初中体育篮球游戏教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

初中体育篮球游戏教学设计

学校：荣县富南学校

课题：篮球游戏

任课教师：俞美丽

班级：七（5）班

初中体育篮球游戏教学设计

一、指导思想

本节课遵循“健康第一”的教学理念，把心理教育落到实处，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生为发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

二、教材分析

篮球是初中生喜爱的一项运动项目，具有强烈的对抗性和趣味性。其中运球是篮球运动中运用最基本的动作之一，是学生接触篮球的第一步。针对初中学生的学习兴趣较为浓厚的这一特点，本课采用了多种的练习方法，为今后篮球的进攻技术奠定了基础。

三、学情分析

本节课教学对象是初一年级学生，共64人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作存在一些困难。学生求知欲强、积极性高，平时活泼好动，心理素质较好，但存在体质较弱、运动技术较差的现象。

四、教学目标

1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、行进间运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和行进间运球的不同之处。

2、技能目标：

1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用行进间运球技术，提高对球的控制支配能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3）情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

五、教学内容

1、篮球：原地运球（复习）

2、行进间运球（新授）

3、游戏：叫号运球

六、教学重点难点

重点：按拍球的后上方，落点在同侧脚的前侧方

难点：行进间手对球的控制能力

七、教学方法

1、游戏参与法

2、个体—结伴—群体相结合法

3、示范法、指导、纠正错误法

八、预计教学效果

练习密度：45%左右平均心率：135次/分

九、场地器材

篮球65个篮球场1块藤圈6个扩音器1台

初中篮球游戏教案

人数：64人授课对象：七（5）班时间：40分钟教师：俞美丽