人教版英语：语法部分+一、名词和冠词
人教版新课标英语1语法
人教版新课标英语1语法
人教版新课标英语1的语法内容主要包括以下几个方面：
1. 名词：包括可数名词和不可数名词的使用，单数和复数形式的变化规则，以及名词的所有格形式。
2. 代词：涉及人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词的用法。
3. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级形式，以及形容词和副词在句中的作用和位置。
4. 动词：包括动词的基本形式，时态（如一般现在时、一般过去时、一般将来时等），以及被动语态和情态动词的使用。
5. 介词：介词的用法，包括时间、地点、方式等不同情境下的介词搭配。
6. 连词：包括并列连词和从属连词，用于连接句子或句子成分。
7. 冠词：不定冠词和定冠词的使用规则。
8. 数词：包括基数词和序数词的使用。
9. 句子结构：简单句、并列句和复合句的基本构成。
10. 直接引语和间接引语：如何将直接引语转换为间接引语。
11. 条件句：包括真实条件句和非真实条件句的用法。
12. 疑问句：包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的结构。
13. 否定句：全否定和部分否定的表达方式。
14. 非谓语动词：包括动名词、不定式和分词的用法。
15. 主谓一致：确保主语和谓语在数和人称上的一致性。
这些语法点是英语学习的基础，掌握它们对于提高英语水平至关重要。
在学习过程中，学生应该通过大量的阅读、写作、听力和口语练习来
加深对这些语法规则的理解和应用。
人教版初中英语语法知识学习课件PPT之冠词语法学习PPT
考点学习
pay a visit to拜访
a while一会儿
keep a diary记日记
in a word总而言之
have a good time玩得愉快 all of a sudden 突然
a number of 许多
once in a while 偶尔;有时
as a result 结果
人名、地名等专有名词前
I’m Lucy. in China
考点学习
用法 月份、星期几前
名词前有形容词性物主代词、指 示代词或名词所有格作定语时
名词前有some、any、many或 much作定语时 不可数名词、名词复数泛指某类 人或事物时
续表 示例 in September;on Sunday my father; this garden; Mike’s bag some people; any student Beef is a kind of healthy food. I love flowers and books.
考点学习
提分速记
常见的省略冠词的习惯表达：
at first 首先
at least 至少
at home 在家
at times有时；间或
by mistake错误地 by plane/air 乘飞机
by bike 骑自行车 in fact 事实上
考点学习
in time 及时
in danger处于危险中
once upon a time 从前
without a break 不间断地;不停顿地
考点学习
易错提醒 ◆有些单词虽以元音字母开头，但其前的不定冠词要用a，因为单词的读 音以辅音音素开头。如：a university；a useful book；a European country；a usual meeting。 ◆有些单词虽以辅音字母开头，但其前的不定冠词要用an，因为单词的 读音以元音音素开头。如：an hour； an honest person。
人教版初二英语语法知识点归纳总结
人教版初二英语语法知识点归纳总结一、名词名词是指表示人、事物、动物、植物和抽象概念等的名称。
在语法中，名词作为句子的主语、宾语、表语和定语等。
1. 可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数形式，可以用数目来计算，如book（书）- books（书们），child（孩子）- children（孩子们）等。
而不可数名词则没有复数形式，不能用数目来计算，如water（水）、milk（牛奶）等。
2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后面加's，如Tom's bag（汤姆的书包）。
二、冠词冠词是用来修饰名词的词语，分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词定冠词有三种形式：the、this、that，用于特指某一人或事物。
例如，the book（这本书）。
2. 不定冠词不定冠词有两种形式：a和an，用于泛指一类人或事物。
例如，a book（一本书）。
三、代词代词是用来代替名词的词语。
根据在句子中的作用，可以分为人称代词、物主代词、指示代词和不定代词等。
1. 人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）等。
宾格代词：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it （它）、us（我们）、them（他们）等。
2. 物主代词物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）等。
名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、ours（我们的）、theirs（他们的）等。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置、距离等关系，包括this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）等。
2024年初一(七年级)人教版英语语法知识点
2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。
分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。
分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。
比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。
（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。
例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。
例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。
例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。
结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。
结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。
结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。
人教版七年级英语上册语法大全
人教版七年级英语上册语法大全一、名词(Nouns)名词是指人、物、地点、动物和概念等的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词(Classifiable Nouns):可数名词可以用数字进行计数，并且可以有单数和复数形式。
如：book（书），apple（苹果），dog（狗），student（学生）等。
2. 不可数名词(Uncountable Nouns):不可数名词不可以用数字进行计数，只有单数形式。
如：water （水），music（音乐），money（钱）等。
二、冠词(ARTICLES)冠词是用于修饰名词的词语，在英语中主要有三种冠词：定冠词、不定冠词和零冠词。
1. 定冠词(The Definite Article):定冠词是指特指某个人或物的冠词，只有一个形式，即 "the"。
如：the book（这本书），the cat（这只猫）等。
2. 不定冠词(The Indefinite Article):不定冠词是指泛指人或物的冠词，有两个形式，即"a" 和"an"。
如：a book（一本书），an apple（一个苹果）等。
3. 零冠词(Zero Article):零冠词是指名词前没有任何冠词修饰的情况，也可以表示泛指。
如：I like flowers（我喜欢花）。
三、形容词(Adjectives)形容词是用来描述或修饰名词的词语，通常位于名词前面。
形容词可以分为具体形容词和抽象形容词。
1. 具体形容词(Concrete Adjectives):具体形容词用来描述或修饰可以通过感官观察得到的名词。
如：red （红色的），big（大的），beautiful（美丽的）等。
2. 抽象形容词(Abstract Adjectives):抽象形容词用来描述或修饰无法通过感官观察得到的名词，表示情感、状态或性质等。
如：happy（快乐的），difficult（困难的），interesting（有趣的）等。
2024-2025学年人教版英语七年级上册语法——冠词
2024-2025学年初中英语语法——冠词【语法讲解】一、冠词的定义与分类冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三种（但在初中英语中，主要学习不定冠词a/an和定冠词the）。
1.不定冠词：a/an，仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。
2.定冠词：the，表示名词为特定者，表示“这”、“那”、“这些”、“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用。
二、不定冠词a/an的用法1.泛指某一类人、事或物：相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。
例如，“A horse is a useful animal.”（马是一种有用的动物。
）2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
例如，“I need an apple.”（我需要一个苹果。
）3.表示数量：有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
例如，“I have abrother.”（我有一个哥哥。
）4.用在序数词前，表示“又一”、“再一”。
例如，“I have three books. I want to buya fourth one.”（我已经有三本书，我想买第四本。
）5.用在某些固定词组中：如“a lot of”（许多，大量）、“after a while”（过一会儿）等。
此外，不定冠词a和an的区别在于，a用于辅音（不是辅音字母）开头的词前，an用于元音（不是元音字母）开头的词前。
例如，“a boy”（一个男孩）、“an hour”（一个小时）。
需要注意的是，这里的辅音和元音是指单词发音的第一个音素，而不是单词的首字母。
三、定冠词the的用法1.特指某（些）人或某（些）物：这是定冠词的基本用法。
例如，“The book onthe desk is mine.”（桌子上的那本书是我的。
）2.指谈话双方都知道的人或事物。
人教版五年级语法
人教版五年级语法知识点梳理一、名词和冠词名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。
名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是某个具体的人、事物、地点等特有的名称，如:China、Beijing等。
普通名词是一类人或事物中普遍存在的名称，如:apple、flower等。
冠词是用在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物的词。
冠词可以分为不定冠词和定冠词。
不定冠词是表示不确定的某个或某些人或事物的名称，如:a、an;定冠词是表示某个或某些特定的人或事物的名称，如:the。
二、动词和时态动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，如: write a letter;不及物动词不能直接接宾语，如:come to school。
时态是表示动作发生的时间和状态的语法形式。
英语中有16种时态，常用的有现在时态、过去时态和将来时态。
现在时态包括现在进行时、现在完成时等;过去时态包括过去进行时、过去完成时等;将来时态包括将来进行时、将来完成时等。
三、形容词和副词形容词是用来描述名词或代词性质、特征或状态的词，如:beautiful、happy等。
形容词可以放在名词前面，也可以放在名词后面。
副词是用来描述动词、形容词或其他副词的性质、特征或状态的词，如:very、quickly等。
副词可以放在动词前面或后面，也可以放在形容词前面。
四、代词和介词代词是用来代替名词或名词短语的词，如:h e、she、it等。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。
介词是用在名词或代词前面，表示该名词或代词与句子其他成分关系的词，如:in、on、un der等。
介词后面通常接名词或代词。
五、连词和句子结构连词是用来连接两个或多个单词、短语或从句的词，如:and、but、or等。
连词可以连接句子中的各个成分，使之成为完整的句子。
句子结构是指句子的各个组成部分的排列顺序和组织形式。
一个完整的包子通常包括主语，谓语和宾语。
2020-2021学年人教版初中英语语法——第1章冠词
the master's work.
A.a B.an C./
6.[江苏无锡中考考题] Tom wants to study at _____ university in Europe，but hasn't decided which one to go to yet.
A.an B.a C.the D.不填
注意：
①这里的元音和辅音指的是音素，不是指字母。如：a university一所大学；an honest man一 个诚实的人。
②有些以元音字母开头的单词，其发音却是辅音，前面的冠词要用a。常考单词有：a useful book一本有用的书；a university professor一位大学教授；a European 一个欧洲人；a one-eyed horse一匹独眼的马；a uniform 一套制服；a “u ”一个字母u。
乐器有西洋乐器和中国乐器之分，西洋乐器的名称前加定冠词the，而中文乐器的名称前无 需加冠词。
piano
violin
guitar erhu
pipa Can you play the piano？你会弹钢琴吗？ 西洋乐器除piano（钢琴）外，常用的还有：violin（小提琴），guitar（吉他），organ（风 琴），flute（笛子），drum（鼓）等；常用的中文乐器有：erhu（二胡），pipa（琵琶）等。
（9）用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：
I have never been to the Himalaya Mountains.我从来没有去过喜马拉 雅山。
（10）用在含有普通名词的专有名词的前面。如：
He is from the United States of America.他来自美国。
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-er/-or
teach→teacher老师 announce→announcer播音员 conduct→conductor指挥;售票员
-ment
punish→punishment惩罚 achieve→achievement功绩;成就 argue→argument辩论;论据 equip→equipment装备;设备
appear→appearance出现;外貌
-ance/-ence
perform→performance表演;节目 exist→existence存在;生存
prefer→preference偏爱
-ing
hear→hearing听力;听觉 begin→beginning开始
fail→failure失败 -ure/-ture press→pressure压力
3.合成单数名词变复数
合成单数
如果有主体名词,将主体名词 变为复数
如无主体名词时,通常在最后 一个词后加复数词尾 “man/woman十名词”构成的 合成词变复数时,man/ woman 和名词均需变为复数
sons-in-law(女婿), lookers-on(旁观者), passers-by(过路人), story-tellers(讲故事 的人)
6.用在姓氏的复数形式前,表示全家人或这一姓的夫妇二人。 the Greens格林一家 the Smiths史密斯一家
7.表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前。 She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。
8.用在某些形容词或分词前,表示一类人或事。 the poor /rich/dead/living/wounded穷人/富人/死人/活着的人/受伤的人。
2.有些物质名词是不可数名词,但表示数量或种类时,可以用作可数名词。 如:some coffee一些咖啡,a coffee一杯咖啡,three coffees三杯咖啡,some drink一 些饮料,a drink一杯饮料,three drinks三杯饮料;his hair他的头发,a few grey hairs几根白发;glass玻璃,a glass一只玻璃杯。
-ence
different→difference差异 silent→silence沉默
weak→weakness虚弱;弱点 -ness kind→kindness仁慈;好意
careless→carelessness粗心大意
-th
strong→strength力气;强项 warm→warmth温暖;热情
A horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。
A dictionary is enough. 一本词典足够。
“某一”(=a certain)
A Mr.Smith is waiting to see you.一位史密斯 先生正等着见你。
“一个、一场、一次、 一件”(抽象名词)
As a manager,he is a success while as a father he is a failure.作为一名经理,他是位 成功者,而作为一名父亲他是个失败者。
“一种(份,阵……)” (物质名词)
What a heavy rain! 多大的一场雨啊!
特别提示牢 记 高 考 中 常 见 的 纯 不 可 数 名 词 。 它 们 是 i n f o r m a t i o n , f u n , weather,progress,advice,news,space,word(=news),furniture,equipment等,均不可 与不定冠词连用。
efficient→efficiency效率;功效 fluent→fluency流利;流畅 -cy frequent→frequency时常;频繁 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私;私密
-dom
free→freedom自由;自主 wise→wisdom明智;智慧
第二部分 语法专题 一、名词和冠词
语法专项·精讲 跟踪训练·运用
语法专项·精讲
一、名词 考点一 可数名词 1.可数名词变复数的规则变化
细筛选·巧拓展
可数名词变复数形式时一般在词尾加-s或-es,变化形式如下表:
构成方法
例词
一般在词尾加-s
map→maps,sea→seas,girl→girls
以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后 class→classes,box→boxes,watch→
an experience 一次经历 a pleasure一件乐事
②抽象名词与a(n)连用,淡化了抽象概念,转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。 A knowledge of English is a must in international trade.英语知识在国际贸易 中是必不可少的。 It is a waste of time reading such a novel. 读这种小说就是浪费时间。 She made an apology to her mother for her wrong doings.她为自己做错的事向 母亲道歉。
加-s
American→Americans,German→ Germans,Greek→Greeks
表示“某国
单复数同形
人”的名词 以-man或 -woman 结尾的,
将-man和-woman分别改-men
和-women
Portuguese,Chinese,Japanese Englishman→Englishmen
特别提不示定代词后接else时,其所有格放在else之后。如:somebody else’s bag, somebody else’s books。
考点四 名词的构词法 1.动词变名词的后缀
后缀
例词
correct→correction改正 attract→attraction吸引 conclude→conclusion结论;结束 -ion/-tion/ decide→decision决定 -sion/-ation admit→admission接纳;准许入学 invite→invitation邀请 explain→explanation解释 expect→expectation期望
加-es (stomach除外)
watches,dish→dishes
变-f或-fe为-v, leaf→leaves,knife→knives,
再加-es
wife→wives,wolf→wolves
以-f或-fe 结尾的词
加-s
belief→beliefs,chief→chiefs, proof→proofs,roof→roofs, gulf→gulfs,safe→safes
“一”(=one) “每一” (=per) “同一”(=the same) “一类”(=复数名词) “任一”(=any)
I’ll return in a day or two. 一两天我就回来。
We have eight classes a day. 我们每天上八节课。
The children are of an age. 这些孩子们同岁。
depart→departure离开;出发
-y
recover→recovery恢复;痊愈 discover→discovery发现
其他
choose→choice选择 vary→variety多样化;种类 tend→tendency趋向;趋势
2.形容词变名词的后缀
后缀
例词
-age short→shortage用不定冠词。如:a second time,意为 “再一次;又一次”。
②“a/an+比较级”表示“(众多人或事物中)比……更……的一个”,属于泛指;“the+ 比较级”表示“两者中较……的一个”。“the+最高级”表示三者或三者以上的人或 事物中“最……的一个”;“a most+形容词”表示“很……,非常……”。如: This one is too small.Can you show me a larger one? 这个太小了。你能给我 拿一个大一点的吗? Tom is the older of the two boys. 汤姆是两个男孩中年龄较大的一个。 Part one is a most difficult part but not the most difficult.第一部分是非 常难的部分,但不是最难的部分。
grown-ups(成年人), breakfasts,housewives
women-singers(女歌手), men-servants(男仆人)
考点二 不可数名词的数
1.一般说来抽象名词为不可数名词,但当抽象名词表示具体的东西时,可用作可 数名词且词义发生变化,主要类型如下: ①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。
抽象名词(不可数) in surprise 惊讶地 win success获得成功 win honour 赢得荣誉
failure 失败 by experience靠经验 with pleasure 乐意
具体化(表达个体概念时,是可数名词) a surprise 一件令人惊讶的事
a success 一个(件)成功的人(事) an honour 一个(件)引起尊敬的人(事) a failure 一个失败者/一件失败的事
考点三 名词所有格 1.-’s所有格
the boy’s mother,the children’s toys,the teachers’books,Lucy and Lily’s bedroom(共用),Lucy’s and Lily’s bedrooms(各自的) 2.“of+名词”所有格 the roof of the house,the cover of the book,the name of the girl, a picture of my father 3.双重所有格 a friend of my brother’s(=one of my brother’s friends),a picture of my father’s(=one of my father’s pictures)