大班社会《爱小鸟》ppt课件
《爱小鸟》大班教案
2024年办公室主任和人事股长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是**（办公室主任或人事股长候选人的姓名）**，非常荣幸能够站在这里，向大家展示我为什么值得成为**（办公室主任或人事股长）**的候选人。
首先，我想提出自己的愿景：在**（办公室主任或人事股长）**的岗位上，我将致力于建设一个高效、和谐、充满活力的工作环境。
我相信，一个好的办公室主任或人事股长应该是团队的引领者，是协调各方资源、推动团队发展的关键人物。
作为办公室主任，我将以提高工作效率为核心目标。
首先，我将推动信息化建设，引进科技工具，提高办公效率。
我会积极推动各项工作的标准化、规范化，建立健全工作流程，减少冗余环节。
同时，我将重视团队的培训和人才引进，提升团队的整体素质和工作能力。
我相信，只有团队的整体实力提升，工作效率才能够真正得到提升。
作为人事股长，我将以构建和谐的人际关系为核心目标。
我坚信，一个和谐的工作环境是吸引人才留下的关键因素。
我将注重员工的权益保障，尊重员工的工作和生活需求，建立公平、公正的激励机制。
我将搭建交流平台，促进团队的沟通和协作，增强团队凝聚力。
我还会注重员工的职业发展，提供良好的发展空间和机会，激励员工不断成长。
除了高效和谐，我也非常重视工作环境的活力和创新。
我将积极引入创新思维和创新方法，推动团队的创新能力。
我将鼓励员工提出新的想法和建议，积极支持他们参与各种创新项目。
我相信，只有不断创新，我们才能在激烈的市场竞争中保持竞争力，实现可持续发展。
最后，作为**（办公室主任或人事股长）**，我将保持积极向上的精神状态。
我会对待工作充满热情和责任心，始终弘扬团队正能量。
我会时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业能力和管理水平，为团队的发展提供良好的保障。
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们，我相信自己有能力胜任这个岗位，我愿意为公司的发展和团队的建设付出努力。
如果能够得到大家的选择和信任，我将全力以赴，履职尽责，创造更加美好的工作环境和发展机会。
幼儿园大班社会教案《爱小鸟》
幼儿园大班社会教案《爱小鸟》一、教学目标1.让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿对小鸟的关爱之情。
2.培养幼儿观察、表达和合作的能力。
3.培养幼儿保护环境、关爱动物的意识。
二、教学重点1.让幼儿了解小鸟的生活习性和特点。
2.培养幼儿对小鸟的关爱之情。
三、教学难点1.引导幼儿关注小鸟的生活环境，提高保护环境的意识。
2.培养幼儿合作完成任务的能力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特点。
（2）教师提问：你们知道小鸟是什么样子的？小鸟有哪些特点？2.基本环节（1）认识小鸟①教师播放小鸟的叫声，让幼儿猜猜是什么鸟。
②教师出示小鸟图片，介绍小鸟的名字、外形和生活习性。
③教师引导幼儿讨论：小鸟有什么作用？我们应该怎样保护小鸟？（2）关爱小鸟①教师出示小鸟受伤的图片，引导幼儿关注小鸟的生活环境。
②教师提问：为什么小鸟会受伤？我们应该怎样保护小鸟？③教师组织幼儿讨论，引导幼儿提出保护小鸟的方法。
（3）实践活动①教师将幼儿分成若干小组，每组发放小鸟模型和道具。
②教师提出任务：请你们小组合作，用道具为小鸟搭建一个安全的家。
③教师巡回指导，帮助幼儿完成任务。
④教师组织幼儿展示成果，并进行评价。
（2）教师强调保护小鸟的重要性，教育幼儿关爱动物、保护环境。
五、教学反思本节课通过让幼儿观察小鸟的外形特点、了解小鸟的生活习性，以及关爱小鸟的实践活动，培养了幼儿对小鸟的关爱之情。
在教学过程中，教师注重引导幼儿关注小鸟的生活环境，提高保护环境的意识。
同时，通过合作完成任务，培养了幼儿的观察、表达和合作能力。
1.亮点：（1）教师利用图片、声音等多种形式，激发幼儿对小鸟的兴趣。
（2）教师组织实践活动，让幼儿亲身体验关爱小鸟的过程。
2.不足：（1）教学过程中，部分幼儿对小鸟的了解不够，导致讨论环节参与度不高。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与幼儿互动：教师展示小鸟图片，问：“你们能描述一下小鸟的样子吗？”幼儿回答：“小鸟有翅膀，会飞，羽毛很漂亮。
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。
2、懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、课件(照片、音乐)2、自制鸟窝的材料(纸盒，报纸，棉花，胶水等)活动过程：导入：今天郭老师给小朋友们带来了一些图片，你们想看吗?那就让我们一起来看看吧!一、开始部分(一)教师展示照片的内容，引导幼儿观察、对比图片的内容1、展示课件图片：小鸟一家在树林里幸福的生活，引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱。
师：小朋友请看图片上都有什么?幼：树、小鸟........师：小鸟在做什么?幼：………师：小朋友观察的真仔细，小鸟的窝在大树上，大树是小鸟的家，小鸟一家在树林里过着幸福的生活。
小朋友，那你们喜欢小鸟吗?为什么?幼：………师：对，老师也喜欢小鸟，不仅因为小鸟的叫声很动听，更是因为小鸟可以捕捉害虫，是我们人类的好朋友。
2、展示课件图片：树木被砍伐，小鸟无家可归，引发幼儿对小鸟的关爱之情。
师：我们再看一张图片，这张图片上都有什么?幼：……….师：大树没有了，小鸟飞走了，那你知道这里发生了什么事吗?小鸟为什么飞走了?幼：………师：这里的树木被人给砍掉了，美丽的大树变成了光秃秃的树桩，小鸟的家也没了。
那你们心里难过吗?幼：……师：老师也很难过，小鸟没有了家，它们太可怜了。
二、基本部分(一)组织幼儿讨论爱鸟护鸟的方法，激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望1、让幼儿相互讨论，鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法，并注意聆听幼儿的'想法，及时肯定，深入引导。
大班科学公开课教案《爱小鸟》
大班科学公开课教案《爱小鸟》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《动物世界》，详细内容为“鸟类好朋友——爱小鸟”。
通过该章节的学习，学生将了解鸟类的特点、生活习性以及保护小鸟的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握鸟类的特征，了解鸟类与人类的关系，培养学生的环保意识。
2. 培养学生关爱小鸟的情感，提高学生保护动物的自觉性。
3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鸟类特征的理解与记忆，保护小鸟的方法与行动。
2. 教学重点：鸟类特点的认识，关爱小鸟的情感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小鸟图片、鸟类观察记录表、保护小鸟宣传册。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小鸟的图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对小鸟的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）引导学生观察鸟类的外形特征，如羽毛、翅膀、嘴巴等。
（2）讲解鸟类的生活习性，如迁徙、繁殖、觅食等。
（3）讨论鸟类与人类的关系，强调保护小鸟的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组观察鸟类图片，填写鸟类观察记录表。
4. 课堂互动（10分钟）（1）让学生用彩笔画出自己喜欢的小鸟，并剪下来贴在画纸上。
（2）组织学生进行“保护小鸟”的主题演讲，鼓励学生表达自己的观点。
（2）布置课后作业，引导学生继续关注小鸟保护。
六、板书设计1. 鸟类好朋友——爱小鸟鸟类的特点鸟类的生活习性保护小鸟的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份“保护小鸟”的宣传海报。
答案：学生需要充分发挥创意，结合课堂所学内容，设计出富有创意的海报。
2. 作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的外形特征和生活习性。
答案：学生需要认真观察，如实记录，以便加深对鸟类的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加小鸟保护志愿者活动，将关爱小鸟的行动落到实处。
同时，开展“我与小鸟共成长”的主题活动，引导学生长期关注小鸟保护。
幼儿园中班社会《爱护鸟》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
宝贝们，来思考一下：
1、故事里有哪些鸟？这些鸟在干什么？ 2、发生了一件什么事？ 3、鸟类决定举行大罢工，想一想，会发生什么 事呢？
3.这个清息被一只毛毛虫听到了,它连忙变成蝴蝶飞了 出去,一边飞,一边高声地叫着:“特大新闻,特大新闻,全 体鸟类大罢工了,全体鸟类太罢工了。”这个消息被呼 呼国的所有毛毛虫听到了,还传到了国外,全世界的毛毛 虫,都向呼呼国奔跑过来,因为它们觉得这里最安全。
1、后来，有哪些害虫出来干坏 事？
2、我们的工作和生活发生了什么变化？
鸟类还能回来吗？
怎么做鸟类才能回来？ 你有哪些保护小鸟的好方法呢？
跟我们一起分享吧！
• 宝贝们：
• 小鸟是我们的朋友，那就让我们从现在开 始，
• 爱护它们、保护它们、让它们 • 快乐开心无忧无虑的生活！ • 能做到吗？
谢谢观看
3.1这个消息也被粘虫听到了,它变成蛾子,一边飞,一边高声嚷道：“特大喜讯，特大喜讯, 呼呼国的鸟类大罢工了,呼呼国的鸟类大罢工了。”这个消息传遍了呼呼国，还传到了国 外,世界各地的粘虫,都让蛾子妈妈抱着它们,来到了呼呼国,因为它们觉得这里是最安全的 地方。
狂风吹来了,森林挡不往大风,风沙弥漫了呼呼国。庄稼没有了,人们没有 了粮食就要挨饿。草原没有了,牧草没有了,牛羊没有草吃,饿得直叫。看 到这种情景 呼呼国的国王非常着急,于是下令让所有的工厂停工,让汽 车厂、电视机厂、电冰箱厂都生产灭虫机,让食品厂、蛋糕厂、冷饮厂 都改生产农药。老师不上课了、医生不看病了、小朋友不上学了,大家 都去消灭害虫。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。正当人们浩浩荡荡
5..毛毛虫在森林里大显威风!“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”,树叶吃完了,“嚓嚓嚓、嚓嚓 嚓”，树枝啃光了。粘虫在庄稼地里大显威风!“沙沙沙、沙沙沙”,叶子没有 了,“沙沙沙、沙沙沙”，麦杆啃断了。蝗虫在草原上大展神威!“刷刷刷、刷刷 刷”,草地没有了,“刷刷刷、刷刷刷”,草原变秃了。呼呼国没有了森林、没有了庄 稼、没有了草原。
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，第十章《动物是我们的朋友》中的第三节《爱小鸟》。
详细内容包括了解小鸟的生活习性和特点，学习保护小鸟的方法，培养关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，知道小鸟对人类的益处。
2. 培养幼儿关爱小鸟、保护环境的意识，懂得与大自然和谐相处的重要性。
3. 提高幼儿的语言表达能力，通过观察、讨论、分享，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护小鸟、关爱环境的重要性。
教学重点：了解小鸟的生活习性和特点，学习保护小鸟的方法。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、PPT、小鸟模型、绘本《小鸟的家园》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带幼儿到户外观察小鸟，让幼儿描述小鸟的外形特征和飞行特点。
（2）教师提问：“你们知道小鸟为什么会在我们身边吗？它们对我们的生活有什么帮助？”2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示小鸟的图片，引导幼儿观察并讲述小鸟的特点。
（2）教师讲解小鸟的生活习性，如筑巢、孵蛋、育雏等。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己观察到的小鸟特点。
（2）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画一幅小鸟的画。
4. 保护小鸟的方法（1）教师讲述保护小鸟的重要性，引导幼儿思考如何保护小鸟。
5. 培养关爱动物、保护环境的意识（1）教师通过绘本《小鸟的家园》讲述小鸟与人类的关系，引导幼儿关爱动物、保护环境。
（2）组织幼儿进行“保护小鸟，从我做起”的签名活动。
六、板书设计1. 爱小鸟2. 小鸟的生活习性：筑巢、孵蛋、育雏3. 保护小鸟的方法：不捉小鸟、不破坏鸟巢、保护树木七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护小鸟的宣传画。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起观察户外的小鸟，记录小鸟的活动。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对小鸟的生活习性和保护方法有了更深入的了解，关爱动物、保护环境的意识得到提高。
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“爱小鸟”。
通过学习，让幼儿了解小鸟的生活习性，认识小鸟对自然和人类的益处，培养幼儿关爱小鸟、保护大自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的外形特征、生活习性，知道鸟类对自然的贡献。
2. 培养幼儿关爱小鸟、保护大自然的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小鸟对自然的贡献，培养他们的保护意识。
重点：掌握小鸟的外形特征、生活习性，学会关爱小鸟。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、PPT、视频、小鸟模型、观察记录表。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园内的小鸟，让幼儿说一说他们看到的小鸟的特点。
（2）教师展示小鸟图片，引导幼儿关注小鸟的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解小鸟的外形特征、生活习性，让幼儿了解鸟类对自然的贡献。
（2）教师展示小鸟模型，让幼儿观察并描述其特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录小鸟的特点。
（2）幼儿分组讨论，分享观察成果。
4. 板书设计（5分钟）教师根据教学内容，设计简洁明了的板书，如下：爱小鸟一、小鸟的外形特征1. 羽毛2. 喙3. 爪子二、小鸟的生活习性1. 飞行2. 巢穴3. 食物三、小鸟的贡献1. 捕食害虫2. 传播种子3. 美化环境5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：画出你喜欢的小鸟，并描述其特点。
（2）答案：幼儿作品。
六、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习等形式，让幼儿掌握了小鸟的外形特征、生活习性，培养了他们的关爱意识和保护观念。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能参与其中。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“小鸟家园”手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《热爱大自然》，详细内容为第三节《爱小鸟》。
通过本节课的学习，使幼儿了解鸟类的特点，知道保护鸟类的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的特点，知道保护鸟类的方法。
2. 培养幼儿热爱大自然，关爱小鸟的情感。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解鸟类的特点，知道保护鸟类的重要性。
难点：如何让幼儿理解保护鸟类与人类生活的关系，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、视频、故事书、小鸟模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示小鸟图片和播放小鸟鸣叫的声音，引导幼儿观察和讨论小鸟的特点，激发他们对小鸟的兴趣。
2. 讲解小鸟的特点（10分钟）结合教材内容，向幼儿介绍小鸟的形态、生活习性、繁殖特点等，让幼儿对鸟类有更深入的了解。
3. 实践活动：观察小鸟（15分钟）组织幼儿到户外观察小鸟，引导他们注意观察小鸟的形态、颜色、飞行等，培养幼儿的观察能力。
4. 例题讲解（10分钟）讲解如何保护鸟类，如不捉小鸟、不破坏鸟巢、不乱扔垃圾等，让幼儿了解保护鸟类的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组想出一种保护小鸟的方法，并进行分享。
6. 课堂小结（5分钟）7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 《爱小鸟》2. 内容：鸟类的特点保护鸟类的方法环保意识七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟，并介绍它的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了鸟类特点，知道了保护鸟类的重要性，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我为小鸟做件事”的活动，如制作小鸟喂食器、宣传保护鸟类等，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动：观察小鸟3. 例题讲解：保护鸟类的方法4. 课后作业布置5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：了解鸟类的特点，知道保护鸟类的重要性。
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它们常栖息于树林、建筑物的缝隙中，无迁徙 习性，属留鸟。
白天常到农田等开阔地区觅食，傍晚飞至 附近高大的树上休息
朱鹮对生境的条件要求较高，只喜欢在 具有高大树木可供栖息和筑巢，附近有 水田、沼泽可供觅食。
世界上已知的最小的鸟类，差不多有拇指 大小，飞起来翅膀拍打发出嗡嗡的声音， 靠吸食花粉为生，有的蜂鸟生活在干旱的 灌木丛林，也有蜂鸟生活在潮湿的沼泽地。
猫头鹰大多栖息于树上，部分种 类栖息 于岩石间和草地上。
食物以鼠类为主，也吃一些虫类
燕子是益鸟，对人类有许多好处。燕子可以捕捉田里的蝗虫，保 护庄稼，使庄稼年年都获得好收成，燕子离不开人类的保护，人 类也离不开燕子的帮助。燕子对人类有益，我们要保护它们。
在树林里，有时人们会听到 “笃、笃、笃”的响声。如 果你轻轻地走上前去，就会 发现，这是森林“医生”啄 木鸟在“工作”。啄木鸟长 着一把天生的“手术刀”， 非常坚硬的嘴壳。它们以食 虫为生。当它停落在树上时， 就举起“手术刀”东敲敲、 西啄啄，从敲击树干的声音 中，得知害虫潜伏的部分， 然后在树上啄一个小洞，把 细长的舌头伸进去，利用上 面的粘液和小钩，将虫子钩 出来吃掉。害虫虽然隐藏在 树干深处，但一旦被啄木鸟 发现，便休想逃命
是益鸟ห้องสมุดไป่ตู้吃毛虫
声音十分洪亮，歌声悠扬婉转， 非常动听
中国南方多饲养来帮助捕鱼
海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手， 使树木 免遭虫害，健康成长。在海滨和沙滩上，对人们随手 抛弃的残羹剩饭， 它能吃得一干二净，为保持海面和沙滩的 清洁立下了大功，被称为“义 务清洁工”