完整人教版七年级下册古代诗歌五首练习题

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(完整版)人教版七年级下册古代诗歌五首赏析练习题

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(完整版)人教版七年级下册古代诗歌五首赏析练习题一、填空题1.《江南田园》描绘的是古代诗人眼中的田园风光。

古代诗人眼中的田园风光。

古代诗人眼中的田园风光。

2.古代诗歌宴赞美的对象可以是大自然、友谊、爱情等。

大自然、友谊、爱情等。

大自然、友谊、爱情等。

3.古代诗歌以言简意赅、字字珠玑为特点。

言简意赅、字字珠玑为特点。

言简意赅、字字珠玑为特点。

二、简答题1.根据《静夜思》,请回答:- 诗人在什么地方度过了这个夜晚?(答案:床前)- 这首诗有几个句子?(答案:4个句子)- 描述中的月亮是什么样的?(答案:皎洁明亮)- 诗中的主题是什么?(答案:思念之情)2.根据《悯农》,请回答:- 诗人写这首诗的目的是什么?(答案:表达对农民的同情和关怀)- 描述农民劳作的场景有哪些?(答案:日出、夜晚、田间劳作等)- 诗中的农民敬业精神得到了怎样的描写?(答案:辛勤劳作、不辍辛劳)- 诗人对农民的情感是怎样的?(答案:同情、饶有兴趣)三、判断题判断下列古代诗歌相关说法是否正确:1.古代诗歌只有五言和七言两种形式。

(错误)2.古代诗歌以主观感受为中心,没有客观描写的要求。

(错误)3.古代诗歌内容单一,只表达诗人个人心情。

(错误)4.古代诗人认为美是在客观世界中的,需要通过感悟和表达才能体现出来。

(正确)5.古代诗歌是中国古代文化的瑰丽瑰宝。

(正确)四、综合题请从以下诗句中选择适当的答案填空:1."我家洗砚池边树,个个东西凭栏目。

"凭栏目。

"凭栏目。

"2."千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

"3."日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

"4."落红不是无情物,化作春泥更护花。

"护花。

"护花。

"5."钟鸣户外寒山月,路上行人欲断魂。

"鸣户外寒山月,路上行人欲断魂。

"鸣户外寒山月,路上行人欲断魂。

部编新人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》同步练习(解析版).docx

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20古代诗歌五首基础知识达标1.给下列加点字注音。

怆然( ________ ) 岱宗( ____________ )决眦( __________ )• • •足鸡豚( ________ )叩门( ___________ )吟鞭( __________ )• • •【答案】(1). (chuang) (2). (dai) (3). (zi) (4). (tun) (5). (kou) (6). (yin)【解析】考查学生对字音的掌握情况。

这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。

注意“怆”不要写成"cang-o2.解释下列加点词在文中的意思。

⑴造化钟神秀钟:—■(2)口缘身在最高层缘:(3)从今若许闲乘月若许: ______• •(4)浩荡离愁白日斜浩荡:—• •【答案】⑴.聚集(2).因为(3).如果这样(4).形容愁思深广【解析】理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。

比如“钟”这里是“聚集"。

3.下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是()A.独怆然而涕下B.一览众山小■C.莫笑农家腊酒浑D.拄杖无吋夜叩门【答案】B【解析】理解常见文言词语中词类活用现象的理解。

B项小:形容词的意动用法,意思为“以…为小。

4.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是 ()A.念/天地Z悠悠,独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟C.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路,柳暗花明/乂一村【答案】C【解析】c项,正确的划分应为“不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层”。

5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

人教版七年级下册古代诗歌五首练习题电子教案

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七年级下册古代诗歌五首练习题《登幽州台歌》练习一、词语解释1、前:2、古人:3、后:4、来者:5、念:6、悠悠:7、怆(chuàng)然:8、涕:二、填空1、《登幽州台歌》选自,作者是,字,人称“”之一。

2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句是:3、“怆然”表达了作者的心情。

4、“念天地之悠悠”既写出了,同时衬托出,从而表现诗人5、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。

诗人通过书写古的感慨,抒发了的思想感情6、首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。

诗中,作者通过抚今追昔的感慨,深刻表达了诗人的思想感情。

同时由于它是在平定契丹叛乱时所写,其中肯定也包含7 、“古人”“来者”指的是。

“独”字表现了作者的心境。

整首诗通过采用的表现手法,表达诗人的思想感情,具有的感情基调。

8、《登幽州台歌》的抒情方式是,它的语言风格是。

9、本诗中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是:三、选择题1、下列对本诗理解错误的一项是:()A. 诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。

B. “幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人借此抒发怀才不遇之感。

C.“悠悠”与“独”相对照,更加突出作者的孤独。

D全诗感时伤事,吊古悲今,并没有诉说自己的悲凉。

2.对本诗理解有误的一项是()A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。

C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥。

D.“幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发《望岳》练习题1、表达技巧:《望岳》中每一联都切着字写,但望的角度不同,首联是,颔联是,颈联是,尾联是。

2、思想内容:诗的前两联着力写泰山的_ ,后两联着力表现的是_ _。

3、表达技巧:“造化钟神秀”一句描写了泰山的秀美,用的是。

“阴阳割昏晓”句写泰山的,这是。

5、名句理解:(1)如何理解“岱宗夫如何?齐鲁青未了”(2)炼字:文中“割”字炼得极好,试分析其表达的作用。

(2020年春)新人教版七年级语文下册第五单元生活哲理20古代诗歌五首同步练习题(含答案)

(2020年春)新人教版七年级语文下册第五单元生活哲理20古代诗歌五首同步练习题(含答案)

20 古代诗歌五首陈子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。

官至右拾遗,后世称为“陈拾遗”。

后辞官还乡,受诬陷下狱,忧愤而亡。

有《陈伯玉集》传世。

杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了强烈的忧患意识,因而被誉为“诗史”。

在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗,风格多样,而以沉郁为主。

继承和发展《诗经》以来注重反映社会现实的文学传统,成为我国古代诗歌艺术发展的又一高峰。

与李白齐名,世称“李杜”。

被后人尊为“诗圣”。

有《杜工部集》传世。

王安石(1021—1086),字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人。

北宋政治家、文学家、思想家。

他的散文雄健峭拔,为唐宋八大家之一。

诗歌遒劲清新。

词虽不多而风格高峻。

文集今有《王文公文集》《临川先生文集》两种。

陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋诗人。

一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。

代表作有《关山月》《书愤》《示儿》等。

龚自珍(1792—1841),字璱人,号定盦,浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、文学家。

主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。

他的诗文主张“更法”“改图”,揭露清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。

有《龚自珍全集》。

登幽州台歌往前看,看不到古代招贤的圣君;往后看,见不到后世求才的明主。

想到那苍茫的天地悠悠无限,我独自一人忍不住满怀悲伤,热泪流下!主旨归纳诗歌通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨,表达了诗人生不逢时、怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独、寂寞苦闷的情怀。

经典译文泰山到底怎么样呢?它横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。

大自然将神奇和秀丽都集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。

层云生起,使心胸震荡,张大眼睛远望飞鸟归林。

终要登上泰山的顶峰,(那时)四周的山峦,看起来都会显得矮小。

人教版七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首同步练习(含答案)

人教版七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首同步练习(含答案)

20 古代诗歌五首1.给下列加点的字注音。

怆.然( ) 涕.下( ) 青未了.( ) 鸡豚.( )决眦.( ) 吟.鞭( ) 即.天涯( ) 箫.鼓( )2.解释下列句中加点的词。

(1)念.天地之悠悠____________________________________________________________(2)独怆然而涕.下____________________________________________________________(3)造化钟.神秀______________________________________________________________(4)会当..凌绝顶______________________________________________________________(5)自缘.身在最高层__________________________________________________________(6)莫笑农家腊酒浑.__________________________________________________________(7)从今若.许闲乘月__________________________________________________________(8)落红..不是无情物__________________________________________________________ 3.默写。

(1)念天地之悠悠,__________________!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)__________________,闻说鸡鸣见日升。

(王安石《登飞来峰》)(3)箫鼓追随春社近,__________________。

(陆游《游山西村》)(4)__________________,阴阳割昏晓。

(杜甫《望岳》)(5)浩荡离愁白日斜,__________________。

(8)古代诗歌五首——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练

(8)古代诗歌五首——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练

(8)古代诗歌五首——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练一、阅读下面古诗词,按要求完成任务。

登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

1.“_______”字是全诗的诗眼,体现了诗人______________,____________之情。

2.请赏析“念天地之悠悠”中“悠悠”一词的表达效果。

二、阅读下面两首古诗,完成下面小题。

【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!【乙】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

3.下列对这两首诗的理解与分析,不正确的一项是()A.甲诗中“悠悠”一词,形容时间的久远和空间的广大。

B.乙诗首句写出了峰和塔的高度,“千寻”极言塔之高。

C.“古人”喻指礼贤下士的圣君,“浮云”暗指奸佞小人。

D.两诗均以写景来揭示人生哲理,充满理趣富有感染力。

4.人生境遇不同,登临感想也不一样。

两诗作者各自抒发了怎样的感想?请简答。

三、阅读下面古诗,完成各题。

望岳唐•杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

5.对这首唐诗的内容理解正确的一项是()A.本诗文中无“望”,却句句向岳而望,自近而远,由朝至暮,从泰山整体到泰山周围。

B.开篇一问一答,写泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱,表现出泰山雄伟阔大的气势。

C.诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山,泰山的白天晚上明暗不同。

D.诗中五、六句由动景到静景,写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林,内心激荡不已。

6.本诗“会当凌绝顶,一览众山小”两句常常被后人称道,句中“会当”如何理解?这两句诗表达了诗人怎样的情感?四、阅读下面这首诗,完成下面小题。

望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

注:古代齐、鲁两国以泰山为界,齐国在泰山北,鲁国在泰山南。

人教部编版语文七年级下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)

第20课古代诗歌五首1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.怆.然(chàng) 涕.下(dì) 岱宗天地悠悠B.鸡豚.(tún) 萧.鼓(xiāo) 造化柳暗花名C.蜡.酒(là) 决眦.(zī) 吟鞭山穷水复D.拄.杖(zhǔ) 叩.门(kòu) 神秀鸡鸣日升2.下列句子加点成语使用错误的一项是( )A.一场春雨之后,漫山遍野都是雪白的梨花,绽放出五彩缤纷....的世界。

B.楼兰古国原址如今已变成人迹罕至....的沙漠。

C.精益求精....体现了一种追求卓越的精神,它是我们战无不胜的法宝利器。

D.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭....,莫衷一是。

3.下列句子没有语病的一项是( )A.中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。

B.美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

C.《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。

D.我市努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①而当地球穿过这条尘埃带时,这些流星体便会落入地球的怀抱中。

②人们不禁要问,这些陨石是从哪里来的?③受到其他天体引力的影响,它们会慢慢扩散开来,在慧星轨道上形成一条尘埃带。

④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。

⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带,受到火星、木星的影响,它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。

A.②④③①⑤B.②⑤④③①C.④③⑤②①D.④⑤①③②5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )寓楼的窗前有好几株梧桐树。

它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚,但是对于它们的全体容貌却未必,因为这必须隔着相当的距离方能看见。

A.这些都是邻家院子里的东西,所以在形式上是我所有的。

可是它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。

B.这些都是邻家院子里的东西,虽然形式上是我所有的。

完整)人教版七年级下册古代诗歌五首练习题

完整)人教版七年级下册古代诗歌五首练习题2,诗人用什么手法来表现飞来峰的高耸?3,诗人为什么要比喻自己为“蝼蚁”?4,诗人通过描写飞来峰的高耸,表达了什么思想感情?5,名句理解:1)如何理解“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”?2)对“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”一句作赏析。

静夜思》练题1,这首诗的表达手法是什么?2,诗人为什么要写“床前明月光”?3,诗人通过描写自然景观,表达了什么思想感情?4,名句理解:1)如何理解“举头望明月,低头思故乡”?2)对“疑是地上霜”一句作赏析。

登高》练题1,这首诗的主题是什么?2,诗人通过描写自然景观,表达了什么思想感情?3,诗中的“高山”、“流水”、“云”、“日”等自然景观,都有什么象征意义?4,名句理解:1)如何理解“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”?2)对“青山遮不住,毕竟东流去”一句作赏析。

2.这首诗写景,也有隐喻。

比如“浮云”既描写眼前的景象,也比喻当时的保守势力。

而“最高层”,字面上指的是高处,实际上指的是权力中心。

3.在《登飞来峰》中,诗人表达了对保守势力的蔑视,同时也展现了自己为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

其中最具代表性的诗句是:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

”4.与“会当凌绝顶,一览众山小”类似的诗句是:“高处不胜寒,起舞弄清影。

”这两句都表达了登高远望的豪情壮志。

5.这首诗是一首哲理诗,作者通过写塔之高来强调“高”这个概念,为下文的思想奠定基础。

6.不正确的是D,因为诗中并没有表现出作者归隐山野的矛盾心理。

7.“浮云”一词的寓意是指当时的保守势力,阻挠了诗人的政治抱负。

8.这首诗揭示了人生中要有远大的理想和豪情壮志,要勇往直前,不畏艰难险阻,才能达到自己的目标。

9.这首诗表达了诗人对当时保守势力的蔑视和对自己政治抱负的追求,同时也表现了他的豪情壮志和远大理想。

游山西村》同步练1.腊酒浑(hún)鸡豚(tún)叩门(kòu)2.(1)丰年留客足鸡豚:足字读作zú,表示充足的意思。

【人教部编版】七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题

20.古代诗歌五首A组1.给加点字注音。

怆然()涕下()岱宗()青未了()....决眦()千寻塔()自缘()鸡豚()....敲门()腊酒()浑()...2.理解下边词语的意思。

念: __________悠悠:__________造化:__________钟:__________缘: __________眼:__________豚:__________若许:__________敲门: __________落红:__________3.给以下句子区分停留节奏。

(1)前不见先人,后不见来者。

(2)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。

4.按要求默写。

(1)《望岳》中能够看到诗人杜甫心中满怀壮心壮志,敢于登攀绝顶、俯视全部的气派的句子是: ________________ , ________________ 。

(2)《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、踊跃进步的人生态度的句子是:________________ ,________________ 。

(3) 《游山西村》中描绘丰产的年成和农民热忱好客的两句诗是:________________ ,________________ 。

(4)《己亥杂诗 ( 其五 ) 》中诗人从大自然生生不息的规律中获得启迪,写出富裕真理的句子是: ________________ ,________________ 。

B组( 一 ) 登幽州台歌陈子昂念天地之悠悠,独怆但是涕下!5.这首古诗选自《__________ 》,作者是唐朝的____________。

6.赏析该诗,有误的一项为哪一项()A.诗歌第一句中的“先人”指古代的明君贤士,这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会,成就一番事业的无穷神往之情。

B.诗歌第二句中的“来者”指后代的明君贤士,这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无穷伤感之意。

C.诗歌第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“时间的长远和空间的广大”。

第21课《古代诗歌五首》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

21 古代诗歌五首同步练习一、积累运用1.按诗文原句填空。

(1)念天地之悠悠, !(2) ,阴阳割昏晓。

(3) ,自缘身在最高层。

(4)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含丰富人生哲理的千古名句是“, ”。

(5)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明心志的句子是“, ”。

2.下列文学常识搭配有误的一项是( )A.《登幽州台歌》—陈子昂—唐代B.《望岳》—杜甫—唐代C.《己亥杂诗》—龚自珍—明代D.《游山西村》—陆游—南宋3.欣赏下面这幅书法作品,回答问题。

(1)下列对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是( )A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。

B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。

C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。

D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。

(2)这幅书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“, ”都蕴含了“只有站得高,才能看得远”的哲理。

4.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层C.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村5.作家作品。

(1)《登幽州台歌》的作者是______ (朝代)文学家_______,字伯玉。

(2)《望岳》的作者是唐代诗人____,字____。

他的诗被称为“______”。

后世因其官职称之为杜拾遗、______。

(3)《登飞来峰》的作者是______,字_____,号____,(朝代)著名的政治家、文学家、思想家。

(4)《游山西村》的作者是______ (朝代)爱国诗人______,字______,号____。

其诗兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁顿挫,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

(5)《己亥杂诗》的作者_________是______ (朝代)著名的思想家、文学家和改良主义的先驱。

6.按要求填空。

(1)《假如生活欺骗了你》的作者是____国诗人____,他的著名诗作有《________》《__________》《_____________》等。

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七年级下册古代诗歌五首练习题
《登幽州台歌》练习
一、词语解释
1、前:
2、古人:
3、后:
4、来者
5、念:
6、悠悠
7、怆(chu eng)然: 8、涕:
、填空
1、《登幽州台歌》选自______________________ ,作者是______________ ,字_________ ,人称“_______________ ”之一。

2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句是: ______________________________
3、“怆然”表达了作者 _____________ 的心情。

4、“念天地之悠悠”既写出了________________ ,同时衬托出_____________ ,从而表现诗
人 __________________________
5、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。

诗人通过书写___________ 古________ 的感慨,
抒发了 _____________ 的思想感情
6、首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。

诗中,作者通过抚
今追昔的感慨,深刻表达了诗人________________ 的思想感情。

同时由于它是在平定契丹叛
乱时所写,其中肯定也包含
7、“古人” “来者”指的是 _____________ 。

“独”字表现了作者_______________ 的心境。

整首诗通过采用 _______________的表现手法,表达诗人的思想感情,具有______________ 的感情
基调。

8、《登幽州台歌》的抒情方式是__________ ,它的语言风格是_______________ 。

9、本诗中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的句子
是: ___________________________________________________________________________________
三、选择题
1、下列对本诗理解错误的一项是:()
A.诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。

B•“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人借此抒发怀才不遇之感。

C•“悠悠”与“独”相对照,更加突出作者的孤独。

D全诗感时伤事,吊古悲今,并没有诉说自己的悲凉。

2•对本诗理解有误的一项是()
A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。

C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥。

D•“幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发
《望岳》练习题
1表达技巧:
《望岳》中每一联都切着________ 字写,但望的角度不同,首联是__________ ,颔联是 _________ ,颈联是 __________ ,尾联是____________ 。

2、思想内容:
诗的前两联着力写泰山的________ , ______ 后两联着力表现的是_ _ 。

3、表达技巧:
“造化钟神秀”一句描写了泰山的秀美,用的是_______________ 。

“阴阳割昏晓”句写泰山的 ____________________ ,这是________ 。

5、名句理解:
(1)如何理解“岱宗夫如何?齐鲁青未了”
(2 )炼字:文中“割”字炼得极好,试分析其表达的作用。

(3)理解“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的意思。

(4 )对“会当凌绝顶,一览众山小”一句作赏析。

《登飞来峰》练习题
1,这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 _______________________ ;侧面写飞来峰高的诗句
2, 这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。

诗中的“最高层”,字面是指 ________________________ ,实则指 _______________________ 3, 《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负而勇往直前、 无所畏惧的进取精神的诗句是: ______________________ , __________________
4, 诗中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 ___________________ 5, _____________________________________________________ 这是一首哲理诗,一、二句作者用“ ______________________________________________________ ”突出塔之高,为下文 作 ______________________ 。

6,对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A. “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B •“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底, “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层” ,与 杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山 野的矛盾心理。

7, 这首诗中,“浮云” 一词的寓意是什么?
8, 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。

这首诗揭示了怎样的人生
9,这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
《游山西村》同步练习
1给下列加点的字注音
4、 全诗紧扣一个“ _______ ”字,按 ________________________ 推移展开叙述。

5、 首联写出了什么内容?
6、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格?
腊酒浑(
2、解释下列句中加点的词。

(1 )丰年留客足鸡豚 (
) 3、填空:
《游山西村》选自 ______________ ,作者 著名诗人。

) 叩门( )
(2)从今若许闲.乘月( ) _______
,字 __________ ,号 _______ , ____ (朝)
7、本诗中哪两句流传最广?含有什么哲理?你是怎样理解这两句诗的?请结合自己的体会谈一谈。

8、“柳暗花明”写出了自然美景,请问:①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”?②“柳暗花明”流传下来成为一个成语,它现在意思通常指什么?
《己亥杂诗》
默写诗歌己亥杂诗
1古诗给我们以启迪。

刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,____________________ ”让我们坚信光明就在前方;陆游“ __________________ ,柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折,但要
乐观自信;龚自珍“ ________________ ,_______________ ”让我们明白人应该有无私奉献的
精神。

2 •这首诗写诗人离京的感受,将 _________ 和________ 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒
发了诗人复杂的感情。

3、这首诗前两句中的“ ________________ ”这一词语直接描写了诗人的心境。

4•请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心
5作者拿___________ 自况,表达了___________________________________________________ 。

6、下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是()
A、前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。

B、后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。

C、这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。

D、这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。

7、“落红不是无情物”中,诗人以___________ 比喻___________ 。

“化作春泥更护花” 一句表现了诗人想继续为 ___________ 效力的思想感情。

今天常用来比喻_______________ 。

8、这首诗的主要内容是什么?表达了诗人怎样的情感。

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