2019年教师暑假培训自我评价-精选教学文档
教师培训自我评价模版（三篇）
教师培训自我评价模版一名教师，培训是为了让自己更快地充电，更好地完成教育教学工作。
培训工作完成以后，如何写培训自我鉴定呢?以下为您提供一篇教师培训自我鉴定范文参考。
教师自我鉴定：转眼之间,为期两个月的__培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进校园的,又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下：培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气.在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号.在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师.教师培训自我评价模版（二）“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最终踏上讲台成为了一名教师。
那时的兴奋难以言表因为最终能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。
转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
教师暑假培训工作自我评价
老师暑假培训工作自我评价在暑假期间我参加了老师进修学校举办的老师培训班，一周的学习受益匪浅。
培训当中，业务指导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目的。
为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。
社会在开展，科技在进步，劳动力的素质就必须进步到一个新程度，这样教育才能可持续性地开展。
通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深入的认识。
今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建立，老师必须发现学生的优势智能，开展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会开展尽己所能。
也只有这样才能进步全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。
而在这其中，老师起着至关重要的作用，回忆这几天的学习，我掌握了教学中应该注意以下几个问题：教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是老师最重要的职责。
因此，形成民主、平等的师生关系本质上是教育现代化的重要组成部分。
以学生为本，建立新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵。
这里需要说明的是，师生关系的民主、平等并不是要否认老师的主导地位，而最重要的表达应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。
作为人民老师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。
爱心是翻开学生心灵的钥匙；尊重是与学生心灵沟通的桥梁。
老师要用纯真的爱去培养并严格要求学生；老师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。
只有如此，才能培养德智体美全面开展的，富有创新精神和理论才能的一代代新人。
这是以人为本师德建立的核心要求。
师德建立上的以“老师”为本，首先表如今老师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。
教师培训期间自我评价范文(三篇)
教师培训期间自我评价范文在教师培训期间，我深刻地认识到自己在教学上的不足和需要提高的地方，并通过培训课程的学习和实践不断完善自己的教学能力和素质。
在此次培训过程中，我有以下几点自我评价。
首先，我认识到自己在教学设计方面的不足。
在过去的教学实践中，我常常将教学内容简单地概括为一些条理性的知识点，缺乏系统和层次性。
而在培训中，我学习了多种教学设计方法，包括概念图、课堂互动等等，这些方法使我能够更加有序地组织和安排教学内容，提高学生的学习效果。
此外，我也学习到了如何通过教学设计来激发学生的学习兴趣和主动性，如通过小组合作、角色扮演等方式，让学生能够在实践中积极参与，提高学习效果。
通过学习这些教学设计方法，我相信我能够在将来的教学实践中更好地设计教学活动，提高学生的学习效果。
其次，我意识到自己在教学过程中对学生的个体差异的关注不够。
在过去的教学中，我常常将所有学生一视同仁，忽视了他们的个体差异和学习风格的不同。
而在培训中，我了解到不同学生之间的认知差异和学习风格的不同，对于教学会产生很大的影响。
为此，我积极参加培训课程并反思自己的教学实践，提高自己对学生个体差异的关注程度。
我学习了不同的教学策略和评价方法，如个别化教学、多元化评价等等，以更好地满足每个学生的学习需求。
通过学习这些教学方法，我相信我能够在将来的教学实践中更加有效地满足学生的个体差异。
再次，我发现自己在课堂管理方面存在很大的不足。
在过去的教学中，我常常被学生的不守纪律和课堂秩序打乱，无法有效地完成教学目标。
而在培训中，我学习了很多课堂管理的方法和技巧，包括形成规范的课堂纪律、建立有效的沟通渠道等等。
通过学习这些课堂管理方法，我能够更好地管理课堂秩序，提高学生的参与度和学习效果。
此外，我还学习到了如何改变自己的教学方式，更好地与学生进行互动和沟通，提高教学效果。
通过学习这些课堂管理方法，我相信我能够在将来的教学实践中更好地管理课堂秩序，提高学生的学习效果。
培训教师自我评价范文
培训教师自我评价范文作为一名教师，我一直坚持不断学习、提高自我，努力优化教学方法和教学效果。
在教学实践中，我不仅注重知识点的传授，更关注学生的情感发展和综合素质的提高。
以下是我的自我评价：一、专业水平作为一名教师，我具备扎实的专业知识和较高的教学能力。
我本科学习的是教育专业，研究生阶段专业是教育学硕士，通过了教育学硕士的考试。
在教学过程中，我能够熟练地掌握教材内容，清晰地向学生讲解知识点，启发学生思考，激发学生学习兴趣。
学生对我的教学方法和教学效果也持肯定态度。
二、教学方法在教学方法上，我善于通过多媒体和现代化教学手段来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
结合学生的实际情况，我会采用灵活多样的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。
例如，我会利用实例来讲解抽象的概念，用问题解答的方式激发学生的思考，提高他们的综合运用能力。
三、教学态度在教学态度上，我一直以学生为中心，尊重每一个学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和团队合作能力。
我善于引导学生自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。
同时，我注重与学生之间的情感交流，努力营造温馨和谐的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。
四、综合素质在综合素质方面，我不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德修养和综合素质。
我积极参与学校的各项教育活动，组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
同时，我也参加了心理健康辅导师的培训，提高了自己的心理辅导能力，为学生的心理健康保驾护航。
五、教学研究在教学研究方面，我积极参加学校的教研活动，与同事们交流教学心得和经验，不断提升自己的教学水平。
同时，我也积极参加各种教育培训和学术讲座，了解最新的教学理论和方法，为自己的教学注入新的活力和动力。
总之，作为一名教师，我会继续保持专业水平，提高教学方法和教学效果，努力培养学生的综合素质，成为一名合格的教育工作者。
在今后的教学生涯中，我会继续努力，不断学习，不断进步，为学生的全面发展和社会的进步做出自己的贡献。
年教师暑假培训自我评价(完整版)
年教师暑假培训自我评价年教师暑假培训自我评价第一篇：教师暑假培训的自我评价在暑假期间我参加了教师进修学校举办的教师培训班，一周的学习受益匪浅。
下面就本人的培训来作一个自我评价：培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：成人才是学校教育的最终目标。
为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。
社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。
通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。
今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的成才提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。
而在这其中，教师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我掌握了教学中应该注意以下几个问题：第一，以人为本要以学生为本。
教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是教师最重要的职责。
因此，形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。
以学生为本，建设新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。
这里需要说明的是，师生关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。
作为人民教师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。
爱心是打开学生心灵的钥匙；尊重是与学生心灵沟通的桥梁。
教师要用纯真的爱去培养并严格要求学生；教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。
只有如此，才能培养德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。
这是以人为本师德建设的核心要求。
第二，以人为本要以教师为本。
教师培训自我评价范本(4篇)
教师培训自我评价范本参加教师教研培训班的这段时间里，经过不断学习，我获益良多，回顾走过的路可以更好地看清前面的路，所以有必要总结得失，发扬优点，改进不足。
一、加强政治理论学习，努力克服学习不系统、不连贯的问题。
作为一个共产党员，我严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，通过学习，提高了自己的水平，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
二、作为一名教育工作者，不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。
工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，认真做调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度不断加快。
三、工作能力有了很大提高。
通过教师教研培训班的学习，我不断地将理论知识运用到教学实践中，在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步，从最初的经验不足逐渐过渡到能较为自如地上好一堂课。
我明白了：老师应该做到让学生在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点，要善于吸取别人的成功之处，也要自己大胆创新，不能老是束缚于别人教法中，教学要有自己的独特之处。
当然我身上还有许多缺点和不足，如工作创新不够，只满足于完成本职工作，缺乏新的突破;学习积极性不足，往往是到不得不学习的时候，才知道自己知识的匮乏等等。
总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创教学工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟!教师培训自我评价范本（2）在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。
教师工作岗位培训自我评价范例（三篇）
教师工作岗位培训自我评价范例自我评价模板：教师工作岗位培训一、工作态度1. 对工作充满热情，乐于助人。
在工作中，我时刻保持积极的工作态度，对待每一位学生和同事都充满热情，乐于给予帮助和支持。
2. 具备高度的责任心和敬业精神。
我深知自己肩负着培养学生的重任，因此在工作中总是保持高度的责任心，认真对待每一位学生的学习和成长。
3. 具备团队合作精神。
作为一名教师，我深知只有与同事紧密合作，才能取得更好的教学效果。
因此，我乐于与同事分享经验、学习交流，积极参与学校组织的各种活动和会议。
二、教学能力1. 具备良好的课堂掌控能力。
我能够有效地管理课堂秩序，准确把握学生的学习状态，灵活运用不同的教学方法和教学手段，使每一个学生都能够积极参与到课堂学习中来。
2. 具备丰富的教学经验和教学方法。
我在多年的教学工作中，积累了丰富的教学经验，熟悉不同年龄段学生的心理发展特点，能够根据学生的实际情况运用不同的教学方法，提高教学效果。
3. 具备个性化教育能力。
我注重发现每一个学生特长，注重发展学生的个性和潜能，在教学过程中尊重学生的差异性，根据学生的学习情况灵活调整教学策略，提高学生的学习效果和兴趣。
三、沟通能力1. 具备良好的沟通能力。
我能够与学生、家长和同事建立起良好的沟通关系，倾听他们的需求和意见，并及时进行反馈和回应，能够有效地解决问题和处理冲突。
2. 具备良好的表达能力。
我能够清晰、准确地表达思想和观点，能够用简明扼要的语言将复杂的知识传递给学生，使学生能够理解并掌握。
3. 具备良好的亲和力。
我善于倾听、理解和关心他人的需要和感受，能够在和学生、家长和同事的交流中保持友好和谐的关系，使他们愿意与我建立密切的合作关系。
四、学习能力1. 持续学习并不断提高自己。
我深知教师是一个永远在学习的职业，因此我时刻保持学习的态度，通过各种培训和学习机会提高自己的教学能力和专业素养。
2. 掌握最新的教育理论和教学方法。
我关注教育界的最新动态，了解最新的教育理论和教学方法，并积极运用到自己的教学实践中，不断提高教学水平。
教师暑假培训自我评价
教师暑假培训自我评价
作为一位参加教师暑假培训的教师，我对自己的表现进行了以下评价：
1. 学习态度：我在培训期间保持了积极的学习态度。
我认识到自己的知识和技能还存
在一些不足之处，因此我努力聆听和参与培训内容，不断提高自己的教学能力。
2. 主动参与：我在培训中积极参与各种讨论、研讨和课堂活动。
我提出自己的观点，
并与其他教师进行交流和讨论，从中获得了很多启发和反思。
3. 学以致用：我将培训中学到的知识和技能与实际教学相结合，努力将新的教学方法
和策略应用于自己的教学实践中。
我不断调整和改进自己的教学方法，以提高学生的
学习效果。
4. 反思能力：我在培训结束后，对自己参加培训的经历进行了反思。
我仔细思考了自
己在培训中的表现，并找出了自己的不足之处。
我制定了一些具体的改进计划，以便
在日后的教学实践中更好地应用培训中学到的知识和技能。
5. 积极合作：在培训中，我与其他教师进行了积极的合作。
我愿意分享自己的经验和
观点，并从他人那里学习并受益。
我与其他教师建立了良好的合作关系，共同参与和
促进教育领域的发展。
综上所述，我认为自己在教师暑假培训中表现出了较好的学习态度和参与精神，并将
培训所学应用于实际教学中。
我也通过反思和合作，不断提升自己的教学能力。
然而，我也认识到自己仍然有很多可以改进的地方，我将继续努力学习和提升自己，为学生
的发展做出更大的贡献。
教师培训期间自我评价范文（五篇）
教师培训期间自我评价范文任教_年来，经历的培训也不少，可惟独这次市级培训给我留下了深刻的印象。
一个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击。
每一天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要应对不一样风格的名师，每一天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在那里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自我在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是经过这一段时间的学习，我相信自我是有所收获的。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下头是我经过培训获得的点滴体会：一、教师如何进行知识更新"知识也有保质期".作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。
缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种本事的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学本事的发展和提高的障碍。
在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的本事。
把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。
教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自我学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
教师工作岗位培训自我评价范文（三篇）
教师工作岗位培训自我评价范文尊敬的评委，大家好！我是一名教师工作岗位培训的学员，通过这次培训，我深受益处，学到了许多宝贵的知识和技能。
在这里，我想就培训内容、学习效果以及自身发展等方面进行自我评价。
首先，针对培训内容，我认为培训的内容非常有实质性和针对性。
培训老师结合实际工作经验，深入浅出地讲解了教师工作的核心要点和重要技能。
尤其是在教学设计、课堂管理、教育心理学等方面的讲解，让我受益匪浅。
同时，培训内容也紧跟教育前沿的发展，让我了解到了最新的教育理念和方法。
整体而言，培训内容全面、有深度，对提升我的教学水平有着积极的推动作用。
其次，我觉得自己在这次培训中取得了一定的学习效果。
通过课堂的学习和实践，我对教学设计和教学评价的方法有了更清晰的认识。
我学会了更加系统和科学地进行教学设计，设计出更有针对性和灵活性的教学方案。
同时，我也学会了通过各种评价手段评估学生的学习情况，并根据评价结果进行教学的调整和改进。
此外，培训还强调了尊重学生个性的重要性，让我对教育心理学有了更深入的了解。
这些知识和技能的掌握，使我更有信心和能力应对日后的教学工作。
最后，我也认识到自己在某些方面还有待提高和发展。
首先，我需要进一步提升自己的沟通和表达能力。
在课堂教学中，有时候我没有能够很好地与学生进行沟通，导致教学效果不佳。
其次，我还需要增强自己的观察和分析能力。
在课堂管理中，我有时候难以及时发现学生的问题，并采取相应措施。
最后，我需要进一步加强学科知识方面的学习和研究，提高自己的专业素养。
通过这次培训，我深刻认识到了教师工作的重要性和责任。
我将以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到今后的教学工作中。
同时，我也将持续学习和提升自己，不断完善自身的教育理念和教育技能。
谢谢评委的聆听！教师工作岗位培训自我评价范文（二）教师工作岗位培训自我评价作为一名教师，我深知自身的不足之处和需要提高的地方。
通过参加工作岗位培训，我获得了新的知识和经验，同时也意识到了自己的优势和潜力。
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2019年教师暑假培训自我评价-范文汇编
在暑假期间我参加了教师进修学校举办的教师培训班，一周的学习受益匪浅。
培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露
着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目标。
为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。
社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。
通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。
今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，
教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我在知识经济到来之际赢得入场券。
而在这其中，教师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我掌握了教学中应该注意以下几个问题：
第一，以人为本要以学生为本。
教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，
也是教师最重要的职责。
因此，形成民主、平等的师生关系实质上是教育现代化的重要组成部分。
以学生为本，建设新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。
这里需要说明的是，师生关系的民主、平等并不是要否定教师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和尊重。
作为人民教师，要尊重学生，要对学生注入无限的爱。
爱心是打开学生心灵的钥匙；尊重是与学生心灵沟通的桥梁。
教师要用纯真的爱去培养并严格要求学生；教师也要用对学生的民主、平等去激发学生的自尊、自强与自重。
只有如此，才能培养德智体美全面发展的，富有创新精神和实践能力的一代代新人。
这是以人为本师德建设的核心要求。
第二，以人为本要以“教师”为本。
师德建设上的以“教师”为本，首先表现在教师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。
但教师在塑造自身高尚品格与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。
让人民教师很好地展示“德福一致”的道德情操，展示积极和优雅的美好人生。
让道德生活的美好、道德智慧的绚丽去以身立教人为本的师德建设，还应包含对教师的尊重与关爱。
教师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做积极师德的践行者。
第三，以人为本要注重学术与学风建设。
高尚师德的养成，既决定于教师自律的觉悟，又受环境的影响。
学校既是培养人才的地方，又是科学研究的重要基地，注重学术与学风建设是影响学校以及整个教育发展进步的核心问题，又是影响教师道德建设的核心问题。
而当前受市场经济中的一些负面影响，教育的某些方面已经出现了比较严重的道德失范现象。
一些学校在管理理念和制度上出现了偏差；一些教师忘记了学术至上、真理神圣的真谛。
这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败，健康进步的大学精神面临严峻考验。
通过培训我明白到作为教师，我肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。