五年级法制教育主题班会教案.2011.12
五年级法制安全教育主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：五年级法制安全教育主题班会2. 年级：五年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：让学生了解基本的法制安全知识提高学生的法制安全意识培养学生遵守法律法规的良好习惯二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）教师通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对法制安全问题的关注。
2. 学习法制安全知识（10分钟）教师讲解基本的法律知识，包括校园暴力、盗窃、防火、防溺水等安全问题。
学生认真听讲，记录重点内容。
3. 案例分析（10分钟）教师呈现几个真实的法制安全案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
学生分组讨论，分享讨论成果。
4. 情景模拟（5分钟）教师设计一个法制安全的情景，让学生扮演不同角色，模拟处理安全问题。
学生积极参与，提高实际应对能力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会学到的法制安全知识，提醒学生在日常生活中注意安全。
学生分享自己的学习心得，并表示要将所学知识运用到实际生活中。
三、教学评价1. 课后作业：教师布置一道关于法制安全的题目，让学生回家后与家长一起讨论，加深对法制安全知识的理解。
2. 学生表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生对法制安全知识的掌握程度。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家里的法制安全意识是否有所提高。
四、教学资源1. 案例资料2. 法律法规相关书籍3. 教学课件五、教学建议1. 教师在课堂上要注重启发学生思考，提高学生的法制安全意识。
2. 定期举办类似的法制安全教育主题班会，让学生不断巩固相关知识。
3. 结合学校的实际情况，开展法制安全教育活动，提高学生的安全素养。
六、教学内容与过程（续）5. 互动游戏（5分钟）教师设计一个与法制安全相关的互动游戏，让学生在游戏中加深对法制安全知识的理解和记忆。
学生参与游戏，增强学习的趣味性。
6. 观看教育视频（5分钟）教师播放一个法制安全教育视频，让学生通过视觉直观地了解法制安全的重要性。
五年级法制教育主题班会教案：学习交通规则,安全出行
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们将进行一场特别的主题班会。
我们的主题是“学习交通规则，安全出行”。
我们身处一个美丽而繁忙的城市，每天都要面临着熙熙攘攘的人流和车流。
我们一旦不注意，就有可能发生交通事故。
而交通事故往往是有千万种可能的，而我们能避免的也有很多。
在这样的情况下，我们应该掌握一定的交通安全知识，以便能够更好地保护自己和别人。
而这就是我们今天的主题——交通规则和安全出行。
我们来介绍一下交通规则。
交通规则是一个社会性规范，是交通安全的保障。
交通规则包括很多方面，如交通信号、交通标识、安全行驶、交通礼仪等等。
其中，交通信号是我们掌握的最基本的交通规则之一。
红灯停，绿灯行，黄灯注意。
这些信号都是我们出行时必须注意的内容，只有遵守交通信号，才能保证自己的安全和别人的安全。
交通标识也是我们需要掌握的内容之一。
交通标识是交通规则的一种形式，用于规范行驶的方向、速度、距离、行驶时间和优先次序等方面。
当我们看到交通标识时，一定要遵循标识上的规定。
如果我们能够遵循这些交通规则，那我们就会在交通中更加得心应手了。
我们来介绍一下安全出行，这也是我们掌握的交通规则之一。
安全出行需要我们在前往目的地的过程中，保护自己的身体和安全。
在路上，我们需要时刻保持警觉，观察周围情况，注意行人、车辆以及道路状况，以免因为一时的疏忽而造成意外。
同时，我们还需要知道自己的死角，注意闪光灯的警示。
我们还要注意不超速、不抢行、不疲劳驾驶、不酒后驾驶等违反交通规则的行为。
这些行为都会增加交通事故的发生率，我们应该时刻注意，遵守交通规则，筑牢安全防线。
关于我们学习交通规则、安全出行所需的注意事项，我想在这里提几点：我们一定要认真听讲。
在这里，老师会为我们讲解很多交通规则和安全知识，我们要认真听，积极思考和理解。
我们要积极实践。
交通安全的知识不是光靠听讲就能掌握的，必须要通过实践来熟练掌握。
当我们遇到行上问题时，我们应该抬起头来，认真地看信号灯和标志，遵从信号灯和标志的提示，按照规定走向，走向整齐、文明、安全，从而养成良好的出行习惯。
主题班会教案小学五年级《法制教育》主题班会
主题班会教案之小学五年级《法制教育》主题班会一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律认识，完善学生的社会责任认识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗读、讨论等方式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与认识；培养和锻炼学生的分析才能、认识才能、鉴别才能，加强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达本人的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民认识和法律认识、社会责任感、社会认识才能。
2、引起学生的现实关注；近年来，青青年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青青年违法犯罪的缘故主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的阻碍；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青青年至关重要。
学校教育所以起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天遭到学校的教育和教师的阻碍，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的阻碍。
加强青青年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以处理。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会完毕实践证明，青青年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是特别不容易的，需要花费更大的力气，因此，青青年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共标准，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的认识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进展自我防范和赢得社会保护的途径。
假设青青年学生自甘堕落，外界再如何样协助，也是无济于事的。
加强辩别是非和自我保护的才能。
青青年学生只有学好知识，丰富社会生活经历，锻炼各种才能，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。
五年级法制教育主题班会教案-预防和抵制校园暴力 全国通用
五年级法制教育主题班会教案-预防和抵制校园暴力一、教学目标1.了解校园暴力的概念，知道校园暴力对个人、家庭、社会的危害；2.认识不同类型的校园暴力，并学习防范和抵制校园暴力的措施；3.提高学生法制意识和自我保护能力。
二、教学准备1.幻灯片或视频资料；2.实际案例或图片。
三、教学内容及步骤1.导入（10分钟）引导学生回忆在校园中看到或听到的暴力事件，询问学生什么是校园暴力，有哪些危害，让学生自由发言。
2.讲解校园暴力的概念及类型（20分钟）通过幻灯片或视频资料的方式，向学生介绍校园暴力的概念及类型，包括言语暴力、身体暴力、钱财暴力、网络暴力等，并通过具体案例，让学生进一步理解和认识校园暴力。
3.探讨校园暴力的危害（20分钟）让学生根据所学内容，自由讨论校园暴力对个人、家庭、社会的危害，引导学生加深对校园暴力严重性的认识。
并让学生看到一些与暴力有关的新闻，引导学生认识校园暴力的严重性。
4.防范和抵制校园暴力的措施（30分钟）•学生互相倾听和关爱，避免使用侮辱、威胁、恐吓等言语伤害同学；•不欺负、不打架、不斗殴、不进行身体侵害等暴力行为；•留意周围情况，不随便答应别人的要求；•遇到校园暴力事件，有勇气站出来，及时向老师和家长报告；•向家长或有关部门求助；•抵制网络暴力行为。
5.小结（10分钟）通过此次班会，学生对校园暴力的认识更加深刻，掌握了一些防范和抵制校园暴力的措施。
教师强调法制教育的重要性，并提醒学生在日常生活中牢固树立公民意识和法律意识，有自我保护意识，遵守法律法规，从而更好地维护自己的权益和利益。
四、课后延伸和作业1.让学生回家和家长讨论校园暴力的危害及预防；2.以小组或个人形式发挥想象力，编写反校园暴力宣传语或海报，并在班级内展示；3.收集一些校园暴力案例，向老师和同学分享，讨论如何防范和抵制。
五、教学反思本次班会着眼于提高学生法制意识和自我保护能力，结合实际案例介绍校园暴力的概念及类型，让学生对校园暴力有了更深刻的认识；通过探讨校园暴力的危害，引导学生加深对校园暴力严重性的认识，了解不同的防范和抵制校园暴力的措施。
五年级法制安全教育主题班会教案
五年级法制安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的法制和安全知识，增强法制观念，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序和公共安全的习惯。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强道德观念，减少不良行为的发生。
二、教学重点：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，知道法律的作用和意义。
2. 让学生学会如何保护自己，避免受到伤害。
三、教学难点：1. 如何让学生理解法律的意义和作用。
2. 如何让学生学会保护自己，提高自我保护能力。
四、教学方法：采用讲解、讨论、案例分析、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和参与度。
五、教学内容：1. 法律知识教育：让学生了解法律的基本概念、作用和意义，知道法律对个人和社会的重要性。
2. 自我保护教育：让学生学会如何保护自己，避免受到伤害，包括防范校园欺凌、交通安全、火灾逃生等方面的知识。
3. 道德教育：引导学生树立正确的价值观，增强道德观念，减少不良行为的发生。
六、教学准备：1. 准备相关的法律知识资料和案例。
2. 准备自我保护的教育工具，如安全帽、消防器材等。
3. 准备情景模拟的道具和场地。
七、教学过程：1. 导入：通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念、作用和意义。
3. 案例分析：分析一些校园欺凌、交通安全、火灾逃生等方面的案例，让学生学会如何保护自己。
4. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟如何应对校园欺凌、交通安全、火灾逃生等情况。
八、作业布置：1. 让学生结合自己的生活，想一想自己曾经遇到过哪些法律问题，如何解决。
2. 让学生写一篇关于如何保护自己的短文。
九、教学反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了法律的基本知识，是否提高了自我保护的能力，需要在课后进行观察和了解。
也要反思教学方法是否适合学生，是否有需要改进的地方。
十、教学评价：通过学生的作业、课堂表现、参与度等方面，评价学生对法律知识的理解和自我保护能力的提高。
五年级法制安全教育主题班会教案
五年级法制安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、积极维护社会安全的习惯。
3. 提高学生的自我保护能力，避免意外伤害。
4. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学重点1. 基本法律知识的掌握。
2. 自我保护方法的掌握。
3. 正确价值观的培养。
三、教学难点1. 如何让学生理解法律的重要性。
2. 如何让学生在实际生活中运用法律知识。
3. 如何培养学生自觉遵守法律的意识。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律知识，提高法制意识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3. 实践演练法：组织学生进行模拟演练，提高学生的自我保护能力。
4. 启发引导法：教师引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的自觉遵守法律的意识。
五、教学内容1. 法律知识讲解：让学生了解我国法律体系，掌握基本的法律知识。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的应用，提高法制意识。
3. 自我保护方法讲解：教授学生如何保护自己，避免意外伤害。
4. 小组讨论：让学生围绕案例展开讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
5. 模拟演练：组织学生进行模拟演练，提高学生的自我保护能力。
6. 总结与反思：引导学生总结学习内容，反思自己的行为，树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的法律知识小游戏，激发学生的学习兴趣，引入主题。
2. 教学内容1：法律知识讲解（20分钟）1.1 介绍我国法律体系的基本框架。
1.2 讲解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
3. 教学内容2：案例分析（20分钟）2.1 提供一个典型案例，让学生了解法律在生活中的应用。
2.2 分析案例，引导学生思考法律的作用和重要性。
4. 教学内容3：自我保护方法讲解（15分钟）3.1 教授学生如何识别潜在危险，避免意外伤害。
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪 全国通用
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪全国通用教学目标：1. 让学生了解不良行为和违法犯罪的定义，认识到其危害性。
2. 培养学生遵纪守法、自觉抵制不良行为的意识。
3. 提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪的发生。
教学内容：1. 不良行为和违法犯罪的概念。
2. 不良行为和违法犯罪对个人、家庭和社会的影响。
3. 遵纪守法、自觉抵制不良行为的方法。
4. 预防违法犯罪的方法和技巧。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生明确不良行为和违法犯罪的危害，学会遵纪守法，自觉抵制不良行为。
2. 教学难点：如何提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪的发生。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、法制教育相关书籍等。
教学过程：1. 引入：通过讲解不良行为和违法犯罪的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：详细介绍不良行为和违法犯罪的定义、危害以及遵纪守法、自觉抵制不良行为的方法。
3. 讨论：引导学生分组讨论，分享自己对不良行为和违法犯罪的看法，以及如何遵纪守法、自觉抵制不良行为。
4. 案例分析：分析一些典型的违法犯罪案例，让学生深入了解违法犯罪的过程和后果。
5. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟遇到不良行为和违法犯罪时如何应对。
6. 总结：对本次课程进行总结，强调遵纪守法、自觉抵制不良行为的重要性。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
板书设计：1. 五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计等部分的内容。
作业设计：1. 让学生结合所学知识，写一篇关于遵纪守法、自觉抵制不良行为的感悟文章。
2. 让学生设计一份预防违法犯罪的手抄报，内容包括预防方法、技巧等。
课后反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，以及他们对不良行为和违法犯罪的认识和态度。
2. 教师应及时总结教学效果，调整教学方法，以提高学生的法制意识和自我保护能力。
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪 全国通用
五年级法制教育主题班会教案-杜绝不良行为远离违法犯罪前言法制教育主题班会是学校开展法制教育的重要形式之一，能够增强学生的法制意识和法制观念，有助于促进学生积极向上的人生态度和文明行为习惯。
本次班会的主题是“杜绝不良行为远离违法犯罪”，旨在通过讲述案例和法律知识，引导学生形成正确的法律意识和价值观。
主要内容一、案例分析我们首先要了解什么是不良行为和违法犯罪行为。
不良行为指的是社会舆论普遍认为不正常、不道德、或不符合行为规范的行为；违法犯罪行为则是违反法律的规定，侵犯他人权益的行为。
下面，我们通过几个案例来分析不良行为和违法犯罪行为的区别和后果。
案例一小明和小张在街上遇到一位老人摔倒了，小明马上跑去帮助老人，而小张却站在原地看热闹并且用手机拍下这个场景并上传到网上。
这样的行为算不算不良行为或违法犯罪行为呢？对于小明的行为，我们应该给予肯定，并表扬他的好品质和道德风范，因为这是一个积极向上、有责任心的行为，也是符合行为规范和社会道德标准的。
而对于小张的行为，则应该给予批评和教育，因为他没有承担应有的道德责任，反而在拍照上网上面展示老人的隐私，有侵犯他人权益的嫌疑，因此算是不良行为的一种。
案例二小明和小李在放学路上遇到贫困家庭的父亲，向他伸手要钱，父亲把口袋里的2元钱给了他们。
但是小明认为这样太少了，于是和小李一起围着这个父亲固执地要求他再给一些。
小明和小李的行为是否属于不良行为或违法犯罪行为呢？在这个案例中，小明和小李属于不良行为的范畴。
因为他们的行为不正常、不道德，也不符合行为规范和社会道德标准。
他们应该明白，贫富之间的差异是社会性问题，并非可以通过不正当的手段来解决的，这样一来只会激化社会矛盾，引发负面影响，不利于他们自己的成长和发展。
二、法律知识介绍明白了不良行为和违法犯罪行为的区别之后，我们就要了解一些相关的法律知识，以免无意间犯法或者是对不良行为不加以约束。
下面是我们要向大家介绍的四条法律知识：1. 我国法律禁止未成年人犯罪在我国法律中，未成年人是指未满18周岁的人。
制定校规、班规,引导孩子遵守法律——五年级法制教育主题班会教案
前言在法制教育方面，通过制定校规和班规，可以帮助引导孩子们认识到法律的重要性，并且学会遵守法律。
本文将从定位、目标、内容、方法、评估等方面进行探讨。
定位本文的定位在于探讨如何通过制定校规和班规，引导孩子们遵守法律，从而提高他们对法律的认知和贯彻执行能力。
校规和班规是学校和班级中的基本纪律规范和行为准则，是落实法律和教育教学工作的重要方式。
制定校规和班规的方法、内容和教育效果很重要。
目标通过本次法制教育主题班会，我们的目标是：1.让学生了解法律的基础知识与过程;2.让学生认识到遵守校规和班规的重要性，养成遵守规则的良好习惯;3.引导学生认识到自己的责任和义务，行使自己的权利;4.帮助学生熟悉学生权利及责任,增强法律教育的学习;5.提高学生的法制意识、自我保护意识、安全意识和公德心。
内容制定校规和班规：1. 学校制定校规，班级制定班规，明确各项纪律规定及个人行为准则，既可以规范学生行为，也可以规范教育管理工作。
2. 一旦制定，学生必须知悉，知道违反规定会受到惩罚，并了解相应的纪律事项、惩罚措施及申诉处理的方法。
3. 学校和班级应当对保密、安全、卫生、防疫、交通等各方面进行规范。
4. 每个学生都要有做好学习任务的责任、保持体育锻炼的良好习惯、树立爱劳动的意识和环保社会道德保持公德心等各方面规范。
引导孩子遵守法律：1. 法官与律师的介绍及其扮演的角色，让学生了解到法律界的基础知识与过程;2. “我是小报告”的游戏活动，让学生认识到遵守校规和班规的重要性;3. 与学生互动，并让学生来分享自己的遵守规则经历，鼓励学生讲述自己的观点和经验;4. 心理健康教育，让学生认识到自己的责任和义务，行使自己的权利;5. 进行案例讨论和合适的视频教育，增强学生的法制意识、自我保护意识、安全意识和公德心。
方法1.提前准备教学素材，确定教育目标、教学内容和教学方法;2.以互动性如讨论、游戏、小组讨论等形式,增加学生的兴趣,提高其学习参与度和主动性;3.采用小班授课,注重对学生的个性化教育需求解决;4.鼓励和激励学生，让学生积极主动投入到法制教育中，创造良好的教学氛围。
五年级法制教育主题班会教案：让孩子懂得诚实守信的重要性
五年级法制教育主题班会教案：让孩子懂得诚实守信的重要性一、教学目标1.了解诚实守信的含义和重要性。
2.培养学生有诚实可信的思想品质。
3.掌握与诚实守信有关的知识与技能。
二、教学重难点1.了解诚实守信的意义和重要性。
2.掌握与诚实守信有关的知识与技能。
三、教学过程1.导入法制教育是学生综合素质教育的重要组成部分，它可以帮助学生了解法律的规定，遵守法律法规，提高自我保护意识，更好地维护自己的合法权益。
今天，我们要一起学习诚实守信的重要性。
2.学习（1）什么是诚实守信老师请同学们说出什么是诚实守信。
诚实是指言行一致，实事求是，交接明确，做事不虚假不欺骗，不说谎话。
守信是指有信用，一诺千金，言出必行，承诺必践行，保持良好的信誉和口碑。
（2）诚实守信的意义诚实守信体现了一个人的道德素质和社会责任感，也是人们相互信任的重要基础。
在学习、工作、社交等方面，只有诚实守信，才能得到别人的尊重和信任，增强自己的人际关系，提高自己的社会竞争力。
（3）案例分享老师将一个关于诚实守信的案例分享给同学们：小明在一次考试中没能认真准备，考试时被老师发现抄袭了同桌的试卷。
当老师问他是否有抄袭行为时，小明本可以抱怨同桌蒙他的眼睛，但他却选择坦白承认自己的错误。
虽然他被批评了，但他获得了老师的认可，也为自己的诚实守信树立了榜样。
（4）学习技巧诚实守信不仅涉及严格的道德规范，还需要学习相关的技巧。
老师介绍了一些诚实守信的技巧：①保持承诺：只有言出必行，承诺必践行，才能保持良好的信誉和口碑。
②珍视信任：不轻易背叛信任，珍视别人对自己的信任，努力维护自己的信誉。
③言行一致：言行不一致容易引起别人的猜疑和不信任，要保持思想和行动上的一致。
④学会说实话：不说谎话，要善于以真实的态度面对自己和别人。
3.练习老师准备了一些与诚实守信有关的练习题，同学们可以逐一完成，在完成的过程中巩固课堂所学。
（1）你觉得什么情况下可以说谎话？为什么这样做是错的？（2）你知道如何承认自己的错误吗？请说出你的方法。
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五年级法制教育主题班会教案
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?
1、说出你所知道的法律法规的名称。
(生根据课前掌握资料自由发言)
2、师总结并出示课件。
(1)、国家相关法律及司法解释
1、中华人民共和国宪法
2、中华人民共和国未成年人保护法
3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法
4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定
6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等
3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)
4、教师小结。
二案例分析
(一)1、出示课件(案例评析一)
案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。
后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。
五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。
案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。
在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。
3、出示课件(合作探究)
合作探究
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?
4、学生讨论并发表自己的见解。
5、教师总结并出示课件(须引起重视的环节)
须引起重视的环节：
(1)家庭教育
(2)结交不良青年
(3)租房脱离家庭监管
(4)贪图享乐
(5)拉帮结派
(6)走上犯罪道路
(二)1、出示课件(案例评析二)
张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
2、问：三人的犯罪成因?
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、出示课件(评一评)
三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。
在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。
上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)
2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)
3、出示课件(看法制教育主题班会一看1)
师：当发现未成年人打架斗殴
4、出示课件(看一看2)
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5出示课件(看一看3)
四、开放性评估题
制作"青少年救护、自护卡"
内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获?
你还有哪些经验和同学们分享?。