《燃料及其利用》问题训练—评价单汇总
中考化学一轮复习学案《燃料及其利用》问题导读—评价单 人教新课标
《燃料及其利用》问题导读—评价单姓名：班级：学号：设计者复习目标：1.认识燃烧的条件与灭火的方法2.了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。
3.知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
4.知道石油炼制出的几种主要产品及用途。
5.了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
6.使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，会选择对环境污染较小的燃料。
7.新能源开发的重要性。
【复习重点、难点】1. 认识燃烧的条件与灭火的方法；2. 使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响【课型】复习课【本课关键词】燃烧的条件灭火的原理三大化石燃料【导读过程】1.燃烧是指_______________与_______________发生的一种_______________、_____________的剧烈的_______________反应。
燃烧的条件①_______________、②_______________、③_______________，三个条件必须同时具备。
2.灭火的原理①________________、②_______________、③________________，都能达到灭火的目的。
泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：____________________________。
3.在_______________内，如果发生_______________，短时间聚积_______________，使气体的体积_______________，就会发生爆炸。
在_______________、_______________、_______________和_______________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
4.化石燃料包括_________、_____________和________________，它们是___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，属于________________ (填“纯净物”或“混合物”)。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(含答案解析)
一、选择题1．下列实验不能达到实验目的的是A．探究二氧化锰的催化作用B．验证化学反应前后质量守恒C．探究分子不断运动D．测定空气中氧气的含量A解析：AA、对比试验必须控制变量，变量唯一性，该实验中，过氧化氢溶液的溶质质量分数不相同，不能探究二氧化锰的催化作用，不能达到实验目的，此选项符合题意；B、该实验在密闭容器中进行，能验证化学反应前后质量守恒，能达到实验目的，此选项不符合题意；C、两只烧杯中的试剂没有接触，但烧杯b中的酚酞试液变红，说明分子在不断地运动，能探究分子不断运动，能达到实验目的，此选项不符合题意；D、测定空气中氧气的含量，所选物质必须只消耗氧气，不生成气体，用红磷能测定空气中氧气的体积含量，能达到实验目的，此选项不符合题意。
故选A。
2．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的不一定是催化剂，还有可能是杂质，A错误。
B、化学反应通常伴随着能量变化，但是人类利用的能量不都是由化学反应提供的，如风能、潮汐能，B错误。
C、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质，C正确。
D、碱溶液成碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，可能使盐溶液，如碳酸钠溶液，D错误。
故选：C。
3．“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机，它以甲烷（CH4）和液氧为推进剂。
下列有关甲烷的说法错误的是A．它具有可燃性B．它由碳元素和氢元素组成C．它的一个分子中含有两个氢分子D．它的相对分子质量为16C解析：CA、甲烷具有可燃性，可作燃料，说法正确；B、根据甲烷的化学式可知，甲烷由碳元素和氢元素组成，说法正确；C、根据甲烷的化学式可知，一个甲烷分子含有4个氢原子，不含氢分子，说法错误；D、甲烷的相对分子质量为12+1×4=16，说法正确；故选C。
【化学】化学《燃料及其利用》专项习题及答案解析及解析
【化学】化学《燃料及其利用》专项习题及答案解析及解析一、选择题1．下列关于燃料的说法中，正确的是( )A．石油是纯净物B．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料C．煤和石油的燃烧会造成空气污染D．只有通过燃料的燃烧才能获得热能【答案】C【解析】A、石油是由多种物质组成的，属于混合物，错误；B、煤、石油、天然气属于化石燃料，酒精不属于化石燃料，错误；C、煤、石油等化石燃料的燃烧能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，会造成空气污染，正确；D、燃烧、摩擦等都可以产生热能，所以说只有通过燃料的燃烧才能得到热能是错误的，错误。
故选C。
2．木星是一颗气态行星，大气中氢气含量高达90%．科幻片《流浪地球》中为了防止地球被木星吸引而导致解体，小伙伴们利用点燃木星上的气体混合物后发生爆炸产生的冲击力，反推地球脱离木星引力。
下列关于“木星爆炸”说法中不正确的是（）A．木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点B．被木星吸引的地球大气层中的氧气为燃烧提供了可燃物C．木星上的混合气体燃烧时放出大量的热量D．木星上的混合气体燃烧时会产生大量的水【答案】B【解析】【详解】A、木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点，A正确；B、氧气不是可燃物。
B错误；C、燃烧会放出大量的热。
正确；D、氢气燃烧生成水，D正确。
故选：B。
3．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．X、Z、W是有机物B．X物质中碳元素的质量分数为75.0%C．该反应的化学方程式：CH4+2O2点燃CO2+2H2OD．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸【答案】A【解析】【分析】根据反应的微观示意图，分析物质的微观构成，写出化学式及反应的化学方程式，据此分析有关的问题。
由反应的微观示意图，根据物质的微观构成可知反应物X、分别是Y是甲烷和氧气，生成物Z、W分别是二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2点燃CO2+2H2O．【详解】A、X是甲烷，是最简单的有机物；物质Z是二氧化碳，虽然为含C化合物，但因结构、组成、性质都与无机物相似，故列为无机物；W是水，属于无机物。
初三化学燃料及其利用单元测试题以及答案(1)汇总
燃料及其利用单元多套测试题附答案一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1、下列物质的燃烧产物，不会污染空气的是（）A、柴油B、氢气C、硫D、煤2、下列燃料属纯净物的是（）A、甲烷B、天然气C、石油D、煤3、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A、甲烷B、氮气C、氧气D、二氧化碳4、人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A、到溶洞探险打灯火照明B、掏空沼气池前，对沼气池进行灯火试验C、到小煤窖挖煤用火把照明D、厨房内煤气泄漏打开排气扇通风5、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A、火柴梗温度达不到着火点B、火柴梗的着火点比火柴头的高C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧D、火柴梗接触氧气少6、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注一．下列气体中，三种气体都属于空气污染物的是（）A、SO2、N2、NO2B、CO2、CO、N2C、CO、CO2、H2D、SO2、CO、NO27、汽油属于易燃物，敞口放置一瓶汽油，虽然与空气接触，但并未燃烧，这是由于（）A、汽油具有挥发性B、汽油的着火点较低C、与汽油接触的氧气少D、周围环境温度低于汽油的着火点8、2004年山西省发生三起假酒中毒事件，其中死亡2人，1人双眼失明．有些假酒是用工业酒精勾兑而成，这样的假酒含有的有毒物质是（）A、水B、甲醇C、乙醇D、碳酸9、我国“神州三号”宇宙飞船使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列说法正确的是（）A、偏二甲肼是由碳、氢、氮元素组成的B、偏二甲肼中含有氮气C、偏二甲肼的相对分子质量是27D、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：4：110、下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（）A、电器因短路起火时，用水浇灭B、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D、用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾11、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A、燃烧着的木条火焰熄灭B、燃烧得更旺C、先燃烧得更旺D、无明显变化12、北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号．为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（）A、关闭所有的化工企业B、用天然气逐步取代民用燃煤C、提高污水处理率D、降低机动车辆的尾气污染13、下列化学反应中能产生吸热现象的是（）A、镁条与稀盐酸反应B、碳与二氧化碳反应C、碳酸钙与盐酸反应D、木炭与氧气反应14、一种作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学反应方程式：X+3O22CO2+3H2O 中，根据质量守恒定律判断X的化学式为（）A、H2B、C2H5OHC、C4H10D、CH415、机动车尾气排放出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一．其中有一种含氮约为46.7%，它是（）A、N2OB、NO2C、NOD、N2O5二、填空题（共2小题，每空2分，满分26分）16、有三瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种．点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，而在A火焰上方的烧杯内壁上没有水珠．燃烧后，分别向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，A、B杯内的石灰水变浑浊，C杯内没有变化．则A是B是C是试写出实验中所有反应的化学方程式：2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2O2H2+O22H2O CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．17、火柴是生活的必需品．火柴头上深色物质的主要成分是KClO3、MnO2、S和Sb2S3（硫化锑），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）．划火柴时，发生氧化反应引燃木条，请写出其中反应的化学方程式．（1）KClO3在一种催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气，同时生成氯化钾：2KClO32KCl+3O2↑（2）红褐色物质（红磷）和氧气反应，并产生白烟：4P+5O22P2O5（3）硫和氧气反应：S+O2SO2三、解答题（共5小题，满分29分）18、天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？19、我们曾做过盛放有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，发现的现象是下层的蜡烛比上层的蜡烛先熄灭．但如果将烧杯倒扣在两支燃着的蜡烛上（如图），情况将如何？上层蜡烛先熄灭，下层蜡烛后熄灭．原因是：通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，但由于热胀冷缩，蜡烛燃烧生成的热的二氧化碳气体体积变大，密度变得比空气的小，会聚集在烧杯的上方，使上方的蜡烛先熄灭．20、在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，如图，坩埚半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄灭．取出坩埚再加热，再点燃松节油让其燃烧，再把坩埚半浸入水槽的冰水里，火焰又熄灭．造成松节油熄灭的原因是：温度降低到了松节油的着火点以下21、区别酒精和水，最简单的物理方法是闻气味，无味的是水，有特殊香味的是酒精最简便的化学方法是点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水22、如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大．请依据上述实验回答下列问题：（1）气球中加入的固体物质可能是（至少答出两种不同类型的物质）锌粒碳酸钙．（2）请用简单的实验方法，证明制得的气体的密度比空气大还是小．若胀大的气球能够在空气中不断上升，证明所收集的气体密度比空气小．反之就比空气大．．© 2011 菁优网 V2.18425|站长统计18、纸张来源于树木，双面使用纸，就等于减少了对树木的砍伐，可让更多的树木去吸收二氧化碳，从而减缓了温室效应；造纸需要消耗燃料，双面使用纸，就等于减少了二氧化碳的排放，从而减缓了温室效应（2）谈谈你还能做些什么？（写一条）少用私家车上放学，尽量骑自行车19、天然气是可燃性气体，泄露后与空气混合达到了爆炸极限，遇到电火花后就发生了爆炸．如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是关闭阀门，开窗通风，千万不能做的事是开灯检查或点火检查或开排气扇通风或打手机等．．20、你用两种方法来鉴别CO和CO2（1）用一根燃着的木条伸入集气瓶中，气体能燃烧发出蓝色火焰的是CO，熄灭的是CO（2）向集气瓶内滴入澄清的石灰水，变浑浊的是CO2，无明显变化的是CO21（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显紫B实验的作用是作对比实验（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变红这一实验结果说明C中有碳酸使紫色石蕊变成红色（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是在A装置中通二氧化碳．第6、7单元》2009-2010学年海南省海口市第十中学九年级化学单元综合测试试卷一、选择题（只有一个答案，每题3分，共42分）1、下列物质的四种用途中，有一种使用的原理与众不同的是（）A、冰箱中放入去味剂B、制糖工业中用活性炭C、用石墨做铅笔时加粘土D、滤毒罐中加入活性炭2、检验二氧化碳气体最简单的方法是（）A、用燃着的木条伸入气体中B、将气体通入紫色石蕊试液中C、通过观察并闻气味D、将气体通入澄清的石灰水中3、下列各组物质中，化学式不同的是（）A、红磷与白磷B、水和冰C、金刚石和石墨D、氧气和臭氧4、确定某种气体的实验室制法，不需要考虑的是（）A、反应所需的药品和反应条件B、气体的颜色C、气体的验证D、实验装置5、下列燃料中属于“零污染燃料”的是（）A、天然气B、酒精C、氢气D、一氧化碳6、野外烧火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，其原因是（）A、可以降低木柴的着火点B、使散热的速度加快C、使木柴与空气的接触面积变大D、便于提高温度7、下列情况中所采取的灭火方法，不正确的是（）A、炒菜时锅里的油着火，可用锅盖盖灭B、电器设备失火，可用水浇灭C、用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案的火灾D、身上衣服着火时可就地打滚8、将燃着的木柴头部朝上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A、火柴梗的温度达不到着火点B、火柴梗处二氧化碳浓度大C、火柴梗处接触氧气少D、火柴梗的着火点较低9、人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施，下列措施不安全的是（）A、汽车加油站、纺织厂严禁烟火B、进入深洞前先做灯火试验C、液化气泄漏时开灯查找漏气部位D、禁止旅客将汽油、鞭炮等带上飞机10、人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（）A、物体间相互摩擦产生的热量B、太阳能热水器中的水所吸收的热量C、木炭燃烧放出的热量D、白炽灯泡通电放出的热量11、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，C60是形似足球结构的分子，下列说法错误的是（）A、它们都是单质B、它们是由同一种元素组成C、它们的化学性质相似D、它们是同一种物质12、氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（）①都具有氧化性②都具有还原性③都易溶于水④都能跟碳反应⑤常温常压下都是气体⑥都是氧化物⑦都可用于灭火⑧通常状况下密度都比空气大．A、①④⑤⑧B、①③④⑤⑥⑧C、②④⑤⑧D、①④⑤⑦⑧13、下列燃料中属于可再生能源的是（）A、酒精B、煤C、石油D、天然气14、煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是（）①一氧化碳；②二氧化碳；③二氧化硫；④二氧化氮．A、①②B、①③C、③④D、②④二、填空题（每空2分，共30分）15、下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1实验2实验3（2）干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．在灭火过程中，二氧化碳的作用是水的作用是16、在一烧杯内装有水，底部放一新鲜的鸡蛋，向烧杯中加入下列不同物质会有不同效果或现象．可供选择的物质有：较浓的盐酸、石灰水、食盐．请根据需要填空：（1）若要使鸡蛋上浮而不发生化学变化应加入较好；（2）若要使鸡蛋上下沉浮，应加入较好，发生的化学反应方程式为（3）若使鸡蛋保鲜，应加入较好，发生的化学反应方程式为17、某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种，为确定该气体到底是哪一种气体，某同学做了如下实验，请你帮助他完成下列实验报告：实验步骤实验现象结论（1）点燃该气体（2）将洁净干燥的小烧杯罩在火焰上方现象：烧杯内壁有水雾出现该气体可能是或．（3）再将蘸有现象：该气体是的小烧杯罩在气体燃烧的火焰上方三、简答题（每题6分，共18分）18、（1）为了减缓温室效应，每个人都可以从自己身边做起，比如双面使用纸张．请你说出双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是；（2）谈谈你还能做些什么？（写一条）19、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失．请说明爆炸的原因．如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是，千万不能做的事是20、请你用两种方法来鉴别CO和CO2（1）（2）．四．实验题（21题每空1分，22题每空2分，共12分）21、某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显色．（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显色，B实验的作用是．（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变色，这一实验结果说明（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是22、实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫．二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）．（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（特别提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示的装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示的装置．五．计算题（8分）23、已知实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，某同学在某次实验中共制得了二氧化碳4.4g，请问：（1）请你根据化学方程式计算一下，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？（2）若该实验室中的石灰石所含碳酸钙的质量分数为80%，请你算一算，他实际上所取用的石灰石的质量是多少克？第七单元燃料及其利用班别：座号：姓名：分数：可能用到的相对原子质量: Zn-65 O-16 C-12 H-1 S -32 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题：(本大题共有14小题,每小题只有一个答案，每题2分,共28分)请将答案填入下列表格中1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 141. (08年潍坊)石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。
燃料及其利用知识点总结及经典习题(含答案)
燃料及其利用知识点总结及经典习题(含答案)一、燃料及其利用选择题1．环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。
下列说法不正确的是( )A．二氧化硫的产生主要原因是煤的大量燃烧B．海底埋藏着大量的可燃冰，它不可能成为未来的新能源C．氢气极易燃烧，燃烧的产物是水，被认为是最清洁的燃料D．化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能等【答案】B【解析】【详解】A、煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮，正确；B、可燃冰燃烧生成二氧化碳和水，海底埋藏着大量的可燃冰，它可能成为未来的新能源，错误；C、由于氢气燃烧放出的热量多，燃烧产物是水不污染环境，制取氢气的原料丰富，可以用水来制取，所以被认为是最清洁的燃料，正确；D、化石燃料属于不可再生能源，面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能，正确。
故选B。
2．下列实验现象描述与事实不符合的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．故选C．3．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨【答案】B【解析】试题分析：A．是CO能与血液中血红蛋白结合导致中毒；B．CO具有可燃性；C． CO2和CO均是无色无味的气体D．经过压缩的固体CO2能升华吸热，使环境温度降低，可用于人考点：一氧化碳和二氧化碳的性质4．分类是研究物质的常用方法，如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A．红磷B．干冰C．乙醇D．铁锈【答案】B【解析】【分析】纯净物包括单质和化合物，氧化物属于化合物。
燃料及其利用知识点总结及经典习题(含答案)(word)
12．2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。 各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（ ）
A．积极推广使用新能源公交车
B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C．禁止化石燃料的使用
D．限制、禁止燃放烟花爆竹
D、现象①③中，白磷、红磷都与氧气接触，而白磷燃烧，红磷不燃烧，说明两种可燃物的着火点不同，正确；选C。
【点睛】
燃烧必须同时具备三个条件才可以：1、有可燃物；2、可燃物与氧气接触；3、温度达到可燃物的着火点。
5．下列关于保护环境的说法正确的是（）
A．废旧电池中汞的回收可减少环境污染B．化工厂加高烟囱排放废气，防止酸雨
④该实验中的尾气处理，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，此说法正确；
⑤玻璃管中发生的反应为：CuO+CO Cu+CO2，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上的物质的反应是分解反应，此说法错误。故选C。
4．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是
A．现象①②说明物质燃烧需要氧气
B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃
D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是灭火的原理和方法，灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下。
【详解】
A、着火点是物质的固有的属性，是不会改变的，只能改变可燃物的温度，故A错误；
B、Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度到可燃物的着火点以下，故B正确；
D、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，正确。故选D。
20.2《能源的开发和利用》问题综合解决评价单
第二十章第二节《能源的开发和利用》问题综合解决评价单学校：重庆市南坪中学校班级：姓名：组名：【学习目标】1．知识与技能：（1）了解什么是能源，知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。
（2）知道能源与人类生存和社会发展密切相关。
（3）了解能源的利用和开发造成对环境的污染和生态的破坏。
（4）了解裂变、聚变；知道原子弹、氢弹的制造原理。
（5）了解地热能、潮汐能、风能，知道人类在为开发新能源不断努力。
2．过程与方法：通过收集资料、讨论等活动了解能源的利用和开发对人类社会进步和发展起到的积极推动作用，组织学生讨论能源的利用与环境保护，交流讨论了解一些关于新能源开发的科技前沿状况。
3．情感、态度价值观：学会辩证地思考问题，学会关注自然，关注社会【教学重难点】重点：能源的开发和利用。
难点：核裂变、核聚变一、教学过程【自主学习落实任务】组织学生看书191页—193页，完成预习自学内容：（可在课前看，也可在课内看）（1）人类使用能源的分类①可再生能源：包括能、能、能等②不可再生能源：主要是指、、、这类化石或矿物能源。
（2）煤的燃烧会产生大量的和，造成空气污染；大气中的二氧化碳的浓度增大，导致效应，全球变暖，危害生态平衡；火力发电厂发电时所产生的“余热“会引起污染。
（3）太阳能热水器把能转化为能。
（4）核能的开发和利用采取的两种方式是和；核裂变是的一种核反应，核聚变是的一种核反应；原子弹是利用的原理制造的，氢弹是利用原理制造的。
（5）除太阳能、核能以外的其他新能源有、、等。
【合作探究、交流展示】在独立自学的基础上，通过分组讨论（或实验探究）解决自主学习中还没有解决的问题，还可提出小组在自学和讨论中发现的新问题。
展示小组问题：。
【精讲点拨、疑难解惑】1、可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。
一旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源。
讨论：自然界中有哪些能源属于可再生能源？有哪些能源属于不可再生能源？2、能源的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破坏。
《燃料及其利用》学业评价(一)纸笔评价题
2005年广东省化学教师新课程实施能力大赛材料○2人教版九年级化学（上册）第七单元《燃料及其利用》学业评价(一)纸笔评价题（占70%）揭阳市惠来县东陇中学肖锦泉一、你会选择（每小题2分，占16%）1、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为…………………（）A、舱内氧气不够B、在失重的情况下，空气不对流C、达不到着火点D、宇宙飞船上的温度低2、在家中酒精炉中存有未燃尽的酒精，没有燃烧的原因是…………………（）A、没有达到着火点B没有与氧气接触C、酒精是液态D、酒精没有挥发性3、一辆客车夜间行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时你应采取的应急措施是……………………………………………………………………（）A、让所有的乘客集中到车厢的后部B、开灯查找漏油的部位C、洒水降温，溶解汽油蒸气D、打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客4、1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。
为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。
当高楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施正确的是……………………………………（）○1沿楼梯迅速下楼；○2用湿毛巾堵住口鼻；○3匍匐前进寻找安全出口；○4封闭房门；○5迅速转移到阳台，用绳索下坠；○6跳楼A、○1○2○3○4B、○2○3○4○5C、○3○4○5○6D、○1○2○4○55、液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是………………………………………………………………………………………（）A、乙烷、丙烷和丁烷B、乙烷和丙烷C、只有乙烷D、戊烷、己烷。
6、２００１年是不平凡的一年，中国正式加入ＷＴＯ，并赢得了２００８年２９届夏季奥运会的举办权。
为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列环保建议：○1开发新能源，减少矿物燃料的燃烧；○2开发生产无汞电池；○3提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；○4提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；○5分类回收垃圾。
【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。
下列有关做法错误的是A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应【答案】A【解析】试题分析：化石燃料燃烧常产生气体污染物和烟尘等产生雾霾，但化石燃料属于重要的能源，不可能禁止，A错误。
考点：化学与环境2．关于燃料及其利用的相关知识叙述中，不正确的是( )A．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化B．将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体【答案】C【解析】A、物质发生化学反应的同时伴随着能量变化，常表现出热量的变化，正确；B、将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积，利于煤的充分燃烧，正确；C、堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，利用水气化吸热使纸箱温度降至着火点以下的原理，不是降低了可燃物的着火点，错误；D、石油不充分燃烧，会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，正确。
故选C。
点睛：促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度。
3．学习化学是为了形成正确的化学观。
下列有关化学的观点错误．．的是A．摩拜单车、小黄车等共享单车有利于人们低碳出行，更好地保护环境B．垃圾是放错地方的资源C．焚烧秸秆不会造成雾霾D．研制可降解塑料可解决白色污染问题【答案】C【解析】A、摩拜单车、小黄车等共享单车有利于人们低碳出行，有利于保护环境，正确；B、垃圾中有许多有用的资源，可分类回收综合利用，垃圾是放错地方的资源，正确；C、焚烧秸秆会产生大量的空气污染物，是形成雾霾天气的主要原因之一，错误；D、研制可降解塑料可解决白色污染问题，正确。
故选C。
4．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A．天然气泄漏时立即打开排气扇通风B．燃烧必须有氧气参与C．温度达到可燃物的着火点即可燃烧D．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭【答案】D【解析】A、天然气泄漏时禁止一切可能产生火花的行为，打开排气扇，可能产生火花，导致爆炸，错误；B、燃烧不一定有氧气参与，如镁在二氧化碳中燃烧，错误；C、温度达到可燃物的着火点不一定燃烧，可燃物燃烧需要氧气和温度达到可燃物的着火点，错误；D、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，可以得到隔绝空气的目的，正确。
2022-2023学年人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》考题练附答案解析
2022-2023学年九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》考题练（满分100分）一、选择题(每小题3分，共36分)1.(山东滨州)“绿水青山就是金山银山”，2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。
下列做法中不符合这一主题的是( )A.禁放烟花爆竹B.废气达标排放C.工地洒水除尘D.秸秆露天焚烧2. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。
下列推理正确的是（）A．只含有一种元素的物质一定不是混合物B．根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水C．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素D．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧3.(广东梅州，改编)储运乙醇的包装箱上应贴的图标是( )4. 下列有关燃烧和灭火说法正确的是（）A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．高层建筑物起火立即乘电梯撤离C．家用煤加工成峰窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5. 下列说法中正确的是（）A．在物质发生化学变化过程中，会同时发生物理变化B．燃烧会放出大量的热，而缓慢氧化不会放热C．称量10.0g氯化钠固体时，应先在托盘天平左盘放好药品，然后在右盘放10g砝码D．蜡烛在空气中燃烧的现象是生成了水和二氧化碳6.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。
以下有错误的一组是( )7. 不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）A．用水冲灭B．用嘴吹灭C．用湿抹布扑灭D．用泡沫灭火器扑灭8.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成的。
下列有关推广使用乙醇汽油的说法中正确的是( )A.大大降低油料价格B.有助于减轻大气污染，改善大气环境C.乙醇是一种不可再生的能源D.制取乙醇消耗大量粮食，不可取9.我国地质科技人员在珠江口东部海域首次钻获高纯度可燃冰样品，高效清洁能源可燃冰主要含有甲烷水合物，化学式可表示为CH4·n H2O。
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《燃料及其利用》问题训练—评价单姓名：班级：学号：设计者一、选择题(本题包括8小题)1．餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火的主要原理是( )A.清除可燃物B.降低可燃物的着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降低到着火点以下2.懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生。
下列图标与燃烧和爆炸无关的是( )3．下列变化不属于缓慢氧化的是( )A.甲烷燃烧B.酒的酿造C.食物腐烂D.动植物呼吸4.点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是( )A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气C.液化石油气和空气D.天然气和氧气5．2011年被第63届联合国大会定为“国际化学年”。
联合国教科文组织指出，化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到了主要作用。
下列措施，不利于节能减排和改善环境的是( )A.开发太阳能、风能B.推行“限塑令”C.推广乙醇汽油D.焚烧秸秆6.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。
下列说法你认为正确的是( )A.油锅着火用锅盖盖灭B.用明火检查液化气罐是否漏气C.电器着火用水扑灭D.室内起火时打开门窗通风7.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：(1)2Na+Cl2点燃2NaCl(2)2Mg+CO2点燃2MgO+C。
由此形成以下几点认识：①反应(2)属于置换反应②工业上常用反应(1)生产食盐③燃烧不一定要有氧气参与④使用CO2灭火应有所选择。
其中正确的是( )A.只有①②④B.只有①④C.只有①③④D.只有②③8.石油价格的不断上调引起了消费者对未来能源供需及价格的深切关注。
下列有关说法错误的是( )A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B.在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源C.国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放二、填空与简答题(本题包括4小题)9．天然气是人类重要的能源物质，请回答下列与能源有关的问题。
(1)写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：_________________________。
(2)下列能源中，属于可再生能源的是_________(填序号)。
A.煤B.天然气C.乙醇D.石油(3)氢气燃烧的产物是______________，因此它是最清洁的能源。
10．水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了。
(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应____________________________________________。
(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：_______________________。
(3)火柴为什么移离水蒸气才能燃烧？____________________________。
11.近几年随着汽车数量的井喷式增长，解决汽车带来的环境问题已成为相关部门研究的一项课题。
为减少汽车尾气的排放，还市民清新的空气，许多市政府采取了很多积极有效的措施。
比如开发和使用新的能源，出租车全部改用天然气作燃料，大力提倡市民出行坐公车、使用电动自行车等。
(1)天然气的主要成分由__________元素组成。
(2)另据报道：将氢气作为汽车发动机燃料这一技术在我国已研究成功。
2010年3月在北京的国际车展中展示了一款我国自行研究的新型氢动力概念跑车。
①汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为_____________________________，该反应属于_______________(填基本反应类型)。
②氢气作为燃料与广泛采用的化石燃料相比有什么优点？(答两点即可)a._________________________________________________________________；b._________________________________________________________________。
12.2010年11月29日至12月10日，联合国气候峰会在墨西哥坎昆举行，在会上中国首次提出自愿碳减排目标，充分展示了中国谋发展、促合作、负责任的大国形象。
(1)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。
但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。
CO2使海水酸度增加的原因是_________________(用化学方程式表示)。
②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。
这个反应的化学方程式是__________________________________________________。
(2)开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：①氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是_________________________。
②开发太阳能、风能等新能源将成为21世纪经济发展的契机。
这些新能源的利用，除了能减少CO2的排放外，还有哪些好处?________________________。
(请列举一条)(3)节能减排：日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳的排放?__________________________________________。
(请列举一条)三、实验与探究题(本题包括2小题)13．用如图装置制取氢气，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由漏斗加入。
若打开弹簧夹，酸液由漏斗中流下与锌粒接触即发生反应，产生的氢气由支管导出，试回答下列问题：(1)发生反应的化学方程式为___________________________________________。
(2)检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从漏斗注入适量的水形成液封后，若看到漏斗内___________________________________，则表明装置气密性良好。
(3)反应过程中关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的氢气会使容器内__________，将酸液压回漏斗中，使酸液与锌粒___________，反应即自行停止。
(4)若在塑料隔板上放一小块大理石，漏斗中加入稀盐酸，_____(填“能”或“否”)用弹簧夹控制CO2的发生和停止。
14.某兴趣小组活动中，同学们按图Ⅰ装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体的呼吸道，也可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图Ⅱ装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
【反思与评价】(1)改进后的图Ⅱ装置与图Ⅰ装置比较，优点是__________________________________________________________。
(2)小林同学指出图Ⅱ装置仍有不足之处，并设计了图Ⅲ装置，其中气球的作用是____________________________________。
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的1/5；乙：不一定接近试管容积的1/5。
你赞同的预测是______(填“甲”或“乙”)，理由是______________________。
四、计算题(本题包括1小题)15．煤是一种化石燃料，煤燃烧生成的SO2气体会污染环境，有一种煤每燃烧1 t就会释放出53.3 kg的SO2。
若将产生的SO2用熟石灰来吸收，反应的化学方程式为：SO2 +Ca(OH)2====CaSO3↓+H2O，那么燃烧5 t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克含杂质20%的熟石灰来吸收(计算结果取整数)？自我评价：同伴评价：学科长评价：参考答案：1．【解析】选C。
用盖子熄灭酒精灯火锅时，盖子使酒精灯火锅的火焰与周围的空气隔绝，使酒精无法与氧气接触而熄灭，故选C。
2.【解析】选D。
A为“禁止带火种”；B为“禁止燃放鞭炮”；C为“禁止吸烟”；D为禁止鸣放高音喇叭的图标，与燃烧无关。
3．【解析】选A。
缓慢氧化与剧烈氧化的明显差异就是缓慢氧化无明显的现象，而甲烷燃烧能产生蓝色火焰，进行得比较剧烈，属于剧烈氧化反应。
4.【解析】选A。
可燃性气体与空气或氧气混合点燃能发生爆炸，而A中CO2不属于可燃性气体，故A一定不会发生爆炸。
5．【解析】选D。
焚烧秸秆会产生大量二氧化碳、有害气体和烟尘，不利于节能减排和改善环境。
6.【解析】选A。
用明火检查液化气罐是否漏气可能会引起爆炸，B错；水能导电，因此电器着火用水扑灭会引起触电或漏电事故，C错；室内起火时打开门窗通风会进入氧气使火势更旺，D错。
7．【解析】选C。
由题给反应可知，反应(1)是化合反应，反应(2)是置换反应；两反应均是在点燃条件下发生的燃烧反应，但都没有氧气参加，故燃烧过程中不一定有氧气参加；由反应(2)知，金属镁可以在二氧化碳中燃烧，说明用二氧化碳灭火，不适用于镁的燃烧，因而使用二氧化碳灭火应有所选择。
8．【解析】选C。
乙醇汽油是由酒精(即乙醇)和汽油混合而成的，因而属于混合物；而化石燃料属于不可再生资源，由于其储量有限且燃烧会产生多种污染物，因而应合理使用并尽量减少其使用，努力开发新的清洁型能源如太阳能、风能等；使用乙醇汽油，一方面借助乙醇的燃烧，促进了汽油的充分燃烧，减少了有害气体的产生，同时减少了燃料中汽油的量，也减少了有害气体的产生。
9．【解析】天然气的主要成分是CH 4，燃烧时生成水和二氧化碳；乙醇属于可再生能源，在短时间内可生产出来，而煤、石油、天然气属不可再生能源，需经上百万年才能生成；氢气燃烧的产物只有水，不会对环境产生污染。
答案：(1)CH 4+2O 2 点燃 CO 2+2H 2O (2)C (3)水(或H 2O)10．【解析】(1)水在一标准大气压下，沸点为100 ℃，高于标准大气压时，要使水沸腾得高于100 ℃。
(2)B 处喷出的水蒸气温度较高，能达到火柴的着火点。
(3)B 处喷出的水蒸气虽然温度较高，但缺少氧气。
答案：(1)大于100 ℃ (2)使温度达到火柴的着火点(3)喷出的水蒸气中缺少氧气11.【解析】(1)天然气的主要成分是甲烷，因甲烷是由碳、氢两种元素组成的；(2)氢气燃烧即氢气与氧气反应生成水，该反应的反应物有两种，生成物只有水这一种物质，因而属于化合反应；与化石燃料相比，氢气具有下列优点：一是H 2可以用水作原料制得，资源丰富，且可以再生，氢气燃烧的产物是水，没有污染，且热值高。