中医院护士分层次管理方案
中医护理方案分层培训计划
中医护理方案分层培训计划为了更好地发挥中医护理在临床实践中的作用，提升中医护理人员的专业水平，我们设计了以下分层培训计划，旨在通过系统的培训，使中医护理人员获得更加全面和深入的专业知识和技能，提高中医护理服务的质量和水平。
一、初级中医护理人员培训（一）培训目标初级中医护理人员培训的目标是培养学员掌握基本的中医学知识和护理技能，能够独立进行一般护理工作，并能够辅助医生进行基本的中医治疗。
（二）培训内容1. 中医基础理论：包括中医基本理论、经络穴位、中医诊断、护理学基础知识等内容。
2. 中医护理技能：包括中医基本护理技能、中医按摩、中药熏洗、针灸辅助护理等内容。
3. 中医药知识：包括中药基本知识、中药制剂、中药常用药物等内容。
4. 中医养生保健知识：包括中医养生保健的基本知识、常见养生方法等内容。
（三）培训方式初级中医护理人员培训采取理论学习和实践结合的方式进行，包括课堂授课、实际操作、实习锻炼等形式。
（四）培训时长初级中医护理人员培训为期6个月，包括3个月的理论学习和3个月的实习锻炼。
（五）培训考核培训结束后，学员需要参加考核，包括理论考试和技能操作考核，合格后颁发初级中医护理证书。
二、中级中医护理人员培训（一）培训目标中级中医护理人员培训的目标是进一步提升护理人员的专业水平，使其能够承担中医护理的更为复杂和专业的工作，包括中医康复护理、中医病房管理等方面的工作。
（二）培训内容1. 中医诊疗技能：包括中医脉诊、舌诊、病症判断、中医辩证施护等内容。
2. 中医康复护理：包括中医康复训练、中医按摩推拿、中医针灸治疗等内容。
3. 中医养生保健技能：包括中医药膳烹饪、中医按摩保健、中医药浴等内容。
4. 中医病房管理：包括中医病房消毒管理、中医病房护理质量管理等内容。
（三）培训方式中级中医护理人员培训同样采取理论学习和实践结合的方式进行，包括课堂授课、实际操作、实习锻炼等形式。
（四）培训时长中级中医护理人员培训为期1年，包括6个月的理论学习和6个月的实习锻炼。
护理分层管理实施方案
护理分层管理实施方案在医疗机构中，护理分层管理是一项重要的工作，它涉及到护理人员的分工、管理和协作，对于提高护理质量、提升工作效率具有重要意义。
因此，我们需要建立一套科学合理的护理分层管理实施方案，以确保护理工作的顺利进行。
首先，我们需要明确护理分层管理的目标和原则。
护理分层管理的目标是为了提高护理服务的质量和效率，保障患者的安全和舒适，提升护理人员的工作满意度。
在实施过程中，我们要遵循科学、规范、人性化的原则，尊重护理人员的专业特长和个人意愿，充分发挥团队合作的优势。
其次，我们需要建立完善的分层管理体系。
在医疗机构中，可以根据护理工作的不同内容和要求，将护理人员分为基础护理、专科护理和高级护理等不同层次，明确各层级的职责和权限。
同时，建立健全的护理质量评估和监督机制，确保各层级护理人员的工作都能够得到有效管理和监督。
另外，我们需要加强护理人员的培训和教育。
针对不同层次的护理人员，我们要制定相应的培训计划和内容，包括基础护理技能的培训、专科护理知识的学习、高级护理人员的管理能力提升等方面。
通过培训和教育，提升护理人员的整体素质和专业水平，为分层管理的顺利实施提供有力保障。
最后，我们需要加强护理信息化建设。
护理分层管理需要大量的信息支持，包括患者的护理记录、护理计划的制定、护理质量的评估等方面。
因此，我们要建立完善的护理信息系统，实现护理信息的互联互通和共享，提高护理工作的信息化水平，为分层管理提供有力的技术支持。
总之，护理分层管理实施方案的建立和实施，对于提高护理服务的质量和效率具有重要意义。
我们需要明确目标和原则，建立完善的管理体系，加强护理人员的培训和教育，加强护理信息化建设，以确保护理工作的顺利进行，为患者提供更好的护理服务。
护士分层管理制度
护士分层管理制度一、根据护士不同的能级，设立N0-N4等不同层级。
给予不同的工作权限和待遇，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，确保护理质量。
二、在层级管理中护士结构形成梯队，专业分布合理,不同层级的护士组成责任制护理小组共同护理就诊者，通过优化组合，优势互补，充分发挥高层级护士在应急急救、危重病护理、查房会诊、就诊者安全、质量管理、健康教育、临床带教方面的经验。
满足不同就诊者、不同疾病及病情的需要，满足等级护理、基础护理和专科护理需要，确保临床护理质量。
三、具体要求是：（一）N0-N4级护士分别对应助理护士、初级责任护士、中级责任护士、高级责任护士、专家护士等相应的工作岗位,结构形成梯队，专业分布合理。
重症监护病房、产科、急诊等科室设立带班组长。
（二）各岗位和层级护士的任职资格按照其年资经验能力择优上岗。
（S）同一班内各护士的岗位层级、年资、职称、能力互为补充，各岗位的职责、任务、权限以全人护理的需要而不是任务分工来界定，能满足基础护理、专科护理，以及分级护理和因病因人因需施护的需要。
（四）不同层级护士的待遇按照岗位的能力，风险责任,工作量合理制定。
（五）在固定的周期内，以人员相对固定的责任制小组来实施层级护理和管理。
（六）高级责任护士能分管病情更重、护理需求更复杂的就诊者。
高级责任护士主要承担评估、专科护理、健康教育等。
（七）层级管理与查房、会诊、交接班、分级护理、查对等制度衔接。
（A）护理部及科室分别开展不同层级的护士培训，建立以岗位胜任力为核心的培训机制，保障能级对应。
四、其他建议（一）可在大科范围内进行人力结构的统筹调整。
（二）可从低一层人员中选拔优秀者承担高一层工作。
（三）对于能力、水平、责任心达不到本层次的人员，可降低层次使用。
附：护理人员能级匹配的职业。
重症医学科护士分层级管理方案
重症医学科护士分层级管理方案一、前言重症医学科是医院的重要临床科室,护理工作任务繁重、强度大,对护理人员的专业水平要求很高。
为提高重症医学科护理质量,优化护理人员结构,实现合理分工、分级管理,特制定本方案。
二、分层级原则1. 以岗位职责和工作任务为依据,将护士分为初级、中级和高级三个层级。
2. 遵循护理专业发展规律,体现职业生涯阶梯性。
3. 注重理论与实践相结合,兼顾专业技能与管理能力。
4. 分层级管理,明确不同层级的工作职责和任职要求。
三、分层级设置1. 初级护士主要职责:完成基础护理工作,如测量生命体征、协助患者饮食起居等。
任职要求:取得护士执业资格证书,初步掌握基础护理技能。
2. 中级护士主要职责:承担一般护理工作,如静脉穿刺、导尿、输液等操作。
任职要求:从事护理工作3年以上,取得护士中级职称,熟练掌握常规护理操作。
3. 高级护士主要职责:承担高难度护理工作,如气管插管、留置针、心肺复苏等特殊护理。
任职要求:从事护理工作5年以上,取得护士高级职称,精通重症护理专业理论和操作技能。
四、分层级管理1. 岗位职责明确,各层级护士按规定职责范围开展工作。
2. 分层级培训,制定针对性的理论和实操培训计划。
3. 分层级考核,建立相应的绩效考核体系。
4. 分层级晋升,为各层级护士制定职业发展通道。
五、保障措施1. 加强组织领导,成立分层级管理领导小组。
2. 完善制度建设,如分层级培训、绩效考核等制度。
3. 加大政策支持,落实各层级护士的职称评定、薪酬待遇等。
4. 营造良好环境,为分层级管理创造条件。
分层管理及质量标准
城固县中医医院护理人员分层管理制度1、为深入开展优质护理服务，提高护理质量。
根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平等要素，探索实施护士长—高级责任（组长）护士—责任护士—辅助护士的层级管理模式。
2、按照不同的层次级别赋予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任务。
做到人尽其才，才尽其用，按职取酬，充分发挥不同层次护士的作用，满足不同患者、不同疾病及病情的需要，体现护士自身价值，增强护士的工作责任感，保证临床护理质量。
3、层级管理要与护士包病人的责任制整体护理和连续性的排班模式相结合，以保证责任制护理的延续、完整无缝隙。
满足患者分级护理、基础护理和专科护理的需要。
4、护理部定期组织多种形式的护士分层管理在职培训，提高不同层次护士的理论基础和专业技能。
促进了护士知识技能的不断更新和人才梯队的成长，实现医院护理人力资源的合理调配和科学管理。
城固县中医医院护理部2011年1月各层级护士的任职资格和岗位职责一、高级责任（组长）护士任职资格：1、具备完成本岗位职责工作能力。
2、主管护师以上专业技术职称，工作3年大专以上学历的注册护士。
3、熟练掌握基础护理，专科护理及常用急救技术，能独立准确评估，判断和处理本专业护理问题，能根据病人情况制定护理计划并组织实施。
岗位职责：1、在护士长的领导下，带领、指导本组护士负责完成分管病人的各项护理工作，并履行责任组长相应的岗位职责。
2、运用护理程序开展工作。
带领责任（执行）护士对分管病人实施责任制整体护理，并评估实施效果。
3、负责或指导责任护士完成危重病人护理计划的制订与实施。
协助组织急、危、重病人抢救。
4、负责或指导责任护士对分管患者的健康宣教，及时评价宣教效果。
5、做好护理记录，负责检查、审核、修订责任护士的护理记录。
6、协助护士长做好科室质量控制，修改完善护理工作流程。
7、承担实习或进修护士临床教学任务。
8、参与病区管理，确保病区环境整洁、舒适、安静。
为患者制定安全防护措施。
护士分层级管理方案
护士分层级管理方案护士是医疗团队中非常重要的成员，其责任是提供高质量的医疗护理服务。
为了更好地管理护士团队，实现协同工作和个人成长，需要建立一套分层级管理方案。
分层级管理方案应包括以下几个方面：1.职位层级设定：护士团队可以按照职位分为初级护士、高级护士和首席护士等级。
初级护士负责常规的护理工作，高级护士则负责协调团队工作以及一些疑难病例的处理，首席护士则负责管理团队并制定护理相关政策。
每个层级的护士都要有明确的工作职责和权限范围。
2.岗位培训和发展计划：针对不同层级的护士，建立相应的培训和发展计划。
初级护士可以接受基础护理培训和技能提升培训；高级护士可以接受团队管理、领导力等方面的培训；首席护士则需要接受更高层次的管理培训。
通过培训和发展计划，提高护士的综合素质和专业能力，促使其在职业发展中获得提升。
3.工作评估和薪资激励：建立科学、公正的工作评估机制，对护士的工作进行定期评估。
评估内容可以包括工作表现、职业道德、团队协作等多个方面。
基于评估结果，给予相应的薪资激励，鼓励护士提高工作质量和效率。
4.团队沟通和协作：建立有效的团队沟通机制，促进团队成员间的协作和信息共享。
可以定期组织团队会议，共同研究解决问题和探讨工作计划。
倡导开放、互相尊重的沟通氛围，鼓励护士间相互支持和学习，提高整个团队的工作效率和激情。
5.个人成长和指导：为护士提供个人成长和指导机会。
可以安排专业培训或学术交流，鼓励护士参与科研项目或学术会议。
同时，建立导师制度，由有经验的护士担任指导者，对初级护士进行指导和帮助，促进其个人成长和职业发展。
6.创新和改进机制：鼓励护士积极参与护理工作的创新和改进。
建立创新奖励机制，认可并奖励那些在护理实践中有新的尝试和创新的护士。
同时，也要为护士提供必要的资源和支持，促使其将创新想法付诸实践。
通过以上方案的实施，可以有效地管理护士团队，并提升整个护理服务的质量和效率。
分层级管理方案能够激励护士的个人发展，并为他们提供发挥自己才能的空间，从而增强护理团队的凝聚力和执行力，实现护理质量的持续改进。
分层次护理在中医科护理管理中的应用
・
２ １ ・ ６２
Ｎ ． ２１ ｏ９ ０Ｏ
医疗论坛
运输工具、 安全工具、 电气、 文件资料等， 它是对前三项活动的坚持和深入。 从而消除发 生安全事 故 的根源 ， 一个 良好 的工作 环境 ， 员工能愉 快 的 创造 使
工作。 ３５ 修 养 ： ．
包材类物料进行水泡、 污染、 破坏等方式销毁； 成品、 半成品、 原辅料等每周 转移至危废品库 ， 危废品库的物料定期委托专业公司对其进行销毁处理。 ３５ ．Ｓ现场管 理技术 的应 用 ５ 是一种生产现场的管理技术， ｓ 它为了是使生产现场管理形成一种 良 好的习惯 ， 主要包括整理、 整顿、 清扫、 清除、 素养等五个方面 Ｊ Ｓ 。５ 技术是 对生产、 仓储、 办公等各种环境进行控制的一种先进的科学管理系统。 ３１ 整理： ． 在仓储的现场 ， 我们必须清楚必需品、 非必需品， 同时清楚 货品的使用频率。 根据不同的使用频率， 分别有不同的处理方法。对于必 需品， 一般放在工作台附近 ； 而对于非必需品， 可以把它存到仓库里， 并且定 期检查 ； 对于有 些过期 的物 品 ， 迅速处 理 。整 理 的步骤包 括 ： 则应 现场 检查 、 区分 必需 与非必需 品、 时清理非必需 品、 必需品的处 理、 期循环 整理 。 随 非 定 ３２ 整顿 ： ． 整顿是 把需要的人 、 、 事 物加 以定量 和定 位。通 过上 一步 整 理后 ， 对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置Байду номын сангаас摆放， 以便需要时 能在 最快速 的情况下取 得所要之物 ， 最简捷 、 在 有效 的规章 、 制度 、 流程下 完 成事务。整顿的过程中要注意人机联系、 人物结合和场物结合。人 一机联 系指 的是物 流程序 、 工艺设计 、 作业 空间 、 材料 及制 品、 岗位器 具 、 质量 安全 、 搬动运输、 设备运转、 摆放情况等各种过程中， 要通过计算机规划各个流程。 ３３ 清扫： ． 清扫的推进重点是将仓库彻底清扫， 杜绝污染源， 及时维修 异常的设备并使之恢复正常。清扫过程是根据整理、 整顿的结果 ， 将不需要 的部 分及时 清除掉 ， 或标示 出来放 在仓库之 中。 ３４ 清洁 ： ． 清洁是在整理 、 顿、 扫之后 ， 真维 护 ， 持 完美 和最 佳 整 清 认 保 状态 。在产 品的生产过程 中， 永远会 伴随着 没用 的东西 的产 生 ， 这就需 要 不 断加 以区分 ， 随时将它及 时清除掉 。清洁 的地方包 括过 道 、 仓储 货位 、 架 、 货
护士分层次培训计划
护士分层次培训计划岳阳市中医院护士分层培训计划NO级护士培训计划、培训对象:未获得护士执照的新护士;二、培训目标:熟习医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责:熟习本科的配置与布局,工作制度、工作职责、工作流程。
2、掌握基础护理操作技术,熟习各项临床操作规范流程、急救流程3、熟习本科室疾病的病情察看重点、护理重点、护理惯例、健康教育、心理护理等有关知识及本科急救流程,掌握本科室常有病、多发病的护理惯例。
4、熟习护理文书书写规范。
5、熟习本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响。
7、经过护士资格考试;无护理严重差错,年关综合考评合格;、培训方法:1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对导师制带教。
2、每周的科室小授课及晨会发问,平常发问。
3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理査房、“三基”和中西医技术操作培4、护士长常常组织召开护士会谈会,摸清其对本科专业知识、技术认识状况,再联合每个护士拟定出详细培训计划;5、参加学历教育。
四、培训内容:划。
2.达成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练,内容包含:医院文化、医院有关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。
3.增强临床护理实践,以临床基础护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立达成临床护理工作4.科内培训:病人住院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准;各项护理文件书写要求;护理规章制度的执行;所在病区常有病、多发病的护理惯例;急危重症病人的急救配合及护理。
5.本专业“三基”与中西医护理技术操作。
五、培训实行与考查方法:1.科室依据培训计划每个月进行理论和技术操作查核。
2.护理部每季度进行三基理论查核一次。
3.护理部每个月进行中西护理操作查核。
4.每年达成护理部指定的25项中西护理技术操作查核。
N1级护士培训计划、培训对象:工作1年内的获得护士执照、经科室查核合格的娴熟护士;培训目标:1.具备优秀的职业道德和高度的责任感;2.掌握本科的配置与布局、工作制度,明确工作职责、工作流程及工作质量标准,能独立胜任护理工作岗位。
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护理人力资源的合理配置与使用是护理管理的一项重要内容 , 为了充分发挥护理人员的主观能动性，合理使用人力资源，降低护理成本，提高护理质量，保障护理安全，为患者提供连续全程的优质护理服务，特制定护理人员分层管理方案如下
一.成立主管院长任组长的：
组长：赵春山(主管院长)
副组长：张洪丽(护理部主任)
成员：高铎王杨田华高圣达宋金丽刘雨竹
高晴张继红王丽影
二.原则：统筹兼顾、分层管理、合理配置。
三.方式：科室推荐、领导小组考核审定、分层管理。
四.时间：普通情况下每二年审定级别一次，每年履职考核一次。
特殊情况可根据实际情况，通过领导小组考核审定晋级、降级。
五.根据护士的学历、职称、技术水平、工作年限、工作表现等综合
工作能力，将我院护理人员分为四级即
具体分级如下：
(一) N 护士：新聘护士，取得护士执业资格的护理人员。
(二护士：护士
(三)N 护士：护师
(四护士：主管护师
六.各级护理人员职责
(一) N 护士职责
1.在上级护士指导下负责二级、三级护理的患者。
2.落实基础护理及生活护理，掌握常用基础护理技术操作。
(二护士职责
1.按照护理工作流程、标准、技术操作规范完成病人的基础护理和普通专科护理。
2.承担病情较轻病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。
3.按要求做好病情观察及护理记录。
4.参预配合危重病人的护理。
5.为患者及家属提供具有中医特色的康复与健康指导。
6.参预病房管理。
(三护士的职责
1.按照护理工作流程、标准、技术操作规范完成病人的基础护理和专科护理。
2.承担病情较重病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。
3.按要求做好病情观察及护理记录。
4.承担急、危、重症病人抢救及配合。
5.为患者及家属提供具有中医特色的康复与健康指导。
6.参预病房管。
7.参预临床教学及带教工作。
8.指导下级护士工作
(四护士职责
1.按照护理工作流程、标准、技术操作规范完成病人的基础护理和专科护理。
2.承担危重症病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。
3.按要求做好病情观察及护理记录。
4.承担急、危、重症病人抢救及配合。
5.为患者及家属提供具有中医特色的康复与健康指导。
6.协助护士长做好护理质量控制与病房管理
7.承担、组织临床教学与考核。
8.开展护理科研
9.指导下级护士工作。
七.护理人员管理：
1.根据护理工作量、质量、患者满意度，每位护士根据个人情况向科室提出申请，科室赋予考评，分清层次上报至护士分层级管理领导小组考核审批。
2.每位护理人员严格按照对应层次履行职责，下级护士不经授权不得单独从事上级护士的工作。
当下级护理人员数量不足时，上级护士必须从事下级护士的工作。
3.护理人员实行严格分层管理，在未达到规定级别、年限、能力及培训的情况下，不得进行高一级岗位的申请。
4.护理人员在本级别任职期限内浮现年度考核不合格 1 次，发生严重护理差错或者纠纷时，延迟晋级 1 年。
5.护理人员分层实施动态管理，浮现下列情况之一者该护士降一级使用。
(1)任职期限内浮现 2 次年度考核不合格。
(2)浮现严重护理差错事故对医院造成严重经济损失不良影响者
为落实责任制整体护理，在临床实行护理责任小组，护士分层次 使用并体现能级对应，每一个责任护士负责一定数量的患者，每名患者 均有相对固定的责任护士，为患者提供连续、全程优质护理服务。
各科室根据护理人员配置情况分为 2—3 个护理小组，由责任组 长、责任护士、助理护士组成。
责任组长：护师以上职称或者大专以上学历，在本专业从事临床护 理工作 2 年以上的护理人员。
责任护士：取得护士执业资格证书，大专以上学历在本专业从事 临床护理工资 1 年以上的护理人员。
助理责任护士：未取得护士执业证书或者工作 1 年以内的护士。
第二组
责 责 责 辅 责
任任 助
组 护 护 护 组
长
士
长
1.在病区护士长领导下工作，担任护理小组组长，负责所分管病
辅
助
护
士
责
任
护
士
责
任
护
士
责
任
组
长
责 任
护
士
责 任
护
士
辅
助
护
士
第一组
第三组
人的各项护理工作并承担本组危重患者的护理工作，指导其他责任护士及辅助护士工作。
2. 所分管病人的护理工作内容包括：
( 1 )生活起居护理主要包括：病室及环境、基础护理、患者安全管理与护理等
( 2 )饮食护理
( 3 )用药护理
( 4 )情志护理、
( 5 )专科护理临症施护、病情观察及记录
( 6 )康复与健康指导。
3.认真履行岗位职责，遵守各项规章制度和操作规范，熟练掌握责任护士每日工作流程，按整体护理要求，对所分管患者做到八知道(床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食和心理需要、做好新生儿护理工作)。
4.为患者提供全程、连续的整体护理服务。
( 1 )妥善安置新入院、转入病人，对新入病人应及时做好评估和宣教。
( 2 )随时巡视病房，解决患者的需求。
密切观察患者的生命体征及病情变化，发现问题及时报告，护理措施落实到位，并认真书写护理记录。
( 3 )做到与患者的有效沟通，让患者(家属)了解病情以及为恢复健康所采取的各项治疗护理措施措施，以取得患者及家属的配合。
( 4 )做好患者的出院护理。
做好患者的健康教育及出院指导工作。
5.负责出院、转科、死亡患者的床单位终末消毒。
负责患者的被服更换、保持病室整洁。
病室定时通风，做好消毒隔离工作。
6.掌握本专科常见病护理常规、危重症病人的护理和抢救，了解本专科发展动态。
协助护士长组织护理查房、疑难、危重病例讨论。
7.负责检查、催促本组患者的护理质量。
协助护士长做好本组护理人员的考核工作
8.协助护士长做好培训、教学工作，负责实习学生的临床带教。
1.在病区护士长领导下及护理小组长的指导下进行工作，负责所分管病人的各项护理工作，协助护理组长做好危重患者的护理工作，指导辅助护士工作。
2.所分管病人的护理工作内容包括：
( 1 )生活护理包括：病室环境、基础护理、患者安全管理
( 2 )饮食护理
( 3 )用药护理
( 4 )情志护理、
( 5 )专科护理临症施护、病情观察及记录
( 6 )康复与健康指导。
3.认真履行岗位职责，遵守各项规章制度和操作规范，熟练掌握责任护士每日工作流程，按整体护理要求，对所分管患者做到八知道(床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食和心理需要、做好新
生儿护理工作)。
4.为患者提供全程、连续的整体护理服务。
( 1 )妥善安置新入院、转入病人，对新入病人应及时做好评估和宣教。
( 2 )随时巡视病房，解决患者的需求。
密切观察患者的生命体征及病情变化，发现问题及时报告，护理措施落实到位，并认真书写护理记录。
( 3 )做到与患者的有效沟通，让患者(家属)了解病情以及为恢复健康所采取的各项治疗护理措施措施，以取得患者及家属的配合。
( 4 )做好患者的出院护理。
做好患者的健康教育及出院指导工作。
5.负责出院、转科、死亡患者的床单位终末消毒。
负责患者的被服更换、保持病室整洁。
病室定时通风，做好消毒隔离工作。
6.掌握本专科常见病护理常规、危重症病人的护理和抢救，了解本专科发展动态。
参加护理查房、病区疑难、危重病例讨论。
7.参预临床带教工作。
(三)辅助护士职责
1.在护士长和责任护士指导下，协助责任护士做好病人的护理工作或者
负责本组病情较轻患者的护理工作。
2.护理工作内容包括：
( 1 )生活起居护理主要包括：病室及环境、基础护理、患者安全管理与护理等
( 2 )饮食护理
( 3 )用药护理
( 4 )情志护理
( 5 )专科护理临症施护、病情观察及记录、康复与健康指导。
3.认真履行岗位职责，遵守各项规章制度和操作规范，熟练掌握责任护士每日工作流程，按整体护理要求，对所分管患者做到八知道(床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食和心理需要)。
4.为患者提供全程、连续的整体护理服务。
( 1 )妥善安置新入院、转入病人，对新入病人应及时做好评估和宣教。
( 2 )随时巡视病房，解决患者的需求。
密切观察患者的生命体征及病情变化，发现问题及时报告，护理措施落实到位。
( 3 )做到与患者的有效沟通，让患者(家属)了解病情以及为恢复健康所采取的各项治疗护理措施措施，以取得患者及家属的配合。
( 4 )做好患者的出院护理。
做好患者的健康教育及出院指导工作。
5.负责出院、转科、死亡患者的床单位终末消毒。
负责患者的被服更换、保持病室整洁。
病室定时通风，做好消毒隔离工作。