人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文原文
新课标人教版小学三年级语文上册：04槐乡的孩子PPT、优质教学课件
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的 了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？
那么，在电解水的实验中，所发生的能量变化又是什么呢？ 生：电能转化为化学能。 二、进行新课 师：电流通过导体中时，有三种效应，称之为电流的热效应、磁效应 和化学效应。 师：（演示实验，说明电流的三种效应）。
师：我们知道，在电流的化学效应中，电能转化为化学能。在生活中， 有没有化学能转化为电能的实例呢？
我会读:
花苞 槐树 一般 耷拉 塞着 几缕 炊烟 磨刀
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小, 散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。 小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它 们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝 贝。槐米，可以﹏入﹏药﹏，还能做﹏染﹏料﹏。
槐树什么时候 开花？那花苞什么 样的？文中又把槐 花叫什么？槐米有 什么用处？请画出 有关句子读读。
有一个综合的理解，并能探究能源与社会的关系问题。 【教学重点和难点】 能量转化和守恒定律 【课时安排】1 课时 【教学准备】 1教学课件 2教具 【教学方法】 讨论和合作学习
【教学步骤】 引入：移动电话必须经常充电，电子表用久了必须更换电池，小麦和 水稻必须在阳光下才能生长结实，我们必须每天进食，才能正常工 作 …… [问]：是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动，正常生长与正 常工 作？ [答]：…… [问]：什么是能量呢？周围自然界中那哪些事物显示着能量的活动？
新课标人教版小学三年级语文上册：04槐乡的孩子PPT、优质教学课件
槐乡的四季
春天，我那枝条上早早地就发出一个个嫩绿的小芽子，一个个小芽就像是一棵棵刚蹦 出土地的小草，可惹人喜爱了。在和煦的春风里，我那叶子很快舒展长大，又是一树绿 意。下小雨了，同学们都躲在我下面跳皮筋，玩沙包，做游戏。顿时，我的下面又是一片 欢声笑语！
夏天，我开花了，我的兄弟紫槐的花比我的花美，但只有我乳白色的花能吃，不信你 尝尝就知道了。告诉你，困难的年代，许多人都靠食用我的花蕾熬过了饥荒。到了酷暑难 熬的那几天，同学们就到我这儿来乘凉，虽然我也挺热的，有时候连叶子也晒蔫了，但看 到同学们那高兴的神情，我顿时又有了精神。
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的 了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？
勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱 的，他们上学的钱是用槐米换来的。
你读懂了什么？想 对他们说些什么？
﹏ 八月，天多热。鸡热得耷拉着 ﹏ 翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不
(赛课课件)新人教版三年级语文上册《槐乡的孩子》
读了课文，我们认识了槐树， 认识了槐乡的孩子，那么你有些什 么感受呢？请小组讨论。
没有劳动就没有收获，没有 劳动就不能享受，同学们，让我 们也像槐乡的孩子一样热爱劳动 吧！
槐树间介
槐米：又名：白槐、槐花。 植物形态：落叶乔木，高15—25m。羽状复叶互生；叶轴有毛，基 部膨大;小叶9-15，卵状长圆形，长2.5—7.5cm，宽1.5—5cm，先端 尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生;萼钟状，有 5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣和龙骨瓣 边缘稍带紫色；雄蕊10，分离，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5— 5cm，无毛，不裂。种子1—6，肾形。花期7—9月，果期9-1O月。 全国各地有栽培。夏季花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及 杂质。花蕾卵形或椭圆形，长2—6mm，直径约2mm。花萼黄绿色，下 部有数条纵纹。萼的上方为黄白色未开放的花瓣。花梗细小。体轻，手 捻即碎。无臭，味微苦涩。 作用：可入药、保健、制茶。
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的 了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？
勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱 的，他们上学的钱是用槐米换来的。
你读懂了什么？想 对他们说些什么？
﹏ 八月，天多热。鸡热得耷拉着 ﹏ 翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不
﹏ ﹏ 知如何是好，在树上不停地叫着
“知
了，写知了了什”么？。它们
(三年级语文教案)人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文
人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文三年级语文教案槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。
槐米，可以入药，还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……教材简析：《槐乡的孩子》是一篇略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
课文语言朴实、轻快，文中浓浓的乡土气息是最大的写作特色。
在作者笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松而快乐。
学情分析：小这是一篇略读课文。
三年级的学生阅读能力有限，体会课文的领悟力也很有限，加上我班学生的生活经历和文章孩子的生活相差较远，还不能真正理解文中孩子的苦与乐。
在这一篇课文中主要是通过朗读课文感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，体会一些词句的表达效果，培养独立阅读的能力。
学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
《槐乡的孩子》
huái 槐
乡 的 孩 子
我叫槐花，人 们又常称我为“槐 米”。我的花和果 实可以入药，还可 以做染料。
槐 花
听课文朗读，给 不懂的字注音。
我会认
huái
kuì
槐
愧
bāo 花苞
mì 觅食
rǎn 染料
dā 耷拉
sāi 塞着
dàng 飘荡
lǚ chuī 缕缕炊烟
轻声跟课文朗读， 边读边思考： 槐乡的孩子是怎样 的？ 槐乡的孩子生活得 快乐吗？ 从课文哪些描述中 知道？
男孩常常是 爬到树上，用 长长的钩刀一下又一下地削着 槐米。一簇簇槐米落下来了。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子 像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点 一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时 候，孩子们满载而归，田野里飘 满载而归 荡着他们快乐的歌声。
孩子们的小床下放着磨 再后天 后天 好读了课文之后，你有什么感受？和大家交 流一下。
勤劳 我觉得槐乡的孩子很…………
可爱 我觉得槐乡的孩子很………… 辛苦 我觉得槐乡的孩子很………… 懂事 我觉得槐乡的孩子很………… 采槐米 我多么想和槐乡的孩子一起………… 勤劳 我想像槐乡的孩子一样………
槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：
1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳， 不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐； 这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们 带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。
你读到了什么？ 和同学们交流分享一下。
槐乡的孩子勤劳懂事
勤劳的槐乡孩子是不向爸 爸妈妈伸手要钱的，他们上学 的钱是用槐米换来的。
三年级语文《槐乡的孩子》
水葫芦
炊 烟
月 落 柳 梢
快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受。同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去感受劳动的 快乐吧！
讨论：谈谈学完课文的感受。你平时在家里帮 助家长做家务吗？你做过别的劳动吗？
课后作业 从这篇文章中你体会到了什么？你有过辛苦劳 动的经历吗？写出自己的感受Biblioteka 经历，读给爸爸 妈妈听！4*
槐 乡 的 孩 子
我会认
huái
kuì
槐
愧
我会读： 槐乡 入药 黎明 花苞 染料 随风飘动 勤劳 惹人注意 耷拉 觅食
一簇簇 槐米 满载而归
缕缕炊烟
飘荡
月落柳梢
长钩刀
槐乡的孩子,从
小就和槐树结成了伴。 槐乡的孩子离不开槐 树，就像海边的娃娃 离不开大海，山里的
孩子离不开石头。
表达了槐乡孩子和 槐树的亲密感情。
槐米染料：以槐
树含苞欲放的花， 即槐米为原料，利 用生物技术提取而 成的天然着色剂。
用途：天然黄色
染料，用于纺织品
的染色。
大家来描述一下八月的天气。课文是
怎样描述这样场景的？找出来读一读。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅 膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如 何是好，在树上不停地叫着“知了，知 了”.
这么热的天，槐乡的孩子们干什么了呢？ 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。 男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
思考： （1）槐树什么时候打了花苞？花苞是什么 样的？ 八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发 着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。 （2）槐米又是什么呢？它有什么用处？ 槐树的花没有开放时的花蕾叫槐米。槐米，可以 入药，还能做染料。 槐花还可以食用。 （3）槐乡孩子上学的钱怎么来的？ 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他 们上学的钱是用槐米换来的。
人教版三年级上册槐乡的孩子原文
人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文《槐乡的孩子》一文主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质，以下是小编整理的人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文，欢迎参考阅读！槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。
槐米，可以入药，还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天气热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
页 1 第月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……《槐乡的孩子》教学设计学习目标有感情朗读课文；读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；学习重难点引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。
教学时间～2课时学习准备学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问；教师准备学习网站；学习过程一、引导认识略读课文，略知学习方法从“*”认识略读课文略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。
页 2 第二、引导自己读懂课文默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；再读课文。
三年级上册语文课件-槐乡的孩子_人教新课标
槐树的时间、形状、 大小、气味？
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到 的。
小槐米藏 在槐树丛中， 轻轻地随风 飘动。他们 一点也不引 人注意，却 是槐乡孩子 的宝贝。
勤劳的槐乡孩子 是不向爸爸妈妈伸手 要钱的，他们上学的 钱是用槐米换来的。
八月，天多热。鸡热得 耷耷拉拉 着 翅 膀 ， 狗 热 得 吐 出 舌 头，蝉热得不知如何是好， 在树上不停地叫着“知了， 知了”。
他们在梦里梦见
了
。
孩子们的小床下放着 篮子和磨好的长钩刀。 明天，只要是晴天，孩 子们又将投入到火热的 劳动中……
快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受，同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去品尝劳动的 快乐吧！
从槐乡孩子身上，你学到 了什么？
勤劳懂事、吃苦 耐劳、以苦为荣
（ 勤劳）的槐乡孩子在炎热的八月， 采摘（ 槐米），当（缕缕炊烟）升起， 他们（满载而归）。
bāo rǎn
dā sāi
花苞 染料 耷拉 塞着
mì
lǚ chuī
dàng
觅食 缕缕炊烟 飘荡
bān mó
米粒般 磨好 满载而归
花苞 染料 耷拉 塞着
觅食 缕缕炊烟 飘荡 米粒般 磨好 满载而归
槐乡的孩子, 从小就和槐 树结成了伴. 槐乡的孩子 离不开槐树, 就像海边的 娃娃离不开 大海，山里 的孩子离不 开石头.
劳动是快乐与幸福的源泉，只有 付出艰辛地劳们背着水葫芦，带着 干粮，没等云雀开口歌 唱黎明，就已经爬到小 山上了。
早上
水葫芦
当缕缕炊烟从村中升起 的时候，孩子们满载 （zài）而归，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
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人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文原文
人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文原文
《槐乡的孩子》主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质下面给大家整理了人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文原文，欢迎阅读!
《槐乡的孩子》课文原文
槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。
槐米，可以入药，还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天气热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……
《槐乡的孩子》教学设计
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。
3．熟读自己喜欢的.句子。
教学重难点：读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
教学过程：
谈话导入，揭示课题
在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。
那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习——《槐乡的孩子》（板书课题）。
初读细读，感知理解
1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。
各组选派代表分节朗读课文。
3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。
槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。
花和果实可以制黄色染料。
花、果实以及根上的皮都可以入中药。
4．讨论：
a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？
b.槐米有什么用处？
c.课文哪部分介绍了槐米？
读读相关的课文。
5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。
6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。
练习分角色朗读第二段。
根据教室里座位安排，大组间开展比赛。
第二句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。
各组练习后比赛。
赛后师生共同评价。
欣赏评价，深化感悟
1．你喜欢课文中哪些句子。
用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。
指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。
2．通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！。