高中生物有关“素”的知识点总结
高中生物激素调节知识点
高中生物激素调节知识点高中生物激素调节知识点梳理一、引言激素，作为人体内传递信息的重要物质，对人体的生理功能起着重要的调节作用。
在高中生物课程中，我们学习了激素调节的知识，它是我们理解人体生理机能的重要基础。
本文将系统地回顾高中生物激素调节的主要知识点。
二、激素及其作用激素是由人体内分泌腺或细胞产生的一类化学物质，它们通过与靶细胞上的受体结合，进而产生一系列的生理效应。
激素的种类繁多，每种激素都有其特定的靶细胞和生理作用。
例如，甲状腺激素能够促进新陈代谢，生长激素则有助于生长发育。
三、反馈调节反馈调节是激素调节的一个重要机制。
当体内激素水平过高时，相应的感受器会感知到这种变化，并通过神经元将信息传递给内分泌腺，从而抑制激素的分泌。
反之，当激素水平过低时，内分泌腺则会增加激素的分泌。
这种自我调节机制维持了人体激素水平的稳定，从而使生理功能保持正常。
四、激素的分泌调节神经调节和体液调节是激素分泌的两种主要调节方式。
神经调节是通过神经元产生的神经递质来调节激素的分泌，而体液调节则是通过内分泌腺产生的激素来调节其他内分泌腺的分泌。
这两种调节方式相互配合，共同调节人体的激素水平。
五、激素的生理功能不同的激素有着不同的生理功能。
例如，胰岛素能够降低血糖，肾上腺素能够提高心率和血压。
此外，激素的生理功能还与生长发育、物质代谢、免疫功能等密切相关。
六、总结高中生物激素调节知识点是理解人体生理机能的重要基础。
通过学习这些知识点，我们能够更好地理解人体如何通过激素的调节作用保持正常的生理功能。
同时，对于一些常见的内分泌疾病，如糖尿病、甲亢等，我们也有了初步的了解。
这些知识不仅有助于我们理解生命的运行机制，还对我们的健康生活有着指导意义。
在复习这些知识点的过程中，我们可以结合生活实例进行思考。
例如，思考为什么人在紧张时会出现心跳加速、手心出汗等现象，这其实就是肾上腺素分泌所导致的生理反应。
通过这种理论联系实际的学习方法，我们能够更好地理解和掌握这些知识点。
高中生物知识点激素总结
高中生物知识点激素总结一、激素的定义与分类激素最初定义为在某器官生成分泌，进入血液中，或者进入另一器官从而改变其功能，或者是形态结构的微量化学物质。
激素目前至少有两百种，根据化学结构可以分为以下四类：肽激素和蛋白质激素：这类激素由氨基酸残基组成分子的一级结构。
胺类激素：由氨基酸合成转换而来，例如肾上腺素、去甲肾上腺素等。
氨基酸类激素：如T4、T3由酪氨酸经碘化偶联而成。
类固醇类激素：其化学基本结构是类固醇，在肾上腺皮质和性腺内，胆固醇经链裂酶、羟化酶等酶作用下转变为糖皮质激素、盐皮质激素、雄激素、雌激素以及孕激素。
二、激素的来源与功能内分泌激素：由内分泌腺（如松果体、垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺和卵巢等）分泌并释放到血液中，通过血液循环系统传递到作用器官。
这些激素在极微量下就能产生显著作用，调控人体的代谢、生长、发育、生殖等重要生理过程。
外分泌激素：由外分泌腺（如胃肠道、肝脏、肾脏等）分泌，主要对消化、吸收、代谢等功能起作用，同时影响胃肠蠕动、水盐平衡、血压调节等生理过程。
三、激素的生理作用调节生长发育：如生长激素由垂体前叶分泌，对身体的线索生长和细胞增殖起重要作用。
此外，生长激素、甲状腺激素和性激素等还能调控生长发育的速度和方向。
调节物质代谢：激素对人体的化学物质代谢产生广泛影响，包括糖、脂肪、蛋白质以及核酸的代谢，维持生命活动所需的能量，同时参与体内代谢的平衡和稳定。
影响神经系统：激素通过调节中枢神经系统和自主神经系统，影响情绪、欲望、记忆、学习以及其他行为活动。
调节心血管和肾脏功能：多种激素，如肾素血管紧张素系统、心房肽、内皮素等，广泛调控心血管和肾脏功能，维持这两个关键脏器的正常活动。
影响生殖系统：激素对生殖系统具有促进发育成熟、影响性激素分泌与调节的作用，涉及到生殖过程的多个环节，如生卵、排卵、生精、受精、着床、妊娠及泌乳等。
调节免疫系统：不同激素在免疫系统中发挥不同的作用，如糖皮质激素、性激素抑制免疫反应，而甲状腺激素、生长激素、儿茶酚胺和催乳素等参与免疫系统的功能调节。
高二生物生长素知识点归纳
高二生物生长素知识点归纳在高中生物课程中，生长素是一个重要的概念，它是植物生长和发育过程中不可或缺的一种激素。
生长素对于植物的形态建成、细胞分裂、伸长以及分化等生理过程都有着至关重要的作用。
本文将对生长素的相关知识进行系统的归纳和总结。
一、生长素的发现与历史生长素的发现可以追溯到20世纪初，荷兰科学家弗里茨·温特（Frits W. Went）首次从植物中分离出一种促进生长的物质，并将其命名为生长素（Auxin）。
此后，科学家们对生长素进行了深入的研究，揭示了其在植物生长发育中的多种功能。
二、生长素的化学本质生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），是一种具有吲哚环和乙酸侧链的有机化合物。
除了IAA外，还有一些其他类型的化合物也具有类似生长素的活性，如吲哚丙酸（IPA）和吲哚丁酸（IBA）等。
三、生长素的合成与分布生长素主要在植物的顶端分生组织中合成，随后通过细胞间的转运作用分布到植物的其他部位。
在植物体内，生长素主要集中在生长活跃的部位，如根尖、茎尖、叶片和花芽等。
四、生长素的生理作用1. 促进细胞伸长生长素能够刺激细胞壁的松弛，使细胞在水分的作用下伸长，从而促进植物的生长。
这种作用在茎和根的生长过程中尤为明显。
2. 促进细胞分裂生长素还能够促进细胞分裂，加速植物的生长。
在植物的顶端分生组织中，生长素通过激活相关基因的表达，促进细胞周期的进行。
3. 影响植物的形态建成生长素通过调节细胞的生长方向和速度，影响植物的形态建成。
例如，生长素在植物的光向性和重力反应中起着关键作用。
4. 参与植物的逆境响应在植物遭受逆境，如干旱、盐碱等不良环境时，生长素能够调节植物的生理反应，帮助植物适应环境变化。
五、生长素的应用生长素在农业生产中有着广泛的应用。
例如，通过外源施用生长素可以促进作物的生长，提高产量；在园艺中，生长素可用于促进扦插生根、调节花卉的开花时间等。
六、生长素的调控机制植物体内的生长素水平受到严格的调控。
高一生物有关色素的知识点
高一生物有关色素的知识点生物中色素是指具有颜色的化合物，常见的色素包括叶绿素、类胡萝卜素和花青素等。
色素在生物体内起到重要的作用，不仅能吸收光能进行光合作用，还能参与细胞呼吸、嗅觉、视觉等生理过程。
下面将对高一生物中关于色素的一些基本知识点进行介绍。
一、叶绿素叶绿素是植物和一些藻类中常见的色素，对于植物的光合作用具有重要的作用。
它主要存在于叶绿体中，能够吸收光能，并将光能转化为化学能，从而进行光合作用。
叶绿素的主要功能是吸收蓝紫光和红橙光，而对绿光的吸收较弱，因此叶绿素呈现绿色。
通过光合作用，植物可以将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
二、类胡萝卜素类胡萝卜素是一类植物中常见的红、橙、黄色素，如β-胡萝卜素、叶黄素等。
它们是一种具有抗氧化作用的植物色素，对于植物的光合作用和抵抗环境胁迫具有重要作用。
类胡萝卜素可以吸收光能，并将其转化为植物所需的化学能。
此外，类胡萝卜素被称为“视黄醇原”，是合成维生素A的前体物质，对于维持视觉健康具有重要作用。
三、花青素花青素是一类存在于植物和一些细菌中的颜色鲜艳的化合物。
它们是水溶性的色素，包括紫红色和蓝色等多种颜色。
花青素广泛存在于花瓣、果皮等植物器官中，能够吸引传粉媒介，促进植物的繁殖。
此外，花青素还具有抗氧化和抗炎作用，对于人体健康也有一定的益处。
四、黑色素黑色素是存在于动物体内的一种色素，其主要成分是酪氨酸。
黑色素在皮肤、头发、眼睛等部位中存在，能够吸收紫外线，起到保护组织免受紫外线伤害的作用。
在人类中，黑色素的分布和含量与皮肤的颜色有关。
黑色素的产生受到基因和环境因素的调控，与皮肤癌等疾病的发生有密切关系。
总结而言，色素在生物体内起到重要的作用，不仅能够吸收光能进行光合作用，还参与了多种生理过程。
生物学中的色素包括叶绿素、类胡萝卜素、花青素和黑色素等。
对于高一生物学生而言，理解色素的基本知识点对于理解生命现象和植物生长发育具有重要意义。
高中生物叶绿素知识点总结
高中生物叶绿素知识点总结叶绿素的结构中含有许多含有大量共轭双键的环，这种结构有助于吸收光线，并将其转化为化学能。
叶绿素的功能：1. 光合作用叶绿素是植物光合作用中的中心分子。
它们能够吸收光能，并将其转换为化学能，从而使植物能够制造自己所需的营养物质。
2. 吸光作用叶绿素能够吸收来自太阳的可见光，并将其转化为电子能。
这些能量随后被用来产生ATP 和NADPH，这些物质是植物在光合作用过程中所需要的。
叶绿素的结构：叶绿素主要由一个叫做叶绿素a的分子构成，它们都具有类似的化学结构。
叶绿素a是由一个大的环状结构和一个疏水的长链结构组成的。
在叶绿素分子中，环状结构叫做叶绿体环，它主要负责吸收光能；而长链部分则起到了将光能转化为化学能的作用。
叶绿素的合成：叶绿素的合成是一个复杂的过程，它需要一系列酶的参与。
最初，叶绿素的合成会通过叶绿素前体的形式进行。
叶绿素前体会在细胞的质体中合成，然后通过一系列的步骤被转移到叶绿体中，最终形成成熟的叶绿素分子。
叶绿素的代谢：叶绿素的代谢主要是通过两个过程来完成的，分别是叶绿素的合成和降解。
合成是指植物细胞中利用一定的物质合成叶绿素分子，通常发生在叶绿体中；而降解则是指将叶绿素分子分解为一些小分子物质，这通常发生在叶子老化或遭受到一些外界环境压力时。
叶绿素的测定：叶绿素的含量能够通过各种方法进行测定，常见的方法包括光度法、比色法、荧光法等。
这些方法能够帮助科学家和农民了解植物叶绿素的含量，从而评估植物的生长状况和健康状况。
叶绿素对环境的影响：叶绿素对环境有着很重要的影响。
它们通过光合作用来制造氧气，并从大气中吸收二氧化碳，这是维持地球生态平衡的关键过程。
同时，叶绿素还具有净化空气和水质的作用。
总之，叶绿素是植物世界中一种重要的分子，它们通过光合作用帮助植物完成能量转换并合成自己所需的营养物质。
叶绿素的结构、功能、合成和代谢等都是生物学研究中的重要内容，对于我们了解植物的生长、发育和抵抗外界环境压力具有重要意义。
高中生物必修三激素调节知识点小结
高中生物必修三激素调节知识点小结激素调节是人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节的第二节内容。
为了把同学学好激素调节知识点，下面店铺给大家带来高中生物必修三激素调节知识点，希望对你有帮助。
高中生物必修三激素调节知识点1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)③血糖转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节：由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖.③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节.4、激素的分级调节与反馈调节.寒冷、过度紧张等刺激( 促进 ) (促进)(抑制) (抑制)反馈调节 (浓度高时)下丘脑有枢纽作用,调节过程中存在着分级调节与反馈调节5、激素调节的特点：(1)微量和高效 (2)通过体液运输 (3)作用于靶器官、靶细胞.注: 激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的.6、水盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑.体温的相对稳定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果.水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用(1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节;(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
高一必修一生物色素知识点
高一必修一生物色素知识点一、植物色素植物的绿色叶片中含有丰富的叶绿素，这是植物进行光合作用的关键物质。
叶绿素吸收红、蓝光最强，而绿光吸收较弱，因此叶片呈现出绿色。
除了叶绿素外，植物还含有其他类型的色素。
1. 类胡萝卜素类胡萝卜素是一类植物色素，可分为β-胡萝卜素、α-胡萝卜素等。
它们对植物的光合作用起到辅助的作用。
此外，类胡萝卜素还具有抗氧化和免疫增强的功能。
2. 蓝绿素蓝绿素是一种在藻类和一些细菌中常见的色素。
蓝绿藻及其他一些藻类的细胞内含有大量的蓝绿素，它们能够利用光合作用将光能转化为化学能。
3. 叶黄素叶黄素是一种黄色的类胡萝卜素衍生物。
在植物体中，叶黄素是较为普遍存在的色素之一。
它的主要功能是吸收和转移光能，起到光保护作用。
二、动物色素动物体内的色素种类较多，具有各自的功能和特点。
以下是动物体内常见的色素。
1. 血红素血红素是人和其他脊椎动物体内的重要色素之一。
它是红细胞中的重要成分，具有携氧和储氧的功能。
2. 黄胆素黄胆素是胆汁中的主要色素，它由肝脏产生并经胆道排入小肠。
黄胆素的主要功能是参与脂肪消化和吸收。
3. 麦拉宁色素麦拉宁色素是人体皮肤、头发、眼睛等组织中的色素。
它由麦拉宁细胞合成，决定了人的皮肤和眼睛的颜色。
麦拉宁色素还具有屏蔽紫外线的功能。
4. 视黄醛视黄醛是视网膜中视紫质退行过程中产生的衍生物，对人的视觉功能起到重要作用。
三、微生物色素微生物也能产生一些特殊的色素。
1. 赤霉素赤霉素是一种由真菌产生的植物激素。
它对植物的生长和发育有重要调控作用。
2. 荧光素荧光素是一种由细菌产生的荧光色素，具有荧光特性。
荧光素的发现和应用在生物学研究中具有重要意义。
3. 地衣素地衣素是一种由地衣共生体产生的特殊色素。
地衣素具有抗氧化、抗菌等生物活性，被广泛应用于医学、食品和化妆品等领域。
总结：色素在生物体内起到了重要的功能和作用，不仅能够进行光合作用，还能参与物质转运和光保护等。
植物色素中的叶绿素、类胡萝卜素等对植物的生长和发育至关重要，而动物色素如血红素、麦拉宁色素则具有特定的生理功能。
高中生物知识点总结(史上最全)
与蛋白质、脂质、糖类
的加工、运输有关
蛋白质的运输、加工、
细胞分泌、细胞壁形成
溶酶体 核、酶
蛋白质
动物细胞 低等植物细胞
无膜
细胞内消化 合成蛋白质
与有丝分裂有关
1.14 细胞有丝分裂中核内 DNA、染色体和染色单体变化规律
间期
前期
中期
DNA 含量
2a—→4a
颜色反应 砖红色 桔黄色（红色） 紫色 蓝色
1.10 选择透过性膜的特点
自由通过 水
选择透过性膜的特点
三个通过
可以通过 被选择的离子和小分子
不能通过 其它离子、小分子和大分子
1.11 细胞膜的物质交换功能
自由扩散
离子、小分子
亲脂小分子
高浓度——→低浓度
膜
不消耗细胞能量（ATP） 的
离子、不亲脂小分子
化学元素
微量元素
非必需元素
无害元素 有害元素
Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo 等 Al、Si 等 Pb、Hg 等
1.2 生物体中化学元素的组成特点
C、H、O、N 四种元素含量最多
不同种生物体中化学元素的组成特点
元素种类大体相同
元素含量差异很大
1.3 生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4 细统胞一中性 的化合物组一成生览物表体的化学元素，在无机自然界中都能找到
分裂方式 有丝分裂 有丝分裂、减数分裂 有丝分裂、减数分裂 有丝分裂 有丝分裂
①组成细胞和生物体
C、H、O、N、S
②调节代谢（激素）
（Fe、Cu、P、Mo……） ③催化化学反应（酶）
④运输、免疫、识别等
①贮存和传递遗传信息
C、H、O、N、P
高中叶绿素知识点总结
高中叶绿素知识点总结一、叶绿素的基本概念叶绿素是一种类胡萝卜素，是植物、藻类和一些细菌的绿色色素。
它能够吸收光能并转化为化学能，是植物进行光合作用的关键分子。
叶绿素主要存在于叶绿体中，其结构由一个青环状的卷曲部分和一个长链烃的苯酚羟基组成。
二、叶绿素的结构和化学性质1. 叶绿素的结构叶绿素的分子结构包括大环和鎘离子两部分。
其中大环由嵌杂套环所组成，形成了一个膜状的结构，能够容纳较大的氧化还原反应。
鎘离子则是叶绿素分子中心原子，能够吸收光子能量。
2. 叶绿素的化学性质叶绿素在光照下能够发生光合反应，将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
叶绿素的色素结构使其能够吸收和反射光线，呈现出给人眼的绿色。
三、叶绿素的生理功能1. 光合作用叶绿素是植物进行光合作用的关键分子，通过吸收光能将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。
这一过程是植物生长和生存的基础。
2. 抗氧化作用叶绿素通过其生物酶作用和抗氧化特性，可以清除机体内的自由基，减少氧化损伤，延缓衰老和增强免疫功能。
3. 营养保健叶绿素富含维生素、矿物质和蛋白质，具有补充和增强营养的功效。
长期食用叶绿素可以提高免疫力、改善肠道菌群、改善消化功能等。
四、叶绿素在植物生长发育中的作用1. 光能转化叶绿素能够吸收光能，将其转化为化学能，供给植物生长代谢所需。
2. 气体交换叶绿素参与了植物的呼吸作用和光合作用，通过吸收二氧化碳和释放氧气，维持了植物体内的气体平衡。
3. 营养物质合成叶绿素是植物合成有机物质的关键催化剂，在光合作用中将二氧化碳和水转化为糖类、脂肪、蛋白质等。
4. 色素合成叶绿素是植物体内的主要色素，参与了植物的色素代谢，影响了叶片的颜色和光合效率。
五、叶绿素的生物学意义1. 生态平衡叶绿素是生物体内的重要色素，其存在和功能维持了生态系统和食物链的稳定。
2. 光合作用叶绿素通过光合作用，将光能转化为化学能，为植物生长提供了能量来源。
3. 食物链叶绿素是植物体内的重要营养物质，直接或间接地通过食物链影响了动物的生长和生存。
高中生物知识点总结(全)
高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）；？生物体中化学元素的组成特点>生物界与非生物界的统一性和差异性细胞中的化合物一览表C 、H 、 O 、N 、 P 、S 、 K 、Ca 、 Mg&蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， ~则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③ 蛋白质的组成层次—核酸的基本组成单位生物大分子的组成特点及多样性的原因生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定选择透过性膜的特点&细胞膜的物质交换功能#）水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子}低浓度——→高浓度需载体蛋白运载线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统:真核生物细胞器的比较.细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响,细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果细胞分裂与分化的关系'已分化细胞的特点 分化后形成的不同种类细胞的特点分化与细胞全能性的关系G 2—-\癌细胞的特点~>分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
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高中生物有关“素”的知识点总结一一、动物激素1.氨基酸衍生物①甲状腺激素：由甲状腺分泌的一组含碘的氨基酸衍生物，能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素分泌过多，导致甲亢;分泌过少，成年人导致粘液性水肿，婴幼儿时期就会患上呆小症;饮食中缺碘，会引起甲状腺增生肿大，称地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，我国推广的食盐加碘为主的综合防治措施对预防碘缺乏症有较好效果，另外，常吃海带等含碘丰富的海藻对防治该病效果也较好。
②肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。
③去甲肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，使小动脉收缩、血压升高，具有升高血糖的作用。
2.多肽类①促甲状腺激素释放激素：由下丘脑分泌的3肽，能促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。
②生长激素释放抑制激素：由下丘脑分泌，能抑制生长激素的不适宜分泌，用于治疗肢端肥大症。
早期从羊脑中提取，50万个羊脑才可提取5μg，如今利用转基因技术获取的工程菌发酵生产，7.5L培养液就能得到5μg。
③促性腺激素释放激素：由下丘脑分泌的10肽，能促进垂体合成和分泌促性腺激素。
④抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放，能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。
⑤胸腺素：医疗上常从小牛等的胸腺中提取，能促进T淋巴细胞的分化、成熟，增强淋巴细胞的功能，临床上常用于治疗免疫功能缺陷或低下(如艾滋病、系统性红斑狼疮)的患者。
⑥催产素：促进妊娠末期子宫收缩。
3.蛋白质类①生长激素：由垂体合成和分泌，促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。
成年人分泌过多导致肢端肥大症;青少年时期分泌过多导致巨人症，分泌过少导致侏儒症。
1982年，美国科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的超级小鼠。
②生长抑素：也称生长素释放抑制素，抑制生长激素、胰岛素等多种激素的分泌。
③促甲状腺激素：促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。
④促性腺激素：促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。
⑤催乳素：由垂体合成和分泌，促进乳腺的发育和泌乳。
⑥胰岛素：由胰腺中胰岛B细胞分泌，调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。
若B细胞受损，出现高血糖，导致糖尿。
⑦胰高血糖素：由胰腺中胰岛A细胞分泌，促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。
4.固醇类①雄性激素：肾上腺皮质分泌少量，主要由睾丸分泌，促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雄性第二性征。
②雌性激素：肾上腺皮质分泌少量，主要由卵巢分泌，促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雌性第二性征和正常的性周期。
③孕激素：由卵巢分泌，促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵和泌乳准备条件。
④醛固酮：由肾上腺皮质分泌，促进肾小管和集合管对钠离子(Na+ )的重吸收和钾离子(K+ )的分泌。
⑤糖皮质激素：由肾上腺皮质分泌，升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性。
⑥肾上腺皮质激素：由肾上腺皮质分泌，具有控制糖类和无机盐等的代谢，增强机体防御能力。
4.信息素：是在同种昆虫及各种昆虫之间存在种种能起到传递信息的化学物质，称为信号化合物，由于这类化学物质起着在个体之间传递化学信息的作用，故称为信息素或“外激素”。
根据其作用范围的不同，还可分为若干种，如性信息素、踪迹信息素、聚集信息素和报警信息素等，而当前应用最多的是性信息素。
1.生长素：1934年由美国的郭葛鉴定为吲哚乙酸。
①合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
②分布部位：分布很广，根、茎、叶、花、果实、种子和胚芽鞘中都有分布，且大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
③主要作用：生长素在植物体内含量极少，700万株玉米幼苗的茎尖，只含有1毫克的植物生长素，但是生长素对植物的生长却具有巨大的作用。
促进扦插枝条生根，培育无根豆芽，促进果实发育，培育无籽果实，防止落花落果，盆景造型培育，绿篱修剪和果树整枝;植物组织培养中能影响植物细胞脱分化和再分化。
2. 细胞分裂素：是一类具有腺嘌呤环结构的植物激素。
①合成部位：存在于正在进行细胞分裂的部位，主要是根尖。
②主要作用：促进细胞分裂和组织分化，植物组织培养中能影响植物细胞脱分化和再分化。
3.赤霉素：是一类属于双萜类化合物的植物激素。
①合成部位：一般在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成。
②主要作用：通过叶片、嫩枝、花、种子或果实进入植物体内，传导到生长活跃部位发生作用，促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植株增高;能打破种子、块茎或鳞茎等器官的休眠，促进种子萌发和果实成熟。
4.脱落酸：是一种具有倍半萜结构的植物激素。
①合成部位：根冠、萎蔫的叶片组织、成熟的果实、种子及茎等。
②分布部位：将要脱落的器官和组织中含量多。
③主要作用：抑制细胞分裂(脱氧核糖核酸和蛋白质的合成)，促进叶和果实衰老和脱落。
5.乙烯：是一种气体激素。
①合成部位：广泛存在于植物体的多种组织中，特别是在成熟的果实中含量较多。
②主要作用：促进果实的成熟。
植物细胞中的色素主要存在于叶绿体、有色体、液泡等细胞器中。
1.叶绿素：存在于叶绿体中，含量较类胡萝卜素多，主要吸收红橙光和蓝紫光，包括叶绿素a和叶绿素b，其中叶绿素b为黄绿色，将所吸收的光能传递给少数特殊状态的叶绿素a;叶绿素a为蓝绿色，其中少数特殊状态的叶绿素a能接受大多数叶绿素a、全部的叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素传递的光能后被激发，释放出高能电子，完成光电转换。
2.类胡萝卜素：类胡萝卜素含量较叶绿素少，主要吸收蓝紫光，并可将所吸收的光能传递给少数特殊状态的叶绿素;类胡萝卜素包括叶黄素和胡萝卜素，其中叶黄素为黄色，胡萝卜素为橙黄色。
3.花青素：存在于根、叶、花、果皮、种皮等的细胞液中。
其颜色因酸碱度不同而异，在酸性条件下呈红色，在碱性条件下呈蓝色。
4.藻红素：呈红色，存在于蓝藻和红藻的光谱色素，主要是吸收蓝绿光，所以红藻能生活在深海中。
藻胆素又包括藻蓝素、藻黄素和藻红素。
不同的光合色素吸收不同波长的光。
藻胆素主要吸收一些绿光、橙红光等长波光。
海带细胞中除了含有叶绿素外，还有藻黄素，所以海带呈褐色。
紫菜细胞中除了含有叶绿素外，还有藻红素和藻蓝素，所以呈紫色。
四、动物色素1.黑色素：动物，特别是脊椎动物皮肤或者头发里的深棕色的色素。
由黑色素细胞合成的，广泛存在于人的皮肤、粘膜、视网膜、软脑膜及胆囊与卵巢等处。
白化病人因基因不正常而缺少酪氨酸酶，不能将酪氨酸合成黑色素，患者表现出毛发白色，皮肤淡红色，畏光。
人的头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中酪氨酸酶活性降低，导致头发变白。
2.脂褐色：会随细胞衰老而在皮肤细胞逐渐堆积即形成老年斑。
五、维生素1.维生素A：又名抗干眼病维生素，在动物性食物如肝脏、鱼肝油中含有，植物性食物中不含有，但胡萝卜等植物中的胡萝卜素可转变为维生素A，能促进人体生长发育、增强抵抗力。
缺乏时易患夜盲症、皮肤角质化等病。
2.维生素B1：又名硫胺素，主要含在稻麦等谷物种皮里，能维持人体正常的新陈代谢和神经系统正常的生理功能，人体内缺乏时会引起脚气病、神经炎等疾病。
3.维生素C：又名抗败血酸，多含在新鲜果蔬里，具有强还原性，能将I2还原成I-，在含有维生素C 的溶液中，加入淀粉溶液就可以用碘溶液来滴定被检测样品中的维生素C，缺乏时会引起坏血病等疾病。
4.维生素D：属于固醇，在鱼肝油、蛋黄、肝脏等食物里含量较多，能促进小肠对Ca、P的吸收。
缺乏时会得佝偻病、骨质疏松症等疾病。
5.维生素E：因与生育有关，故又名生育酚，属于酚类化合物。
维生素E 与动物的生功能有关，动物缺乏维生素E时，其生殖器官损受损而不育;维生素E 极易氧化，可保护其它物质不被氧化，是动物和人体内最有效的抗氧化剂，能对抗生物膜的脂质过氧化反应，保护生物膜结构和功能的完整，延缓衰老。
6.维生素K：凝血作用;有助于骨骼细胞的修补与生长。
7.生物素：维生素H，肝、肾、酵母和牛乳中含量较多，是谷氨酸的生长因子。
高中生物有关“素”的知识点总结二六、抗生素原称抗菌素。
由微生物(大多数是放线菌)产生的在低浓度下具有抑制或杀死其他微生物作用的化学物质。
1929年英国学者弗莱明首先在抗生素中发现了青霉素。
目前所用的抗生素大多数是从微生物培养液中提取的，有些抗生素已能人工合成，常用的抗生素有100多种。
由于不同种类的抗生素的化学成分不一，因此它们对微生物的作用机理也很不相同，有些抑制蛋白质的合成，有些抑制核酸的合成，有些则抑制细胞壁的合成。
1.青霉素①青霉素是最早发现并使用的一种抗生素，是由青霉菌产生的次级代谢产物，现在世界各国生产上使用的青霉菌菌种最初是在1943年从一个发霉的甜瓜上得来的，这种野生菌种产量只有20单位/毫升，目前经诱变育种获得的新菌种产量已经可以达到50000—60000单位/毫升。
②多年的使用使得不少病原菌对青霉素产生了抗药性，目前科学家已设法通过有关的酶制剂来改造青霉素的分子结构，进而研制出新型的青霉素。
③培养酵母菌和霉菌的培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长。
2.其他抗生素：链霉素、红霉素、庆大霉素、四环素、土霉素、金霉素等。
放线菌最重要的作用是可以产生提炼抗菌素，目前世界上已经发现的2000多中抗菌素中，大约有56%是由放线菌(主要是放线菌属)产生的，如链霉素、土霉素、四环素、庆大霉素等都是由放线菌产生的。
七、毒素为微生物次级代谢产物，许多微生物如细菌、真菌都能产生，有的积累在细胞内，有的排到细胞外。
1.外毒素：细菌(产毒菌)在生长过程中由细胞内合成后分泌到细胞外的毒性物质(化学成分是蛋白质)。
能产生外毒素的细菌大多数是革兰氏阳性菌，少数是革兰氏阴性菌。
将产生外毒素的细菌的液体培养物用滤菌器过滤除菌，即能获得外毒素。
2.内毒素：由革兰氏阴性菌所产生、存在于菌体内的一类毒素，化学成分是磷脂-多糖-蛋白质复合物。
是菌体细胞壁的组成成分。
八、干扰素和白细胞介素属于效应T细胞释放的免疫活性物质——淋巴因子，能增强机体的免疫能力。
1.干扰素：机体免疫细胞产生的一种细胞因子，是机体受到病毒感染时，免疫细胞通过抗病毒应答反应而产生的一组结构类似、功能接近的低分子糖蛋白，干扰素在机体的免疫系统中起着非常重要的作用。
2.白细胞介素—2：由淋巴细胞产生，能促进淋巴细胞活化和增殖，20世纪90年代后期我国科学家完成了人的白细胞介素—2在大肠杆菌中的表达，生产的白细胞介素—2临床上主要用于治疗肿瘤和感染性疾病。
九、营养素1.微生物五大营养素：包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐。
2.人体六大营养素：包括水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪和维生素。