小学数学四年级上册《画角》习题

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新四年级上册

《画角》习题

一、基础过关

1．填一填。

(1)画角时，先画一条( )，使量角器的中心点和( )重合，0刻度线和（）重合。

(2)画一个65°的角，步骤应该是：

①画一条( )，使量角器的中心点和( )的端点，O刻度线与( )重合。

②沿着“0”刻度线的那一圈找到( )度的地方，并点一个( )。

③以画出的( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )。

二、综合训练

1．画出一个锐角、一个钝角。

2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。

3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。

4．用一副三角尺画出下面度数的角。

30°90°105°150°

5．用量角器分别画出55°、100°、145°的角。

6．选择合适的方法画出下面各角。

75°40°120°145°

7．有趣的三角板拼图。想一想，各图中所标的角各是多少度？

8．画出下面各角。

9．先画出一个45°的角，再透过一个可以放大5倍的放大镜来看，这个角会放大吗？自己试一试，并说一说，你发现了什么？

三、拓展应用

1．放风筝比赛时，规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数即可。你知道这是为什么吗？

参考答案

一、基础过关

1．填一填。

(1)画角时，先画一条(射线)，使量角器的中心点和(端点)重合，0刻度线和（射线）重合。

(2)画一个65°的角，步骤应该是：

①画一条(射线)，使量角器的中心点和(射线)的端点，O刻度线与(射线)重合。

②沿着“0”刻度线的那一圈找到( 65 )度的地方，并点一个( 点 )。

③以画出的（射线)的端点为(顶点)，通过刚画的点，再画一条(射线)。