社会公共秩序的不文明行为调查报告
社会公共秩序的不文明行为调查报告
社会公共秩序的不文明行为调查报告12020年4月19日社会公共秩序的不文明行为调查报告——以仰恩大学为例制作组人员：张慧、林钦燕、缪萍萍、叶佳媚指导老师：来朋珍制作人单位：仰恩大学2 2020年4月19日前言调查背景：近年来，我们一直在说中国梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、科技、军事等，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。
这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。
十八大提出：要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核，中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。
文明，对于一个国家来说，意味着高度繁荣的文化、高度自觉的精神；对于一个社会来说，意味着良好的秩序、优美的环境、淳朴的风气，人与人之间诚信友善；对于每一个公民来说，意味着比较高的精神文化修养，从言谈举止到内在心灵都很美好。
这样的文明境界，值得我们每一个人去不懈追求。
当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是是广大有志青年梦想的地方，校园应该存在一丝文明的火种，然32020年4月19日而，在大学校园里存着很多不文明行为——将垃圾留在上课的位子上、迟到早退、考场舞弊等等，这些不但影响着学校的社会风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。
我们每一个人将来是要走出学校，走进社会，践行社会主义核心价值观，共筑中国梦。
因此。
针对此类不文明行为，调查组以仰恩大学的学生为调查对象为例进行了问卷调查。
调查目的：我们将不文明行为曝露出来，不是为了揭短，而是想经过分析问卷，探讨思考，找出不足，予以改进，让校园更加文明可爱，共同践行社会主义核心价值观。
调查对象：仰恩大学在校生调查时间：年5 月42020年4月19日调查方式：网上制作问卷经过空间、微博、朋友圈调查份数：100 份具体分析内容1、校园内存在的不文明现象52020年4月19日从表格中能够看到插队、拥挤、大声喧哗、乱扔垃圾、公厕用后不冲水、作弊等项投票率皆高于百分之60%，证明在大学校园中这些现象发生的频率相当高。
社会不文明现象调查
公共场所不文明现象调查摘要随着现代生活水平的日益提高和公共设施的逐渐完善，我们享受到了更多的惠民设施，但也涌现出了许多不文明现象，给我们的生活带来了许多不和谐因素。
在公共场所中，人口相对集中且流量相对较大，公共设施使用次数较多。
由于在公共场所的管理制度不完善，导致了不文明现象的滋生，可能会对社会造成一定的不良影响。
暑假期间，我对该现象进行了问卷调查和实地调查，了解到了在公共场所中的不文明现象的基本情况、亟待解决的不文明现象、对自己和他人不文明行为的态度中存在的问题，提出了解决这些问题的主张和看法，并向上级部门如实反映情况，希望可以得到有效的解决，人文素质得到提高，让我们离中国梦更进一步。
关键字：公共场所不文明行为提高素质中国梦序言随着中国人物质生活的逐渐富裕，中国人“越来越鼓的钱包”，使中国人形成了一种复杂的优越感。
众多国外媒体多次批评了中国游客的粗鲁表现，而且许多旅游景点都明确表示不愿接待中国游客，中国人似乎成为不文明的代名词。
公共场所大声喧哗、不尊重当地文化、没有时间观念、随地丢垃圾及吐痰、上厕所不冲水、无视禁烟标志肆意抽烟、吃自助一哄而上，还经常多拿导致浪费、乘坐公交争先恐后、率性而为的“中国式过马路”等等行为让国内外人士为之汗颜，虽然中国人的素质在不断地提高，但部分人的行为却让我们臭名远扬。
因此，要实现中国梦，如何解决公共场所中不文明现象是个重要问题。
近年来，国内外媒体对部分中国人的不文明行为报道颇多，不文明现象处理的不好，不仅会影响个人形象，甚至会损害城市、国家的面貌，对社会产生不良影响。
为了解决公共场所的不文明现象。
一、调查时间地点2015年7月20日于山西省洪洞县进行调查二、调查方式问卷调查及实地调查。
问卷调查为随机发放，共108份。
实地调查是在洪洞县六个公共场所进行不文明行为的调查。
三、调查对象及主要问题1、公共秩序在洪洞县岗楼进行了为时6个小时的实地观察，由于此处交通电子监管设施完善，所以不曾发现机动车闯红灯和酒驾醉驾，但有37辆自行车和96位路人闯红灯，还有52位路人不走斑马线，乱穿马路，而且摩托车横穿马路现象较为普遍。
不文明现象调查报告(共7篇)
不文明现象调查报告（共7篇）篇：不文明现象调查报告北京信息科技大学社会实践报告题目：校园不文明现象调查报告班级：姓名（学号）：指导老师：大学生校园内不文明现象调查报告一、活动目的文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。
文明素质是评价现代大学生的重要标志。
大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。
园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。
好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。
然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……我们进行了问卷调查，将大学内校园不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。
二、调查时间2010年9月——2010年11月调查内容在校外周围、教室、餐厅、宿舍活动内容：以2人一组，分3组于以上不同地点进行调查问卷并进行观察，并予不文明行为加以记录，每次对当天调查结果进行统计和。
分析各项不文明行为的发生原因。
并随机进行拍摄照片。
最后进行报告。
四、调查问卷内容1.你的性别□男□女2．你的年级□大一□大二□大三□大四□已毕业3．你认为我校大学生整体文明程度如何□很好□较好□一般□较差□很差4．你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项）□教室□宿舍□食堂□校外活动场所【请勾画出10个，如您认为所列内容不包含在您认为的10个范围内，请在其后的横线上填写您认为十大不文明行为的补充内容】□上课集会时迟到、早退、旷到□上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序□作业抄袭，考试作弊，不按时交作业□在课堂会场或安静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐□不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼脏水□以哥们意气为由拉帮结派□公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队、占座、抢座□破坏公共设施，故意破坏门窗、课桌椅等，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化□在楼道教室宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习□在任何场合异性同学有不正常交往行为□夜不归宿□住宿学生乱串宿舍□不按时整理宿舍卫生，造成寝室卫生状况不佳□不经允许私拿翻阅他人物品□浪费水电和粮食□餐后不将餐具放回指定位置□私自带走餐具□在校园内边走边吃，乱抛乱扔□带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮、纸屑、塑料袋等□给老师同学起绰号，粗言恶语伤人□拾到他人遗失物品不交公□缺乏节约意识，乱花零用钱□聚众打牌赌博□吸烟、喝酒□观看和传播反动、色情、暴力等不健康书刊和音像制品□以自我为中心，自私自利，不团结同学，不关心集体，不参加集体活动□不懂礼貌，不尊重老师，见到老师、长辈不打招呼□不顾个人形象，不注意个人卫生□着装（短裤、背心、拖鞋、暴露装）不符合大学生身份，衣冠不整出入公共场所□在课桌凳、墙壁等公物上乱涂乱画，乱刻乱贴□语言不文明，讲脏话、粗话、痞话□恃强凌弱，敲诈勒索，打架动粗□有小偷小摸行为，将同学物品占为己有□借钱不还，不讲信用你认为还有其他的不文明行为：针对常见的不文明行为，你认为我们应如何改进？再次感谢您对我们的支持和配合，谢谢合作！五、结果分析从上面的表格不难看出目前不文明现象主要还是存在于一些校外公共场所及餐厅。
不文明现象调查报告
不文明现象调查报告一、调查目的：通过对城市生活中存在的不文明现象进行调查，了解其发生频率和原因，提出解决这些问题的建议，提高城市环境的文明程度。
二、调查方法：1.问卷调查：随机选择了1000名市民，对不文明现象进行调查。
2.实地观察：走访了城市的主要公共场所，观察并记录不文明行为。
三、调查结果：经过对问卷调查和实地观察的统计分析，我们发现了以下几种常见的不文明现象：1.随地吐痰：调查显示，大约有40%的市民承认在公共场所随地吐痰。
主要原因是习惯问题，以及对公共场所清洁状况的不满。
2.扔垃圾不分类：大约有60%的市民不按垃圾分类要求投放垃圾。
主要原因是缺乏环保意识和便捷性的影响。
3.乱丢口罩：调查发现，在疫情期间，有近30%的市民将口罩随意丢弃到公共场所。
可能是由于忽视疫情风险和对环境保护意识的淡漠。
4.食品浪费：大约有50%的市民在餐厅用餐时浪费食物。
主要原因是盲目点菜、量超过需求，以及没有养成节约粮食的习惯。
5.干扰他人安静：约有20%的市民在公共场所大声喧哗，干扰他人休息及工作。
主要原因是缺乏对他人权益的尊重和自控能力。
四、调查建议：为了解决以上不文明现象，我们提出以下几点建议：1.宣传教育：通过媒体、宣传栏等方式，加强对市民的不文明行为宣传教育，提高市民的文明素质和环保意识。
2.环境改善：改善公共环境，加大垃圾分类设施和垃圾回收力度，提高市民参与垃圾分类的意愿。
3.执法力度加大：加强对不文明行为的执法力度，对于随地吐痰、乱丢垃圾等行为进行罚款处罚，倒逼市民养成良好的行为习惯。
4.培养节约习惯：通过餐厅的推广，倡导合理点单和适量就餐，培养市民的节约意识。
5.社会共治：鼓励市民相互监督和约束，在发现不文明行为时积极提醒和劝阻，共同维护良好的公共秩序。
五、总结：本次调查发现了城市生活中存在的一些不文明现象，如随地吐痰、扔垃圾不分类、乱丢口罩、食品浪费和干扰他人安静等。
通过加强宣传教育、环境改善、执法力度加大、培养节约习惯和社会共治等措施，可以有效解决这些问题，提高城市环境的文明程度。
不文明现象调查报告 5
不文明现象调查报告5一、表现形式请看下面几组镜头：对面走过来几位西装革履、推着撒气自行车的大学生，来到修车师傅面前，张口就说：“哎，用用打气筒”伸手便拿；刚才还在一块轻松聊天，一会儿就因话不投机“该出手时就出手”而打斗在一起；课外活动时间，校园的休息椅上女生坐在男生腿上、搂着男生的脖子，做着与自己身份不相符的举动，无视身边散步的人群；几个一身靓装打扮的女学生捧着瓜子，随走随丢瓜子皮；还有为发泄个人的情绪而损坏公物的；“潇洒”地随处随口吐痰的，在校园里乱丢纸屑、果皮、饮料罐、食品袋的；上课迟到早退也不向老师报告，泰然如入无人之境的；与老师同车而不让座的；学校洁白的墙壁上留下一串串黑黑脚印的；在课桌椅上、厕所里乱划滥写的，有的甚至是些污七八糟的内容；言语中很少用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，玩的是出口成“脏”，奉行的是“有理不让人，无理占三分”；在与他人关系上，只要求别人尊重自己，不懂得如何去尊重他人……种种现象，反映出当代大学生基本文明行为的欠缺，令人触目惊心。
二、原因分析1、社会环境的影响。
⑴经济生活的影响。
由于我国转入市场经济体制时间较短，而社会主义市场经济只有在健全的法治社会大背景下才可能有良性的运作。
这种新旧体制的转变，在客观上削弱、动摇了一些人的'文明行为观念，造成不管文明不文明，只要对自己有利有益就去“行”，只要能宣泄自己的情感（哪怕是不好的情感）就去“为”的现象。
从而，辐射和影响大学生行为。
⑵传播媒体的误导。
在改革开放的形势下，国内外传播媒体传播一些不正确不文明的东西，对大学生产生感染、暗示等影响，误导了学生，使其产生偏离文明行为要求的思想与行动；一些缺乏社会责任与道德良知的低格调的音像制品，西方的物质文明、思想文化、生活方式及一些腐朽思想，都对大学生产了强烈的冲击，使一些学生文明观念混乱，降低了他们的社会责任感，审美情趣向低层次滑坡。
2、学校教育自身不足。
⑴学校较少将文明行为教育置于社会大系统加以考察。
社会公德现状调查报告
社会公德现状调查报告随着社会的发展和进步，人们对社会公德的重视程度也越来越高。
社会公德是指个体在社会生活中应该遵循的道德规范和行为准则，它关乎着社会秩序的维护和社会和谐的建设。
然而，目前社会公德的现状令人担忧，需要我们共同努力来改善。
一、公共场所秩序混乱在公共场所，如公园、商场、地铁等，我们经常能够目睹一些不文明的行为。
有些人随地吐痰、乱扔垃圾，不仅破坏了环境卫生，也给他人带来了不便。
还有一些人在公共场所大声喧哗、放肆吵闹，不顾他人感受，严重干扰了公共秩序。
这些行为不仅是对社会公德的漠视，也是对他人权益的侵犯。
二、道路交通规则不守在道路交通方面，一些人的不文明行为也屡见不鲜。
有些人闯红灯、逆行、酒驾等违规行为频发，给交通安全带来了严重的威胁。
同时，一些驾驶员不遵守交通规则，不礼让行人，不给予他人足够的安全距离，使得道路交通变得混乱和危险。
这些行为不仅是对他人生命安全的威胁，也是对社会公德的严重背离。
三、网络言论恶化随着互联网的普及，网络言论的恶化也成为了一个令人担忧的问题。
一些人在网络上发表不负责任的言论，恶意攻击他人，甚至传播谣言。
这种行为不仅破坏了网络环境的和谐，也给他人的名誉和生活造成了伤害。
网络言论的恶化不仅是对社会公德的背离，也是对社会公平和正义的破坏。
四、缺乏社会责任感在现代社会，个人的行为不仅仅关乎自身利益，也关系到社会的利益和发展。
然而，一些人缺乏社会责任感，只顾自己的利益而忽视他人和社会的需要。
他们可能会以牟取暴利为目的，从事违法犯罪行为；或者在工作中不尽职尽责，影响工作效率和质量。
这种缺乏社会责任感的行为不仅是对社会公德的背离，也是对社会秩序和社会发展的阻碍。
五、加强社会公德教育和引导面对社会公德的现状，我们需要采取有效的措施来改善。
首先，加强社会公德教育，从小培养儿童和青少年的公德意识，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
其次，加强社会公德引导，通过媒体、社会组织等渠道，向公众传递正确的社会公德观念和行为规范。
社会上主要不文明行为的调查报告
社会上主要不文明行为的调查报告
根据调查数据显示，社会上主要不文明行为包括：
1. 垃圾随地扔
在城市中，随处可见无序扔置的垃圾，尤其是在公共场所、绿化带和街道两旁。
据调查数据显示，有超过60%的人表示曾
经在市区看到过这种不文明的行为。
2. 不遵守交通规则
很多人在行驶中不遵守交通规则，随随便便闯红灯、占用公交车道、违章超车等等，这些行为会给其他交通参与者带来极大的安全威胁。
3. 随地吐痰
有些人在吸烟或者咳嗽时会随意地在地上吐痰，这种行为不仅令人感到恶心，而且还有可能传播疾病。
4. 大声喧哗
有些人在公共场所、街头巷尾大声喧哗，出言不逊，扰乱了周围人的正常生活和工作。
5. 推搡打架
有些人在解决争端时不顾及他人，采取了推搡甚至打架的方式，
这种行为不仅违法，而且会危害自己和周围人的安全。
以上就是社会上主要的不文明行为，希望大家在生活中自觉遵守社会规范、文明待人接物，共建和谐社会。
关于不文明现象的调查报告
关于不文明现象的调查报告关于不文明现象的调查报告引言：不文明现象是指人们在社会生活中表现出的不符合社会公德和道德规范的行为。
这些不文明现象不仅影响了社会的和谐发展，也损害了个人与他人之间的关系。
为了深入了解不文明现象的现状及其对社会的影响，我们进行了一次调查研究。
调查方法：本次调查采用了问卷调查和实地观察相结合的方法。
我们在不同的城市、社区和公共场所进行了实地观察，并向一定数量的居民发放了调查问卷。
通过这两种方式，我们获得了大量的数据和信息，以便更全面地了解不文明现象的情况。
调查结果：1. 公共场所乱扔垃圾在我们的调查中，有超过70%的受访者表示曾目睹过他人在公共场所乱扔垃圾的行为。
这种不文明的行为不仅破坏了环境卫生，还给其他人带来了不便。
这一现象在城市中尤为突出，需要加强公共教育和执法力度。
2. 不礼貌的言行举止约有60%的受访者表示曾经遭遇过他人的不礼貌言行，如粗言秽语、恶意中伤等。
这种不文明的言行举止不仅伤害了他人的感情，也破坏了社会的和谐氛围。
我们应该加强公民教育，提倡礼貌与尊重。
3. 随地吐痰和乱涂乱画在我们的实地观察中，我们发现有一些人随地吐痰或在公共设施上乱涂乱画。
这种不文明的行为不仅影响了城市的整洁和美观，也给其他人带来了不适。
我们应该加强对这类行为的宣传教育，提高公众的环保意识和文明素养。
4. 不文明交通行为交通是城市生活中的重要组成部分，然而，我们的调查显示，有相当一部分人在交通中表现出不文明行为，如闯红灯、不礼让行人等。
这种不文明的交通行为不仅危及自身和他人的安全，也破坏了交通秩序。
我们应该加强交通法规的宣传和执法力度，提高公众的交通安全意识。
调查结论：不文明现象的存在严重影响了社会的和谐发展，破坏了人与人之间的关系。
为了改变这种状况，我们需要从个人和社会两个层面入手。
个人层面，每个人都应该自觉遵守社会公德和道德规范，树立文明的行为习惯，尊重他人，关爱环境。
社会层面，我们需要加强公民教育，提高公众的文明素养。
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社会公共秩序的不文明行
为调查报告
——以仰恩大学为例
制作组人员：慧、林钦燕、
缪萍萍、叶佳媚
指导老师：来朋珍
制作人单位：仰恩大学
前言
调查背景：
近年来，我们一直在说中国梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、科技、军事等，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。
这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。
十八大提出：要倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值核，中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。
文明，对于一个国家来说，意味着高度繁荣的文化、高度自觉的精神；对于一个社会来说，意味着良好的秩序、优美的环境、淳朴的风气，人与人之间诚信友善；对于每一个公民来说，意味着比较高的精神文化修养，从言谈举止到在心灵都很美好。
这样的文明境界，值得我们每一个人去不懈追求。
当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是是广大有志青年梦想的地方，校园应该存在一丝文明的火种，然而，在大学校园里存着很多不文明行为——将垃圾留在上课的位子上、迟到早退、考场舞弊等等，这些不仅影响着学校的社会风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。
我们每一个人将来是要走出学校，走进社会，践行社会主义核心价值观，共筑中国梦。
因此。
针对此类不文明行为，调查组以仰恩大学的学生为调查对象为例进行了问卷调查。
调查目的：
我们将不文明行为曝露出来，不是为了揭短，而是想通过分析问卷，探讨思考，找出不足，予以改进，让校园更加文明可爱，共同践行社会主义核心价值观。
调查对象：
仰恩大学在校生
调查时间：
2015 年5 月
调查方式：
网上制作问卷通过空间、微博、朋友圈
调查份数：
100 份
具体分析容
1、校园存在的不文明现象
从表格中可以看到插队、拥挤、大声喧哗、乱扔垃圾、公厕用后不冲水、作弊等项投票率皆高于百分之60%，证明在大学校园中这些现象发生的频率相当高。
2、不能忍受的不文明行为
此题得票率最高的是插队、公厕用后不冲水、熄灯还大声喧哗等选项，投票率皆大于等于60%，而这些现象多发生在宿舍，对日常生活造成极大的干扰。
3.现象出现原因简要分析
插队拥挤：有的人会因为时间急而插队，下课时间，学生街的饭店人满为患，打饭没有秩序，现在学校的人数没有以往多，但现象仍然存在，当然淘点点造福了一部
分人。
公交车的拥挤是大部分人都无法忍受的，也就更需要我们保持秩序。
乱扔垃圾：教室是我们学习的地方，下课了，我们走了，却将自己使用过的纸巾、早餐袋遗忘在抽屉里。
不文明口头禅：“艹，妈B······”很多人习惯说这些口头禅，不说可能还不习惯。
语言在一定程度上体现一个人的素质和修养，一个接受高等教育的学生，常把它挂嘴边，也与我们的身份不符。
课桌文化和墙壁文化：现在我们只要低下头就可以看到桌面和抽屉写满了字，每到考试的时候，这字就更多了，这比缩印方便多了。
考试作弊打小抄：这种风气一直都没有得到缓和，有的是复习了，带份小抄来个双重保障，有的就是想把试卷填满过个轻松的暑假或安心过个好年。
很多人都因为作弊被抓被公布，被处分。
熄灯后的喧哗影响他人休息：宿舍是我们在学校的另一个“家”，我们玩闹的时候（有的宿舍可能大半夜都在唱歌）也要考虑正在休息或写作业的舍友们。
4.出现不文明行为的原因
表格显示大部分学生认为是素质不高，往往是大学生忽视了自身思想道德修养所致，便容易丧失文明的判断力。
我们认为大学生中出现这些不文明现象也与大学生注重个人私利有关，这不仅存在于学生中，社会上也不乏这种现象。
（1）社会环境对大学生的负面影响：
社会上许多消极、落后现象反映到校园，往往使大部分学生失去原有的生活立场，接受社会上的不文明语言、行为及生活方式。
受同龄群体的影响，校园同学间的接触交流使部分不文明观念、行为更易在其中相互渗透影响。
（2）教育的疏忽
家庭大多数家庭父母将孩子视为掌上明珠，使孩子产生以自我为中心的错误思想，不懂得尊重他人等，也有部分家长过于关注孩子的学习成绩忽略了文明素质教育。
学校许多学生对文明与不文明的认识不清，认为一些行为是无所谓，认识不到自身行为构成不文明，造成无意识的不文明。
这和长期以来，从中学到大学的教育，只重视智育忽视德育，放松对中、大学生行为规训练有关。
（3）缺乏监督
现在的学校教育缺少对大学生不文明现象的监督，对部分学生的违纪行为采取姑息态度，奖惩不明，从一定程度上纵容、助长了不文明行为。
5.对他人和自己的不文明行为是如何做的
知错就改的投票率高达79%，由此可见，绝大部分的人都能对自己的行为负责或者有负责的想法，这为减少不文明行为发生打下了良好的基础。
但是我们也知道有些已经成为习惯，所以还需要一个过程，也希望这不是口头说说能付诸实践。
对于他人，如表格数据显示厌恶但不阻止，除非是熟人，确实要对不认识的人，但有时我们也可以委婉的友善的态度对其适当的提醒。
6.针对目前我校不文明行为最有效的是以下哪种
以上的方法需要大家实践才能有效改善不文明现象。
个人：从身边小事做起，党员干部要起带头作用。
学校：加大精神文明宣传力度，深刻认识到学校不仅是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想的地方；建立健全的适当的监督制度，尽量做到杜绝不文明现象
我们是大学生，接受的是高等教育，我们学校都会频频发生不文明现象，全国高校数不胜数，那么不文明现象也就不是一个学校的特例了，高校都如此，更何况社会的不文明行为，既然我们要复兴中国梦，社会主义核心价值观是不能不践行，以致构建更和谐的社会主义社会。
总结
文明是实践的事情，是一种社会品质。
事实上，我们需要改变的首先是我们自己。
这个社会是由我们每个人组成的，社会的问题实质上是我们自己的问题。
我们光想着改变别人，不愿意改变自己，那么我们就什么都改变不了。
我们改变了自己，那我们也能改变学校，改变社会，改变国家。
让我们将文明进行到底！。