美术课件、教案——秋天来了
6-8岁创意《 秋天来了》——美术教案课件
课程引导
教学引导：小朋友知道现在是什么季节吗？ 小朋友们喜欢秋天吗？ 知不知道代表秋天的颜色有哪些呢？ 秋天和其他三个季节相比又有什么不一样呢？
课程引导
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教学引导：小朋友知道现在是什么季节吗？ 小朋友们喜欢秋天吗？ 知不知道代表秋天的颜色有哪些呢？ 秋天和其他三个季节相比又有什么不一样呢？
图片参考
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1 绘画教程
1 绘画教程
1 绘画教程
1 绘画教程
1 绘画教程
图片参考Βιβλιοθήκη 同学们开始练习讲课老师：秋天来了
秋天来了
一、课程类型
综合创意美术课程
二、参考课时
90分钟
三、教具准备：
勾线笔9、0卡分纸、钟水彩笔、铅笔、高光笔等
本节课主要知识点
1. 表现秋天大自然丰富的色彩。秋天的色彩非常绚丽，树变得五彩斑斓起来，与蓝蓝的天空 映衬显得格外明朗。 2. 用马克笔表现出秋天树木、草地、天空的色彩，并画面中心的房子进行色彩搭配，通过邻 近色、对比色的变化，让画面充满色彩的对比和秋日的气息。将画面中的部分图形进行切割 处理，增添画面中的互动性，并通过设计可爱的人物、动物，让画面变得生动活泼起来，增 强画面的趣味性.
课程构思
一、命题与说明：课件名称：《秋天来了》 课程说明：本课程以秋天为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了秋天的创作背 景，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物 体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过 程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制 目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
(苏少版)一年级美术上册《秋天来了》教案设计
《（苏少版）一年级美术上册<秋天来了>教案设计》一、教学目标1. 让学生了解秋天的特征，培养学生的观察能力和描绘能力。
2. 通过观察秋天的景象，让学生体验秋天的美丽，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生运用线条、颜色表现秋天景象的能力，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1. 秋天的特征：天气、树叶、果实、花卉等。
2. 秋天的景象：金黄的稻田、丰收的果实、飘落的树叶等。
3. 秋天的色彩：黄色、红色、橙色等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察秋天的特征，运用线条、颜色表现秋天景象。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现秋天的美丽，培养学生的观察能力和绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、范画等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特征，激发学生对秋天的兴趣。
2. 新课内容：讲解秋天的特征，让学生了解秋天的天气、树叶、果实、花卉等。
3. 示范讲解：展示范画，讲解绘画技巧，引导学生运用线条、颜色表现秋天景象。
4. 学生练习：让学生根据所学内容，自主创作一幅秋天的画作。
5. 评价与展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天来了》2. 内容：秋天的特征、秋天的景象、秋天的色彩3. 插图：秋天的图片、范画七、作业设计1. 让学生回家后，观察身边的秋天景象，运用所学知识进行描绘。
2. 家长协助拍摄学生作品，至班级群，共同分享秋天的美丽。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了秋天的特征和绘画技巧，提高了观察能力和绘画水平。
2. 在教学过程中，注意引导学生观察身边的秋天景象，激发学生对大自然的热爱。
3. 课后作业设计合理，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
重点关注的细节：教学过程一、导入1. 教师通过PPT展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特征，如金黄的稻田、丰收的果实、飘落的树叶等。
《秋天来了》少儿水粉美术PPT课件
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 水粉笔 水粉颜料
文
小路旁，一排排枫树，火红火红的，吹了一阵
字
风，像小雨哗哗的落了下来，我捡起一片枫叶， 悄悄地珍藏，秋天永远不会忘记我们。
引
导
文
为什么我们会过得这么幸福呢？就是因为祖国
字
ห้องสมุดไป่ตู้
您富强了，您伟大了！
引
秋天真是一幅美丽的景象！
导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
教资面试幼儿学段绘画《秋天来了》教案
教资面试幼儿学段-绘画-《秋天来了》-教案一、教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特征，知道秋天常见的景物。
2. 培养学生观察、思考和表达能力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 秋天景物的认知2. 绘画技巧的学习3. 小组合作创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过观察和思考，描绘出秋天的特征和景物。
2. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，生动表现秋天的氛围。
四、教学准备：1. 实物图片、视频等教学资源2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 小组合作创作的空间和时间安排五、教学过程：1. 导入：通过展示秋天景物的图片和视频，引导学生了解秋天的特征和景物，激发他们的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解和示范绘画技巧，让学生学习如何通过线条、色彩等表现秋天的氛围。
3. 小组合作创作：让学生分组进行合作创作，每个小组共同完成一幅秋天主题4. 展示与评价：邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，提高他们的自信心和审美能力。
5. 总结与反思：总结本次课程的学习内容，引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，为下一步学习做好准备。
教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 评价学生对秋天景物的认知程度，了解他们是否能够描述秋天的特征和常见景物。
2. 评价学生在绘画过程中的技巧运用，观察他们的线条、色彩搭配等方面是否能够表现出秋天的氛围。
3. 评价学生在小组合作中的表现，了解他们的团队协作能力和沟通能力。
七、教学拓展：1. 邀请学生分享自己在生活中观察到的秋天景物，加深他们对秋天特征的理解。
2. 组织学生进行户外写生，让他们亲身体验秋天的氛围，并将所学绘画技巧应用于实际操作。
3. 开展秋天主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才能。
八、教学反思：1. 教师需在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出存在的问题，以便在今后的教学中进行改进。
部编一年级上美术《第十课 秋天来了》刘露教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计苏少
秋天来了1、教学目标：(1)审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。
(2)了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。
(3)学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。
2、教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。
教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
3、教学内容：一、导入：1、同学们，美丽的秋天到了，你知道秋天有什么特点吗? 今天老师带同学们一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天。
板题：秋天来了二、新授;一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。
1、(1)走啊走，我们来到了树林里。
秋天的树林是什么样的呢?让我们走进树林里去看一看。
(2)欣赏：秋天的树林(多媒体)秋姑娘来到了树林，把树叶涂成金灿灿的黄色，把枫叶染成红艳艳的红色。
满山遍野的枫树呈现出红里泛黄的颜色，山脚就好象穿上美丽的衣裳。
无数淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了大地妈妈的怀抱，就好象给大地披上一条金黄色的地毯。
(3)学生说一说秋天的树林。
2、(1)走、走、走、我们继续向前走，我们又来到了田野里。
秋天的田野是一派什么样的景象，让我们走进田野里去看一看。
(2)(欣赏)秋天的田野(多媒体)秋姑娘来到了田野，田野里到处是一片丰收的景象。
一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮;玉米可高兴啦，你瞧它特意换了一束金缨咧开嘴笑了，露出满口金牙;沉甸甸的稻子也早已笑弯了腰;高粱是最怕见生人的，低着头羞红了脸。
(3)稻子是农民伯伯辛苦种出来的粮食，谁会上来画一画稻子？(多名学生上台画，师补充指导)为了吓跑来偷吃稻子的小鸟，人们还会在地里插上稻草人来保护庄稼。
（师范画稻草人）3、(1)秋天真是一个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。
（多媒体）(2)欣赏：秋天的果园(多媒体)秋姑娘，走进果园里，把柿子抹得红彤彤，像个大红灯笼;红彤彤的苹果压弯了枝头，远远望去就像一个个小红灯笼; 黄澄澄的大鸭梨像一只只葫芦悬挂在枝头到处洋溢着丰收的喜悦。
《秋天来了》美术教案设计份
《秋天来了》美术教案设计(一)份《秋天来了》美术教案设计 1《秋天来了》美术教案设计宝应县开发区国际学校鲜海平教学目标：（1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。
（2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。
（3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。
教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现__。
教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
教学过程：一、导入：1、秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师出示有苹果、梨子、柿子、山楂、玉米，上面盖有一块布。
）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。
2、这是秋姑娘带给我们的礼物，美丽的秋天已来到了我们的身边。
今天鲜老师带小朋友一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天好吗？（师唱）走、走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走、走，一同去郊游。
（学生一起唱）二、新授；（一）一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。
1、（1）走啊走，我们来到了树林里。
秋天的树林是什么样的呢？让我们走进树林里去看一看。
（2）欣赏：秋天的树林（多__）（3）学生用自己的一句话说一说秋天的树林。
2、（1）走、走、走、走、走、走、我们继续向前走，我们又来到了田野里。
秋天的田野是一派什么样的景象，让我们走进田野里去看一看。
（2）（欣赏）秋天的田野（多__）（3）学生用自己的一句话说一说秋天的田野。
3、（1）秋天真是一个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。
（2）欣赏：秋天的果园（多__）（3）学生用自己的一句话说一说秋天的果园。
4、（1）秋天的田野、果园是一个丰收的季节，秋天的花园是一个色彩斑斓的季节，让我们走进花园里，嗅一嗅花的芳香。
（2）欣赏：秋天的花园（多__）（3）学生用自己的一句话说一说秋天的花园。
（二）秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。
如何用我们的笔把这多彩的秋天留住。
（1）这是一幅__画家汤姆森的《秋》，画家是用什么来表达秋天的：画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，金黄色、黄色、红色、绿色大胆直率地表达出对秋天的感悟，对秋天的赞美。
部编一年级上美术《第十课 秋天来了》刘悦教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计苏少
江都区郭村镇二姜小学综合学科教案教学课题秋天来了课次1教学目标1、初步了解秋天的特征与变化，欣赏和感受秋天的景与色。
2、尝试用绘画的方法表现秋天的景与色。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
教学重点让学生感受秋之美，用绘画的方法表现秋日的特点。
教学难点激活学生的创作灵感，学会综合运用一些简单的美术形式语言，表达自己对秋天的感受和理解。
教学准备课件教学流程教师活动学生活动生成反思一、谈话导入二、感受秋天1、老师拿出一张枯树叶“同学们，这是老师早晨来学校时在路上捡到的，仔细看看，它是什么颜色？”师：“为什么会变成这种颜色呀？”原来啊，秋天来了！（板书课题）2、同学们知道关于秋天的诗句、词语、歌曲吗？看来人们都是很喜欢秋天的，用了这么多的方式来表达对秋天的赞美跟喜爱之情。
伴着习习凉风，走出家门，你发现周围的自然景色有什么变化呢？让我们一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。
1、走啊走，我们来到了树林里，秋天的树林是什么样的呢？（欣赏图片）2、我们继续向前走，我们又来到了田野里。
同学们看到了什么？（欣赏图片）3、秋天真是个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。
（欣赏图片）4、秋天的田野、果园是一个丰收的季节，秋天的花园是一个色彩斑斓的季节，让我们走进花园里，嗅一嗅花的芳香（欣赏图片）生回答生回答学生回答学生说一说秋天的树林生回答生说一说秋天的果园江都区郭村镇二姜小学综合学科教案三、欣赏作品四、学生创作五、作业点评六、教学拓展秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。
如何用我们的画笔把这多彩的秋天留住呢。
让我们一起来欣赏一下：1、汤姆森油画《秋》2、朱莉丙烯画《在希望的田野上》······他们用粗放或细腻的笔触、用色彩画出了自己眼中最美的秋天。
老师看了呀，也想表现出自己心中的秋天景色，同学们看看老师是如何去体现的。
（教师示范）“同学们想不想动动自己手中的画笔，把秋天的美景给画下来啊？”不着急，我们来看看别的小朋友是如何表达秋天的景色的：欣赏学生作品作业要求：画一画秋天的景色，注意画面的大小，大胆的用色彩来表现。
秋天来了中班美术主题活动教案
秋天来了中班美术主题活动教案教案标题：秋天来了中班美术主题活动教案教案目标：1. 帮助中班学生了解秋天的特点和美景。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 通过美术活动，促进学生的创造力和想象力发展。
教学准备：1. 图片或实物展示秋天的特点，如红叶、树木、果实等。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料。
3. 制作示范作品。
教学过程：引入：1. 展示图片或实物，引导学生观察和描述秋天的特点，如红叶、树木、果实等。
2. 与学生一起讨论秋天的美景，引发学生对秋天的兴趣。
活动一：纸板叶子画1. 给每位学生发放彩色纸和剪刀。
2. 示范如何剪出不同形状的叶子，鼓励学生尝试不同的形状和颜色。
3. 学生使用剪刀剪出自己喜欢的叶子形状，并将其粘贴在彩色纸上，完成一幅纸板叶子画。
活动二：秋天的树木1. 给每位学生发放彩色纸和颜料。
2. 示范如何使用颜料和画笔画出树木的轮廓和枝干。
3. 学生使用颜料和画笔画出自己喜欢的树木形状，可以添加红叶或果实等细节。
活动三：秋天的果实1. 展示不同种类的秋天果实图片或实物。
2. 与学生一起讨论果实的特点和颜色。
3. 给每位学生发放彩色纸和剪刀。
4. 学生根据自己喜欢的果实形状，使用剪刀剪出彩色纸，并将其粘贴在一张大纸上，完成一幅秋天果实的集合画。
总结：1. 展示学生的作品，鼓励他们互相欣赏和分享。
2. 回顾学生在活动中学到的秋天的特点和美景。
3. 鼓励学生继续观察和探索秋天的美丽。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中观察和收集秋天的美景，并与同学分享。
2. 组织学生参观校园内的秋天景色，进行户外写生或拍摄照片。
3. 继续进行与秋天相关的美术活动，如制作秋天的风筝、秋天的花束等。
注：根据实际情况，教案中的活动顺序和细节可以进行适当调整。
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班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 水粉笔 水粉颜料
秋天到了，果园里果实累累澄澄的鸭梨，
字
很像挤在一起的胖娃娃；再看那又大又绿的葡 萄叶下，挂着一串串一串串的葡萄，有紫灰的，
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绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
引
暗红的，淡绿的……五光十色，很像一串串晶
导
莹的玛瑙。
小路旁，一排排枫树，火红火红的，吹了一阵 风，像小雨哗哗的落了下来，我捡起一片枫叶， 悄悄地珍藏，秋天永远不会忘记我们。
田野里，都种着金灿灿的玉米，玉米顶端长着
红须子，很像它的头发；胖胖的玉米很像它的
身体；玉米身上的皮很像它的穿的绿衣裳，你
文
难道不觉得它像一个活泼可爱的孩子吗？ 公园里，菊花开得有真鲜艳啊！有红的、有白
字
的、有紫的、淡绿的、浅黄的……还有许多菊
引
花像少女的卷发，来这里参观的人，在很远就 能闻到香味。秋天的菊花真是芳香迷人啊！
导
秋天，是您给我们快乐；是您让我们幸福美满；
是您自己把这个世界装点得那么美丽！是您让
丰收的季节变得多彩。
为什么我们会过得这么幸福呢？就是因为祖国
您富强了，您伟大了！
秋天真是一幅美丽的景象！