自信主题班会活动方案
2024年自信主题班会活动方案
2024年自信主题班会活动方案____年自信主题班会活动方案一、活动主题：自信万象，踏上未来活动宗旨：本次班会活动以培养学生自信心和积极心态为目标，以激发学生的创新思维和发展潜能为主线，通过一系列的互动和体验活动，帮助学生建立自信、树立目标、发掘自身潜能，为未来的学习和生活做好准备。
活动时间：____年X月X日下午活动地点：学校礼堂活动形式：1. 主题演讲2. 互动游戏3. 成果展示4. 思考讨论5. 个人分享活动流程：一、开场仪式（10分钟）1. 班主任致辞，介绍本次班会活动的主题和宗旨。
2. 播放激励音乐，营造活动氛围。
二、主题演讲（30分钟）1. 邀请成功人士或心理专家进行主题演讲，分享成功经验或者培养自信的方法。
2. 演讲内容涵盖：自信的重要性、培养自信的方法、如何应对挫折和失败等。
三、互动游戏（60分钟）1. 分组游戏：a）自我认识游戏：通过自我介绍和互相交流，增进班级同学之间的了解和友谊。
b）合作游戏：设计一系列的合作小游戏，鼓励同学们相互合作、协调团队。
c）挑战游戏：设置一些挑战性的物理或智力游戏，激发同学们的自信心和竞争激情。
四、成果展示（30分钟）1. 学生自愿参与，展示个人才艺或特长，如舞蹈、唱歌、朗诵、绘画等表演形式。
2. 提供舞台和音响设备，让学生充分展示自信和才华。
3. 评选优秀表演，给予表彰和奖励，激励学生进一步发展自己的特长。
五、思考讨论（30分钟）1. 提供几个主题，例如“什么是自信？你有何感悟？”、“遇到困难时，你是如何调整自己的心态？”等，让同学们进行思考和讨论。
2. 鼓励同学们积极发表自己的意见和观点，并与其他同学进行互动交流。
六、个人分享（60分钟）1. 邀请学生上台，分享自己在学习、生活、社交等方面的成长和突破。
2. 学生分享的内容可以是自己的成功经验、克服困难的经历或者改变自己的心态和态度的方法。
3. 允许同学们用各种形式进行分享，可以是演讲、视频、PPT 等。
自信主题班会方案(精选7篇)
自信主题班会方案(精选7篇)自信主题班会方案篇1班会的背景105班的同学一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。
进入初三以后面临毕业升学，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;在这种情况下自信心显得尤为重要了。
通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。
针对这一情况，我设计了这节“我自信我努力我成功”的`主题班会。
希望通过这次班会，让班级成为一个充满自信，充满理想，努力拼搏的班级。
教学目的1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。
2、通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。
3、通过班会让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
4、让学生正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
教学准备1、进行自信心问卷调查，并进行统计。
2、学生准备搜集中外历史上有关自信的故事。
3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。
4、收集歌曲《明天会更好》和《相信自己》的带flash动画的歌曲。
设计思路第一步：了解什么是自信、自信的重要性，学生讲自信的故事。
第二步：学生讲名人名言以及勤学的故事，懂得个人的努力是成功的关键。
第三步：总结发言，在歌曲《明天会更好》中结束第四步：通过这堂班会活动，学生谈感悟，每人写一份学习计划，定一份学习目标。
教学设计1、自信心问卷调查，(给自己的自信打分，满分100分)。
2、主持人讲心理学家所做的实验的故事引入同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
自信主题班会教案(七篇)
自信主题班会教案（七篇）自信主题班会教案【篇1】活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.活动过程：一、认识自信师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)教师：小象为什么伤心了(指生发言)教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢”等等。
针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。
问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗(YES，YES，举手的人很自信)2、你是否总是担心做不好某一件事情(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不可缺少的人吗(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗(NO，NO，举手的人很自大) (课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。
文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗”同学1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。
自信主题班会策划精选班会主题
自信主题班会策划精选班会主题自信不是自负，它是每个人对自己的自我价值和优势的正确恰当的评价，以下是小编精心收集整理的自信主题班会策划,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
自信主题班会策划1一、教学目的1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。
2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。
二、教学重点通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。
三、教学背景经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。
四、教学过程1、由实验引入。
将一只跳蚤放入杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。
教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。
那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢?2、由学生来测试同学的信心。
元旦即将来临，准备举办文艺晚会。
由明炳同学负责晚会的节目的落实。
他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。
这些同学的表现有自信、自卑与自大。
3、根据学生的表现提出什么是自信。
结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。
自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。
自信──恰当地评价自己的优缺点。
是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。
4、自信会给我们带什么好处呢?讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
2024年培养自信主题班会活动方案
2024年培养自信主题班会活动方案主题：培养自信，发现自我潜能活动目标：1. 帮助学生树立积极向上的自我形象，建立自信心；2. 提升学生个人能力和自我认知，发现并培养潜在的优势；3. 培养学生的团队合作精神，增强沟通与交流能力。
活动时间：2024年X月X日活动地点：学校多功能报告厅活动流程：一、开场（10分钟）1. 主持人介绍活动目的和重要性，引发学生对自信主题的思考；2. 回顾过去学生在自信方面的成就和进步，鼓励学生对自己的成长感到自豪。
二、自信力量分享（30分钟）1. 邀请校外嘉宾或校内优秀学生代表分享自己的自信之路，激发学生的积极性；2. 嘉宾或学生代表分享自己在面对挑战时是如何克服困难、跨越障碍的经历，鼓励学生不畏困难，勇于追求目标。
三、自信力量游戏（30分钟）1. 进行自我介绍游戏，让学生有机会展示自己的个性与特长；2. 分组进行“倾诉谁是王”游戏，每组选出一位代表，分享自己的挫折经历和如何战胜困难，其他组员进行表扬和支持。
四、大师分享与小组讨论（40分钟）1. 邀请专业培训师或相关领域的专家进行主题演讲，以科学的理论和实践经验教导学生如何培养自信；2. 学生分组讨论，就演讲内容展开思考和交流，分享自己的观点和体会；3. 每个小组选出一位代表上台分享小组的讨论成果。
五、激励视频欣赏（20分钟）1. 播放一些激励人心的视频，展示一些在逆境中坚持不懈、勇往直前的个人或团队；2. 视频结束后，主持人进行简要点评和总结，激励学生面对困难要坚持不懈，相信自己的力量。
六、自信力量练习（60分钟）1. 进行一系列的个人和团队挑战活动，旨在培养学生的自信心和团队合作能力；2. 活动可以包括拓展训练、角色扮演、智力游戏等，通过实际操作让学生体验到自信力量的重要性；3. 活动结束后，进行小结，回顾学生在活动中体现出的自信与团队协作精神。
七、总结与展望（10分钟）1. 主持人进行总结发言，回顾活动内容与学生观点；2. 鼓励学生将活动中获得的经验和方法运用到日常学习和生活中，提出展望与期望。
2024年自信班会活动方案小学
2024年自信班会活动方案小学一、活动目标：通过一系列丰富多彩的活动，培养小学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提升综合素质，使每个学生都能在积极向上的氛围中成长。
二、活动内容：1. 自信心培养活动（1）自信心培养大讲堂：请心理学专家为学生们讲解自信心的重要性，如何培养自信心的方法和技巧，并结合小学生的实际情况进行解读和讲解。
（2）自我肯定日记：要求每个学生每天写下一段自己的优点、取得的进步或感到自豪的事情，以此来培养他们的自我肯定感。
（3）自我介绍小达人大赛：每个学生都要准备一份精彩的自我介绍，展现自己的才华和魅力，让他们在表达中感受到自信的力量。
2. 学习兴趣激发活动（1）科学实验展示：组织学生进行简单的科学实验，通过亲身参与和观察实验现象来激发学习兴趣，培养学生对科学的好奇心。
（2）阅读分享会：学生们互相分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学，通过分享和交流互相激发读书的兴趣。
（3）文化体验之旅：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，让他们亲身感受到文化的魅力，激发对历史、文学、艺术等领域的兴趣。
3. 综合素质提升活动（1）品德教育讲座：邀请校外专家为学生们讲解品德教育的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养健康的人格。
（2）艺术才艺秀：组织学生展示自己的才艺，包括舞蹈、诗歌朗诵、器乐演奏等，激发学生在艺术方面的积极性和创造力。
（3）社会实践活动：组织学生参与社区公益活动或志愿者服务，让他们亲身体验社会，培养关爱他人、乐于助人的精神。
三、活动计划:1. 自信心培养活动（1）自信心培养大讲堂：开展一次全校范围的心理讲座，安排1-2个专家进行讲解。
（2）自我肯定日记：要求每位学生每天写下一段自己的优点、取得的进步或感到自豪的事情，老师每周选出几个优秀作品进行展示。
（3）自我介绍小达人大赛：选拔出每个班的优秀代表，进行学校级的比赛，最后评选出全校自我介绍小达人。
2. 学习兴趣激发活动（1）科学实验展示：每月举办一次科学实验展示活动，邀请学生在班级展示自己的实验成果，并进行互动交流。
自信主题班会设计方案（通用6篇）
自信主题班会设计方案（通用6篇）自信主题班会设计方案篇1活动背景：现在的很多学生，学习压力过大，而面对各种考试，竞赛，很多学生总是认为自己没有能力考出好成绩，自己能拿到好的名次，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。
鉴于这种情况，特召开此次班会。
活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.活动过程：一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。
这是为什么?学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
教师：过去一次次的失败告诉它不行。
其实它现在行不行?学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。
今天我们主题班会的主题就是《自信才会成功》。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查问卷调查：1、你认为自己漂亮/英俊吗?2、你能成为班级中出色的一员吗?3、你认为是班中不可缺少的一员吗?4、你是否总是担心做不好某一件事情?5、你是否能实现你心中的理想?甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。
自信如光，指引着我们前进的方向。
乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。
自信如火，燃起我们心中的希望之光。
甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信?同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢?同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
自信心的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们越来越重视自信心的培养。
自信心是一个人成功的关键因素之一，它可以帮助我们面对困难和挑战，保持积极的心态，发挥自己的潜能。
为了提高同学们的自信心，特此召开本次主题班会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 心理健康教育讲座5. 分组讨论6. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“自信心的培养”为主题，希望通过这次班会，让我们共同探讨如何培养自信心，为我们的学习和生活增添一份力量。
2. 班主任发言班主任：同学们，自信心是一种宝贵的品质，它可以帮助我们克服困难，勇往直前。
在我们的学习和生活中，自信心的重要性不言而喻。
今天，我想和大家分享一下如何培养自信心。
（1）树立正确的自我认知同学们，首先要认识到自己的优点和长处，同时也要看到自己的不足。
只有正确地认识自己，才能找到提升自信心的方向。
（2）设定合理的目标目标是我们前进的动力，但目标要设定得合理。
过高或过低的目标都会影响我们的自信心。
因此，我们要设定符合自己实际能力的目标，逐步实现，从而增强自信心。
（3）积极面对挑战生活中难免会遇到挫折和困难，我们要学会积极面对，勇敢地去挑战。
在挑战中，我们能够发现自己的潜能，从而提升自信心。
（4）学会自我激励自我激励是培养自信心的重要手段。
我们要学会给自己加油鼓劲，相信自己有能力战胜困难，实现目标。
3. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
我想分享一下我在培养自信心方面的经验。
首先，我要感谢我的家人和老师，他们一直鼓励我、支持我。
其次，我学会了正确地看待自己，发现并发挥自己的优点。
最后，我积极参加各种活动，锻炼自己的能力，从而提升了自信心。
4. 心理健康教育讲座心理健康教育老师：同学们，今天我为大家带来一场关于自信心的讲座。
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方案预案：________ 自信主题班会活动方案
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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自信主题班会活动方案
一.活动目标
我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能感。
二、活动准备
1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1—4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备这几首歌的vcd。
2、主持人四名（两男两女）预先写好台词和串语，写关于自信对联一副。
3、第1小组（女）准备自信演讲稿2—3篇，第2小组（男）准备关于自信的小品，第3小组（女）准备关于自信的故事3-4则，第4小组（男）准备关于自信的诗歌散文2到4首（篇）。
三、活动过程
（一）开始
1．主持人（四名）：（出场前多媒体屏幕上显出：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！）（女a）没有什么能让我们心慌，（男a）没有什么能把我们阻挡，（女b）我们年青我们轻狂，（男b）即使前面是万丈深渊，（齐）我们敢拼敢闯！（女a）亲爱的同学们，“我能行”主题班会现在开始。
2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》（同时放出该歌曲的音乐）。
（二）自信演讲
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1、主持人女a：就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永远不退缩。
下面请听第一小组同学自信的演讲。
2、第一小组a生：“我自信，我能行”演讲。
3、第一小组b生：“告诉世界，我能行”演讲。
4、组长：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，
即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢飞敢做勇敢闯一闯（组长领唱《奔跑》，同时放出该歌曲的音乐）。
（三）自信小品演出
1、主持人男a：人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
下面请听第二小组自信小品演出。
2、第二小组a生：生命不会贬值故事小品演出。
3、第二小组b生：战胜自卑故事小品演出。
4、组长：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
（组长领唱《真心英雄》，同时放出该歌曲的音乐）
（四）自信故事演讲
1、主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因为出现了困难，出现困难倒是因为缺乏信心；谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者。
下面请听第三小自信故事演讲。
2、第三小组a生：身残志坚的张海迪。
3、第三小组b生：坚强自信的罗斯福
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4、第三小组c生：棒球小孩的故事
5、组长：每把汗流了，生命变的厚重，走出沮丧才看见新宇宙，才将命运的所打破，狂风暴雨以后，转过头对心酸一笑而过（组长领唱《海阔天空》，同时放出该歌曲的音乐）
6、主持人女b：努力、为要走好我每步，行尽了许多的崎岖路，还前去、才能知境界更高；岁月、在我身边笑着逃，道路段段美好，总是血与汗营造，感激心中主宰，每段道路为我铺；凭自信努力做，要得到的终得到，以后就算追忆也自豪，和平宁静快乐是我的歌谱。
请让我们所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧（女生齐唱《每一步》，同时放出该歌曲的音乐）。
（五）、自信诗歌美文朗诵
1、主持人男b：自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影！凡事总要有信心,老想着“行”。
要是做一件事,先就担心着“怕咱不行吧”,那你就没有勇气了。
我们不论何时何地一定坚信：天生我材必有用。
2、第四小组生a朗诵：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
3、第四小组生b朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……《将进酒》（李白）
4、第小组全体朗诵：言志——志难挫，鹰击长空万里阔。
万里阔，力挽北斗，气吞日月……《忆秦娥十首》（《诗词三百首》白玉）
5、组长：我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，只要我们自信，每天都能大声说“我能行”，我相信我们的未来一定不是梦，请我们全组同学一起来唱一唱《我的未来不是梦》吧！
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6、主持人男b：傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，胸襟百千丈眼光万里长，我发奋图强做好汉，我是男儿当自强，我们的男儿们能自强吗？（大家齐答能），那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧（齐唱《男儿当自强》，同时放出该歌曲的音乐）（六）结束
1、主持人：（男a）相信自己行，才会我能行；（女）别人说我行，努力才能行。
（男b）你在这点行，我在那点行；（女b）今天若不行，明天争取行。
（男）能正视不行，还是我能行。
（女）不但自己行，须帮别人行。
（齐）互相支持行，合作大家行。
只相信自己，你一定能行。
让我们一起齐唱《相信自己》吧！（全班齐唱《相信自已》，同时放出该歌曲的音乐）
2、主持人女a：下面请老师作总结。
3、师：今天活动搞得很好，准备充分，表演投入，有声有色。
但是在漫漫人生旅途中,不免要经历许多挫折与失败,许多人在挫折与失
败面前开始怀疑自己是否行,甚至否定自己,觉得自己是一只渺小的丑
小鸭，无论怎样发奋努力,也永远不可能拥有变成白天鹅的那一天！最后自我消沉，看不见前方的阳光大道，那么成功就与他无缘。
如果在病魔面前沉沦，张海迪将永远无人知晓，罗斯福也不会叱咤风云。
因此，自信是成功的关键。
只有拥有自信，才能拥有自我；只有拥有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。
诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用,千斤散尽还复来”；伟大领袖毛泽东写下“自信人生二百年,会当击水三千里”。
他们拥有了自信，才有拥有了旷绝千古的成就。
在生活中遇到困难，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，在学习上遇时，我们要自信地在心中大声说：“我
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能行”，我们每天起床时，要自信地在心中大声地说：“我能行”，每天睡觉时要自信地在心中大声说：“我能行”。
总之，我们要自信对着大地说：（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着天空说：（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着高山说：（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着大海说：（学生齐声高喊）“我能行”，让自信伴我们一生，让“我能行”随我们到永远！
4、主持人宣布主题活动结束。
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方案预案
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