小学一年级上学期数学
人教版小学一年级上册数学教案(最新7篇)
人教版小学一年级上册数学教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学一年级(上)
小学一年级数学〔上〕习题一一、口算。
8－3＝9+5＝6+4＝7-7＝10+1＝3+1＝0+10＝2+6＝8+2＝2+9＝2+2＝8+8＝12+1＝4-2＝6-2＝7+3＝5+1＝4+6＝16-6＝8+7＝8-7＝9-1＝8+3＝6-2＝10+4＝8-4＝12-0＝7+1＝15-2＝5+10＝12-2＝6+10＝8-1＝6+9＝7-3＝9+6＝10+9＝9+7＝10+7＝9-2＝12-1＝4+2＝8+10＝7-1＝9+4＝17-2＝11+3＝15-4＝6+8＝6+4＝6+5＝7+5＝6+7＝12+6＝8-5＝16-4＝6+6＝8+0＝3+4＝7+8＝10+5＝5+3＝7+3＝18-8＝10-4＝18-8＝9+9＝9+1＝3-2＝6+3＝5+8＝3+8＝5+7＝4-1＝4+8＝9-0＝7+4＝12+3＝7-5＝8+9＝二、填一填。
1、按规律填数。
2、3、18和20中间的数是〔 〕。
4、从右边起，第一位是〔 〕位，第二位是〔 〕位。
5、一个数比9大，但又比14小，这个数可能是〔 〕。
6、苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个，三种水果一共〔 〕个。
7、在 里填上“ >〞、“<〞或“=〞 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15 7 6+3 6-6 1 5+2 10-3 8、从6、7、9、15四个数中选出三个数,列出四道算式。
________________________ ______________________十位 个位十位 个位有〔 〕个十和〔 〕个一。
写作：〔 〕，读作：〔 〕 有〔 〕个十。
写作：〔 〕，读作：〔 〕9、写出钟面上的时间。
三、画一画。
〔8分，每题2分〕1、画，比多3个。
2、画，和一样多。
3、把不一样的圈起来。
〔1〕〔2〕四、数一数。
〔12分〕1、（1）一共有〔〕个图形。
（2）从左数起，排第〔〕。
（3）从右数起，排第〔〕。
（4） 把右边的5个圈起来。
一年级小学生上册数学练习题及答案
一年级小学生上册数学练习题及答案1.一年级小学生上册数学练习题及答案篇一8－5＝8－0＝10＋8＝9－9＝16－6－3＝2＋9＝10－2＝17－7＝4＋8＝9＋7－7＝【答案】3；8；18；0；7；11；8；10；12；92.一年级小学生上册数学练习题及答案篇二6＋4＝5＋8＝15－5＝6＋6＝7＋3＋4＝18－10＝7－3＝8＋7＝3＋8＝10－6＋5＝【答案】10；13；10；12；14；8；4；15；11；93.一年级小学生上册数学练习题及答案篇三1.1个十和5个一合起来（）；19添上1是（）个十；个位上是2，十位上是1，这个数是（）。
【答案】①15②2③122.在括号里填合适的数。
10＋（）＝12 5＋（）＝10 （）＋4＞116＋（）＜8 3＋（）＝19－10 5＋（）＝（）＋5【答案】①2②5③8④1⑤6⑥1⑦14.一年级小学生上册数学练习题及答案篇四1.下面哪个算式的结果比7＋4大？（）A.4＋7B.6＋4C.7＋8【答案】C2.哪个算式的得数最接近14？（）A.8＋4B.18－8C.9＋6【答案】C3.李李看一本故事书，从第1页看起，第一天看了5页，第二天接着看，看到了第10页，李李第三天应从第（）页开始看起。
A.11B.15C.16【答案】A5.一年级小学生上册数学练习题及答案篇五1.树上有15只鸟，先飞走了5只，又飞走了3只，一共飞走了（）只。
A.7B.8C.15【答案】B2.玲玲给爷爷、奶奶、外公、外婆每人买了一副手套，玲玲一共买了（）只手套。
A.4B.5C.8【答案】C3.小朋友们排成一队进行核酸检测，从前往后数，丁丁排在第5个，从后往前数，丁丁排在第6个，这一队共有（）人。
A.12B.11C.10【答案】C6.一年级小学生上册数学练习题及答案篇六1.先找规律，再填数。
（1）12，14，（），18，（）。
（2）20，15，（），5，（）。
【答案】（1）①16②20（2）①10②02.□□□□□△△△△△△△〇〇〇〇〇〇〇〇〇有（）个，比口多（）个。
小学数学一年级上册知识点人教版
小学数学一年级上册知识点人教版
小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点包括：
1. 数字0-9的认识和书写
2. 数字0-9的大小比较
3. 数字0-9的数目意义和数位意义
4. 数字的顺序排列
5. 数字的加法运算（没有进位）
6. 数字的减法运算（没有退位）
7. 数数字，将数字与物体进行对应
8. 掌握基本的数学符号：加号、减号、等于号
9. 通过观察、绘制、数点等方式进行数数活动
10. 进行简单的数学推理，如推理数的大小关系
11. 认识二维图形，如正方形、长方形、三角形等
12. 通过观察和画图研究二维图形的特点与性质
13. 进行简单的空间位置、方位的描述
14. 认识物体的形状特点，如圆的圆心、直线的平行与垂直关系等
15. 进行简单的图形模仿和延伸
以上是小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点，具体内容可以参考人教版一年级上册的教材。
一年级上册数学知识点汇总可打印
一年级上册数学知识点汇总一、数字与数的认识1. 自然数概念在一年级数学课程中，学生将开始接触数字和数的概念。
老师可以通过日常生活中的例子，如门牌号码、手指数量等，让学生初步了解自然数的概念。
学生需要能够认识和书写从1到100的自然数。
2. 数的顺序一年级学生需要掌握简单的数字顺序，包括从小到大、从大到小的顺序概念。
通过比较数字的大小，学生可以培养数的概念。
3. 数的比较学生需要能够进行简单数字的比较，学会使用“大于”、“小于”、“等于”的概念来进行比较。
老师可以设计一些小游戏或实际问题让学生进行数字比较的练习。
二、认识和书写数字1. 数字的认读学生需要掌握从1到100的数字认读，包括认读个位数、十位数、百位数等。
2. 数字的书写一年级学生需要通过书写练习，掌握数字的正确书写方式。
老师可以教导学生注意数字的横竖撇捺顺序，培养学生良好的书写习惯。
三、简单的加减法1. 加法学生需要学会进行10以内的简单加法运算，如3+5=8等。
老师可以通过教具、实际物品等帮助学生理解加法的概念。
2. 减法一年级学生需要学会进行10以内的简单减法运算，如7-2=5等。
老师可以设计一些简单的减法练习，帮助学生掌握减法的基本原理。
四、认识简单的图形1. 直线、曲线学生需要认识直线和曲线的基本概念，老师可以示范和展示不同的直线和曲线，并让学生进行观察和感知。
2. 2D图形学生需要认识一些简单的二维图形，如三角形、正方形、长方形等。
老师可以通过游戏和实际物品，让学生辨认和分类不同的图形。
五、长度、重量、容积1. 长度学生需要学会使用简单的长度单位，如米、厘米等，并能够用简单的工具进行长度的测量。
2. 重量一年级学生需要了解简单的重量概念，学会使用千克、克等简单的重量单位进行概念的认知。
3. 容积学生需要了解简单的容积概念，如升、毫升等，并能够用简单的容器进行容积的测量。
总结：一年级上册数学涉及了数字和数的认识、数字的书写、简单的加减法、认识简单的图形以及长度、重量、容积等基本的数学知识点。
一年级数学上册 知识点
一年级数学上册知识点
一年级数学上册的知识点主要包括：
1. 认识数字：学习0-20的数字，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2. 数的比较：学习比较大小，例如：大于、小于和等于。
3. 简单的加减法：学习加法和减法的初步概念，例如：加法是将两个数合并成一个数的方法，减法是从一个数中减去另一个数的方法。
4. 图形和空间：认识长方形、正方形、圆形等基本图形，了解它们的特征。
5. 分类和集合：学习按照一定标准将事物进行分类的方法，例如按照大小、颜色、形状等将物品分成不同的集合。
6. 时间和钟表：认识时钟，了解时、分、秒的概念，能够读出时钟上的时间。
7. 统计和概率：学习简单的统计方法，例如统计喜欢的颜色、水果的数量等；了解简单的事件发生的可能性，例如抛硬币正面朝上的概率。
这些知识点是一年级数学上册的主要内容，通过学习和掌握这些知识点，可以为学生打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。
一年级数学上学期教案
一年级数学上学期教案作为一位优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化计划教学系统的进程。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是作者为大家收集的一年级数学上学期教案，期望对大家有所帮助。
一年级数学上学期教案1【总课时数】：【授课时间】：【教学目标】：1、知识目标认识1～5各数，并用来表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。
2、能力目标培养学生的视察、分析能力和语言表达能力。
3、情感目标体验与同伴相互交换学习的乐趣。
【教学重点】：使学生掌控1～5的写法。
【教学难点】：使学生掌控1～5的基数含义。
【教学准备】：教师准备：1～5的数字卡片，点子图;学生准备：1～5的数字卡片，5个小圆片，5根小棒。
【教学进程】：一、创设情形、豪情引趣出示主题画：问：这么多可爱的动物中，你爱好哪种?数出你爱好的动物的数目，用同样多的小圆片表示出来。
板书课题：1～5的认识二、动手操作，合作探究1、摆一摆你能根据摆出的圆片的个数，找出相应的数字卡片吗?2、感知数的顺序(1)逐次感知数的顺序：学生先摆1个圆片，再摆1个是几?再摆1个呢?顺次感知3、4、5的来源。
出示点子图，你来给他们5个排队。
摆好后提问：5的前面一个数是几?2的后面一个数呢?……(3)数一数：让学生从1数到5，再从5数到1。
三、巩固运用、深化拓展1、联系生活，丰富联想生活中在哪些地方见过1～5这几个数?师小结：在我们生活中有很多数量为1，2，3，4，5的物体，看来只要同学们认真视察，就会发觉在我们周围有好多的数学问题。
2、猜数游戏一个数在2的后面，这个数多是几?也多是几?……3、写一写刚才我们认识了1～5，你们愿意写一写吗?在书上第16页描写，比一比谁写得最好。
写得好的上台展现。
(4)练一练完成练习三的1～2题。
4、全课总结这节课你学会了哪些知识?同桌相互说说，再告知大家。
【板书设计】一年级数学上学期教案2教学内容：可爱的校园教学目标：1.激发学生学习数学的爱好。
小学一年级数学上册练习题五篇
小学一年级数学上册练习题五篇1.小学一年级数学上册练习题54－4= 3＋（）=14 46－6= 36－6= 27－7=11－4= 9＋（）=14 11－4= 13－5= 18－9= 12－5= 6＋（）=13 12－5= 73－70= 2＋90= 8＋30= 4＋（）=14 33－3= 12－6= 17－8=12－5＋7= 14－5＋9= 13－7＋6= 12－4＋8= 1 5－8＋9=14－7＋6= 11－6＋5= 14－7＋6= 11－2＋8= 1 3－5＋9=15－9＋4= 12－3＋9= 15－9＋4= 12－6＋8= 1 6－7＋5=13－8＋7= 14－6＋5= 14－5＋9= 13－6＋5= 1 1－5＋6=12－4＋8= 12－3＋9= 15－6＋7= 11－8= 11－3＋7=2.小学一年级数学上册练习题45－40= 7＋（）=14 50－20= 4＋50= 12－7= 11－5= 4＋（）=13 11－5= 26－20= 93－90=12－3= 2＋（）=14 12－3= 13－6= 16－8=65－50= 8＋（）=14 40－60= 11－4= 37－7=26－6= 7＋（）=13 100－80= 100－90= 14－9=12－4= 5＋（）=14 12－4= 14－6= 50＋8=13－5= 9＋（）=15 6＋30= 30＋70= 14－7=2＋70= 8＋（）=13 70＋5= 10－8= 5＋60=53－50= 3＋（）=13 13＋50= 15－6= 14－8=14－5= 8＋（）=15 14－5= 30＋4= 57－7=11－7= 2＋（）=13 11－7= 60－20= 16－9=62－60= 9＋（）=13 32－30= 11－5= 83－80 =10－4= 6＋（）=14 50－40= 39－30= 16－7= 73－70= 3＋（）=13 13－7= 10－6= 7＋60= 13－4= 7＋（）=15 13－4= 62－2= 12－8=3.小学一年级数学上册练习题一、在（）里填上合适的数。
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数学
一、数与代数
理一理：
数数
数的组成
数的顺序
数的认识比较数的大小
数位
基数和序数1
（）（）
这样想：（1）一捆有10根，散的还有7根，一共有17根。
（2）有这么多的荷花，很容易漏数。
所以要按从上到下，从左往右的顺序数。
数一个划一个，这样就不容易数错了。
2
、数的组成。
这样想：（1）个位在右边，十位在左边。
这个数是13。
写完后检查一下，13的个位上是
3，十位上是1。
所以是正确的。
（
2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14里面有4个一和一个十，这样就不会写错了。
检查很重要哦！
3、数的顺序。
（1） 把这些数按从小到大的顺序排列。
（2） 在空格里填数。
这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。
在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。
记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。
（2）先找到这一排数的规律，从17---15可以知道，这一排数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11.
4、比较数的大小。
在
14 ―10 8+6 7+6 9+5 19－4
这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。
个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）。
5、数位。
（ ） （ ） （ ）
这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是19.
（2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，
所以这个数是14.
（3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。
个位没有珠子，用
0表示。
所以这个数是20.
6、基数和序数。
①一共有（ ）样物品。
② 是从右数起第（ ）样。
③ 的左边有（ ）样物品。
④ 是从左数起第（ ）个。
⑤ 与 之间有（ ）样物品。
这样想：首先我们要分清楚左与右。
你可以这样记，一半写字的手是
右手。
可以在题目左边写上一个左，右边写上一个右。
（1） 一共有9样物品。
数数一定要仔细哦，数完了可以再数一遍检
查。
（2） 是从右边数起的，所以是第4样。
个位 十位 个位
十位
（3）的左边，所以这双鞋子不能算进去，一共有6样。
（4）是从左边数起的，所以是第2个。
（5）和之间的物品有，和自己不能算他们中间的，所以只有2样。
解题的关键：分清楚左右，看清楚题目。
二、计算
不进位加法
加法
两个数的加减进位加法
减法-----不退位减法
20以内加减计算
三个数的加减
理一理：
一、计算。
能够熟练计算，在保证准确率的前提下，提高计算的速度。
要求达到每分钟8-10题。
对崇文的孩子来说，入学的基础已经很好，所以要给自己提高要求哦。
（1）( )＋4＝8 8－( )=2 3= ( )6
这样想：
( )＋4＝8，求加数（部分数）用减法计算，8-4=4.所以填4.
8-（）=2，求减数（部分数）用减法计算，8-2=6，所以填6.
3=（）-6，求被减数（总数）用加法计算，3+6=9，所以填9.
二、加减法各部分的关系
（1）
6 8 16 2
7 15 9 7
这样想：
（1）有5个黑色的点，2个白色的点，一共有7个。
可以用2、5、7三个数写两道加法和两道减法算式。
5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2
（2）6、8、7、15这四个数中，可以找到8+7=15，就很容易写出4道算式了。
8+7=15，7+8=15，15-7=8，15-8=7
（3）16、2、9、7这四个数中，我们可以找到7+9=16，那就可以写这样四道算式：
7+9=16，9+7=16，16-7=9，16-9=7
另外，我们也能找到2+7=9，所以你也可以写：
2+7=9，7+2=9，9-2=7，9-7=2
（2）
▲－8= 9 3＋★=10 14-■=2
▲＋★－■
▲★■
这样想：
（1）▲－8= 9，▲是总数，求总数要用加法，所以：
▲=8+9
▲=17
（2）3+★=10，★是部分数，求部分数要用减法，所以：
★=10-3,
★=7
（3）14-■=2，■是部分数，求部分数要用减法，所以：
■=14-2
■=12
同学们，在做这样的题目时，一定要弄清楚是求总数还是求部分数。
求总数
就用另外两个数相加，求部分数就用总数减去另一个部分数。
记清楚哦！
三、加减法意义（应用问题）
（1）树上有8只小鸟，地上有7只小鸟，一共有多少只小鸟？
（2）树上有18只小鸟，飞走了5只，还剩下几只？
（3）花篮里有一些花，拿走2朵后，还有6朵。
花篮里原来有几朵花？
=
（4）14瓶牛奶，喝掉3瓶后，又买来了5瓶。
现在有几瓶牛奶？
（5）迪迪做了了5朵花，佳佳做了9朵花，一共做了几朵花？送给幼儿园10朵花后，还剩几朵？
（6）图形应用题。
三、其他
理一理
钟面的认识
比轻重
其他比较比高矮
比长短
统计、图形
一、钟面的认识。
本学期对钟面的知识要求是：认识整时与整时半，会写，会画。
了解几时刚过或几时不到，这是学生掌握的比较薄弱的。
主要以连线题出现。
学习指导：可以先把整时和整时半的时间先连好，再去想几时不到或者几时刚过。
看大约几时，主要看短针的指向。
二、比较。
比长短、比高矮的方法有很多：对齐比、拉直比、数格子。
比轻重的方法有：看一看、垫一垫、数格子、天枰、跷跷板、弹簧等。
在做比较这一类题目时，要选择用正确的方法进行比较哦。
（1）1、最重的打√,最轻的打○。
这样想：跷跷板沉下去的一端是重的，翘起来的一端是轻的。
所以苹果比桔子重，桃子比苹果重，最重的是桃子，最轻的是桔子。
（2）个子最高的打“√”，最矮的画“○”。
这样想：
看上去好像小猪最高，但是仔细看一看，他们站的高度不一样，不能直接比，所以要用数格子的方法。
数一数，狼占了9格，小猪占了8
格，小兔子占了7格，所以狼最高，打√，小兔子最矮，画○
二、图形、统计。
○比多（）个。
和一共有（）个。
再多（）个和○一样多。
这样想：数的时候要从上往下，从左往右，不要漏数。