引导孩子逐渐变得开朗外向的方法
怎么培养孩子自信大胆开朗的性格
怎么培养孩子自信大胆开朗的性格？1、少说教，多示范说教是父母们最擅长的，这不但解决不了问题，反而让孩子出现不爱听，他们更多的是看父母们如何做。
想要孩子成为什么样，父母先自己做到。
榜样的力量胜过一千遍的说教。
2、创造快乐的家庭氛围这是一个几乎适用于所有养育问题的方法。
孩子的性格形成除了基因决定的部分因素之外，家庭氛围起着不可忽视的作用。
父母遇到事情主动商量，意见不合也不当着孩子的面争吵，当孩子遇到问题或者犯错的时候，态度不粗暴，温和地与孩子交流，耐心开导等等，都可以让家庭氛围宽松愉快，孩子才能更好地体会父母的关心爱护以及亲情的可贵。
3、适度地夸奖孩子父母适度地夸奖孩子，有助于孩子自信心的建立，性格也会变得乐观向上。
但是，需要注意的是，夸奖的目的是强化孩子好的行为，要从孩子的行为出发，无行为指向、泛泛的夸奖并不能很好地达到鼓励孩子的长期效果。
4、引导孩子多学习勤思考多学习正面东西，孩子自然会受到大家的关注与表扬。
人常说好孩子都是夸来的。
如果周围的人都夸孩子懂事，聪明，有礼貌，你还愁孩子做起事来没自信？还愁孩子脸上没笑容？孩子为什么不自信大胆开朗？1、总是吓唬孩子为了让孩子“乖乖听话”，吓唬孩子“外面有大灰狼”、“你再乱跑会被坏人抱走”，总是被父母如此吓唬，孩子就会变得胆小懦弱，自卑敏感。
2、家长过度保护家长对孩子过于溺爱，许多事情不用孩子，家长就办理了。
这样孩子衣来伸手，饭来张口，如此孩子的依赖性太强。
孩子得不到锻炼，也就认为自己什么也不会做，自然不自信。
3、家长过多批评有一些家长对于孩子的期望太高，喜欢把自己的孩子与别得孩子做比较，认为自家的孩子比不上别人，经常批评孩子，则会给孩子的心理造成创伤。
让孩子养成遇事退缩的毛病，也是缺乏自信的表现。
如何让孩子更加乐观自信
如何让孩子更加乐观自信
要让孩子更加乐观自信，家长可以采取以下措施：
1. 培养孩子的积极心态：家长可以通过鼓励、肯定和表扬等方式，培养孩子的积极心态。
让孩子学会从积极的角度看待问题，发现事物的美好和优点，从而更加自信和乐观。
2. 建立良好的家庭氛围：一个积极、和谐、有爱的家庭氛围可以让孩子感受到安全和温暖，有助于培养他们的自信心和乐观心态。
家长应该营造一个温馨、支持的家庭环境，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
3. 鼓励孩子参加社交活动：家长可以鼓励孩子参加各种社交活动，让孩子接触到不同的人和环境，增强他们的社交能力和自信心。
通过与他人交往，孩子可以学会更好地表达自己和与人沟通。
4. 培养孩子的兴趣爱好：家长可以关注孩子的兴趣爱好，并给予支持和引导。
通过培养孩子的兴趣爱好，让孩子在自己喜欢的领域中得到成就感，增强自信心和乐观心态。
5. 教孩子应对挫折的方法：家长应该教孩子应对挫折的方法，让他们学会如何面对困难和挑战。
当孩子遇到挫折时，家长可以给予鼓励和支持，帮助孩子从失败中学习，让他们相信自己的能力和价值。
6. 培养孩子的自我认知能力：家长可以通过与孩子的交流、观察和引导，培养孩子的自我认知能力。
让孩子了解自己的优点和不足，鼓励他们接受自己的不完美之处，从而更加自信和乐观地面对自己和
未来。
总之，要让孩子更加乐观自信，家长需要培养孩子的积极心态、建立良好的家庭氛围、鼓励孩子参加社交活动、培养孩子的兴趣爱好、教孩子应对挫折的方法以及培养孩子的自我认知能力等。
这些措施可以帮助孩子建立自信心和乐观心态，促进他们的健康成长和发展。
如何培养孩子乐观开朗的性格
如何培养孩子乐观开朗的性格如何培养孩子乐观开朗的性格积极乐观的性格对每个人都是有很多好处的，对孩子更是如此，帮助孩子在学业上建立自信、提高学习力，也有助人际关系发展。
那么该如何培养孩子开朗乐观的性格呢？下面是店铺为大家整理的如何培养孩子乐观开朗的性格，仅供参考。
如何培养孩子乐观开朗的性格1其实，让孩子有一个乐观开朗的性格并不是一天两天有成效的，这需要我们家庭中每一个人得努力，不单单是我们这些做父母的应该做的，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷无一例外。
融洽的家庭关系适宜孩子的成长。
我们可以从社会上了解到那些孩子有一个乐观向上的性格的，大多家庭关系良好，那些孩子误入歧途的多数家庭有矛盾或破裂。
这些我想大家应该很容易理解。
爸爸的性格决定孩子的性格。
孩子的性格多数跟爸爸的很像，也有和妈妈像的，但是很少。
因为妈妈是温柔的、有女性的特点，妈妈给孩子的是很温暖的怀抱，乐观开朗一般都是男人身上的阳刚气，而爸爸常和孩子做游戏，才能让孩子有一个良好的性格。
恰当的表扬，增加孩子的自信心。
我们家长现在都知道要表扬孩子，可是表扬也不是随时随地的，应该看孩子的表现来进行。
当孩子做错事的时候我们不能用表扬来激励，但也不能训斥，应该给孩子讲明道理，来引导孩子感受到自己做错了。
平时孩子有表现不错的时候也不能频繁的进行表扬，适可而止，不要多，而要恰到好处。
多带孩子感受大自然。
我们形容心胸开阔的人都说他宰相肚里能乘船，意思就是说她度量很大，都是用大自然中的万物来形容。
同样，让孩子多接触大自然，他的视野开阔了，心情自然放松，在大自然中嬉戏，他会感受到很多我们大人无法传授给他的一些东西。
总之，要让孩子养成乐观、向上、开朗的性格是需要我们付出很多的努力地。
如何培养孩子乐观开朗的性格2乐观是一种美好的品格，父母应帮助孩子营造追求快乐的环境，培养乐观的性格。
家长可以做的是：一、让孩子获得友谊。
父母要创造条件让孩子建立起良好的人际关系，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，学会怎样进行愉快融洽的人际交往。
内向的孩子怎么变开朗
内向的孩子怎么变开朗？1、不要给孩子贴标签家庭教育中，父母不要随意给孩子贴上“不会说话、内向、胆小鬼”等标签。
这只会增加孩子心理压力，其实孩子没有父母想象的那般不勇敢，反而在父母的标签和责备下会变得愈胆小退缩。
所以，尽可能地用鼓励的话语和孩子交流，来增强孩子的自信心。
2、鼓励孩子多交朋友内向的孩子多半是因为不善于交际，或者害怕交际。
要知道人是群居动物，如果一直都是独来独往的话，对于孩子的性格养成势必会有影响。
而朋友多了，其性格自然就会活泼开朗起来。
所以平时，可以领着孩子没事就去公园或者公共场合去，帮助孩子用各种方式交上朋友，时间久了，孩子的性格自然就会改变。
不过，这个过程，需要父母随时在旁，防止霸凌事件及孩子安全。
3、让孩子参加户外活动父母对孩子过度溺爱会使他们从小养成养尊处优的心态，无形中便增强了孩子对父母的依赖性，应该更多地让孩子跟其他小伙伴一起玩耍，给孩子一个多与人交流接触的空间，帮助孩子培养出阳光自信的心态。
4、父母应耐心引导当孩子在某方面表现的过于胆小时，家长千万不要过于着急，更不要过于斥责。
要耐心引导，告诉孩子其实并没有那么可怕，只要鼓起勇气就一定会克服的。
如果只是一味地说：你怎么这么笨，这么胆小，这么没出息呀!这样一系列的话，只会让孩子更加反感，更加抵触。
5、给孩子安全感孩子内向是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，父母应给予孩子更多的安全感。
平时父母多抽时间陪孩子一起玩游戏、亲子共读等，在这些过程中给予孩子表扬和肯定，让孩子感到自己很棒。
6、给孩子创造温馨快乐的家庭环境孩子在温馨快乐的家庭氛围中长大，一般都是比较开朗乐观的。
所以家庭里的氛围，以及家庭里成员之间的关系是否和睦，对于孩子的性格养成占有极大的影响。
别看小孩子小，但是在几个月的时候，孩子就可以清楚的感受到情绪和氛围，尽管，孩子并不会用语言来表达。
但是他会以性格来呈现。
一个健康的内向孩子是享受孤独，而一个因为家庭不睦导致的内性是偏向病态的。
儿子性格内向自卑改更十种方法
儿子性格内向自卑改更十种方法
1. 鼓励儿子多与他人交流：可以找些与儿子兴趣相同的社交群体，让他们一起参加活动，慢慢让他们适应与他人交往。
2. 给儿子制定一些小目标：让儿子通过完成一些小目标，逐渐增强自信心和自我价值感。
3. 鼓励儿子参加一些课外活动：可以让儿子参加一些体育、音乐、舞蹈、美术等方面的课外培训班，让他认识更多的朋友，培养兴趣爱好。
4. 多陪伴儿子：和儿子一起做他喜欢的事情，增强亲子关系，让他感受到父母的爱。
5. 让儿子自己思考问题：家长可以引导儿子想办法解决问题，增强他们的自主能力和自信心。
6. 告诉儿子他的优点：家长可以经常告诉儿子他的优点和长处，让他们认识和肯定自己的优点。
7. 给儿子充分的支持和鼓励：无论儿子遇到什么困难和挫折，家长都要给予足够的支持和鼓励，让他们感受到家人的力量和支持。
8. 鼓励儿子多读书：读书可以开阔眼界，增强知识和自信心，同时也可以锻炼思维能力。
9. 帮助儿子放松心情：可以陪儿子一起做一些放松心情的活动，比如一起看电影、逛街、做手工等等。
10. 给儿子自由发挥的空间：在适当的情况下，可以给儿子充分的发挥自己的空间，让他们认识和发挥自己的潜力。
怎样培养孩子活泼开朗的性格
• •怎样培养孩子活泼开朗的性格一， 让孩子拥有一个健康的体魄 活泼开朗的性格与健康的体魄关系密切。
精神饱满、体魄健康是活泼开朗性格的体质基础，因此要保证 孩子丰富的营养、充足的睡眠、合理的运动，使孩子拥有一个好体魄。
家长会发现，孩子在健康的时候 情绪是非常好的，如果生病了就会影响他的情绪和活动，爱哭闹，爱发脾气。
也有的家长说，怎么孩子 生了一场病，性格就变了呢，做事情不规矩了，还特别任性。
这是因为孩子的情绪是受环境、疾病、教 育等诸多因素影响的，生病意味着打破了孩子原来的生活规律，而且，有的家长会因为孩子生了病，会 对孩子给予更多的关心和照顾，甚至会对孩子提出的一些不合理要求做出让步，这样对孩子的教育势必 放松。
而孩子病好后，仍然希望得到种种过度的关心，一旦得不到，就会撒娇、发脾气等等，所以在孩 子生病时，家长不能一味迁就，还是要保持孩子已经形成的良好的定性。
二， 重视环境对孩子性格的影响 影响孩子性格的环境因素包括住房条件、家庭条件、孩子用具、人际关系、周围环境等，这些诸多因素 中，影响最大的还是亲子关系。
如果是以大人为中心的亲子关系，在这种关系下孩子的表现一般为很有 礼貌、谨慎、精神容易集中，但也表现出盲从、容易受别人暗示、善于服从、胆小害羞、自信心和自尊 心比较差；如果是以孩子为中心的亲子关系，这种关系下的孩子一般比较积极，善于表现自己，自信乐 观，但攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服从，比较固执。
理想的亲子关系应该是父 母对孩子爱而不娇，严格而亲切，这种关系下长大的孩子会感觉到自己受到尊重和信任，孩子的性格多 表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、开朗，有协作精神和活动能力，善于和同伴相处。
可见，父母 对孩子的不同态度导致孩子的性格是不一样的。
在这里特别值得提的一点是，父亲与孩子多一些时间的接触可以促进孩子活泼开朗性格的形成。
一般来 说，父亲比较宽容大度、随和开朗，再加上父亲精力充沛，比较喜欢运动，而且还喜欢变花样，所以特 别适合于儿童的年龄特点。
怎样使孩子性格变得活泼开朗
怎样使孩子性格变得活泼开朗？1、教导孩子要有爱心。
不论是对人还是对动物，都是要有爱心，自然界中每个生命都是值得我们尊重的，多鼓励孩子参与一些义工活动，即使孩子很小，都能从帮助别人的过程中，使自己从中得到快乐。
2、少说教，多示范。
说教是父母们最擅长的，这不但解决不了问题，反而让孩子出现不爱听，他们更多的是看父母们如何做。
想要孩子成为什么样，父母先自己做到。
榜样的力量胜过一千遍的说教。
3、鼓励孩子多运动。
在运动的过程中，身体会分泌很多快乐因子，比如一些弹跳运动，不仅可以培养身体的平衡能力，还可以让孩子在这个过程中感到身心都很快乐。
4、从孩子感兴趣的事物上入手。
兴趣是最好的老师，让孩子多参与自己喜欢的活动，与志同道合的孩子们在一起，有共同的话题，孩子的语言、交流等方面会有提高，慢慢会发生变化。
5、用心聆听孩子的心声。
用心听他们说话，中途不要打断，让他们感觉自己是很重要的，当孩子遇到委屈时，父母是他们最好的伙伴，听完给他一个好的建议，孩子会非常愿意接受。
6、给孩子表现的机会。
每个孩子都喜欢把最好的一面表现给父母看，给他一个机会，他喜欢什么，你就让他表演什么，当孩子看到你的热情和掌声时，他会更加有信心。
7、为孩子营造简单快乐的环境氛围。
家庭要和谐，夫妻要恩爱，要尊老爱幼。
只有这样孩子心里才没有负担，才会纯真无邪。
比如有此家长当着孩子的面经常开战，还打的你死我活，这就不行！8、家长的引导很重要。
家长要注意孩子的性格改变需要一个过程，所以不能过于着急，你的督促和急切会让孩子别的很抵触，所以要尊重孩子，慢慢来，同伴间互动时家长可以多做示范，多与孩子沟通，多点鼓励赞赏，等待孩子的改变。
怎么培养孩子好的性格
怎么培养孩子好的性格怎么培养孩子好的性格11、鼓励法：在生活中家长一定要对孩子多鼓励，孩子的好脾气以及好的性格，也是家长夸出来的，无论孩子做哪些事情，家长都要以鼓励的话语来鼓舞孩子，越夸孩子就会越做得最好，这时候在遇到事情时也可以约束自己，让自己的脾气变得越来越好，性格自然就会向着更好的方向发展。
2、树立榜样：孩子和家长频繁的接触，如果家长没有树立很好的榜样，孩子自然会有与家长一样的性格，千万不能够随意耍脾气，家长应该注意好自己的言行举止，如果随意的发怒打骂孩子，也会让孩子的性格无法向着好的方向发展，毕竟孩子的模仿能力比较强，所以大人应该树立良好的榜样，孩子的脾气性格才会更好。
3、创造和谐环境：家长为了让孩子的性格培养得更好，就必须要创造出比较放松的环境，不要逼着孩子去做不喜欢做的事情，应该让孩子欣然的主动去做，对孩子有很大的好处，孩子的性格也会越来越好。
怎么培养孩子好的性格2儿童心理学家将儿童的性格分成四大类：1、好带的孩子。
即容易适应的孩子，约占40%。
其特征是：性格比较温顺，脾气好，生理节律相当规范，以至大小便排泄都有规律；容易适应新的环境，与陌生儿童交往能承受大多数挫折而不大忧伤，积极迎接新的刺激，对外界变化有较强适应力，占主导地位的是积极的情绪。
2、慢半拍的孩子。
即慢慢适应的孩子，约占15%。
其特征是：对外界刺激反应迟钝，表现为轻度的消极反应。
对新的环境需经过反复接触后才慢慢适应，往往需要相当长的一段时间才能从消极转变为积极，才能感到舒服。
这类儿童遇到新事物、陌生人或进入学校时会产生忧郁反应，但多次接触后可以变得比较好耐受。
这些儿童活动量少，有时脾气不好。
3、难带的孩子。
即难以适应的孩子，约占10%。
其特征是：作息不定时，特别好动；进食和睡眠没有规律；接受新事物缓慢，对新的刺激呈退缩反应，适应能力差。
对新的环境和陌生人的调节期要延长。
任何一种轻微的挫折都会使他们发脾气并引起行为上的许多麻烦。
如何让性格内向的孩子变开朗
如何让性格内向的孩子变开朗？1、重视孩子的分享。
当孩子发现自己的分享得不到家长的尊重，自己的想法得不到家长的重视时，孩子就会觉得难受。
开始怀疑父母是不是爱自己，同时也会把自己的小心思，小秘密藏在心里，性格自然就会变得内向。
所以，家长要重视孩子的分享，把与孩子每一次的沟通都当作幸运，摆着这样的态度，孩子的自信心、幸福感就会急剧上升，性格也会渐渐开朗起来。
2、营造可以争辩的环境。
在很多家庭，孩子几乎都没什么发言权。
家长太过强势和专制，不允许自己的权威受到威胁，也容不得孩子争辩。
这样的后果就是，孩子心中的小心思、小秘密越来越多，话也变得越来越少。
故而家长一定要给孩子足够的发言权，给孩子营造一个可以争辩的环境，让孩子有话可说。
3、认可孩子的优点。
很多孩子之所以会变得寡言少语，性格内向，其实是内心深处的自卑心理在作祟。
所以，家长要经常鼓励孩子、认可孩子，引导孩子走出自卑，孩子的内向性格就也会得到改善。
4、让孩子多参与家庭决策。
多让孩子参加家庭的决策有助于帮助他们树立自信，孩子之所以害羞是因为不想让自己存在感很强，如果能让孩子从小就参与家庭的决策，就能让孩子意识到自己的重要性，孩子的性格也会在这个过程中从内向变得外向，慢慢变得活泼、主动起来。
5、发掘孩子潜力。
如果家长能及时发现孩子的潜力，让孩子将更多精力用在自己优点的提高上，这样也能逐渐提高孩子的信心，引导孩子从内向性格和羞怯、自卑心理中走出。
6、多和孩子沟通、互动。
家长们一定要多陪陪孩子，多沟通交流。
可以多陪孩子玩一些益智、亲子游戏，可以很好的激发孩子的想象力，锻炼孩子的语言组织能力和表达能力。
当孩子的语言表达能力得到加强后，就会更乐于去表现自己，原本内向的性格也就会变得积极开朗起来。
导致孩子性格内向的原因有哪些？1、过于保护孩子。
尤其有些父母平日忙于工作，把孩子交给爷爷奶奶辈抚养，长辈们对孩子过于溺爱，帮孩子解决一切问题，久而久之，习惯了大人帮忙的孩子，一旦独自面对类似的问题，就会变得手足无措，大人不在身边他们就会感到不安甚至害怕，性格就会变得内向。
培养幼儿活泼开朗性格的措施
培养幼儿活泼开朗性格的措施随着时代的飞速发展，越来越多的孩子存在着严重的心理问题。
太多的事例表明，心理健康问题不容忽视。
活泼开朗的性格是心理健康的重要标志。
所谓性格是人们表现在外部形态上的稳定特征。
培养幼儿活泼开朗的性格是指培养幼儿热爱生活，能主动与别人交往，积极参加各项活动，活泼大方，与人友好相处、形成和谐友善的人际关系。
幼儿期是人的启蒙期，是培养幼儿活泼开朗性格的关键时期和黄金时期。
如何从小培养幼儿活泼开朗的性格呢？我作为一名幼儿园教师同时又是一名家长，就此方面进行观察与研究，现将点滴体会与大家分享。
一、重视心理健康教育，创设良好的教育环境性格不是先天决定、与生俱来的，良好的情绪和情感是培养孩子健康人格的必要条件。
因此，创设生动活泼、轻松愉快、充满爱的教育环境，是幼儿形成活泼开朗性格的基础。
1.创设良好的物质环境家长应为幼儿创设宽松愉快的物质环境。
家长创设的家庭环境应充满温馨，简洁大方，同时为幼儿准备明亮、舒适的房间。
让幼儿共同创设属于自己的空间，使幼儿倍感轻松愉快。
如，有的幼儿喜欢房间地板贴上天空的墙纸，感觉蓝蓝的天空被自己踩在脚下；有的喜欢白雪公主等童话世界……当幼儿身处自己最喜欢的环境中时，能感觉到心情无比轻松和愉快。
同时，在房间里温馨地贴着父母和孩子的照片，让幼儿感受自己的成长伴随着父母的关心与无微不至的爱，感觉一家人相亲相爱，可激发幼儿积极的情感。
2.创设良好的精神环境家长与幼儿要建立相互信任、平等的关系。
家长的爱是与幼儿建立相互信任、平等的关系的基础。
父母真挚、亲切自然的表达，比如，摸一摸孩子的头、拉一拉孩子的手、抱一抱、亲一亲孩子，甚至拍一拍孩子的屁股，都会令幼儿感到亲近、高兴、安全和值得信赖。
作为家长应尊重孩子，关心、爱护孩子，平日里多与孩子沟通，多交流，相互交换对事物的看法与建议，经常在轻松愉快的交谈中帮助幼儿在原有的认知水平或情感上得到提高。
这样幼儿有一种充分地被重视感、被尊重感和被接纳感，感受到自己在家庭中的重要性，形成良好亲子关系。
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引导孩子逐渐变得开朗外向的方法
一种开朗外向的性格是很受人欢迎的，对孩子本身来说也是一种好处，能够与身边的朋友打好关系，遇到困难也不会轻易投降。
下面是小编给大家分享的一些引导孩子变开朗的方法，欢迎阅读!
引导孩子逐渐变得开朗外向的方法
1制造与别人互动的情境与机会
要改善孩子的害羞内向，并不是一朝一夕可以成功的，尤其原来个性就内向的孩子，更不容易改变。
家长能做的事，就是制造各种机会与情境，让孩子必须和其他人互动，例如：客人来访时送饼干给孩子，可以请孩子先向客人道谢，并当面拆开包装，再学习分饼干给大家吃，自然与客人互动。
2周围的人要给予正向的鼓励与回馈
家长对于孩子曾经表现害羞与内向行为的事例，最好不要时常挂在嘴上，也不要在家人或友人们面前数落或嘲笑孩子，因为这种态度不但对改善孩子个性没有帮助，反而会助长孩子的害羞与内向。
家长最好能在孩子表现较不害羞时，马上给予鼓励赞美，例如：友人来访送礼，当孩子会道谢，会分饼干给大家吃时，就应该即时赞美孩子，肯定他的行为，这样下次他一定会更愿意在友人面前分享食物，甚至开口说话。
3运用故事教导正确的合群观念
家长可以运用故事、将合群、有礼貌，或和别人和睦相处的故事，用图画书、DVD、CD等不同的方式，朗诵或放映给孩子欣赏，当孩子聆听故事或观赏故事画面时，在潜移默化中就会受到影响，知道和别人相处的礼节;如果故事能打动孩子，一定可以在他脑海中留下深刻的印象，并在实际生活中运用。
所以不要只用口头说教的方式，那是比较不具效果的方式。
4教导正确合宜的社会技巧并练习运用
许多孩子害羞内向是因为不知道如何与别人相处，并不是天生就害羞内向;所以如果能先教孩子社会技巧，并在幼儿园或家中演练，那么孩子会比较有自信，也就会改善内向的行为。
所谓"社会技巧";就是如何与别人相处的技巧，例如：何时打招呼、何时说谢谢、对不起等。
5慎选幼儿教育机构并与老师保持联络
孩子上学前要慎选幼教机构，一般立案的幼儿园或托儿所，通常会聘用有专业素养的幼教老师，他们会用更专业的方式来引导孩子。
当家长比较忙碌，或者感受到孩子并不很听话，也可以拜托幼儿园或托儿所的老师帮忙，他们可以更仔细观察孩子的行为，并给予正确的教导。
家长再多方配合，相信孩子在团体生活中，会慢慢改变害羞与内向的行为。
总之，孩子的社会行为需要后天的教养来引导，害羞与内向会影响孩子的社会适应能力，希望家长能以平常心，制造良好社会人际互动的机会，并教导孩子社会技巧与实地演练，培养孩子的自信心、多鼓励赞美孩子良好的表现，相信孩子良好的表现，相信在家长正确的引导下，孩子一定可以慢慢的增加自信，不再过分害羞或内向了。
"内向"与"自闭"不是一回事
三岁的琪琪进入幼儿园有一段时间了，可是她只愿意和老师在一块儿不和小朋友同玩，不愿意参加任何集体活动，更不愿意走上讲台表演节目，还常常一个人摆弄玩具发呆，老师和家长帮助改正或是责问都无济于事。
妈妈担心琪琪得了"自闭症";，四处打听求医问药。
儿童心理专家分析，有这种情况的孩子并不少见，尤其是性格内向的孩子。
当他们进入一个新的环境，还没有找到安全感，还没有在集体中找到自己的位置，在这种情况下，孩子通过依恋某几个老师来帮助自己建立安全感，并通过这一两个人来进入这个团体。
这种策略并不坏，孩子正在努力适应环境，但是也会有反复的时候，如果太强硬，可能就会引发孩子小小的过激行为，这是自我保护的一种引申。
这可不是自闭症，只是一种短期不适应表现，教师与家长应该给孩子赞扬、鼓励和信任。
"自闭";这顶大帽子，可别轻易给内向的孩子扣上。
要把内向的孩子变得活跃，把保守的孩子变得前卫，朝着不能改变的方向努力，这只是许多师长的一厢情愿。
每个孩子都有自己的个性，内向的孩子也有"春天";，不要以别人的"活泼";来比自家孩子的"羞涩";，这样家长和孩子都太痛苦了，而且孩子的人格和心理不能得到健全的发展。
哪些因素会影响孩子性格的发展
每个人性格的形成，都是内外多种因素相互影响的结果，内向性格的人也一样。
遗传因素。
有研究表明，性格的内外倾性与大脑皮层的兴奋和抑制过程有关。
性格内向的人大脑皮层兴奋快、抑制过程慢，因此容易发现细节，做事更专一、持久;而外向性格的人大脑皮层兴奋慢、抑制快，因此更粗心，注意和情绪的稳定性差。
环境和教育因素。
这其中，父母对孩子性格的影响是非常重要而复杂的。
一方面，父母提供给孩子待人处事的示范，孩子通过模仿发展自己的性格;另一方面，父母通过给孩子提供活动的机会和与孩子互动，促进孩子自我的发展。
在这个过程中，如果父母的影响与孩子的先天倾向一致，则孩子会加强其性格倾向;如果不一致，则会引起孩子的心理冲突。
孩子或者调整自己，在行为上去适应外界的要求，或者固守自己的性格倾向。
这也就是我们在日常生活中，既可能发现一些孩子与父母的性格相近，也可能发现与父母的性格相差很远。
孩子自身因素。
孩子的性格虽然有先天的倾向性，但不是一成不变的。
每个孩子身上都存在着向内发展和向外发展的两种可能性和需要。
学前期和青春期是性格发展的两个重要时期。
学前期是孩子积极探索外部环境、发展社会交往能力的时期，这个时期孩子的心理总体上更倾向外部。
而青春期，青少年一方面积极向外发展，表现为思维活跃、接受新鲜事物，另一方面对内进行自我调整，重新认识自己，因而表现出一种矛盾性。
一些原本具有内向倾向的孩子被生动活泼、丰富多彩的外部世界所吸引，渴望加入其中，与同龄伙伴建立良好的关系，可能发展出更多的社交主动性和技能。
由于影响性格形成的因素是多样的，过程是复杂的，因此每个孩子最终形成的性格也是
多样的。
极端内向和极端外向的人都很少，大部分人处于性格倾向的中间，或倾于外向多一些，或倾于内向多一些。