月是故乡明 ppt课件
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《月是故乡明》PPT优秀课件
初读课文
自由朗 读课文，读 准字音，读 通句子。
学认字
pái huái
徘徊
miǎo
烟波浩渺
gōu
méng
篝火 萌动
chéng chè
yǐ nǐ
澄 澈 风光旖旎
ruì
瑞士
lái
yίn
qǐng
莱芒湖 无边无垠 碧波万顷
é
yān
zhuì
巍峨雄奇 燕园胜地 点 缀
多音字 yān 燕国 燕园胜地
燕 yàn 燕子 燕雀
故乡的月亮
作者为什么要这样写呢？
比不上
对比
对故乡的思念
对家乡月亮的喜爱
对家乡月亮的喜爱
对比 对故乡的思念
作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？ 读到这样的称呼，你有什么感受？
其他地方的月亮 美妙绝伦
小月亮
平凡、可爱 喜爱
作者对故乡和童年的深情
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月 亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你 的生活中，有没有类似的例子？
提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。
成年经历
默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括 作者回忆了哪些成年经历。
提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观 月的大致经历。
童年 趣事
成年 经历
小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月
瑞士莱芒湖 大海 朗润园
非洲大沙漠 高山
了解了课文的主要内容，思考：课文题目 “月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深 深的怀念之情。
互动课堂
默读第2-4自然段，围绕“作者回忆 这些往事时，内心可能产生了哪些感受” 自主阅读体会，小组内交流。
快乐
月是故乡明ppt课件
静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。点击图片 Nhomakorabea放 朗读视频
3 月是故乡明
第一课时
助学资料
作者简介 季羡林(1911年8
月6日—2009年7月11 日)，中国山东省聊 城市临清人。世界著 名语言学大师。
《月是故乡明》是季羡林先生在北 大朗润园，通过对故乡月色和自己童年 生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永 远的思念与牵挂。
这一节课，我们初读了《月是故乡 明》这篇课文，学习了文中的生字词， 并跟随作家季羡林一道欣赏了“故乡的 明月”。
布置作业
请同学们课下搜集与月亮有关的诗 词和文章进行阅读，和同学进行分享。
3 月是故乡明
第二课时
小组同学互相交流，说说自己的阅读感受， 小组长整理并记录小组同学的发言。
小组同学互相交流，说说自己 对引用内容的了解，小组长整理并 记录小组同学的发言。
理清结构
第一部分（第1自然段）对“月是故乡明”这 句思乡名句作了简单解释。
第二部分（第2—6自然段）写月下故乡的山、 水，以及离开故乡后在各地看到的月亮。
第三部分（第7自然段）是对前面的呼应，也 是作者在对故乡与童年的回忆和在他乡对故乡的思 念的记叙与描写之后，情感的自然迸发。
图文欣赏
课堂小结
第5、6自然段：
作者离开故乡之后对故乡 的思念。
回顾总结
月是故乡明，我什么时候能够再 看到故乡的月亮啊！
再见
初步感知
自读课文，要求： • 读准字音，读通句子； • 遇到喜欢的语句，多读几遍。
徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 风光旖旎 瑞士 莱芒湖 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 燕园圣地 点缀
理解词语
3 月是故乡明
第一课时
助学资料
作者简介 季羡林(1911年8
月6日—2009年7月11 日)，中国山东省聊 城市临清人。世界著 名语言学大师。
《月是故乡明》是季羡林先生在北 大朗润园，通过对故乡月色和自己童年 生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永 远的思念与牵挂。
这一节课，我们初读了《月是故乡 明》这篇课文，学习了文中的生字词， 并跟随作家季羡林一道欣赏了“故乡的 明月”。
布置作业
请同学们课下搜集与月亮有关的诗 词和文章进行阅读，和同学进行分享。
3 月是故乡明
第二课时
小组同学互相交流，说说自己的阅读感受， 小组长整理并记录小组同学的发言。
小组同学互相交流，说说自己 对引用内容的了解，小组长整理并 记录小组同学的发言。
理清结构
第一部分（第1自然段）对“月是故乡明”这 句思乡名句作了简单解释。
第二部分（第2—6自然段）写月下故乡的山、 水，以及离开故乡后在各地看到的月亮。
第三部分（第7自然段）是对前面的呼应，也 是作者在对故乡与童年的回忆和在他乡对故乡的思 念的记叙与描写之后，情感的自然迸发。
图文欣赏
课堂小结
第5、6自然段：
作者离开故乡之后对故乡 的思念。
回顾总结
月是故乡明，我什么时候能够再 看到故乡的月亮啊！
再见
初步感知
自读课文，要求： • 读准字音，读通句子； • 遇到喜欢的语句，多读几遍。
徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 风光旖旎 瑞士 莱芒湖 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 燕园圣地 点缀
理解词语
3《月是故乡明》课件(共33张PPT)
澄澈—— 浑浊 广阔—— 狭窄 平凡—— 伟大
不可胜数—— 屈指可数 恍然大悟—— 百思不解 离乡背井—— 安居乐业
孤单—— 孤独 澄澈—— 清澈 广阔—— 辽阔 平凡—— 平常
陪衬—— 衬托
盼望—— 期望
不可胜数—— 不计其数
恍然大悟—— 豁然开朗
无边无垠—— 无边无际
√ 他一个人失魂落魄地走在街上，（孤单 孤独）而又无助。 √ 我们要好好学习，不能辜负老师和家长的（盼望 期望）。
1.通过对故乡的月亮的描述，表达了对故乡的思念之情； 2.通过把在济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡 的月亮作对比，表达对故乡的深情； 3.拿赏月胜地朗润园中的月夜美景与故乡的小月亮对比， 表达浓浓的思乡之情。
文章结构
主题归纳
本文以“月”为线索，深情回忆 了在故乡的童年生活以及人生经历， 突出了作者对故乡小月亮的喜爱，抒 发了离乡后的思念之情。
第2自然段开头写在中国古代诗文中月亮总有山和水当陪 衬，下文就自然而然提到山，从而过渡到对故乡的水的 描写。
➢ 在文中找出作者描写童年趣事的句子，并分析作 者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年 趣事呢？
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上， 数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后 上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的 麦粒去粘要容易得多。
➢ 读下面的句子，体会其中蕴含的情感。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无 论如何比不上我那心爱的小月亮。
体会：无论这些地方的月亮多么美好，作者都感觉比不 上故乡的月亮。月亮本身是没有区别的，只是因为故乡 的月亮寄托了作者对故乡的思念之情，所以才显得珍贵。
我的小月亮，我永远忘不掉你！
体会：这句话运用直接 抒情的手法，表达了作者对 故乡小月亮的热爱之情。
3《月是故乡明》课件(共56张PPT)
6. 苏生：苏醒，复活。
必考字词梳理
7. 髀（bì ）：大腿。 8. 伶仃：形容瘦弱或细长。 9. 出惊：吃惊。 10. 瑟（sè ）索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖
动。现在多写作“瑟缩”。 11. 障壁：屏障，墙壁，文中指隔膜。
niàn 12. 廿（字音易）错：二十。
必考字词梳理
13. 松松爽爽：形容轻松畅快。
14. 15.
黛 一·（ 气：d声à）i气：相青投黑，色指。朋友间字思音想易一错致，性情投合。
16. 展转：原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。
现在写作“辗转”。
必考字词梳理
多
音
吓 ·
字
（ xià）惊吓 （ hè ）恐吓
吓：因义定 音法。当意义为“ 使害怕”时，读 “xià”，其余读 “hè”。
11. 隔膜：隔zì阂s；uī情意不相通，彼此不了解。 12. 恣睢音（形均易错），：中任考意高胡频为字。哟！
必考字词梳理
注 1. 既然：文中是已经的意思。
释 中
2. 谋食：谋生。
的 3. 弶（jiàng）：一种捉鸟兽的工具。
生 难 4. 无端的：没有来由地，无缘无故地。
字 词
5. 如许：这么些。
2 灵活运用语言、动作、外貌、神态等描写方法来刻画人物。
重点
预习资料速查
作
鲁迅（1881—1936），原名周树人，
者 字豫才。浙江绍兴人。伟大的文学家、思
简 介
想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918 年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名，
发表了中国现代文学史上第一篇白话小说
《狂人日记》。代表作品有小说集《呐
5. 愕（ ）然：形容吃惊。
月是故乡明 课件(共20张PPT)
东西北部的大平原上。我小的，山大概是一个圆而粗的柱
子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南，才见到山， 恍然大悟③：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望
月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上， 徘徊④于斗牛之间”，完全是我无法想象的。【句解】 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”出自苏轼的《前 赤壁赋》，意思是明月从东山上升起，盘桓在斗宿与牛 宿之间。生动、形象地描绘柔和的月光似对游人极为依 恋及脉脉含情。❷❸
①（水）大。②微小。 ③模糊不清；不能预测。
浩渺 渺小
篝
gōu G
16画 上下
笼（lóng）。
篝火
萌 méng M 艹 11画 上下 ①植物发芽。②发生；事物产生。 萌芽 萌发
澄 chéng C 氵 15画 左右 ①指水清而平静。②使清楚。 澄澈 澄清
澈
chè
C 氵 15画 左中右
水很清。
澄澈 清澈见底
生平简介：季羡林(1911—2009)，字希逋，山东临清人， 北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵 文、巴利文专家。
文学成就：他在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印 度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外 的东方学大师。
主要作品：《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》等。
第一部分（第1自然段）：开篇点题，总说“人人都 爱自己故乡的月亮”。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点 儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月 亮当陪衬①，最多的是山和水，什么“山高月小”“三 潭印月”，不可胜数②。【句解】“山高月小”出自苏 轼的《后赤壁赋》,意思是山峦很高,月亮就显得小了; “三潭印月”是西湖十景之一,被誉为“西湖第一胜境”。所 谓三潭,实际上是三个石塔和其周围水域,石塔每个高两 米,分别矗立在水光潋滟的湖面上,形成一个等边三角形。 小瀛洲之南的湖面上是赏月的极佳去处,水深若潭,月影 幽深。这两句话在文中起到了过渡作用,使写作内容由 “月”到“山、水”,再到故乡的水。我的故乡是在山
3《月是故乡明》课件(共22张PPT)
作者简介
季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教 育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中 国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中 国外语教学研究会会长等。他在多个领域创获良多， 是享誉国际的东方学大师。一生创作了许多散文作品， 如《天竺心影》《朗润集》等。
3.月是故乡明
yān
燕燕园园
zhuì
点缀
多音字
yān
yàn
燕 我住的朗润园是燕园胜地。 燕子
蒙
mēng 蒙骗 měng 蒙古包 méng 蒙蒙细雨
例：天空飘着蒙（méng）蒙 细雨，在蒙（měng）古包外， 警察抓获一批靠蒙（mēng） 骗游客获得钱财的犯罪团伙。
对对碰
近义词
孤单——孤独 陪衬——衬托 徘徊——踌躇 无垠——无际
你有什么体会？作者的内心感受又是怎样的？
对 比
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
突出对故乡 的眷念，越是对 平凡的小月亮念 念不忘，思乡越 是深切。
作者明明是写家乡的月亮，为 什么写到那些童年的趣事呢？
这些童年趣事也是围绕着月 亮来写的，通过回忆这些往事更 能表达作者对故乡的眷恋和思念。
精彩导入
“露从今夜白，月是故乡明。”古往今来，多少漂泊在外的 游子借月抒怀，望月思乡，将自己对故乡的依恋之情寄于明 月。让我们一同走入季羡林老先生的情感世界，在他饱含深
情的回忆中去感受他对故乡浓浓的思念和深沉的爱吧！
月夜忆舍弟 （唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
作者由月亮想到了小时候在场院上数星 星、古柳下点篝火、坑边望月等美好的往事 ，以及离开故乡后在各地望月的经历。
4《月是故乡明》 课件 (共32张PPT).ppt
议读课文
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个 月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
阅读提示： 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事？
抒发了哪些感受？
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡 的月亮啊！
议读课文
碧波万瑞顷士的莱大芒海湖上 碧波万顷的大海
非洲大沙漠 巍峨雄奇的高山
初读课文
月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
初读课文
山高月小，水落石出。 ——苏轼《后赤壁赋》
山高月小，水落石出。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ——苏轼《后赤壁赋月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
——苏轼《赤壁赋》》
初读课文
瑞士莱芒湖
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
非洲大沙漠
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
碧波万顷的大海
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
巍峨雄奇的高山
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
议读课文
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加 晶莹澄澈。
阅读提示： 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事？
抒发了哪些感受？
议读课文
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的 星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了 阅飞读提落示下： 来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天 抒晚自发古了上以哪来乐些，感此月受亮？不常疲常寄，托天了中天国盼人的望思乡黄之昏情。早默早读课来文临，说。说作者由月亮想到了哪些往事？
5下《月是故乡明》ppt
作者介绍
季羡林(1911-2009),山东省聊城市临清人。中国 著名的语言学家、翻译家、作家、教育家。1934年毕 业于清华大学，1941年获哥廷根大学哲学博士学位。 1946年任北京大学教授，1978年兼任北京大学副校 长。精通英文、德文、梵文、巴利文，长期致力于梵 文文学的研究和翻译工作，散文集《季羡林散文集》
拼音：yǐ 组词：旖旎
拼音：nǐ 组词：旖旎
拼音：ruì 组词：瑞士
拼音：lái 组词：蓬莱
拼音：yín 组词：无垠
拼音：qǐng 组词：顷刻
拼音：é 组词：巍峨
拼音：zhuì 组词：点缀
méng（蒙昧） mēng（蒙骗）（蒙蒙亮） měng（蒙古包）（蒙古族）
y拼音：huái 组词：徘徊
拼音：miǎo 组词：渺小 浩渺
拼音：gōu 组词：篝火
拼音：méng 组词：萌动 萌芽
拼音：chéng 组词：澄澈 澄净
拼音：chè 组词：清澈 澄澈
第1段
简单阐述了“月是故乡明”的含义 月
第2—4段
是
写“我”对故乡，故乡的月亮和童年生活的回忆
故
第5—6段
写“我”离开故乡后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮
乡
的对比，表达了“我”对故乡的思念之情
第7段
明
直抒胸臆，表达了“我”对故乡的思念之情
本文以月亮为线索，通过对故乡童年生活的回忆和离开故乡后生活的描 写，以及将故乡的月亮与他乡的月亮进行对比，表达了作者对故乡的思念 之情
季羡林(1911-2009),山东省聊城市临清人。中国 著名的语言学家、翻译家、作家、教育家。1934年毕 业于清华大学，1941年获哥廷根大学哲学博士学位。 1946年任北京大学教授，1978年兼任北京大学副校 长。精通英文、德文、梵文、巴利文，长期致力于梵 文文学的研究和翻译工作，散文集《季羡林散文集》
拼音：yǐ 组词：旖旎
拼音：nǐ 组词：旖旎
拼音：ruì 组词：瑞士
拼音：lái 组词：蓬莱
拼音：yín 组词：无垠
拼音：qǐng 组词：顷刻
拼音：é 组词：巍峨
拼音：zhuì 组词：点缀
méng（蒙昧） mēng（蒙骗）（蒙蒙亮） měng（蒙古包）（蒙古族）
y拼音：huái 组词：徘徊
拼音：miǎo 组词：渺小 浩渺
拼音：gōu 组词：篝火
拼音：méng 组词：萌动 萌芽
拼音：chéng 组词：澄澈 澄净
拼音：chè 组词：清澈 澄澈
第1段
简单阐述了“月是故乡明”的含义 月
第2—4段
是
写“我”对故乡，故乡的月亮和童年生活的回忆
故
第5—6段
写“我”离开故乡后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮
乡
的对比，表达了“我”对故乡的思念之情
第7段
明
直抒胸臆，表达了“我”对故乡的思念之情
本文以月亮为线索，通过对故乡童年生活的回忆和离开故乡后生活的描 写，以及将故乡的月亮与他乡的月亮进行对比，表达了作者对故乡的思念 之情
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三潭印月是西湖十景 之一。风景秀丽、景色清 幽，其景观享誉中外。
《临洞庭湖上张丞相 》
唐·孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
“八月湖水平，涵虚混太清” 写出了洞庭湖汪洋浩荡，一望无际的壮观气势。
小知识：
弱冠之年： 20岁 而立之年： 30岁 不惑之年： 40岁 知命之年： 50岁 花甲之年： 60岁 古稀之年： 70岁 耄耋： 90岁
这是对比，从济南到北京，一直说到世界上三十 多个国家，要说景色，比故乡那只有在童年看来才有 浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处，但在作者 看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮越美，越发勾 起作者的乡思乡愁。正如作者所说，“然而，每值这 样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个 平凡的小月亮”。
字词卡
开篇点题
资料卡
篇名：《月是故乡明》 作者： 季羡林
月
对故乡 与童年
离开故 诗句：月是故乡明 作者：杜甫[唐]
思乡 乡后的 出处：《月夜忆舍弟》
的回忆
生活戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未收兵。
释义：戍楼的更鼓响过，禁止通行；边
境的秋天，只听见孤雁的叫声。今夜恰
瑞士 莱芒湖
沙 漠 之 月
海上明月
高山圆月
朗润园
其前身曾为庆亲 王永璘的赐园， 旧名“春和园”。
咸丰年间改赐恭 亲王奕欣,并改称 “朗润园”。
后归燕京大学 （今北京大学） 所有。
思考：
1.作者小的组故乡合没作有山探，究为什么还写山呢？
过自渡，由文品章第读二自有然段关中月说中色国古的代描诗文写写月，
生。
季羡林
(1911.8-2009.7)山东清平
人。著名古文字学家、历史学 家、作家。
季老在佛典语言、中印文 化关系史、佛教史、印度史、 印度文学和比较文学等领域， 创获良多，是享誉海内外的东 方学大师。
一生创作了许多散文作品， 如《天竺心影》、《朗润集》、 《季羡林文集》等。
《月夜忆舍弟》
唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未收兵。
戍楼的更鼓响过，禁止通行；边境的秋天，只听见孤雁的叫声。今夜恰逢白露节，明月像 故乡的一样明亮。有兄弟都已离散，故乡无家，无从知道亲人是死是活。书信寄出去常常 收不到，何况现在还没有停止战争。表达了身在他乡的游子对家乡、对亲人深深的思念。
照应前文逢白露节，明月像故乡的一样明亮。有 兄弟都已离散，故乡无家，无从知道亲
人是死是活。书信寄出去常常收不到，
何况现在还没有停止战争。表达了身在
他乡的游子对家乡、对亲人深深的思念。
给课文分段
第一段：（1）开篇点题。 第二段： （2、3、4、5）作者对故乡与童年的回忆。 第三段： （6、7、8）作者离开故乡后的生活。 第四段： （9）再次点题，呼应全文。
山高月小
宋·苏轼 《后赤壁赋》
江流有声，断岸千尺， 山高月小，水落石出。
从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮。 形容夜景的气势。
月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间。
宋·苏轼《赤壁赋》
明月从东山上升起，盘桓在北斗星与牛郎星之间。 生动、形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋及脉脉含情。
三潭印月
亮需要山水的陪衬，所以下面提到了山，还写了
水…赏… 析你最喜欢的语句，说说 2.作者文明章明是运写家用乡的了月那亮，些为什写么景还要的写童方年着月亮来写的，捉知了、看 月亮、做梦、捡鸭蛋都跟月亮有关，不是多余，反而更 能表达出对故乡的思念……
3.为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多 地方的月亮？
学习目标
1、掌握生字词。 2、通过品味语言体会文章的思想感情，体
月是故乡明
季羡林
标题
山高
月景
八月
月出
小 知识
三潭 朗园
要求认识的生字
tán pō
潭颇
chéng qĭng wᾰn 澄顷惋
wěi gōu
jiáo
大苇坑 篝火 嚼 烂
yǐ nǐ wēi é mὰo dié 旖旎 巍 峨 耄 耋
不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。 顾而乐之：顾：转过头看。 良辰美景：美好的时光和景物。 油然：形容词，形容思想感情自然而然地产
《临洞庭湖上张丞相 》
唐·孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
“八月湖水平，涵虚混太清” 写出了洞庭湖汪洋浩荡，一望无际的壮观气势。
小知识：
弱冠之年： 20岁 而立之年： 30岁 不惑之年： 40岁 知命之年： 50岁 花甲之年： 60岁 古稀之年： 70岁 耄耋： 90岁
这是对比，从济南到北京，一直说到世界上三十 多个国家，要说景色，比故乡那只有在童年看来才有 浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处，但在作者 看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮越美，越发勾 起作者的乡思乡愁。正如作者所说，“然而，每值这 样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个 平凡的小月亮”。
字词卡
开篇点题
资料卡
篇名：《月是故乡明》 作者： 季羡林
月
对故乡 与童年
离开故 诗句：月是故乡明 作者：杜甫[唐]
思乡 乡后的 出处：《月夜忆舍弟》
的回忆
生活戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未收兵。
释义：戍楼的更鼓响过，禁止通行；边
境的秋天，只听见孤雁的叫声。今夜恰
瑞士 莱芒湖
沙 漠 之 月
海上明月
高山圆月
朗润园
其前身曾为庆亲 王永璘的赐园， 旧名“春和园”。
咸丰年间改赐恭 亲王奕欣,并改称 “朗润园”。
后归燕京大学 （今北京大学） 所有。
思考：
1.作者小的组故乡合没作有山探，究为什么还写山呢？
过自渡，由文品章第读二自有然段关中月说中色国古的代描诗文写写月，
生。
季羡林
(1911.8-2009.7)山东清平
人。著名古文字学家、历史学 家、作家。
季老在佛典语言、中印文 化关系史、佛教史、印度史、 印度文学和比较文学等领域， 创获良多，是享誉海内外的东 方学大师。
一生创作了许多散文作品， 如《天竺心影》、《朗润集》、 《季羡林文集》等。
《月夜忆舍弟》
唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未收兵。
戍楼的更鼓响过，禁止通行；边境的秋天，只听见孤雁的叫声。今夜恰逢白露节，明月像 故乡的一样明亮。有兄弟都已离散，故乡无家，无从知道亲人是死是活。书信寄出去常常 收不到，何况现在还没有停止战争。表达了身在他乡的游子对家乡、对亲人深深的思念。
照应前文逢白露节，明月像故乡的一样明亮。有 兄弟都已离散，故乡无家，无从知道亲
人是死是活。书信寄出去常常收不到，
何况现在还没有停止战争。表达了身在
他乡的游子对家乡、对亲人深深的思念。
给课文分段
第一段：（1）开篇点题。 第二段： （2、3、4、5）作者对故乡与童年的回忆。 第三段： （6、7、8）作者离开故乡后的生活。 第四段： （9）再次点题，呼应全文。
山高月小
宋·苏轼 《后赤壁赋》
江流有声，断岸千尺， 山高月小，水落石出。
从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮。 形容夜景的气势。
月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间。
宋·苏轼《赤壁赋》
明月从东山上升起，盘桓在北斗星与牛郎星之间。 生动、形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋及脉脉含情。
三潭印月
亮需要山水的陪衬，所以下面提到了山，还写了
水…赏… 析你最喜欢的语句，说说 2.作者文明章明是运写家用乡的了月那亮，些为什写么景还要的写童方年着月亮来写的，捉知了、看 月亮、做梦、捡鸭蛋都跟月亮有关，不是多余，反而更 能表达出对故乡的思念……
3.为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多 地方的月亮？
学习目标
1、掌握生字词。 2、通过品味语言体会文章的思想感情，体
月是故乡明
季羡林
标题
山高
月景
八月
月出
小 知识
三潭 朗园
要求认识的生字
tán pō
潭颇
chéng qĭng wᾰn 澄顷惋
wěi gōu
jiáo
大苇坑 篝火 嚼 烂
yǐ nǐ wēi é mὰo dié 旖旎 巍 峨 耄 耋
不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。 顾而乐之：顾：转过头看。 良辰美景：美好的时光和景物。 油然：形容词，形容思想感情自然而然地产