我在新班级的第一堂班会课-班会课(活动)
初入校门：开学第一课班会教案分享
初入校门：开学第一课班会教案分享随着新学期的到来，每个班级的开学第一课班会也变得格外重要。
对于新生来说，这不仅是一个了解班级群体、认识新同学的机会，更是一个融入新环境、建立自信的过程。
为了能够顺利开展班会，促进班内氛围的互动与交流，下文将详细分享一份初入校门：开学第一课班会教案。
一、班会主题初中一年级学生面临了从小学到初中的重大转变，班会主题应围绕“适应新环境、确立目标”展开，旨在提高学生建立信心、树立目标的能力，创造积极的学习氛围。
二、班会形式班会形式多样化，不同的形式有助于吸引学生关注，提高他们的积极性。
此次班会的形式安排如下：1. 互动小组讨论：将全班分成若干小组，每组6-8人。
教师提供话题，组内自由讨论并展示结果。
2. 个人发言：让每个学生有机会在班级中进行个人发言，帮助学生认识自己，了解班级中其他学生，建立自我价值感。
3. 互动游戏：设置有关适应新环境和团队合作的游戏，增加学生和老师的互动，促进学习氛围。
三、具体内容1. 班会前期a. 准备教案、准备讨论话题、准备互动游戏。
b. 班主任为全体学生分配小组，并准备好每个小组的组长。
c. 班主任向学生介绍班会内容和目的，让他们充分了解班会的重要性。
2. 活动内容a. 班主任通过个人发言引导学生分享自己的过去、现在和未来的目标。
b. 分组讨论：小组成员畅所欲言地描述他们的家庭情况、学校经验、优点和缺点等，各小组组长选择一名学生展示讨论结果。
c. 互动游戏：团队合作游戏，通过限定时间内完成团队任务来培养学生的集体荣誉感。
3. 班会后期a. 班会的环节必须让学生自己总结感受，并给全班同学分享。
班主任可以在这里进行总结、点评和鼓励，目的是让学生认识到班会的价值和意义。
b. 前三次班会意义很大，班主任可以针对学生的情况制定适当的后续计划，如个别谈话、写作业、阅读心理学书籍等，以帮助学生更好地适应新的学习生活。
四、班会效果经过本次班会，同学们明确了自己的目标和方向，更加清晰地认识了班级成员，增强了团队合作意识，同时缓解了入学后的心理压力。
开学第一节班会课(精选5篇)
开学第一节班会课(精选5篇)开学第一节班会课（精选篇1）班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
统一要求1、见到客人统一问老师好。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。
学校每个星期不定期检查。
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。
具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。
3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。
(三)生活习惯1、认真及时的做值日。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
新学期开学第一次主题班会活动(精选7篇)
新学期开学第一次主题班会活动(精选7篇)新学期开学第一次主题班会活动(精选7篇)开学了,新的一个学年开启新的希望,在第一堂课的班会上老师要和学生们讲些什么呢?可以提前制定一个开学主题班会方案。
下面是由给大家带来的新学期开学第一次主题班会活动7篇，让我们一起来看看!新学期开学第一次主题班会活动（精选篇1）教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识。
2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等。
2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等。
二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具。
主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答。
要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表。
本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。
开学第一课班会活动上课记录(精选7篇)
开学第一课班会活动上课记录(精选7篇)开学第一课班会活动上课记录(精选7篇)上学期间,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的开学第一课班会活动上课记录7篇，让我们一起来看看！开学第一课班会活动上课记录精选篇1教学目标１、说说假期里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，２、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂课的魅力，从而产生对学习的喜爱之情。
教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：今天，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。
假期里你有哪些难忘的事和大家分享呢？２、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节班会课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……二、畅谈打算，展现风貌看来孩子们的假期真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记……要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间同学们说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习的好孩子呢？１、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”２、在黑板上写下一个“聪”字，引导学生看字形。
这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到上课时，大家要带上这四件法宝：带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
学校班级开学第一课主题班会(10篇)
学校班级开学第一课主题班会（10篇）关于学校班级开学第一课主题班会（10篇）在班级中你有了解过的主题班会都是什么样的?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
下面是给大家整理的学校班级开学第一课主题班会，仅供参考希望能帮助到大家。
学校班级开学第一课主题班会篇1为了这一天到来，全园教职工积极准备，进行环创设计，只为给孩子营造舒适、健康、安全的环境;参与培训讲座，为帮助教师在开学初快速回归工作状态，提升自身修养，引导和帮助孩子们顺利实现新学期的过渡。
这些开学前的工作也如往常一样，提前展开：一、环境创设，利用环境进行教育环境创设可开发幼儿智力，激发幼儿探索兴趣，培养幼儿小主人精神，引导幼儿有环保意识，提高幼儿对美的感知。
为此，教师们利用假期时间进行思考与准备，提前一周来园进行布置，各个班级简洁大方，主题分明：小一班主题区娃娃区，小二班主题区建构区，小三班主题区美工区，中一班主题区民族艺术区，中二班主题区咔咔摄影区，大班主题区农家乐区。
孩子们除了可在自己班玩中学、学中玩，后期还可互相分享，体会不同的乐趣。
二、参与培训，提升教师自身道德修养8月31日，邀请到原岭区市幼儿园董园长，为全园教职工进行开学第一课《幼儿教师幸福感与职业道德》专题讲座。
讲座围绕什么是幼儿教师的幸福感，怎样提升幼儿教师的职业幸福感以及教师职业道德养成、幼儿家长沟通精要，由浅及深，逐步展开。
提升教师职业幸福感可从以下五方面：社会、家长、幼儿园、教师自身、幼儿。
各方面的认同与理解给了教师们，幸福感油然而生。
家园共育一直是实验幼儿园所倡导的理念，为了能帮助孩子们能更健康、快乐的成长，幼儿教师职业道德养成与家长沟通至关重要。
董园长由幼儿教师职业道德教育《纲要》引出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
因此，加强幼儿教师职业道德教育是崇高社会地位和历史使命的必然要求，也是提高教师队伍素质，加强教师队伍建设的迫切需求，同时，促进两个文明建设，全面推进有中国特色的社会主义教育事业的战略举措。
班级开学第一课班会活动方案(精选5篇)
班级开学第一课班会活动方案(精选5篇)班级开学第一课班会活动方案(精选5篇)同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?开学第一课上老师将会教育大家有一个好习惯的重要性，下面给大家分享一些关于班级开学第一课班会活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
班级开学第一课班会活动方案篇1为大力宣传中华民族传统文化，传承和弘扬良好家风、家训。
9月7日下午，我校举行了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动。
在班会课上，低年级同学通过观看老师精选的优秀家风家规动漫片了解什么是家风、家训。
高年级同学则是通过图文并茂的ppt互动体会什么是好家风、好家训。
一条条家训，一篇家教规故事无不承载着一个家庭乃至一个___的思想延续，同学们都争先恐后地把父母对自己日常生活中的教导大声地说出来，与同学们一起分享，共同学习。
通过交流孩子们明白了不能忘记先辈留下的优良传统，懂得了应该要孝顺父母，做人要讲诚信，不贪占小便宜，生活上要勤俭节约。
班主任老师还针对各自的家风家训开展了大讨论，并评选出班级“家风.家训”在班级宣传栏中展示。
通过这次家风家规的活动开展，学生们潜移默化的受到“诚实.孝道.勤俭.诚恳”等优秀品质的熏陶。
本次活动结束后，同学们真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家纷纷表示会从现在做起、从自身做起、从身边的小事做起，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，做一个德智体美劳全面发展的快乐美德少年。
班级开学第一课班会活动方案篇2开学第一课终于见到了我们班级里的孩子们，看着一个个阳光自信的笑脸，真的很想快点认识他们。
于是开学第一件事我就让孩子们先做一个自我介绍。
担心孩子们经过一个漫长的暑假之后，不知道怎么在公众面前讲话，也担心孩子胆怯没有足够的胆量走上讲台，于是我让他们一组六个孩子一起走上讲台，这样彼此可以互相鼓励，壮胆，不再那么拘束，不再那么紧张。
刚开始上台的是六个小男子汉，他们六个个头都非常小，所以坐在班级里的第一排，但是他们都比较腼腆内向，说话的声音特别小，而且只说了自己的名字之后，再也说不出一句话了。
开学第一课的主题班会记录(精选7篇)
开学第一课的主题班会记录(精选7篇)开学第一课的主题班会记录(精选7篇)开学了,新的一个学年开启新的希望,在第一堂课的班会上老师要和学生们讲些什么呢?可以提前制定一个开学主题班会方案。
下面是由给大家带来的开学第一课的主题班会记录7篇，让我们一起来看看！开学第一课的主题班会记录精选篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
新班开学第一次班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体新生及班主任一、班会主题本次班会的主题是“新起点，新征程——欢迎新同学，共创美好未来”。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体新同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 新生自我介绍为了增进同学之间的了解，张老师鼓励每位新生进行自我介绍。
同学们纷纷上台，用轻松愉快的氛围开始了彼此的认识。
新生自我介绍环节如下：（1）李明：大家好，我叫李明，来自xx市，性格开朗，喜欢运动，希望在大学里能结交更多朋友。
（2）王丽：我叫王丽，来自xx省，热爱文学，喜欢阅读，希望在大学里能拓展自己的知识面。
（3）张强：大家好，我是张强，来自xx市，擅长音乐，希望能在大学里组建一支乐队。
（4）刘芳：我叫刘芳，来自xx省，热爱舞蹈，希望在大学里能展示自己的才艺。
（5）陈鹏：大家好，我是陈鹏，来自xx市，喜欢编程，希望在大学里能学习更多专业知识。
3. 班级规章制度介绍张老师向同学们介绍了班级的规章制度，包括考勤、课堂纪律、宿舍管理等，希望同学们遵守规定，共同维护班级的和谐氛围。
4. 班级活动规划张老师向同学们介绍了本学期班级活动规划，包括迎新晚会、运动会、志愿服务活动等，希望同学们积极参与，丰富课余生活。
5. 班级任课教师介绍张老师向同学们介绍了本班任课教师，包括各科教师、辅导员等，希望同学们与老师保持良好沟通，共同进步。
6. 班级纪律要求张老师强调了班级纪律的重要性，要求同学们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，遵守课堂纪律。
7. 互动环节为了活跃气氛，张老师组织了一个互动环节，同学们围绕“如何适应大学生活”这一主题展开讨论。
讨论内容如下：（1）制定学习计划，合理安排时间。
（2）积极参加社团活动，拓展兴趣爱好。
（3）与同学保持良好关系，互相帮助。
（4）学会独立思考，培养解决问题的能力。
8. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，鼓励同学们在新的起点上，以饱满的热情投入到大学生活中，努力实现自己的梦想。
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我在新班级的第一堂班会课-班会课（活动）
在人与人之间的交往中，第一印象往往是非常重要的。
在班主任与学生之间，班主任给学生的第一印象也同样非常重要。
所以，在接手新班级的时候，班主任怎样设置师生之间的第一次正式见面，就显得尤其重要，而这一点往往被有些班主任所忽视。
有的班主任虽然在学生进校后，也主动到学生宿舍看望学生，但这时所面对的学生毕竟是少数，再加上是在非正式的场
合，所以难以产生较大的影响。
有的班主任甚至在新生刚一进校，就安排他们打扫环境卫生、教室卫生，或者安排他们发发课本、发发本子，这种做法，虽不会造成负面影响，但它不利于班主任在学生面前树立持久的威信——班主任威信的构成主要来自两个方面：权力因素和非权力因素。
如果班主任仅仅靠权力因素形成的威信施加于学生，充其量只能使学生对班主任产生敬畏感，而不可能作用于学生的内心世界，使之形成一种稳定持久的内驱力，而且随着时间的推移，班主任的权力威信会逐渐淡化。
所以在班主任工作中，非权力因素的影响是非常重要的。
给学生一个良好的第一印象，正是为今后在学生面前树立持久的威信打下坚实的基础。
班级不等于班集体，班级是按照某种方式编排的、人为指定的组合。
班集体的形成则需要一个相对漫长的过程，班集体的形成和发展是一个集体价值观、集体成员关系、集体组织结构逐步形成和发展的过程。
新班级组建起来后，班主任的主要任务就是尽快地使这个班级形成为一个集体。
在这个集体的形成过程中，班主任组织的各种班会活动课有着非常重要的作用。
为了使班级的发展尽快地走上轨道，班主任在班级组建的初始阶段的工作就显得非常重要，尤其值得重视的是班主任的第一节班会课。
在这些年的班主任工作中，我的做法是：一、在组织第一节班会课前作好充分的准备
1、了解学生，确定班级工作思路。
有的班主任认为，了解学生是在学生进校之后才开始的，这种观点很值得商榷。
班主任对学生的了解，要在班级组建之初就开始。
班主任在拿到本班新生的名册后，了解学生的工作就开始了。
了解的方法和途径包括：一是详细查阅学生学籍档案，通过查阅学生的学籍档案，可以了解学生在此之前，在原来学校各方面的表现情况，另外档案上的学生相片也为我们初步认识和了解学生提供一些非常有价值的信息。
二是向熟悉本班学生的人了解，比如他们的同学、他们的老师等。
当然，这要费些周折，要花不少的精力，要用不少的时间，但是，为了学生的健康发展，为了今后班集体的建设，我认为是值得的。
了解的内容应该包括学生家庭成员的构成情况、家庭生活的经济状况，学生在此之前受教育的情况，学生的品德修养、行为习惯，学生的爱好、特长等。
班主任在尽可能多的了解学生的基础上，根据学生的实际，结合学校要求，就可以大致确定本班的工作思路，并指定相关的班级管理办法（如学生的德、智、体、美、劳及操行考核办法，班规班约等），提出班级奋斗目标（短期目标和长远目标）。
2、积极筹备第一堂班会课。
首先是大致界定参加的人员。
我的做法是尽量让各方面的都参加：除了班主任和本班新生之外，还包括新生家长、学校领导、部分任课教师和“老生”代表。
其次是内容和材料的准备。
新生刚进校的时候，不论是班主任还是新生及新生家长，都是比较忙的，因此，班主任在筹备第一节班会的时候，一定要考虑到这一点，班会课上班主任讲的内容宜精不宜多，过多的内容一是学生一下子接受不来，二是时间不允许，甚至引起领导和家长的反感，其三，还容易给学生留下“婆婆妈妈”的印象。
在第一节班会课上，班主任除了讲什么之外，还要把怎样讲、哪些人讲的问题考虑进去，这不仅仅是一个礼貌问题。
最后是班会课的时间、地点安排。
我认为最好是安排在本班最后一名学生报到后来开，这时候，新生对学校的新鲜感尚未消失，报名的高峰已经过去，多数的新生家长对子女的安顿也差不多了。
不然的话，安排在此前，时间忙不过来不说，学生都没有到齐，班会就失去了意义；如果安排在此之后，学生的新鲜感没有了，有的家长则可能因为这样或那样的原因离开了学校，这样的班会课就很难达到预期的效果。
班会课可以安排在本班教室或者是学校的会议室进行。
二、认真开好班会课
新生对班主任的第一印象，是从第一节班会课开始的，这也是真正意义上第一次认识。
所以，开好第一节班会课，对于塑造班主任在学生面前的第一形象，具有非同一般的意义。
首先，班主任要注意自己在班会课上所扮演的角色。
班主任和学生的关系，是伙伴关系，而不是管理者与被管理者的关系，学生因为班主任而成长，班主任因为学生而教育。
所以，班主任必须注意自己的语言表达方式，多用商量的口气，切忌命令的语气；多一点人情味，少一些“官僚”腔。
其次，讲话的内容要集中，尤其是在第一节班会上，讲的内容宜精不宜多，讲的时间宜短不宜长。
冗长的内容不但让人生厌，而且给人留下不干练的感觉。
至于学生不清楚，还没有弄明白的地12全文查看。