追求远大理想 坚定崇高信念

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追求远大理想 坚定崇高信念

追求远大理想 坚定崇高信念

第一章追求远大理想坚定崇高信念李大钊说“一个人如果没有努力为之追求的理想和信念,就等于没有灵魂。

”身为大学生的我们,肩负着祖国未来发展的责任。

千千万万的我们唯有共同努力奋斗,树立科学的理想信念,勇敢面对挑战,坚持不懈的去追求自己的个人理想。

为祖国发展贡献自己的力量。

首先我们应该明确的知道何为理想和信念。

了解它们的特征。

有的人理想高远,有的人理想贫庸,不同的人有不同的理想,但都是人们在生活、学习、工作的实践活动中形成的。

因此,从一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特征有五方面。

第一,现实可能性。

从形式上看,理想是主观的精神现象,主体的需要、价值、人生观等影响着人的理想的形成。

第二,时代性。

理想不是人们头脑里面固有的,也不是从天上掉下来的,而是同一定时代的生产发展水平有着密切的关系,是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。

第三,阶级性。

在阶级社会里,理想是政治思想的核心部分。

人们对未来的向往和追求,都是从他们所处的阶级地位和阶级利益出发的,没有也不可能有各个阶级都信奉的超阶级的社会理想。

第四,超前性。

理想源于现实、产生于实践,它是人们在对现实的认识、概括和总结的基础上,以观念的形式形成的一种预想的未来形象。

第五,实践性。

一定的理想总是同一定的社会实践相联系的。

一个人的理想总是随着他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。

信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。

信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

第一,稳定性。

信念一旦确立,具有相对的稳定性。

信念同观点、观念、思想等其他精神现象相比较,在人们的头脑中更稳固。

第二,执著性。

信念具有浓厚的意志色彩,体现人们对理论主张持之以恒的追求。

正因为信念具有执著性的特征,才能体现出它的价值第三,多样性。

2023年追求远大理想坚定崇高信念试题库及答案

2023年追求远大理想坚定崇高信念试题库及答案

第一章追求远大理想坚定崇高信念一.单项选择题1.( )是人们在实践中形成旳具有现实也许性旳对未来旳向往和追求, 是人们旳世界观. 人生观和价值观在奋斗目旳上旳集中体现。

A. 信念B. 信奉C. 爱好D. 理想2.“大道之行也, 天下为公。

选贤与能, 讲信修睦。

故人不独亲其亲, 不独子其子。

使老有所终, 壮有所用, 幼有所长, 鳏寡孤单废疾者皆有所养。

男有分, 女有归。

货恶其弃于地也, 不必藏于己;力恶其不出于身也, 不必为己。

是故谋闭而不兴, 盗窃乱贼而不作。

故外户而不闭, 是谓大同。

”这里旳“大同”指旳是一种()。

A. 道德理想B. 职业理想C. 社会理想D. 生活理想3.()是人旳心灵世界旳关键。

A. 人生观B. 理想信念C. 爱国主义D. 道德品质4.“樱桃好吃树栽, 不下功夫花不开。

”理想是美好旳, 但美好旳理想是不会自动实现旳。

把理想转化为现实旳主线途径是()。

A. 积极投身社会实践B. 认真学习科学理论C. 大胆畅想美好未来D. 逐渐确立坚定信念5.在心理学中, 有一种著名旳摘苹果理论, 意思是说, 一种渴望成功旳人, 应当永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才可以得着旳“苹果”。

实际上, 这样旳人后来旳成功, 往往超过那些总是采摘伸手可及旳苹果旳人。

这对我们旳启示是()。

A. 立志当高远B. 立志应及时C. 立志须躬行D. 立志做大事6.《白毛女》中黄世仁和杨白劳旳理想不一样, 这表明理想具有()。

A. 实践性B. 超前性C. 时代性D. 阶级性7.社会主义关键价值体系是社会主义意识形态旳主体、灵魂和本质体现。

在这个价值体系中, 作为建设社会主义旳理论基础和行动指南, 为我们提供科学旳世界观和措施论旳是()。

A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 民族精神和时代精神D. 社会主义荣辱观8.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出: “我们过去几十年艰苦奋斗, 就是靠用坚定旳信念把人民团结起来, 为人民自己旳利益而奋斗。

第一章追求远大理想 坚定崇高信念

第一章追求远大理想 坚定崇高信念

第一章追求远大理想坚定崇高信念一·谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义1 正确的理想信念可以在成长成才中给大学生正确的导向作用。

2 当遇到困难挫折时给大学生以鼓励和支持。

3 当身处优劣环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。

4 它可以让大学生在日常生活中,形成正确的人生价值观,树立积极的生活态度。

二·谈谈大学生肩负的历史使命不同时代的青年面对不同的历史课题,问题。

承担着不通的历史使命。

当代的大学生承载着建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴的历史使命。

成为德智体美的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必要要求,是党和人民殷切希望,也是大学生确立成长成才的目标。

德是人才素质的灵魂,智是人才素质的条件,体是人才素质的基础,美是人才素质的内容。

它们相互联系,相互制约统一。

当今的大学生应当是以全面发展,主动发展,健康发展的新一代人,积极培育道德素养的新一代青年人。

三·如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂,是由现代中国社会主义要和马克思主义理论的品质所决定的。

只有坚持马克思主义的世界观,人生观,价值观并将与其中国特色社会主义建设的具体实践相结合,才能真正形成中国特色社会主义的共同理想,,爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代主义精神,社会荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。

科学发展观作为马克思主义思想的理论成果,阐明了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大无问题,开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论新境界,对建设社会主义核心价值体系具有重要的指导作用。

四·如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系首先,社会主义理想是可以制约和决定个人理想。

社会主义理想居于高位,是最基本的,起主导作用的。

个人理想只有自觉的顺应社会主义理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才有可能更好地,更顺利的达成自己的理想目标。

追求远大理想,坚定崇高信念

追求远大理想,坚定崇高信念

3、坚定实现中华民族伟大 复兴的信心
目前,伟大复兴 展现出灿烂辉煌的美好前景。当代大学生要在为实现中华民族的伟大复兴中 谱写壮美的青春之歌。
三、理想信念对大学生成长成才的重要意义
(一)理想信念的作用
1、指引人生的奋斗目标。 2、提供人生的前进动力。 3、提高人生的精神境界。
三、在实践中化理想为现实
一、立志高远与始于足下
1、立志当高远
志,就是理想信念;立志,就是确立理想信念。 “志当存高远”。 ——诸葛亮 为中华崛起而读书。 ——周恩来
2、立志做大事
个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,才 有意义。在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义 伟大事业。 强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀 个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
追求远大理想 坚定崇高信念
一 理想信念与大学生成长成才
二 树立科学的理想信念
三 架起通往理想彼岸的桥梁
人与动物的本质在哪里?
著名诗人于沙的诗
有它,无它,不一样 有它,像船儿有桨能漂滩,能斩浪 无它,像一只花公鸡只知为觅食奔忙
有它,即使天黑下来也看得见光亮
无它,纵然在大白天眼前也一片迷茫
它的名字——叫理想
理想是灯塔。没有理想, 就没有明确的航向;没有 航向就没有生活。 —列夫·托尔斯泰
(二)理想信念与大学生
“青年啊,你们面临开始活动之前,应该定 定方向。譬如航海远行的人,必先定个目 的地,中途的指针,总是指着这个方向, 才能有达到那个目的地的一天,若是方向 不定,随风飘转,恐怕永无达到的日 子……” ———李大钊
(1)时代性 (2)超越性 (3)现实可能性 (4)实践性。
理想
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。

追求远大理想,坚定崇高信念演讲稿

追求远大理想,坚定崇高信念演讲稿

追求远大理想,坚定崇高信念演讲稿1.引言追求远大理想,坚定崇高信念,是每个人在人生道路上都应该追求的目标。

无论是个人成长,还是社会进步,都离不开这个核心。

今天,我很荣幸能与大家共享我的观点和理解,希望能够激励和启迪每位听众。

2.深度评估:理想和信念的内涵2.1 理想是人生前进的方向和动力,是对美好未来的向往和追求。

2.2 信念是坚定的信仰和态度,是在道德、理念、思想上的坚定立场。

3. 追求远大理想3.1 追求远大理想是个人成长的内在要求3.1.1 短期目标与长远规划的关系3.1.2 理想信念指引个人前进的道路3.2 追求远大理想是社会进步的驱动力3.2.1 人类历史的发展离不开伟大理想的引领3.2.2 每个时代的追求与挑战4. 坚定崇高信念4.1 信念是内心深处的力量,支撑着行动和决策4.1.1 面对困难时信念的力量4.1.2 信念对于人际关系和社会互动的影响4.2 崇高的信念是社会和谐稳定的基石4.2.1 公正、善良、和谐的信念对社会的影响4.2.2 信念对文化传承和价值观的传递5. 总结与回顾追求远大理想,坚定崇高信念,是个人成长和社会进步的根本所在。

无论是个人抑或团体,都需要这种正能量的指引和激励。

希望每位听众都能在自己的人生道路上找到属于自己的远大理想,坚定崇高的信念,为自己和社会创造更美好的未来。

6. 个人观点和理解我认为,追求远大理想和坚定崇高信念是每个人都应该具备的品质。

在追求理想和坚守信念的过程中,我们会遇到各种各样的困难和挑战,但正是这些挑战让我们更加坚定、更加勇敢。

作为写手,我也深有体会,在撰写文章的过程中,也需要坚定的信念和不懈的努力,才能写出有价值的优秀文章。

7. 结语让我们共同追求远大理想,坚定崇高信念,共同努力,共同拼搏,创造属于我们自己的美好未来!笔者:(在此处填写写手的尊称或笔名)谢谢各位听众,我是XX(笔名),很荣幸能够和大家一起探讨追求远大理想和坚定崇高信念的话题。

思想道德素质和法治素养教案追求远大理想 坚定崇高信念

思想道德素质和法治素养教案追求远大理想 坚定崇高信念

追求远大理想,坚定崇高信念第一章:理解远大理想的意义1.1 教学目标:使学生理解远大理想的重要性,认识到追求远大理想对于个人和社会的价值。

1.2 教学内容:讲解远大理想的定义,分析远大理想对个人成长和社会进步的推动作用。

1.3 教学方法:讲座法,案例分析法,小组讨论法。

1.4 教学步骤:1.4.1 讲解远大理想的定义。

1.4.2 分析远大理想对个人成长的作用。

1.4.3 分析远大理想对社会进步的作用。

1.4.4 案例分析:远大理想在个人成长和社会进步中的具体体现。

1.4.5 小组讨论:如何树立和追求自己的远大理想。

第二章:探索崇高信念的力量2.1 教学目标:使学生理解崇高信念的含义,认识到崇高信念对于个人行为的导向作用。

2.2 教学内容:讲解崇高信念的含义,分析崇高信念对个人行为的推动作用。

2.3 教学方法:讲座法,案例分析法,小组讨论法。

2.4 教学步骤:2.4.1 讲解崇高信念的含义。

2.4.2 分析崇高信念对个人行为的导向作用。

2.4.3 案例分析:崇高信念在个人行为中的具体体现。

2.4.4 小组讨论:如何培养和坚定自己的崇高信念。

第三章:远大理想与崇高信念的关系3.1 教学目标:使学生理解远大理想与崇高信念之间的密切关系,认识到二者相辅相成。

3.2 教学内容:讲解远大理想与崇高信念的关系,分析二者如何相互促进。

3.3 教学方法:讲座法,案例分析法,小组讨论法。

3.4 教学步骤:3.4.1 讲解远大理想与崇高信念的关系。

3.4.2 分析远大理想与崇高信念如何相互促进。

3.4.3 案例分析:远大理想与崇高信念在个人成长和社会进步中的具体体现。

3.4.4 小组讨论:如何在追求远大理想的过程中坚定崇高信念。

第四章:培养和坚定远大理想与崇高信念的方法4.1 教学目标:使学生掌握培养和坚定远大理想与崇高信念的方法,能够在实际生活中运用。

4.2 教学内容:讲解培养和坚定远大理想与崇高信念的方法,分析如何将这些方法应用到实际生活中。

追求远大理想,坚定崇高信念三维目标

追求远大理想,坚定崇高信念三维目标

追求远大理想和坚定崇高信念是人们在生活中追求个人成长和发展的重要目标。

以下是关于追求远大理想和坚定崇高信念的三维目标:
个人成长与自我实现:
不断追求个人成长和提升,努力发掘和发展自己的潜力。

培养积极的心态和自信心,相信自己可以实现远大的目标。

探索兴趣爱好和个人天赋,追求自我价值的实现。

社会责任与公共利益:
培养对社会的责任感和关心他人的意识,积极参与公共事务和社会活动。

通过自己的行动和影响力,为社会做出积极的贡献,推动社会公平、正义和可持续发展。

持续学习与追求卓越:
坚持不断学习和提升自己的知识和技能,追求专业和学术上的卓越。

寻求新的挑战和机会,持续探索和创新,不断提高自己的能力和竞争力。

培养追求卓越的意识和品质,勇于面对困难和挑战,追求个人和职业的成功。

这些三维目标在追求远大理想和坚定崇高信念的过程中相互交织和促进,帮助个人实现个人成长、社会责任和追求卓越的综合发展。

通过不断努力和追求,我们可以逐渐接近自己的理想,并为社会和他人带来积极的影响。

追求远大理想__坚定崇高信念

追求远大理想__坚定崇高信念

追求崇高是古今有识之士共同的人生目标。

“养天地正气,法古今完人”,是炎黄子孙修身立德的座右铭。

陶渊明不为五斗米折腰,包拯刚正不阿为民请命,文天祥用生命写就《正气歌》,都是古人追求崇高的优秀代表。

时代发展到了今天,作为工人阶级先锋队的中国共产党,追求的崇高,是为了全人类的解放事业,是为人民造福。

这种崇高,不仅写在党章里,更体现在党的优秀分子的行动中。

从毛泽东、周恩来以拯救民族为己任,把个人的一生都献给了祖国和人民,到焦裕禄、孔繁森倾心为民,以身殉职,到李素丽、徐虎助人为乐,坚持做平凡的“小事”,都表现了共产党员崇高的思想境界。

这些优秀人物,虽然所处时间上有跨度,所在位置有高有低,但崇高的理想信念、无私的精神境界,则是完全一致的。

如果他们更加注重坚守朴实的话我想他们是不会做出这些无私的,令人感动的事迹来。

追求崇高就是追求个人的理想信念。

理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。

大学生是祖国和民族的希望,是社会发展的关键力量,他们的理想信念如何,政治思想观念如何,直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。

由于理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位,起着主导和统领的作用。

所以,这方面的精神真空将导致青年大学生人格素质的片面性。

云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说:“我觉得没有理想是最大的失败。

这几年没什么追求,就是很失败。

”他还说“有信念的人,活着才会快乐。

”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。

没有理想的,也许并不是马家爵一个人。

崇高的理想信念为大学生创造有意义的人生指明了奋斗目标。

我们知道,人的生命是有限的。

要使有限的人生过得有意义,就必须具有明确的人生奋斗目标,并且在这一目标的指引下沿着正确的道路前进。

古往今来,凡是有作为的人无不注重人生理想即人生目标和志向的确立。

许多事实证明,理想一经确立,就可以使人方向明确,少走弯路,不致盲目、迷惘和空虚。

而如果缺乏崇高理想或者没有理想,就会像失去航标的无舵小船,在生活的海洋里随波逐流,不是被大浪撞毁在礁石,便是被潮水搁浅在沙滩。

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追求远大理想坚定崇高信念摘要:1.理想信念与大学生成长成才2.树立科学的理想信念3.架起通往理想彼岸的桥梁1.理想信念与大学生成长成才我们都知道,理想和信念是人类心灵世界的核心,它准确的反映了我们的内心世界。

有无理想信念,有什么样的理想信念,决定了人生是高尚充实,还是庸俗空虚。

所以,每个人都需要拥有自己的理想与信念,没有理想信念的人则像是行尸走肉一般存在于这个世界中。

追求远大理想、坚定崇高信念,是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

当然,我们的理想信念也不是随随便便的什么就可以的。

崇高的理想信念给予人们的是一个充实高尚的人生,而低俗的理想信念则会让人们变得庸俗,拥有的自然就是一个空虚乏味的人生了。

在我国现在的大环境下,我们应该树立一个崇高的理想信念,并且在为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗过程中实现我们自己的理想信念。

首先,我们需要知道理想与信念是什么。

理想是人类社会实践的产物,也是人们在改造世界的实践活动中产生的对于更高的物质和精神的一种追求。

它是人们的人生观和价值观的集中体现。

理想是一定社会关系的产物。

它必然地带着特定时代的烙印。

生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处夫人阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。

理想源于现实,又超越现实。

理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们的要求和期望的集中表达。

它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。

关于理想,我很喜欢诗人流沙河的一首诗,这首诗的名字就是——理想。

诗人在诗中说:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

”我很喜欢这一段,由石到火再到灯,最后到路。

完全的诠释了理想的意义!有理想,就会有价值的实现。

巴尔蒙特,一位虔诚的追梦者,专制统治下的社会,使他饱受反社会的个人主义情绪的非议,但社会的黑暗没有将他埋没,他的理想依旧熠熠生辉:我要歌颂太阳,那是我高贵的理想。

于是,在百年之后,他同他的理想一起复活。

正是巴尔蒙特那对于理想的坚持,才使他摆脱时代对他的拒绝,最终完成对生活真谛的追求。

有理想,就能有坚持的信念。

“没有手,用脚一样能弹钢琴。

”在《中国达人秀》的舞台上,一位平凡的无臂青年大声说出了自己的理想,并付之实践。

10岁时的意外触电导致失去上臂,使得弹钢琴,这个在常人眼中的小事儿,却成为了这位青年—刘伟的理想。

钢琴,也许只是那理想的一部分,更多的或许是超越不可能,实现他作为平常人的人生价值。

理想,是如晦风雨中的那盏明灯,将他从死亡之中的迷途中拉回,精彩地活着,精彩地将理想付之实践。

有理想,就能克服各种逆境。

巴勒,一位天才画家,一生饱受贫困所扰,所幸理想化为画笔,紧紧地陪伴着他,勉励着他。

巴勒对于自然的无限热爱与追求,使他从不虚构画中的情景,那些耕耘放牧着的法国农民是他笔下的汹涌源泉,亦是他对理想的尊重和不懈实践。

或许他生前的几幅画只能换得一双小孩子的鞋,但那无关于我对他的敬崇。

他用身体力行告诫我们:如果你有理想,无论处于何种处境,都不要放弃它,这样,就靠成功越来越近了。

信念同理想一样,也是人类特有的精神现象。

信念是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

信念一点形成,就会使人坚贞不渝、百折不挠的追求理想目标。

所以,理想与信念对大学生成长成才有着重要意义。

它们指引人生的奋斗目标。

人生是一个在实践奋斗的过程。

要使生命富有意义,就必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确的人生道路前进。

理想信念对人生历程起着导向作用,是人的思想和行为的定向器。

理想信念一旦确立,就可以使人方向明确、精神振奋,不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂,都可以使人透过乌云和阴霾,看到未来的希望和曙光,永不迷失前进的方向。

它们提供人生前进的动力。

理想信念激励着人们向着目标奋斗,是人生力量的源泉,一个人有了坚定正确的理想信念,就会一惊人的毅力和不懈的努力,成就事业,创造奇迹,古今中外多少英雄豪杰之所以能再充满困难的条件下最终成就一番事业,一个重要的原因就在于它们胸怀崇高的理想信念。

因而有锲而不舍,披荆斩棘的动力。

与此相反,一个人若没有崇高的理想信念,就有可能浑浑噩噩,庸庸碌碌,虚度一生,甚至腐化堕落,走上邪路。

它们提高人生的境界。

人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。

理想信念作为人的精神生活的核心,一方面能使人的精神生活各个方面统一起来,是人的心灵世界成为一个健康有序的系统,保持心灵的充实和安宁,避免内心世界的空虚和迷茫;另一方面,又能引导人们不断追求更高的人生目标,提升精神境界,塑造高尚人格。

所以,作为当代大学生,我们要树立科学的理想信念。

2.树立科学的理想信念树立科学的理想信念,首先要确立马克思主义的科学信仰。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

建设社会核心价值体系,最根本的是坚持马克思主义的指导地位。

马克思主义是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想,坚定共产主义远大理想的理论前提。

当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能深刻的认识人类社会的发展规律,深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性,把个人理想与社会理想统一起来,为国家和社会的发展做出更大贡献。

其次,我们要树立中国特色社会主义的共同理想。

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

有共同理想,才有共同步调。

这个共同理想,就是在党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。

这个共同理想,把党在社会主义初级阶段的目标,国家的发展,民族的振兴与个人的幸福紧密联系起来,把各个社会阶层,各个群体的共同愿望有机的集合在一起,具有强大的感召力。

当代大学生,要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向,在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。

3.架起通往理想彼岸的桥梁理想信念是一个思想认识问题,更是个时间问题。

理想不等于现实,理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路,有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。

只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。

作为当代大学生,要实现理想,我们要立志高远始于足下。

青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。

志向是青春的火焰,是生命的动力;远大的志向如太阳,唯其大,才有永不枯竭的热能。

志向高远就是要放开眼界,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。

大量事实告诉我们,那些在事业上取得伟大成就,对人类做出卓越贡献的人,都是在青年时期就立下了鸿鹄之志。

树雄心,立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。

然而,通往理想的路是遥远的,漫长的征途需要一步一步的走,崇高的理想的实现需要一点一滴的奋斗。

所以实现理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。

伟大出自平凡。

社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。

祖国富强,民族的繁荣,需要每个社会成员尽其才,奋其志。

我们做好每一项工作,都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。

只要是为国家和民族做出贡献,无论是杰出人物还是普通劳动者,都是伟大的。

另外,我们还要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

理想变为现实不是一蹴而就,一帆风顺的,往往遭遇波澜和坎坷。

理想的实现是一个过程。

一般来说,理想越是高远,它的实现过程就越复杂,需要的时间就越长。

,理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验,对此必须做好充分的思想准备。

逆境只是增大了人们像理想目标前进的难度,而不是小姐了实现理想目标的可能性。

事物常常有两面性,在逆境中向理想奋斗,可能会有顺境中难以得到的收获。

逆境的恶劣环境,对于挑战者而言,可以磨练意志,陶冶品格,积累战胜困难的经验,丰富人生阅历。

只要树立必胜的信念,坚持科学的态度,逆境不但不会把人打倒和压垮,反而能使人的潜能得到最大的迸发。

所以,不论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是怎样去认识和看待,只要善于利用顺境,用于正式逆境和战胜逆境,远大的理想就一定能够实现。

最后,我们要学会在实践中转化理想为现实。

追求崇高的理想,仅有美好的愿望是不够的,追求理想还要有坚定地信念。

没有对理想的执着,要想实现宏伟的理想是不可能的。

自信和毅力来源于对理想的执着追求,也是实现理想的强大精神力量。

在人生实践中,青年仅仅有对美好理想的向往是不够的,还需要正确认识社会发展规律。

只有对科学理想坚信不疑,才能坚定自己的向往与追求,并将理想落实到实践上。

再好的理想,不付诸于行动,就没有实际意义。

当代大学生要把敢于吃苦,勇于奋斗的精神落实到日常的学习生活和工作中。

在学习上,刻苦钻研,不畏艰难,孜孜不倦地学习理论与专业知识,不断提到思想道德和专业知识水平。

在生活上,提倡艰苦朴素,勤俭节约,抵制和反对铺张浪费。

在工作中,发奋图强,不怕困难,不避艰险,努力完成各项任务。

践行艰苦奋斗精神,是当代大学生实现理想的根本途径。

让我们共同树立远大的理想,坚定崇高的信念,为实现自己的人生价值,更为实现中华民族的伟大复兴!。

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