我爱读书主题班会
我爱读书主题班会-主题班会

J.K.罗琳创作的一系列畅销奇幻小说的第一本,讲述了 一个孤儿哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的冒险经历。
提供一些优秀的阅读网站和资源
01
豆瓣读书
一个提供图书推荐、评论和购书的网站,用户可 以分享自己的阅读喜好和评价。
02
知乎书店
知乎旗下的在线阅读平台,提供高质量的电子书 和音频书籍。
介绍班会主题和目的
01
主持人阐述“我爱读书”的主题,强调阅读的重 要性和益处。
02
主持人明确班会的目的是激发同学们的阅读兴趣 ,培养良好的阅读习惯,提高阅读能力和文化素
养。
02
读书的意义与价值
读书对个人成长的影响
培养阅读习惯
通过阅读,孩子们可以养 成持续学习的习惯,提高 自主学习能力。
拓展知识面ห้องสมุดไป่ตู้
鼓励同学们持续阅读和学习
鼓励同学们要时刻保持对知识的渴望 ,将阅读和学习融入日常生活中,不 断提高自己的综合素质。
倡导同学们互相学习、互相帮助,共 同营造一个良好的学习氛围,让阅读 成为我们成长路上的良伴。
THANKS
感谢观看
阅读能够帮助孩子们了解 世界,拓宽视野,增长见 识。
提升语言和写作能力
阅读能够提高孩子们的词 汇量、语法和表达能力, 对写作有积极影响。
培养独立思考能力
通过阅读,孩子们可以学 会分析、判断和解决问题 的能力,形成独立思考的 习惯。
读书对学业和未来的帮助
提高学习成绩
阅读能够提高孩子们的阅 读理解能力和思维能力, 进而提升各科成绩。
提高国民素质
广泛的阅读可以提高国民素质,增强国家 和民族的综合实力。
促进社会进步
通过阅读,人们可以了解社会发展的规律 和趋势,推动社会进步。
《我爱读书》主题班会ppt教案

《我爱读书》主题班会ppt教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“爱读书,读好书”主题班会教案8篇

“爱读书,读好书”主题班会教案8篇“爱读书,读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。
四、形式师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程(一)准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答,并讲述故事。
)5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。
(学生交流,教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——韩愈(2)将勤补拙。
——黄庭坚(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。
——朱熹(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习?张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。
”李贤说:“父母要我学,我不学他们会伤心的。
”刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。
我爱读书主题班会教案(通用)

我爱读书主题班会教案(通用)一、开展主题班会的方法第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
二、我爱读书主题班会教案(通用12篇)活动目的1.引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备***书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动,揭示主题:主持人:书本,它有一张方方的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来,书本就是人类的好朋友。
通过读书,不仅能使我们了解昨天,把握今天,更能展望明天。
二、活动过程:1、出示有关书的名言:“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书,像交了一个益友。
”2、主持人:读书能让我们明白好多道理,我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流:哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
(***、张海迪、孔子……)主持人:听了这么多名人的读书故事,真是让我们感动不已,他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神,那么,我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星,向班中爱读书的同学学习。
主持人:每当我们捧起书本,心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游,让我们在好书的陪伴下茁壮成长!三、辅导员讲话。
为了使大家读好书,会读书,我们班组织了班级***书角,从同学们参与读书的热情来看,比较积极,但是目前还存在几点问题:1、有的同学读书太快,不注意思考。
2、有的同学光借漫画书,脑筋急转弯,益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友,爱读书,会读书。
四、结束活动。
我爱读书主题班会教案

我爱读书主题班会教案主题班会教案:我爱读书一、教学目标:1.了解读书对个人成长的重要性;2.培养学生热爱阅读的意识和习惯;3.激发学生对书籍的兴趣和阅读的欲望;4.提高学生的阅读理解和表达能力。
二、教学准备:PPT、相关书籍、诗歌、图片、自己的读书心得体会等。
三、教学过程:1.引入(5分钟)通过播放一些与读书相关的图片和视频,引发学生对读书的兴趣,激发他们的阅读欲望。
2.呈现(10分钟)(1)通过PPT呈现一些名人的名言警句,如“书是人类进步的阶梯”、“书籍是人类知识的宝库”等,让学生对书籍有更深层次的认识。
(2)播放一段名人的演讲视频,如乔布斯的演讲,引导学生思考读书的重要性和价值。
3.分享(15分钟)请学生们分享自己喜欢的书籍和阅读感悟,可以让一些同学提前准备一些读后感或者是书评,进行现场分享。
同时鼓励学生在交流中互相借鉴和学习,让大家对阅读有更全面的认识。
4.阅读活动(15分钟)为了让学生们更好地感受读书的乐趣,可以组织一次阅读活动,比如现场朗读、小组讨论、指导学生阅读并分享感受等。
在活动中,教师可以给与指导和建议,帮助学生更好地理解文章和书籍。
5.讲解阅读技巧(15分钟)通过PPT讲解一些常见的阅读技巧,如快速阅读、提问、标注重点等,让学生知道如何更好地阅读和理解文章,提高阅读效率和效果。
6.朗读诗歌(10分钟)选择一首与读书相关的诗歌,并分给学生们进行朗读,可以借助音频或视频进行展示,激发学生对诗歌和文学的兴趣。
7.总结(5分钟)通过本次班会的开展,总结读书对我们的意义和重要性,并鼓励学生坚持阅读,培养良好的读书习惯。
四、教学反思:通过这次班会活动,学生们能够更加真切地了解到读书对个人成长的重要性和价值,激发了他们对书籍的兴趣和阅读的欲望。
同时,通过分享和交流,学生们也互相借鉴和学习,提高了阅读理解和表达能力。
为了更好地培养学生的阅读习惯,可以在班级里建立阅读俱乐部或者举办读书活动,进一步推动学生热爱阅读。
我爱读书主题班会教案

我爱读书主题班会教案教案名称:我爱读书主题班会教学目标:1. 培养学生对阅读的兴趣,激发他们参与阅读的愿望。
2. 引导学生认识到读书的价值和作用,培养他们的阅读习惯。
3. 培养学生的表达能力和思辨能力,提高他们的阅读能力。
4. 通过班会活动,增强学生之间的互动和交流。
教学内容:1. 阅读的好处和意义2. 如何培养阅读习惯3. 推荐图书和故事分享4. 阅读心得交流和讨论教学准备:1. 幻灯片或黑板2. 推荐图书和故事书籍3. 阅读心得纸张或笔记本4. 视听设备(如果需要播放相关视频或音频)教学过程:一、导入(5分钟)教师可以用一段有关读书的名言警句或者一个关于阅读的小故事导入班会主题,引起学生对阅读的兴趣,并提出以下问题:- 你们平时喜欢读书吗?- 你们觉得读书有什么好处?二、阅读的好处和意义(10分钟)教师通过幻灯片或黑板,列举出阅读的好处和意义,如开拓视野、增加知识、培养想象力和表达能力等等。
并补充说明阅读对学业和个人发展的重要性。
三、如何培养阅读习惯(15分钟)1. 建立阅读计划:帮助学生制定一个合理的阅读时间表,每天保持一定时间的阅读习惯。
2. 创建舒适的阅读环境:学生在安静、明亮、舒适的环境中更容易沉浸于阅读中。
3. 寻找适合自己的读物:推荐学生寻找自己感兴趣的书籍、杂志或者报纸,让阅读变得更加有趣。
4. 父母和老师的参与:鼓励学生与家长和老师分享自己的阅读经历和心得,从中获得更多的支持和激励。
四、推荐图书和故事分享(15分钟)教师可以向学生推荐一些经典的图书和故事书籍,可以通过幻灯片或者现场读取一段引人入胜的故事,激发学生对阅读的兴趣。
五、阅读心得交流和讨论(20分钟)学生可以互相分享自己最喜欢的一本书,或者分享自己读过的一本书的心得体会。
教师可以引导学生就以下问题展开讨论:- 这本书的核心主题是什么?- 你最喜欢书中的哪个角色?为什么?- 这本书给你带来了怎样的启示和感悟?六、总结和反思(5分钟)教师引导学生总结整个班会的内容,并让学生思考并表达他们对本次班会的认识与收获。
我爱读书主题班会教案

我爱读书主题班会教案范本我爱读书主题班会教案范本(篇1)活动目标一、通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书,沟通读书的收获,感受阅读的欢乐。
二、提高口头表达实力,培育自信念。
三、掀起交换图书和深化阅读、广泛阅读的高潮。
活动打算一、通过探讨,发送校讯通短信等多种方式,让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目,打算“我最喜爱的一本书”的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍,学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词,练习主持。
统计报名参加的同学,并让他们抽签,支配好发言依次。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目,打算好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈,并要求其打算代表家长作活动总结。
七、布置黑板,展示部分学生的阅读书目。
活动过程一、活动导入活动前的话:敬爱的同学,敬重的家长,下午好。
我们班的学生不仅认了许多字,而且读了许多书。
同学们都读了多少书,读了哪些书,各自最喜爱的书是什么呢?为了增进大家的了解,这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。
预祝班会举办胜利。
首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场,大家掌声欢迎。
二、介绍书目1、主持人的话:敬重的各位领导老师,敬重的爸爸、妈妈,敬爱的同学们:大家好!今日,我们的主题班会是:“好读书读好书读书好”。
首先,我为大家介绍一下书本的乐趣:书本,它有一张方方正正的脸,它的脸上闪烁着才智的光线;书本,它的肚子里有源源不断的学问,各种各样的故事讲也讲不完;读书要像采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思索,吸取书本中的有用学问;通过读书,能让我们了解昨天,把握今日,展望明天;下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。
2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目,边介绍:我很兴奋向大家介绍同学们的阅读书目,这是林欣怡的,这是曾雅元的,这是黄妮芬的,这是杨雨凝的,这是……同学们读的书真多呀,少的是几十本,多的是几百本,其中陈妙蓉同学读了四百多本书。
我爱读书主题班会完整版PPT课件

鼓励同学们多读书、读好书
班会中,老师向同学们介绍了如 何选择适合自己的书籍、如何提 高阅读效率、如何做笔记等方面
的阅读技巧。
老师还强调了读好书的重要性, 指出只有选择有价值的书籍,才 能真正提高自己的阅读素养和思
维能力。
老师鼓励同学们多读书、读好书 ,不断拓展自己的知识面和视野 ,培养良好的阅读习惯和终身学
阅读能够启发学生的创新 思维,激发他们的想象力 和创造力,有助于培养创 新型人才。
培养批判性思维
阅读不同类型的书籍可以 帮助学生学会批判性思维 ,不盲目接受信息,学会 筛选和辨别信息。
丰富精神世界
陶冶情操
树立正确价值观
阅读优秀的文学作品可以陶冶学生的 情操,培养他们的审美能力和艺术鉴 赏力。
阅读有助于学生树立正确的价值观和 人生观,培养积极向上的心态和品格 。
班会目的和流程介绍
本次班会的目的是激发同学们的阅读 兴趣,培养良好的阅读习惯,同时增 进彼此之间的交流与分享。
班会流程包括:读书分享、互动交流 、总结与展望等环节,让同学们在轻 松愉快的氛围中畅谈读书心得,共同 成长进步。
02 读书的意义
提高知识水平
01
02
03
获取学科知识
通过阅读书籍,学生可以 深入了解各学科的专业知 识,不断拓展自己的知识 面。
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 班会开场 • 读书的意义 • 读书的方法 • 读书的益处 • 分享读书心得 • 班会总结
01 班会开场
欢迎语
01
亲爱的同学们,大家好!欢迎来 到今天的主题班会,让我们共同 探讨读书的乐趣和意义。
02
在这个充满知识和智慧的殿堂里 ,我们怀揣着对知识的渴望,相 聚在一起,共同开启一段美好的 读书之旅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读书时应该注意的问题:
几点忠告: 1、尽信书,不如无书。 2、切忌读死书,死读书。 3、学以致用。
课堂活动:好书有约
示例:
1 我推荐大家读世界名著《巴黎 圣母院》,因为它让我在寻觅美的 真谛的同时,去追求心灵的高尚与 纯真。
2 我推荐大家读《青年文摘》, 因为它教给我做人的道理,给我 前进的动力。
PPT下载:/xiazai/
PPT教程: /powerpoint/
书店都悬挂出醒目的庆祝标志-- 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
ห้องสมุดไป่ตู้
读书增长知识,读书增长智慧,读书 促成好习惯,读书树立理想,读书培育人 格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗,开启 一道道门,丰富我们的知识,开阔我们的 视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操。
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。
多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可 以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时 候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生 活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。
我爱读书
名人读书:
1.中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻 苦好学, 博览群书,用20年时间编成了52万多 字 , 记 载 了 近 3000 多 年 历 史 的 古 典 名 著 -《 史 记》。
2.著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明 珠, 几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下 班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀 登在由书筑成的阶梯上。
多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说: “第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象 中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多 读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读 书,可以让你多增加一些课外知识。
•
•
班级里有很多同学喜欢看漫
画,经常拿着漫画书看了又看。大
家觉得这样好不好呢?
我会选择书
• 内容健康 • 涵义丰富 • 知识性强 • 文学名著 • 科普知识 • 快乐生活
读书现状:
中外学生读书量差距: • 犹太人平均每年每人读书64 本; • 前苏联平均每年每人读书55本; • 美国人平均每人每年看书21本; • 日本人平均每人每年看书17本; • 而我国平均每人每年不到3本。
阅读的方法
阅读的三个境界
阅读(潜心思考,积累素材) 写作(费心构思,精心雕琢) 人生(苦心经营,慢慢品尝)
• 1995年11月15日,联合国教科文
组织作出决议,将每年的4月23日
定为“世界读书日”这一天各地的
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
一本打开的书,中间是一颗心。巧
合的是,4月23日也是英国著名作
家塞万提斯、莎士比亚、维加3位
著名文学大师的辞世纪念日。
• 1996年开始,美国将每年四月定为 “全国诗月”。
• 英国政府接受了“世界图书日”的倡 议,在每年3月6日举行读书节活动。
• “世界读书日”的目的是鼓励人们尤 其是年轻人发现读书的乐趣,并以此 对那些推动人类社会和文化进步的人 们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
一、几条有关读书的名言:
1、书是良药——汉朝的刘向说:书犹药也,善 读可以医愚。
2、书是益友——臧克家说:读过一本好书,像 交了一个益友。
3、书是面包——(俄)高尔基说:我扑在书籍 上,像饥饿的人扑在面包上一样。
4、读书使人充实,读史使人明智,读诗使人灵 秀。——(英)弗兰西斯.培根
5、不去读书就没有真正的教养,同时也不可
读书小故事:
患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许 多高尚的朋友, 找到了生活的方向。当她遇 到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋 哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努 力,奋斗不息。她深有体会地说:“离开书, 我会垮下去。”可见,好书确实成了她生活 中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士 学位。
能有什么鉴别力。——赫尔岑(俄哲学家、思想家 )
犹太人读书的启示
• 犹太人不论在以色列或世界其他地方,都有非凡的成就。 近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、 马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、 爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计,从1901—1970 年的70年间,每百万人口获得诺贝尔奖的人数,犹太人为 0.64,非犹太人为0.023。