中考语文作文复习 押题作文赏析
2024中考语文作文押题《最美的遇见》范文
一、作文题目请以“最美的遇见”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名。
二、写作引导第一，审题。
题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。
要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。
相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景，而“最美”的“最”字，表明这场遇见是美到极致，所以一切能体现“最美丽”却给人以惊叹、遐思、回味、感悟的皆可为文。
第二，立意。
在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美的遇见”，解读“最美”，呈现“最美”。
我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
第三，选材。
比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。
这样的遇见确实值得回味；比如你写自己与某种物的相遇，这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发出的对生命真谛的感悟等等。
三、佳作欣赏01最美的遇见从生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知是否会有人陪我们走到人生的尽头。
家——温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们，爸爸妈妈。
是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇，是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，你们，是我最美的遇见。
2024中考语文作文押题《磨砺挫折类》写作指导
磨砺挫折（主题预测+写作模板+范文+素材）泰戈尔说：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。
”人这一生，要想创造奇迹、活得精彩，必须要经历一番刻骨铭心的自我磨砺。
成功、幸福、高尚的人格等一切人类所追求的美好，不会像天上掉馅饼一样，轻轻易易地砸到谁的头上。
真正优秀的人，都懂得磨砺自己，从而求得人生的圆满。
一、考情分析2023年全国各地中考作文真题，多数地区的作文命题跟挫折有关：2023·四川凉山·统考中考真题以“吃苦”为话题；2023·内蒙古赤峰·统考中考真题：“不止一次，我______”；2023·山东枣庄·统考中考真题“以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目”；2023·青海·统考中考真题：“__________给予我力量”；2023·四川南充·统考中考真题：以“勇敢”为主题；2023·福建·统考中考真题：以“韧战”为题……那么怎样写好磨砺挫折类的作文呢？二、作文导写1.写作角度：学习生活中的挫折：（1）学习中的困难（2）输掉比赛（3）无法圆满完成任务（可以和传统文化学习相连接）人际交往中的挫折：(1)朋友之间(2)家人之间(3)师生之间他人经历的挫折：(1)见证朋友亲人的挫折并获得成长(2)古代当代名人故事（议论文）2.注意事项：(1)面对“挫折”，写出心中的彷徨：当我们刚面对这些挫折时，内心肯定是痛苦万分、彷徨至极，甚至会有绝望之感，在作文中就要将这种心理写具体。
可以适当的学习课文《走一步，再走一步》，想想怎么刻画心理？（环境、心理、动作语言、神态……）(2)战胜“挫折”，写出转折点：战胜挫折过程如何？其勇气、动力如何来？这是写好“挫折”类作文的重点。
这部分很容易写得假。
有些同学看到草看到花就大彻大悟，在没有铺垫的情况下很假。
2024年中考语文押题作文范文《说说我自己》
2024年中考语文作文预测题目：请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
【提示与要求】(1)可以写你的经历，也可以写你的感情、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)内容充实，感情真挚，不少于600字。
【题目解析】这个题目难度不大，但是难以出彩。
七年级语文上册课本第一单元的作文题目是“这就是我”，其实和这个题目一样。
记得那次让学生写“这就是我”这个题目时，学生的作文开头几乎都是从我的姓名、年龄写起，缺乏亮点。
如果考场上也这样写，阅卷老师每天看几百篇差不多的文章，定有味同嚼蜡之感。
拿到这个作文题，首先应该明确，这是一篇写人的文章；其次注意要写出我的特点，要彰显我的个性；第三，写人的文章离不开记事，写作中要选取典型材料来表现我的特点。
“说说我自己”应着眼于我本人，从外貌、性格、爱好等方面多角度表现自己；也可以抓住自己某一方面的特点来写。
应注意表现自己与众不同的地方，即特点；再通过一件或几件事来表现自己的特点，即写具体——中考作文要求内容充实，所以叙事具体很重要。
叙事中不能忽略描写，这样内容才会生动。
都说这样的文章容易流于平淡，其实我们也能让自己的作文有亮点：每个人往往都是矛盾的结合体，所以我们可以表现自己的优缺点，在文章中尝试欲扬先抑的手法，这样行文就能显出“曲”；写人时也不要忽略环境，可以把自己置身于不同的环境（空间）中，就能表现不同的我；写人时也可以以时间为序，写成长过程中的我，如几个特定的年龄段或是不同学段；与文人雅士类比，找出自己与他们的相似点；我们可以写写不同色彩的我；还可以用比喻，我如歌、如诗、如小草等；认识自我的过程，结合兴趣爱好写我，不同人眼中的我……一些经典的文章也可拿来为我所用，如《丑小鸭》的故事等等。
除了构思，还可以在形式上下功夫，如：拟小标题，用题记，书信体等；语言表达要做到通顺流畅，书写要规范工整，这样就能让你的文章有别于他人，让人爱不释手。
2024年中考语文作文押题范文4篇附详解
1．根据要求写一篇文章。
在成长过程中每个人都必定有所坚守。
坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。
坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。
唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。
请以“坚守”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。
③文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。
④卷面整洁，字迹清楚。
优秀例文：坚守海上的灯塔，坚守着为船只引航的熠熠浮光；古老的松柏，坚守着千年不朽的参天岁月；垂钓的鱼翁，坚守着历史沉淀下的满江风雪。
时光从未磨灭他们坚守的身影。
在历史的深处，有这样一位诗人，他隐居山林，不问政事，他就是陶渊明。
陶渊明作为一代文人的代表，在面对当朝者的迂腐，社会局势动荡之时，看破了所谓仕途的根本，辞官隐退田园。
他没有坐享朱门酒肉的生活，而是永远消失在市井之间。
他不愿让尘世的名利威望捆住他的淡泊之心。
于是他隐居山林，亲自耕种，身着布衣。
然而，当达官贵人都随着历史的脚步被遗忘，唯独留下了陶渊明淡泊明志，宁静致远的坚守的背影。
时至如今，世人都为他悠然自如的笔触与他和自然共勉的心而动容。
陶渊明坚守的是一颗淡泊之心，一个出淤泥而不染的灵魂。
人们记住了他“采菊东蓠下，悠然见南山”的坚守的背影。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）还有这样一位思想家，他弃医从文，俯首甘为孺子牛，他就是鲁迅。
鲁迅一生坎坷，在日本留学时选择了医学专业，然而因国内的动荡与国人面对外敌的麻木，鲁迅毅然回国，弃医从文，用他满腔的热血与民族抱负写下无数抨击社会现象的文字。
鲁迅本可以在日本继续他无忧的求学之路，他却放弃了奋斗多年的学业，选择用笔来拯救中国人。
这都源于他所坚守的理想与民族信仰。
他为百姓当牛作马，在刀枪面前从不低头。
2023中考语文押题作文：《夜空中最亮的星》(作文指导+范文4篇)
2023中考语文作文预测题目：有一首歌写道：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，请照亮我前行……”你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？请以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章。
要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；审题立意分析：看到作文题目，首先我们要抓住的关键就是夜空星光，时间上就限制在晚上了，另外，作文题有明显的的环境描写，也就是手法上首先考虑借景抒情或者情景交融，同时环境这时候可以是串联整篇文章的线索。
夜空的星星，转化为写人类文章。
写一个具有美好精神品质的人。
接着，我们从三大类主题入手思考：一、真情类：写亲情、师生情、社会真情。
生活当中，有没有哪件事请发生在晚上，让你印象深刻或者勾起你明显的情感的。
把事件的叙述跟当时的环境结合起来，着重描写星光，把当时你内心的感情和星光联系起来。
这时候星光既是你回忆的线索，也代表了你对这件事这个人的情感如星光般明亮/璀璨。
选材示例：可从亲子关系或师生关系中选择一个温馨的事件来写。
如：①晚上，因为某些原因和父母在外面逗留，一起观察星星的踪迹，无意中看到父母脸上岁月的痕迹，想到星星的光亮要穿越几亿光年才能到达地球，偶然之下被人看到，自己不要在多年之后才悔恨没有及时把握与父母的相处，于是醒悟到要及时地关心父母感恩父母，并且往后每次看到星光都想起这时候的触动。
②晚自习下课或者补习班下课，巧遇老师，同行过程发现老师的负责和敬业，深受感动。
当晚星光璀璨，老师的品质也如同星光一样，让人温暖感动。
③晚上在外逗留，遇到了一些麻烦，幸得好人相助，陌生人的善意让人感动，他的品质也如同星光一样，让人温暖。
（如果从传统手艺人入手，也可以说他们坚守传统的惊人如同星光一般）二、 成长类：围绕自己的奋斗或者成长，结合星光去描写。
选材示例：① 为了备战中考/月考，连月以来挑灯夜战，每到夜深人静，只有那篇星光陪伴着我。
我把它记在心中，让我记住自己的奋斗，记住自己的理想。
2024中考语文作文终极押题：【青春经历类】(写作指导+范文5篇,可打印)
1．（2024·山东济南·一模）按要求作文。
“在心里种花，人生才不会荒芜。
生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。
”我们要保持内心的阳光和希望，用美好的品质去丰富自己的生活，并积极面对生活中的挑战和困难。
只有这样，我们才能在生活中不断前行，收获美好和幸福。
请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容；表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
【优秀范文】在心里种花在每个人的心里，都有一方花园。
有的人，在花园里种下了荆棘与荒芜；而有的人，却种下了绚烂的花朵，让自己的心灵充满芬芳与美好。
我曾在心里种下过一朵花，那是一朵名为“勇气”的花。
还记得那次演讲比赛，我被老师选中代表班级参赛。
一开始，我充满了期待和兴奋，但随着比赛日期的临近，我却越来越紧张，越来越害怕。
我害怕在舞台上出丑，害怕面对众多观众的目光，害怕自己表现不佳。
这些恐惧如潮水般向我涌来，几乎要将我淹没。
然而，我知道我不能退缩。
我在心里告诉自己，要勇敢地面对这一切。
我开始积极准备，反复练习演讲稿，努力调整自己的心态。
在比赛的那一天，当我站在舞台上，面对台下无数双眼睛时，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了我的演讲。
那一刻，我仿佛看到了心里那朵勇气之花在绽放，它给予了我力量，让我能够克服恐惧，顺利完成演讲。
从那以后，我更加坚信，只要我们在心里种下勇气的花，就能够勇敢地面对生活中的各种挑战，克服困难，走向成功。
我也在心里种下过一朵名为“善良”的花。
有一次，我在路上看到一位老人摔倒在地，周围的人都在围观，但却没有人上前去帮助他。
我心中涌起一股怜悯之情，毫不犹豫地跑过去，将老人扶起，并询问他是否受伤。
老人感激地看着我，连连道谢。
那一刻，我感受到了善良带来的快乐和满足。
在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。
如果我们每个人都能在心里种下善良的花，用一颗善良的心去对待他人，那么这个世界将会变得更加美好。
中考语文作文押题分析及素材积累—“我为XXX点赞”
中考语文作文押题分析及素材积累—“我为XXX点赞”一、题目猜想2022年虎年春节期间，北京冬奥会成功开幕，爱国主义电影《长津湖水门桥》票房一路走高，国家女足逆转夺得亚洲杯冠军……有人从中感受到了国富民强、物阜民丰的豪情．有人回忆起先辈创业时筚路蓝缕的不易，国的运势，家的福泽，你的光阴，我的芳华……这个虎年春节，相信一定有让你欣赏的人和事。
请以“我为▲点赞”为题，写一篇文章。
要求：请将题目横线上的内容补充完整；立意自定，文体自选(诗歌除外)；说真话，抒真情，忌抄袭，文中不得透露个人及学校相关信息；书写规范，字迹工整，不少于600字。
二、题目分析本题考查半命题作文。
“点赞”即是对生活中的人和事表示肯定、支持，喜爱、赞美之情。
首先，要明确为谁点赞，小到个人，团队、集体，大到国家、民族、人类……可以为他人点赞，也可以为自己点赞。
可以为人点赞，也可以为物点赞……选材的空间很大。
其次，行文中要点明为什么点赞，这是文章的主体。
也是立意所在。
立意要深，赞扬生活中的真善美，弘扬正能量，为国家、民族点赞，为伟大的时代点赞，立意就高人一筹。
三、学生习作（一）我为秦子佳点赞她是我的一位同学，姓秦，名子佳。
她是我班的学习委员，我俩还是同桌。
秦子佳同学性格豪爽，乐于助人。
记得有一次我请她帮忙办一下黑板报，当时临近期中考试了，我觉得她要复习功课，恐怕不会答应我。
结果他不仅满口答应了，而且还把板报办得那么漂亮。
仅一下午过后，教室后面的黑板上便多了几幅栩栩如生的“绝世佳画”和几个工工整整的楷体字，令人惊叹并以为妙绝。
秦子佳同学学习非常认真。
一次数学课上，老师对我们进行小测试，在黑板上写了十道题。
我自信自己在数学方面有天赋，“神速”地把这十道题写完了，得意洋洋地随意瞟着其他同学。
只见秦子佳同学紧缩眉头在纸上认真地验算着，还时不时地停笔思考。
我暗道：瞧那笨样，连这么简单的题也做不出来。
老师对答案时，我做了十道，却错了四道，秦子佳同学做了七道，对了七道，我暗自羞愧。
中考语文作文押题分析及素材积累—“童年,再青春”
中考语文作文押题分析及素材积累—“童年，再青春”一、题目猜想题目：“童年，再青春”为题。
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
二、题目分析本题考查全命题作文。
审题立意。
这是一篇命题作文，以“童年，再青春”为题写一篇文章。
这是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。
“童年，再青春”告诉我们几个写作信息：一个是必须写童年生活，暗含应该写积极向上的事件，不能写负能量的事情。
在记叙事情的时候，尤其是要注意对童年时光的回忆，一定是包含自己对童年的情感在里头的，或怀念，或追忆，或感激……。
三、学生习作童年，再青春童年是多姿多彩的，童年是无忧无虑的，童年是快乐有趣的。
童年的趣事至今难忘，让我们梦回童年，再一次经历青春之美。
记得我六岁那年，过端午节时我吃了香甜美味的粽子，可怎么吃也吃不够。
到了晚上，我又饿了，我又想吃粽子了。
可当时我还不会说粽子的“粽”，我就把粽子说成了“凳子”，我跟妈妈爸爸说：“妈妈，爸爸，我饿了，想吃‘凳子’。
”爸爸便笑着说：“这有个凳子。
”爸爸用手指了指旁边的凳子。
我着急地说：“不，不是这个凳子。
”爸爸接着又指了指客厅的凳子说：“那块儿还有一个。
”我着急的大声嚷道：“也不是这个凳子。
”于是我爸爸把客厅所有的凳子都翻了出来，接着又说：“家里的凳子都在这，你到底要哪个？”我当时急得都快哭了，这时，妈妈端来了一盘子粽子，我笑着说：“对、对，这就是我要的‘凳子’。
”后来妈妈跟我解释，我才知道，原来并不是爸爸不懂我的意思，只是他在逗我玩，每次听到妈妈说这件事，我就笑得直不起腰来。
记得我上小班的时候，比别人小了一岁，别人都属鼠，只有我属牛。
我小时候还天真地认为当我九岁时，也会属鼠。
当我九岁过年时，我欢呼雀跃地跟妈妈说：“妈妈我也属鼠了。
”妈妈用吃惊的表情望着我说：“小淘淘，谁告诉你的呀？”我问：“不是一年换一个，一年换一个吗？”说完之后妈妈笑得根本停不下来了。
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押题作文赏析根据题目，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：有你的日子，春风十里。
你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的预约享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋好友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。
题目二：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。
请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，可以记述阅读给你带来的收获或体验，也可以阐述你对阅读经典作品的认识……要求：(1)请将题目书写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【写作指导】第一道是命题作文，“有你的日子”指明了写作对象，“春风十里”说明了一种生活状态，是由“你”而带来的美好。
材料中已给出了“你”的指向，青山绿水、琴棋书画、亲朋好友，大家可以由此进行筛选，再结合生活实际组文，也可以将“你”界定为网络、交通工具等，来写它对生活的积极影响。
总的来说，“你”既可指人又可指物，还可以写景。
以人为例，可以写父母、老师、同学、朋友，甚至是陌生人等，因为他而使你感受到了幸福与快乐，因为他你获得了成功或取得了进步。
以“老师”为例，写一篇有关成长的记叙文，曾经的自己缺乏自己，不敢上台演讲，而在一次活动中得到了老师的鼓励，你信心大增，一点点地找回自信，使自己沉醉在“春风十里”当中。
以物为例，可以写琴棋书画带给自己的心灵熏陶，从中获得的艺术享受。
最常见的是“书”，而名著等更能陶冶人的情操。
以景为例，可以写一篇游记，通过游览某一处景观，你领略了自然的美，心灵得到浸染。
登泰山，可以领略“一览众山小”；游西湖，可以看到“水光潋滟晴方好”；登长城，可以看到“策马出居庸，盘回上碧峰”的雄壮……甚至可以将目光投向墙角里的一株草、枝头的一束梅，通过写它的顽强与不屈，来折射人生，使自己感受到十里春风，从而乐观地面对生活。
总之，本题要先确定好写作对象，再围绕之选材，通过记叙或描写，来写出“春风十里”之感、之悟、之义。
《，再看题目二，材料所陈述的是“阅读经典文学”的意义，比如“丰富知识，规范言行，塑造人格”等，所以可将题目拟成《经典的力量》《阅读从经典开始》《经典的魅力》等，写一篇议论文。
开篇亮出观点，指出阅读经典文学的重要意义，再列举相关名著来谈它们对时代、对社会、对人生的影响，进而重申论点，提出思考结论。
其中，也可以采用正反对比的论正方式，通过“经典文学”与“网络文学” 快餐作品”进行比较，来论述“深阅读”的重要性。
还可以采用引证和喻证，借名人之口来抬经典之位，借相似之物来喻经典之本。
另外，我们还可以将题目拟成《亲近经典之作》《我爱读经典》《经典丰盈人生》等，结合某一部经典作品，扣紧题目中“阅读经典文学作品使人受益匪浅”的要求，来谈自己的阅读感受，进而指出它的文学价值、社会影响等。
可从经典作品中的主要人物入手，也可从作品的重要情节切入，以点带面进行解读和阐释。
比如：《陈涉世空》中的陈涉，果敢，富于反抗精神，极具组织领导才能； 唐雎不辱使命》的唐雎，不畏强暴，具有超人的胆识。
还可以写经典作品的结构特点、写作手法等，比如：隆中对》通过徐庶的荐举和刘备的屈驾“三往”，从侧面衬托出诸葛亮才质非凡；《渔家傲·秋思》通过塞外秋景的萧瑟，烘托边关将士的愁情。
有你的日子，春风十里石明轩师恩就像一本书，浅笑是那淡淡的墨香，叮咛是那浅显的文字，关切是那清新的段落。
有你的日子，春风十里。
——题记每当看到溪泉流动时，我就会感到师恩在我心中缓缓流淌。
我忘不了王晶老师那一堂堂精彩的课，如春风般，吹进了我的心里。
王老师的课是美的。
她上课朗读的朱自清的《春》 美极了。
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了……”我好像身临其境一样，在如此美丽的意境中陶醉起来。
它恰春天之蓬勃，胜春花之烂漫，吟出了清新，唱出了淡雅。
从中，我也嗅到了文字的清香，闻到了话语的绽放，咀嚼到了片段的磅礴。
王老师的课是笑的。
她时不时用一些幽默的话语来逗我们，使课堂气氛变得轻松活跃，逗得我们哈哈大笑。
她还会改编一些课文，将一些幽默的词语穿插进来给我们讲，既生动又好记忆理解。
她的课如老歌之深情，如老酒之醉人，我们深深地沉醉中中，常常忽略了下课的铃声。
王老师的课是静的。
课堂上，无论是她朗读课文，还是给我们讲知识点，大家都会认真倾听。
王老师恰当的引导，常常令我们陷入联想，静静的思考后又都争先恐后地发言，课堂由静到动，引人入胜。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师的课堂是学习和思考的海洋，我们深浸其中。
，王老师的课是动的。
王老师精心设计各个环节，通过小组讨论、分组竞赛，接龙过关等方式，使每个同学都参与进来，充分互动，取长补短。
大家争相表达自己的观点，时而争得面红耳赤，时而击掌庆贺。
从中，我们听到了、表达了、学到了……每个人都能从课堂上收获知识与快乐。
王老师，有你的日子，春风荡漾。
你对我们的爱如桥，让我们精彩地跨越；你的课堂如土地，让我们强劲地萌发。
有你的日子，任何一株卑微的草都将成长为一朵怒放的花!走进大观园刘彤这不是我第一次读《红楼梦》 可是再次拿起这本沉甸甸的名著，作为一个无论在年龄抑或见识方面都难逃浅薄的后生，我仍然感到诚惶诚恐。
第二次读的时候，我的思维处在躁动不安中。
我已略懂得那其间诗词文赋的妙处，并且对清代大家奢华生活详尽的描写而垂 涎不已。
在那个略显幼稚的年龄阶段，同龄人都喜在阅读之外挖掘相关自身的与众不同。
于是，在人人都哀叹黛玉之悲时，我偏将目光投向宝钗。
隐约间，我感受到了她顾盼生姿的神采，掩埋在淡泊之下的野心，以及念想接踵坠落的痛。
我懂了她，所以爱她。
我的第二次阅读便是围绕这个人物展开的。
我恨宝玉的纨绔作派，厌黛玉的枕月乘风……大观园彼时于我，只不过是囚住这个满腹经纶的奇女子的深闺，以至于我全然背离了作者的本然意图，甚至忽略了其他人物的起伏沉降。
却是又一次的，我走进了曹公筑的梦中。
这是我最深的一次阅读，却也是我最不敢妄称读懂它的一次。
旧时，我以为学会了站在旁观者的角度纵望满园红粉便可跟上曹公的步伐，可这一个个有血有肉的人物又怎是我们所能够冷眼旁观呢？一句用滥的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的概括，却是再精准不过的了，这场红楼梦不仅是属于一个大家，更是一个时代的悲哀。
红楼在读者面前抖出一幅华丽的画卷，这卷金丝为边、绸缎为底、极尽奢华之事，却只着点墨几笔，让人心中惋惜过后便是逆袭而上的苦。
这幅画便是大观园。
单一个大观园谱不成万红一哭的悲曲，却是一个封建王朝酿成了万民同悲的惨剧。
曹公由贾府的盛极写到家道中落，群芳四散的衰颓，起伏之间囊括了多少公子小姐，乃至小人物的人生。
长叹一声，向那繁华尽头眺望，却只得一片如墨的黑，不觉中吞噬了那些或喜或悲的眉眼。
将书一合，像掩了堆积百年的尘埃，然那贾府的红砖绿瓦却一直未远去，而是和着时代的风声，在我脑海深处发出起了横亘不绝的哀鸣。
对这千秋一梦，若是泛泛一读，便负了曹公一片心血。
有人说过，中华千年历史若只聚作《红楼梦》一本，足矣。
虽是夸张之词，却也足以反映《红楼梦》价值之高。
走进大观园，重读《红楼梦》，每一次都有收获与领悟……“”雨中的风景心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
——汪国真漫漫人生路，两岸有着荆棘，也有着鲜花，重要的是你看这风景时的心情。
正值雨季，天空笼罩着一层乌云，越压越低，愈显得黑；风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。
眼前，一片浑浊混乱。
终于，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起来。
我呆呆地望着窗外，那久经分数打磨的心，应该早已麻木了。
可是，依旧很痛，很重。
成绩，我日日夜夜为之奋战、努力，到头来还是比不过别人。
我的心，冷冷的，就像这眼前的天气一样，混乱嘈杂。
风继续呼呼乱跑夹杂着雨的冷意，打在我的脸上，真冷。
是呀，没有比心灰意冷的心更冷了。
窗外，那半腿高的杂草丛此刻伏倒在了地上，朝着风的背磕着头，不敢起来。
我轻笑道：草啊，你是该倒了！即使你努力也是会倒下的，不如这样，尽情地倒在风雨肆虐中吧！风景依旧这样，狂风和大雨，昏暗和寂静，失落和孤独，交织在一起；旋转、翻腾，缠绕我心中。
猛然间，抬头，我看见窗外的那两棵树。
大的那棵杉树在风雨中依然屹立不动。
它的树干是如此粗壮，树叶也是如此茂密。
它根本没把风雨看在眼里，还是挺着腰杆奋力向高空伸展。
小的那棵不知名的小树，虽时不时地被风吹弯了腰，稀稀拉拉的树叶在风雨中摇曳着，瑟缩着；但又靠自己直了起来，弯弯直直就这么 与风雨搏击着。
“连你也来耻笑我的心灰意冷吗？”我懊恼地捡起一块小石子，朝那棵小树扔去。
哈，正好击中！即刻一大串雨滴抖落了下来，小树反而显得更轻松了。
那柄绿剑还是直指天空，也丝毫没有因旁边的比它高不知多少的大树而自卑；它只管自己生长着，蓝天才是它的目标，它要超越的是自己。
风更狂了，雨更猛了，但小树依旧不变地屹立于风雨中。
好一幅震撼心灵的风景画！我突然明白了，脑子里闪过一句话：“走自己的路吧！”是呀，我总是拿自己跟别人比，忽略了自己的努力。
所以，我现在要做这棵小树，勇敢搏击，永不放弃，超越自己。
此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光，我突然觉得无比的可亲和温暖。
再看一眼小树，它已抖落了一身疲倦，又向着蓝天冲刺，似乎充满了无穷无尽的力量。
换种心情，欣赏风景，你会有很大的收获；换种心情，搏击风雨，你会不断超越自己！一路上有你手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……——题记“”成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。
“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖给我力量” 我依赖着你，你是我的天使。
转眼回到小时候。
在我成功的背后总有你的严格要求和鼓励。
那天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。
你用甜美的声音对我说： 真的吗？那真是太好了。
可是你能够坚持吗？这是很苦的。
”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。
可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中 充满了对我的信任和鼓励。
在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。
当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。
可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。
说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提 出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情？起来，一定要有始有终。
”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。