关爱特殊群体实施方案
关爱特殊群体实施方案
关爱特殊群体实施方案一、背景介绍在社会发展进程中，特殊群体需要得到更多的关注和照顾。
特殊群体包括残疾人、孤寡老人、儿童、流浪者等。
本文旨在制定一个全面有效的关爱特殊群体的实施方案，以提高他们的生活质量和幸福感。
二、目标设定以关爱特殊群体为中心，我们的目标是为他们提供全面的关怀和支持，帮助他们达到自我价值的实现，提升生活品质和幸福感。
三、实施步骤1. 资源整合首先，我们需要整合社会各界的资源，包括政府、企事业单位、志愿者等。
这些资源将为特殊群体提供各类服务和支持，如医疗保障、社会福利、人力资源等。
2. 意识普及通过组织多样化的宣传活动，增强社会公众对特殊群体的理解和关注。
例如，举办座谈会、发布宣传资料、制作微电影等，让更多的人了解特殊群体的需求和困境。
3. 提供教育支持为特殊群体提供各级各类的教育支持，包括义务教育、职业培训等。
同时，建立特殊教育机构和无障碍设施，为特殊群体提供良好的学习环境。
4. 健康保障加强特殊群体的健康保障工作。
建立定期体检制度，为特殊群体提供免费或低费用的医疗服务。
同时，推动医疗机构提供特殊群体专业化的医疗设备和医护人员。
5. 心理疏导针对特殊群体的心理需求，建立专业的心理咨询和疏导机构。
通过开展心理辅导、康复训练等活动，帮助特殊群体缓解心理压力，提升其心理健康水平。
6. 社会参与鼓励特殊群体积极参与社会活动。
组织各类文体活动、志愿者活动等，让特殊群体感受到社会的温暖和关怀，提升其自尊和自信。
7. 经济支持提供特殊群体的经济援助和扶持措施，包括低保、就业创业扶持等。
同时，建立特殊群体的社会企业和就业平台，提供适合他们的工作机会和岗位。
四、实施效果评估制定关爱特殊群体实施方案后，需要定期评估实施效果。
通过对各项指标的监测和分析，评估方案的有效性和可行性，及时调整方案，确保实施效果最大化。
五、总结和展望本文制定了关爱特殊群体的实施方案，旨在为特殊群体提供全面的关怀和支持。
通过资源整合、意识普及、教育支持、健康保障、心理疏导、社会参与和经济支持等措施，我们相信特殊群体的生活质量和幸福感将得到明显提升。
关爱特殊群体措施方案范文
关爱特殊群体措施方案范文在当今社会，我们必须关爱特殊群体，尊重他们的权利，促进他们的全面发展。
特殊群体包括了残疾人、老年人、儿童、女性、少数民族等等。
他们在社会生活中可能会遇到各种困难和障碍，需要我们给予更多的关心和支持。
为了有效地关爱特殊群体，我们可以从以下几个方面出发：首先，要提高社会公众对特殊群体的认识和理解。
通过开展宣传教育活动，增强社会对特殊群体的了解和同情，减少歧视和偏见。
可以组织一些宣传活动，如展览、讲座、座谈会等，让更多的人了解特殊群体的生活状况和困难，从而引起更多人的关注和关心。
只有让社会公众更加了解特殊群体的实际情况，才能更好地帮助他们，关爱他们。
其次，要建立健全的政策和制度，保障特殊群体的权利和利益。
政府应该通过法律和政策来保障特殊群体的基本权利，如教育权、就业权、医疗权等。
同时，要建立相应的救助机制，确保特殊群体得到及时的帮助和支持。
比如，可以建立相关基金，为特殊群体提供经济援助，帮助他们改善生活条件、提高生活质量。
再次，要加强专业技术人员的培训和能力建设。
针对特殊群体的需求，培养一批具有专业能力和责任感的人才，为特殊群体提供更好的服务。
比如，要加强残疾人康复人员的培训，提高他们的综合素质和专业水平，为残疾人提供更好的康复服务；要加强老年人护理人员的培训，提高他们的医疗护理水平，为老年人提供更好的护理服务。
最后，要积极推动社会各界参与特殊群体的关爱工作。
除了政府和专业机构，社会上的各种力量都应该积极参与特殊群体的关爱工作。
比如，可以组织志愿者服务队，为特殊群体提供志愿服务；可以发起公益活动，筹集善款善物，帮助特殊群体改善生活条件。
只有社会各界共同努力，共同关心，才能更好地关爱特殊群体，让他们得到应有的尊重和关爱。
总的来说，关爱特殊群体是一个全社会的责任和义务，需要政府、社会各界和个人都共同努力，才能取得更好的效果。
我们要通过建立更健全的政策和制度，加强人才培养和技术支持，推动社会各界积极参与，共同关爱特殊群体，让他们得到更多的尊重和支持，实现自己的人生价值。
特殊人群关爱实施方案范文
特殊人群关爱实施方案范文一、背景介绍特殊人群是指因身体、智力、心理等方面的特殊情况而需要特殊关爱和照顾的群体，他们在生活和工作中往往面临更多的困难和挑战。
因此，制定和实施特殊人群关爱实施方案显得尤为重要。
本文旨在提供一份范文，帮助相关机构和个人更好地为特殊人群提供关爱和支持。
二、实施方案内容1. 制定关爱计划针对不同特殊人群的需求，制定相应的关爱计划。
比如，针对视力障碍者的关爱计划可以包括提供特殊的学习和生活设施，为他们提供特殊的教育和培训；而针对智力障碍者的关爱计划则可以包括提供专业的康复和职业培训等。
2. 提供心理支持特殊人群往往面临着心理上的困扰和挑战，因此需要提供相应的心理支持。
可以通过建立心理咨询热线、开展心理辅导活动等方式，为他们提供心理健康方面的帮助。
3. 提供就业支持为特殊人群提供就业支持，包括就业指导、职业培训、就业岗位推荐等。
同时，建立特殊人群就业保障机制，保障他们的就业权益。
4. 加强宣传教育通过开展宣传教育活动，增强社会对特殊人群的关注和理解，消除对他们的歧视和偏见，营造一个包容和谅解的社会氛围。
5. 加强法律保障建立健全的法律保障体系，保障特殊人群的权益和利益。
加强对相关法律法规的宣传和教育，提高特殊人群的法律意识和维权能力。
6. 加强协作合作政府部门、社会组织、企业和个人等各方应加强协作合作，共同为特殊人群提供关爱和支持，形成合力，共同推动特殊人群关爱工作的开展。
三、实施方案效果通过实施以上关爱方案，可以有效提高特殊人群的生活质量和社会融入能力，促进他们的健康成长和发展。
同时，也可以增强社会的包容性和和谐性，促进社会的全面进步和发展。
四、结语特殊人群是社会的一份子，他们同样享有平等的权利和机会，我们应该为他们提供更多的关爱和支持。
希望本文提供的特殊人群关爱实施方案范文能够对相关工作提供一定的参考和帮助，共同为特殊人群的健康成长和发展贡献力量。
关爱特殊群体措施方案（三篇）
关爱特殊群体措施方案关爱特殊群体是社会发展的重要方向，特殊群体包括残疾人、贫困人群、老年人、儿童等。
为了确保特殊群体能够享受平等的社会权益和福利，制定合理的措施方案至关重要。
本文将从关爱残疾人、关爱贫困人群、关爱老年人和关爱儿童四个方面进行措施方案的详细介绍。
一、关爱残疾人残疾人是特殊群体中的重要一部分，需要特殊的关爱和保护。
制定关爱残疾人的措施方案，应该以提高残疾人生活质量和促进他们的全面发展为目标。
1. 加强残疾人教育培训建立完善的残疾人教育培训系统，包括职业技能培训、康复训练、心理辅导等，提高残疾人的就业能力和社会适应能力。
2. 提供医疗救助和康复服务建立全国范围的医疗救助和康复服务网络，提供免费或者低价的医疗治疗和康复服务，确保残疾人得到及时有效的治疗和康复。
3. 完善社会保障体系建立健全的残疾人社会保障体系，包括残疾津贴、残疾人就业补贴、残疾人公共设施无障碍改造等，保障残疾人基本生活和参与社会活动的权益。
4. 加强法律保障和宣传教育制定和完善残疾人权益保障法律法规，加强对社会对残疾人权益的宣传教育，提高社会的关注度和理解力度。
二、关爱贫困人群贫困人群是特殊群体中最需要关爱的一部分，制定关爱贫困人群的措施方案，需要从减贫、帮扶和发展三个方面着手。
1. 实施精准扶贫政策制定和落实精准扶贫政策，确保扶贫工作精准到位，对贫困人群进行全面而有效的帮扶，提高他们的脱贫能力和发展机会。
2. 优化教育资源配置加大对贫困地区教育事业的投入，提供优质的教育资源，包括免费教育、奖学金、助学金等，确保贫困人群能够享受平等的教育机会。
3. 开展就业培训和创业扶持为贫困人群提供就业培训和创业扶持，提升他们的就业能力和创业意愿，帮助他们实现自我发展和脱贫致富。
4. 建立稳定的社会保障机制建立完善的社会保障机制，包括低保救助、医疗保险、养老保险等，确保贫困人群基本生活的需求。
三、关爱老年人老年人是特殊群体中的重要一部分，他们需要特殊的关怀和照顾。
关爱特殊群体活动方案
关爱特殊群体活动方案一、活动目标：1.提高特殊群体的自尊心和自信心，减少对自身特殊状况的自卑感。
2.增强特殊群体的社会交往能力，促进他们与其他人民群体的沟通和理解。
3.提供特殊群体生活的方便和支持，解决他们的实际问题和需求。
4.培养公众对特殊群体的关注和理解，减少对他们的偏见和歧视。
二、活动内容：1.情感关怀类活动：-组织志愿者探访特殊群体，为他们提供温暖和关怀。
-组织交流座谈会，让特殊群体有机会倾诉烦恼和心声。
-举办特殊群体音乐会、文艺演出等活动，提供给他们展示自我的舞台。
2.技能培训类活动：-为特殊群体提供职业技能培训，提高他们的就业竞争力和生活质量。
-组织专业人士进行心理辅导，帮助特殊群体克服心理障碍。
-开展手工艺培训班，提供特殊群体展示才华的机会。
3.实用支持类活动：-设立特殊群体福利基金，解决他们生活中的紧急需求。
-推动社会资源整合，为特殊群体提供就业机会和就业环境。
4.宣传教育类活动：-组织特殊群体参观活动，让公众了解他们的日常生活和困难。
-在媒体上发布特殊群体的故事和成就，减少对他们的歧视和偏见。
-在学校开展特殊群体的宣传教育活动，提高学生的关爱意识和能力。
三、活动流程：1.活动策划阶段：确定活动目标和内容，制定详细的活动方案，组织相关人员和志愿者。
2.活动准备阶段：招募志愿者，培训志愿者相关的技能和知识。
准备宣传材料和活动场地，并做好相关的宣传工作。
3.活动实施阶段：根据活动内容安排活动的具体时间和地点。
组织参与者进行相应的活动，确保活动的顺利进行。
提供必要的支持和服务，满足特殊群体的实际需求。
4.活动评估和总结阶段：对活动的效果和成果进行评估，收集参与者的反馈意见。
总结活动经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。
四、活动推广和宣传：1.通过社交媒体、电视、报纸等渠道宣传活动的目的和内容。
2.发放宣传单和海报，吸引更多的人参与活动。
3.组织相关的新闻发布会，吸引媒体的关注和报道。
关爱特殊群体工作实施方案
关爱特殊群体工作实施方案一、背景。
特殊群体是指在社会生活中由于身体、心理或社会因素而需要特殊关爱和帮助的群体，包括残疾人、孤残儿童、老年人、艾滋病患者等。
关爱特殊群体工作是社会的责任和义务，也是一个国家文明和社会进步的重要标志。
为了更好地实施关爱特殊群体工作，制定本方案，旨在提高社会对特殊群体的关注度，为他们提供更好的生活和发展环境。
二、目标。
1. 提高社会对特殊群体的关注度和理解力，消除歧视和偏见，促进他们的融入社会；2. 提供更多的关爱和帮助，改善特殊群体的生活质量，提高他们的幸福感和自尊心；3. 加强特殊群体的教育、培训和就业机会，促进他们的自立能力和社会参与；4. 建立健全的关爱特殊群体工作机制，形成政府、社会组织和公众共同参与的良好局面。
三、实施方案。
1. 宣传教育。
加强对特殊群体的宣传教育工作，通过媒体、网络、社区等渠道，向社会传递正能量，倡导尊重和关爱，消除歧视和偏见，提高公众对特殊群体的理解和支持度。
2. 服务保障。
建立健全的特殊群体服务保障体系，包括医疗保障、教育保障、就业保障等，确保他们的基本生活权益得到保障，提高他们的生活质量。
3. 社会参与。
鼓励和支持特殊群体参与社会活动和公益事业，提高他们的社会参与度和自我认同感，促进他们的自立能力和自尊心。
4. 政策支持。
制定和完善相关法律法规和政策措施，为特殊群体提供更多的政策支持和便利，保障他们的合法权益，促进他们的全面发展。
5. 组织协作。
政府部门、社会组织、公益机构和企业等各方力量共同参与，形成多方合作、协同推进的关爱特殊群体工作格局，形成合力，提高工作效果。
四、保障措施。
1. 加强领导。
各级政府要高度重视关爱特殊群体工作，加强组织领导，明确责任分工，确保工作落实到位。
2. 资金投入。
增加对关爱特殊群体工作的资金投入，保障工作的顺利开展和持续发展。
3. 监督检查。
建立健全的监督检查机制，对关爱特殊群体工作进行定期评估和检查，及时发现问题并进行整改。
关爱特殊群体措施方案模版（3篇）
关爱特殊群体措施方案模版绮结河小学特殊群体学生关爱制度为加强我校部分“特殊学生”的安全管理和跟踪教育工作，根据上级有关部门的文件通知精神，结合我校实际情况，特制定小学特殊学生跟踪管理制度。
一、指导思想建立我校“特殊学生”的跟踪教育工作机制，发挥班主任在学生工作中的主力军作用，___和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患，防止突发事故的发生，达到建设和谐校园的目标。
二、领导小组：组长：成员：三、“特殊学生”的界定：“特殊学生”一般指：（1）有智力、肢体、听视力、心理障碍的学生；（2）离异家庭或单亲家庭子女；（3）监护人中有精神病史的学生；（4）留守的未成年人；（5）孤儿；（6）实施过不良行为或严重不良行为的在校学生；（7）家庭经济特困的学生；（8）监护人中有服刑、劳教或者刑释解教人员的子女；（9）有先天性疾病（如心脏病、食物过敏等）；（10）另外需要说明的特殊学生等。
四、工作要求：1、每学期初，各班班主任老师对自己班级摸底排查，了解班内家庭不健全学生、违纪生、学习（范本）后进生、经济特困生和心理健康重点服务对象等特殊学生的基本情况。
2、班主任经常找学生个别谈话，及时了解思想动态（范本），有效地帮助其转变，同时做好每次的谈话记录。
3、每月通过观察、家访、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载起来。
4、班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同___、教育特殊学生的氛围。
5、班主任要经常与该生监护人保持联系，及时沟通该生在家、在校表现情况，争取监护人的支持。
6、班主任要多___学生的心理表现，发现问题及时疏导。
7、班主任对个别特殊学生教育方法不当或有其他特殊情况，应及时向学校领导汇报情况。
学校及时介入，共同做好帮教、转化工作。
对严重违反学校规章制度，报校长商量，制订教育计划，采取相应措施。
关爱特殊群体措施方案
关爱特殊群体措施方案随着社会的发展，我们也意识到特殊群体在社会中存在的不公平和困境。
因此，我们需要制定关爱特殊群体的措施方案，为他们提供更好的福利和帮助。
以下是我提出的一些措施方案：一、教育方面：1.提供特殊教育服务：针对智力障碍、自闭症、听障、视障等特殊群体，开设专门的特殊教育学校或班级，提供个性化的教育和培训，帮助他们获得更好的学习成绩和生活技能。
2.支持残障学生就读普通学校：为残障学生提供必要的辅助设备和教学资源，帮助他们融入普通学校的学习和生活，促进他们与正常学生之间的交流和互动。
3.提供职业培训和就业机会：为特殊群体提供职业培训课程和就业指导，帮助他们掌握就业技能，找到适合自己的工作岗位，实现自立自强。
二、医疗方面：1.提供免费或优惠医疗服务：向特殊群体提供免费的医疗保健服务，包括免费体检、免费药物和治疗等，保障他们的身体健康和生活质量。
2.建立特殊疾病诊疗中心：建立专门的特殊疾病诊疗中心，为罹患罕见病、遗传病和残障疾病的患者提供专业的诊疗服务，促进特殊病症的早期治疗和康复。
三、社会保障方面：1.提供生活补贴和救助金：对家庭经济困难的特殊群体，提供生活补贴和救助金，帮助他们度过难关，改善生活条件。
2.设立特殊人群社会保障基金：设立专门的社会保障基金，为特殊群体提供长期的生活补助和医疗援助，确保他们能够得到持续的帮助和支持。
四、心理援助方面：2.组织特殊群体心理辅导活动：组织特殊群体参加各类心理辅导、心理疏导和心理康复活动，帮助他们更好地适应社会环境，提高生活质量。
综上所述，关爱特殊群体是社会责任和义务，我们应该共同努力，为特殊群体提供更多的帮助和支持，让他们能够享受到与他人一样的权利和尊重。
希望政府、社会组织和广大爱心人士能够积极行动起来，为特殊群体创造一个更加公平和温暖的社会环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关爱特殊群体实施方案篇一：关爱特殊学生群体实施方案遂宁市安居区西眉镇中心小学校关爱特殊学生群体实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面实施素质教育，构建和谐校园，对留守学生、单亲、离异家庭儿童、劳教人员子女、孤残儿童、极度贫困儿童等特殊群体、弱势群体学生给予关爱。
让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。
二、组织领导为加强对关爱特殊群体学生工作的领导，学校成立“关爱特殊群体学生”工作领导小组，组成人员如下：组长：席镜副组长：米逢唐红亮夏明成员：刘永生彭清泉席春艳陈国建赵长春全体班主任教师三、对特殊群体学生实行三个优先：1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对特殊群体逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
要指导儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
4、一免一补上优先。
学校要根据特殊群体学生家庭实际情况，在一免一补的申请与发放上，按照上级文件要求，予以照顾。
四、活动内容及安排：1、启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。
学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为特殊群体学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
2、结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动。
引导特殊群体学生做一件有意义的事为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
3、各班教师每周与3—5名特殊群体学生谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。
各班每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
5、打开特殊群体学生心灵之窗，为其进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
6、组织班级学生和特殊群体学生举行元旦文艺汇演，并优先让特殊群体学生参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
7、写一封亲情书信。
指导特殊群体学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
8、开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位特殊群体学生过一个快乐的生日。
五、活动要求1、各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。
必须全身心的投入这项活动，扎实做好关爱留守学生活动。
2、各班必须详细、准确、及时上报特殊群体学生花名册到学校。
3、各班主任要积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，让学校特殊群体学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
篇二：特殊群体教育帮扶、关爱、方案东买里乡中学特殊群体分类教育、帮扶、关爱工作实施方案东买里乡中学2011年12月24日东买里乡中学特殊群体分类教育、帮扶和关爱工作实施方案为做好东买里乡中学加强社会建设和创新社会管理工作，根据巩留县关于加强社会建设创新社会管理工作的实施意见的要求，为加强对我校特殊群体的分类教育、帮扶和关爱，结合我县我校学生实际，东买里乡中学特制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议和自治州党委工作会议精神，按照自治区、自治州加强社会建设创新社会管理的决策部署，紧紧围绕促进巩留跨越式发展和长治久安的总目标，抓住教育管理源头性、根本性和基础性问题，加强我校综合治理工作，创新我校管理体制，改进管理方式，破解管理难题，全面提升我校的管理科学化、规范化、制度化水平，实现巩留县越式发展，使我校有一个安全稳定的教育环境，公平正义的法制环境，优质高效的服务环境，团结和谐的人文环境。
二、组织领导我校为加强特殊群体的分类教育、帮扶和关爱工作特成立了管理工作领导小组，具体如下：组长：黎武智校长副组长：阿布的马纳普党支部书记成员：梁兴发党支部副书记常黎明综治办主任伊布拉副校长王金花工会主席陈莉政教主任阿不力米提副政教主任海里等团支部书记李磊团支部副书记马龙宿管科科长李磊少先队辅导员姚丽云年级组长李磊年级组长黄霞年级组长王泽媛教学点负责人及全体班主任特殊群体的分类教育、帮扶和关爱工作领导小办公室下设政教处，政教主任李刚为办公室主任，负责组织实施四个阶段的全体工作，组长负责对各部门的工作进行协调及检查监督四个阶段的工作落实情况。
三、对特殊群体实施分类教育、帮扶、关爱活动的任务和目标（一）特殊群体分类教育、帮扶、关爱活动的范围：教职工中的特殊群体以及社会特殊群体的在校生子女。
具体指十二类在校师生：（1）服刑人员子女；（2）两劳释放人员子女；（3）涉毒人员子女；（4）艾滋病患者子女；（5）精神病患者子女；（6）农村留守儿童；（7）外来务工人员、流动人口子女（包括流浪儿童）；（8）心理健康疾病人员子女和心理障碍师生；（9）单亲家庭子女；（10）残疾师生；（11）有不良行为和严重不良行为的师生；（12）其他特殊情况的师生。
其中，精神病、艾滋病患者和涉毒人员是指经相关部门鉴定确认的；农村留守儿童指父母常年在疆外工作或务工，短期外出务工者不在此类；外来务工和流动人员子女指尚未定居，入本校未满一年的学生，流浪儿童指民政等部门送来的有相关手续的儿童；心理健康疾病指出现影响正常工作、学习、生活现象的人员；不良行为和严重不良行为指违纪违规造成严重后果但尚未构成违法的。
（二）工作内容和目标：充分发挥学校、家庭、社会三维一体育人格局的作用，提高青少年的生活质量和健康质量。
通过开展分类教育、帮扶、关爱活动，培养学生乐学善学、乐于交往、宽容感恩、善与合作的态度和品质，增强社会责任感，提高承受挫折能力、适应社会的能力，培养学生良好的心理品质，形成健全的人格。
让教师、家长能够深刻的认识和预见学生成长中遇到的各种问题，共同树立健康的成长观，给学生创设良好的成长环境。
通过开展有针对性的教育活动以及亲情感化，形成对社会特殊群体教育的合力，积极预防特殊群体二度犯罪和有效预防未成年人违法犯罪。
坚持以人为本，通过师生、生生、亲子互动实践育人的途径，从学校教育和学生实际出发，为学生健康成长创造良好的社会环境，共同建设和谐校园。
四、工作原则：一是教育与保护相结合的原则；二是教育与关爱相结合的原则；三是教育与帮扶相结合的原则；四是教育与保密相结合的原则。
在摸底调查和实施分类教育、帮扶、关爱时，特别要注意保护未成年人的隐私与尊严，不在公开场合和材料中出现特殊青少年的真实姓名，不在班队会、学校工作会议上公布帮教名单。
若工作需要，须要征得师生本人及家长的同意。
切实把青少年的健康成长作为此项工作的出发点和落脚点。
五、工作步骤：按照教育局的部署，此项工作自2011年11月开始至2012年3月结束。
结合本校实际，活动分为四个阶段，各阶段工作要求如下：（一）动员准备阶段（2011年11月至12月24日）成立本校工作领导小组，研究制定实施方案。
（二）摸底调查阶段（2011年12月25日至2012年1月10日）开展摸底调查，报送摸底汇总表，确定联系人（校领导和班主任可一帮多，任课教师一帮一），制定工作方案（一人一表）。
（三）组织实施阶段（2012年1月11日至2月28日）按照教育、帮扶、关爱方案，开展具体工作。
利用寒假家访机会，把工作做细、做实、做好。
努力创新工作方式，争取以师生乐于接受的方式落实工作措施。
需要部门协调、配合的，提前一周与工作领导小组联系。
（四）巩固提高阶段（2012年3月1日至3月31日）建立工作台账，健全工作档案，形成工作长效机制。
阶段性总结，推广经验。
篇三：关心关爱特殊群体未成年人工作方案柳州市岩村路小学关心关爱特殊群体未成年人工作方案为认真做好特殊群体未成年人工作，切实解决他们在受教育和权益保护中存在的问题，确保他们健康成长，我校结合自身实际，特制订相关措施如下：一、指导思想以“坚持党的群众路线”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本、牢固树立科学发展观，集各方面合力，解决特殊群体未成年人在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留他们的健康、快乐的成长创造环境和条件。
二、工作措施1、学校政教处认真组织各班级建立外来务工、低保户子女的信息管理档案，深入调查，收集相关证明材料等。
对他们的学习成绩、和心理活动了如指掌，并在各种评先活动中激励他们的自信心。
2、大力宣传，广泛发动。
利用墙报、宣传栏和家长委员会等多种渠道，宣传关爱特殊未成年人行动的重要意义，广泛开展爱心行动，让他们感受社会大家庭的温暖。
3、维护权益，扶贫助学。
帮助学习优异，但家庭生活贫困的学生申请“春雨”助学金，加大对他们学习权益的保护力度, 提供生活关怀、成长关怀等服务。
4、班主任要注重特殊群体未成年人的心理健康教育，经常组织班会和丰富多彩的文体娱乐活动，努力营造健康向上、快乐成长的良好环境，使他们时刻感觉到学校和师生的关爱。