树木成长过程-幼儿园中班
幼儿园中班种树教案范文
幼儿园中班种树教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种树的基本过程，知道树木对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握种树的基本步骤，培养他们的环保意识。
难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，并能够自觉地去保护树木。
三、教学准备：1. 教具：种植工具、树苗、水、肥料等。
2. 环境：户外种植区。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导他们发现树木的特点和作用。
2. 讲解：教师向幼儿讲解种树的基本步骤，包括挖坑、栽种、浇水、施肥等。
3. 示范：教师在户外种植区进行种树示范，让幼儿直观地了解种树的过程。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行种树实践，体验种植的乐趣。
5. 总结：教师带领幼儿回顾种树的过程，让幼儿认识到树木对环境的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在种树实践中的表现，评价他们的动手能力和观察力。
2. 搜集幼儿在种树过程中的作品，评价他们的创作能力。
3. 问卷调查幼儿对树木的认识，了解他们的学习效果。
六、教学延伸：1. 邀请森林ryan或者环保专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解树木和环境的关系。
2. 组织幼儿进行树木观察活动，让他们记录树木的生长变化。
七、家园共育：1. 请家长协助幼儿在家进行种树活动，培养幼儿的家庭环保意识。
2. 家长可以带领幼儿参加户外植树活动，让他们亲身体验植树的乐趣。
八、教学反思：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作和实践机会。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力和思考能力，引导他们发现树木对环境的重要性。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行树木绘画活动，让他们用艺术的方式表达自己对树木的认识。
2. 开展树木知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的知识水平。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿掌握了种树的基本步骤，认识到了树木对环境的重要性。
幼儿园中班教案《植物种植》含反思
小朋友园中班教案《植物种植》含反思【--中班科学教案】中班教案《植物种植》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，参观小朋友园的种植园，了解一些植物的名称及特征，尝试自己参加种植，体验种植的乐趣，快来看看小朋友园中班《植物种植》含反思教案吧。
活动目标：1、参观小朋友园的种植园，了解一些植物的名称及特征。
2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。
3、尝试自己参加种植，体验种植的乐趣。
4、爱惜植物，敬重劳动成果。
5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
6、体验解决问题的成就感。
活动预备：1、小朋友园种植园的蔬菜:水萝卜，生菜，大葱，油麦菜：还有小朋友园种植区的树：山楂树，2、活动前预备观看种子发芽的录像3、活动前请家长引导小朋友了解种植的方法。
活动过程：1、请小朋友观看种子发芽的录像，引发小朋友爱好。
提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得奇妙吗？你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有？（老师乐观鼓舞小朋友进行回答，并准时的赐予表扬）带领小朋友参观小朋友园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的呢？现在发生了什么变化呢？2、参观小朋友园的各类植物请小朋友观看，并了解其名称以及特征。
A.你知道这些植物的名称吗？B.老师为小朋友介绍各类植物的名称以及特征。
3、分组争论：了解种子发芽所需要的基本条件。
老师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长？为什么？（这些地方空气流通好，阳光充分，浇水便利）老师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气4、调动小朋友已有的阅历，和小朋友一起争论种植的方法。
（1）引导小朋友相互争论，叙述种子的种植过程。
老师提问：谁知道怎样把种子种到土壤里？种子种好以后，需要做哪些事情？5、老师和小朋友共同梳理阅历，明确种植方法。
种植过程：将种子匀称地撒在土壤表面（种子不能放得太多），再用细土将种子完全掩盖，最终给种子浇适量的水（水要将容器内的土壤全部润透）。
幼儿园中班《树木作用大好处多》教案(1)
幼儿园中班《树木作用大好处多》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然探秘》第四章第一节《树木作用大好处多》。
详细内容包括认识不同种类的树木，了解树木的生长过程，探讨树木对自然环境和人类生活的重要作用。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树木，能够正确辨别并说出树木的名称。
2. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，使其明白树木对地球生态系统的重要性。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要作用，培养他们的环保意识。
教学重点：认识不同种类的树木，了解树木的生长过程。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物（不同种类的树木）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察周围的树木，引导他们说出树木的名称，并观察树木的生长情况。
2. 讲解树木的作用（10分钟）通过多媒体课件展示树木对环境的作用，如净化空气、保持水土流失、调节气温等，让幼儿了解树木的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师以樟树为例，讲解它的生长过程、特点和作用，让幼儿了解树木的生长过程。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师提供的图片，进行树木的识别和分类。
5. 动手操作（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水，制作树木的拼贴画。
六、板书设计1. 《树木作用大好处多》2. 内容：不同种类的树木树木的生长过程树木的作用爱护树木，保护环境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，观察家附近的树木，记录树木的名称、特点和生长情况。
答案示例：树木名称：樟树特点：常绿乔木，叶子呈椭圆形，树皮有特殊的香味。
生长情况：生长在湿润、阳光充足的环境中。
2. 课后拓展：让幼儿与家长共同探讨如何保护树木，提高环保意识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了树木的作用，培养了他们的环保意识。
幼儿园中班《树木是我们的好朋友》科学精品教案
幼儿园中班《树木是我们好朋友》科学精品教案一、教学内容本节课，我们选取教材中《我们周围世界》章节《树木是我们好朋友》一节作为教学内容。
详细内容包括：认识不同种类树木，解树木生长过程，探究树木在我们生活中重要性，以及如何保护树木。
二、教学目标1. 让幼儿解和认识不同种类树木，能正确说出它们名称。
2. 培养幼儿对自然环境热爱，增强保护树木意识。
3. 帮助幼儿理解树木生长过程，提高观察和思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木在我们生活中重要性，以及如何保护树木。
教学重点：认识不同种类树木，解树木生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物展示（树叶、树干等）、挂图、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、胶水、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观察幼儿园内树木，让幼儿发现树木多样性，引发他们对树木兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）利用PPT展示不同种类树木，让幼儿说出它们名称，解它们特征。
（2）通过挂图和实物展示，讲解树木生长过程，让幼儿解树木生长周期。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢树木，并涂上颜色。
（2）组织幼儿进行“树木接力”游戏，巩固对树木认识。
4. 探究活动（10分钟）（1）观看视频资料，解树木在我们生活中重要性，如：提供氧气、净化空气、防止水土流失等。
（2）讨论如何保护树木，如：不乱扔垃圾、节约用纸、植树造林等。
六、板书设计1. 《树木是我们好朋友》2. 内容：（1）不同种类树木（2）树木生长过程（3）树木重要性（4）保护树木方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢树木，并简单描述它特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上参与程度，针对幼儿掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察树木，解树木与周围环境关系，进一步培养幼儿对自然环境热爱和保护意识。
大树的生长中班教案(通用)ppt
观察一棵大树
总结词
培养观察能力
详细描述
学生需要选择一棵大树进行观察，了解其生长环境、树冠形态、枝干结构等特点，并记录下来。
记录大树的生长变化
总结词
培养观察力和记录习惯
详细描述
学生需要定期观察同一棵大树，记录其生长变化，如新叶长出、枝条伸展等，并分析这 些变化与季节、气候等因素的关系。
分享大树的故事
收集各种大树生长不同阶段的图片，通过投影仪展示给孩子们看。图片可以包 括大树的种子、幼苗、成熟树等各个阶段，帮助孩子们了解大树生长的全过程 。
观察与描述
让孩子们仔细观察图片，描述他们所看到的大树生长的特点和变化。这有助于 培养孩子们的观察力和语言表达能力。
视频展示
视频展示
播放关于大树生长的纪录片或教育视频，让孩子们通过动态影像了解大树的生长 过程。视频内容可以包括大树如何从种子发芽、如何吸收养分、如何长出枝叶等 。
总结与思考
在观看视频后，鼓励孩子们总结他们所学习到的关于大树生长的知识，并引导他 们思考大树生长与自然环境的关系，培养他们的环保意识。
04
教学步骤
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
导入新课
激发兴趣
通过展示大树的图片或实物，引 起学生对大树生长的兴趣。
引导思考
角色扮演
让学生扮演大树，模拟其生长过程， 增强学生对知识的理解和记忆。
总结反馈
总结知识点
回顾本节课学到的关于大树生长的知识点，强化学生对重点内容的掌握。
作业布置
布置与大树生长相关的作业，如观察一棵大树的生长情况、记录变化等，以巩固所学知识。
05
课后作业
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
中班教案树的秘密
篇一：中班主题《树的秘密》中班主题活动：《树的秘密》班级：任课时间：执教人：活动目标1.了解年轮与树龄之间的关系，能通过点数年轮得出树龄。
2.初步知道人类保护树对树的成长的重要性。
活动准备树木年轮的图片，教育挂图《主题活动。
一棵树的经历》活动过程一、猜谜导入出示树木年轮图片，以“猜猜有多大树龄”的话题引发幼儿兴趣。
（1）提问：请看这是什么？知道这棵树有几岁吗？用什么办法可以知道呢？年轮上有秘密你发现了吗？（2）.引导幼儿数一数树木的年轮，说说图片上的树木有几岁。
小结：树墩上一圈一圈的是树木的年轮，从年轮的圈数就知道树木有几岁了，年轮有大有小、有疏有密，告诉我们树木成长的秘密。
二、结合挂图讲述故事《一棵树的经历》。
1. 提问：故事中的树有什么经历？最后它变成了什么？小结：故事中的树从有种子发芽到长成大树，经历了开路、战争、干旱的年份，也经历了风调雨顺的年份，最终被送入造纸厂，变成了纸张。
2.通过故事让幼儿知道人类保护树对树的成长的重要性。
三、幼儿观察年轮图片，经一部了解年轮的知识。
1.引导幼儿分组观察年轮图片。
2.引导幼儿数一数每张图片的年轮有几圈，说一说树木有几岁。
3.引导幼儿观察年轮的疏密情况，让幼儿指导，一般情况下疏的一方是南方，密的一方是北方。
四、小结提升小结：树木的年轮不仅告诉我们它的年龄，还告诉我们一般情况下，年轮密的是北方，疏的是南方。
因为干朝南的一面受阳光照射比较多，生长比较快，所以年轮比朝北的一面宽大一些。
篇二：中班主题活动：神奇的树中班主题活动：神奇的树一、主题背景秋天到了，一片片树叶从树上落下来。
孩子们看到各种不同形状的落叶，提出“树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这两片树叶为什么不一样？”等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论，不禁想起有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。
幼儿园中班科学优质教案树木是我们的好朋友
幼儿园中班科学优质教案树木是我们的好朋友一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材，主要围绕“树木是我们的好朋友”这一主题展开。
教学内容包括教材第三章《自然与生态》第二节“树木的秘密”，详细内容涉及树木的种类、生长过程、树木与人类的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本知识，认识不同种类的树木，知道树木的生长过程。
2. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，使幼儿明白树木对人类的重要性。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树木的生长过程、树木与人类的关系。
教学重点：认识不同种类的树木，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶、果实）、PPT。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿描述所见到的树木。
（2）教师提问：“树木为什么是我们的好朋友？”，引发幼儿思考。
2. 新课导入（1）教师通过挂图、实物、PPT等形式，向幼儿展示不同种类的树木。
（2）讲解树木的生长过程，让幼儿了解树木的发育过程。
3. 例题讲解（1）教师出示一片树叶，让幼儿观察并描述树叶的形状、颜色。
（2）教师提问：“为什么树叶会掉下来？”，引导幼儿了解季节变化对树木的影响。
4. 随堂练习（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的树木。
（2）用彩泥制作树叶，加深对树木的认识。
（2）教师提问：“我们应该如何保护树木？”，引导幼儿思考并发表观点。
六、板书设计1. 树木是我们的好朋友2. 内容：（1）树木的种类（2）树木的生长过程（3）树木与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并简单介绍它的特点。
答案示例：我最喜欢的树木是樱花树。
它的特点是春天开花，花朵很漂亮，颜色是粉红色。
2. 拓展作业：与家长一起调查周围环境中的树木，了解它们的特点和作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等形式，让幼儿了解了树木的基本知识，培养了幼儿关爱自然、保护环境的意识。
幼儿园中班教案《常绿树和落叶树》含反思
幼儿园中班教案《常绿树和落叶树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的环境》，涉及第四章《自然界的秘密》中的第三节《常绿树和落叶树》。
详细内容包括认识常绿树和落叶树的特点，了解它们在四季中的变化，以及它们对环境的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识常绿树和落叶树，并区分它们的特点。
2. 培养幼儿观察自然界的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 让幼儿了解常绿树和落叶树在环境保护中的作用，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：区分常绿树和落叶树的特点，理解它们在环境保护中的作用。
教学重点：观察四季中常绿树和落叶树的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：常绿树和落叶树的实物或图片、四季变化图、环保宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外观察周围的树木，引导他们注意树叶的颜色和形状。
（2）请幼儿分享观察到的树木特点，引导他们发现常绿树和落叶树的区别。
2. 例题讲解（1）出示常绿树和落叶树的实物或图片，讲解它们的特点。
（2）通过四季变化图，让幼儿了解常绿树和落叶树在四季中的变化。
3. 随堂练习（1）请幼儿用画纸和彩笔描绘出常绿树和落叶树。
（2）用剪刀和胶水制作常绿树和落叶树的树叶，进行分类粘贴。
4. 讲解环保知识（1）让幼儿了解常绿树和落叶树在环境保护中的作用。
（2）教育幼儿要爱护树木，保护环境。
（1）请幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 常绿树：四季常绿，叶子形状和颜色不变。
2. 落叶树：四季变化，秋天叶子变黄并掉落。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的常绿树或落叶树，并标注它们的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对常绿树和落叶树的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展植树活动，让他们亲身体验树木的生长过程，培养他们的环保意识。