小班幼儿园成长档案_(1)
幼儿园小班成长档案总结及家长反馈分析报告
幼儿园小班成长档案总结及家长反馈分析报告幼儿园小班成长档案总结及家长反馈分析报告一、引言在幼儿成长过程中，家长反馈和成长档案是非常重要的参考资料。
在小班幼儿园阶段，孩子的成长被记录在一本本的档案里，同时家长们也会提供宝贵的反馈意见。
本文将对幼儿园小班成长档案进行总结和分析，探讨您的宝宝在这个阶段的成长情况，并结合家长反馈进行深入分析。
二、成长档案总结1.身体/健康发展-身高、体重增长情况-饮食、睡眠习惯-基本运动能力、协调性2.认知/智力发展-语言表达和理解能力-动手能力和创造力-数学观念和逻辑思维-对环境的认知和学习兴趣3.社会情感/情绪发展-情绪管理和表达能力-与同龄孩子相处的能力-团队合作和分享意识-适应新环境和规则的能力4.美育/艺术发展-音乐、舞蹈、绘画等艺术活动参与-欣赏和表达艺术品的能力-兴趣特长的培养和展现5.言语/沟通能力-交流和表达能力-倾听和理解能力-表达情感和需求的方式三、家长反馈分析报告通过和家长的沟通和问卷调查，我们获得了以下反馈：1.身体/健康发展-家长普遍关注孩子的饮食和睡眠情况，希望了解更多科学的养育建议。
-部分家长表现出对孩子运动能力、协调性的担忧，期望在学校的帮助下进行专业的培养。
-孩子的免疫力得到了家长们的认可，认为学校环境对孩子的健康发展有一定影响。
2.认知/智力发展-家长对孩子语言和理解能力的培养非常关注，希望学校在此方面能够提供更多的指导和辅助。
-家长们普遍认为孩子的动手能力和创造力得到了优秀的发展，对学校的教育方式表示肯定。
-数学观念和逻辑思维能力是家长们比较关注的话题之一，他们希望学校能够提供更多的启发式教学。
3.社会情感/情绪发展-家长们对孩子的情绪管理和表达能力比较重视，希望学校能够在此方面提供更多的帮助和引导。
-与同龄孩子相处的能力是家长们普遍认可的一点，他们希望通过学校的培养，让孩子更好地适应集体生活。
-团队合作和分享意识是家长们希望学校重视的重点，他们认为团队意识的培养对孩子的未来发展非常重要。
成长档案教师寄语幼儿园小班
成长档案教师寄语幼儿园小班
亲爱的小班宝贝们：
你们即将踏入幼儿园生活，开始属于自己的成长之旅。
在这个温馨的园所，老师为你们精心准备了成长档案，记录着你们一天天茁壮成长的点点滴滴。
希望你们在这里，能够用一颗充满好奇心的心，去探索世界的奇妙。
每一次学习都是一次冒险，每一片笑脸都是一份收获。
记得，勇敢而坚定地走在每一段未知的路上，那里充满了惊喜和快乐。
在成长的过程中，你们会遇到各种各样的挑战，也会发现自己的潜力。
不要怕失败，因为失败是成功之母。
老师会一直在你们身后默默支持，鼓励你们勇往直前，迎接生活的一切。
记得，每一位小星星都有属于自己的光芒。
在这个大家庭中，每一个你都是独一无二的，都是最特别的存在。
希望你们能够学会分享、互助，一起变得更加强大而美好。
最后，愿你们在这个小班的时光里，收获满满的欢笑、友谊和成长。
希望你们能够在这个五彩斑斓的园所里，像一朵朵绽放的花朵一样，茁壮成长，充满希望。
老师期待着和你们一同度过这段美好的时
光，一同见证你们的点滴成长。
加油，亲爱的小班宝贝们！。
成长档案小班教师寄语
成长档案小班教师寄语
以下是一些成长档案小班教师寄语：
1. 宝贝，你在幼儿园的每一天都充满了快乐和惊喜！你的笑容是我们班最美的风景。
2. 你是一个聪明、可爱的孩子。
在小班的学习中，你表现出了很大的进步。
继续保持，相信你会越来越棒！
3. 你的善良和热情让每个人都喜欢和你做朋友。
希望你在小班的每一天都充满快乐。
4. 亲爱的宝贝，你在学习和生活中都展现出了积极向上的态度，老师为你感到骄傲！
5. 你是一个有礼貌、有爱心的孩子。
在小班的生活中，你总是关心和帮助其他小朋友，你的表现让老师感到很欣慰。
6. 你是一个充满好奇心和想象力的孩子。
在小班的学习中，保持这份热情，你会发现更多有趣的知识。
7. 宝贝，你在小班已经适应得很好了。
老师希望你能勇敢表达自己的想法和感受，我们会一直支持你的！
8. 你是一个聪明、有创造力的孩子。
在小班的活动中，你总是能想出一些有趣的点子，让大家都感到快乐。
9. 你在幼儿园的进步让老师和家长都感到骄傲。
继续努力，相信自己，你一定会取得更大的成就！
10. 宝贝，你是我们班的小太阳，总是给大家带来温暖和快乐。
希望你在小班的每一天都充满阳光！
以上寄语仅供参考，你可以根据学生具体情况进行修改和调整。
幼儿成长档案模板
幼儿成长档案模板一、个人信息
幼儿姓名：
出生日期：
性别：
监护人姓名：
联系电话：
家庭地址：
二、健康状况记录
1. 出生体重及身高：
2. 既往病史：
3. 近期体检及结果：
4. 过敏史：
5. 特殊饮食要求：
6. 其他健康状况记录：
三、身体发育情况
1. 幼儿身高及体重记录：
2. 牙齿生长情况：
3. 发育达标检查结果记录：
4. 注意力、协调性发展情况：
5. 感官发育情况（听觉、视觉、触觉等）：
6. 其他身体发育情况记录：
四、认知能力发展
1. 语言表达能力：
2. 认知能力评估结果记录：
3. 解决问题能力：
4. 数字与数量概念掌握情况：
5. 视觉与空间能力：
6. 其他认知能力发展情况记录：
五、情绪社交发展
1. 情绪表达及调控能力：
2. 与同伴相处情况：
3. 社交技能发展情况记录：
4. 家庭环境对情绪社交发展的影响：
5. 具体情境下的情绪反应：
6. 其他情绪社交发展情况记录：
六、学习兴趣及能力
1. 对不同学科的兴趣情况：
2. 学习动机及学习目标：
3. 学习能力评估结果记录：
4. 学习态度与习惯：
5. 自主学习能力：
6. 其他学习兴趣及能力记录：
七、综合评价
综合幼儿在身体发育、认知能力、情绪社交发展和学习兴趣及能力等方面的表现进行综合评价，给予具体的评价意见和建议。
八、家长评价（可选）
家长对幼儿成长的观察和评价，包括幼儿在家庭环境中的表现、习惯养成等。
小班《幼儿成长档案》(我上幼儿园了)老师的话怎么写
篇五：《小班幼儿成长档案观察记录的思考》
小班幼儿成长档案观察记录的思考
1问题提出
不同的家庭有着遗传素质和不同的生活环境，且小班幼儿年龄小，
心理发展尚不成熟，活动和思维的独立性较弱，还不具备像成人那
样的对环境的辨别能力和改造能力，因此受环境的影响很大，也由 此决左了他们的有着不同的个体差异。
幼儿成长档案不仅可以详实地记录幼儿多元化的的成长历程、发 展状态，让每位幼儿与自己的过去、现在和将来进行比较，具有动 态研究幼儿的特征，同时也是密切儿童-教师-家长间关系的纽带， 带动和促进三者的共同成长和提高。因此把幼儿成长档案作为教师 研究幼儿、因人施教的依据是颇具价值的。
3—活动中的我们7—小手拉大手4一活动中的我8—我的作品｛小班《幼
儿成长档案》（我上幼儿园了）老师的话怎么写｝.
我的小档案
我的姓爼
我的班级照片里的我最喜欢的食物
最大的优点最喜欢的颜色
最喜欢的人
最喜欢的玩具最大的心愿
入园前的我
活动中的我们
活动中的我
篇四：《小班幼儿成长档案模板》｛小班《幼儿成长档案》（我上幼儿园了）老师的话怎么 写｝.
篇六：《幼儿囲成长档案》
姓名
成长档案
我上大班啦！
篇一：《小班幼儿成长档案模板》
小班幼儿成长档案
青岛市南区教育第二幼儿园
我的姓划
我的生日我的属相我的身高 我的体重我的班级我的老师｛小班《幼
儿成长档案》（我上幼儿园了）老师的话怎么写｝.
我在年月 日
被评为宝宝
篇二：《幼儿成长档案小班》
幼儿成长档案中班
幼儿成长档案中班
篇三：《小班幼儿成长档案》
1一我的小档案5—我的全家福2—第一天入园的我6—我的成长足迹
幼儿成长档案模板
幼儿成长档案模板一、基本信息姓名：（填写幼儿姓名）性别：（填写幼儿性别）出生日期：（填写幼儿出生日期）国籍：（填写幼儿国籍）民族：（填写幼儿民族）家庭住址：（填写幼儿家庭住址）联系电话：（填写家长联系电话）二、身体发育（备注：对幼儿身体发育情况进行记录）1. 出生体重：（填写幼儿出生时体重）2. 出生身长：（填写幼儿出生时身长）3. 特殊身体特征：（填写幼儿的特殊身体特征，如胎记、先天畸形等）三、生长发育指标（备注：记录幼儿在不同年龄段的生长发育情况）1. 体重指标- 出生后第一个月：（填写幼儿一个月时的体重）- 三个月：（填写幼儿三个月时的体重）- 六个月：（填写幼儿六个月时的体重）（以此类推，记录幼儿不同阶段的体重情况）2. 身长指标- 出生后第一个月：（填写幼儿一个月时的身长）- 三个月：（填写幼儿三个月时的身长）- 六个月：（填写幼儿六个月时的身长）（以此类推，记录幼儿不同阶段的身长情况）3. 头围指标- 出生后第一个月：（填写幼儿一个月时的头围）- 三个月：（填写幼儿三个月时的头围）- 六个月：（填写幼儿六个月时的头围）（以此类推，记录幼儿不同阶段的头围情况）四、健康状况（备注：对幼儿的健康状况进行记录，包括身体健康和疾病治疗情况）1. 身体健康- 平时体温：（填写幼儿平时体温情况）- 体检情况：（填写幼儿的体检结果）- 其他身体情况：（填写幼儿身体上的其他情况，如过敏、慢性疾病等）2. 疾病治疗情况- 近期就诊记录：（填写幼儿最近一次就诊的医院、科室和医生名字）- 诊断结果：（填写医生对幼儿的诊断结果）- 治疗方案：（填写医生给出的治疗方案）- 用药情况：（填写幼儿的用药情况）五、发育评估（备注：对幼儿发育情况进行评估）1. 运动发育评估- 大肌肉活动：（填写幼儿在站立、行走等方面的表现）- 小肌肉活动：（填写幼儿在手指动作、握笔等方面的表现）2. 语言发育评估- 语言表达：（填写幼儿语言表达的情况）- 听力反应：（填写幼儿对听觉刺激的反应情况）- 语音发音：（填写幼儿语音发音的情况）3. 社交能力评估- 与人交往：（填写幼儿与他人交往的情况） - 社交技能：（填写幼儿的社交技能表现）- 情绪控制：（填写幼儿情绪控制的情况）六、教育经历（备注：记录幼儿的教育经历）1. 幼儿园入园情况- 入园时间：（填写幼儿入园的日期）- 适应情况：（填写幼儿入园后的适应情况）2. 学习发展- 学校表现：（填写幼儿在学校的表现情况） - 学科成绩：（填写幼儿的学科成绩情况）- 兴趣特长：（填写幼儿的兴趣爱好和特长）七、家庭环境（备注：记录幼儿的家庭环境情况）1. 家庭成员：（填写幼儿的家庭成员及其关系）2. 家庭经济状况：（填写幼儿家庭的经济状况）3. 家庭教育方式：（填写幼儿家庭教育的方式和方法）八、综合评价（备注：根据幼儿的成长情况进行综合评价）在幼儿的成长过程中，我们观察到以下特点和发展情况：（填写幼儿的特点和发展情况，如性格特点、学习进步等）以上为幼儿成长档案模板，根据幼儿的个体情况和具体需求可以酌情增加相关内容及细节。
幼儿园小班成长档案模板
幼儿园小班成长档案模板一、个人信息•姓名：•性别：•出生日期：•年龄：•家庭住址：•父亲姓名：•母亲姓名：•联系电话：•入园日期：•班级：二、身体发育1. 体格发育观察•体重观察：•身高观察：•牙齿观察：2. 食欲与饮食习惯•食欲情况：•偏食情况：•饮食习惯观察：•饮食均衡与否：3. 睡眠与休息•睡眠时间：•睡眠质量观察：•白天休息时间：•休息方式观察：4. 自理能力•穿脱衣服：•自己上厕所：•洗手：•刷牙：•小便、大便控制情况：三、认知与语言发展1. 认知能力•注意力集中情况：•认知观察：2. 语言发展•语言表达能力：•词汇积累情况：•语言理解能力：•语言交流情况：四、感知与运动发展1. 视觉感知•视力观察：•注视程度：•眼球运动情况：2. 听觉感知•听力观察：•对声音的感知：•音乐与节奏感知：3. 运动发展•大运动能力观察：•小运动能力观察：•精细动作观察：五、情感与社交发展1. 情感表达能力•表达情感方式：•表达情感能力观察：2. 自我情绪调控能力•情绪调控方式观察：•情绪表达观察：3. 社交能力•与同伴相处情况：•对他人表达关怀：•社交技巧发展情况：六、综合发展评价1. 个性特点•性格特点观察：•学习风格观察：•兴趣爱好观察：2. 认知水平•认知发展观察：•学习兴趣观察：3. 社交能力•与同伴相处情况：•情绪表达观察：•合作与参与观察：七、家长评价•家庭教育情况：•孩子日常行为观察：以上记录为本幼儿园小班成长档案模板，内容详实、全面，将孩子在身体发育、认知与语言发展、感知与运动发展、情感与社交发展等方面的发展情况进行系统观察和评估，有助于教师和家长更好地了解孩子的成长情况，并针对性地进行教育和指导。
这个模板将有助于幼儿园建立完善的档案管理系统，促进孩子的全面发展。
幼儿园小班成长档案幼儿园幼儿成长档案
幼儿园小班成长档案-幼儿园幼儿成长档案幼儿园建立的幼儿成长档案组成幼儿园建立的幼儿成长档案组成日期：档案建立的日期，通常为幼儿进园后即刻建立学年度第学期：每一学期都应该为幼儿设置新的档案卡班级教师：详细记录教过幼儿的每任教师姓名等详细信息保育员：幼儿的每任保育员姓名等详细信息幼儿数：幼儿所在班级的幼儿数女生人数，男生人数序号：幼儿在整个班级中的排序姓名：幼儿姓名性别：幼儿性别出生年月：幼儿生日父名：幼儿父亲姓名工作单位：幼儿父亲的具体工作单位，无工作者应填写家庭所在居委会地址电话号码：幼儿父亲的联系方式，通常为手机号码母名：幼儿母亲姓名工作单位：幼儿母亲具体工作单位，无工作者应填写家庭所在居委会地址电话号码：幼儿母亲的联系方式，通常为手机号码家庭地址：以详细居住地址为准，若为外来人员，请详细填写租住房屋的居委会地址，或者幼儿父母身份证地址家庭建立幼儿成长档案组成第一页：×××成长档案我的小档案文字包括姓名、出生年月日、属相、身高、体重、性格特点、我的特长及爱好等。
可贴孩子的照片。
第二页：我爱我家粘贴全家福，夸夸自己的爸爸妈妈。
第三页：快乐足迹包括孩子在家、在园的童言稚语、成长中的小故事、旅游外出等内容。
微专题：幼儿园教育笔记如东县实验幼儿园建立幼儿成长档案信息传真连亨毫囊鸶蠢南通市召开档案工作主任。
是应村层主治服作工的发，企所，要务一适农基民政务为作出点急业想服务社会主义新农村建的要抓村公和主理想业盼围企所，企排档需，好务开民管企所，绕业能为业案设工作；二是适应农村深化改革的需忧解难” 。
区委书记对档案工作的批示，案工作提出了更高要求。
建设专题研讨会要抓农新域案理作三不是区案作肯，是档，好村领档管工；是仅对档工的定更对适应农村和谐社会建设的需要，抓好维６１月５日，南通市在如东县召开全护农民合法权益的档案管理工作；四是市档案业务工作暨服务南通社会主义新适应农村城镇化和加强基础设施建设的农村建设专题研讨会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记录：爸爸 妈妈
我的好朋友是谁 ： 朋友眼中的我：
童 心
飞
来
是
小 鸟，
去 在
羽 毛 很 美 丽，
飞
四 季
的 怀 抱 里。
画出童年的乐趣
画出成长的快乐
教师心语
孩子的心 是五彩缤纷的世界 您只需俯下身 就会收获喜悦！
Байду номын сангаас
老老
师
说 爸 爸 妈 妈 说
观察目标
情绪调节与适应 卫生习惯
表现状况
加油 真不错 太棒了
小 班： 幼儿姓名： 广饶街道中心幼儿园
目
宝贝小资料 我和我的好朋友 精彩瞬间
录
幼儿发展评价记录表
教师心语 家园对话
家园互动手册
我的作品
可爱宝贝
• • • •
我的姓名： 我的小名： 我的生日： 属相：
喜欢的玩具：
喜欢的动物： 喜欢的食物： 不喜欢的食物： 喜欢的故事： 喜欢的人： 我的理想：
爸爸妈妈眼中的我：
健康领域
生活习惯 自理能力 运动兴趣与技能 倾听
语言领域
表达
欣赏
早期阅读
自我意识
社会领域
人际关系 社会环境 社会规则 物质和材料 自然科学现象 生态环境
科学领域
数概念 几何形体 量的感知 空间方位
年 月 日
艺术领域
歌唱 韵律活动 演奏活动 音乐欣赏 绘画 手工 美术欣赏