有趣的汉字一[知识荟萃]

谜底：林、杜、刘、孟
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谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
借鉴内容
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⒈一字十一笔,无横又无直。
（淡）
借鉴内容
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1、墙上栽菜-----------无缘（无园）
2、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语）
3、十两纹银-----------一定（一锭）
4、唐僧的书-----------一本正经（一本真经）
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▲ 石头落水——沉默（没） ▲腊月天气 ——动手动脚（冻手冻脚 ） ▲秃子打伞——无法无天（无发无天） ▲打架揪胡子——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
借鉴内容
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❖ 矮子倒水-------水瓶（平）不高 ❖ 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） ❖ 半云天挂口袋-------装风（疯） ❖ 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） ❖ 鼻梁上推小车-------走头（投）无路
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汉字大约产生于
它经历了
有
汉字是
字。曾对
、
产生过重要影响。
汉字书法是
往今来，我国涌现出
他们的书法作品是
， ，这其中 。
的文 等国的文字
。古 ， 。
借鉴内容
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我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
借鉴内容
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综合性学习
❖ 语文综合性学习是一种新型的学习方式， 它超越了传统单一学科的界限而按照水 平组织的原则，将现代社会的综合性课 题和学生关心的问题以单元的形式加以 整合，通过学生主体的、创造性的问题 解决学习过程，有机地将语文知识与生 活经验、理论与实际、课内与课外、校 内与校外结合起来，以提高学生运用语 文知识综合解决问题的能力，促进学生 知、情、意、行和谐发展。
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谜底：休
借鉴内容
谜底：斗
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字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
⒉一横又一直,不能猜作“十”。
（支）
⒊舌头舔甘蔗。
（甜）
⒋一物有千口,你有我也有。
（舌） 5、故宫（打一位作家）
（老舍）
6、一人一口
（合）
7、厂里有个白小子。
（原）
8、四张嘴,有头有尾
(申)
借鉴内容
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同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
借鉴内容
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❖1、综合性学习的特点：
❖ 概括起来，综合性学习具有综合性、实践 性和开放性三个特点：
❖① 综合性： 体现在学习目标、学习内容、 学习方式及途径等多个层面。
❖② 实践性： 综合性学习重参与，重体验， 重语文实践活动。
❖③ 开放性： 综合性学习无论是内容、时
间、空间、组织形式、指导方式都具有开
❖ ④ 展示——交流学习成果
❖ ⑤ 评价——全面总结借鉴与内容提高
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有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在
汉字之“趣”。
1、字谜七则——通过文字谜、画谜和
动作谜语，体会汉字的字谜之趣
2、有趣的谐音——通过歇后语和关于
汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣
3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣
4、“册”“典”“删”的来历——体
会汉字之间的衍生之趣
借鉴内容
5
我爱你，汉字
❖ 第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在
汉字之“情”
1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程
2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰
富的内涵
3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性
4、《街头错别字》 揭示生活中的错别字现象
5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用
放性的特点。 借鉴内容
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❖2、综合性学习的实施步骤
❖ ① 选题——确定学习内容
❖ ② 策划——制定学习计划
一般包括：确定活动主题，明确目的要求；
商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定 学习成果的表达和交流方式。
❖ ③ 实施——组织开展学习活动
以学生自主活动为主，教师要时时关心，给 予即时性点拨指导。
书法作品欣赏
汉字之情 我爱你，中国的汉字
借鉴内容
7
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识？
你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。
借鉴内容
文字和图片的形式呈现汉字之美
7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，
可作为整个活动的小结
借鉴内容
6
阅读主题
阅读材料
第 汉字之趣 字谜七则
一
有趣的谐音（歇后语 笑话）
板
仓颉造字
块 汉字之源 “册”“典”“删”的来历
汉字之奇 汉字的演变 甲骨文的发现
第
一点值万金
二 版
汉字之用
街头错别字
块 汉字之美 赞汉字
借鉴内容
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借鉴内容
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字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
千字头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。 字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
借鉴内容
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字谜4： 有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇
谜底：鲜
借鉴内容
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谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
借鉴内容
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（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 （5）四月的冰河---- 开动(冻)了 （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外