母乳喂养指导操作技能考核评分表(修订)
母乳喂养评分标准
1.大拇指放在乳晕上距乳头根部2厘米处，食指放在对侧，其余手指托着乳房，拇指与食指向胸壁方向轻轻下压、对指挤、松弛，手指反复一压一放。沿乳头依次挤压所有的乳窦。挤压时手指一定要固定，不要在皮肤上滑动。（口述挤奶时间要充分，每次20-30分为宜，要求双侧乳房交替进行演示。）
一项不符合扣5分
考核时间：考核人员：考核者：
项目
质量标准
评价
存在问题及扣分
得分
准备10分
1.着装规范，剪指甲、洗手、必要时戴口罩。
一项不符合扣1分
2.床旁宣教车等所需用物齐全、摆放有序、便于操作及演练。
3.检查所需物品：宝宝及乳房模型、洗手液、宣教资料、宽口瓶（嘱家属自己准备，但要口述）。
宣教评估20分
1.自我介绍：声音洪亮、自然大方。
一项不符合扣2分
2.告知：向患者解释母乳喂养的宣教目的，明确母乳喂养的好处及“三早”的重要性（宣教母乳喂养的好处大于5条，口述“三早”的定义）并取得患者本人及家属的配合，鼓励其参与演示。
3.环境准备：保护患者隐私,如果是分娩后的产妇必要时其他家属回避、关闭门窗。
4.评估患者：分娩后的产妇协助其采取合适体位
口述在操作前母亲需要做些什么准备（嘱产妇喝些热饮，热敷、按摩、拍打、乳房，按摩产妇背部。）
2.动作轻巧，技术熟练，边做边口述，有条不紊。
评估
20分
1.操作后向患者宣教如何判断有效母乳喂养，告知婴儿摄入足够的乳汁的指证：
1）观察婴儿的吸吮动作
2）观察婴儿的体重
3）观察婴儿排尿的次数及颜色
4）观察婴儿排便的次数及颜色
5）观察婴儿的满意程度：婴儿自己放开乳房，表情满足且有睡意，表明乳汁充足
6）注意母亲乳房的感觉
母乳喂养操作执行评分标准
母乳喂养操作执行评分标准
1. 前言
本文档旨在为母乳喂养操作执行评分提供标准和指引。
母乳喂养对婴儿的成长和发育至关重要，正确的操作执行可以确保婴儿获得充分的营养和良好的健康。
2. 评分标准
3. 操作要求
3.1 准备工作
- 准备足够的母乳或储存好的母乳
- 确保乳房清洁，并洗净双手
3.2 姿势与位置
- 确保婴儿头部与身体呈一条直线
- 确保婴儿嘴巴与对准
- 确保婴儿口大张，整个进入婴儿口腔
3.3 吸吮控制
- 确保婴儿吸吮效率高，有规律且均匀
- 注意观察婴儿吮乳的节奏和力度，确保舌头正确运动
3.4 喂养过程
- 确保喂养时间适当，每次不少于15-20分钟
- 适时更换乳房，确保婴儿得到足够的前奶和后奶
- 不强迫婴儿吃光乳房内的奶，让婴儿自行控制吃饱程度
3.5 婴儿反应
- 观察婴儿吃奶时的反应，包括吞咽声音、姿势调整等
- 留意婴儿是否愉快、放松，排尿和排便次数正常
4. 自我评估
- 操作人员可根据以上评分标准及要求，自行评估操作执行情
况
- 存在改进空间的，应主动寻求合适的培训或咨询
希望本评分标准能够为母乳喂养操作执行提供指导，确保婴儿
获得最佳的喂养效果和健康成长。
如有任何疑问或需要进一步咨询，请及时联系相关专业人员。
协助母乳喂养评分标准
项目
内容
分值
得分
目的
(5分)
指导产妇母乳喂养技能，促进母乳喂养成功。
5
评估
(5分)
1、评估分娩方式、身体状况及乳房情况（充盈度、乳头形态、有无皲裂、泌乳量）。
2
2、评估母乳喂养方法掌握的程度。
1
3、评估新生儿状况（体重、吸吮反射、睡眠、二便）。
2
准备
(10分)
1、护士准备：着装整洁，修剪指甲,洗手。
3产妇抱着新生儿贴近自己。
15
4、指导产妇拇指在上，其余四指在下，轻托住乳房，将乳头和大部分乳晕放于新生儿口中。
15
5、告知产妇一侧乳房吸空后再吸吮另一侧，两侧交替吸吮。
10
6、新生儿停止吸吮后，挤出少许乳汁涂在乳头上，自然干燥。
10
终末
处理
(5分)
1、安置产妇，将新生儿抱起轻拍背部1—2分钟，之后予右侧卧位，头部略高。
3
2、产妇准备:产妇洗净双手,清水擦净乳头。
2
3、环境：保护病人隐私，注意保暖（室温22-24度）。
2
4、告知产妇母乳喂养意义及方法。
3
实施
操作
(60分)
1、协助产妇选择舒适的体位。
5
2、新生儿与母亲胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房。
5
3、帮助产妇掌握以下技巧:
1新生儿的头与身体呈一条直线
2新生儿的脸对着乳房,鼻头对着乳头
2、洗手、记录。
5
质量
评价
(15分)
1、态度和蔼,动作轻柔。
2、新生儿含接正确，产妇舒适，基本掌握喂养技巧，知晓按需
母乳喂养指导操作规范评分标准
母乳喂养指导操作规范评分标准XXX AssistanceUnit: Name: Exam Number: Score:Item Content Standard Score1 Appearance is XXX。
XXX。
2 Equipment n: backrest chair。
XXX。
XXX3 Understanding of infant feeding n (whether breastfed。
feeding method。
frequency。
night feeding。
water XXX foods。
etc.)。
4 Close doors and windows。
appropriate temperature and humidity。
XXX5 Assist XXX inverted nipples。
cracked nipples。
XXX。
6 XXX。
lean against the back of the chair。
with both legs XXX7 Guide the baby to turn towards the mother and face the breast。
with the XXX nipple。
8 Guide the mother to use the other hand to support the breast in a "C" shape。
9 Ensure that the baby's head and body are in a XXX。
10 Guide the mother to hold the baby with the forearm and palm。
11 XXX (at least 5 reasons)。
12 Penalty of 1 point for missing one item。
13 Penalty of 0.5 points for missing one item of equipment。
母乳喂养指导操作评分标准
量床两侧读数一致，误差不超过0.1cm
测量者眼睛与滑动板在一个水平面上
准确读数至0.1cm
头围
已脱去帽子及解开发辫
由助手协助抱至坐位，测量者位于小儿右侧
左手拇指将软尺零点固定于右侧眉弓上缘，左手中、食指固定软尺于枕骨隆，手掌稳定头部，右手将软尺紧贴头皮（避开发辩，分开头发），经左侧眉弓上缘回至零点处。
母乳喂养指导操作评分标准
题干：出生2天的新生儿，需要母乳喂养指导。
内容
操作前准备
洗手
核对婴儿姓名、性别、年龄
向婴儿家属交代测量目的
确认婴儿为空腹或进食后2小时且已排空大小便
测量室内环境温暖，室温保持在22－24℃
检查物品准备：体重秤、婴儿身长测量器、软尺、垫布，包被，干净纸尿裤
注意手温暖。
将毛毯或包被铺好以随时保暖。
软ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左右对称，不能打折。
读数精确到0.1cm
前囟
由助手协助抱至坐位，测量者位于小儿左侧
将两手拇指置于前额部，手掌放于部，用中指及食指检查。
软尺测量两个对边中点连线的长短，测得结果用厘米×厘米表示
读数精确到0.1cm
测量
测量完毕将婴儿交回家属，并感谢配合
用体格发育量表评价小儿各项指标发育水平
预约下次体检时间
综合评价
操作熟练2分
手法轻柔，爱护婴儿3分
随时注意给婴儿保暖2分
用柔和语言安抚婴儿2分
测量数字记录及时准确4分
操作前后衣物整理妥当2分
体重
已脱去衣帽及纸尿裤，裸体或仅穿单衣。
体重秤盘上铺垫布。
体重秤盘上是否放置平稳。
清零。
育婴师_5级_操作技能鉴定1.1.1试题评分表及答案
《育婴师》（五级）操作技能鉴定
试题评分表及答案
考生姓名：准考证号：
考评员（签名）
正确的喂哺姿势
答案：
1、母乳喂养的好处
1）母乳的成份最适合婴儿生长发育
2）母乳中含有抗体有预防疾病作用,降低发病率
3）有利于婴儿大脑发育,含有脑发育需要营养素牛磺酸
4）有利于母婴情感交流,增进母婴感情
2、育婴人员知道乳母喂哺的几种姿势
(1)坐式喂哺:喂哺时母亲应紧靠椅背促使背部和双肩处于放松姿势。
还可在脚下添加小凳以帮助体位舒适、松驰
(2)卧式喂哺:侧卧或仰卧，适用剖腹产或双胎，注意保持乳母清醒
(3)双胎喂哺方法:又称坐位“环抱式”喂哺，尤其适用于剖腹产及双胎婴幼儿，此式可避免伤口受压疼痛，也可使双胎婴幼儿同时授乳
3、帮助婴儿含住乳头的姿势
稳定婴儿头部和乳房位置，用手掌根部托住婴儿颈背部，四指支撑婴儿头部，而另一手的四指和拇指分别放在乳房上、下方，柔和握住乳房。
配合婴儿含吮，使婴儿口腔对着乳房移动，将乳头从口的上唇掠向下唇引起婴幼儿觅食反射。
当婴儿嘴张大，舌向下的一瞬间，柔和地将乳头引入婴儿口内。
乳汁喂养操作考核评分标准
乳汁喂养操作考核评分标准背景随着乳汁喂养的普及和重要性，为确保乳汁喂养操作的质量和安全性，我们制定了以下考核评分标准，旨在评估乳汁喂养操作的表现和技能水平。
考核标准1. 乳汁准备- 有效性评估：操作人员应能正确判断乳汁的适宜性，包括检查乳汁的颜色、气味和保存时间等因素。
- 卫生操作：操作人员应于携带乳汁前后正确洗手，并确保使用干净的、奶嘴和配件等。
2. 乳汁喂养过程- 姿势正确性：操作人员应能正确掌握乳汁喂养的姿势，确保乳嘴进入婴儿口腔的正确位置，使婴儿能够安全有效地吸吮。
- 喂养顺利性：操作人员应能适时调整乳嘴的流速，确保乳汁的供给与婴儿的吸吮速度相匹配，以避免婴儿吸咽困难或窒息等风险。
- 舒适度考量：操作人员应能观察婴儿是否在喂养过程中感到舒适，并据此做出相应的调整。
3. 卫生与清洁- 乳嘴清洁：操作人员应能正确清洁和消毒乳嘴，以确保婴儿使用的乳嘴没有细菌和污染物。
- 用具消毒：操作人员应能正确清洁和消毒喂养用具，包括奶瓶、奶嘴等，以保证卫生和安全。
4. 交流与沟通- 客户需求了解：操作人员应积极主动了解客户的乳汁喂养需求，例如喂养时间、喂养方式等，以提供符合客户要求的服务。
- 信息传递：操作人员应能清晰准确地向客户传达乳汁喂养相关的信息，包括喂养过程中可能出现的注意事项和问题解决方法等。
评分标准根据以上考核标准，我们将采用以下评分系统：- 优秀：符合所有考核标准，操作熟练、流程规范，乳汁质量和安全性得到很好的保障。
- 良好：大部分考核标准得到满足，但可能存在一些小的操作失误或不规范的情况。
- 一般：满足基本的考核要求，但存在较多的操作失误或不规范的情况。
- 不合格：未达到要求的操作水平，明显存在严重的操作失误或不规范的情况。
结论本文档提供了乳汁喂养操作考核评分标准，旨在确保乳汁喂养操作的质量和安全性。
通过遵循这些标准，操作人员可不断提高自己的表现和技能水平，为婴儿的健康做出贡献。
母乳喂养指导评估表
母乳喂养指导评估表一、宝宝情况- 宝宝姓名：__________- 宝宝性别：__________- 宝宝出生日期：__________- 宝宝体重：__________（kg）二、母亲情况- 母亲姓名：__________- 母亲年龄：__________- 母亲身高：__________（cm）- 母亲体重：__________（kg）- 母亲产后情况：__________三、母乳喂养情况- 宝宝出生后母乳喂养时间：__________- 宝宝每日喂养次数：__________- 宝宝每次吃多少毫升（ml）：__________- 宝宝饮用含乳制品以外的其他液体吗？：__________（是/否）- 母乳喂养的相关问题和困扰：__________四、乳房情况- 乳房情况：__________（未发育/发育中/发育完全）- 情况：__________（平坦/凹陷/正常）- 疼痛程度：__________（轻微/中度/剧烈）- 状况：__________（红肿/裂痕/其他）五、宝宝饮食情况- 宝宝是否有过敏史：__________（是/否）- 宝宝喂食方法：__________（纯母乳/配方奶/混合喂养）- 宝宝接触固体食物的年龄：__________- 宝宝对固体食物的反应：__________六、其他问题和建议_______________七、指导建议1. 鼓励母乳喂养，确保宝宝获得充足的营养。
2. 避免宝宝接触含乳制品以外的其他液体，以免影响母乳喂养的效果。
3. 对乳房进行适当的按摩和保护，缓解疼痛和其他不适情况。
4. 根据宝宝年龄适时引入固体食物，注意观察宝宝对固体食物的反应。
5. 如有其他问题和困扰，请咨询专业的医生或母乳喂养专家。
以上是对宝宝母乳喂养情况的初步评估和指导建议，具体情况还需结合专业人士的指导进行综合评估和调整。
希望宝宝和母亲都能健康快乐地度过母乳喂养阶段！以上是一份母乳喂养指导评估表的文档，根据需要可以根据实际情况进行调整和补充。
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②指导母亲避免奶水太急，以免哺喂婴儿时发生呛奶。
1
③不应让婴儿口含乳头睡觉，防止乳房堵住婴儿鼻孔而发生婴儿窒息。
1
④避免因含接姿势不正确造成乳头皲裂。
1
被考核人员：得分：
4
②托抱婴儿和托起乳房的方法：指导母亲用前臂、手掌及手指托住婴儿（头和颈得到支撑）（3分），使婴儿头部与身体保
持一直线（2分），婴儿的脸贴近乳房，鼻子对着乳头（2分），婴儿身体转向并贴近母亲（3分），同时指导母亲另一手成
“C”字型托起乳房，即食指支撑乳房基底部，靠在乳房下的胸壁上，大拇指放在乳房的上方，两个手指可轻压乳房，改
生6个月内体重增长小于每月500g或每周小于125g，则为体重增长不足（1分）。纯母乳喂养且奶量足够的婴儿通常小
便次数至少6-8次左右/每日（1分），如婴儿排出浓缩尿，且每日少于6次，说明婴儿没有吃到足够的母乳。（1分）。
4
7
注意 事项
①母乳喂养应遵循早开奶，按需哺乳的原则（没有时间与次数的限定）。
母乳喂养指导操作技能考核评分表（考核Leabharlann 间:序 号项目 内容
评分依据
分
值
扣分
依据
得 分
1
物品 准备
靠背椅、踏板或小凳、喂奶枕、清洁毛巾。（每项0.5分）乳房模型（1分）、婴儿模型（1分）
4
2
喂奶 前的 指导
①在母乳喂养前，先给婴儿换清洁尿布，避免在哺乳时或哺乳后给婴儿换尿布。若翻动刚吃过奶的婴儿容易造成溢奶。
12
唇外翻，婴儿嘴上方的乳晕比下方多。（3分）婴儿有深而慢的吸吮，有时有停顿，能看到和听到吞咽。（3分）
④两侧乳房哺乳应按先后顺序交替进行，婴儿吸吮奶头时间不宜过长（一侧不超过20分钟为宜）。
3
⑤哺乳后退出乳头。退奶时用一手按压婴儿下颌，退出乳头（3分），再挤出一滴奶涂在乳头周围，并晾干（3分）。
6
1
②准备好热水和毛巾，请母亲洗手。用温热毛巾为母亲清洁乳房。
1
③乳房过胀应先挤掉少许乳汁，待乳晕发软时开始哺喂（母乳过多时采用）。
1
3
喂养 姿势 的指 导
①母亲的体位：让母亲坐在高度合适的靠背椅上，背部紧靠椅背（或用一个垫子或枕头放在背后），两腿自然下垂达到地面。
哺乳侧脚可踩在小凳上（2分）。哺乳侧怀抱婴儿的胳膊下垫一个专用喂奶枕或家用软枕。这种体位可使母亲哺乳方便而且 感到舒适。（2分）
一侧乳房至少挤压3〜5分钟，沿着乳头依次挤压所有的乳窦。要做到使乳房内每一个乳窦的乳汁都被挤出。（8分）将挤
出的乳汁接到清洁的杯子里，在容器外写明时间，便于喂哺。挤奶后，用一滴乳汁涂在乳头周围，并晾干。（2分）帮助母
亲外置水凝胶、乳垫等乳头保护品，然后戴上胸罩以保护乳房。（1分）
14
②哺乳后拍嗝。哺乳后将婴儿竖抱（2分），用空心掌轻轻拍打后背（2分），使婴儿打嗝后再让其躺下安睡（2分）。如未
能拍出嗝，则可多抱一段时间，放在床上时让其右侧卧位，以避免呛奶（2分）。
8
5
达标 标准
母亲哺乳时，腰、背、手臂、手腕不疲劳，心情愉快，乳汁排出顺畅。
5
婴儿可以有效吸吮（婴儿嘴呈鱼唇状，吸吮动作缓慢有力，两颊鼓起呈圆形，能听到吞咽声）
5
6
健康 宣教
健康宣教应贯穿在指导全过程。
5
①母乳喂养的优点：母乳含有婴儿所需的所有营养素，有助于婴儿发育（1分）；母乳喂养可提供生命最早期的免疫物质，
4
喂奶 后的 指导
①婴儿尚未吃空就停止哺乳时，另一边乳房还胀奶，需要将乳汁及时挤干净。挤奶的方法是：先洗干净双手，刺激射 乳反射（3分），将容器靠近乳房，将拇指放在乳晕上方，食指放在乳晕下方，与拇指相对。其它手指托住乳房。用拇指及 食指向胸壁方向轻轻下压（不可压得太深，否则将引起乳导管阻塞），手指固定，不要在皮肤上移动，重复一压一挤一放，
善乳房形态，使婴儿容易含接。（奶水喷流过急时采用食指与中指成“剪刀状”夹住乳房）（3分）。
13
③含接姿势：母亲用乳头刺激婴儿口周围，使婴儿建立觅食反射。（3分）待婴儿张大嘴时，迅速将全部乳头及大部分乳晕
送进婴儿口中（3分）。正确的含接姿势是婴儿的下颏贴在乳房上，嘴张得很大，将乳头及大部分的乳晕含在嘴中，婴儿下
在此之前不应喂任何食物和饮料（1分）；婴儿生后最初6个月内应纯母乳喂养（1分）；婴儿6个月后应及时添加辅食， 在添加辅食基础上继续母乳喂养至2岁或2岁以上（1分）。
3
③如何判断母乳是否充足：婴儿吃饱后自己放开乳房，看上去满足并有睡意。哺乳前母亲乳房饱满，哺乳后变软，能使婴
儿安静入睡，提示婴儿吃到足够的母乳（1分）。婴儿出生6个月内体重增长不应小于每月500g或每周125g，如婴儿出
增加婴儿免疫力（1分）；母乳喂养能促进婴儿神经系统发育（1分）；母乳喂养能增进母子间的情感（1分）；母乳喂养能
7
减少成年后代谢性疾病（1分）；母乳喂养能促进母亲健康恢复（1分）；母乳喂养经济方便（1分）。
②母乳喂养的时间： 建议母亲产后半小时内开始与婴儿接触不少于30分钟，生后半小时内开始吸吮乳房，促进母乳喂养，