《遇到洪水要冷静》安全教育主题班会
2024年防汛防溺水安全教育防汛防溺水主题班会
2024年防汛防溺水安全教育防汛防溺水主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表班级组织全体同学开展一场主题为“防汛防溺水安全教育”的班会。
随着气候变化和城市建设的快速发展，自然灾害频繁，特别是汛期到来时，防汛意识和自我保护意识尤为重要。
同时，水性安全也是我们日常生活中不可忽视的问题。
通过这次班会，我们将深入了解防汛防溺水安全知识，提高自我保护能力，增强同学们的安全意识。
首先，我们先来了解一下防汛知识。
一、防汛知识在防汛工作中，我们要了解以下几个关键点：1. 了解家庭及周边地区是否存在危险区域，如低洼地、河道附近等。
2. 学会如何自我保护，要想尽办法提高逃生的可能性，了解疏散通道及避险场所。
3. 做好防汛物资准备，如水、食物、药品、应急工具等。
4. 汛期到来时，密切关注天气和气象预报，及时了解洪水情况，并听从政府的指导和安排。
二、防溺水知识1. 水域安全常识：a. 不要擅自进入深水区或未经安全认证的游泳场所。
b. 不要单独游泳，最好在有救生员的地方游泳。
c. 游泳前要做好热身运动，尽量不要在吃饭或饱腹后游泳。
2. 溺水自救：a. 在水中感到危险时，首先要保持冷静，尽量控制呼吸和心跳，保持体力。
b. 尽量向岸边方向游动，寻找可以扶住的固定物，尽量节约体力。
c. 假如无法游泳或体力不支时，要立即尝试呼救，吸引他人的注意。
班级为了增加同学们参与感，特设互动环节。
现在，我邀请几位同学上台分享一下自己在防汛防溺水方面的经验。
（同学们自愿上台分享经验）谢谢大家的分享，你们的经验都非常宝贵。
通过大家的分享，我们深切感受到了防汛防溺水安全教育的重要性。
希望同学们能够将这些安全知识应用到日常生活中，提高自我保护能力，预防意外发生。
接下来，我们要进行一次模拟疏散演练，以检验大家的自我保护能力。
我将安排几个小组，每个小组有两名同学充当组长，其他同学根据组长的指示进行疏散。
请大家在听到指令后，保持冷静，并迅速撤离教室。
2024年洪灾自救我知道主题班会
2024年洪灾自救我知道主题班会一、班会背景近年来，洪涝灾害在全球范围内频繁发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
作为青少年，我们有必要了解洪灾自救知识，增强自我保护能力。
因此，本次班会将以“洪灾自救我知道”为主题，通过活动策划、时间安排和主题演讲等内容，向全班同学普及洪灾自救知识，提升大家的应急处理能力。
二、活动策划活动目标让同学们了解洪灾的危害及自救知识。
培养同学们的自我保护意识和自救能力。
增强班级凝聚力，促进同学们之间的相互学习和进步。
活动形式知识讲解：邀请专业人士或老师进行洪灾自救知识的讲解。
视频展示：播放洪灾自救相关的教育视频，加深同学们的理解。
互动问答：设置互动问答环节，激发同学们的学习兴趣。
情景模拟：组织同学们进行洪灾自救情景模拟，提高实际操作能力。
活动资源联系学校安全教育部门或邀请专业人士担任讲解嘉宾。
准备洪灾自救相关的教育视频资料。
准备情景模拟所需的道具和场地。
三、时间安排准备阶段（提前一周）确定活动策划方案，明确活动目标和形式。
联系讲解嘉宾，确定活动时间和地点。
准备视频资料和互动问答题目。
安排情景模拟的道具和场地。
实施阶段（班会当天）9:00-9:30：开场致辞，介绍班会主题和目的。
9:30-10:30：知识讲解，邀请专业人士进行洪灾自救知识的普及。
10:30-11:00：视频展示，播放洪灾自救相关的教育视频。
11:00-11:30：互动问答，激发同学们的学习兴趣和参与度。
11:30-12:00：情景模拟，组织同学们进行洪灾自救情景模拟。
12:00-12:30：总结发言，回顾班会内容，鼓励同学们将所学知识应用到实际生活中。
四、主题演讲在班会的实施过程中，主题演讲是不可或缺的一环。
以下是一个可能的主题演讲内容：洪灾自救，我们在行动亲爱的同学们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨一个严肃而重要的话题——洪灾自救。
洪灾作为一种常见的自然灾害，给我们的生活带来了极大的威胁。
因此，掌握洪灾自救知识，提高自我保护能力，对于我们每个人来说都至关重要。
防止校园洪水安全教育主题班会教案
防止校园洪水安全教育主题班会教案【教案】防止校园洪水安全教育主题班会教案目标：1. 了解校园洪水安全的重要性。
2. 掌握校园洪水安全的基本知识。
3. 培养学生应对校园洪水安全的自我保护能力。
4. 强化学生的校园安全意识。
教学内容：1. 洪水防范与应对知识的讲解。
2. 校园洪水安全预案的介绍。
3. 情境模拟演练。
教学准备：1. 投影仪及相关教学素材。
2. 洪水防范与应对知识的教材或PPT。
3. 校园洪水安全预案的说明材料。
教学过程：一、开场引入（5分钟）1. 教师向学生们介绍今天班会的主题，强调校园洪水安全的重要性。
2. 提出问题：校园洪水对我们学校的安全有什么影响？二、洪水防范与应对知识的讲解（10分钟）1. 教师通过图片或PPT引导学生了解洪水的形成原因及对校园的威胁。
2. 教师向学生普及洪水防范常识，例如：- 学会听天气预报，关注洪水预警信息。
- 在雨季尽量避免靠近河流、湖泊等水域。
- 遇到大雨时，不可贸然涉水，尽量坚守在相对安全的地方等待救援。
- 灾难发生时，保持冷静，按照教师或工作人员的指示行动。
三、校园洪水安全预案的介绍（10分钟）1. 教师向学生们介绍学校的洪水安全预案。
2. 讲解预案中包括的救援流程、疏散路线、避难场所等。
3. 强调学生要掌握预案的内容，并与家长一起制定应急计划。
四、情境模拟演练（15分钟）1. 将学生分成小组，每组由一名小组长带领其他成员进行演练。
2. 教师提供一个洪水来袭的情境，让学生按照预案进行疏散演练。
3. 演练结束后，教师与学生讨论演练中发现的问题和解决方法。
五、学习总结（5分钟）1. 教师与学生共同总结今天学习到的校园洪水安全知识。
2. 强调学生要将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护意识。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后与家人商讨制定一份校园洪水安全应急计划。
2. 要求学生写一篇关于校园洪水防范的心得体会。
教学后记：通过本次班会教育，学生将了解到校园洪水安全的重要性，并掌握了基本的洪水防范与应对知识。
防洪灾主题班会教案
防洪灾主题班会教案1. 引言洪水是一种自然灾害，对人类和社会造成严重的影响。
为了提高学生对洪水的认识和应对能力，本次班会将围绕防洪灾展开。
通过本次班会，希望能增强学生的防洪意识，提高应对洪水灾害时的自救能力。
2. 目标- 了解洪水的成因和危害- 研究防洪灾的基本知识和措施- 培养学生应对洪水灾害的意识和能力3. 内容3.1 洪水简介简要介绍洪水的定义和成因，解释洪水对生活、环境和经济的影响。
3.2 洪水防治基本知识- 了解洪水预警系统的概念和功能- 研究如何识别和理解洪水预警信号- 介绍洪水防治措施，如堤坝、护岸和排水系统3.3 应对洪水的自救措施- 告知学生洪水来临时的应急措施，如迅速撤离和寻找高处避难- 强调安全意识，例如避免接触洪水、插座不可触水等- 研究急救常识，包括基本的人工呼吸和心脏按压等4. 活动安排4.1 开场引导- 介绍本次主题班会的目的和重要性- 引发学生的兴趣，打开话题4.2 课堂讲解- 结合幻灯片或视频，简单明了地讲解洪水的定义和成因- 通过实例和图片展示洪水对生活和环境的破坏力4.3 防洪灾知识竞赛- 制作一份有关洪水防治知识的竞赛题目- 将学生分成小组，进行竞赛- 表扬获胜组并解答竞赛中的问题4.4 自救技能演练- 指导学生进行自救技能演练，如正确的逃生姿势和急救技巧- 着重强调安全和自我保护的重要性4.5 总结和提问- 通过提问总结本次班会的内容和要点- 鼓励学生提出问题和疑惑，进行解答和讨论5. 结束语通过本次班会，希望学生能够深入了解洪水的危害和防治知识，掌握一定的自救技能和应对能力。
在未来面对洪水灾害时，能做到冷静、迅速有效地应对，保持自身的安全和健康。
该教案仅为参考，根据实际情况和学生特点，可以适当调整和补充内容。
班主任应结合实际情况，合理安排时间和组织班会活动，确保学生能够全面参与和获得实际收益。
珍爱生命远离洪水主题班会记录
珍爱生命远离洪水主题班会记录主题：珍爱生命，远离洪水时间：2024年10月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录员：李同学会议目的：通过本次班会，增强学生对于防洪知识和自救互救意识的认识，提高他们的安全意识，培养他们正确面对洪灾的能力。
会议内容：1.活动开场（5分钟）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是关于珍爱生命，远离洪水。
希望通过这次班会，能让大家更加了解洪灾的危害，以及如何正确应对洪水，保护自己的生命安全。
首先，我请李同学为大家介绍一下洪水的危害。
2.洪水的危害（10分钟）李同学：洪水是由于降雨过多、河水暴涨、堤坝决口等自然灾害引起的。
洪水进入人类活动区域后，会造成严重的财产损失和人员伤亡。
洪水时可能会造成道路堵塞、房屋倒塌、电力中断等问题。
所以我们一定要珍爱生命，远离洪水。
3.洪灾实例分享（20分钟）张老师：现在，请几位同学上台分享一下自己所了解的洪灾实例。
请第一位同学上台。
学生A：我看过一个新闻报道，地发生洪灾后，许多民众被困在家中无法逃生。
因为当时他们的电力中断，路上被水淹没。
这个故事让我意识到，我们要保持冷静，及时采取行动。
学生B：我听说有人在洪水中被困，后来被救出时早已失去了生命体征。
这让我明白了洪水来临时，自救是最重要的，要及时寻找能够保护自己的地方。
......4.防洪知识普及（30分钟）张老师：现在，我将为大家普及一些防洪知识。
首先，我们要了解洪水来临的迹象，比如滚滚而来的浊水、频繁响起的警报、河水暴涨等。
当发现这些情况时，我们要迅速采取行动。
其次，我们要掌握一些自救互救的技能。
一方面，我们要寻找高处避险，比如楼顶、高山等。
另一方面，我们要尽量避免单独行动，通过协作来自救互救。
最后，我们要养成定期检查防洪设施的习惯，包括检查屋顶、地下室、排水沟等。
如果发现问题，要及时修复。
5.总结和互动环节（10分钟）张老师：通过这次班会，我们了解了洪水的危害，分享了洪灾的实例，学习了防洪的知识。
《预防和应对洪水自救》主题班会教案
《预防和应对洪水自救》主题班会教案教学目标：1. 知识目标：了解洪水的危害和发生原因；掌握预防洪水的基本知识；学习基本的自救方法和应对洪水的安全知识。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和应急能力；提高学生的自我保护和自救能力。
3. 情感目标：引导学生关注自然灾害的预防和应对，培养他们的团队合作精神和互助意识。
教学重点和教学难点：教学重点是让学生了解洪水的危害、预防措施和自救方法；教学难点在于培养学生的应急能力和自我保护意识。
学情分析：学生已经具备了一定的生活经验和常识，对于洪水这样的自然灾害应该有一定的认知。
然而，他们可能缺乏关于洪水的具体知识和应对能力。
在面对灾害时，学生可能会出现恐慌和无所适从的情况。
教学过程：1. 导入：教师：同学们，今天我们要学习的主题是《预防和应对洪水自救》。
首先，我要问问你们，你们听说过洪水吗？洪水对人们和环境有什么危害？学生：（回答各自的理解和观点）教师：非常好！洪水是一种自然灾害，它会给我们的生活带来很大的影响。
接下来，我们就来学习一下洪水的危害、预防措施和自救方法。
2. 概念讲解：教师：洪水是指河水、湖水等因降雨或融雪过多，无法及时排出而溢出水面，造成周围地区被水淹没的现象。
洪水的危害包括冲毁房屋、损坏道路、导致人员伤亡等。
现在，我来给大家展示一些洪水的图片，请你们仔细观察。
（教师展示洪水图片，学生观察）教师：同学们，你们看到了吗？洪水会造成房屋倒塌，道路被冲毁，人们无法正常生活。
那么，你们知道洪水为什么会发生吗？学生：（回答各自的理解和观点）教师：非常棒！洪水的发生原因有很多，主要包括长时间的暴雨、山洪暴发、河道堵塞等。
这些因素都会导致水量超过河道的容纳限度，从而引发洪水。
3. 预防知识学习：教师：为了预防洪水的危害，我们需要采取一些措施。
首先，选择安全的住所非常重要。
我们应该避免住在洪水易发区，选择离河流远一些的地方居住。
此外，我们还要关注天气预报，及时了解降雨情况，做好防洪准备。
小学生汛期安全教育的主题班会
小学生汛期安全教育的主题班会一、活动目标：1.让同学们加强汛期安全意识，学会在大自然突遇洪水时进行自救和互救的常识。
2.通过这次主题班会，让同学们认识到自然灾害的严重性，增强自我保护意识。
二、活动内容：1.主持人（班长）导入主题，宣布班会开始。
2.请班主任老师讲解汛期安全的重要性和相关知识，并播放相关视频。
3.请学生代表分享汛期安全小故事，让同学们从故事中了解汛期安全知识。
4.进行洪水自救和互救的模拟演练，让同学们亲身体验如何应对突发的洪水灾难。
5.主持人总结班会内容，宣布班会结束。
三、活动准备：1.班主任老师提前准备好汛期安全知识的相关资料和视频。
2.学生代表提前准备好汛期安全小故事。
3.模拟演练所需的道具和场景。
四、活动过程：1.班长导入主题，宣布班会开始。
班长：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“小学生汛期安全教育”。
在最近的天气中，我们不难发现，大自然的变化无常，汛期已经悄悄地来临了。
在这个时期，我们不仅要关注自己的安全，还要学会保护他人。
让我们一起探讨如何度过一个安全的汛期吧！2.班主任老师讲解汛期安全的重要性和相关知识，并播放相关视频。
老师：同学们，汛期来临，大雨、洪水等自然灾害随时可能发生。
我们要时刻提高警惕，增强安全意识。
大家请看大屏幕，这是一段关于汛期安全的宣传视频。
（播放视频）3.学生代表分享汛期安全小故事，让同学们从故事中了解汛期安全知识。
学生代表A：同学们，看完视频后，我想分享一个我亲身经历的汛期安全小故事。
去年夏天，我和家人去山区玩水。
突然下起了大雨，河水迅速上涨。
我们非常惊慌，但幸运的是我们很快找到了高地并成功脱离了危险。
从那以后，我明白了汛期安全的重要性。
学生代表B：同学们，听了这个故事后，我也想起了我曾经听到的一个故事。
在山区，两个小朋友在河边玩耍时突然遇到洪水。
他们想跑回家，但洪水已经很高了。
幸运的是，他们及时爬上了一棵大树并等待救援人员的到来。
这个故事告诉我们，在遇到洪水时不要惊慌失措，要冷静应对。
优秀防洪抗灾班会教案(5篇)
优秀防洪抗灾班会教案(5篇)洪水是自然灾害中最具破坏性的，应该高度重视防洪工作。
水是生命之源，却也能够毁灭一切，防洪工作必须时刻谨慎。
这里给大家分享一些关于优秀防洪抗灾班会教案，供大家参考学习。
优秀防洪抗灾班会教案（篇1）一、指导思想为了进一步增强师幼的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。
二、演练目的1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理。
三、防汛指挥领导小组1、总指挥：陈志丽2、现场指挥：黄燕（负责拉响警报）3、工作人员：全体教师及员工四、演练时间：时间拟定在20__年3月29日下午3点40分。
五、演练内容情景模拟：全园师生在教室里上课，突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号，教师立即带领幼儿转移到学校教学楼的最高处。
六、演练步骤：1、进行学习动员。
在全园进行一次汛期安全大教育活动，组织师幼生学习，提高师幼的汛期安全意识。
在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我园制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障幼儿和公共财产的安全。
2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、组织演练。
讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。
全体师幼都要参加，把演练当成实战，认真对待。
（1）下午3点40分，听到警报信号后，带班老师组织幼儿有序进行疏散，并要求在4分钟之内到达指定地点。
（2）教师领队：带班老师在队伍前引领学生列队伍，配班老师在队伍后面看护，一、二楼各班级沿着楼梯依次快速、安全地向综合楼三楼大厅疏散；三楼的班级向综合楼的四楼疏散。
（3）各班级带队向总指挥报告人数，检查是否缺人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《遇到洪水要冷静》安全教育主题班会一、教学目标：（一）知识与能力:了解洪水的基本知识及防治措施。
（二）技能与方法:互动交流，分析讨论得出预防洪水，应对洪水灾害的科学方法。
（三）情感、态度、价值观:1、懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
2、学会与同学交流，培养合作意识。
3、了解生态保护的重要性，培养环保意识和严谨的科学思维。
二、教学重点:预防洪水，应对洪水灾害的科学方法三、教学难点:懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
四、教学方法：多媒体教学法、合作探究法、讨论法、类比法五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）情景导入前言：洪水通常指由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江、河、湖、海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。
洪水常威胁沿河、沿湖、近海地区人民的生命和财产安全，甚至造成淹没灾害。
自古以来洪水给人类带来很多灾难，如黄河和恒河下游常泛滥成灾，造成重大损失。
但有的河流洪水也给人类带来一些利益，如尼罗河洪水定期泛滥给下游三角洲平原农田淤积肥沃的泥沙，有利于农业生产。
在今天，我们已经不是那个靠农业来维持的落后社会，洪水的侵袭所带来的损失是非常巨大的，因此防范洪水的措施是必要的。
通过今天这节课的学习，我们将完成下面的一些学习目标[课件]出示目标：知识与能力:了解洪水的基本知识及自救措施。
技能与方法:互动交流，分析掌握洪灾来临时的一些防范措施及自救方法。
情感、态度、价值观:懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
在学习过程中,请大家思考这样几个问题,并找到答案:[课件]出示学习大纲：(二)互动交流，感受新知活动一:认识洪水[课件1]动画演示：洪水的相关介绍（来源：中国天气网）问题：你对洪水了解多少学生：带着问题观看动画，总结相关知识。
湖 泊 洪 水冰凌洪水主要发生在黄河、松花江等北方江河上。
受河道流向和地理位置的制约 河流从低纬度向高纬度流的河段秋末春初冰山洪水 受气温升高影响形成 冰川融水 西北、东北山区 7-8月 融雪洪水受气温升高影响形成 积雪融水 西北、东北山区4—5月堰坝洪水大坝或其它挡水建筑物发生瞬时溃决，水体突然涌出，给下游地区造成灾害 峡谷地区、地震与火山多发区夏、秋泥石流陡峻的便于集水、集物的地形、地貌；有丰富的松散物质；短时间内有大量的水源。
峡谷地区、地震与火山多发区夏、秋 一般是在一次降雨的高峰期或是在连续降雨稍后风暴潮是由于强烈大风扰动，引起海岸水面异常升高，海水漫溢上陆的现象广泛发生在辽东湾到北部湾沿海春秋。
[课件3]洪水的分布中国洪水频率分布图(1949—1989年) 我国洪涝分区图 问题：从图片当中，你能发现我国洪水分布的特征吗 学生：看图，分析作答。
总结：东多西少,南多北少,广泛集中在东南沿海及七大河水系的中下游地区。
设计目的：让学生了解我国洪水的分布特征。
感受家乡正处在洪水灾害影响范 围之内，掌握一些防洪、避险知识十分必要。
活动二：集思广益，合作探究。
问题1：（1）[课件1]遇到洪水怎么办 （2）[课件2]遇到山洪怎么办 （3）[课件3]遇到泥石流怎么办嫩2四学生：小组合作，互相补充，共同总结方法及注意事项。
设计目的：（1）掌握洪水来临时避险自救的一些基本方法和注意事项。
（2）在学习中注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
（3）小组合作，共同探究，在交流中培养学生合作意识。
[课件1]遇到洪水怎么办（一）洪水来临前的准备1、随时收听洪水警报2、认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路3、自保措施：（1）必需品：食品、足够的饮用水和日用品(如：衣物、药品等)（2）救生装置：竹排、木排、搜集漂浮材料（如木制品、泡沫塑料制品）加工成救生装置（3）贵重物品：大件作防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带（4）保存好尚能使用的通信设备（二）洪水到来时的自救1、高处转移。
2、利用救生器材逃生。
3、被围困,尽快联系防汛部门，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
4、卷入洪水中，抓固定或漂浮的东西，寻找机会逃生。
5、远离高压线或电线杆，防触电。
6、洪水过后，做好卫生防疫工作。
（三）注意事项：千万不要游泳逃生不可攀爬带电的电线杆、铁塔不要爬到泥坯房的屋顶[课件2]遭遇突发山洪怎么办（一）什么是山洪最常见的是由暴雨引起，通常指在山区沿河流及溪沟形成的暴涨暴落的洪水及伴随发生的滑坡、崩塌、泥石流。
拦洪设施的溃决也可引发山洪。
（二）应对山洪的办法1、保持冷静，迅速向山上或较高地方转移；如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。
2、山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。
3、山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。
4、被山洪困在山中，应及时与当地防汛部门联系，寻求救援。
[课件3]遇到泥石流怎么办（一）怎样避险1、在沟谷内停留或活动时，一旦遇到大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷地或或险峻的山坡下躲避、停留。
2、留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响3、泥石流袭来，要马上向沟岸两侧高处跑，千万不要顺沟方向往上游或下游跑。
4、暴雨停止后，不要急于返回，应等上一段时间。
（二）注意事项：野外扎营时，选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。
问题2： [案例] 是什么造成了这些后果我们能做些什么学生：阅读课本内容，交流感受，找到洪水灾害发生的人为因素。
设计目的：通过分析，让学生认识到：一些不合理的人为因素，加剧了洪水灾害的发生机率，给人类社会打来了不可估量的损失。
我们要反省自身，从现在开始，大力开展植树造林，涵养水源，保护生态环境，从源头上防范灾害的发生。
[案例]思考：是什么造成了这些后果我们能做些什么1970年，南美秘鲁的安第斯山发生冰川泥石流，容加依城顷刻间被彻底摧毁，全城3万居民全部遇难2010年8月7日22点左右，甘肃舟曲县发生泥石流灾害。
泥石流冲进县城并形成堰塞湖，截至8月28日，导致1463人遇难，失踪302人，受伤住院72人，累计门诊治疗2244人，已解救1243人。
究其原因,山林被毁,水土流失严重是其主要原因。
原因：生态破坏，水土流失严重，突遇暴雨，导致泥石流。
做法：植树造林，涵养水源，保护生态环境面对洪水：以防为主，积极准备，冷静应对（三）加深认识，科学应对问题1：（1）[课件1]洪水的危害。
（2）[课件2]洪涝灾害后的常见疾病。
你有什么感想学生：小组讨论，合作探究。
设计目的：通过分析，让学生认识到洪水给人类带来了巨大的损失：经济损失；环境破坏；疫病流行。
[课件1]洪水的危害百姓流离失所、人员伤亡、疫病流行；大量动植物死亡，媒介生物滋生；水污染、；食品污染；经济损失；毁道路、毁桥梁、堵塞河道、基础设施毁坏房舍毁坏，甚至淤埋村庄、城镇；环境破坏[课件2]洪涝灾害后常见疾病（一）肠道传染病：霍乱、伤寒痢疾甲型肝炎等（二）人畜共患疾病和自然疫源性疾病钩端旋体病、流行性出血热、血吸虫病、疟疾、流行性乙型脑炎、登革热等（三）皮肤病：浸渍性皮炎(烂脚丫、烂裤裆)、虫咬性皮炎等皮肤病（四）意外伤害：溺水、触电、中暑、外伤、毒虫咬、蜇伤、毒蛇咬伤等（五）食物中毒和农药中毒感受：公共卫生环境面临极大挑战问题2：[课件3]防治措施。
学生：针对课件提出的四个方面分析作答。
设计目的：让学生认识到，面对灾害后的各种混乱，我们首先要做的就是科学预防，及时治疗，防止更大的二次灾害发生。
[课件3]灾后措施1、食物: 吃熟食、剩菜剩饭要煮透再吃、不吃生冷食物、不吃变质食品、不吃被污染的食物、不吃野生蘑菇2、水:喝开水、保护水源、饮用水消毒、不喝生水3、环境:科学处理垃圾、粪便、污水；灭蚊灭蝇、灭鼠、灭蟑螂；环境消毒，保持卫生4、个人卫生：饭前便后要洗手，讲究个人卫生；发生呕吐、腹泻等症状及时到医院就诊活动三：课堂小结：问题：[课堂小结]说一说，本节课你学到了哪些知识有哪些体会学生：反思总结，共同分析作答。
设计目的：通过对整堂课的知识进行分析，完成我们最终的学习目标，总结出面对洪水我们应当做些什么！[课堂小结]说一说，本节课你学到了哪些知识有哪些体会面对洪水：植树造林、保护生态；积极准备，冷静应对；科学预防，及时治疗。
活动四：趣味链接设计目的：增加趣味性，帮助学生加深记忆。
[自救口诀]洪水洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
泥石流下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
活动五：布置作业设计目的：学以致用，感受科学知识给我们带来的便利。
[作业]1、看一看：在地图上找到我家的位置，并详细分析其所处的地理环境。
2、找一找：回家后在自家周围转一圈，寻找合适的避难场所，并找出安全的避险路线。
3、说一说：把自己今天学到的知识教给亲朋好友和邻居。
4、做一做：从今天起，在合适的地方种下一棵小树吧。
教学小结与反思通过本节课的学习,学生掌握了一些与洪水相关的基本知识,认识到除了天气因素、地理因素外，人类不合理的社会活动破坏了生态环境，更加剧了洪水灾害发生的频率。
我们要防灾减灾，1、首先要从自身做起，搞好植树造林，涵养水源，从根本上遏制生态环境的恶化，从而降低洪水发生的概率。
2、用科学合理的方式做好洪灾来临前的充分准备，并做好预案。
3、洪水来临时，冷静理智的对待洪水，针对不同情况及时做出正确判断。
4、洪水灾害后，社会一派乱象，为了避免更大的二次灾害（疫病流行）发生，我们要用科学的方式积极预防，有病及时治疗。
在教学过程中，基于学生的生活认知结合多媒体课件的使用使课堂呈现方式变得简洁高效，而小组讨论，合作探究的交流方式又使课堂气氛变得十分活跃，大大丰富了学生的学习体会。
教育的最终目标是以人为本，培养人的能力。
我们这堂课就是要在分析科学应对洪水方法的前提下，透过现象看本质，不但要发现洪水灾害发生的深层因素，还要分析防灾减灾的科学手段，这一切，都要求培养学生具备严谨的科学思维，冷静地科学素养。
测评练习及答案一、判断对错：1.水灾来临时要先保护好贵重物品（）2.如果被洪水冲倒，要保持头脑清醒，并尽快抓住水里的漂浮物或岸边的树枝使自己脱险（）3.水灾来临时带着钱财和物品一起逃生（）4.水灾时发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或折时，应该远离（）二、选择。
１、我国是世界上洪水灾害频繁严重的国家之一，洪水灾害不仅范围广，发生频繁，突发性强，且损失大。
根据此回答以下题目：影响我国范围最广，持续时间最长，造成洪水危害最大的是（）A暴雨洪水 B融雪洪水 C冰凌洪水 D其他洪水２、洪水来临时，你打算带着那些东西避险（）Ａ手电Ｂ哨子Ｃ衣服Ｄ面包Ｅ药品Ｆ电冰箱Ｇ家畜H水三、下面同学的做法对吗说说为什么1、洪水来临时，小李和他的同学爬到山岗的顶端和大树底下躲避洪水。