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醉翁亭记中考复习用PPT课件
群中间，这是太守喝醉了。 8、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以
他们的快乐为快乐啊。 9、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁
叶茂而一片浓阴。 10、树林阴翳，鸣声上下，游人而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上第下24页一/共片67页叫声，是游人走后鸟儿
绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿
肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味野菜，
杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。酒宴上畅饮的乐趣，
不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交
互错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸
色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
第25页/共67页
小结（主题）
这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第 二年，描写了滁州一带自然景物的幽深 秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别 是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。表现 了作者寄情山水，随遇而安、与民同乐 的旷达情怀。
第26页/共67页
课后练习
• 一、朗读并背诵全文（注意文中连用的21个“也”字，它具有表示判断和舒缓 语气的作用，要读出它的味道来）。
记述 是
第11页/共67页
•
不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，是游
人离开后禽鸟在欢乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，
却不知道太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太
至于负者歌于途
在
第19页/共67页
（三）词类活用：
他们的快乐为快乐啊。 9、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁
叶茂而一片浓阴。 10、树林阴翳，鸣声上下，游人而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上第下24页一/共片67页叫声，是游人走后鸟儿
绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿
肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味野菜，
杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。酒宴上畅饮的乐趣，
不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交
互错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸
色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
第25页/共67页
小结（主题）
这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第 二年，描写了滁州一带自然景物的幽深 秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别 是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。表现 了作者寄情山水，随遇而安、与民同乐 的旷达情怀。
第26页/共67页
课后练习
• 一、朗读并背诵全文（注意文中连用的21个“也”字，它具有表示判断和舒缓 语气的作用，要读出它的味道来）。
记述 是
第11页/共67页
•
不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，是游
人离开后禽鸟在欢乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，
却不知道太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太
至于负者歌于途
在
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（三）词类活用：
2024年中考语文二轮专题文言文复习《醉翁亭记》课件
河北省2024中考文言文专项
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模拟练习
1． 遮蔽 野菜 畅饮 环绕 2．①宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐②当乘醉而归之时，已是禽鸟归巢，夕阳西下。 3．表达了作者“与民间乐“以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得 意，以及捉笔成文的自负。 4．示例：两文中的治理者都有为官一任即造福一方百 姓的情怀。甲文中百姓游玩、众宾尽欢是治理者励精图治的成果，乙文中李幼卿使 饥者有粮吃、召流亡者回乡的做法表明治理者能够心系百姓疾苦。
酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 [乙]
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醉翁亭记
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知 识 导 航
文学常识 写作背景 重点句子 原文译文 字词梳理 内容理解 中考链接
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文学常识
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六 一居士，北宋政治家、文学家、史 学家。“唐宋八大家”和“千古文 章四大家”之一。今有诗词文集 《欧阳文忠公集》《六一词》等传 世。
26.暝（míng）：昏暗。 27.晦：昏暗。 28.晦明：指天气阴晴昏暗。 29.芳：花草发出的香味，这里引申为“花”，名词。 30.发：开放。 31伛偻（yǔ lǚ）：腰背弯曲的样子，这里指老年人。 32.提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。 33.临：来到。
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模拟练习
1． 遮蔽 野菜 畅饮 环绕 2．①宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐②当乘醉而归之时，已是禽鸟归巢，夕阳西下。 3．表达了作者“与民间乐“以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得 意，以及捉笔成文的自负。 4．示例：两文中的治理者都有为官一任即造福一方百 姓的情怀。甲文中百姓游玩、众宾尽欢是治理者励精图治的成果，乙文中李幼卿使 饥者有粮吃、召流亡者回乡的做法表明治理者能够心系百姓疾苦。
酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 [乙]
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醉翁亭记
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文学常识
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六 一居士，北宋政治家、文学家、史 学家。“唐宋八大家”和“千古文 章四大家”之一。今有诗词文集 《欧阳文忠公集》《六一词》等传 世。
26.暝（míng）：昏暗。 27.晦：昏暗。 28.晦明：指天气阴晴昏暗。 29.芳：花草发出的香味，这里引申为“花”，名词。 30.发：开放。 31伛偻（yǔ lǚ）：腰背弯曲的样子，这里指老年人。 32.提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。 33.临：来到。
醉翁亭记总复习全PPT课件
苍颜白发，颓然乎其间者。
第16页/共50页
8、从文中找出描写“众宾欢”的语句。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗
9、“宴酣之乐’体现在哪呢?
射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗
10、从全文看，对作者在第3段话中表达的思想感情
分析正确的一项是( A．山水之乐
B)
B．与民同乐
C．被贬后的抑郁心情 D．“醉”与“乐”的和谐统
第2页/共50页
若夫日出而林霏开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼 肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，
乐其乐（
）
第8页/共50页
三、重点语句
• 1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。
译：沿着山路走了六七里，渐渐地听到了潺潺的水声， （又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿 泉啊）
• 2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟
第11页/共50页
四、课文理解
• 1、第三段中太守为什么“醉”呢？用自己的话概 括。 不胜酒力，陶醉山水，自得之意，与民同乐
• 2、在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。 请你结合选文第三段内容用自己的话对“滁人游” 的景象加以描写（50－80字，不得翻译原文）。 可适当发挥想象，合理即可。示例：琅琊山上 人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。 有的引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹 的景象。
醉翁亭记复习(张PPT)优秀课件
5译文：至于背着东西的人在路上歌唱，行人在 树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少 少的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州人 们在游玩。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用 泉水来酿酒，泉水香酒水清，山上野味野菜， 杂乱地摆放在面前的，这是太守在举行酒宴。
6译文：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投 壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹 交互错杂，起来坐下大声喧哗，是宾客们 在尽情地欢乐。苍老的容颜，花白的头发， 醉倒在众人中间的是醉了的太守。
“醉”与“乐”的关系是什么？
“醉”与“乐”是统一的。“醉”是表象， “乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。 到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将 “醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾出 全文的主旨。所以山林之乐、宴酣之乐、禽鸟 之乐、游人之乐最后都统一在太守之乐中， “乐”才是贯穿全文的主线。
凡事都是多 棱镜，不同 的角度会 看到不同的 结果。若能 把一些事看 淡了，就会 有个好心 境，若把很 多事看 开了，就会有个 好心情。让 聚散离合 犹如月缺月 圆那样寻常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
口罗不是。
凡事 都是多棱镜 ，不同的 角度会
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
初中语文文言文中考知识点学习课件PPT醉翁亭记 〔北宋〕欧阳修
问题探究
统编教材思考题
1.[“思考探究”第一题]说说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。
[答案] 第1段，首先以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后逐层拉近，渐次推出西南诸峰、琅琊山、山行之路、酿泉之水。最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。
㉑寓:寄托。㉒林霏开:树林里的雾气散开。霏,弥漫的云气。 开，散开。㉓归:聚拢。㉔暝（míng）:昏暗。
㉕芳:花。㉖发:开放。㉗秀:茂盛。
㉘风霜高洁:指天高气爽，霜色洁白。㉙出:出现，显露。㉚四时:四季。 ㉛负者:背着东西的人。 ㉜休:休息。
㉝伛偻（yǔ lǚ）提携:老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。㉞绝:断绝。㉟临:临近，这里是“在……旁”的意思。㊱洌（liè）:清。 ㊲山肴野蔌（sù）:野味野菜。蔌，菜蔬。
㊳杂:错杂，交错。 ㊴陈:陈列，摆开。 ㊵酣:尽兴地喝酒。㊶非丝非竹:不在于音乐。丝，弦乐器。竹，管乐器。㊷射:这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。㊸弈（yì）:下棋。
㊹觥（gōng）筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。觥,酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。交错，交互错杂。㊺苍颜:苍老的容颜。㊻颓然:倒下的样子。㊼已而:随即，不久。㊽阴翳（yì）:形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。㊾鸣声上下:指禽鸟在高处低处鸣叫。
原文呈现
字词详解
①环:环绕，围绕。
②诸:众多，各。
③壑:山谷。
④尤:尤其，特别。
中考《醉翁亭记》复习课件
文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四
时的景物变化。作者抓住了四时的哪些景物来表现 山水之美?请用自己的语言概括。(2分)
答：春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风
高霜洁，冬天水落石出。或者答“野花、树 木、风霜、水石。”
《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多
得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴 的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本 文语言中可以学习和借鉴什么。（3分）
你会做吗？
1、作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家 是 韩愈、柳宗元、欧阳修 、苏轼、 苏辙、苏洵、王安石、曾巩。 2、贯穿全文的主线是“乐” 。文中有句话奠定了全文抒情 的基调，后成为千古名句，这句话是 “ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” 。 3、文中描写山间朝暮景色的句是： 日出而林霏开， 云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也 描写山间四时之景的句子 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也 。 醉能同其乐 4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是 5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是 老人、小孩。 《桃花源记》中则是用“ 黄发垂髫 ”来指代。
6、晦明变化者，山间之朝暮也。
朝则自暗而明，暮则自明而暗的，是山间的早晨和傍晚。
7、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂， 形成一片浓郁的绿阴。 8、宴酣之乐，非丝非竹
宴会喝酒的乐趣，不再于音乐。酣：尽兴的喝 酒
9、而不知太守之乐其乐。 却不知道太守以游人的快乐为快乐 10、醉能同其乐，醒能述以文者 醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐 事的人
有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上 的就是醉翁亭。临：靠近。
4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。 醉翁的情趣不在喝酒上，而在乎欣赏山光水色之间。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
第12课《醉翁亭记》课件(共37张PPT)+2023—2024学年统编版语文九年级上册
意动用法， 名词，快乐 以……为乐
但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快 乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游 人的快乐为快乐啊。
为，是
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章 记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐 陵欧阳修吧。
第三段
背着东西的人
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树 下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子 由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。
总结
本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之 乐、太守之乐的叙述，寓情于景，情景交融。精练 而流畅自然的语言叙情结合，体现了欧阳修在被贬 之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟，同时抒发了作 者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。
板书设计
环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然
醉翁亭
醉
由来：作亭者→名之者→命名之意
太守和宾客来到这里饮酒，喝得很少就醉了，同时年纪 又最大，所以自己取了个别赏山水的乐趣，领会在心 里，寄托在喝酒上。
朗读第一段，划分内部层次， 理清文脉。
第一层：写环境并点题：环滁皆山→西南诸峰→ 琅琊山(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而 上，点题)；
学习目标
1、了解有关作者的文学常识；理清段落层次，能准确翻译全文。 2、反复诵读，理清叙事写景的顺序；把握“与民同乐”的主旨。 3、感悟作者的高尚情怀，培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。
但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快 乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游 人的快乐为快乐啊。
为，是
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章 记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐 陵欧阳修吧。
第三段
背着东西的人
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树 下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子 由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。
总结
本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之 乐、太守之乐的叙述，寓情于景，情景交融。精练 而流畅自然的语言叙情结合，体现了欧阳修在被贬 之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟，同时抒发了作 者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。
板书设计
环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然
醉翁亭
醉
由来：作亭者→名之者→命名之意
太守和宾客来到这里饮酒，喝得很少就醉了，同时年纪 又最大，所以自己取了个别赏山水的乐趣，领会在心 里，寄托在喝酒上。
朗读第一段，划分内部层次， 理清文脉。
第一层：写环境并点题：环滁皆山→西南诸峰→ 琅琊山(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而 上，点题)；
学习目标
1、了解有关作者的文学常识；理清段落层次，能准确翻译全文。 2、反复诵读，理清叙事写景的顺序；把握“与民同乐”的主旨。 3、感悟作者的高尚情怀，培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。
最新统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》复习课件(共45张PPT)
陈：陈列，摆开。 宴酣之乐，非丝非竹：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣， 尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。 射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中 多者为胜，负者照规定的杯数喝酒。 弈：下棋。 苍颜：苍老的容颜。 颓然：倒下的样子。
阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 鸣声上下：禽鸟在高处低处鸣叫。 乐其乐：以游人的快乐为快乐。 醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐， 醒来能够用文章记述这事的人。 谓：为，是。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守下山 回家，宾客也跟着走了。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处 低处鸣叫，游人离开后鸟儿欢乐起来。可是鸟儿只知道山 林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩 的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同 大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 太守是谁？就是庐陵人欧阳修。
若夫日出而林霏(fēi)开，云归而岩穴(xué)暝(míng)， 晦(huì)明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 (yǔ lǚ)提携，往来而不绝者，滁(chú)人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌(liè)，山肴野蔌(sù)， 杂然而前陈者，太守宴也。宴酣(hān)之乐，非丝非竹，射 者中，弈(yì)者胜，觥筹(gōng chóu)交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
名：名词用作动词，取名，命名。 意：意趣，情趣。 山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会于 心间，寄托在酒上。 林霏开：树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。 云归而岩穴暝：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗。 晦明变化：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变 化不一。
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10．林霏开消散 11．野芳发而幽香开花 12．水落而石出者露出 。
13．往来而不绝 断绝14．太守谓谁 是15．得之心而寓之领酒会；寄托。
16．云归而岩穴暝 昏暗 17．佳木秀 好的；茂盛、繁茂 。
18．临溪而渔到 。19、醉翁之意不在酒情趣20、树林阴翳 遮盖 。
21、宴酣之乐 尽兴喝酒
22、颓然乎其间者 醉醺醺地样子 。
二．选择题。
1．下面各组中加粗点的字意思相同的一组是（ D ）
A．名之者谁/有仙则名
B．负者歌于途/忘恩负义
C．往来而不绝者/绝巘多生怪柏 D．苍颜白发/和颜悦色
2．下面各组中加粗点的字意思不同的一组是（ A ） A．得之心而寓之酒也/寓逆旅 B．游人去而禽鸟乐也/去 国怀乡 C．四时之景不同/应时食品 D．而乐亦无穷/理屈词穷 3.下列各组句子中，加粗词意思相同的一项是( A ） A．野芳发而幽香 芳草鲜美 B.往来而不绝者 以为妙绝 C．醉翁之意不在酒 宾客意少舒 D.名之者谁 不能名其一处也 4、下列加粗词解词不正确的一项：（ B ） A、而乐亦无穷也 穷：穷尽 B、水落而石出者 出：超出 C、至于负者歌于途 负：背 D、杂然而前陈者 陈：摆开
第一课时 复习目标（1分钟）
1、背诵课文，积累文言实词。 2、掌握重点句子翻译。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山 雾气 散开，消散聚拢 昏暗 昏暗 明亮
间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁
，
香花 开放 茂盛，繁茂 茂密成荫
水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时
不知太守之乐其乐 以……为乐
乐
不知太守之乐其乐 快乐，乐趣
山水之乐
乐趣
心乐之
以……为乐
太守自谓也 称、命名
太守谓谁 是
此之谓失其本心 是
谓
秦王谓安陵君曰对……说（告诉）
不可谓忠 称做，叫做
予谓菊，花之隐逸者也 认为
名之者谁 名 不能名其一处也
命名 说出
并自为其名
名字
颓然乎其间也 然 望之蔚然而深秀者
杂然而前陈者 陈列
陈 新陈代谢
陈旧
云归而岩穴暝聚拢
归
众望所归 归向 完璧归赵归还
同归于尽归宿
当堂训练 15分钟
一．解释下列加粗字词。 1．环滁环绕 2．蔚然 茂盛的样子3．泻出于两峰 从 . 4．翼然 像鸟张开翅膀的样子5．作亭者建。造 6．乐亦无穷 穷尽 .
7．负者 背
8．前者呼 呼唤
9．太守宴 举行宴会 。
在面前的，这是太守的酒宴啊。酒会喝酒的乐趣，不在于管弦音乐
（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，
起来坐下大声喧哗，是宾客们（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白
，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树
不久
回家
林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山 遮盖 到处，高处和低处的树林
四季
之景不同，而乐亦无穷也。 穷尽
像那太阳出来以后，树林里的雾气散了，（到傍晚）烟云 聚拢来，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就 是山中的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味；好 的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；风高霜洁，天高 气爽；溪水低落，石出水面。这是山中四季的景象。早晨 上山，傍晚回来，四季的景象不同，乐趣也是无穷无尽的 。
林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太 欢乐
守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
以……为乐 乐趣
记述用
太守谓谁？庐陵欧阳修也。 为，是
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去宾客跟从啊
。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而
鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守
背至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深
腰背弯曲 指小孩
到
而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前 清澈 野味 菜蔬 杂乱的样子
陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 摆开 尽情的喝酒 弦乐器 管乐器 投壶 下棋 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
5.而不知太守之乐其乐也意动用法，以 6.临溪而名渔词作动词…，…捕为鱼乐
7. 酿泉名为词酒作：状语，用酿泉。
（四）古今勾联：
佳木秀而繁阴 茂盛，繁茂
秀色可餐
秀丽
秀
秀而不实
开花
后起之秀 特别优异的人
饮少辄醉
就
辄
浅尝辄止
就
若夫日出而林霏开
散开
开
豁然开朗
开怀
广开言路
打开
野芳发而幽香 香花
芳
流芳百世
芳香
2016《醉翁亭记》中 考复习
背景：《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。 宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗 离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。 到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作 风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文 章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁 州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游 赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比 较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与 民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。 正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上 他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明 欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两 处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。
游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大
家一起欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁
？就是庐陵人欧阳修啊。
（二）一词多义：
临溪而渔 到
有亭翼然临于泉上 靠近
临
故临崩寄臣以大事也 将近
执策而临之 对着，面对
临表涕零 对着，面对
望之蔚然而深秀者 秀丽
秀
佳木秀而繁阴
茂盛，繁茂
……的样子 ……的样子
然后知生于忧患 这样
太守归而宾客从 回家
归
云归而岩穴暝 聚拢
微斯人，吾谁与归 归依
野芳发而幽香 开放 发 舜发于畎亩之中 被任用
太守与客来饮于此 到
于
泻出于两峰之间者 从
至于负者歌于途 在
（三）词类活用：
1.名之名者词谁作动词，命名
2.有亭翼然临于泉上者 名词做状语，像鸟的翅膀。 3.山行六、名七词里做状语，沿山上 4.杂然而方陈位前名者词做状语，在前面
酒杯和酒筹交互错杂。
脸色苍老
颓然乎其间者，太守醉也。 醉醺醺的样子。
至于背着东西的人路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，
后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，
络绎不绝的，是滁州人的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥
；用酿泉的水酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放