计算机兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录1、在1～3年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。
2、人数20人。
活动时间：周四（15：50-16:30）具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。
2、学生自己练习画图。
3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。
活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。
2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。
活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。
2、互相评论。
活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的优点及不足，对图形进行修改。
2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。
活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。
2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。
3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报。
活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。
2、把标题复制一份，并给它换一种颜色，注意两中颜色的差别大一些。
3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。
小学计算机兴趣小组活动记录
小学计算机兴趣小组活动记录活动日期：2024年9月10日活动地点：小学计算机实验室活动人数：10人（小学生7人，老师3人）活动记录：上午9点，小学计算机兴趣小组成员开始陆续抵达实验室。
大家热情洋溢地打招呼，并迫不及待地等待活动的开始。
老师们首先进行了简要介绍，然后带领大家一起参观了实验室，解释了实验室中的各种设备和工具的用途。
9点30分，正式开始第一堂活动课程。
老师们给小学生们讲解了计算机的基本知识，如计算机的结构、软件和硬件的概念等。
小学生们认真听讲，积极发问，互相交流观点。
老师们还向小学生们介绍了一些计算机编程的基本原理和应用场景，激发了小学生们的兴趣。
11点，活动进入互动环节。
老师们为小学生们准备了一个编程游戏，在游戏中，小学生们需要按照指定的步骤来完成编程任务。
这个游戏不仅考验小学生们对编程原理的理解，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
小学生们分成小组，互相合作、共同解决问题。
在游戏中，小学生们积极思考，表现出了出色的团队合作精神，成功完成了任务。
中午12点，休息时间。
小学生们在实验室里一起享用午餐，并互相分享了彼此的经验和所学到的知识。
大家的交流非常愉快，气氛融洽。
下午3点，活动接近尾声。
老师们为小学生们准备了一个小游戏大赛。
这个游戏是一个计算题比赛，小学生们需要尽快计算出题目中的算式结果，并按照顺序报出答案。
这个游戏对小学生们的计算能力和反应能力都有很大的考验，小学生们积极参与，精力充沛。
比赛中，小学生们争分夺秒，紧张刺激，为了争取胜利竞相努力。
最终，小学生们在欢呼声中结束了这个游戏。
下午4点，活动正式结束。
在整理活动场地之前，老师们为小学生们颁发了活动证书，并对他们的表现表示赞赏。
小学生们开心地接过证书，表示会继续努力学习计算机知识。
本次小学计算机兴趣小组活动，不仅锻炼了小学生们的计算能力和编程能力，也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过这次活动，小学生们对计算机的认识更加全面，对计算机编程的兴趣也得到了进一步的培养。
计算机课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨计算机课堂教学策略，提升学生信息素养四、参与人员：计算机教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞由教研组长主持活动，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高计算机课堂教学质量。
2. 交流教学经验（1）教师A分享：以“信息技术与学科融合”为主题，介绍如何在计算机课堂中融入其他学科知识，提高学生的学习兴趣。
（2）教师B分享：以“探究式学习”为主题，分享如何在计算机课堂中引导学生进行探究式学习，培养学生的自主学习能力。
（3）教师C分享：以“案例教学”为主题，介绍如何运用案例教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 讨论交流针对以上三位教师的分享，其他教师展开讨论，提出自己的看法和建议。
（1）教师D：赞同教师A的观点，认为信息技术与学科融合是提高学生信息素养的重要途径。
（2）教师E：认为教师B的探究式学习方法值得借鉴，但要注意把握难度，避免学生过于依赖教师。
（3）教师F：对教师C的案例教学法表示认可，但建议在案例选择上要贴近学生生活，提高学生的参与度。
4. 教学策略探讨全体教师共同探讨计算机课堂教学策略，总结如下：（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣；（2）培养学生的信息素养，提高学生信息处理能力；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）运用多种教学方法，提高教学效果；（5）加强家校合作，共同促进学生成长。
5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时指出存在的问题，要求全体教师继续努力，不断提高计算机课堂教学质量。
六、活动成果1. 教师们对计算机课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 教师们明确了自身在教学中的不足，为今后的教学改进提供了方向。
3. 通过交流讨论，教师们增进了相互了解，为今后的教学合作奠定了基础。
计算机兴趣小组活动记录
活动时间2010.9.8参加人员兴趣小组全体成员活动内容任务一：启动Word程序方法一：从“开始”菜单启动方法二：如果桌面上有Word的快捷图标，双击快捷图标也可启动Word程序这就是Word的快捷图标活动效果全部掌握计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.912参加人员兴趣小组全体成员活动内容任务二：关闭Word程序方法一：按扭操作方法二：菜单操作注：“退出”命令是“文件”菜单的子菜单活动效果已全部掌握所学内容计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.10.20参加人员兴趣小组全体成员活动内容⏹任务七：编辑文本❖插入文本❖删除文本❖修改文本要注意当前所处的编辑状态是插入还是改写插入状态改写状态活动效果基本掌握计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.10.24参加人员兴趣小组全体成员活动内容⏹继续进行任务七的练习（一）⏹任务七：编辑文本❖插入文本❖删除文本❖修改文本要注意当前所处的编辑状态是插入还是改写活动效果计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.11.3参加人员兴趣小组全体成员活动内容任务八：移动、复制文本移动和复制文本主要是利用工具栏中的“剪贴”、“复制”、“粘贴”三种工具按扭活动效果要注意三个工具的区别计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.11.7参加人员兴趣小组全体成员活动内容练习任务八（一）任务八：移动、复制文本移动和复制文本主要是利用工具栏中的“剪贴”、“复制”、“粘贴”三种工具按扭活动效果计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录。
高中电脑教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会的重要工具。
为了提高高中生的计算机素养，培养学生的信息处理能力，我校高中电脑教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升信息技术素养，助力学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在探讨如何将信息技术与学科教学深度融合，提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：学校多媒体教室三、活动主题提升信息技术素养，助力学生全面发展四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教研组长张老师发表了热情洋溢的致辞，强调了信息技术在教育教学中的重要性，并对本次活动提出了具体要求。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了信息技术专家李老师为教研组全体成员做了题为“信息技术与学科教学深度融合”的专题讲座。
李老师从以下几个方面进行了阐述：（1）信息技术的发展趋势李老师首先介绍了当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，使老师们对信息技术有了更全面的认识。
（2）信息技术与学科教学融合的必要性李老师指出，信息技术与学科教学融合是提高教学质量、培养学生创新能力的必然要求。
融合的关键在于如何将信息技术与学科教学内容、教学方法和教学评价有机结合。
（3）信息技术与学科教学融合的策略李老师分享了多个信息技术与学科教学融合的案例，包括多媒体教学、网络教学、翻转课堂等，为老师们提供了有益的借鉴。
3. 教学经验交流在专题讲座之后，教研组成员就如何在课堂教学中融入信息技术进行了热烈的讨论。
以下为部分交流内容：（1）利用多媒体技术丰富教学内容教研组成员一致认为，多媒体技术在课堂教学中具有重要作用。
通过图片、视频、音频等多媒体素材，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（2）开展网络教学，拓宽学生视野网络教学作为一种新型的教学模式，可以帮助学生突破地域限制，获取更多学习资源。
教研组成员建议，学校可以搭建网络学习平台，为学生提供丰富的学习资源。
微机室兴趣小组活动记录
日期
2015年12月15日
地点
微机室
应到人数
30
实到人数
30
缺席原因
无
活动内容
记录人
郝诺楠
活
动
过
程
记
录
一、引入：
教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的。”“谁能打开画图软件”？
二、画图软件的使用
学生来演示画图程序的打开过程。
樊村一中微机室兴趣小组活动记录
日期
2015年10月27日
地点
微机室
应到人数
30
实到人数
30
缺席原因
无
活动内容
计算机的硬件组成
记录人
郝诺楠
活
动
过
程
记
录
1．导入
通过提问，你们知道计算机吗？计算机由哪些东西组成？导入课题。
2．认识计算机的各部件
显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。
2、撤销文件复制
单击目的窗口“编辑”菜单中的“撤销复制”命令，然后单击“是（Y）”按钮，刚才复制的文件便消失。
3、移动文件夹或文件
在同一磁盘中，打开需要移动的源文件或文件夹窗口，再打开需要移动到的目标文件夹窗口，用鼠标选中源文件或文件夹并移动，到目标文件夹窗口后松开即可。
4、“右拖动”操作
右拖动是按住鼠标器右键进行拖动的操作。
记录人
郝诺楠
活
动
过
程
记
录
一、拖放的方法复制或移动文件
拖放的方法：将选定的一个或多个文件夹、文件，用拖动操作拖放另一个磁盘或文件夹中。
电脑制作兴趣小组活动记录
电脑制作兴趣小组活动记录活动背景为了增强同学们对计算机硬件的了解，学校IT社团成员发起了一项名为“电脑制作兴趣小组”的活动，旨在通过让同学们手动组装电脑的方式来提高他们对计算机硬件的理解和技能。
这个小组由20名对计算机有兴趣的同学组成，他们在每周三下午放学后进行活动。
活动介绍第一次活动第一次活动由资深的IT社团成员主持，他们为小组成员介绍了电脑硬件的基础知识。
主要授课内容是电脑的各种组成部分，比如CPU、内存、硬盘、显卡等等。
在讲解完基础知识后，成员们开始了组装电脑的实际训练。
第二次活动第二次活动主要是关于电脑故障排除的介绍和基本操作的熟悉。
课程讲解了电脑的主要软件和硬件故障及其排除方法，让小组成员能够了解如何在电脑出现故障时做出正确的判断与解决。
第三次活动在第三次活动中，小组成员着重学习了如何进行电脑的超频，优化电脑体验。
讲师为大家讲解了电脑硬件的超频原理、技术和核心技巧。
第四次活动第四次活动的主要内容是进行电脑设备清理、维护和管理。
课程主要介绍了电脑硬件的维护、设备清理和保养的最佳实践方法，以及电脑软件的管理技巧。
第五次活动在最后一次活动中，小组成员将进行综合测试。
测试包括简单的编程任务和硬件维修使用技巧测试等，让同学们能够运用所学知识进行实际操作。
测试结果证明，小组成员的实际操作能力得到了很大提高，所有成员都圆满通过了此次测试。
活动整个活动过程中，小组成员不仅学到了基础电脑硬件和软件知识，还在实践中掌握了实际应用技巧。
此次活动为小组成员提供了一个良好的学习平台，他们可以在老师的指导和社团成员的帮助下不断提升自己的技能。
在活动结束后，IT社团成员收集了所有参与者的反馈，并认真分析了问题和意见。
此次活动最大的成功在于组织者从成员需求出发，为同学们提供了一个完整的训练过程和实践机会。
同时，在IT社团和学生会的支持下，小组成员得到了充足的资源和支持，增强了同学们对计算机技术的质量和深度的认知。
在以后的活动中，组织者将继续关注同学们的需求，并根据反馈来改进此活动。
计算机社团活动记录
计算机社团活动记录在当今数字化飞速发展的时代，计算机技术的重要性日益凸显。
为了满足同学们对计算机知识的渴望和探索，我们成立了计算机社团，并开展了一系列丰富多彩的活动。
以下是对部分活动的详细记录。
一、社团成立与招新新学期伊始，计算机社团正式成立。
我们在学校的宣传栏张贴了精美的海报，向同学们介绍了社团的宗旨、活动内容和报名方式。
海报上展示了各种炫酷的计算机图形和代码片段，吸引了众多同学的目光。
在招新现场，人头攒动。
社团成员们热情地向感兴趣的同学介绍社团的情况，解答他们的疑问。
我们设置了报名表格，同学们纷纷填写，表达了他们对加入社团的期待。
最终，经过筛选，一批对计算机充满热情和兴趣的同学成为了社团的新成员。
二、基础知识讲座为了让新成员们对计算机有更全面的了解，我们举办了一系列基础知识讲座。
首先是计算机硬件知识讲座。
社团邀请了学校的计算机老师为大家讲解计算机的组成部分，包括 CPU、内存、硬盘、显卡等。
老师通过实物展示和生动的讲解，让同学们对计算机硬件有了直观的认识。
同学们积极提问，如“不同品牌的 CPU 性能有什么差异？”“如何选择适合自己的硬盘？”老师都一一耐心解答。
接着是操作系统讲座。
讲座介绍了常见的操作系统，如 Windows、Mac OS 和 Linux。
讲解了操作系统的安装、设置和基本操作。
还对比了不同操作系统的特点和适用场景，让同学们能够根据自己的需求选择合适的操作系统。
三、编程入门课程编程是计算机领域的重要技能之一，因此我们为社团成员开设了编程入门课程。
课程从 Python 语言开始。
Python 语言简洁易懂，适合初学者。
老师通过实例演示，带领同学们编写了第一个“Hello World”程序，让大家感受到了编程的乐趣。
随着课程的推进，同学们逐渐掌握了变量、数据类型、控制结构等基本概念，并能够编写一些简单的程序，如计算平均数、判断闰年等。
在学习过程中，同学们也遇到了不少困难。
例如，语法错误、逻辑错误等。
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计算机兴趣小组活动记录
日期：2016.9.8
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
1、安排学生座位；
2、了解计算机房的一些注意事项：
1. 进入微机室不能大声喧哗，要保持安静；
2. 进入微机室不能跑动，轻轻走到自己的位置上；
3. 进入微机室不可以带零食；
4. 不可以任意乱动电脑开关；
5. 如果出了问题，马上报告老师，不可以自己处理；
6. 要特别注意用电安全，手指不要摸电源插座。
3、强化微机室纪律。
4、对学生进行养成教育
计算机兴趣小组活动记录
日期：2016.9.22
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习计算机的构成：
（1）认识显示器；
（2）认识主机；
（3）认识键盘；
（4）认识鼠标
二、练习开机、关机
开机：（1）打开显示器开关；
（2）打开主机开关；
关机：（1）点开始（2）点关机；（3）点确定（4）关掉主机电源
三、播放FLASH动画，提高学生对计算机的爱好；
日期：2016.10.14
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习：
二、讲授新课：显示网格
1. 在“查看”菜单上，指向“缩放”，然后单击“自定义”。
2. 在“缩放比例”下，单击“400%”、“600%”或“800%”，然后单击“确定”。
3. 在“查看”菜单上，指向“缩放”，然后单击“显示网格”。
注意通过重复第 3 步并清除“显示网格”复选标记，或者单击“查看”，指向“缩放”，然后单击“常规尺寸”可以删除网格线。
三、教师示范操作。
四、学生上机练习。
日期：2016.11.3
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习：
二、讲授新课：翻转或旋转图片或对象
1. 在工具箱中单击以选择矩形区域，或者单击
以选择任意形状的区域。
2. 按住鼠标左键，围绕要翻转或旋转的项目画上一个框。
3. 在工具箱底部，选择以下选项之一：
o 单击应用不透明背景。
o 单击应用透明背景。
4. 在“图像”菜单上，单击“翻转/旋转”。
5. 单击“翻转或旋转”下的一个选项。
三、教师演示操作过程。
四、学生上机练习。
日期：2016.11.17
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习：每人画一个苹果
二、讲授新课：复制或粘贴图片的一部分
1. 在工具箱中单击以复制和粘贴矩形区域，或者
单击
以复制和粘贴任意形状的区域。
2. 按住鼠标左键，拖动指针，定义要复制的区域。
3. 选择粘贴方式： o 单击应用不透明背景。
o 单击应用透明背景。
4. 单击“编辑”菜单上的“复制”。
5. 单击“编辑”菜单上的“粘贴”。
6. 将选定内容拖动到新位置。
注意选择了文本工具后将无法粘贴图形。
在将粘贴对象拖动到新位置时按住 CTRL 键，可以粘贴对象的多个副本。
可根据需要重复操作。
单击框外的区域，即可删除选中框。
三、教师上机演示。
四、学生上机练习。
计算机兴趣小组活动记录
日期：2016.12.15
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
1、复习
2、考试：
3. 考试内容：画图，每一位同学自己画一幅图画，内容
自己确定，要求尽可能的把我们学过的知识在这一副图画中体现出来。
4、方法：
（1）先给二十分钟复习时间，有问题的同学可以提问。
（2）二分钟考试，要求在指定的时间内完成。
阳山小学计算机兴趣小组活动记录指导教师：杨国宝。