在灿烂的阳光下简谱
220首【有声音的简谱】每天更新5首，建议收藏！
220首【有声音的简谱】每天更新5首，建议收藏！一：【简谱入门：认识简谱】二：好听的6首经典合唱曲，附视频、谱子三：简谱学习（第一到十二课）216：有声简谱《小城故事》217：有声简谱《梅花泪》218：有声简谱《纳西情歌》219：有声简谱《燕子》220：有声简谱《今夜无眠》211：有声简谱《怀念战友》212：有声简谱《我爱这蓝色的海洋》213：有声简谱《桥边姑娘》214：有声简谱《我是一个兵》215：有声简谱《打靶归来》206：有声简谱《故乡的小路》207：有声简谱《等你等了那么久》208：有声简谱《女人花》209：有声简谱《天之大》210：有声简谱《茉莉花》201：有声简谱《映山红》202：有声简谱《婚誓》203：有声简谱《相逢是首歌》204：有声简谱《伊犁河的月夜》205：有声简谱《又见炊烟》196：有声简谱《我的祖国》197：有声简谱《小河淌水》198：有声简谱《鼓浪屿之波》199：有声简谱《乡恋》200：有声简谱《天边》186：有声简谱《啊朋友再见》187：有声简谱《驼铃》188：有声简谱《酒醉的雨滴》189：有声简谱《凉凉》190：有声简谱《卓玛》191：有声简谱《我是一条小河》192：有声简谱《驼铃》193：有声简谱《父亲的草原母亲的河》194：有声简谱《人间第一情》195：有声简谱《祖国我的最爱》181：有声简谱《我们的生活充满阳光》182：有声简谱《掌声响起来》183：有声简谱《老师我想你》184：有声简谱《陪你一起看草原》185：有声简谱《山楂树》176：有声简谱《长江之歌》177：有声简谱《莲的心思》178：有声简谱《长大后我就成了你》179：有声简谱《党啊亲爱的妈妈》180：有声简谱《十五的月亮》171：有声简谱《献给妈妈的歌》172：有声简谱《好人一生平安》173：有声简谱《一曲相思》174：有声简谱《小草》175：有声简谱《红山果》166：有声简谱《拉住妈妈的手》167：有声简谱《红星照我去战斗》168：有声简谱《欢乐颂》169：有声简谱《拥护八路军》170：有声简谱《我和你》161：有声简谱《你笑起来真好看》162：有声简谱《我在纳林湖等着你》163：有声简谱《梅花泪》164：有声简谱《送情郎》165：有声简谱《人说山西好风光》15条从零基础开始的《有声视唱谱子》识谱不是梦了！1：《小城故事》简谱视唱2：《套马杆》简谱学唱，一起来欢唱吧！3：《拉住妈妈的手》简谱学唱4：《我的祝福你听见了吗》简谱学唱5：《酒醉的蝴蝶》简谱学唱6：《枉凝眉》简谱学唱7：《美丽草原我的家》简谱学唱8：（天边）简谱学唱9：【祖国不会忘记我】简谱学唱10：【梅花泪】简谱教唱11：《女儿情》教唱简谱12：《南泥湾》简谱学唱13：简谱学唱《祝福祖国》14：简谱学唱《沂蒙山小调》15：简谱视唱《九九艳阳天》16：简谱视唱《青藏高原》17：简谱视唱《牧羊曲》18：简谱学唱《送别》19：简谱学唱《期待》20：简谱学唱《九儿》21有声简谱，学唱歌曲《我爱你，塞北的雪》22：有声简谱，学唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》23：有声简谱，学唱歌曲《雁南飞》24：有声简谱学唱歌曲《儿行千里》25：有声简谱学唱歌曲《少年壮志不言愁》26：有声歌谱学歌曲《家和万事兴》27：有声简谱学唱《送亲》28：有声简谱学唱《我只在乎你》29：有声简谱学唱《南泥湾》30：有声简谱学唱《山楂树》31：有声简谱学唱《枉凝眉》32：有声简谱学唱《北京的金山上》33：有声简谱学唱《浏阳河》34：有声简谱学唱《共和国之恋》35：有声简谱学唱《甜蜜蜜》36：有声简谱学唱筷子兄弟《父亲》附视频歌曲37：有声简谱学唱《浏阳河》附视频歌曲38：有声简谱学唱《涛声依旧》附视频歌曲39：有声简谱学唱《梁祝——化蝶》40：有声简谱学唱《呼伦贝尔大草原》41：有声简谱学唱《走进新时代》42：有声简谱学唱《小白杨》附歌曲视频43：有声简谱学唱《祝你平安》44：有声简谱学唱《鼓浪屿之波》，附歌曲视频45：有声简谱学唱《我们的中国梦》附歌曲视频46：有声简谱学唱《军中绿花》47：有声简谱学唱《渴望》48：有声简谱学唱《走进新时代》附歌曲视频49：有声简谱学唱《绒花》50：有声简谱学唱《难忘今宵》51:有声简谱学唱《妻子辛苦了》52:有声简谱学唱《毛主席的话儿记心上》附歌曲视频53:有声简谱学唱《梧桐树》附歌曲视频54:有声简谱学唱《北国之春》55:有声简谱学唱《牧羊曲》56:有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》57:有声简谱学唱《今夜无眠》58:有声简谱学唱《康美之恋》59:有声简谱学唱《妻子》60:有声简谱学唱《十五的月亮》61:有声简谱学唱《军中绿花》62:有声简谱学唱《夕阳红》63：有声简谱学唱《红梅花儿开》64：有声简谱学唱《久别的人》65：有声简谱学唱《晚风吹过哨塔》66：有声简谱学唱《在那遥远的地方》67：有声简谱学唱《敖包相会》68：有声简谱学唱《粉刷匠》69：有声简谱学唱《明月千里》70：有声简谱学唱《花儿为什么这样红》71：有声简谱学唱《月满西楼》72：有声简谱学唱《不忘初心》73：有声简谱学唱《人间第一情》74：有声简谱学唱《套马杆》75：有声简谱学唱《妈在家就在》76：有声简谱学唱《听我说谢谢你》77：有声简谱学唱《故乡河》78：有声简谱《渔家姑娘在海边》79：有声简谱学唱《望月》80：有声简谱《小小新娘花》81：有声简谱《送亲》82：有声简谱《光辉岁月》83：有声简谱《情火》84：有声简谱学唱《百花香》85：有声简谱学唱《妈妈的吻》86：有声简谱学唱《甜蜜蜜》87：有声简谱学唱《梦中的额吉》88：有声简谱学唱《桥边姑娘》89：有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》90：有声简谱学唱《呼伦贝尔大草原》91：有声简谱学唱《美丽心情》92：有声简谱《康定情歌》93：有声简谱《送亲》94：有声简谱《卖报歌》95：有声简谱《和谐阳光》96：有声简谱《不谓侠》97：有声简谱《竹楼情歌》98：有声简谱《五百年桑田沧海》99：有声简谱《蜗牛与黄鹂鸟》100：有声简谱《为了谁》101：有声简谱《听心》102：简谱学唱《天边》103：有声简谱《红尘情歌》104：有声简谱《天路》105：有声歌谱《生日快乐歌》106：有声简谱《四季歌》107：有声简谱《欢聚一堂》108：有声简谱《走过咖啡屋》109：有声简谱《沧海一声笑》110：有声简谱《包容》111：有声简谱《女儿情》112：有声简谱《父亲的草原母亲的河》113：有声简谱《在水一方》114：有声简谱《疼爱妈妈》115：有声简谱《在灿烂阳光下》116：有声简谱《你的眼神》117：有声简谱《妈妈的吻》118：有声简谱《好人一生平安》119：有声简谱《北国之春》120：有声简谱《挂红灯》121：有声简谱《青花瓷》122：有声简谱《火红的萨日朗》123：有声简谱《边关好男儿》124：《珊瑚颂》简谱学唱125:有声简谱《最浪漫的事》126:有声简谱《太阳最红毛主席最亲》127:有声歌谱《挡不住的思念》128:有声简谱《车站》129:有声简谱《绒花》130:有声简谱《送别》131:有声简谱《渡情》132:有声简谱《中国大舞台》133:有声简谱《问情》134:有声简谱《南泥湾》135:有声简谱《莫斯科郊外的晚上》136：有声简谱《草原夜色美》137：有声简谱《母亲》138：有声简谱《高天上流云》139：有声简谱《刀剑如梦》140：有声简谱《步步高》141：有声简谱《想家的时候》142：有声简谱《康美之恋》143：有声简谱《牧羊曲》144：有声简谱《火红的萨日朗》145：有声简谱《花贱泪》146：有声简谱《化蝶》147：有声简谱《酒醉的蝴蝶》148：有声简谱《愿亲人早日养好伤》149：有声简谱《南泥湾》150：有声简谱《花开的时候你就来看我》151：有声简谱《大鱼》152：有声简谱《高原蓝》153：有声简谱《相逢是首歌》154：有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》太方便了！155：有声简谱《雨蝶》156：有声简谱《那片海》157：有声简谱《芦花》158：有声简谱《愿亲人早日养好伤》159：有声简谱《南泥湾》160：有声简谱《大鱼》。
最新在灿烂阳光下-合唱谱(已经整理好了-直接打印就好了。)
2、价格“适中化”
Hale Waihona Puke （二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果
（3）优惠多
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
附件（二）：
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；
在灿烂的阳光下
在灿烂的阳光下《在灿烂阳光下》教学内容：欣赏《在灿烂阳光下》合唱。
教学目标：1、学习《在灿烂阳光下》中体会音乐能反映人的感情，音乐作品是时代的产物。
2、能够有感情的欣赏歌曲《在灿烂阳光下》，感知音乐的魅力。
教学重难点：让学生在音乐听赏中领会到其中的情感及表现内涵，激发爱国情怀。
教学用具：多媒体、课本教学过程：一、导入：吹奏歌曲《天路》，让同学们猜猜这首歌曲的名字，并说出这首歌曲的曲作者和演唱者，从而引出新课。
（今天我们欣赏的这首歌曲也是我国当代作曲家印青的作品）二、新课教学1、看图片提问：看了这组图片你有何感想？请你们用简短的语言来描述?(这些图片是中华人民共和国自鸦片战争到新中国成立，由屈辱到自强的图片，看到这些图片让我感到祖国的日趋繁荣富强，我为祖国而骄傲自豪)。
2、曲作者介绍印青，男，1954年5月生，总政歌舞团团长、作曲家，中国音乐家协会理事，中国文联第八届全委，全军艺术指导委员会委员，全军高级职称评委会评委，多次在全国、全军各次重大比赛中担任评委、国家一级作曲。
代表作品《天路》《走进新时代》。
3、欣赏体验：（1）导言：这首歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，下面就让我们一块儿来朗诵一下歌词，听一下这首歌。
（）播放歌曲《在灿烂阳光下》，请同学们聆听，A说出这首歌曲的性质？（合唱歌曲，老师简要介绍合唱的含义）B这首歌曲的风格及速度？（歌曲具有抒情风格，以中速演唱。
）C听完这首歌你们感到了什么？（感到幸福）。
（）给同学们讲解基础乐理知识，比如在本歌曲中的四三拍子、四四拍子、切分音符、演唱声部。
（3）复听歌曲，请同学们聆听，说出这首歌曲的结构（三部分A+B+A’）A段是抒情风格，以第一人称的手法，运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪；接着歌曲以高昂的气势将音乐引入对比性B段，音乐转向进行曲风格。
【音频】有声音的歌曲简谱140首，识谱太方便了
【音频】有声音的歌曲简谱140首，识谱太方便了点蓝字关注 歌唱者大课堂 1周前点击下面格子中的文字，就可以观看有声简谱学唱简谱乐理知识声乐知识电子琴课合唱指挥点击下面文字，就可以观看一：【简谱入门：认识简谱】二：好听的6首经典合唱曲，附视频、谱子三：简谱学习（第一到十二课）136：有声简谱《草原夜色美》137：有声简谱《母亲》138：有声简谱《高天上流云》139：有声简谱《刀剑如梦》140：有声简谱《步步高》15条从零基础开始的《有声视唱谱子》识谱不是梦了！1：《小城故事》简谱视唱2：《套马杆》简谱学唱，一起来欢唱吧！3：《拉住妈妈的手》简谱学唱4：《我的祝福你听见了吗》简谱学唱5：《酒醉的蝴蝶》简谱学唱6：《枉凝眉》简谱学唱7：《美丽草原我的家》简谱学唱8：（天边）简谱学唱9：【祖国不会忘记我】简谱学唱10：【梅花泪】简谱教唱11：《女儿情》教唱简谱12：《南泥湾》简谱学唱13：简谱学唱《祝福祖国》14：简谱学唱《沂蒙山小调》15：简谱视唱《九九艳阳天》16：简谱视唱《青藏高原》17：简谱视唱《牧羊曲》18：简谱学唱《送别》19：简谱学唱《期待》20：简谱学唱《九儿》21有声简谱，学唱歌曲《我爱你，塞北的雪》22：有声简谱，学唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》23：有声简谱，学唱歌曲《雁南飞》24：有声简谱学唱歌曲《儿行千里》25：有声简谱学唱歌曲《少年壮志不言愁》26：有声歌谱学歌曲《家和万事兴》27：有声简谱学唱《送亲》28：有声简谱学唱《我只在乎你》29：有声简谱学唱《南泥湾》30：有声简谱学唱《山楂树》31：有声简谱学唱《枉凝眉》32：有声简谱学唱《北京的金山上》33：有声简谱学唱《浏阳河》34：有声简谱学唱《共和国之恋》35：有声简谱学唱《甜蜜蜜》36：有声简谱学唱筷子兄弟《父亲》附视频歌曲37：有声简谱学唱《浏阳河》附视频歌曲38：有声简谱学唱《涛声依旧》附视频歌曲39：有声简谱学唱《梁祝——化蝶》40：有声简谱学唱《呼伦贝尔大草原》41：有声简谱学唱《走进新时代》42：有声简谱学唱《小白杨》附歌曲视频43：有声简谱学唱《祝你平安》44：有声简谱学唱《鼓浪屿之波》，附歌曲视频45：有声简谱学唱《我们的中国梦》附歌曲视频46：有声简谱学唱《军中绿花》47：有声简谱学唱《渴望》48：有声简谱学唱《走进新时代》附歌曲视频49：有声简谱学唱《绒花》50：有声简谱学唱《难忘今宵》51:有声简谱学唱《妻子辛苦了》52:有声简谱学唱《毛主席的话儿记心上》附歌曲视频53:有声简谱学唱《梧桐树》附歌曲视频54:有声简谱学唱《北国之春》55:有声简谱学唱《牧羊曲》56:有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》57:有声简谱学唱《今夜无眠》58:有声简谱学唱《康美之恋》59:有声简谱学唱《妻子》60:有声简谱学唱《十五的月亮》61:有声简谱学唱《军中绿花》62:有声简谱学唱《夕阳红》63：有声简谱学唱《红梅花儿开》64：有声简谱学唱《久别的人》65：有声简谱学唱《晚风吹过哨塔》66：有声简谱学唱《在那遥远的地方》67：有声简谱学唱《敖包相会》69：有声简谱学唱《明月千里》70：有声简谱学唱《花儿为什么这样红》71：有声简谱学唱《月满西楼》72：有声简谱学唱《不忘初心》73：有声简谱学唱《人间第一情》74：有声简谱学唱《套马杆》75：有声简谱学唱《妈在家就在》76：有声简谱学唱《听我说谢谢你》77：有声简谱学唱《故乡河》78：有声简谱《渔家姑娘在海边》79：有声简谱学唱《望月》80：有声简谱《小小新娘花》81：有声简谱《送亲》82：有声简谱《光辉岁月》83：有声简谱《情火》84：有声简谱学唱《百花香》85：有声简谱学唱《妈妈的吻》86：有声简谱学唱《甜蜜蜜》87：有声简谱学唱《梦中的额吉》88：有声简谱学唱《桥边姑娘》89：有声简谱学唱《酒醉的蝴蝶》90：有声简谱学唱《呼伦贝尔大草原》91：有声简谱学唱《美丽心情》92：有声简谱《康定情歌》93：有声简谱《送亲》94：有声简谱《卖报歌》95：有声简谱《和谐阳光》96：有声简谱《不谓侠》98：有声简谱《五百年桑田沧海》99：有声简谱《蜗牛与黄鹂鸟》100：有声简谱《为了谁》101：有声简谱《听心》102：简谱学唱《天边》103：有声简谱《红尘情歌》104：有声简谱《天路》105：有声歌谱《生日快乐歌》106：有声简谱《四季歌》107：有声简谱《欢聚一堂》108：有声简谱《走过咖啡屋》109：有声简谱《沧海一声笑》110：有声简谱《包容》111：有声简谱《女儿情》112：有声简谱《父亲的草原母亲的河》113：有声简谱《在水一方》114：有声简谱《疼爱妈妈》115：有声简谱《在灿烂阳光下》116：有声简谱《你的眼神》117：有声简谱《妈妈的吻》118：有声简谱《好人一生平安》119：有声简谱《北国之春》120：有声简谱《挂红灯》121：有声简谱《青花瓷》122：有声简谱《火红的萨日朗》123：有声简谱《边关好男儿》124：《珊瑚颂》简谱学唱125:有声简谱《最浪漫的事》126:有声简谱《太阳最红毛主席最亲》127:有声歌谱《挡不住的思念》128:有声简谱《车站》129:有声简谱《绒花》130:有声简谱《送别》131:有声简谱《渡情》132:有声简谱《中国大舞台》133:有声简谱《问情》134:有声简谱《南泥湾》135:有声简谱《莫斯科郊外的晚上》。
在灿烂阳光下合唱简谱二声部
在灿烂阳光下合唱简谱二声部一、简谱二声部的基本知识简谱是一种音乐符号系统，用于表示音乐的旋律。
它由一个五线谱和四个根据音程关系排列的符号构成。
二声部是指在合唱中，由低音与高音组成的两个声部，相互呼应，共同演绎一首歌曲。
二声部合唱可以增加音乐的层次感和丰富度，使歌曲更加生动活泼。
在灿烂阳光下合唱简谱二声部，即是通过简谱的方式演唱一首具有阳光气息的歌曲。
二、选取合适的歌曲在灿烂阳光下合唱简谱二声部，首先需要选取适合的歌曲。
一首适合二声部合唱的歌曲应该旋律明快、节奏活泼、具有阳光气息。
例如，选取一段抒发快乐心情的旋律，配以简单易懂的歌词，既能够让歌唱者感受到阳光般的温暖与快乐，又能够吸引观众的注意力。
三、简谱二声部的演唱技巧1. 锁定音区：在简谱二声部的演唱中，首先需要明确每个声部的音区。
一声部通常在中央的音区演唱，而二声部则在整个音区的较低或较高位置演唱。
合唱者需要掌握好自己的音区，在演唱的过程中保持稳定。
2. 重点强调：二声部在合唱中常常扮演一个辅助角色，通过互补作用来丰富整个音乐作品。
在演唱时，需要注意与一声部的呼应与对位。
可以适当强调二声部的重点部分，营造出和谐的声音效果。
3. 声音搭配：二声部和一声部演唱时声音的搭配也非常重要。
二声部的音色通常较为轻柔，一声部的音色则较为浑厚。
合唱者需要在演唱的过程中注意控制自己的声音，与另一声部保持平衡。
四、如何使简谱二声部合唱更加生动为了使在灿烂阳光下合唱简谱二声部更加生动，可以采取以下方法：1. 技巧运用：合唱者可以通过使用合适的音程跳跃、细微的调子变化和节奏上的突出，来赋予音乐更多的情感表达和动感。
2. 表情与动作：在演唱的过程中，合唱者也可以通过面部表情和身体动作来表达歌曲所表达的意境。
例如，可以适当微笑、摆动身体，使整个表演更加生动有趣。
3. 合声练习：在合唱之前，合唱者可以进行合声练习，让每个声部熟悉自己的声音部分并学会与其他声部协调。
这样可以使整个合唱团的表现更加精彩。
初中七年级上册音乐课件第七单元在灿烂阳光下(12张)ppt课件
人声的分类
男高音 男声 男中音
男低音 女高音 女声 女中音 女低音
童声
合唱的魅力
合唱： 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，
常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一 声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和 谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出 形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具， 有着其独特的优越性，能够最直接地表达音 乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。 声部的数量没有规定，一般有四个声部。
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
• 3、力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力 度变化范围，任何个人都是不能与之比美的。
• 4、音响层次多。由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦 转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都 会产生不同的音响效果和层次。
• 5、表现力强。合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复 调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品， 都可以通过合唱来进行完美的表现。
在灿烂的阳光下
（二） 作品题材及其主体思想
《在灿烂阳光下》是为了庆祝国庆五十三周年而 作，是一首四部混声合唱的大型作品，是颂歌题 材，歌颂了中国共产党的领导。曾经苦难，几经 风雨，共产党领导我们走向了和平稳定和繁荣。 中国共产党作为人民政党，无愧于人民大众。在 五十多年的发展中，中国逐步走向了繁荣和富强 。斧头镰刀的政权终于被历史见证了，中国人民 要繁荣富强就必须坚定不移的跟着共产党走，也 只有在中国共产党的领导下中国才能在二十一世 纪更加辉煌。
• 在灿烂的阳光下视频
在灿烂的阳光下中出现了哪些人声？
在灿烂的阳光下歌词
在灿烂的阳光下歌词
《在灿烂的阳光下》歌词
（女合）从小爷爷对我说吃水不忘挖井人曾经苦难才明白没有共产党哪有新中国（女合）从小老师教我唱唱支山歌给党听几经风雨更懂得跟着共产党才有新中国（男合）从小老师教我唱唱支山歌给党听几经风雨更懂得跟着共产党才有新中国（合）难忘开国大典的礼炮激荡了亿万人的热血
难忘那场春风化雨
滋润了大江南北
（女合）难忘那回归盛典的升旗
（男) 升旗...
（女合）激起了亿万人的热泪
(男) 热泪...
(合)难忘那世纪大检阅
扬起了民族气魄
（男)闪耀金光铁锤镰刀
（合)代表民族希望
（男)闪耀金光铁锤镰刀
（合)代表民族希望
希望希望
啊...
（女合）从小爷爷对我说吃水不忘挖井人曾经苦难才明白没有共产党哪有新中国（合）我们在时代春风里
春风催我永开拓
我们在灿烂阳光下
跟着共产党建设大中国
建设大中国。
在灿烂阳光下
《在灿烂阳光下》教学过程：师：同学们，今天我们一起来学习《在灿烂阳光下》这首歌曲，首先我们一起来听一遍。
（播放视频）师：这是一首混声合唱歌曲，歌曲分为三个部分，第一部分用真挚、朴实的叙述性语调，引出“没有共产党就没有新中国”的熟悉音调，第二部分为进行曲风格，充满自豪地回顾了新中国的发展历程，第三部分再现了第一段，把音乐推向阳光灿烂的高潮。
师：下面我们来学唱这首歌曲第一部分的两个合唱片段，感受两种不同的和声效果。
我将同学们分为两个声部，女生为高声部，男生为低声部。
下面请同学们跟我来学唱。
分声部教唱：1，高声部：学生跟老师学唱谱2遍，学生齐唱谱1遍，学生加歌词跟伴奏唱2遍。
引出第二声部。
2，低声部：学生跟老师学唱谱2遍，学生齐唱谱1遍，学生加歌词跟伴奏唱2遍。
教唱时解决问题：1，音准、节奏问题，学生在学唱时要仔细听好音准，看老师的拍子把握好节奏。
2，歌唱气息问题，学生在开口前要注意深吸气，悠长持续的气息才能表达出这首歌曲真挚、朴实的情感。
3，咬字问题，学生要稍夸张的张口咬字，演唱时要有兴奋的状态，配合气息，叙述性的唱出歌词。
4，女生（高声部）在演唱第一段时音量不能太小，状态要积极，男生（低声部）演唱第一段时要控制住音量，而且演唱时音色要圆润不能太刚毅。
5，把握三拍子强弱关系，注意将每小节时值唱满。
6，注意调性的变化，第一段为G调第二段为降B 调。
演唱环节：1，师生合作：a，老师演唱低声部和高声部同学合作演唱B，老师演唱高声部和低声部同学合作演唱2，生生合作：两个声部合作演唱，注意看好老师的指挥。
演唱时注意问题：1，学生要看好老师的指挥动作，不能抢拍不能拖拍，规范演唱。
2，演唱第一段时低声部同学要适当控制音量且音色不能太明亮，突出高声部的旋律。
第一段最后两小节力度渐强，特别要注意调性的变化，调性上升小三度，使歌曲在情绪上有明显的升华，引出第二段。
3，演唱第二段时要突出低声部，低声部同学咬字要铿锵有力，气息要饱满，唱出男声的气势，最后两小节速度渐慢，力度增强，将歌曲推向高潮。