人教部编版九年级上册第9课中世纪城市和大学的兴起

司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按 教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。
7.中世纪西欧大学的课程设置
基础课程 专业课程
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 法学、医学、神学
8.影响 大学课程设置一方面仍受基督教会的影响， 另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
发展
阅读P45回答
10世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和
商业的发展以及城市反对领主的斗争，迫切需 要能读会写、具有各方面知识的人才。原有的 教会学校远不能满足社会发展的需要。于是， 一些城市的手工业行会和商人行会，以及市政 当局，打破教会几百年来对教育的垄断，自发 地创办了世俗学校━━
三、大学的兴起
1.背景 (1)经济的发展； (2)希腊、罗马的古典文化、阿 拉伯文化开始在西欧传播；
选举市长、市政 官员和设立城市
法庭
局限性
小结：城市特点
坐落在封建领主的领地上；手工业和商业为中心；商业在 中世纪 西欧城市兴起和发展过程中作用很大；通过斗争获得自治权，自治 城市享有财政、军事、行政大权。
小结
（三）城市自治斗争
1.原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受 领主控制，对城市居民任意征税 。 2.常用手段： 金钱赎买和武力斗争。 3.自治典型：法兰西的琅城起义 4.结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权， 成为自由城市；部分城市有权选举市长、市政官 员和设立城市法庭，成为自治城市。 5.影响：
3.思想文化上： 为文艺复兴和宗教改革运动奠定基础
材料一：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的 城市，城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，商 品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可设夜市，通晓不绝。 材料二：P42页相关史事 根据两则材料，分别分析中世纪西欧城市和中国古代城市的特点
你看到的只是表面现象。 实际上西欧市民阶级力 量强大得多，而且从中 产生了后来的资产阶级， 孕育了西欧的资本主义 萌芽和资产阶级文化。
男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时 期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在 西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形 成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、 银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级， 他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
——九年级上《世界历史》中华书局版
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他们成为早期的资产阶级。 ——九年级上《世界历史》人教版
2.政治上： 市民阶级形成，促使早期资产阶级出现
中世纪城市
琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无 厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑 了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城 市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久， 他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年， 琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。 路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行 取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世 不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自 阅治读。材料，回标答志问：从题国：王或领主手中取得证书——“特许状”。 1、琅城坐落于哪里？ 封建领主领地上 2、琅城争取自治权的方式是怎样的？
北宋城市特点：①人口稠密，规模大②商店众多③商品 交易时间长，有夜市和早市等。 西欧城市特点：①集中在交通便利、相对安全、能够吸 引人们聚集的地区。②城市规模小，人口少。 ③取得一 定自由和自治
他们谁说得更有道理？
我国宋代的城市比 西欧同时期的城市 规模大得多，热闹 得多，市民阶层也 庞大得多，所以更 为先进。
（三）大学自治历程
1.为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成 教师行会，选举会长管理学校。
2.时间：
巴黎大学
3.美誉
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
4.发展：
①巴黎何时出现了许多教会学校和教师私人办的学校?
12世纪
②巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利
（特点）得到保证? 13世纪
5.大学的自治地位主要体现在：
免赋税特权、司法特权、教育自主权
6.大学的教育自主权表现在
在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理 有相当大的自主权。
商人
手工业者
从事商业和贸易，通常
从事小商品生产，家庭
比手工业者富裕
既是作坊也是店铺
二、城市居民
1.基本居民 2.居民来源 3.生活方式 4.市民阶层的形成
原因：城市的发展和工商业的繁荣
分化：
早 期
手工业者 商人
大手工业作坊主 商人 银行家
资 产 阶 级
意义：为资本主义的兴起准备了条件。
材料一 14－16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本 主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐 渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
①国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城 市的拥护。 ②取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控 制，城市贵族一般是国王的支持者。
二、城市居民
1.城市的基本居民： 手工工匠（手奴到自由人的距离——
二、城市居民 P44
3.城市居民的生活方式：
方式：金钱赎买和武力斗争。
3、琅城成功取得自治权的标志（形式）是什么？
特许状一般是国王或者 领主颁发，主要内容是 承认城市的自治权力和 工商特权，明确市民的 权利和义务。
特许状
4.城市的自由与特权：自由和自治的城市
自由城市
自治城市
权力
市民是自由人、享有财
产权，领主不得非法剥 夺市民财产,不得向市民 任意征税
第9课 中世纪城市和大学的兴起
一 、自由和自治城市
1.西欧城市重新兴起
原因：西欧生产力的提高，商业贸易发展，人口增长
著名城市所在国 意大利 法兰西 英格兰 德意志
2.城市居民斗争原因：
领主对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履
行义务。
3.城市居民的斗争手段：
金钱赎买和武力斗争 典型代表：法兰西琅城人民起义