陕西招教考试试题
陕西教师招聘考试试题
陕西教师招聘考试试题一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学认为，学习动机的两个基本成分是（）。
A. 兴趣和态度B. 需要和目标C. 兴趣和目标D. 需要和态度3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰B. 促进学生发展C. 确定教学内容D. 衡量教师绩效5. 下列哪项不是教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 应试教育6. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习7. 根据多元智能理论，以下哪项不属于加德纳提出的智能类型？（）A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 情绪智能8. 教育法律关系中的主体包括（）。
A. 学生、教师、学校B. 学生、家长、教师C. 教师、学校、教育行政部门D. 学生、家长、教育行政部门9. 在教育过程中，教师应采取的主要教学方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 演示法10. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育过程中的心理现象11. 教育的最终目的是（）。
A. 培养全面发展的人B. 提高国民素质C. 促进经济发展D. 传承文化12. 教育评价的基本原则是（）。
A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 全面性13. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求14. 教育法律关系中，学生的权利包括（）。
A. 受教育权B. 参与决策权C. 选择教师权D. 选择课程权15. 教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法D. 所有以上16. 教育评价的主要功能是（）。
陕西省招聘教师考试试题
陕西省招聘教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 为人师表3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。
A. 保障学生的人身安全B. 保障学生的受教育权利C. 保障教师的合法权益D. 保障学校的财产安全4. 教育心理学认为，学生的学习动机可以分为（）。
A. 内在动机和外在动机B. 认知动机和情感动机C. 社会动机和个人动机D. 直接动机和间接动机5. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 学科知识C. 教育研究D. 个人兴趣6. 现代教育技术在教学中的应用，主要体现在（）。
A. 教学资源的数字化B. 教学方式的多样化C. 教学评价的客观化D. 教学管理的自动化7. 教师在教学过程中，应当注重（）。
A. 知识的传授B. 能力的培养C. 情感的交流D. 价值观的引导8. 根据《教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 教学自主权B. 学术研究权C. 参与学校管理权D. 所有上述权利9. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 监督教师工作D. 提高教育质量10. 教师在课堂上提问学生时，应遵循的原则是（）。
A. 公平性B. 针对性C. 启发性D. 所有上述原则二、填空题（每题2分，共10分）1. 教师在教学过程中，应注重培养学生的______能力和______能力。
2. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的______。
3. 教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的______、______和______。
4. 教育评价应以______为依据，以______为目的。
5. 教师的专业成长需要通过______、______和______等途径实现。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何运用启发式教学法。
陕西招教考试试题
陕西招教考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于陕西历史的说法，哪一项是错误的？A. 陕西是中国古代文明的发祥地之一B. 陕西曾是多个朝代的都城所在地C. 陕西的省会是西安，古称长安D. 陕西是中国唯一的内陆省份2. “长安一片月，万户捣衣声”是哪位唐代诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易3. 下列哪一项不是陕西的非物质文化遗产？A. 秦腔B. 陕西剪纸C. 太极拳D. 西安鼓乐4. 陕西的地理特点是：A. 以高原和盆地为主B. 以平原和丘陵为主C. 以山地和高原为主D. 以沙漠和草原为主5. 下列关于陕西的经济发展，哪一项描述是错误的？A. 陕西是中国重要的能源化工基地B. 陕西的高新技术产业发展迅速C. 陕西的农业以畜牧业为主D. 陕西的航空航天工业在全国占有重要地位6. 陕西的省花是什么？A. 牡丹B. 菊花C. 玫瑰D. 梅花7. 下列哪一项不是陕西的著名旅游景点？A. 秦始皇兵马俑B. 华山C. 黄河壶口瀑布D. 故宫8. 陕西的省会西安，古称长安，是中国历史上著名的古都，下列哪一项与其历史地位不符？A. 西周的都城B. 秦朝的都城C. 汉朝的都城D. 唐朝的都城9. 下列关于陕西的自然景观，哪一项是错误的？A. 华山是五岳之一B. 秦岭是中国南北地理分界线C. 陕西有中国最大的沙漠D. 陕西有中国最大的淡水湖10. 下列哪一项不是陕西的地方特色美食？A. 羊肉泡馍B. 凉皮C. 肉夹馍D. 火锅二、填空题（每题2分，共20分）11. 陕西是中国西北地区的重要省份，其简称为“________”。
12. 陕西的省会西安，是中国历史上著名的古都，也是古丝绸之路的起点之一。
13. 陕西的________是中国最大的内陆盆地之一，拥有丰富的石油和天然气资源。
14. 陕西的________文化是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴。
15. 陕西的________是中国四大古都之一，拥有众多的文化遗产和历史遗迹。
招教考试历年真题-陕西省(1)
招教考试历年真题-陕西省（1）一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.普通教育学适用于(B)教育。
A.幼儿B.小学、中学C.成人D.普通2.“建国君民，教学为先”体现了( A )A.教育与政治的关系B.教育与生产力的关系C.教育与文化的关系D.教育与科学技术的关系3.“一把钥匙开一把锁”体现了(B)教学原则。
A.巩固性B.因材施教C.直观性D.循序渐进4.不属于非智力因素的是( C )A.需要B.动机C.记忆力D.兴趣5.学生学习是为了得到家长或者老师的赞扬属于(B )动机。
A。
认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.活动内驱力6.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( A )A.发现法B.情境陶冶法C.暗示教学法D.参观法7.在个体身心发展过程中起主导作用的因素是( B)A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育8.从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持(C)A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新性的研究原则9.在思想品德教育上，教师只看到学生的缺点，认为学生无药可救。
这违背(A)A.依靠积极因素，克服消极因素B.知行统一C.尊重信任学生与严格要求学生相结合D.集体教育和个别教育相结合10.某同学读书10遍刚刚好能背诵下来，他需要再读( A )遍才能达到最好的效果。
A.5B.10C.15D.2011.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是( B )记忆。
A.形象B.情绪C.逻辑D.动作12.“学而时习之…‘温故而知新”遵循了(A)教学原则。
A.巩固性B.循序渐进C.因材施教D.启发性13.教师讲课声音抑扬顿挫是为了引起学生的( A )注意。
A.无意B.有意C.有意后D.随意14.“矮子里找高个…‘水涨船高”是一种(A)A.相对性评价B.绝对性评价C.定性评价D.定量评价15.“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中(C)在实践中的具体要求。
陕西招教试题及答案
陕西招教试题及答案### 陕西招教试题及答案随着教育事业的不断发展，教师招聘考试成为选拔优秀教师的重要途径。
陕西招教考试作为其中的一部分，旨在选拔出既有扎实专业知识，又有良好教育教学能力的教师。
以下是陕西招教考试的模拟试题及答案，供考生参考。
#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 为人师表答案：B3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 学科知识C. 班级管理D. 个人爱好答案：D#### 二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应以学生为中心，尊重学生的个性发展。
（）答案：√2. 教师可以根据自己的喜好选择教学方法，不必考虑学生的实际需求。
（）答案：×3. 教师的自我反思是教师专业发展的重要途径。
（）答案：√#### 三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何实现因材施教。
答：教师在课堂教学中实现因材施教的方法包括：首先，了解学生的个体差异，包括学习风格、兴趣、能力等；其次，设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求；再次，采用差异化的教学策略，如分组教学、个别辅导等；最后，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
2. 论述教师如何培养学生的创新思维。
答：教师培养学生的创新思维可从以下几个方面入手：一是营造宽松自由的学习氛围，鼓励学生大胆提问和表达自己的想法；二是设计开放性的问题和任务，激发学生的好奇心和探索欲；三是引导学生进行批判性思考，培养其分析问题和解决问题的能力；四是鼓励学生进行合作学习，通过交流和讨论促进思维的碰撞和创新。
#### 四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某班级学生小明在课堂上经常捣乱，影响其他同学的学习。
作为班主任，你将如何处理这一情况？答：首先，我会私下与小明进行沟通，了解他捣乱的原因，可能是寻求关注或是对学习内容不感兴趣。
陕西省招教考试试题
陕西省招教考试试题（正文开始）一、选择题1. 下列哪个选项是符合陕西省教师招聘考试的基本要求的？A. 本科毕业并持有教师资格证的人员B. 有任教经验的在职教师C. 专科毕业且持有教师资格证的人员D. 高中毕业并通过临时教师资格考试的人员2. 陕西省教师招聘考试的科目包括以下哪些？A. 语文、数学、外语B. 语文、数学、英语、物理、化学C. 语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学D. 语文、数学、英语、政治、历史、地理3. 以下哪个选项是关于陕西省教师招聘考试专业课的描述？A. 只考查专业基础知识，不涉及教育教学理论B. 只考查教育教学理论，不涉及专业基础知识C. 同时考查专业基础知识和教育教学理论D. 不需要备考专业课二、判断题判断以下陈述的正误。
（正确的标记为√，错误的标记为×）1. 陕西省教师招聘考试是全国性考试。
√2. 陕西省教师招聘考试不区分小学、初中和高中教师。
×3. 陕西省教师招聘考试只考查笔试内容，不需要面试。
×三、填空题根据题目要求，填写下列空格中的正确选项。
1. 陕西省教师招聘考试的报名时间是_______。
2. 陕西省教师招聘考试的笔试成绩公布时间一般在考试后的_______个工作日内。
3. 陕西省教师招聘考试面试的具体时间和地点由_______负责公布。
四、简答题1. 简述陕西省教师招聘考试的面试环节。
2. 陕西省教师招聘考试的合格分数线是多少？请简要说明。
五、论述题请以陕西省教师招聘考试为例，说明教师招聘考试的重要性和必要性。
包括对教师队伍素质要求的提高、落实素质教育的需要以及考查教师专业能力的意义等方面进行论述。
（正文结束）以上是关于陕西省招教考试试题的相关内容，包括选择题、判断题、填空题、简答题和论述题，希望能够对您有所帮助。
祝您考试顺利！。
陕西招教试题及答案
陕西招教试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 陕西的省会城市是？A. 西安B. 宝鸡C. 咸阳D. 延安答案：A2. 陕西的简称是什么？A. 陕B. 秦C. 豫D. 鲁答案：B3. 陕西的总面积是多少？A. 20万平方公里B. 30万平方公里C. 40万平方公里D. 50万平方公里答案：B4. 陕西的著名景点兵马俑位于哪个城市？A. 西安B. 宝鸡C. 咸阳D. 延安答案：A5. 陕西的秦岭山脉属于哪个地形区？A. 黄土高原B. 华北平原C. 四川盆地D. 青藏高原答案：A6. 陕西的省花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 菊花D. 荷花答案：A7. 陕西的省树是什么？A. 松树B. 柏树C. 柳树D. 槐树答案：B8. 陕西的省鸟是什么？A. 朱鹮B. 丹顶鹤C. 孔雀D. 鹰答案：A9. 陕西的省歌是什么？A. 《陕西之歌》B. 《秦腔》C. 《黄土高坡》D. 《长安夜》答案：B10. 陕西的省会西安的古称是什么？A. 长安B. 洛阳C. 开封D. 南京答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 陕西的著名历史人物包括以下哪些？A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 成吉思汗答案：A C2. 陕西的非物质文化遗产包括以下哪些？A. 秦腔B. 皮影戏C. 京剧D. 川剧答案：A B3. 陕西的特产包括以下哪些？A. 西凤酒B. 陕北大枣C. 陕西凉皮D. 四川火锅答案：A B C4. 陕西的著名高校包括以下哪些？A. 西安交通大学B. 西北工业大学C. 陕西师范大学D. 北京大学答案：A B C5. 陕西的著名山脉包括以下哪些？A. 秦岭B. 华山C. 太白山D. 峨眉山答案：A B C三、填空题（每题2分，共20分）1. 陕西的省会城市是______。
答案：西安2. 陕西的简称是______。
答案：秦3. 陕西的总面积大约是______万平方公里。
答案：204. 陕西的著名景点兵马俑位于______市。
陕西教师招考试题及答案
陕西教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 为人师表答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 理论与实践相结合原则答案：C3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育活动必须符合（）。
A. 国家的教育方针B. 国家的教育政策C. 国家的教育目标D. 国家的教育规划答案：A4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 嘲笑讽刺答案：B5. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 强制统一答案：C6. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 严厉惩罚C. 创设情境D. 单一讲授答案：C7. 教师在教学中应如何提高教学效果？（）A. 增加课时B. 延长学习时间C. 优化教学方法D. 增加考试次数答案：C8. 教师在教学中应如何培养学生的创新能力？（）A. 强调记忆B. 强调模仿C. 鼓励探索D. 强调标准答案答案：C9. 教师在教学中应如何对待学生的提问？（）A. 忽视不理B. 直接给出答案C. 引导学生自己思考D. 嘲笑学生的问题答案：C10. 教师在教学中应如何对待学生的不同意见？（）A. 压制不同意见B. 尊重并鼓励C. 忽视不同意见D. 强制统一意见答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 教育热情D. 良好的沟通能力答案：ABCD2. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）。
A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 强制统一答案：C3. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 增加作业量B. 严厉惩罚C. 创设情境D. 单一讲授答案：C4. 教师在教学中应如何提高教学效果？（）。
陕西招教理论试题及答案
陕西招教理论试题及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递知识B. 培养人才C. 社会化D. 传承文化答案：B2. 下列哪项不是现代学生观的核心要素？（）A. 学生是发展的人B. 学生是独特的人C. 学生是学习的主体D. 学生是被动的接受者答案：D3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案：C4. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 高等教育D. 职业教育答案：A5. 教育心理学研究表明，学生的认知发展阶段不包括（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：A二、多项选择题6. 素质教育的内涵包括（）。
A. 面向全体学生B. 促进学生全面发展C. 促进学生个性发展D. 重视创新精神与实践能力的培养答案：A, B, C, D7. 教师专业发展的内容主要包括（）。
A. 教育理念B. 专业知识C. 教学技能D. 教育研究能力答案：A, B, C, D8. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 进行教育教学活动B. 从事科学研究、学术交流C. 指导学生的学习和发展D. 获得相应的报酬和待遇答案：A, B, C, D三、判断题9. 教育的目的是使学生掌握知识，而不是培养学生的创新能力。
（对/错）答案：错10. 教育公平是指国家在教育机会、资源、待遇等方面，对所有社会成员实行平等待遇。
（对/错）答案：对四、简答题11. 简述教师职业道德的特点。
答：教师职业道德具有以下特点：（1）示范性：教师的行为举止对学生具有示范作用，影响学生的行为习惯和价值观念。
（2）引领性：教师通过自身的行为和言论，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
（3）长期性：教师职业道德的培养和体现是一个长期的过程，需要教师持续不断地自我提升和实践。
（4）情感性：教师职业道德的实践往往伴随着情感的投入，教师对学生的关爱和责任感是其重要组成部分。
陕西招教试题及答案
陕西招教试题及答案近年来，教师招聘考试逐渐成为备受关注的话题。
针对陕西省的招教考试，本文将提供一些常见的试题及其答案，帮助考生更好地备考。
一、语文试题1. 请写一段感叹号开头，句子结构简单的写作，观点可自拟。
答案：好的例子有：- “太好了！”小明高兴地说道。
- “我成功了！”小红喜极而泣。
2. 选择题：下面哪个是针对《红楼梦》的评价？a) 纯爱小说b) 武侠小说c) 歌颂英雄主义d) 讽刺社会庸俗答案：d) 讽刺社会庸俗二、数学试题1. 填空题：已知f(x) = 2x + 1，g(x) = 3x - 2，求f(g(4))的值。
答案：首先计算g(4)，得到g(4) = 3 * 4 - 2 = 10，然后将g(4)的值代入f(x)，得到f(10) = 2 * 10 + 1 = 21。
2. 计算题：已知三角形ABC，AB = 5cm，BC = 12cm，∠ABC = 60°，求AC的长度。
答案：由余弦定理可知，AC^2 = AB^2 + BC^2 - 2 * AB * BC * cos(∠ABC)。
将已知值代入，得到AC^2 = 25 + 144 - 120 * cos(60°)。
化简后，AC^2 = 169 - 120 * 0.5 = 109。
解方程可得AC的长度为√109 cm。
三、英语试题1. 选择题：Which sentence is grammatically correct?a) I plays basketball every day.b) He enjoy to watch movies.c) They are going to shopping.d) She is playing the piano now.答案：d) She is playing the piano now.2. 完成句子：I haven't seen Mary _________.答案：for a long time.四、政治试题1. 问答题：简述宪法的主要作用和地位。
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陕西招教考试试题一、单项选择题1(渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为(A)。
A(自然形态的教育B(自我教育C(家庭教育D(社会教育2(人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。
A(初等教育B(普通中小学教育C(中等教育D(一般教育现象3(“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。
A(《学记》B(《大学》C(《论语》D(《师说》4(“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A)。
A(《学记》B(《论语》C(《尚书》D(《孟子》5(反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(C)。
A(《教育论》B(《雄辩术原理》C(《理想国》D(《巨人传》6(教育学作为一门独立形态的学科，形成于(A)。
A(资本主义社会初期B(封建社会末期C(奴隶社会初期D(原始社会末期7(首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C)。
A(杜威的《民主主义与教育》B(赫尔巴特的《普通教育学》C(夸美纽斯的《大教学论》D(昆体良的《雄辩术原理》8(教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。
A(裴斯泰洛奇B(赫尔巴特C(夸美纽斯D(柏拉图9(教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是(C)。
A(凯洛夫和赫尔巴特B(杜威和赫尔巴特C(赫尔巴特和杜威D(夸美纽斯和杜威10(“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(D)的重要主张。
A(实践教育学派B(实证教育学派C(传统教育学派D(实用主义教育学派11(周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D)。
A(蔡元培B(徐特立C(杨贤江D(陶行知12(首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是(C)。
A(苏霍姆林斯基B(杨贤江C(凯洛夫D(赞可夫13(强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B)。
A(巴班斯基B(赞可夫C(加里宁D(凯洛夫14(1920年，教育家保罗〃朗格朗在其出版的著作中提出了(D)思想。
A(最优化教学B(范例教学C(发展教育D(终身教育15(1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是(A)。
A(布鲁姆B(布鲁纳C(根舍因D(斯金纳16(1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的(B)刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。
A(《教育论》B(《教育学》C(《大教育学》D(《教育原理》17(1919年，著名教育家(C)来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
A(桑代克B(盖顿C(杜威D(克伯屈18(解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是(A)。
A(凯洛夫的《教育学》B(冈察洛夫的《教育学》C(巴拉诺夫的《教育学》D(巴班斯基的《教育学》19(“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自(A)。
A(《论语》B(《学记》C(《四书集注》D(《孟子》20(世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C)。
A(《论语》B(《师说》C(《学记》D(《孟子》21(最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是(B)。
A(柏拉图B(亚里士多德C(昆体良D(苏格拉底22(被称为世界上第一部研究教学法的书是(D)。
A(夸美纽斯的《大教学论》B(柏拉图的《理想国》C(斯宾塞的《教育论》D(昆体良的《雄辩术原理》23(首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家(B)。
A(卢梭B(培根C(拉伯雷D(洛克24(一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是(B)。
A(柏拉图的《理想国》B(夸美纽斯的《大教学论》C(昆体良的《雄辩术原理》D(斯宾塞的《教育论》25(教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家(C)。
A(柏拉图B(赫尔巴特C(康德D(梅依曼26(最早提出教学具有教育性的教育家是(D)。
A(杜威B(夸美纽斯C(凯洛夫D(赫尔巴特27(以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是(B)。
A(杜威的《民主主义与教育》B(凯洛夫的《教育学》C(赫尔巴特的《普通教育学》D(夸美纽斯的《大教学论》28(被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是(B)。
A(陶行知B(蔡元培C(杨贤江D(徐特立29(被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是(D)。
A(徐特立B(蔡元培C(杨贤江D(陶行知30(倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家(C)。
A(斯金纳B(杜威C(布鲁纳D(加涅31(提出“范例教学”理论的教育家是(A)。
A(根舍因B(布鲁纳C(巴班斯基D(赞科夫32(苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是(B)。
A(认知结构的教育理论B(全面发展的教育理论C(范例教学的理论D(教学最优化的教育理论33(建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是(D)。
A(申比寥夫等合著的《教育学》B(斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》C(叶希波夫〃冈察洛夫著的《教育学》D(凯洛夫主编的《教育学》34(最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(C)。
A(赫尔巴特B(裴斯泰洛齐C(梅依曼D(洛克35(最早提出“行动研究”这一概念的是(D)。
A(梅依曼B(拉伊C(凯洛夫D(勒温36(研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于( )。
A(观察法B(实验法C(行动研究法D(文献法37(身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于(A)。
A(行动研究法B(观察法C(实验法D(调查法38(前苏联教育家赞可夫的教学理论是(C)。
A(最优化理论B(认知结构的理论C(发展性教学理论D(范例教学理论二、多项选择题1(教育活动的基本规律包括(BD)。
A(教育与生产力之间的矛盾或关系B(教育与社会发展之间的矛盾或关系C(教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D(教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E(教育与生产关系之间的矛盾或关系2(下列学科从属于教育科学体系的是(ABCDE)。
A(教育哲学B(教学论C(教育科研方法D(学校管理学E(外国教育史3(教育学形成时期的主要著作有(ACDE)。
A(裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B(凯洛夫的《教育学》C(洛克的《教育漫话》D(斯宾塞的《教育论》E(卢梭的《爱弥儿》4(50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有(ABCE)。
A(加里宁《论共产主义教育》B(凯洛夫《教育学》C(克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D(巴班斯基《教育过程最优化》E(马卡连柯《教育诗》5(以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即(ADE)。
A(教师中心B(活动中心C(儿童中心D(课堂中心E(书本中心6(教育实验共同具备的基本特征是(ABCD)。
A(有变革B(可重复操作C(有理论假说D(有控制E(全面科学7(下列教育研究方法中属于调查法的是(ABCDE)。
A(观察B(测验C(问卷D(查阅资料E(谈话8(与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的(BE)。
A(计划性B(实用性C(客观性D(科学性E(广泛性9(文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是(ABCDE)。
A(会议记录B(期刊C(录音D(评述E(文摘10(从横向看，教育的基本形式有(ABCDE)。
A(家庭教育B(学校教育C(自我教育D(社会教育E(自然形态的教育11(调查法的具体方式有(ABCDE)。
A(查阅文献资料B(测验C(观察D(问卷E(谈话12(《论语》中记述孔子教育思想观点的有(BCD)。
A(教学相长B(“不愤不启，不悱不发”C(“学而不思则罔，思而不学则殆”D(“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E(长善救失13(下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(AC)。
A(教学过程的四个阶段论B(实科教育思想C(教育性教学D(自然主义教育E(实用主义教育思想14(杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(ABCE)。
A(学校即社会B(教育即生活C(儿童为中心D(课堂为中心E(从做中学15(中国近代教育史上著名的教育家有(ABCD)。
A(陶行知B(徐特立C(蔡元培D(杨贤江E(朱熹16(第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(ABD)。
A(布鲁纳的《教育过程》B(布鲁姆的《教育目标分类学》C(赫尔巴特的《普通教育学》D(赞可夫的《教学与发展》E(夸美纽斯的《大教学论》17(布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括(BCD)。
A(交往领域B(动作技能领域C(认知领域D(情感领域E(思维领域18(教育实验作为一种研究方法的基本特征是(ACDE)。
A(有变革B(有被试C(有理论假说D(可重复操作E(有控制三、填空题1(教育学是研究人类______，揭示______的一门科学。
答案:教育现象教育规律2(从横向看，教育的基本形态主要有______、______、______三种。
答案:学校教育家庭教育社会教育3(狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。
答案:家庭学校4(现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。
答案:校外儿童校外成人文化5(贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
答案:社会人的身心6(教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。
答案:教育现象教育规律7(教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。
答案:个人发展培养人8(反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《____》。
答案:论语9(世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期____所著的《____》。
答案:乐正克学记10(____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
答案:亚里斯多德11(世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《____》。
答案:雄辩术原理12(1623年英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
答案:培根13(首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。
答案:夸美纽斯大教学论14(教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家____。