上海建桥学院大学生创新创业训练项目知识分享
(大学生创新创业入门课件)第六章创业项目的路
关于市场和推广方面
• 你们要进入的市场规模到底有多大？怎样判断出来的？ • 你们对未来市场乐观判断的依据是什么？ • 为什么××渠道会选择与你们合作？ • 除了××，你们还有哪些销售渠道？ • 你们的××销售渠道具体运营措施是什么？ • 为什么你能做成这件事情（技术、团队、市场营销、销售、竞争）？
【讨论】
下面10个问答，你觉得还能如何改进？ 评委可能会继续问什么问题？
评委：你们公司为什么叫这个名字？
负责人：公司的全称为“武汉幻方科技有限公司”， “幻方”的含义就是用幻灯片破解在线教育的魔方。
做“减法”。
C
引导投资人提问的方向
我们选择性不讲某些卖点的时候，是在展示时少讲，在问答时再从容
展示。
D
对常见问题提前做备课
路演经验丰富的人，几乎可以提前预判出投资人80%会提问的问题。
投资人常问的问题：
（1）关于公司整体运营方面 （2）关于产品或服务方面 （3）关于市场和推广方面 （4）关于财务方面
(大学生创新创业入门课件）第六章 创业项目的路演
创业项目的路演
学习目标：
1.掌握项目路演过程中的关键 要素。 2.了解创业路演策略及投资人 常问的问题。 3.掌握创业路演PPT的制作。
6.1 如何讲一个动人的创业故事
路演的分类：
线上项目路演主要是通过QQ群、 微信群、在线视频等互联网方式对项 目进行讲解。
雷军说“风口来的时候，猪都能飞上天”是不是一个好的故事？
6.2 创业路演策略及投资人常问的问题
创业路演策略：
A
不要什么卖点都要讲
在路演之前，有的创业者将自己的产品/项目总结出来了“十大卖点”，
根据参加路演投资人的情况，讲清楚3～5个左右的卖点就够了。
在校大学生创业创新锻炼计划新项目体会心得范例
在校大学生创业创新锻炼计划新项目体会心得范例从XX年3月份逐渐，大家工作组三个人开始了上海理工大学院级的在校大学生创业创新锻炼计划新项目：重残者多功能护理床，指导教师是我院医疗机械与食品类学校的赵展教师。
到现在，早已过去接近10个月的時间，大家从一开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，计划方案清楚，佳境渐入，这在其中感觉产生在大家的身上许多事儿，也获得了许多。
回忆以往参与科学研究新项目的全过程，从开始的找寻课题研究到申请办理项目立项编写项目申请书，到查看有关论文参考文献，明确试验新项目、实施意见和找寻创新点;并制订详尽的研究思路和流程;对新项目开展有关调研和科学研究;到最终明确新项目的可行性分析，一步步走过来，这在其中的艰辛和心酸仅有经历过的优秀人才懂，在其中的工作经验和发展也仅有经历过的优秀人才会共享和有着。
它是一次难能可贵的历经，一次使我们获得锻练和成长历程。
一转眼到新项目中后期查验的环节，回望这一段时间至今的勤奋和获得，现将大家的体会心得共享以下：在科学研究层面,深刻的感受便是要擅于勇于开拓,积极动手能力动脑筋。
创业创新训练科目并不是理论课上大家做的试验,只需按照教师讲的流程做就可以了。
做的课题研究针对大家而言,可能是一个沒有触碰过的新的领域,没人告知大家一步步该怎么做。
必须自身去找参考文献搜集资料,去弄搞清楚试验的基本原理,随后明确要自主创新的方位，依照这一方位一点点勤奋,因此每一步都必须学会思考.在其中会碰到许多艰难,这个时候除开找寻协助,最重要的或是自身思索。
最初的情况下，大家很急功近利，因此一开始就凭借自身的想象生着气在试验室里绘图，結果前边2个礼拜一事无成，以自身的想象画的图给老师看，教师只需细心一看就破绽百出，沒有一点可行性分析。
之后大家听了教师的提议，别着急，一点点一步一步地来，先查看参考文献，弄搞清楚在其中基本原理，再勇于开拓，在参考文献中得到有效的信息内容，获得启迪，随后再应用到自身科学研究的新项目中，一定要学好参考。
创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目
创新训练项目1. 介绍创新训练项目，是指为学生提供创新思维、创意表达和实践能力的培养，通过项目化学习，培养学生的创新创业精神和实践能力的一种教育设计。
2. 目的创新训练项目旨在激发学生的创新潜能，培养学生的解决问题的能力和团队协作能力。
通过实践，让学生在真实的情境中进行思考和解决问题，提高学生的综合素质和创新能力。
3. 内容创新训练项目通常包括创业训练、创意表达、实践能力培养等内容。
在创业训练项目中，学生可以学习到创业的基本知识和技能，了解创业的流程和方法。
在创意表达过程中，学生可以通过各种方式表达自己的创意，培养自己的创造力。
在实践能力培养中，学生可以通过实际项目的参与，提高自己的实践能力和团队协作能力。
4. 重要性创新训练项目对于学生的综合素质和职业发展有着重要的意义。
在当今社会，创新能力是非常重要的能力之一，而创新训练项目可以为学生的创新能力的提升提供良好的评台。
通过创新训练项目的学习和实践，学生可以在团队中合作完成项目，培养自己的团队合作精神，提高自己的综合素质。
5. 个人观点作为创新训练项目的撰写者，我个人认为创新训练项目是非常重要的教育设计，可以为学生的综合素质和创新能力的提升提供良好的评台。
通过创新训练项目的学习和实践，学生可以在团队中合作完成项目，培养自己的团队合作精神，提高自己的综合素质。
总结回顾刚才的文章向我们介绍了创新训练项目的重要性和内容，以及个人观点。
通过创新训练项目的学习和实践，学生可以在团队中合作完成项目，培养自己的团队合作精神，提高自己的综合素质。
希望这篇文章对你有所帮助。
创新训练项目在现代教育中扮演着非常重要的角色。
随着社会的不断发展和变化，人们对于创新能力的需求也越来越大。
创新训练项目可以帮助学生培养创新思维、创造力和实践能力，使他们更好地适应未来的社会和工作环境。
创新训练项目能够激发学生的创新潜能。
通过项目化学习，学生可以在实际操作中不断尝试和探索，从中发现问题、提出解决方案，培养创新思维和能力。
大学生创新创业训练项目管理
项目风险应对和监控
风险应对
制定针对性的风险应对措施，如风险规避、风险转移、风险 减轻等。
风险监控
对项目实施过程中风险的变化进行实时监测，及时调整应对 措施。
项目风险防范和化解
风险防范
通过建立完善的风险防范机制，降低 风险发生的概率。
风险化解
对已发生的风险进行及时处理，减轻 其对项目的影响。
05
利用信息化手段，建立项目信息共享 平台，方便团队成员实时交流和共享 资料。
鼓励开放式讨论
鼓励团队成员提出意见和建议，激发 创新思维，促进团队协作。
团队建设和激励措施
总结词
培训和发展机会
良好的团队建设和激励措施能够激发团队 潜力，提高项目执行效果。
提供培训和发展机会，帮助团队成员提升 技能和知识水平。
案例一：大学生创业项目的成功经验
成功经验总结
通过分析成功的创业项目，可以发现一 些共性的成功经验，如精准的市场定位 、创新的商业模式、优秀的团队建设、 持续的产品优化等。这些经验可以为其 他创业项目提供借鉴和参考。
VS
成功因素分析
成功的创业项目通常具备一些关键的成功 因素，如创新的想法、强大的执行力、良 好的资源整合能力、优秀的领导力和团队 协作能力等。深入分析这些因素，有助于 理解创业成功的本质。
动态调整
根据项目实施过程中的变化， 对项目计划进行动态调整和优 化，确保项目目标的实现。
经验总结
在项目结束后，对项目计划进 行经验总结和反思，为今后的
项目提供借鉴和参考。
03
大学生创新创业训练项目团队
团队组建和角色分配
总结词
合理的人员构成和明确的角色分工是项目成 功的关键。
明确角色分工
大学生创新创业训练SIT
大学生创新创业训练SIT大学生创新创业训练（SIT，Situation, Innovation, Teamwork）是现代高等教育中的一种新型教学模式。
它旨在培养学生的创新能力、创业思维和团队合作能力，适应社会发展的需要，并提升学生的综合素质。
本文将从Situation（情境）入手，探讨大学生创新创业训练SIT的内容、方法和效果。
一、情境（Situation）大学生创新创业训练SIT的“情境”是指为学生提供的仿真、真实或认知情境，以激发学生的创新创业潜能。
情境的选择应贴近实际，具有挑战性，能够培养学生解决问题的能力。
1. 仿真情境仿真情境是通过虚拟实验室、商业模拟软件等方式，模拟真实的商业环境或产业情境，让学生在虚拟的环境中进行创业实践。
这种情境能够帮助学生体验创业的过程，锻炼他们的决策能力、风险意识和市场分析能力。
2. 真实情境真实情境是将学生引入真实的商业环境或社会问题中，让他们面对实际的市场需求和竞争，进行创新创业实践。
例如，组织学生参与创业竞赛或社会实践项目，让他们亲身体验市场挑战和风险管理。
3. 认知情境认知情境是通过讲座、案例分析等方式，引导学生思考和分析创新创业的相关问题。
这种情境能够帮助学生了解创新创业的基本概念、方法和技巧，培养他们的创新意识和思维方式。
二、创新（Innovation）创新是大学生创新创业训练SIT的核心要素之一。
通过创新，学生能够推动社会进步，为经济发展注入新动力。
大学生创新创业训练SIT 的创新包括技术创新、产品创新和商业模式创新。
1. 技术创新技术创新是基础创新，是指通过研发新的科学技术和应用技术，改善现有产品或开发新产品。
在SIT中，学生可以通过实验、项目等方式，学习并应用新的技术，提升自身的研发能力。
2. 产品创新产品创新是指开发具有新功能、新特性或新设计的产品。
学生可以在创新创业训练中，围绕某个行业或领域的需求，进行产品设计和开发，培养市场分析、产品设计和市场推广的能力。
创新训练项目 创业训练项目 创业实践项目
创新训练项目创业训练项目创业实践项目标题：探讨创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目在当前的社会和经济环境下，创新、创业和实践已经成为越来越受到重视的话题。
作为一种培养学生创新精神和创业意识的教育项目，创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目正逐渐在教育领域中崭露头角。
这些项目不仅为学生提供了实践机会，而且也帮助他们在未来的职业生涯中更好地适应社会的发展需求。
在本文中，我将从不同角度和层次来探讨这三种项目，以帮助读者更全面地理解它们的内涵和意义。
一、创新训练项目1.1 什么是创新训练项目创新训练项目是指在学校、企业或社会组织开展的以培养学生创新能力为目标的一种教育项目。
通过课程设置、实践活动和项目导师指导等形式，帮助学生了解创新的基本概念、方法和工具，培养他们的创新思维和实践能力。
1.2 创新训练项目的意义创新训练项目的开展有助于培养学生的创新精神和团队合作能力，增强他们的实践动手能力和解决问题的能力，为他们未来的创业和职业生涯打下坚实的基础。
1.3 我对创新训练项目的观点我认为创新训练项目是非常有意义和价值的，它可以帮助学生打破传统的学习框架，激发他们的创造力和潜力，培养他们的创新精神和实践能力，为他们未来的职业和社会发展提供有力支持。
二、创业训练项目2.1 什么是创业训练项目创业训练项目是指以培养学生创业意识和创业技能为目标的一种实践性教育项目。
通过创业理论课程、创业实践活动等形式，帮助学生了解创业的基本概念、流程和方法，培养他们的创业意识和创业技能。
2.2 创业训练项目的意义创业训练项目的开展有助于提高学生对市场经济的认识和理解，培养他们的创业精神和团队合作能力，增强他们的市场分析和商业运作能力，为他们未来的创业实践和职业发展提供有力支持。
2.3 我对创业训练项目的观点我认为创业训练项目是非常有必要和重要的，它可以帮助学生了解创业的基本知识和技能，培养他们的创业意识和实践能力，为他们未来的创业和职业生涯提供有力支持。
大学生创新创业训练计划项目18页PPT
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
大学生创新训练项目的实践与思考
大学生创新训练项目的实践与思考1. 引言1.1 背景介绍大学生创新训练项目的实践与思考引言随着社会的不断发展和进步，大学生创新能力的培养越来越受到重视。
作为未来社会的中坚力量，大学生不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备创新思维和实践能力。
为了提高大学生的创新能力，各高校纷纷开展了各种形式的创新训练项目。
大学生创新训练项目旨在通过开展各类创新实践活动，激发学生的创新潜能，培养其创新能力和实践能力。
这些项目包括科技创新实践、创业实践、社会实践等，涉及到各个领域和行业。
通过参与这些项目，大学生不仅可以锻炼自己的团队合作能力和领导能力，还可以提升自己的专业技能和实践能力。
本文将结合作者参与的大学生创新训练项目实践经验，分享项目成果，探讨团队合作与个人能力提升，总结创新思维培养与实践能力提升的经验，以及对项目的挑战与反思。
通过对这些内容的分析和总结，旨在探讨大学生创新训练项目的实践与思考，为今后的创新能力培养提供一定的借鉴和参考。
1.2 研究目的研究目的是对大学生创新训练项目进行深入分析与探讨，旨在探讨该项目对大学生的实践能力、团队合作能力、创新思维能力以及个人能力提升方面的影响。
通过研究，可以全面了解大学生参与创新训练项目的实际情况，并借此探讨项目对于培养学生的综合能力和素质的作用。
通过对项目的价值与意义的探讨，可以有效总结项目的经验教训，为今后类似项目的开展提供参考和借鉴。
通过展望未来发展，可以进一步探讨如何更好地利用大学生创新训练项目来促进大学生的全面发展，为培养创新型人才和提升高校教育质量做出贡献。
最终目的是通过本研究对大学生创新训练项目的实践与思考进行系统总结，为该领域的研究和实践提供参考依据和借鉴经验。
2. 正文2.1 大学生创新训练项目的实践经验大学生创新训练项目的实践经验是学生在项目中通过实际操作和实践，不断提升自己的创新能力和解决问题的能力。
在项目中，学生可以学会如何确定问题、分析问题、解决问题，以及如何有效地运用所学知识和技能解决实际问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海建桥学院“大学生创新创业训练”项目
申请书（2018版）
项目名称：
□创新训练项目
项目类型：
□创业训练项目
学院名称：
项目负责人：
联系方式：
导师姓名：
职称/学历：
填表日期：
上海建桥学院教务处制
二〇一八年三月
填表说明
1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2、课题组成员由2-5名同学和1-2位指导教师组成，其中一名同学作
为项目负责人。
3、项目结题时间必须是在项目负责人毕业之前。
4、立项申请书要求按顺序逐项填写，要实事求是，表达明确、严谨，
空缺项填“无”。
表格可续页，经费预算条目可添加行，申请者及参与人不足5名可将多余表格删除。
5、格式要求：表格中的字体小四号楷体，1.5倍行距；需签字部分
由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4纸打印，于左侧装订成册。
6、项目负责人所在学院认真审核, 经初评和院内答辩，签署意见后，
将申请书报送教务处。
大学生“创新创业训练计划”项目申请书
一、立项依据（项目的研究意义、国内外研究现状分析，附主要的参考文献）
二、项目方案
三、项目基础
四、预期项目成果
五、经费预算
备注：经费比例可微调
六、项目学生信息
七、指导教师意见
八、项目诚信承诺
九、学院评审意见
十、学校评审意见。