小学生违纪处罚条例
学生违反校规校纪惩戒制度
临朐县第二实验小学学生违反校规校纪惩戒制度为加强学生教育管理，优化人才成长环境，保障学校依法管理学生，维护学校公共利益，维护正常教育教学秩序，维护学生各项合法权益，促进平等的师生关系的建立，形成良好的校风、学风，促进学生全面发展、个性发展，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法规及学籍管理政策，依据《临朐县中小学生教育管理暂行规定》，结合我校实际，制定本制度。
一、总则（一）学校管理权的若干限定1.学校有权对学生实行有效的管理，惩戒是学校一项重要的管理权。
2.学校应充分衡量学生个体权利与公共利益之间的关系，在有力证据证明须以牺牲学生个体权利来维护公共利益的情况下，学校有权对学生作出惩戒以及其他牺牲学生权利的决定。
3.学校行使包括惩戒在内的管理权时，应是善意，并且这种善意应能被其管理行为的必要性和可行性所证明。
4.学校应谨慎而理性地行使惩戒性管理权，防止管理行为过度而对学生造成无法弥补实际的损害。
5.学校应视具体对象而区别对待。
如年龄，性别，家庭背景以及学生违规行为危害性等，均应仔细考量。
因此，对个案的积累和对前例的参照是必须的。
（二）教师惩戒权的若干限定1.所谓“惩戒”是指通过对不合规范行为施予否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进规范行为的产生与巩固。
惩戒是教师对学生进行管理和教育的方式之一，往往通过给学生身心施加某种影响，促其产生自我悔改心理，从而达到矫正的目的。
2.“惩戒权”是教师教育权力的重要组成部分，是教师依法对学生进行教育的权力。
作为教师，有权控制教育活动的整个过程和施加某种影响，有权做出职责范围内的专业性行为。
3.教师惩戒权在很大程度上是一种强制性的权力。
因此，其行使必须受到法律约束，在法律框架内运行，惩戒后果必须有一定的救济手段加以补救。
教师受学校委托行使对学生的管理权，其一部分管理权限由学校所授，处置权限将受到学校限制。
小学生违纪处分条例
小学生违纪处分条例根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《学生校园常规要求》、《学校常规要求》等精神，制订本条例。
第一条处罚形式对严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定和校规校纪者，视情节轻重，看认错态度，给予必要的处罚。
1、检查具结2、通报批评3、赔偿经济损失4、行政处分第二条对严重违反纪律的学生行政处分有以下5种：1、警告2、严重警告3、记过4、记大过5、留校察看第三条学生有以下违纪行为之一者，给予警告处分：1、一学期内多次违纪且德育考核不合格者；2、一学期内连续旷课6节或累计旷课10节；3、严重违反课堂常规、造成影响者；4、考试时有舞弊行为且不服管教态度恶劣者；5、有抽烟行为者；6、有偷摸行为者；7、与同学发生纠纷，不依靠学校或家长解决，而私下找无关人员处理造成影响者；8、有影响学校声誉行为者。
第四条学生有以下违纪行为之一者，给予严重警处分：1、一学期内连续旷课10节以上者或累计旷课15节者；2、违反纪律，不承受管理教育，影响严重者；3、参与打架，后果较为严重者；4、有偷摸行为，影响较严重者；5、与同学发生纠纷，不依靠学校或解决，私下找无关人员处理造成后果者；16、有其他严重违纪行为者。
第五条有以下严重违纪情况的学生加重处分：犯有第四条中列举的缺点错误、处理时不认错，态度不好，或受到学校警告、严重警告处分后，不能改正缺点错误，继续违反纪律的，视其违纪情况，给予记过、记大过、留校察看处分。
第六条凡故意损坏学校财物者，除要按规定赔偿经济损失外，还要视情节轻重给予行政处分。
第七条凡寄宿生上学期间私自外出校园者，视情节轻重给予劝退。
第八条行政处分的时限、记档：1、警告、严重警告记入当学期操行评语，受记过以上处分要记入学生档案或学籍卡，在撤消后也要在档案中注明。
毕业升学时要记入相关材料。
2、处分撤消后，如果表现确实突出，经半年以上考察，由所在班级教师、同学评议、教务处审查呈报，学校行政会议审核批准，其处分可从档案中撤消。
学生违纪处罚条例
黄冈实验学校学生违纪处罚条例（2019年8月制订）第一章总则第一条：为严肃校纪、端正校风，确保正常的教育教学秩序，规范学生日常行为，提高学生思想品质和道德素质，将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本条例。
第二条：对违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》、《河南省中学生学籍管理规定》及学校各种规章制度，尚不够治安管理处罚的，依本条例处罚。
第三条：学校对违反纪律的学生，坚持学校教育与家庭教育相结合的原则。
第二章处罚种类及操作第四条：学生违纪处罚种类1.通报批评；2.警告、严重警告；3.记过、记大过；4.留校察看；5.劝其退学；6.勒令退学。
第五条：凡受警告以上处分尚未撤销处分的学生一律不能评为三好学生、优秀学生、优秀干部、模范团员，不能享受助学、奖学等待遇。
第六条：违纪学生有下列情形之一的可从轻处罚1.主动承认错误并及时改正的；2.受他人胁迫或者诱惑的；3.举报他人错误查证属实的；4.制止犯错升级有效的；5.积极协助调查的。
第七条：违纪学生有下列情形之一的可从重处罚1.造成严重后果和恶劣影响的；2.对检举人、证人威胁和打击报复的；3.情节严重、态度恶劣、拒不认错的；4.偷窃钱物、的、殴打及邀人殴打他人后果严重的；5.屡犯不改，抗拒教育的；第三章学生违纪行为及处罚第八条：迟到、早退、旷课、无正当理由请假1.一学期累计旷课（含早晚自习，迟到、早退3次视为旷课1节）4节以上者，不予评优；10-15节给予严重警告处分；学期累计旷课16-20节给予记过或记大过处分；学期累计旷课21-30节或连续旷课3天者，给予留校察看处分；学期累计旷课30节以上或连续旷课4天以上者，给予劝其退学处分。
2.虽有正当理由，但一学期内请假累计达27节以上者，取消评优资格。
严禁无故请假，凡无故请假者，请假时间按旷课处理。
第九条：打架斗殴、勒索、赌博1.携带管制刀具，私藏凶器，一律没收，情节较轻者给予记大过或以上处分；情节严重者，移送公安机关处理，同时学校给予劝其退学处分。
小学校规校纪及违反校规校纪惩戒办法
小学校规校纪及违反校规校纪惩戒办法一、全校学生都要自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守校纪校规，养成勤学习、守纪律、讲卫生、爱公物、护学校的好习惯。
二、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
三、必须服从学校监督岗的管理。
对不听劝靠，辱骂、恐吓监督岗的，一经查实，将给予严厉的批评或处分，全校通报。
四、严格执行学生考勤制度。
要做到准时到校，按时放学，整队出校，不迟到、不旷课，有事因病应事先请假。
未经班主任批准，不得私自离开校园。
五、遵守上课纪律。
认真听课，不做小动作，不搞恶作剧，不喧哗，不说笑，不打闹，不东张西望，不交头接耳。
认真完成教师布置的作业。
六、注意安全。
遵守交通规则，不在往返路中玩耍、奔跑，不搭乘无牌无证的或非客运的车辆，不乘坐超员车。
严禁在课间随意走出校门；严禁学生在校园内外追打哄闹；严禁攀爬围墙、楼道、栏杆、扶梯、平台；不准带与学习无关的玩具或尖锐的刀、易燃易爆、火源等危险的物品到学校；严禁到一切具有危险的地方戏耍哄闹。
严禁高空抛物；严禁学生骑车上下学。
违者没收车辆，家长领回。
杜绝做不安全的事情。
七、注意言行举止文明，注重仪表。
严禁学生带零食进校园；严禁喝酒、抽烟、赌博、上网吧、打电子游戏机等有害于身心健康的活动。
家长不得随意进入课堂及处理学生间的纠纷，遇事必须与学校领导和教师取得联系，共同配合解决问题。
不准在校园放火炮。
待人有礼貌，不打架、不骂人、不讲脏话、不起绰号、遇见老师要主动问好；严禁上下学途中聚集玩耍；学生人人穿校服，少先队员佩戴红领巾；衣着要整洁、朴素大方；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男女生一律不得烫发、化妆、佩戴首饰，不得穿背心或拖鞋进课堂。
八、爱护公物，人人有责。
禁止任何人用任何器物在墙面、桌面上乱刻、乱写、乱画、乱砸，保持室内外墙面无手印、脚印和污水迹。
严禁任何人乱摸乱玩设置在校园内、墙面上的标牌、展板及所有器物，不准乱开乱玩自来水龙头、墙面开关和安全阀门等。
小学学生违反校规校纪惩戒制度
小学学生违反校规校纪惩戒制度为了维护学校的正常秩序，保护学校的公共利益，学校制定了温馨校规制度，以处理违纪、违规学生的行为。
这些制度经过学生和家长讨论通过后实施，依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等相关规定。
惩戒原则包括艺术性、科学性、依法性、教育性和伦理性原则。
惩戒对象是在校内外违规、违纪或违法的学生。
惩戒方式分为五种，根据轻重程度依次为口头警告并写出100个工整的汉字、警告并写出200个工整的汉字、严重警告并写出200个工整的汉字并为大家做一件好事、记过并写出300个工整的汉字参加学校劳动3天、记大过并写出300个工整的汉字参加学校劳动一周。
第一条惩戒内容包括上课迟到、早退经教育不改、旷课满四节、随地吐痰或乱扔纸屑果皮、乱涂和刻划桌椅、墙壁、逃避值日、破坏卫生、损坏绿化、过失造成公物损坏、隐瞒不报他人违规行为、公然辱骂、诽谤他人、不服从教师及值勤学生管理、殴打他人未造成严重影响、不遵守课堂纪律、影响教师正常教学秩序、校内骑自行车、进出校门口和教室门口不谦让、故意拥挤等行为。
第二条惩戒内容包括严重影响课堂纪律、干扰教师正常秩序或旷课满六节、破坏绿地及影响污染公共卫生及校园环境情节严重、故意损坏公物、扰乱考场纪律、考试作弊、公然辱骂他人情节严重、辱骂教师、不服从教师及值勤学生管理、当面顶撞、影响恶劣、殴打他人造成轻微伤害、偷窃公私财物情节轻微、有赌博或其他学校所禁止的活动情节比较严重、敲诈他人钱财未遂情节轻微等行为。
这些惩戒措施的实施是为了维护学校的正常秩序，保护学校的公共利益，同时也是为了教育学生，让他们认识到自己的错误并改正。
第三条：以下行为违纪违规，将被处以记过或记大过处分，并需写一份300字的汉字检讨，参加一周的学校活动：1.旷课满20节记过，满30节记大过。
2.故意破坏公物，造成严重损失的（除赔偿外）。
3.考试作弊，经教育不改的或初次作弊情节、后果严重的。
中小学生违纪处理条例
盘信镇第二完小学生违纪处理条例第一条、总则：为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》,《未成年人保护法》、《中小学生守则》(2015年修订）、《小学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定本条例.第二条、处分原则:采取正面教育为主，处分为辅的原则。
第三条、处分种类：1、批评教育（口头、书面批评);2、警告（含严重警告）；3、家长(监护人）带回家教育或劝其转学。
第四条、处理条例：1.聚众打架:学生纠集本校（校外）人员聚众打架者，主犯一律带回家教育(或劝其转学），从犯带回家教育1周，视其反省状况确定是否回校.打架致伤者，除赔偿一切医药费外，并根据情节轻重给予不同的处罚，且还要交保证金500－2000元；严重者，移交司法机关处理。
2.个别打架：学生在校内发生打架斗殴行为，谁先动手，谁付主要责任，出现第1次警告,第2次严重警告，第3次家长（监护人）带回家教育；致伤致残者，同第1条处理。
3。
矛盾纠纷：在校期间学生之间发生矛盾纠纷，而相互吵架。
谁先说脏话，谁付主要责任，第1次批评教育、第2次警告、第3次家长（监护人）带回家教育。
若致使矛盾升级而打架者,则同第1、2条处理。
4.学生有下列行为之一的，属一般违纪，一经发现,由班主任视其违纪情况，采取班内点名批评教育、书面检查和班会检讨处理。
①上课、上自习迟到或早退的。
②上早（课间）操、跑操拖拉，晚到操场或做操动作不规范的。
③做眼保健操不认真者。
④在午休时间内打闹影响别人休息的。
⑤不按时完成作业或无故不上交作业1次的。
⑥不经允许，私自进入教师寝室、办公室的。
⑦在校园内践踏草坪、破坏绿化、私爬到厕所旁边的小树林的.⑧卫生值日不认真者.⑨学生衣冠不整、不佩戴红领巾、穿拖鞋上课、染发、女生不准穿短裙及奇装异服进校园、出口成“脏"的。
5。
学生有下列行为之一的,视其情节，处以批评教育或警告。
小学生违纪处罚条例
小学生违纪处罚条例违纪行为是指小学生在校期间违反学校规定的行为，包括但不限于迟到、早退、打架斗殴、欺凌同学、作弊等。
为了维护学校的纪律和秩序，教育学生正确的行为规范，制定小学生违纪处罚条例是十分必要的。
本文将介绍小学生违纪行为的分类和相应的处罚措施，以及教育工作者应该如何正确引导学生遵守校规。
一、迟到和早退小学生迟到和早退是常见的违规行为。
对于这类行为，学校通常会采取以下处罚措施：1. 第一次迟到或早退，学生将被警告，并通知家长。
2. 第二次迟到或早退，学生需要留校批改作业或进行有益的报告。
同样，家长也会被通知。
3. 第三次迟到或早退，学校将对学生进行批评教育，并与家长进行沟通。
4. 如果小学生迟到或早退次数达到5次以上，学校将视情况决定是否采取进一步的措施，如请家长到校进行座谈或者向学生违规行为记录。
二、打架斗殴打架斗殴是严重影响校园秩序和安全的行为，因此对于打架斗殴的违规行为，学校通常会采取下列处罚：1. 插队1500字2. 第一次打架斗殴，学生将被校长或班主任进行批评教育，并要求写出反思书。
3. 第二次打架斗殴，学生将被请家长到校，并与学生一起进行反思和讨论。
4. 第三次打架斗殴，学校将采取更加严厉的措施，如停课一天、暂时转学等。
同时，家长也将被要求对学生进行必要的家庭教育。
三、欺凌同学欺凌同学是一种危害性较高的违规行为。
学校应该高度重视，采取以下严肃的处罚措施：1. 第一次欺凌同学，学生将被批评教育，并要求写出反思书。
同时，学校会组织与被欺凌学生进行沟通。
2. 第二次欺凌同学，学生将被请家长到校进行座谈，并一同与被欺凌学生和家长进行沟通和协调。
3. 第三次欺凌同学，学生将面临停学、暂时或永久转学等更加严厉的处罚。
同时，学校还会与有关部门取得联系，进行进一步的处理。
四、作弊行为作弊行为严重违反了学术道德和诚信原则，为了教育学生树立正确的价值观和学术风尚，学校应该对作弊行为进行以下处罚：1. 第一次作弊，学生将被记过，并要求赔偿相应的补救措施，如重做考试或作业等。
小学学校学生违反校规校纪惩戒制度
XXXX小学学校学生违反校规校纪惩戒制度第一章总则一、为了贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养自主自律、适应未来社会的人，依法制订本制度。
二、制订本制度的目的：加强学风建设，严肃校纪校规，维护学校教育、教学秩序和生活秩序，确保学生德智体美全面发展。
三、对违纪学生进行惩戒，应遵循以下原则：1惩戒必须具有教育性，其出发点不是为了惩罚而使学生感受痛苦和耻辱，惩戒是一种不得已而使用的手段，检验惩戒效果应看其越轨行为的改正。
2.惩戒应尊重学生人格。
学校执行纪律的方式应符合儿童尊严，确保儿童“不受任何酷刑或其他形式的残害、不人道或有辱人格的待遇或处罚。
3.惩戒应合理并公正。
主要包括：——在惩戒行为发生前，应使学生明白什么样的行为会受到惩处，自己的行为为什么会受惩处；--在确定具体惩戒方式时，不应过于严厉，应考虑到学生身心发展水平、平时表现等因素，并与其越轨行为相对应；——在行使惩戒时，应遵循一定的标准、制度，合理地进行惩戒，而不是为了报复学生或将惩戒作为教师的情绪宣泄，不因个别学生的越轨行为而迁怒于学生群体，不采用集体惩罚而使无辜学生受罚。
第二章惩戒的类别和运用一、惩罚类别1.班级批评教育2.年级批评教育3•德育处批评教育4.学校纪律处分。
二、惩罚条件及措施第一条：学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教;构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
第二条：教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒，教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
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小学生违纪处罚条例
近年来，小学生违纪行为屡禁不止，为了维护校园秩序和教育环境，学校和家长纷纷出台了一系列的违纪处罚条例。
这些违纪处罚条例的
实施旨在促使学生自律，培养正确的行为习惯，以及为教育行为不当
的学生提供适当的纠正机会。
一、迟到早退
小学生迟到早退是常见的违纪行为。
迟到或早退不仅会影响学生的
学习进度，还会干扰其他同学，影响整个班级的教学秩序。
因此，学
校通常制定一系列的违纪处罚条例来应对此类行为。
迟到早退的处罚多样化且层次分明。
例如，学生首次迟到可被警告，第二次罚站10分钟，第三次需家长陪同才能入校。
若迟到超过三次，
学校将记录在案，并介入相关家庭、班主任进行讨论，帮助学生改正
行为。
二、未穿制服或不整洁穿着
学校制服是小学生身份的标识，也是培养学生纪律和整洁观念的重
要手段。
如果学生未穿制服或不整洁穿着，将影响整个学校的形象和
秩序。
针对未穿制服或不整洁穿着的学生，学校通常会采取一些违纪处罚
措施。
例如，首次违规可罚扫校园10分钟，第二次罚站30分钟。
如
果情节严重，学校可能会给予书面警告甚至停课的处罚。
这些措施旨
在教育学生维护整洁，养成良好的形象意识。
三、打架斗殴
打架斗殴是一种严重违纪行为，不仅容易导致伤害，还会破坏校园
和谐氛围。
为了预防和惩罚打架斗殴现象，学校需要采取严厉的违纪
处罚政策。
学校通常会立即制止打架斗殴行为，并及时通知当事学生的家长。
被打的学生可以与家长商量是否向警察报案。
同时，学校将对斗殴学
生进行严厉处罚，例如停课、警告甚至记过等。
此外，学校会组织相
关工作人员进行心理辅导，帮助当事学生解决冲突。
四、偷窃和欺凌行为
偷窃和欺凌行为是严重的违纪行为，对学生的个人和学校的安全造
成极大威胁。
学校需要制订严格的违纪处罚条例来惩罚这些不良行为。
对于学生的偷窃行为，学校会采取相应的追责措施，并与学生家长
进行沟通，帮助学生认识错误。
对于欺凌行为，学校会启动严肃的调
查程序，并根据实际情况给予相应的处罚，以及安排心理辅导，确保
受害学生的身心健康。
五、作弊行为
作弊行为是对学术诚信的严重背离，并且损害他人的利益。
为了维
护学术诚信，小学生必须明确作弊行为的严重性，并接受相应的违纪
处罚。
学校通常会设定违反考试纪律的违纪处罚条例，如取消考试成绩，要求学生重新参加考试，以及书面警告等。
此外，学校也会开展相关教育活动，加强学生的学术诚信意识，培养正确的考试观念。
总之，小学生违纪行为不容忽视，学校和家长应共同努力，建立明确的违纪处罚条例并坚决执行。
合理的违纪处罚既能帮助学生改正错误，又能维护校园秩序，培养学生良好的行为习惯和价值观。
通过违纪处罚的有效执行，我们相信将能够为小学生的整体教育提供更好的环境和机会。