当危险发生的时候主题班会
防灾避险教育主题班会
防灾避险教育主题班会一、班会背景随着自然灾害和意外事故的频发，提高防灾避险意识和能力已成为公众尤其是青少年学生的迫切需求。
为此，我国教育部门高度重视学生的防灾避险教育，要求各级学校定期开展相关教育活动。
本次班会旨在通过防灾避险教育，提高同学们的安全意识和自我保护能力，增强班级团结互助精神。
二、班会目标1. 增强同学们的自然灾害和意外事故的防范意识。
2. 掌握基本的防灾避险知识和技能。
3. 提高同学们在紧急情况下的自救互救能力。
4. 培养班级团结互助的良好氛围。
三、班会内容1. 防灾避险知识讲解（1）自然灾害：地震、洪水、台风、山洪、泥石流等。
（2）意外事故：火灾、触电、溺水、交通事故等。
（3）防范措施：提前了解各类灾害的特点和预警信号，掌握正确的逃生和自救方法。
2. 防灾避险技能培训（1）地震逃生：震动发生时的自我保护动作，如躲在桌下、墙角等安全位置，震动停止后的有序疏散。
（2）火灾逃生：火警报警、火灾初期灭火、烟雾中低姿势逃生、疏散有序等。
（3）急救知识：心肺复苏、止血、骨折处理等。
3. 防灾避险演练组织同学们进行地震逃生、火灾逃生等实际演练，提高应对突发灾害的能力。
4. 班级互助精神培育引导同学们在紧急情况下互相帮助、互相支持，形成团结互助的班级氛围。
四、班会组织及实施1. 班会时间：每月第二周星期二下午第三节课。
2. 班会地点：班级教室。
3. 班会负责人：班主任。
4. 参与人员：全班同学。
5. 班会形式：讲解、演示、演练、讨论等。
6. 班会周期：每学期至少开展两次。
五、班会效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解同学们对防灾避险知识的掌握程度。
2. 评估同学们在实际演练中的表现，包括逃生速度、自救互救能力等。
3. 收集同学们对班会的反馈意见，不断优化班会内容和形式。
通过以上措施，我们相信本次防灾避险教育主题班会有助于提高同学们的安全意识和自我保护能力，为构建安全、和谐的校园环境奠定基础。
当危险发生的时候主题班会
当危险发生的时候主题班会危险是我们生活中无法避免的一部分，它时刻潜伏在我们的周围，无论我们多么小心谨慎，也无法完全排除危险的可能性。
在面对危险时，我们不能选择逃避，而是要勇敢地面对并采取有效的措施来保护自己。
为了帮助同学们更好地应对危险，我们在主题班会上将围绕“危险发生时的应对方法”展开讨论。
首先，我们要了解什么是危险。
危险是指那些可能给我们带来伤害、损失或者威胁我们安全的事件或情境。
危险不仅包括自然灾害、交通事故等外部因素，也可能来自于我们个人的行为、心理或意识状态。
因此，我们需要时刻保持警惕，对周围环境和自己的行为进行风险评估。
在危险发生时，我们首先要保持镇定和清醒的头脑。
危险带给人的最大影响就是恐惧和紧张，而这恰恰是我们应对危险的最大障碍。
因此，我们需要时刻提醒自己要保持冷静、冷静、冷静。
只有在冷静的状态下，我们才能做出正确的判断和决策，最大限度地降低伤害。
其次，当危险发生时，我们要快速反应并采取相应的措施。
在面对不同的危险情境时，我们需要有所准备并掌握一些基本技巧。
比如，在火灾发生时，我们要迅速疏散，寻找安全出口，并避免使用电梯。
在遇到地震时，我们要学会躲避掩护，寻找坚固的桌子或床下进行遮掩。
在遭遇人身攻击时，我们要学会喊叫，争取别人的帮助，并寻找逃生的机会等等。
掌握这些基本的应对措施，可以提高我们在危险情境中的生存能力。
此外，在防范危险方面，我们更应该重视预防工作。
预见危险并进行积极的预防措施，可以有效地避免危险的发生。
比如，我们要注意安全饮食，避免食用过期食品或不洁食物，防止食物中毒的发生。
我们要养成良好的生活习惯，做到勤洗手、通风、消毒等，防止传染病的传播。
我们要提高安全意识，不乱扔垃圾，注意防止火灾的发生等。
只有从日常生活中做好预防工作，我们才能真正做到“未雨绸缪”，最大程度地保护自己的安全。
最后，危险发生时，我们还要学会互相帮助。
无论是在自然灾害还是人身攻击等情况下，互相支持和合作是我们最宝贵的资源。
紧急状况处理主题班会
紧急状况处理主题班会
目的
本次班会旨在提高同学们对紧急状况的认识和处理能力，确保大家在遇到突发事件时能够迅速、冷静、有效地应对，保障自身和他人的安全。
时间和地点
时间：2022年10月15日（星期六）下午3:00-4:00
地点：教学楼B101教室
议程
1. 介绍紧急状况的定义和分类
2. 分析紧急状况产生的原因和可能带来的后果
3. 讲解紧急状况的预防和应对措施
4. 分享实际案例，讨论同学们在应对紧急状况时的正确做法和不足之处
5. 进行紧急状况处理演练，提高同学们的应对能力
6. 总结本次班会内容，布置相关任务
参会人员
1. 班主任
2. 全体同学
班会要求
1. 请各位同学提前10分钟到达教室，确保准时开始。
2. 会议期间，请保持手机静音，如有紧急情况，请及时离场。
3. 请各位同学积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
4. 班会结束后，请各位同学撰写一篇关于本次班会的心得体会，字数不限，并于2022年10月18日前提交至班主任邮箱。
附录
1. 紧急状况处理指南
2. 班会心得体会提交邮箱地址
希望同学们能够通过本次班会，提高自己的紧急状况处理能力，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
安全教育主题班会教案：紧急情况下的自救方法
《紧急情况下的自救方法》安全教育主题班会教案一、教育目标通过本次主题班会，让学生了解到在不同的紧急情况下应该采取哪些自救措施，提高学生的安全意识，同时让学生掌握一定的急救方法。
二、教育内容1、初步教育在平时的生活中，需要学生们认真看待自己的安全问题，在学习、生活、娱乐等方面都要注意安全，尤其需要注意一些容易发生危险的环节，如：交通出行、火灾等。
2、突发事件的自救方法（1）地震地震时，如果学生身处室内，则应迅速将身体躲起来，如在床下、桌下、柜下，尽量躲到室内墙角或者室内结构牢固的固定物旁。
如果身处在室外，则应走到空旷的地方，远离高楼、电线杆和树木等。
在地震时，不要坐在桌椅、床上，不要用手去拉住天花板、墙壁、门框或者悬在头顶的物品。
（2）火灾若是发生火灾，首先应该尽可能地保持冷静，并利用可用的消防器材灭火。
如果火势太大或者是学生无法扑灭，那就应该先确保自己安全，尽快撤离现场。
在撤离时，一定要保持冷静，并尽量低姿态，避免呼吸过多有毒的烟雾，沿着疏散通道迅速逃出。
（3）交通事故在遭遇交通事故时，学生应该先检查自己的身体是否受伤，如果出现了伤势就要及时报警或者呼叫救护车。
在等待救援的过程中，应该尽可能的维护自己的安全，例如使用危险警示标识、开启危险警报灯等等。
（4）自然灾害在遭遇自然灾害时，需要根据不同的情况采取相应的措施，如：遇到大风和雷暴天气时，应该远离高大建筑物、树木、电线杆等高危物体；遇到暴雨天气时应该及时转移，避免泄洪区域或者出现地质灾害；在受到飓风袭击时，则应该采取回避飓风路径和紧急避难等方法。
三、教育方法采用PPT呈现，配合与学生的互动讨论，解答学生问题，然后针对情况，进行实际演练，重点演练在火灾、地震、交通事故等情况下的自救方法，让学生真正掌握自救方法。
四、教育效果通过本次班会，学生可以从中了解到不同场合下的自救方法，提高自身安全意识、应急能力和自救能力，更好地保护自己的安全。
同时，该班会有利于帮助学生在未来面临突发事件时，采取更加恰当的自救措施，并降低其自身损失。
知危险会避险安全文明出行主题班会发言稿(通用10篇)
关于知危险会避险平安文明出行主题班会发言稿〔通用10篇〕关于知危险会避险平安文明出行主题班会发言稿〔通用10篇〕知危险会避险平安文明出行主题班会发言稿1老师和学生：大家好！我今天演讲的题目是《遵守交通规那么，生命握在你手中》。
生命珍贵。
对每个人来说，生命只有一次，所以人要珍惜生命一百次。
“衣”、“食”、“住”、“行”是人们生活中的四大事件，是生命存在的前提。
“是的”是交通。
随着社会的快速开展和时代的进步，交通越来越贴近我们的生活。
不可否认，交通给我们带来了极大的便利，但也给我们带来了极大的不幸，这是不自觉地遵守交通规那么，交通平安知识贫乏，交通平安意识淡薄造成的。
以前在报纸上看到这样一那么新闻，一辆水泥罐车和一辆载有40多名学生的公交车相撞，两人都翻车了。
事故发生后，车上30多名学生被送往医院治疗，10多名学生当场死亡。
就这样，年轻的生命被无情的夺走，留给我们的是鲜血的教训。
如今，一些学生不遵守交通规那么，有不看信号灯过马路、放学回家在路上追逐打闹、骑快车、站在车道等公交车上等不平安行为。
据统计，交通事故已经成为青少年上路的“第一杀手”。
人生不可逆转。
同学们，为了您和别人的平安，请自觉遵守交通法规，注意道路平安，积极参与文明交通的宣传教育。
“文明交通从我做起”，我们小学生郑重向所有关心我们成长的成年人承诺：一定要学好交通平安知识，自觉遵守交通法规。
千万不要过红灯，不要随意过马路；千万不要在路上追逐嬉戏或者并肩行走；千万不要乘坐“英雄车”：乘坐公交车、电车、长途汽车时，必须依次在站台或指定地点等候。
公交车停了，车内的人先下车，下车的人下车再上车。
做一个遵守交通法规，关心别人的文明好少年。
珍爱生命，共建文明交通，共建幸福家园，是我们每个人的美妙祝愿。
让我们携起手来，共同鼓励和关爱。
让生命之花在爱和责任中成长。
知危险会避险平安文明出行主题班会发言稿2亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！我今天演讲的题目是《交通平安伴我行》。
主题班会教案之防灾减灾主题班会教案：当危险发生的时候
主题班会教案之防灾减灾主题班会教案：当危险发生的时候当危险发生的时候杨红教学目标：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
教学重、难点：１、学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
２、学会火灾逃生的方法。
教具准备：电脑、课件，实物投影仪。
一、导入：师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（学生回答多数会是交待安全的话）师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：２００５年６月１０日下午３时１５分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了１００多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。
（课件展示图片，教师讲解）师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。
（课件出示课题）二、师生互动活动：１、如何拔打１１９创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。
）师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？（学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。
根据情况决定用不用全班讨论）２、与１１９对话表演：大火围着小主人转，小主人打了１１９拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打１１９的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。
（教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法）三、火灾自救方法（教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法）１、（表演：拨打完１１９后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。
远离危险 主题班会
提高自我保护能力
学习安全知识
了解各种安全知识和自救方法，增强安全意识。
参加安全演练
学校和家庭应定期组织安全演练，提高应对突发 事件的能力。
培养良好习惯
养成良好的生活习惯和行为习惯，如不私自外出 、不私自游泳等。
04
危险案例分析
火灾案例
总结词
火灾案例警示学生火灾的危害和预防措施的重要性。
详细描述
心理创伤
可能造成心理创伤，影响个人 心理健康和成长。
社会影响
可能对社会稳定和公共安全造 成威胁和影响。
02
如何识别危险？
识别危险的标志
01
02
03
识别危险物品
了解常见的危险物品，如 易燃易爆物品、有毒物品 等，以及它们的标志和特 性。
识别危险环境
了解常见的危险环境，如 高处、水域、交通道路等 ，以及在这些环境中可能 存在的危险。
通过学习安全知识，了解 各种危险和应对方法，提 高自我保护意识。
提高识别危险的能力
增强安全意识
求助他人
时刻保持警惕，提高对危险的敏感度 ，增强自我保护意识。
在遇到无法识别或处理的危险时，要 及时向他人求助，寻求帮助和支持。
积累经验
通过实践和经验积累，了解各种危险 和应对方法，提高应对危险的能力。
03
学生们通过观看安全 教育视频，对安全知 识有了更深入的了解 。
学生们学会了遇到危 险情况时如何自救和 求助。
学生们认识到安全的 重要性，增强了自我 保护意识。
安全教育视频感悟
学生A
通过观看防火安全部分，我深刻认识到火源的危险性，以后一定 会更加注意用火安全。
学生B
看了防溺水安全知识，我明白了私自下水游泳的危险性，以后一定 会远离水源。
知危险会避险主题班会教案15篇
知危险会避险主题班会教案15篇知危险会避险主题班会教案【篇1】教学目标：1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。
这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
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当危险发生的时候主题班会
教学目标：
１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
教学重、难点：
１、学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
２、学会火灾逃生的方法。
教具准备：电脑、课件，实物投影仪。
一、导入：
师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？
〔学生答复多数会是交待平安的话〕
师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的创造创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：２００５年６月１０日下午３时１５分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了１００多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。
〔课件展示图片，教师讲解〕
师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。
〔课件出示课题〕
二、师生互动活动：
１、如何拔打１１９
创设着火了的情境〔由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。
〕师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？
〔学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。
根据情况决定用不用全班讨论〕
２、与１１９对话
表演：大火围着小主人转，小主人打了１１９拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？
师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打１１９的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。
〔教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法〕
三、火灾自救方法
〔教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法〕
１、〔表演：拨打完１１９后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。
〞〕
师：他这样做对不对，为什么？
生：不对。
师：那他应该怎样做才对呢？
生：逃离火灾现场。
师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。
各组交流后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。
评选出最有效的一种方法推广。
四、总结
你认为学了本节知识对你有哪些帮助？
五、调查任务
回家后调查其他危险发生的时候的逃生方法。