英语口语的天气话题教学内容
人教版PEP英语四年级下学期《Unit3 Weather.B Let''s talk》教案及教学反思
人教版PEP英语四年级下学期《Unit3 Weather.B Let’’s talk》教案及教学反思一. 教材分析《PEP英语四年级下学期Unit3 Weather.B Let’s talk》的主要内容是关于天气的对话。
通过本节课的学习，学生能够掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rny, windy等，以及句型“What’s the weather like today?”, “It’s…”. 通过本节课的学习，学生能够提高听力理解能力，能够听懂并能够使用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，能够进行一些基本的英语对话。
但是，学生的英语水平参差不齐，有的学生英语听说能力较强，而有的学生则相对较弱。
此外，学生对于天气这个话题可能有一定的了解，但词汇量有限，需要通过本节课的学习进行扩充。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂并能够正确说出生词和句型，掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rny, windy等，以及句型“What’s the weather liketoday?”, “It’s…”.2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写的训练，提高英语听说能力，能够用英语进行简单的天气交流。
3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，培养对英语的兴趣，提高学习的积极性。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂并能够正确说出生词和句型，掌握天气相关的词汇和句型。
2.难点：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的天气交流，提高英语听说能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和使用所学的词汇和句型。
2.情境教学法：通过创设各种天气情境，让学生在实际情境中学习和使用所学的词汇和句型。
3.游戏教学法：通过设计各种游戏活动，让学生在游戏中学习和使用所学的词汇和句型。
2024小学英语二年级人教版下册《Weather Talk》教案
2024小学英语二年级人教版下册《WeatherTalk》教案一、教材分析：《Weather Talk》是小学二年级英语下册的一篇教材，主要围绕天气预报展开，旨在帮助学生学会描述天气、询问天气和回答天气问题。
通过学习本篇课文，学生们可以提高自己的口语交际能力，同时也了解了日常生活中天气的变化和对生活的影响。
二、教学目标：1. 学会掌握描述天气的词汇和表达方式；2. 能够用正确的方式询问和回答天气问题；3. 提高学生的口语交际能力，培养学生的听说能力。
三、教学重点和难点：1. 重点：天气的基本描述词汇和句型；2. 难点：运用所学的词汇和句型进行实际对话并进行天气的描述。
四、教学准备：教师：教材P20的课文、图片、PPT；学生：英语课本、练习本。
五、教学过程：Step 1: Warm-up （热身）1. Greetings: Good morning/afternoon, class!/How are you today?2. Sing a weather song together: "How's the Weather?"（调侃天气）.Step 2: Presentation （展示）1. Show some pictures of different weather conditions (sunny, rainy, windy, snowy) and ask students to identify them.2. Introduce the new vocabulary and phrases related to weather.（示意：教师通过图片和课件展示各种天气的图片，然后介绍和解释相关的词汇和短语，如“sunny, rainy, windy, snowy”等。
）Step 3: Practice （练习）1. Ask students to work in pairs and take turns asking and answering about the weather. Student A asks Student B "How's the weather today?" and Student B answers using the vocabulary learned.2. Teacher walks around the classroom and provides assistance and feedback as necessary.（示意：教师让学生两人一组自由操练对话，进行天气的问答练习。
英语口语的天气话题
1.英美人谈论天气，除个别情况是实实在在地了解天气情况外，其他绝大部分情况都不是为了天气而谈天气，而是为了引入新的话题。
比如旅行的人们坐在车上，彼此互不认识，假若大家都默默地坐着，那未免太尴尬，而让人难受。
为了打破这种冷局，人们就得无话找话说，说什么呢? 在英美人看来，最方便也是最安全的办法，就是谈论天气。
因为天气这一话题人人都可以发表见解，且不涉及他人私事(英美人视打听私事为大忌),也不至于失礼或引起误解。
(另外，据说英国人尤其喜欢谈论天气，还与他们国家的多变天气有关，英国是世界上少有的几个天气异常多变的国家之一，那里往往是上午还是阳光普照，下午就会大雨淋漓，一小时前还是晴空万里，一小时后就会雾都茫茫。
因此，谈论或预测天气很自然就成了英国人最经常的话题)。
谈论天气不仅仅是陌生人之间为了答腔或引入话题的惯用手段，就是熟悉人甚至朋友之间也常用之。
) sunny （fine, clear）晴朗的2) cloudy多云的（阴天）3) rainy 下雨的4) wet 雨天5) drizzle（fine rain）毛毛雨6) light rain 小雨7) r ain Showe r 阵雨8) f ew Showers短暂阵雨9) light Rain Showe r 小阵雨10) heavy rain (pour/downpour)大雨11) sleet 雨夹雪12) downpour, shower 暴雨13) storm / tempest 暴风14) snowy 下雪的15) light Snow小雪16) Heavy snow 大雪17) Snow Showe r 阵雪18) l ight Snow Show er 小阵雪19) f ew Snow Showers短暂阵雪20) frost 霜21) frosty 霜冻22) hail （hailstone）冰雹23) thunder 雷24) lightning 闪电25) foggy 有雾26) Haze(misty)薄雾27) fog 浓雾28) rainbow 彩虹29) windy, 刮风的30) gust of wind 阵风31) light breeze 轻风32) fresh breeze 清风33) breeze （gentle breeze）微风34) gale wind （heavy / high wind）大风35) stormy wind （violent storm ）暴风36) strong breeze 强风37) hurricane 飓风38) typhoon 台风39) whirlwind （tornado）龙卷风40) northwester 西北风41) southwester 西南风42) Southeaster 东南风43) Northeaster 东北风44) north wind 北风45) east wind 东风46) souther 南风47) wester 西风57) subzero 零度以下58) Weather forecast 天气预报1.询问天气情况的常用套语：How’s the weather today? 今天天气怎样?What’s the weather like today? 今天天气怎样?How’s the weather tomorrow? 明天天气怎样?What was the weather like yesterday? 昨天天气怎样?What will the weather be like tomorrow? 明天天气怎样?How’s the weather in Beijing in summer? 夏天北京天气怎样?What’s the weather like in London in winter? 伦敦冬天天气怎样?Is the weather always like this? 天气老是这样吗?Is it always as hot (cold) as this? 天气总是这样热(冷)吗?What do you think of the weather here? 你认为这儿天气怎样?How do you like our weather? 你认为我们这儿天气怎样?What’s the temperature today, do you know? 今天的气温是多少,你知道吗?What does the weather forecast[man] say? 天气预报是怎么说的?What’s the weather forecast for tomorrow? 明天的天气预报怎么说?What’s the average temperature in London on a summer’s day? 伦敦夏天的平均气温是多少?2.谈论天气变化的常用套语：It looks like rain [raining]. 看来要下雨了。
小学英语四年级下册《Unit3weather(PartAletsspell)》说课稿
小学英语四年级下册《Unit 3 weather（PartA lets spell）》说课稿一. 教材分析《Unit 3 weather（Part A let’s spell）》是人教版小学英语四年级下册的一课。
本节课主要围绕天气主题展开，通过学习单词和句子，让学生掌握关于天气的词汇，以及如何询问和描述天气情况。
本节课的重点是让学生能够正确拼读weather这个单词，并能够运用到实际情景中。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语音知识，对单词和句子的学习有一定的基础。
但是，学生在拼读较长单词时可能会存在困难，对weather这个单词的拼读和运用还需要进一步引导和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够正确拼读单词weather，并掌握关于天气的词汇。
2.能力目标：学生能够用英语询问和描述天气情况。
3.情感目标：培养学生对天气的兴趣，提高学生用英语进行交流的能力。
四. 说教学重难点1.重点：正确拼读单词weather。
2.难点：运用weather单词和句子进行天气情况的询问和描述。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置天气情境，让学生在实际情景中学习和运用单词和句子。
2.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆单词和句子。
3.分组合作学习，让学生在小组活动中互相交流和合作，提高口语表达能力。
六. 说教学过程1.导入：通过谈论天气话题，引导学生进入本节课的学习。
2.呈现：展示与天气相关的图片和视频，引导学生说出与天气相关的词汇。
3.新课导入：引入单词weather，教授其发音和拼写。
4.练习：通过各种活动，让学生练习拼读和书写单词weather。
5.运用：创设天气情境，让学生运用单词和句子进行天气情况的询问和描述。
6.巩固：通过小组活动，让学生进一步巩固所学知识。
7.总结：对本节课的内容进行总结，强调weather单词的拼读和运用。
七. 说板书设计板书设计包括weather单词的拼写、发音以及与天气相关的词汇。
《How's the Weather 》 说课稿
《How's the Weather 》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《How's the Weather 》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《How's the Weather 》是教材版本教材中具体单元的一个重要话题。
这一单元主要围绕天气状况展开，通过学习相关的词汇和句型，让学生能够用英语描述不同的天气情况，并能根据天气做出相应的活动安排。
本单元的教材内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。
教材中的图片生动形象，有助于学生直观地理解和记忆相关的词汇和句型。
同时，教材还设计了丰富多样的练习活动，如听力、口语、阅读和写作等，能够全面提升学生的语言综合运用能力。
二、学情分析本次授课的对象是具体年级的学生。
这个阶段的学生已经具备了一定的英语基础知识，能够进行简单的日常交流。
他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过多种方式来学习新知识。
然而，他们的注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。
在语言能力方面，学生已经掌握了一些基本的词汇和句型，但对于天气相关的词汇和表达方式还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过多种方式进行学习，帮助他们巩固和拓展语言知识。
三、教学目标1、知识目标（1）学生能够掌握与天气相关的词汇，如 sunny, rainy, cloudy, windy, snowy 等。
（2）学生能够熟练运用句型“How's the weather? It's”来询问和描述天气情况。
2、技能目标（1）能够听懂关于天气的对话和短文，并获取关键信息。
（2）能够用英语准确地描述天气状况，并进行简单的交流。
（3）能够根据不同的天气情况，写出相关的句子或短文。
3、情感目标（1）培养学生关注天气变化的意识，养成良好的生活习惯。
英语优质课件天气
英语优质课件天气一、教学内容本节课选自英语教材第四章“天气”单元，详细内容包括：天气词汇的学习（如：sunny, cloudy, rainy, windy等），日常天气状况的描述，天气预报的阅读与理解，以及与天气相关的日常对话练习。
二、教学目标1. 掌握基本的天气词汇，并能熟练运用。
2. 学会描述日常天气状况，提高英语口语表达能力。
3. 能读懂并理解天气预报，为生活提供实际帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：天气词汇的发音和用法，描述天气状况的句型结构。
2. 教学重点：天气预报的阅读与理解，以及与天气相关的日常对话。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、录音机、天气预报视频。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示不同天气的图片，让学生用英语描述当前的天气，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解本节课的教学目标和内容，引导学生学习。
3. 词汇学习：呈现天气词汇，让学生跟读、模仿，并讲解词汇的用法。
4. 例题讲解：展示天气预报的例题，引导学生学习如何阅读和理解天气预报。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，根据所学的天气词汇和句型，描述各自所在城市的天气。
6. 口语练习：播放与天气相关的日常对话，让学生模仿、练习，提高口语表达能力。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 描述天气的句型结构。
3. 天气预报的阅读技巧。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学的天气词汇和句型，编写一段关于天气的对话。
答案示例：A: How's the weather today?B: It's sunny and warm. I like this kind of weather.A: Yes, it's a perfect day for outdoor activities.B: I agree. I think I'll go for a walk in the park.2. 作业题目：阅读一篇英文天气预报，并回答相关问题。
小学英语天气主题的教学方法
小学英语天气主题的教学方法一、介绍与主题相关的文化背景知识教师在教学开始时，可以先通过图片、视频、实物等展示有关天气的知识，同时给学生介绍不同地区、不同国家的天气文化。
教师还可以准备一些典型的、有代表性的英语国家的文化习俗的短片或纪录片。
短片介绍了有关天气的礼俗、态度和表达方式等，并穿插着一些典型的对话，使学生能够更直观地了解英语国家的人们在天气方面的表达方式。
二、创设情境，导入新知在英语教学中，教师应在课堂上努力营造真实的语言交际环境，让学生在真实的情境中感知语言、习得语言。
教师可以利用多媒体展示不同天气的图片，同时呈现与天气相关的英语词汇，如sunny，cloudy，rainy，windy等。
通过这种方式，教师能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解词汇的含义。
此外，教师还可以播放一些英语国家人们谈论天气的录音或视频，让学生了解天气英语的实际应用。
三、任务型教学教师根据教学目标和教学内容设计教学任务，引导学生通过完成任务来使用英语、掌握语言。
教师可以让学生分角色表演英语国家的人们谈论天气的情景对话。
例如，可以准备一些天气卡片，上面写着不同的天气情况，学生抽取卡片并按照卡片上的提示进行对话表演。
通过这种方式，学生不仅能够提高口语表达能力，还能够加深对天气英语的认知。
此外，教师还可以组织学生进行小组讨论或辩论，让学生围绕天气话题展开讨论，表达自己的观点和看法。
四、拓展延伸为了进一步巩固学生对天气英语的学习成果，教师可以布置一些拓展性的任务。
例如，教师可以让学生通过网络、书籍等途径收集有关天气的英语谚语、俚语和表达方式等，并与其他同学分享。
此外，教师还可以鼓励学生尝试用英语描述自己的家乡或旅游目的地的天气情况，以提高他们的写作能力和语言表达能力。
五、评价与反馈在教学过程中，教师应对学生的学习成果进行及时的评价和反馈。
教师可以采用多种评价方式，如小组互评、个人自评、教师评价等。
评价内容可以包括学生的口语表达能力、听力理解能力、词汇量、语法掌握程度等。
unit7itsraining说课稿英文版
unit7itsraining说课稿英文版一、说教材Unit 7 "It's Raining" 在本课程中扮演着重要角色，它是英语学习过程中的一个关键环节，旨在帮助学生掌握描述天气状况的词汇和句型。
本文内容不仅涉及到基本的天气表达，还通过不同的场景和活动，促进了学生对英语的实际应用能力。
本文的作用和地位：- 作为天气话题的引入单元，承前启后，连接了前期学习的简单日常对话和后期将要学习的复杂天气描述。
- 通过本单元的学习，学生能够将英语语言运用到实际生活中，描述和讨论天气情况，提升语言的实际交际功能。
- 本文位于课程中段，有助于巩固学生已学的语言知识，同时为后续更深入的天气主题讨论打下基础。
主要内容：- 本单元的核心词汇包括：rain, sun, cloud, wind, snow, weather, sunny, cloudy, windy, rainy, snowy等。
- 主要句型有："It's raining.", "It's sunny today.", "What's the weather like?", "How's the weather?" 等。
- 文本通过对话和短文的形式，展示了不同天气情况下人们的活动及反应。
本单元的结构和内容安排，旨在帮助学生通过情境学习，理解并运用英语来描述周围世界的天气现象，培养他们的观察力和语言表达能力。
通过对本单元的学习，学生将能够更加自信地参与到天气话题的讨论之中。
四、说教法在教学Unit 7 "It's Raining" 时，我计划采用多种教学方法，以确保学生能够积极参与并有效掌握课程内容。
以下是我将采用的一些关键教学方法及其亮点：1. 启发法（Heuristic Approach）：- 我将通过提问引导学生思考，激发他们的好奇心和探究欲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.英美人谈论天气，除个别情况是实实在在地了解天气情况外，其他绝大部分情况都不是为了天气而谈天气，而是为了引入新的话题。
比如旅行的人们坐在车上，彼此互不认识，假若大家都默默地坐着，那未免太尴尬，而让人难受。
为了打破这种冷局，人们就得无话找话说，说什么呢? 在英美人看来，最方便也是最安全的办法，就是谈论天气。
因为天气这一话题人人都可以发表见解，且不涉及他人私事(英美人视打听私事为大忌),也不至于失礼或引起误解。
(另外，据说英国人尤其喜欢谈论天气，还与他们国家的多变天气有关，英国是世界上少有的几个天气异常多变的国家之一，那里往往是上午还是阳光普照，下午就会大雨淋漓，一小时前还是晴空万里，一小时后就会雾都茫茫。
因此，谈论或预测天气很自然就成了英国人最经常的话题)。
谈论天气不仅仅是陌生人之间为了答腔或引入话题的惯用手段，就是熟悉人甚至朋友之间也常用之。
) sunny （fine, clear）晴朗的2) cloudy多云的（阴天）3) rainy 下雨的4) wet 雨天5) drizzle（fine rain）毛毛雨6) light rain 小雨7) r ain Showe r 阵雨8) f ew Showers短暂阵雨9) light Rain Showe r 小阵雨10) heavy rain (pour/downpour)大雨11) sleet 雨夹雪12) downpour, shower 暴雨13) storm / tempest 暴风14) snowy 下雪的15) light Snow小雪16) Heavy snow 大雪17) Snow Showe r 阵雪18) l ight Snow Show er 小阵雪19) f ew Snow Showers短暂阵雪20) frost 霜21) frosty 霜冻22) hail （hailstone）冰雹23) thunder 雷24) lightning 闪电25) foggy 有雾26) Haze(misty)薄雾27) fog 浓雾28) rainbow 彩虹29) windy, 刮风的30) gust of wind 阵风31) light breeze 轻风32) fresh breeze 清风33) breeze （gentle breeze）微风34) gale wind （heavy / high wind）大风35) stormy wind （violent storm ）暴风36) strong breeze 强风37) hurricane 飓风38) typhoon 台风39) whirlwind （tornado）龙卷风40) northwester 西北风41) southwester 西南风42) Southeaster 东南风43) Northeaster 东北风44) north wind 北风45) east wind 东风46) souther 南风47) wester 西风57) subzero 零度以下58) Weather forecast 天气预报1.询问天气情况的常用套语：How’s the weather today? 今天天气怎样?What’s the weather like today? 今天天气怎样?How’s the weather tomorrow? 明天天气怎样?What was the weather like yesterday? 昨天天气怎样?What will the weather be like tomorrow? 明天天气怎样?How’s the weather in Beijing in summer? 夏天北京天气怎样?What’s the weather like in London in winter? 伦敦冬天天气怎样?Is the weather always like this? 天气老是这样吗?Is it always as hot (cold) as this? 天气总是这样热(冷)吗?What do you think of the weather here? 你认为这儿天气怎样?How do you like our weather? 你认为我们这儿天气怎样?What’s the temperature today, do you know? 今天的气温是多少,你知道吗?What does the weather forecast[man] say? 天气预报是怎么说的?What’s the weather forecast for tomorrow? 明天的天气预报怎么说?What’s the average temperature in London on a summer’s day? 伦敦夏天的平均气温是多少?2.谈论天气变化的常用套语：It looks like rain [raining]. 看来要下雨了。
It looks as if it’s going to rain. 像要下雨了。
It’s going to rain. 要下雨了。
It’s beginning to rain. 开始下雨了。
It’s clearing up. 天放晴了。
It’s going to be fine tomorrow. 明天将是个晴天。
It seems to be clearing up. 天似乎要转晴了。
It’s getting warmer (and warmer). 天气越来越暖和了。
I think there’ll be a storm soon. 我看很快就会有场暴风雨。
I don’t think the rain would last lo ng. 我看这雨不会下很久的。
I think the rain is going to last all day. 我看这雨会下个整天了。
We’re going to have a snowfall today. 今天会下雪了。
The rain is setting in. 雨下起来了。
I’m so glad it has turned out fine. 我真高兴结果是个好天。
I’m so sorry it has turned out wet. 真遗憾结果是个下雨天。
I hope it will keep fine. 我希望天会一直晴下去。
I hope the weather stays this way. 我希望天气总是这么好。
I hope it won’t rain. 我希望天不会下雨。
The rain has stopped. 雨停了。
3.评论天气的常用套语：Lovely day [weather], isn’t it? 天气真好，是吗?Nic e and warm today, isn’t it? 今天挺暖和的，是吗?Very hot today, isn’t it? 今天很热,是吗?Rather cold today, isn’t it? 今天很冷，是吗?Terrible weather, isn’t it? 天气真糟，是吗?Pretty warm, isn’t it? 挺暖和的，是吗?Isn’t it lovely weather? 天气真好。
Isn’t it a lovely day? 天气真好。
It’s raining he avily. 雨下得真大。
It’s much colder than (it was) yesterday. 今天比昨天冷多了。
It’s rather windy today. 今天风很大。
It’s quite cool here in August. 这里八月份很凉快。
What a lovely day! 天气真好。
What fine weather we’re having! 天气真好。
4.表示气温的常用套语：It’s eighteen degrees Centigrade [18 C]today. 今天气温是摄氏18度。
It’s eighteen degrees Fahrenheit [18 F] today. 今天气温是华氏18度。
The temperature has climbed to 35 C. 气温已上升到摄氏35度。
It’s five above (zero). 气温是5度。
It’s five below (zero). 气温是零下5度。
It’s 25 degrees. 气温是25度。
The temperature will drop twenty below. 气温将会降到零下20度。
The highest temperature during the day will be five below zero. 白天最高气温零下5度。
On a very hot day, he temperature reaches 35 C. 在很热的日子里，气温可达到摄氏3 5度。
The weather forecast says the highest temperature will be 3 degrees centigrade, and t he lowest 6 degrees blow zero. 天气预报说最高气温是3度，最低气温零下6度。
according to the weather forecast, the temperature is expected to re ach [hit] 40 degrees centigrade. 根据天气预报，气温可达摄氏40度。
A: I really want to go to the beach this weekend.B: That sounds like fun. What's the weather going to be like?A: I heard that it's going to be warm this weekend.B: Is it going to be perfect beach weather?A: I believe so.B: Good. I hope it doesn't cool off this weekend.A: I know. I really want to go to the beach.B: But you know that California weather is really unpredictable.A: You're right. One minute it's hot, and then the next minute it's cold.B: I really wish the weather would just stay the same.A: I do too. That way we can have our activities planned ahead of time.B: Yeah, that would make things a lot easier.2A: I would like to take a trip to the beach this weekend.B: A trip to the beach would be fun. How is the weather going to be?A: The forecast says that it will be warm on the weekend.B: So do you think it'll be perfect weather for the beach?A: It sounds like it will be.B: I really hope it doesn't get cold.A: That would ruin things, I want to go so badly.B: The weather in California is unpredictable, so you never know.A: That is true. The weather is constantly changing.B: It would be nice if the weather would never change.A: That would be great, then we could plan things sooner.B: True. Predictable weather would make life easier.3A: It would be nice to go to the beach sometime this weekend.B: What's the weather going to be like? I may want to go too.A: The weather this weekend is supposed to be warm.B: Will it be good beach weather?A: I think it will be.B: It wouldn't be good if it got cold this weekend.A: I want this trip to be perfect, I hope it stays warm.B: This California weather is so uncertain, it's impossible to know what'll happen. A: I know. Every day the weather seems different.B: I would love it if it wasn't always so unpredictable.A: That would make it easier for us to make plans.B: I know. Things are easier when you know what the weather's going to be like.Part 1A: It looks like it's going to be sunny.今天看来像是个晴天。