新闻采访学重点内容概括
新闻采访各章考点
第六章新闻采访活动的主体一一记者的职能与修养新闻采访：是新闻记者（包括业余通讯员在内的新闻采访者）为写作新闻报道而进行的了解和掌握客观事实的活动。
新闻采访在新闻传播活动中的地位和作用：①新闻采访是新闻传播活动中最基础、最关键的一环；②新闻采访对新闻写作来说，是第一位的、起决定性作用的。
③新闻采访是锻炼、培养记者的主要途径。
记者：从狭义上讲，记者专指从事新闻采写的专业人员，也叫外勤记者；从广义上讲，记者泛指一切新闻从业人员，包括新闻单位的社长（台长）、总编、编委、主笔、编辑人员和采访人员等。
记者的社会职能与地位：由其所从事的新闻事业的性质、工作特点和任务所决定的，其中新闻事业的性质是起着主要的决定作用的因素。
新闻事业：一定社会的经济基础通过新闻手段，以传播新闻为主要方式，以反映和影响舆论为主要目的的一种社会活动。
我国记者的社会职责：通过自己的新闻采访活动，传播新闻信息，传播党的声音，当好党和人民的耳目喉舌；通过自己的采访活动，勇于坚持真理，坚持谬论，敢于反映民众呼声，正确开展舆论监督。
社会地位：社会活动家，全心全意为人民服务的勤务员，人民群众利益的捍卫者和代言人记者的工作特点：①活动引人注目，社会影响力大；②社会接触面广，工作“变幻无穷”③“脑体”并用，工作十分艰险我国记者的工作任务：①采写新闻第一位的、经常性的工作②反映情况在实际工作和社会生活中得到一些不宜公开报道，但又对党和政府及有关部门有参考价值的材料，写成内参上报；也包括记者向自己所在的编辑部汇报采访活动中了解到的情况；③做群众工作。
做好联系、培养通讯员的工作。
还要在采访中关心群众疾苦，注意接待群众来访，认真听取他们的反映。
记者的修养：①“识”的修养。
要求记者要有科学的世界观和较高的政治理论水平及政策水平。
一一学习理论，学习政策，联系实际。
②“学”的修养。
知识渊博。
首先应该是一个杂家，还应是一个专家。
一一勤奋学习，平时日积月累，归纳整理。
新闻采访提纲初二及内容
新闻采访提纲初二及内容本文旨在探讨初二学生的远程学习状况以及有关的挑战和机遇：他们如何来适应新的学习模式，如果他们没有足够的技能来处理新的科技，他们可以受益于教师们提供的支持等。
通过本文，我们将更好地了解初二学生在远程学习期间所面临的挑战，以及如何应对这些挑战，提高学习效率。
提纲：一、介绍一位作家1. 介绍作家的基本信息，如：姓名、民族、性别、国籍、出生地、宗教信仰等2. 作家获得的奖项经历3. 作家著作情况4. 作家作品的特点5. 作家学术成就二、现在创作的新题材1. 介绍作家当前的创作题材2. 对作家创作新题材影响的分析3. 新题材的内容4. 对社会的意义本新闻采访介绍一位作家，他就是著名中国作家叶梦得。
他出生在中国山东省，一个美丽的小城市，他姓叶氏，民族汉族，性别男，国籍中国，宗教信仰佛教。
他曾获得过第六届林语堂文学奖、2013年度金牛星气候文学奖以及2015年度中国华文出版协会文学奖。
叶梦得创作了两部小说《爱迪生和我》和《星空》，其著作以文学精神为主，以艺术敏锐度和感悟能力著称。
他还发表了多篇文章，包括《一个神秘人物》、《未来能源》和《失物招领站》，文章思想新颖，充满矛盾与悬念，受到读者的一致好评。
如今，叶梦得转向了他的新题材－－浅谈城市绿地的保护，他希望通过此次创作，使社会更加关注城市绿地的保护，并营造更加健康的生活环境。
此次创作题材，使叶梦得融入了自然界，感受到大地的恩赐与美好启发，使他的作品渗透着独特的意境和情思，以及关注社会发展的思想深度。
叶梦得的创作不仅丰富了中国传统文学的内容，而且在传播与弘扬文明文化、唤起社会责任感方面也发挥着重要作用。
他的作品不仅激发了社会的思想，也为改变社会的面貌发挥了积极的影响。
新闻采访与写作笔记重点总结
------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。
想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。
语言符号如：同志、老实等词汇的含义。
非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。
它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养2采访对象：复杂性专业性目的性八、新闻线索与报道策划1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒体的报道a细小的揣测新闻背景，捕捉反常事态的蛛丝马迹b注意了解新闻和周围事物的联系和影响c寻找报道破绽，追踪求证新闻的真实核心d预测新闻发展方向，追踪进行补充报道（新闻是主体的角度）e交换角度，突出未被人重视的新闻事实⑦社会公共空间⑧公开征集⑨查询急救电话3新闻敏感与新闻线索。
新闻采访内容
（1）阿姨您好，首先感谢您在百忙之中接受我们的采访？蒋阿姨：你们好！很高兴能为你们的疑问做解答。
（2）请问您是什么时候来江大工作的？蒋阿姨：我是04年从无锡柴油机厂转制过来的，做了两年的门卫工作，六年的宿舍管理。
连续三年被评为宿管之星。
（3）您是无锡本地人吗？蒋阿姨：是的，无锡本地人，我的女儿也是在我们学校外国语学院毕业的。
（4）管理站有哪些工作人员？日常的分工都是什么呢？蒋阿姨：有正副两个站长，三名宿管，两名门卫。
宿管主要负责周一到周五宿舍安全巡查，自行车摆放，卫生检查，宿舍维修等工作，门卫主要负责人员进出管理，工作说起来也不复杂。
（5）那您平时主要负责什么工作？蒋阿姨：我是负责中班，从下午一点半到晚上十点，主要工作刚才也跟你们谈过了，就是负责日常的巡查之类的。
工作很琐碎，但是因为我性格比较乐观，所以虽然每天都重复同样的工作，也没感到厌倦（6）从梅园同学那儿了解到他们对您的评价都很高，请问您是如何做到的？能简单谈一谈您是如何与学生相处的吗？蒋阿姨：这么说吧，我们园区有2000多号学生，其中将近1800位同学我认识，大部分同学我都知道住哪栋楼，甚至连哪个床位都知道。
说道与学生相处首先就要学会与学生沟通交流，要把学生当做自己的孩子看待，我的孩子跟这些孩子年纪相仿，无形中拉近了我跟他们的距离。
（7）阿姨您真的好厉害，记得住这么多同学的名字。
那一定发生了很多印象深刻的事情吧？蒋阿姨：是的，平时我会主动地去关心他们的生活，比如军训的时候有孩子衣帽破了，我就会帮他们缝缝补补。
他们也比较信任我，也会将感情方面遇到的困扰跟我说说。
商学院09级戴翔（化名）同学因琐事跟女朋友闹分手，在了解基本情况后，我将双方叫到管理站来谈心开导，最终两人和好如初。
我还记得有一个学生因沉迷游戏，耽误了学习，直接影响到最后的毕业，我知道了了之后，就主动监督他的学习，最后他把落下的功课都补上了，并顺利完成学业。
好多同学毕业之后还与我保持联系，04、05有两个学生结婚还请我去喝喜酒，我们都成忘年交了。
新闻与采访学重点知识笔记整理
采访学重点名词（5*4'）简答（3*5'）判断（要写理由4*5'）分析题操作题（采访大纲20'）1、什么是访问？新闻采访是指新闻工作者出于新闻报道的目的，通过访问、观察等方法，收集资料、认识事物、发掘报道素材的活动。
采访三要素：（1）采访是新闻工作者的职业活动。
（2）采访的目的是为了向大众传播。
采访得到的素材是为了广泛传播广泛传播与窄播有何不同？传播的目标是大众人际传播-组织传播-大众传播采访的选题应当是大众关心的问题大众共同关注的热点而又不断变化采访的材料必须通俗易懂现场材料-背景材料（3）采访活动包括三项内容：收集资料、认识事物、发掘报道材料。
新闻采访活动的任务收集材料、认识事物、发掘报道素材、采访与调查研究、平面媒体和电子媒体收集材料的异同2、现场观察定义：指的是记者依靠感官爱新闻发生的现场进行采访的活动，通常称为“用眼睛采访”。
基本要求：记者必须要到新闻现场去采访。
记者是依靠自己的眼睛和其他感官来收集材料的采访的基本方式访问、现场观察、体验、阅读访问：定义：指记者通过向新闻事实的知情人以询问的方式来收集材料的活动。
类型：一对一、一对多、多对一基本步骤：1、明确采访目的2、进行采访预约3、进行背景材料的准备4、与采访对象见面，建立轻松、融洽的访问气氛，提一般性问题5、提问敏感问题6、结束采访，与采访对象告别基本形式：公开式访问要明确告知采访对象记者的身份，包括记者所服务的媒体、记者的职务和姓名等。
要明确告知对象采访的目的以及准备进行哪些报道，在什么时候刊出或播出。
隐蔽式访问——暗访作为旁观者或者与采访对象相关的角色出现体验：定义：体验式采访是指记者深入到现实生活中，以一个参加者的身份，始终身临新闻现场，靠观察和询问进行采访。
这种采访通常需要比较长的时间。
多用于人物报道。
阅读文献：文献：（1）被采访单位制作的宣传稿、公关稿、会议材料、工作总结、可行性报告。
（2）与被采访的行业相关的一些知识性材料，包括专业介绍、行业背景及相关的专业书籍。
写作指导：新闻采访写作内容梳理
新闻采访写作内容梳理第一章消息报道的写作要领一、消息的基本分类按照内容分：动态消息、经验消息、综合消息、述评性消息、人物消息。
按长度分：长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻。
按与受众关系分：硬新闻和软新闻1动态消息：又称动态新闻，它迅速、及时、简短地报道新近发生的大大小小的事情，反映新情况、新问题、新气象等。
特点是内容较单一，文字较精简，一般以一地一事、一人一事为对象，篇幅短小，文字简洁。
2、综合消息：综合反映带全局性的情况、动向、成就和问题的报道。
它涉及的面较广，声势较大，能给人较为完整的印象。
要求占有全面、充分、典型的材料，将概貌的介绍与具体事例的叙述结合起来，做到既有深度，又有广度，讲求点面结合以及观点和材料的统一3经验性消息是对某地区、某单位或某部门在工作中取得的具有代表性和普遍意义的成功经验或典型做法的报道。
它既有概括的观点，又有具体的作法，偏重于交待情况、叙述做法、反映变化、总结经验。
4人物消息：以人物为主的消息，迅速地反映新闻人物的某种行为或某个侧面。
要求抓住人物的本质特征、选取新鲜、典型的事实材料来表现人物的思想和精神面貌，以人表事、以事显人。
人物消息的特点是篇幅短小，叙事单一，有一定的故事性。
5述评性消息：是用叙议结合的方式来反映国内外重大事件的一种消息报道。
除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。
通讯与消息的区别内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富形式上，消息程式性强，通讯创造性强技巧上，消息手法简单，通讯手法多样风格上，消息朴实，通讯富有文采时效上，通讯不如消息更迅速及时二、新闻报道写作要领（一）确定目标写作之前要先确定报道的目的是什么？报道的性质为何？（如一般报道或专访或侧记、花絮??），传播的主要对象是哪些人？（二）掌握主题记者不能掌握主题，是造成新闻写作难有表现的主因，采访之后，资料丰富却难以下笔，是因为构思时千头万绪，杂乱无章。
八年级上册语文新闻采访知识点
八年级上册语文新闻采访知识点语文作为一门基础性的学科，对于学生的综合素质有着非常重要的影响。
而语文新闻采访知识点则是语文学习中的一大重点。
在八年级上册语文教学中，语文新闻采访知识点应该是我们需要掌握的内容之一。
下面就从新闻采访的流程、新闻采访中的技巧以及新闻采访的标准来逐一论述。
新闻采访的流程在新闻采访中，采访者需要根据采访对象的身份、职业、经历等一系列因素进行分析，从而制定出一个可行的采访计划。
在采访过程中，采访者需要注意自己的言行举止，尽可能地让被采访者感受到尊重和关怀。
在采访的过程中，需要正确地提问，从而得到需要的信息，可以既简单又具有针对性的问题提出。
同时，采访者还要进行大量的笔记和记录工作，这是保证采访结果准确性的重要手段。
新闻采访中的技巧1. 应该全面了解采访对象，从而制定出合理的采访计划。
2. 在采访前可以多注意采访对象的一些较为重要的经历等相关方面信息，以方便提问。
3. 在采访过程中需要保持良好的眼神交流，这有助于增加采访对象的信任感。
4. 在采访中需要真诚关怀，尽可能地让采访对象感到愉快，这样才能得到更为真实的信息。
新闻采访的标准在新闻采访过程中，需要严格遵守的一系列标准如下：1. 采访对象的隐私要得到严格保护，不能违背采访对象的意愿去公开他/她的个人信息。
2. 采访过后，需要对获取的信息进行准确性的验证，不能够发表误导读者的假新闻。
3. 采访对象的知情权和知识产权应得到尊重。
结语语文新闻采访知识点不仅仅是语文教学中的一个重要内容，更是锻炼学生综合素质的一种重要手段。
相信大家通过本文的学习和掌握，能够更好地学习和应用语文新闻采访知识点，从而在不断地探索中掌握语文学习的各种技巧。
自考“新闻采访学”复习笔记(第十五章)
自考“新闻采访学”复习笔记（第十五章）
第十五章新闻策划
[新闻策划]是对新闻传媒生存发展的战略规划，包括对传媒的受众定位、经营方针、产品(通讯社新闻、报纸、杂志、广播电视节目等)设计、制作与营销、广告经营、员工构成、内部管理、资产资金、技术设备，以及传媒的其他各类经营活动和社会活动等，进行运筹和规划。
第一节正确认识新闻策划
一、新闻策划是不是制造新闻
新闻报道策划不能与制造新闻混为一谈。
所谓新闻报道策划，是指在承认新闻是客观事物的反映这一前提下的策划。
新闻报道策划是按照新闻规律办事，实行新闻资源的最佳组合和配置，更好地发挥我们的主观能动性和创造性思维的一种表现。
它使我们的新闻报道在改造客观世界中能起到更大的作用。
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采访前的准备工作1明确采访的具体任务，如果采访某个班团活动，就要通过采访，弄清这个班为什么要开展这项活动，活动的全过程怎样，学生在活动中有哪些收获；开展这项活动有哪些经验等。
2要确定好采访的对象。
一般地说，要以当事人、事件的参与者和目击者、以及了解这件事内情的人为采访对象。
确定了采访的任务、对象以后，应制订一个简要的采访计划，安排采访的日程和顺序，拟订要提出的问题等。
运用多种方式进行采访1、个别访问由采访的人直接向采访对象提问，要求学生提出的问题要明确、具体，使被采访对象有话可说。
提问要态度亲切和蔼，使被采访对象有话愿说。
2、召开座谈会由采访的人邀请几个人来座谈，以获得所需的素材和资料。
要求学生在开座谈会前，应先确定座谈题目，让参加座谈的人有所准备，座谈时允许不同意见的同学发表看法，以获得真实可靠的材料，了解各种各样的想法和看法。
3、现场观察要求学生到现场去直接观察，即看采访对象是怎样活动的，活动的全过程，活动的细节是怎样的。
在观察过程中，对采访对象和在场的人提出简短问题，请他们回答。
4、要求学生对每一次采访进行总结每一次采访结束后，要组织学生对采访的整个过程进行总结，成功的地方要在以后的采访中继续发扬，不足的地方要找出原因，自觉地克服。
这种总结可以小组座谈会的方式进行，也可以让学生写“采访手记”、“采访日记”等书面材料的方式进行。
提问技巧包括：1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。
4、适度的沉默。
（1）选择正确的视角进行细致入微的观察。
（2）做一个有心的听众。
采访具体要求：1.时间、地址的预约；2.如有变动，第二方案的制定；3.采访内容的拟定，包括问题的准备；4.事前对采访对象的背景了解和资料收集；5.事前对中大历史（包括康乐园和石牌）要有一定了解；6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；8.采访时要与被采访者形成互动；9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加11.采访后可询问是否可以提供相关资料；12.赠送一定的礼品表示感谢；13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
暗访是还原新闻现场的必要手段我的隐性采访体验与思考真实是新闻的第一要素。
想获得事情真相，要尽量在自然状态下捕捉，因此介入时的身份必须恰当、合适，否则很容易破坏新闻的本来面貌，获得的只能是“伪新闻”。
此时，隐性采访常常是一种不得不采取的采访方式。
不暗访，无以获真相《青海民和：大量新石器时代文物被私藏贩卖》是我和《中国质量万里行》记者刘畅经过艰难的暗访采写出来的。
网上有人发帖称，青海民和文物贩卖猖獗，而警察抓获盗墓者一般只是罚款，而后将收缴的文物转手贩卖。
刘畅试着联系发帖者，约在某广场见面，原来对方也是盗墓者，被警察抓获过。
但一个偶然的发现，让他心绪难平：那被罚没的文物竟然在市场上堂而皇之地出售！他认为只有一个可能，就是警察变成文物贩，而且是无本生意。
不料刚有眉目，线索就断了：举报人失踪了。
也许，他自知是“污点证人”，继续配合记者对他未必有利。
于是在通报了线索后，还是选择了退出。
怎么办？公开的正面采访无异于死胡同，特别是有“警察和文物贩勾结”的嫌疑，去当地公安局询问不仅一无所获，还可能会打草惊蛇。
最后，我们决定暗访，扮成喜欢古董的富商去跟文物贩子接触。
在没有举报人提供的确凿证据、一切只能靠调查获取时，暗访成为一种必要的手段。
在与当地文物贩接触中，对方一直在试探我们是否真是内行。
幸亏我们事前在网上浏览过各种彩陶的相关知识，然后“现学现卖”。
好在对方急功近利，没有识破我们，还无意中透露了一个信息：文物买卖还有一个护身符，就是办成地方文物收藏协会出具一张收藏证书，就可以放心大胆地进行交易。
青海省文物收藏家协会秘书长对我们“办证的动机”心照不宣，称证书“安全、管用”，可以放心地把文物带出青海境内。
由此，从某个侧面证实了当地私藏贩卖文物的肆无忌惮。
以“明访”为名的暗访在调查性报道采访中，记者通常遇到的最大困难是：知情人或当事人拒绝透露信息。
由于所涉事件一般都较敏感，知情人为避免引火烧身，通常都会三缄其口，避而不谈。
为了尽量少吃闭门羹，有时候就不得采用一些以“明访”为名的迂回策略。
在上述文物案中，通过暗访，我们证实了私藏贩卖文物的事实，但尚不能证明警察卷入其中。
虽然已经得到包括举报者在内的一些村民的指认，但证据还是单薄，还需经过官方核实。
如果正面询问，得到回应的可能性微乎其微：一是官方未必掌握事实，二是即使掌握，一般来说往往选择“家丑不可外扬”。
于是，我将真实的采访意图掩藏在表面性的采访中，向当地公安局了解侦破文物贩卖案件的情况。
这是宣传政绩的正面采访，想必会认真介绍，但出乎意料的是，公安局领导竟然十分明白地否定了当地文物贩卖的情况：没立案，没记录，也没有收缴上来的文物。
在向文物部门询问时，回答一致：近年来没有公安收缴的文物移交。
“明访”官方的回答，实际上证实了举报的实情：地方派出所处理这类文物贩卖案件往往选择“私了”，私自罚款放人，并将文物收缴，再转卖“创收”。
后来我将这一情况如实写在稿件中，引起舆论哗然。
不久，青海省公安厅成立专案组对此进行调查，民和县公安局总堡乡派出所民警李勇鹏以涉嫌滥用职权罪被移送检察机关。
体验式采访还原真实现场暗访的最大优势在于，可以将新闻现场进行还原。
比如《河南洛阳：高考移民成公开产业》一稿，全程都是以暗访进行的。
我和同事张国扮成一对姐弟，为正在读高中的表弟“找门路”，向中介咨询高考移民事宜。
当我们应约来到一家旅馆时，已有4位家长捷足先登。
其中一对母女显得非常急切，女儿当年高考落榜，母亲看到其他分数相同的学生上了大学，后悔没早走这条路。
真实的新闻现场，鲜活的事件，正在我们眼前发生。
试想如果我们以公开的记者身份，首先无法进入现场，即使进入也绝对看不到这些真实的“表演”。
高考移民的关键在于户籍和学籍，我们暗访的3家移民中介机构都各有神通：有的是直接办一个新户口，这边的户口不动；有的以职业院校的名义迁移户口。
移民的价钱均在3万元左右，有的需一次付清，有的先交一半，等户口办妥后再交另一半，双方签订正式的合同。
中介表示，这些费用有很大部分要用于打点“公安和教育局的”。
为了让我们相信他们的“能耐”，中介给我们展示了历年移民成功的考生，有他们的新旧身份证对比、高考分数及最后录取的学校。
几天暗访下来，高考移民的办理过程跃然纸上。
我们将此如实写入稿件中。
文章发出后不久，有关政府部门对高考移民问题进行了严查。
暗访中的危险与挣扎记者暗访，做的往往是一些揭黑报道，一旦身份暴露，对方可能会进行疯狂地反扑，甚至不惜代价进行“灭口”。
就采访实践而言,作为一种特殊的职业行为,记者的暗访要面临许多困难以至生命危险。
在洛阳采访时，我就遇到一次这样的“危急时刻”：在暗拍学籍资料时被对方发现，我全身都僵住了，端相机的手也在颤抖。
但很快我意识到，必须要冷静，否则暴露的后果不堪设想。
我尽量让自己显得平静，装作毫不在意地说：“我帮人家打听情况，拍点照片好说清楚。
怎么，这不能拍吗？”对方显然清楚地知道他们所做之事是违法的，当然不能让人留下证据。
我于是又“平静”地说：“不让拍算了，刚才你又没说，删了不就是了。
”我当着对方的面删掉了一张照片，然后迅速将话题引开。
出来以后，我就将所拍照片以彩信的方式传回给编辑部。
实际上，暗访不仅会面临危险，有时还要面临情感上的困惑与挣扎。
暗访意味着要掩藏真实身份，扮演临时角色。
而记者在以这个角色和对方相处时，有时会有一些内心不安，甚至陷入理智与情感的冲突。
《中国质量万里行》记者刘畅是山西“黑砖窑”事件的最早揭露者之一。
当时，有很多媒体获得了线索，但一直无法取证。
刘畅扮成外地商人，在嫌疑最大的那家“黑奴”工地租房住下来。
后来闲谈中，他与房东说准备开砖厂，资金、场地等都准备好了，可是原来联系好的一批工人却因故来不了。
接下来几天，因为“工厂无法开工”，刘畅“理所当然”地不再外出，房东便借机和他攀谈试探，后来对刘畅深信不疑，连十几岁的小儿子也非常喜欢他。
暗访之后，刘畅获知了“黑砖窑”的秘密，于是他报了警，很快那些违法者被抓，其中包括那个房东。
正在这时，刘畅接到房东小儿子的电话，说他已经逃脱。
他还不知道，正是这位信任的叔叔让他家里“不安全”的。
此时，警察正在追捕参与犯罪的小儿子，刘畅的电话记录是最好的线索。
难道自己要利用这种信任，布置陷阱让警察将其抓获吗？刘畅陷入了痛苦的感情挣扎中。
但法律是无情的。
最终，警察在刘畅的配合下，将逃犯抓获。
但刘畅的内心却一直在煎熬，他永远无法忘记，房东小儿子戴上手铐时对他投去的不解和愤怒的目光。
这位“久经沙场”的调查型记者，在无数次面临危险和威胁时都未曾退缩，此刻却因为一个男孩而流泪了。
隐性采访的伦理争议：诚实和真相哪个更重要隐性采访的记者，工作类似于警察的“卧底”，但在合法性上又显尴尬。
他们面临的最大的困难，不是险恶的环境和内心的挣扎，而是身份的不被认同。
在青海民和文物案采访结束后，报社收到上级转来的举报信，是我暗访时与之周旋的那个文物贩子写来的，称我假扮古董商，诱导其犯罪，违背了记者的职业道德。
我如实向领导汇报了当时的暗访情况，后来虽未追究，却让我在一段时间内颇为难堪。
因为，暗访似乎有些“名不正、言不顺”，即便动机纯正，事实上取得了良好的社会效应，仍然面临着道德的拷问。
暗访是在被采访者不被告知的情况下进行的,记者在暗访中往往以说谎的方式(或隐藏身份,或示以假身份)获取需要的信息。
有些学者提出,记者的说谎行为本身是与日常道德相违背的,其手段是不道德的,获得的新闻的价值就值得怀疑。
最典型的例子是,1978年美国《芝加哥太阳时报》刊登系列暗访报道,揭露州和市政府掌管商业安全及卫生的官员同意不合标准的物品与设备通过检验。
次年普利策奖评审委员会未授予该作品奖项,原因是认为该报道中暗访方式的运用不合乎伦理原则。
评委质疑说:“报纸本身获取新闻时不诚实,怎能为诚实和尊严而奋斗？”在《中国新闻工作者职业道德准则》中，虽然没有明确反对暗访，但有一条规定，“要通过合法和正当的手段获取新闻，尊重被采访者的声明和正当要求。
”一些专家学者认为，这个规定对暗访并未提倡。
因为“尊重被采访者的声明”的前提，自然是记者公开采访。
也有不少学者呼吁，记者要多些“明察”，少些“暗访”。
实际上，他们并不了解当下新闻采访的环境。
获取事实之难、采访遭拒之频，是媒体面临的广泛困境。
其原因在于，社会丑恶现象一般总是在暗中进行的，依靠记者的正常采访有时很难获取事实的真相。