高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 孙膑素材
【鲁人版】高中语文选修 《史记选读》之《孙膑》(24ppt)课件
之
遂成竖子之名(助词，的)
心之所向(助词，放在主语和谓语之间， 取消句子的独立性)
之二虫又何知(指示代词，这、此)
5.词类活用
则以法刑断其两足(名词活用作动词，施行 刑罚) 欲隐勿见(使动用法，使……隐居) 乃钻火烛之(名词活用作动词，这里是照亮)
6.文言句式 省略句
遂以为师(“以”字后面省略宾语“膑”， 指孙膑)
课前预习
1.易读错写错的字
而黥之( qíng ) 说齐使( shuì ) 控捲 悍勇 道狭 ( quán ) ( hàn ) ( xiá ) 窃载( zài ) 趣利( qū ) 驷( sì 辎( zī ) )
搏撠( jǐ
馀 ( yú
)
)
亢( gāng )
斫( zhuó ) 刭( jǐng )
弩
( nǔ
)
朗诵全文
要出声阅读，不要不好意思啊
本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这 体现了司马迁人物传记在选材上的什么 特点？
⑵在掌握丰富素材的基础上，选取
⑴田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。
与人物性格密切相关的材料，既体 现人物的主题风貌，又表现其性格 的丰富性。具有生活化的特征，不 避小事俗事。材料的安排详略得当。
课后作业
1．笔译全文。 2 ．发挥想象，扩写“马
陵之战”。 3．预习“井陉之战”。
（6）马陵道智取庞涓的故事给我们怎
样的启示？
不要为事物的表象所
迷惑。 善用计谋，正确分析 形势。
有人认为，司马迁对孙膑 有着特殊的感情，为其作 传是“借他人之酒杯，浇 自己之块垒”，你认为这 种说法有道理吗？
⑴经历相似。 孙膑受膑刑后积极展现自己，著述《兵
法》。司马迁忍受奇耻大辱发奋著《史 记》。 “昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄 陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离 骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子 膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕 览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》； 《诗》三百篇，大抵圣人发愤之所为作
精品范文推荐—孙膑的故事完整版合集
孙膑的故事孙膑的故事孙膑的故事（一）：孙膑的故事之田忌赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。
他们商量好，把各自的马分成上、中、下三等。
比赛的时候，要上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，每次比赛，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开赛马场。
这时，田忌抬头一看，好朋友孙膑正站在人群中。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“我刚才看了赛马，威王的马并不比你的马快多少呀。
”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法准能让你赢。
”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换一匹马来？”孙膑摇摇头说：“一匹马都不需要更换。
”田忌疑惑1 / 53地说：“那不还是一样会输！”孙膑胸有成竹地说：“按照我的安排做吧。
”齐威王屡战屡胜，十分得意，正在夸耀自我马匹的时候，看见田忌陪着孙膑迎面走来，便站起来讥讽地说：“莫非你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”说着，把一大堆银钱倒在桌子上，作为他下的赌钱。
齐威王一看，心里暗暗得意，于是吩咐手下，把前几次赢得的银钱全部拿出来，另外又加了一千两黄金，也放在桌子上。
齐威王轻蔑地说：“那就开始吧！”其组词一声锣响，比赛开始。
孙膑先以下等马对齐威王的上等马，第一局输了。
齐威王站起来说：“想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。
”孙膑不理他，之后进行第二场比赛。
孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜一局。
齐威王开始心慌意乱了。
第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。
这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛的结果是三局两胜，自然是田忌赢了齐威王。
同样的马匹，只是调换一下出场顺序，就得到了转败为胜的结果。
孙膑的故事（二）：公会名字孙膑，战国时期齐国阿(今山东阳谷县东北)人。
生卒年代不详，大约活动于公元前380年至公元前320年左右，似在吴起之后，与商鞅、孟轲同时。
高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 八大山人者素材
高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居某某。
弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。
不数年，竖拂称宗师。
住山二十年，从学者常百余人。
某某令胡君亦堂闻其名，廷之官舍。
年余，竟忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日。
一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城。
独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行。
市中儿随观哗笑，人莫识也。
其侄菜识之，留止其家。
久享疾良已。
山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。
亦喜画水墨芭蕉、怪石、花、竹及芦雁、汀凫，倚然无画家町畦。
人得之，争藏彝②以为重。
饮酒不能尽二升，然喜饮。
贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。
醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。
数往来城外僧舍，雏僧争嬲③。
之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。
士友或馈遗之，亦不辞。
鉴壹垦厶墼哒塾垒璺二至，至亘堡；或持绫绢至，直受之日：“吾以作袜材。
〞以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。
一日，忽大书“哑，’字署其门，自是对人不交一言，然善笑而喜饮益甚。
或招之饮，那么缩项抚掌，笑声啦哑然。
又喜为藏钩拇阵之戏，赌酒胜那么笑哑哑，数负那么拳胜者背，笑愈哑哑不可止，醉那么往往欷殷泣下。
予客某某，雅慕山人，属北竺澹公期山就寺相见，至目大风雨，予意山人必不出，顷之，澹公持寸札曰：“山人侵蚤已至。
’’予惊喜趣乎笋舆，冒雨行相见，握手熟视大笑。
夜宿寺中剪烛谈，山人痒不自禁，辄作手语势。
已乃索笔书几上相酬答，烛见跋④不倦。
赞日：世多知山人，然竟无知山人者。
山人胸次汩淳郁结，别有不能自解之故，如巨石窒泉，如湿絮之遏火，无可如何，乃忽狂忽喑，隐约玩世，而或者目之日狂士、日高人，浅之乎知山人也!哀哉![注]①八大山人：明末著名画家朱耷晚年的自号。
②弃la：收藏。
③嬲niǎn：纠缠。
④跋：通“茇〞，蜡烛根。
10．对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A. 胡君亦堂闻其名，延之官舍延：招请B．履穿踵决，拂袖翩跹行决：折断C．倚然无画家町畦町畦：田界；比喻规矩D．澹公持寸札日寸札：短信11．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项A.久之疾良已B.吾以作袜材均之二策，宁许以负秦曲夫夷以近，那么游者众C.然善笑而喜饮益甚D.乃忽狂忽喑，隐约玩世君子博学而日参省乎己夫我乃行之，反而求之，不得吾心12．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项A.作者通过描写人物言行来表现其丰富的内心世界，塑造了八大山人这一明代遗民形象。
高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 八大山人者素材
高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。
弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。
不数年，竖拂称宗师。
住山二十年，从学者常百余人。
临川令胡君亦堂闻其名，廷之官舍。
年余，竟忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日。
一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城。
独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行。
市中儿随观哗笑，人莫识也。
其侄菜识之，留止其家。
久享疾良已。
山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。
亦喜画水墨芭蕉、怪石、花、竹及芦雁、汀凫，倚然无画家町畦。
人得之，争藏彝②以为重。
饮酒不能尽二升，然喜饮。
贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。
醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。
数往来城外僧舍，雏僧争嬲③。
之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。
士友或馈遗之，亦不辞。
鉴壹垦厶墼哒塾垒璺二至，至亘堡；或持绫绢至，直受之日：“吾以作袜材。
”以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。
一日，忽大书“哑，’字署其门，自是对人不交一言，然善笑而喜饮益甚。
或招之饮，则缩项抚掌，笑声啦哑然。
又喜为藏钩拇阵之戏，赌酒胜则笑哑哑，数负则拳胜者背，笑愈哑哑不可止，醉则往往欷殷泣下。
予客南昌，雅慕山人，属北竺澹公期山就寺相见，至目大风雨，予意山人必不出，顷之，澹公持寸札曰：“山人侵蚤已至。
’’予惊喜趣乎笋舆，冒雨行相见，握手熟视大笑。
夜宿寺中剪烛谈，山人痒不自禁，辄作手语势。
已乃索笔书几上相酬答，烛见跋④不倦。
赞日：世多知山人，然竟无知山人者。
山人胸次汩淳郁结，别有不能自解之故，如巨石窒泉，如湿絮之遏火，无可如何，乃忽狂忽喑，隐约玩世，而或者目之日狂士、日高人，浅之乎知山人也!哀哉!【注】①八大山人：明末著名画家朱耷晚年的自号。
②弃a：收藏。
③嬲niǎn：纠缠。
④跋：通“茇”，蜡烛根。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A 胡君亦堂闻其名，延之官舍延：招请B．履穿踵决，拂袖翩跹行决：折断C．倚然无画家町畦町畦：田界；比喻规矩D．澹公持寸札日寸札：短信11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A久之疾良已 B吾以作袜材均之二策，宁许以负秦曲夫夷以近，则游者众C然善笑而喜饮益甚 D乃忽狂忽喑，隐约玩世君子博学而日参省乎己夫我乃行之，反而求之，不得吾心12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A作者通过描写人物言行来表现其丰富的内心世界，塑造了八大山人这一明代遗民形象。
高中语文专题学习用兵如神——孙膑 (共38张PPT)
战国形势图
疑 难 解 析
魏国，是战国时期的诸侯国，战国七雄 之一。领土约包括现时山西南部、河南北部 和陕西、河北的部分地区。魏国始都安邑（ 今山西夏县），公元前364年，魏惠王从安邑 迁都大梁（今河南开封），此后魏国亦称梁 国。战国250余年历史中，魏国是最先强盛而 称雄的国家。
第一课
用兵如神——孙膑
飒飒寒风九月天，驱戎独过马陵前。 路旁古木白书处，记得将军破敌年。
A 马陵之战
孙
膑 印
B
象
双
腿
残
疾
上面哪一项与孙膑无关？
C
田
忌
赛
马
D 孙子兵法
孙 膑 印 象
《孙子兵法》又称《孙武兵法》 是中国现存最早的兵书，也是世界上 最早的军事著作，被誉为“兵学圣典 ”。作者为春秋时祖籍齐国乐安的吴 国将军孙武。
词汇量是读懂文言文的基础。
肆 知人论世，以史为鉴
了解历史人物的经历可以帮助我们认识生 活，也可以为我们的写作提供素材。
目 录
中豪诗 任 布 传 用 兴放画 侠 衣 奇 兵 神词双 谪 战 刺 如 将宗绝 仙 神 客 神
岳苏王 李 韩 荆 孙 飞轼维 白 信 轲 膑
—— —— ——
—— —— —— ——
魏惠王：魏国第三代国君，姬姓，魏氏 ，名罃yīng。
精 读 原 文
【原文】
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其足而黥qíng之，欲
孙
隐勿见。
子
节选自《史记·孙子吴起列传》
膑
【注释】
1.疾：嫉妒，记恨。
高考作文历史人物素材——武则天苏武孙膑张良
高考作文历史人物素材——武则天、苏武、孙膑作者：佚名武则天（624—705）并州文水人，唐初工部尚书武士彟（音yuē）之女，唐高宗李治的皇后，唐代女政治家。
（一）人物事略1．武皇家世武则天，本名武照，称帝后改为武曌。
祖籍初唐并州文水（今山西文水县）。
她诞生于唐高祖武德七年（624年）正月，卒于中宗神龙元年（705年）十一月。
生母是武士彟的续妻，陇右大士族、隋朝宰相、遂宁公杨达之女。
2．入宫见闻贞观十一年（637年），14岁的武则天以长相俊美，人选宫中，受封“才人”。
入宫之后，武则天行事干练，善解人意，再加上姿色娇艳，颇得太宗欢心，遂赐号“媚娘”。
时日既久，太宗又发现她学识尚好，且懂礼仪，便把她从侍穿衣着的行列，调入御书房侍候文墨。
这一变故使武则天开始接触皇家公文，了解了一些宫廷大事，并能读到许多不易得见的书籍典章，眼界顿阔，日渐通晓官场政治和权术。
3．皇后武则天公元654年，即高宗永徽五年的十月十三日，高宗正式下诏书废王皇后、萧淑妃为庶人，六天后，立武则天为皇后。
武则天对王皇后、萧淑妃也没有放过，将二人各责打了一百杖，然后残忍地砍去双脚，泡在酒瓮里活活折磨死了。
4．平定徐敬业武则天为以后做女皇做的准备活动，被一些大臣识破，遭到了他们的激烈反对。
花公元684年的九月，被武则天贬出京城的徐敬业开始起兵反抗。
武则天连忙调动了三十万兵马迎战，让李孝逸领兵平叛。
只用了四十天的时间，徐敬业的叛乱便被平定了。
5．实现女皇梦公元690年的重阳节，即九月九日，年近古稀的武则天改元“天授”，正式建立了大周王朝，自称“圣神皇帝”。
同时，将睿宗李旦降为皇嗣，皇太子李成器也降为皇太孙。
武则天尊周文王姬发为始祖文皇帝，尊父亲为孝明高皇帝，侄子武承嗣等人也有封赏。
6．广揽人才武则天称帝后，更重视人才的“魏褪褂谩Ｋ认为“九域之广，岂一人之强化，必贮才能，共成羽翼“。
凡能“安邦国”、“定边疆”的人才，她不计门第，不拘资格，一律量才使用。
2024年高考语文文言专题阅读训练之《史记.孙膑列传》原文+注释+答案+解析
孙膑阅读下面的文言文,完成1～5题。
膑生阿鄄juàn之间,膑亦孙武之后世子孙也。
孙膑尝（曾经）与庞涓俱（一起）学兵法。
庞涓既事（侍奉）魏,得为惠王将军,而自以为能（才能）不及（比不上）孙膑,乃阴（暗中）使召孙膑。
膑至,庞涓恐其贤于己,疾（妒嫉）之,则以法刑断其两足而黥qíng之（脸上刺字）,欲隐（使...不露面）勿见。
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴（暗中）见,说（游说）齐使。
齐使以为奇（有奇才）,窃（偷偷）载与之齐。
齐将田忌善（友善）而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。
”田忌一不胜而再胜,卒得王千金。
于是忌进（推荐，举荐）孙子于威王。
其后魏伐赵,赵急（危急）,请救于齐,齐威王欲将（做将军）孙膑,辞谢（推辞谢绝）曰:“刑余（受过刑罚）之人,不可。
”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。
田忌欲引兵之赵,孙子曰:“今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内君不若引兵疾走大梁据其街路冲其方虚彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也”田忌从之,魏果去（离开）邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。
孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻（轻视）齐,齐号为（被称为）怯。
善战者因其势而利导之。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:“我固（本来）知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫（砍伐）大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭（自刎）,曰:“遂成竖子（小子）之名!”齐因乘胜尽破其军,虏（俘虏）魏太子申以归。
孙膑以此名显（出名）天下,世传其兵法。
12.2高考满分作文经典素材[孙膑篇]
![12.2高考满分作文经典素材[孙膑篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e5d7109657d27284b73f242336c1eb91a3733a6.png)
12.2高考满分作文经典素材[孙膑篇]高考作文素材例文——孙膑孙膑，战国时代著名军事家，孙武后裔。
齐国阿（今山东阳谷东北）、鄄（今鄄城北）一带人，主要活动于齐威王时期。
1、人物事略师从鬼谷子孙膑，自幼聪慧。
不幸幼年丧父，二哥孙虎因兵乱走失。
孙膑立志拜师学艺，造福百姓。
当时楚国有位学者，姓王名栩，精通兵法，武艺高强，隐居鬼谷山中收徒传艺，世人尊称"鬼谷先生"，孙膑于是学艺于鬼谷先生。
与孙膑一起学艺的还有庞涓、苏秦、张仪，被后人称为"鬼谷四友"。
因才遭妒庞涓是其同学，孙膑勤奋好学，为人忠厚，与师兄弟们相处和善。
而庞涓却心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。
庞涓比孙膑先下山，做了魏惠王的大将军。
他自认为才能不及孙膑，就悄悄派人召孙膑到他那里共事。
等孙膑到了以后，庞涓设计陷害孙膑，削去了他的两只膝盖骨（古代称为膑摈刑），想使孙膑的才能不得显现于世。
这是"孙膑"这一名字的由来。
逃魏奔齐孙腔被削去了膝盖骨后，成了残疾人，并且是受人贱视的"刑徒"。
有一天，他听说齐国的使者到了魏国郡城大梁，就以犯人的身份秘密地会见了齐使，陈说自己的遭遇、行军布阵的策略及政治主张。
齐国的使臣大为感动，认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他带回齐国。
赛马显才孙膑到齐国时，齐威王即位不久。
齐国王公贵族常以赛马为乐。
有一次，孙膑去看田忌和齐威王赛马。
孙膑出主意说："将军先用下等马和威王的上等马赛，再用上等马和他的中等马赛，用中等马和他的下等马赛。
"田忌照做了，结果一负两胜。
以往比赛，田忌都输给了齐威王，这次齐威王对田忌突然赢了自己感到奇怪，就问他用的是什么办法。
田忌借机将孙膑推荐给齐威王。
齐威王召见孙膑，跟他谈论兵法和治国之道，威王衷心信服，"遂以为师"。
围魏救赵公元前354年，赵国出兵攻占了卫国的漆和富丘，卫国原来就依附于魏国，当受到赵国的军事压力后，卫国屈服了。
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膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。
孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。
魏将庞涓闻之，去．韩而归，齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而．轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。
兵法，百里而趣①利者蹶．上将，五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其．行，暮当至马陵。
马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期．曰“暮见火举而俱发”。
庞涓果夜至斫木下，见白收，乃钻火烛之。
读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之．名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。
孙膑以．此名显天下，世传其兵法。
太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。
语曰：”能行之者未必能言，能言之者未必能行。
“孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。
……悲夫！（《史记·孙子吴起列传》）
注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。
②白：刮去树破使白木露出。
③筹策：谋划。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．魏将庞涓闻之，去．韩而归去：离开
B．百里而趣利者蹶．上将蹶：受挫折，折损。
C．期．曰：“暮见火举而俱发”期：希望。
D．见白书，乃钻火烛．之烛：照亮
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．素悍勇而．轻齐B．遂成竖子之．名
．三螯古之．人不余欺也
C．孙子度其．行，暮当至马陵D．孙膑以．此名显天下
而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也不以．物喜，不以己悲
3．下列各组句子中，分别表明孙膑“能行”和“能言”的一组是（）
A．孙膑尝与庞涓俱学兵法B．孙膑以刑徒阴见，说齐使
庞涓死于此树之下
C．膑至，庞涓恐其贤于己，疾之D．令齐军善射者万弩，夹道而伏
五十里而趣利者军半至善战者因其势而利导之
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌
重用。
在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。
B．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。
在
马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。
C．马陵之战可以说是一场心理战争。
孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为
胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思
想。
他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。
5．联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（）A．以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。
B．指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。
C．借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。
D．启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。
孙膑
1 C（其：约定。
）
2 C（ A，而，连词，表并列；B，之，结构助词，的；D，以，介词，因为。
C，其，代词，他、他们、代词，自己。
）
3 D
4 B（“庞涓消灭齐军士卒过半”不对。
）
5 B（原文是说孙子、吴起的兵法后世多有称道。
）
参考译文：
孙膑出生在阿城和鄄城一带，是孙武的后代子孙。
孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。
庞涓奉事魏国以后，当上了魏惠王的将军，却知道自己的才能比不上孙膑。
就秘密地把孙膑找来。
孙膑到来，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名动用刑法砍掉他两只脚，并且在他脸上刺了字，想让他隐藏起来不敢抛头露面。
齐国的使臣来到大梁，孙膑以儿人的身份秘密地会见了齐使，进行游说。
齐国的使臣认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。
齐国将军田忌不仅赏识他而且还像对待客人一样对待他。
十三年后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。
齐王派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。
魏将庞涓听到这个消息，率师撤离韩国回魏，而齐军已经越过边界向西挺进了。
孙膑对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称作胆小怯懦，善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。
兵法上说：“有急行军走百里和敌人争利的，有可能折损上将军；用急行军走五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队。
命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶，第二天砌五万人做饭的灶，第三天砌三万人做饭的灶。
”庞涓追逐齐军行军三日，特别高兴地说：“我本来就知道齐军胆小怯懦，进入我国境才三天，开小差的就超过了半数啊！”于是放弃了他的步兵，只和他轻装精税的部队，日夜兼程地追击齐军。
孙膑估计他的行程，到傍晚可以赶到马陵。
马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队。
孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，在上面书写：“庞涓死于此树之下。
”于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。
”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互相不能接应。
庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。
孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的《兵法》。
太史公说：社会上的人称赞军旅战法，都提到《孙子》十三篇和吴起的《兵法》，这两部书，关于这两部书的评价，社会上有很多，所以我不加论述，只评论他们生平行事所涉及到的情况。
俗话说：“能做的未必能说，能说的未必能做。
”孙膑用计策对付庞涓的军事行动是英明的，但是他自己却不能预见先避免刖足的酷刑。
……可叹啊！。