五年级公共安全教育《暴雨预警减损害》优质教学设计

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暴雨安全教育的教案（精选5篇）

暴雨安全教育的教案暴雨安全教育的教案安全教育安全，是人类的本能欲望。

中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。

因而视安全为教育的一个重要环节。

由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。

因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。

其目标为：一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。

二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。

三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。

暴雨安全教育的教案（精选5篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的暴雨安全教育的教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

暴雨安全教育的教案1活动意图：台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。

但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。

活动目标：1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。

2、了解它与人们生活的关系。

活动准备：台风过后被破坏的自然环境照片。

一、欣赏故事，引出话题1、完整欣赏故事。

师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？2、导人与生活相关的话题。

最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象。

结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。

（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）（2）台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

防暴雨安全教育教案

防暴雨安全教育教案一、引言随着全球气候变化以及城市化进程的加快，暴雨天气频繁发生，给人们的生活和财产带来威胁。

因此，加强防暴雨安全教育显得尤为重要。

本教案旨在提供一套系统的防暴雨安全教育方案，帮助人们提高防暴雨的意识和自救能力。

二、教学目标1. 了解暴雨的定义、形成原因及危害；2. 掌握防暴雨的基本知识，如应对暴雨的安全行为、防范措施等；3. 培养学生良好的安全意识，掌握自救和互救的技巧。

三、教学内容1. 暴雨概述- 定义：暴雨指在较短时间内普遍降雨量较大的降雨过程。

- 形成原因：暴雨主要由气象系统、海洋环流以及山地地形等多种因素共同作用形成。

- 危害：暴雨容易引发洪涝灾害、山洪、泥石流等，对人们生命财产造成威胁。

2. 防暴雨的基本知识- 安全行为：- 避免外出：暴雨天气下，尽量减少外出，避免不必要的风险。

- 注意临时避难场所：选择高处且安全的地方避难，避免躲避在低洼地带或危房。

- 注意雷电安全：室外避雷设施、不躲避在高大的树木、金属结构下，远离水域等。

- 防范措施：- 建设雨水排放系统：合理规划城市排水系统，减少暴雨对城市的影响。

- 加强防洪工程建设：修建堤坝、水闸等防洪设施，降低洪水灾害风险。

- 监测预警：1) 关注天气预报：及时了解暴雨预警信息，做好应对措施。

2) 监测雨水情况：密切关注雨量变化，及时采取行动。

- 紧急避险技巧：- 室内避险：寻找牢固结实的室内地方避险，如桌子底下、墙角等。

- 室外避险：选择地势较高、安全的地方避险。

3. 自救互救技巧- 自救技巧：- 学会求生信号：使用手电筒、鸣响喇叭等方式，吸引救援人员的注意。

- 防止触电：遇到电线、设备受损等情况，要尽量避免触电事故发生。

- 避免被困：提前规划逃生路线，尽量避免被困在危险的环境中。

- 互救技巧：- 避免冒险：在互救过程中，要注意自身安全，避免冒险行为。

- 合理分配资源：合理分配食物、水源等资源，帮助其他需要帮助的人。

四、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，介绍暴雨的定义、形成原因和危害，掌握防暴雨的基本知识。

安全教育精品备课——暴雨预警减灾害

1、师：同学们，今年中秋节前我们学校为什么要停课啊？（台风带来大暴雨）
2、学生联系生活实际谈暴雨带来的危害。
3、师：暴雨是一种自然灾害，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人们的生命，造成严重在损失。今天，我们就一起来学习一堂安全教育课——《暴雨预警减损害》。
二、认识暴雨
1、什么样的雨算的上是暴雨？
暴雨（torrential rain）是降水强度很大的雨。雨势倾盆。一指每小时降雨量16毫米以上，或连续12小时降雨量30毫米以上，或连续24小时降雨量50毫米以上的降水。
暴雨伴随雷电时，手机关机扔掉带金属雨伞。
……）
3、师小结：下雨是一种常见的天气现象，但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾害了!我们日常生活中务必要加强防范暴雨。只要大家有充分的安全意识，在雷雨天注意预防、注意水位的涨势并及时采取措施，就能化危险为安全。
四、课堂小结
1、谈谈这节课的收获。
2、安全儿歌
黄色预警信号，我表示6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
橙色预警信号出现时，如果还在简易棚户内，要尽快转移到安全的地方。暴雨伴随雷电时，要注意切断家中的电源。
红色预警信号，我表示3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
三、遇到暴雨该怎么办
防暴雨三字经
暴雨天，莫外跑，听预报，早防范。
大雨淋，易患病，遇雷击，命难保。
陷困境，头冷静，快联系，等救援。
小结与反思
本堂安全教育课，我以我县具有八百年历史的东关桥被暴雨引发的山洪冲毁这一事例导入，引导学生从身边的事例认识暴雨的危害。因贴近学生生活，学生很有感受，发言很踊跃。为了在有限的时间里，对学生进行有效的防暴雨安全教育，我先让学生认识暴雨预警信号，再小组讨论遇暴雨时应注意的事项，让学生在讨论交流中辨识，体会自我保护的重要性，学到安全知识并形成技能。

防暴雨安全教案小学生

防暴雨安全教案小学生暴雨天气安全教案暴雨是一种在短时间内突然而且大量的降水现象。

暴雨容易造成洪涝灾害、山洪、泥石流等危害，给人们的生命和财产带来严重威胁。

为了让同学们能够在暴雨天气下保护自己，以下是一些暴雨天气的防护安全措施。

1. 了解暴雨的特点和预报：同学们应该了解暴雨的特点并且关注天气预报，提前做好准备。

如果周边地区预警暴雨，就要跟家长沟通，做好相应准备。

2. 不要在暴雨中玩耍：暴雨中有很多危险，例如积水、泥浆、可能存在的电线均可能对人的生命安全造成威胁，同学们需要远离这些危险。

3. 寻找安全的场所：如果突遇暴雨，一定要及时寻找安全场所，避免雨水浸湿衣物和身体。

4. 使用雨具：下雨天可以使用雨伞和雨衣，避免雨水浸湿身体，尤其是在路上行走时。

5. 不要靠近河流：暴雨天气可能引发洪水，同学们千万不要靠近河流或者低洼地带，以免发生意外。

同学们要随时注意天气预报和学校通知，做好暴雨天气的预防工作，保护自己的安全。

暴雨天气下保护自己是非常重要的，我们希望同学们不仅要关心自己的安全，也要帮助他人，共同度过这个特殊的天气情况。

暴雨天气来临时，同学们要保持镇定，遵守老师和校方的安排。

如果是在学校，要听从老师的指挥，迅速有序地前往避雨场所，不要独自留在室外或在树下躲雨，以免发生意外。

如果是在家里，要听从家长的安排，不要私自外出，避免在暴雨时受到伤害。

暴雨过后，同学们要注意观察周围环境的变化，避免接触积水和污泥，以免引发疾病传播。

在户外活动时要注意绕开积水区域，以免滑倒或不小心被水冲走。

同时，也要避免接触电线、残损的建筑物和其他潜在危险。

作为小学生，同学们应该成为安全知识的传播者，帮助更多的人了解如何在暴雨天气下保护自己。

可以和家人一起分享暴雨防护知识，提醒他们要注意天气预报，随时关注天气变化，做好防范工作。

在校内也可以发起关于暴雨安全的宣传活动，让更多的同学了解暴雨带来的危险和预防措施。

同学们，暴雨不仅仅只是一场雨，它可能带来很多危险和不便。

暴雨天气安全教案设计

暴雨天气安全教案设计一、教学目标在本课中，学生将学会如何在暴雨天气中保持安全，并能够理解与应对可能出现的危险。

二、教学内容1. 暴雨的定义和特点2. 暴雨的危害和应对措施3. 交通安全措施4. 如何防止雷电事故三、教学过程1. 导入教师自己讲述暴雨天气的状况，宣传人们在暴雨天气中的自我保护意识。

2. 暴雨的定义和特点教师引导学生讨论暴雨的定义及其特点，并通过图片和视频让学生感受到暴雨天气的实际状况。

3. 暴雨的危害和应对措施教师介绍暴雨天气可能出现的危害，并讲解应对措施，如：(1) 居民应该关好门窗，不要在强风和雨的条件下外出；(2) 如果在外面，应该迅速找到安全的地方躲避，如地下通道，高架桥下，商店里等；(3) 应该及时打电话给紧急救援机构和亲戚朋友，告知自己的位置和情况；(4) 应该及时清除堆积的积水，以免引起危险。

4. 交通安全措施教师从交通安全方面，引导学生讨论在暴雨中驾驶汽车的必要性，和出现在道路上的情况。

同时，讲解在暴雨天气中如何保障自身的安全，如：(1) 碰到积水路段，要放慢车速，保持稳定行驶，尽量避免猛刹和急转弯等危险操作；(2) 一旦遇到积水时，应该尽量开到最高点，以减少水浸深度；(3) 驾车时，一定要关注路面的行车提示标志，听从路面指示，早做准备，迅速采取行动；(4) 如果出现雾气浓重或者行车视线受到妨碍时，应该通过升高车速或者打开车顶灯光来提高视线。

5. 如何防止雷电事故教师讲解在暴雨天气中，雷电也是一个人们需要注意的危险因素。

学生通过简单的实验来了解如何避免雷电的伤害，例如：(1) 室内不能乱接电器，也不能在电器旁边使用水壶、电饭煲等工具；(2) 室内更不能用手机、听音乐等东西来打发时间，以免被雷电影响；(3) 如果在户外遇到雷电，应当及时躲入附近的建筑或车辆内躲避；(4) 如果被雷电击中，应考虑到意识丧失的后果，应及时将被害人送往医院治疗。

6. 课堂讨论在以上学习过程的基础上，进行课堂的讨论，引导学生分享自己在遭遇暴雨天气时遇到的问题和解决方法，从而加深他们的认知和理解。

小学暴雨安全教育课内容(2篇)

第1篇一、课程背景随着全球气候变化，极端天气事件日益频繁，暴雨等自然灾害对人们的生命财产安全构成了严重威胁。

为了提高小学生应对暴雨等自然灾害的安全意识和自救能力，本节课将围绕暴雨安全教育展开，旨在让学生了解暴雨的危害、预防措施及应对方法。

二、课程目标1. 让学生了解暴雨的危害和成因；2. 培养学生预防暴雨的措施；3. 提高学生应对暴雨的自救能力；4. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

三、课程内容（一）暴雨的危害和成因1. 暴雨的危害：（1）造成山洪、泥石流等地质灾害；（2）引发城市内涝，影响交通出行；（3）导致农作物受灾，影响农业生产；（4）对人们的生命财产安全构成威胁。

2. 暴雨的成因：（1）大气环流异常；（2）地形影响；（3）气候变化。

（二）预防暴雨的措施1. 关注天气预报，提前做好防范准备；2. 在暴雨来临前，及时关闭门窗，防止雨水进入室内；3. 避免在暴雨天气外出，如必须外出，请选择安全的交通工具；4. 遇到山洪、泥石流等地质灾害时，迅速撤离到安全地带；5. 遇到城市内涝，不要试图涉水过河，等待救援。

（三）应对暴雨的自救能力1. 遇到山洪、泥石流等地质灾害时：（1）迅速向上方高地转移；（2）避开河、沟、峡谷等低洼地带；（3）不要沿山谷快速跑，以免被泥石流掩埋。

2. 遇到城市内涝时：（1）不要试图涉水过河，等待救援；（2）在室内，迅速关闭电源、燃气，防止触电、中毒；（3）在室外，尽量寻找高处避难。

（四）安全意识与自我保护1. 增强安全意识，提高自我保护能力；2. 学会自我防范，遇到危险时能够迅速做出反应；3. 学会与家人、朋友沟通，共同应对暴雨等自然灾害；4. 积极参与安全教育活动，提高安全素养。

四、课程总结通过本节课的学习，我们了解了暴雨的危害、成因以及预防措施。

在面对暴雨等自然灾害时，我们要增强安全意识，提高自救能力，确保自身和他人的生命财产安全。

希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同营造一个安全、和谐的生活环境。

预防暴雨灾害安全教育优秀教案

预防暴雨灾害安全教育优秀教案预防暴雨灾害安全教育优秀教案（精选篇1）【设计意图】最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。

很多孩子来园后都在讨论天气。

“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。

通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。

考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动准备】1、视频《台风的由来》,和风的声音2、关于台风各种图片的PPT3、画图纸和彩笔4、幼儿的阶段发展和生活经验【活动过程】（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。

）教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）教师小结：1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

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（地势较高的地方、室内）
问题二：暴雨天气，在家时要注意什么？
（关好门窗，清理阳台；室外积水漫入室内，要切断电源；预防居民住房发生小内涝，可因地制宜，在家门口放置挡水板或堆砌土坎，配置小型水泵。）
问题三：暴雨天气，学生上学、放学要注意什么？
（学生上学、放学不能逗留在路上玩耍，要及时回家，不得外出活动。
红色预警信号，我表示3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
三、遇到暴雨该怎么办
1、师：知道了暴雨预警信号，那你知道遇到暴雨时如何远离危险呢？三个臭皮匠抵个诸葛亮，让我们一起出谋划策。
2、小组讨论，再汇报交流，教师相机指导。
问题一：暴雨天气，选择什么样的地点躲避安全？
教学过程
一、暴雨危害知多少。
1、师：同学们，今年中秋节前我们学校为什么要停课啊？（台风带来大暴雨）
2 、学生联系生活实际谈暴雨带来的危害。
3、师：暴雨是一种自然灾害，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人们的生命，造成严重在损失。今天，我们就一起来学习一堂安全教育课——《暴雨预警减损害》。
二、认识暴雨
四、课堂小结
1、谈谈这节课的收获。
2、安全儿歌
防暴雨三字经
暴雨天，莫外跑，听预报，早防范。
大雨淋，易患病，遇雷击，命难保。
陷困境，头冷静，快联系，等救援。
小结与反思
本堂安全教育课，我以我县具有八百年历史的东关桥被暴雨引发的山洪冲毁这一事例导入，引导学生从身边的事例认识暴雨的危害。因贴近学生生活，学生很有感受，发言很踊跃。为了在有限的时间里，对学生进行有效的防暴雨安全教育，我先让学生认识暴雨预警信号，再小组讨论遇暴雨时应注意的事项，让学生在讨论交流中辨识，体会自我保护的重要性，学到安全知识并形成技能。
3、认识暴雨预警信号
出示暴雨预警信号，让学生辨识，师相机补充。
·蓝色预警信号出现时，要注意收听、收看天气预报。关好门窗，尽量不要出门，出门要带雨具。
黄色预警信号，我表示6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
橙色预警信号出现时，如果还在简易棚户内，要尽快转移到安全的地方。暴雨伴随雷电时，要注意切断家中的电源。
备Байду номын сангаас：
1、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地方教材。若是地方教材，请填写教材名称。
2、课程类型主要包括自然灾害、意外伤害、社会安全、公共卫生、校园安全、网络安全、心理健康和其他安全。请根据自己所授课程选填恰当的类型。
五年级公共安全教育《暴雨预警减损害》优质教学设计
教材类型
标准
课程名称
暴雨预警减损害
课时
一课时
课程类型
自然灾害
授课教师
授课时间
授课对象
教具
课件
教学目的
1、认识到暴雨的危害,提高安全意识。
2、认识暴雨预警信号，学习防暴雨的安全常识，学会保护自己，减少损害。
教学重难点
遇到暴雨时，懂得如何保护自己，减少伤害。
、过溪、过桥的学生要注意安全，要走大桥，走安全路线。
、不能到溪边、水库等不安全地点活动。
、在户外积水中行走时，要注意观察，贴近建筑物行走，防止跌入井、地坑。
不倚靠路灯杆信号杆，避免与含金属物体接触。
暴雨伴随雷电时，手机关机扔掉带金属雨伞。
……）
3、师小结：下雨是一种常见的天气现象，但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾害了!我们日常生活中务必要加强防范暴雨。只要大家有充分的安全意识，在雷雨天注意预防、注意水位的涨势并及时采取措施，就能化危险为安全。
1、什么样的雨算的上是暴雨？
暴雨（torrential rain）是降水强度很大的雨。雨势倾盆。一般指每小时降雨量16毫米以上，或连续12小时降雨量30毫米以上，或连续24小时降雨量50毫米以上的降水。
2、暴雨的等级划分
气象上规定， 24小时降水量为50毫米或以上的雨称为“暴雨”。按其降水强度大小又分为三个等级，即24小时降水量为50～99.9毫米称“暴雨”；100～250毫米以下为“大暴雨”；250毫米以上称“特大暴雨”。