人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt课件ppt

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人教版物理八年级上册第1章第1节长度和时间的测量课件

（1）上述实验步骤中错误的是_______D___，应改为
_____________________________________________。（2）实验措施改正后，正确的实验步骤为_____B_A_C_D__（填字母）。
谢谢
)D
A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为0.5 mm
B．人眨一下眼睛的时间约为10 s
C．初中生100 m短跑成绩约为10 s
D．1元硬币的直径约为2.5 cm
2. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的
结果比真实值（ )
B
A．偏大
B．偏小
C．相等
D．无法判断
3. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的
(1)一张纸的厚度大约为56_____μ__m___。 (2)一位中学生的身高大约为168_____c_m____。 (3)北京市至上海市的铁路全长为1 463______k_m___。 (4)一扇门的高度大约为2.35_______m___。
思路点拨：要熟记单位间的换算关系；长度估测题必须要正确认识1 m、1 dm、1 cm等有多长。
7. 1 h＝_____6_0____min,1 min＝_____6_0____s, 1 h=___3__6_0_0___s。
8. 在现代生活中，我们通常使用______钟____、__________ 来测表量时间，在运动场和实验室，经常用__________来测量时停间表。
6. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是（ ) D A．我们上一节课所用的时间 B．同学从一楼走到三楼所用的时间 C．地球自转一周所用的时间 D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
C)
A. 80 m

1.1长度和时间的测量课件-人教版物理八年级上册

三、时间的测量
测量时间也要先规定它的单位.很久以前人类就以地球自转一周的
时间作为时间单位，称之为一天(日).
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s.
时间单位还有小时(h)、分(min)等，它们之间的关系是
1 h= 60 min
1 min = 60 s
在古代，人们用圭表、日晷、沙漏等计时仪器来测量时间.
课桌高度约为75( cm )
有哪些工具能够准确测量出物体的长度呢？如何测量？
二、长度的测量
常用的测量长度的工具
直尺
卷尺
三角尺
认识刻度尺
测量的范围
零刻度线
1. 它的零刻度线在哪里？
2. 它能测量的范围是多少？ 0-15 cm
分度值
单位
使用任何一种测量工具时，
都要首先了解它测量的范围和
分度值.
3. 它的分度值(相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度)是多少？
目前世界上大多数国家和地区已经采用国际
单位制，我国的法定计量单位也是以国际单
位制为基础制定的.
自主阅读课本对应内容
课堂小结
长度的
单位
长度和
时间的
测量
国际单位：___，符号为___.
m
米
单位换算：1 km=____m、1
dm=____m、1
cm=____m、
103
10-1
10-2
1 mm=____m、1
第一章机械运动
我们生活在一个运动的世界中，太阳东升西落，蒲公英随风飞扬，丛
林中动物奔走，河水流向海洋，飞鸟展翅翱翔……
地面上的人们看到鸟群飞得很快.鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这
样快吗？人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的？

2024年新人教版八年级上册物理课件 1.1长度和时间的测量第1课时

➀
➂
➁
➀零刻度线没有对准被测物体一端 ➁刻度边没有紧靠被测物体 ➂刻度尺没有与被测边平行
新知探究知识点 2 长度的测量
（3）会读读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，正对刻度线。
读数时要先读出准确值，并估读到分度值的下一位。
新知探究知识点2 长度的测量
(4)会记准确值：2.7cm
估读值：0.08 cm
课堂导入
为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。
新知探究知识点1 长度的单位
1、长度的单位（1）长度的单位：
长度的国际单位是米，符号m。
其他常见的长度单位及符号：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（µm）纳米（nm）
会选、会放、会读、会记
测
积累法
量
长度的特殊
组合法
测量方法
化曲为直法
滚轮法
随堂练习
1. 一只2B铅笔的长度大约是17.5__c_m___，一层楼的高度大约是3__m___，课桌的高度大约是0.75__m___。
2.（湖北中考）如图所示方法测出的硬币直径是 2.53 cm。（2.51-2.54均可）
能力提升长度测量的特殊方法
长度测量的特殊方法
累积法——测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微
小量常用累积法。
当被测长度较小，测量工具精度不够时，可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度。
化曲为直法——适用于测较短的曲线，例如地图册上的
铁路线长
把弹性极小的细棉线重合到待测曲线上，标出起点和终点，然后拉直测量。

长度和时间的测量PPT课件(人教版)

课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？
长度的单位国际单位制（SI）中 Nhomakorabea度的主单位是：米（ｍ）
其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。各长度单位之间的换算关系：
1km =1000ｍ=103m 1ｍ=10 dm
1dm =10 cm
1cm =10 mm
1mm =1000μm =103 μm
1μm =1000 nm=103nm
长度的测量
长度的测量
取出你的刻度尺，仔细视察： 1．它的零刻度线在哪里？ 2．它的测量范围（量程）是多少？ 3．它的分度值（相邻两刻度线之间的长度是多少？
长度的测量
0
1
2
3
4
5
长度的测量
长度的测量
1．视线要与尺面垂直，正视刻度线。 2．估读到最小分度值的下一位。 3．读数时要读出准确值、估计值、单位。
第一章机械运动第1节长度和时间的测量
导入新课
帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？
中心的两个圆面积一样大吗？
导入新课
活动：不使用刻度尺，请你比较课桌的长、宽、高的长短。
展开想象的翅膀
问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家交流！
导入新课
我们刚才就是在进行测量。所谓测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就是单位。
误差和错误
在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。误差就是测量值与真实值之间的差异。
减小方法：多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，可减小这种误差。

人教版八年级上册物理第一单元第一节《长度和时间的测量》(第1课时)课件共20张PPT

新知巩固
【例2】我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( C )
A．18 nm
B．18 mm
C．18 cm
D．18 dm
新知巩固
【备】 314μm = 314×10-6 m = 314×10-6×102 cm = 3.14×10-4 cm
新知学习
长度的测量工具
常见的测量长度的工具
比较精确的长度测量工具
新知学习
刻度尺的正确放置
刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
新知学习
刻度尺的正确读数和正确记录
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录测量结果应包括数字和单位，
完整的数字应包含准确值和估读
值（最后一位数字，即分度值的
下一位）。因此，读数时我们要
课堂小结
单位:m、km、cm等长度的测量测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
一步：正常走路时前脚跟与后脚尖间的距离（成年人的一步长约0.8 m)。
测一测
请你估测一下你的课桌的高度。
新知巩固
【例1】图中，读数时视线正确的是____B___(填“A”或“B”)。物体的长度为___2_.4_5_(_或__2_._4_4_或__2_.4_6_)____cm。
新知巩固
抢答
【例2】分别指出刻度尺的分度值和物体的长度。
分度值 1mm ；物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ；物体长度2.7cm。
新知巩固
【备】两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是____乙____，不正确的操作的错误原因是： _刻__度__尺__上__的__刻__度__线__没__有__紧__靠__被__测__物__体___________。

人教版八年级物理上册课件：第一章第1节长度和时间的测量 (共20张PPT)

10
模拟演练 4. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕30圈，如图11-6 所示，线圈长度是__5_.0_0__c_m__，金属丝的直径是 __0_.1_7__c_m__.
11
课后作业
夯实基础知识点1 长度的测量 1. （2017贵港）大山同学在中考体育考试中立定跳远跳出了218___c_m___（填适当的单位）的好成绩. 2. （2017怀化）如图1-1-7所示，该刻度尺的分度值为 __1___mm，被测物体的长度为__2_._8_7__cm．
14
5. 如图1-1-9所示的秒表记录的时间是32 min__1_0__s，合_1__9_3_0__s.
6. 小柳计时如图1-1-10所示，由图可知所用的时间为 ___8__s.
15
知识点3 误差 7.关于误差，下列说法正确的是 ( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验，就不会产生误差 C.选用精密仪器可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减小误差 8.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4 次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、 12.75 cm，则该物体的长度应记为__1_2_._3_5__c_m___.
C. 0.518 mm
D. 0.052 cm
8
模拟演练
3. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体
的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、
2.36 cm，则测量结果应记为(A )
A. 2.36 cm
B. 2.357 cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 2.35 cm
D. 2.4 cm
9
知识点4 长度测量的一些特殊方法【例4】小明采用如图1-1-5所示的方法测硬币的直径，测得该硬币的直径是__2_._5_0__cm.

人教版八年级物理上册完整第一章机械运动-(共56张)ppt课件

0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为_0_._0_6_c_m
可编辑ppt
8
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
可编辑ppt
9
2.70cm
3.55cm
可编辑ppt
10
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
• 物体的长是 3.2cm
34
【刨根问底】：
时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢呢？【课本想想议议3】小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如何比较他们谁跑得快呢？
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
可编辑ppt
44
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间
金属挡板的作用：便于测量时间
可编辑ppt
45
实验数据表格：
路程
运动时间平均速度
S1=0.6 m S2=0.3m
t1=4s t2=2.5s
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s
常用单位： km /h或 km h1读作“千米每时”
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示
___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__1_5_m____。

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（6）旗杆高度为17m = 1.7×10-2 km
（7）一本字典的厚度约为3.5cm = 3.5×104μm
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一、正确使用合刻作度探尺究三、刻度尺的使用（五会）
量程
零刻度线
分度值
1.会选：选择合适量程和分度值的刻度尺。 2.会看：看零刻线、量程、和分度值。 3.会放：刻度尺要放正且让有刻度的一边紧靠被测物体。
练习
1.请读出下列物体的长度：
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巩固训练
分度值： 0.1cm ，长度： 3.65cm 。
分度值： 0.1cm ，长度： 4.60cm 。
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2.请读出下列物体的长度：
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巩固训练
分度值： 0.1cm ，长度： 3.00cm 。分度值： 1cm ，长度： 3.6cm 。分度值： 0.1cm ，长度： 3.65cm。
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巩固训练
3．用刻度尺测量物体长度时，下列说法错误的是（ B ） A．测量时，刻度尺不能歪斜 B．测量时，必须从刻度尺的左端量起 C．读数时，视线应垂直于刻度尺 D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位
练习
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测量时间的仪器
• 生活中常用的：钟表运动和实验常用的：停表
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1. 太阳钟：日晷
2. 沙钟(沙漏)
4. 水钟(滴漏)
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5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)
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二、时间的测量
1. 时间的国际单位
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练习
巩固训练
1.选用恰当的单位分别填入横线上：
（1）某人身高1.82 m 。
（3）铅笔的长度20 cm 。（5）物理书的长度是2.52 dm 。
（7）一元硬币的厚度约为2 mm 。
1.1 长度和时间的测量
想一想
感悟导入
你
的
感
橙色的线哪段长？
觉
准
不
准
左
右
确
AB长还是CD长？
中心的圆哪个面积大?
?
有此可见，要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具,要以事实
为依据。
长度的单位（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、
（2）物理课本宽度182mm 。（4）某同学的身高是1.67 m 。（6）一支铅笔的长度是18 cm 。
2.完成下列单位换算：
（1）7m= 7×109 nm
（2）0.0001m= 0.1 mm
（3）50 μ m= 5×10-5 m
（4）10000dm= 1 km
（5）中学生身高1.63m = 16.3 dm
（1）国际单位是秒，符号是 s。
（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。
2. 单位之间的关系
1h=60min
1min=60s
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• 0.5h=__3_0__min • 15min=0_._2_5_h • 1.5min=_9_0__s • 300s=___5__min
合作探究三、刻度尺的使用（五会）
4.会读：读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。
√
分度值： 0.1cm ，
×
×
长度： 6.98cm 。
5.会记：测量结果由数字和单位组成。
6.9cm: 准确值 0.08cm: 估计值
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人教版八年级物理上册长度和时间的测量ppt 课件pp t直尺 Nhomakorabea卷尺
螺旋测微器
皮尺
三角尺
游标卡尺
比
刻
较
度
精确
尺
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测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
在实际的测量中, 并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
刻度尺是测量长度的基本工具。
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合作探究三、刻度尺的使用（五会）
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
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4．如图所示，关于刻度尺使用方法正确的是（ D ）
A
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B
C
D
说一说;古代人是如何测量时间的？
各种各样的计时工具
1. 日晷； 2. 滴漏(水钟)； 3. 沙漏(沙钟)； 4. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)； 5. 近代机械钟； 6. 电子钟和原子钟。
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学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_3_0_S__ , 大表盘的分度值是 _0_.1_S___ . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间_1_5_m_i_n_ , 小表盘的分度值是 _1_m__in____ .
km dm cm mm
微米、
纳米
µm
nm
合作探究二、长度的单位
1cm
1.长度的国际单位是：米符号：m
2.单位间的换算关系：
大
km 103 m10
×10的正幂
dm 10 cm 10 mm103 μm 103nm小
10-3 10-1
10-1 10-1 10-3
10-3
×10的负幂
合作探究一、刻度尺