2020届全国高考语文备考复习：论述类文本阅读
2020年高考全国卷：论述类文本阅读选文分析与试题详解
2020年高考全国卷：论述类文本阅读选文分析与试题详解一、2020年高考全国卷Ⅰ论述类文章阅读【原文】提示：红色划去字体为删除内容，括号内黑色字体为添加内容。
汤一介：“孝”作为家庭伦理的意义社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会的和谐。
如何（要）在家庭中建立一种和谐的关系，这就需要有家庭伦理。
在中国，自古以来就有着维护家庭关系的种种伦理规范。
这些伦理规范（他们）往往体现在各种“礼”之中。
从《礼记》中，我们可以看到有着各种“礼制”的记载，如婚、丧、嫁、娶等等，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些家庭伦理规范成为一种社会遵守的伦理，就要使得“礼”制度化。
所以中国古代社会是一“礼法合治”的社会。
因而，“伦理”规范在中国古代社会中是非常重要的。
在中国古代，“孝”无疑是“家庭伦理”中最重要的观念。
《孝经·三才章》中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
”(当然，孔子是否说过这段话，在此且不论。
)这是说“孝”是“天道”之常规;是“地道”有利于万物的通则;是人们遵之而行的规矩。
为什么“孝”会有这样大的意义？我认为，这与中国古代宗法制有关。
我（中）国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。
要较好的维护家庭中的长幼、尊卑的秩序，要使其家族得以顺利延续，必须有一套适应（维护）当时社会稳定的家族伦理规范，而这种伦理规范又必须是一套自天子以至庶人的伦理规范，而构成一套整个社会的伦理规范，这样社会才得以稳定。
在《孝经》中对此都有详说。
在我国古代往往又把这些伦理规范制度化，这就表现在种种“礼制”中，这点可以从我国历朝各代典章制度的文献中表现出来。
“孝”既然为我国古代社会所需要，成为一种家庭伦理规范，此伦理规范又通过各种礼仪，（并进）而成为社会应遵守的伦理制度，但这种伦理规范以及由此而形成的礼仪制度必有其哲理上的根据。
《郭店楚简·成之闻之》中说：“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辨。
(人教通用版)2020版高考语文复习专题十一论述类阅读Ⅰ讲义(含解析)
论述类阅读一、基本看法论述类文本又叫说理文 ( 过去叫谈论文 ) 。
它是以论述、剖析为主要表达方式，说明事理、表示主张的文章，拥有理论性强、逻辑性强、针对性强等“三强”特点。
从内容上分，它主要包含社会科学类( 指政治、经济、哲学、历史、考古、文化、教育、语言、文艺、美学等内容) 和杂感类 ( 指作者对生活中的各样现象发布的谈论、叹息等) 文章。
从论证上分，它主要有立论文和驳论文两种：立论文指针对必定的事件或问题，正面论述自己的看法和主张，同时用充分的有说服力的论据来证明所提出的论点的谈论文。
驳论文指针对对方的看法加以批评，在批评的同时论述自己的看法的谈论文。
依据内容和用途，我们习惯上把它分为政论文、学术论文、时评、书评等。
二、文体种类1．政论文，是政治性论文的简称，是指从政治角度论述和谈论目前重要事件和社会问题的谈论性文章。
政论文讨论的是政治问题，所以政论文的国别色彩很浓。
它主要包含社论、政治谈论、思想谈论、国际时势谈论、党和国家领导人的重要文章和报告等；而广义上的政论文，也指一般人书写的对于重要事件、社会问题的谈论性文章。
政论文以谈论为主要表达方式，运用拥有说服力的案例和事理以及逻辑推理的方法来证明作者的看法或看法、辨明是非黑白，做到以理服人。
2．学术论文，就是用系统的、特意的知识来谈论或研究某种问题或课题的学理性文章。
学术论文是对科学领域中有学术价值和现实意义的问题进行商讨的书面成就，一般有自己的中心议题，有自己的论证角度、论证系统和研究成就，它拥有专业性、学术性、原创性、真切性、科学性的特点。
学术论文是近代科学发展的产物，从表达方式上看，固然以谈论和说明为主，但与传统的谈论文不尽同样，又异于现代的说明文，因为它的说明、记述、引用( 包含图表、模型等)旨在进行科学的、严实的逻辑推导。
3．时评，就是对目前发生的新闻及新闻中的事实，发布看法的文章。
时评是评说近来发生的某一件事情或最新出现的某一个问题，或是针对几件事情、几个问题进行评说，拥有时效性、针对性、正确性、说理性、思想性的特点。
2020届高考语文论述类文本阅读：文物
2020届高考语文论述类文本阅读：文物阅读下面的材料，完成1—8题。
材料一首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯国考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。
展览甫．一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄．。
文物曾“乏人问津．”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。
这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。
文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。
一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。
很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8．1厘米、厚只有0．3厘米、憨态可掬．的对尾鹦鹉。
那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徵羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。
精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展。
古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。
20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙。
第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。
之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。
（取材于杨雪梅、黄洋等的相关文章）1．下列对材料一的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥B．要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求D．奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发2．下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是（3分）A．甫．一开始：“甫”读作pǔ 意思是“刚刚”B．告罄．：“罄”读作qìng 意思是“尽”C．乏人问津．：“津”读作jīn 意思是“路”D．憨态可掬．：“掬”读作jū意思是“令人喜爱”【答案】1．A2．B。
2020年高考语文论述类文本阅读真题训练(含解析)
2020年高考语文论述类文本阅读真题训练(精选全国真题+解析答案)(时间：30分钟满分：27分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)人才培养是高等学校的根本任务，人才培养水平是衡量高校办学水平的根本标准。
党中央、国务院高度重视高校人才培养工作，对高等教育改革发展作出了全面部署，并明确提出“提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平”，凸显了党和政府对加强高校人才培养工作、提高教学水平的高度重视和殷切希望，凸显了提高人才培养质量在“双一流”建设中的地位和作用。
本科教育在人才培养工作中占据基础地位，是大学教育的主体组成部分。
本科教育质量是大学办学声誉的重要载体。
因此，一流的本科教育是一流大学的重要基础和基本特征，建设一流大学必须建设一流本科。
坚持“本科为本”，是我国一流大学建设的必然选择。
纵观国外一流大学，普遍将本科人才培养和本科教育质量放在学校发展的重要战略地位。
世纪之交，美国提出“重建以学生为中心的研究型大学本科教育”，推动了美国研究型大学的教学改革。
近年来，美国一些研究型大学持续深入推进本科教学改革，斯坦福大学2012年出台了《本科教育研究报告》，开启了新一轮大规模本科教学改革。
国外高水平大学对本科教育的办学定位和做法，对我们推进中国特色、世界一流高水平大学建设具有重要的借鉴作用。
建设一流本科教育，是适应新形势、更好地服务于国家经济社会发展的迫切需要。
我国高等教育正面临新形势、新要求。
从世界形势看，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，世界科技革命和产业变革加速进行，综合国力竞争越发激烈。
从我国改革发展形势看，我国进入全面建成小康社会决胜阶段；中央提出了创新驱动发展战略、“一带一路”倡议以及一系列区域、产业发展战略举措；经济发展步入新常态，动力转换、结构调整、方式转变、产业升级任务紧迫。
从教育对象特点看，90后大学生是互联网时代的“原住民”，他们的价值观念、思维方式、学习方式、交往方式与上一代学生相比有了很大变化，我们以往熟悉的教育理念、教学内容和方式、管理手段等，迫切需要作出相应调整。
2020年高考论述类文本阅读专题
2020年高考论述类文本阅读专题（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
受罗马社会政治体制的影响，丝绸成为宣示罗马皇权和维护等级秩序的重要物资。
拥有和穿着丝绸服饰，是罗马权贵和富人阶层身份与地位的象征。
因此，进口大量丝绸成为罗马社会内在的政治需要。
远距离的运输、易货贸易和各中介环节的课税，使丝绸运到罗马后价格高昂。
罗马学者老普林尼认为，以丝绸为代表的东方奢侈品贸易消耗了罗马社会的大量财富。
他在公元77年完成的《自然史》中写道：“以最低的估算，从我帝国每年流入印度、塞里斯和阿拉伯半岛的财富，合计达一亿塞斯特（Sesterces）铜币。
这就是我们的奢侈风气和女人让我们付出的代价！”那么，丝绸贸易是否会对罗马经济产生实质影响呢？我们不妨从罗马的社会经济结构入手加以分析。
首先，公元前1世纪末进入帝国时代后，罗马经济处于较为繁荣的阶段，大量奴隶和黄金流入罗马。
奥古斯都和后来的诸位皇帝都致力于发展工商业，废除了过境税和对商人的种种敲诈勒索，镇压了土匪和海盗，以丝绸和珠宝为代表的奢侈品消费也被看作拉动商业发展的力量。
提比略皇帝是奥古斯都的继任者，当有人向他奏请限制奢侈品消费时，他说：“我不知道在宴会以及社交的集会上大家对这类事情是厌恶的，都要求加以限制。
可是，如果决定用法律惩处这些东西，则现在诅咒这些东西的人又会起来说，这是国家的一场大祸，是对于全部显赫人物的致命打击，它会使任何一个人都有可能犯罪。
”提比略皇帝之所以不想禁止奢侈品贸易，在于小农经济在罗马经济结构中占有主导地位，工商业仅占据很少份额。
其次，城市经济是工商业发展的基础，罗马城市一般只扮演邻近区域市场的角色。
即便是大城市，其商业贸易覆盖面也极为有限。
例如，罗马帝国东部的大城市安条克，其周边的较大村落都以自己的“草市”为工商业中心。
最后，除帝国政府和庞大官僚体系外，罗马社会中有能力消费丝绸的人主要是贵族、大官僚、富商、大地产主。
2020高考语文论述类文本阅读试题(14页)
2020高考语文论述类文本阅读试题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
家园的失落是时代病症作为普通人，历数我们的种种焦虑，为基本保障、为生活条件、为梦想实现、为人与人之间的关系。
我们没有安全感、缺乏确定性、觉得得不到承认和肯定、体会不到信任与支持，凡此种种，这不正是我们“无家”的感觉吗？尽管在家和家园之中我们还会面临其他的问题，但是我们知道我们是安全的，我们不会遭受恶意的伤害甚至不会感受到敌意，我们可以得到呵护，在遇到困难时会获得照顾与支持。
人类从乡村走向城市，从农业生产迈入工业化，从传统礼俗社会进入现代科学理性与法律社会的过程，也是人类一步步失落家园的过程。
现代的工业市场生产、大规模的城市生活、科技理性支配和无情的科层制与形式主义法律统治，将人类从与自然界密切联系的共享天地之中抽离，而将其投入以功利效率的工具理性为核心的逻辑组织和运作的各个“系统世界”中，人类身处自己打造的机器般的“铁笼”之中，既失温馨家园，又怎能免得恒久的焦虑？从赋予政府更多的福利保障职能，到重新看待宗教与科学的关系、发挥信仰的功能，或以人本主义来平衡科学精神，直到重建公民社会与“公共领域”。
然而，在个人主义和工具理性的内核基石上，这一切看来并未从根本上解决问题。
人类的家园并未真正得以恢复，家园失落之痛和如影随形的普遍焦虑之感，至多只能说是稍有缓和而已。
到了全球化阶段，情形变得更为复杂。
借助全球流动性增长的各种媒介手段突破时空界限将全世界的人更近距离地聚拢在一起，经济市场、科学技术、科层组织这些系统世界以前所未有的速度更进一步和深入侵吞蚕食人们的家园，大到各国，中到各地方、各种人群共同体，小到各个家庭，其所能提供的保护屏障一一被穿透，个体越来越深地被卷入其普遍的支配逻辑中。
而焦虑中的人们也将逐渐明了，如果曾经是为了正当的梦想而宁愿舍弃家园、离家逐梦，那么，该到重新回家的时候了。
因为，我们的天性是社会的存在，我们决不可没有家园。
2020届高三语文复习冲刺训练论述类文本阅读(十)
精选文档666阐述类文本阅读(十 )近二三十年，书面阅读与数字化体验的快速普及，湮没了大众文学口头叙述的生活现场。
同时，信息社会文学艺术的发展趋向是交融创新，受众的审盛情识变得奇特自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和集体性为主，其走向衰败仿佛是一种必定。
每个时代的大众文学既反应着历史环境，又彰显出时代背景，还肩负着文化传承功能，是中华子女文化认可的重要基础。
由乡音、民俗和家乡故事传说而编织起来的童年记忆，往往在人们心中孕育出“底色的乡愁”并镌刻在人的一世中。
中国各民族各地域的大众文学，反应着民族友善、；j 土会和睦的中华文明主题，有对孔子、屈原、诸葛亮等人物的思想品格认可，对牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁祝等故事种类用各自的方式接受并传承。
从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分别在中华大地上的民众，经过大众文学的形式传承中华民族共同的价值观。
现在，中公大众文学的人物形象、故事种类、叙事构造等被外来的文学系统挤压，特别小孩成长早期所接受的童话几乎全部是西方文本-- 白雪公主代替了田螺姑娘、小红帽代替了阿凡提。
长此过去，孩子们对中公大众文学渐渐陌生致使忘却。
面对严重的传承危机，亟须采纳有效举措加强大众文学的创新能力和传承能力，使其重新回归曰常生活，有效融入今世社会。
首要的是深度发掘中公大众文学的智慧资源，吸取中公大众文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，加强者们接受本地智慧资源的信心。
比方，以中公大众文学资源为素材，开发原创游戏产品, 让中公大众文学资源进入今世文化花费领. 域。
近来几年，有关部门组织实行的中国经典民间故事动漫创作工程就是很好的试试。
经过对盘古开天辟地、精卫填海等民间故事进行再创作，让故事里的经典形象从头立起来，让传统民间故事获得保护和传承。
传统大众文学的传承多是口口相传，在失掉原有传承场景的状况下，需要采纳新的传承方式。
在这方面，我们能够借鉴外国的一些做法。
比方，英国的《魔戒》《哈利 ?波特》等吸纳了西方的神话资源，让传统故事焕发出新的生命力。
2020全国ⅲ卷语文 解析
2020全国ⅲ卷语文解析一、论述类文本(共12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。
《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年（1694）选定的，它备受读者喜欢是有原因的。
第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。
古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。
那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。
《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。
唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。
这种主张是进步的。
《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。
第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。
自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从左传》开始，就是本于《文章正宗》。
不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎；《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的智慧和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾，表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶；宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神……这些名篇，都是古今传诵。
这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上。
选本也选了几篇韵文、骈文。
严格讲起来，古文跟骈文是对立的。
但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。
第三，这个选本的编选体例也有它的好处。
萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类。
《古文观止》不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必备知识 整合提升
2.论据
论据有两种：①事实论据，指有代表性的事例、确凿 的数据、可靠的史实等；②理论论据，指经过实践检验的 格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要 详略得当，引用理 论论据要准确恰当，论据的排列要有一 定的顺序。
对论据的要求有三点：一是典型；二是新颖；三是能 证明论点，与论点有内在联系。
【原文对比分析】
真题模题 分步演绎
2.下列对原文论证的相关分析， 不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是 逐层递进的。 B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历 史经验的总结。 C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有 力支撑了论点。 D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心” 的根本体现。
真题模题 分步演绎
【答案】B
解 题
【考点】筛选并整合文中的信息
思 【应考思路】首先，要紧扣选项中的关键词，锁定选
路 项在原文中所在的信息区间，找到原文中的相应语句，
导 并在原文中标注出来。其次，比对选项与原文的差别,
引 甄别两者表述是否一 致，选出正确答案。比较时注
意理解和整合。
真题模题 分步演绎
必备知识 整合提升
1.论点
论点的特点如下： 第一，论点的表述形式往往是一种表示肯定或否定的判断句 式，它必须是明确的表态性的句子。 第二,论点在文本中的位置：①有的直接出现在文本的开头, 开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题，大多以“所 以”“总而 言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语为 标志；③有的放在 文本的中间；④有的标题就是全文论点。当然， 有少数文本并没有 明确表明论点的语句，这就要由读者自己进行 分析概括。 第三，一篇文章只能有一个中心论点，中心论点之下可以有 若干分论点。中心论点与分论点之间是统率与被统率的关系， 而 各分论点之间不能相互矛盾、交叉或包含。
必备知识 整合提升
论述类文本中常见的论证方法
必备知识 整合提升
真题模题 分步演绎
真题模题 分步演绎
真题模题 分步演绎
真题模题 分步演绎
真题模题 分步演绎
真题模题 分步演绎
1.下列关于原文内容的理解和 分析,正确的一项是（3分）（ ）
A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以 人民为中心。 B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功 的重要原因。 C.人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺 最理想的读者。 D.真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱 乐和消费需求。
必备知识 整合提升
(4)总分式 文本各层次之间有总说与分说的关系，总论点在各层 次的分论点中体现，而各层次的分论点由总论点统领。文 章结构可以先总后分，也可以先分后总，还可以先总后分 再总。 (5)综合式 有些文本并不是单纯地运用一种结构方式，而是以某 一种方式为主，以其他方式为辅，这样既可使行文富于变 化,又不会使文章杂乱无章。
专题4 链接
真题模题 分步演绎
题型解法 分类精析
·整体阅读方法 论述类文本阅读解题步骤 ·题型1 分析文本的论证 ·题型2 判断信息转述与推断 ·题型3 分析文本的论据 ·题型4 综合探究
研究高考 明确考况
5年高考命题选材分析
选文特点： (1)体裁上，多为严谨的学术论文,2017年依据考纲涉猎了
并列式、层进式、对比式、总分式、综合式
必备知识 整合提升
论证结构
(1)并列式 点之间关系的并列表述；或是围绕一个问题，从不同角度 论证同一观点。 (2)层进式 文本各层次之间层层深入、步步推进，可以是由表及里， 从现象入手，分析原因，找出症结，指明性质，提出解决问题 的方法。 (3)对比式 把两种观点加以对比，通过二者的对比，突出论证其中一 方面的正确性。往往一方面着墨较多，作为论证的重点；而另 一方面着墨较少，只做陪衬。
2020届全国高考语文备考复习 论述类文本阅读
目录2 必备知识 整合提升
目目 录录
目录4 题型解法 分类精 析
专题4 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
必备知识 整合提升
·论述文本的三要素 ·论述文本的类型 ·论述文本的结构 ·论述文本中常见的论证方法
政论文、时评。 (2)题材上，主要在社会科学 范畴中，以往多涉及史学、
文学等，近两年则多涉及社会学、文化等。语料选择越来越突 出时代性和问题性。
(3)篇幅上，一般1000字左右，2019年上升到1200字左右。
研究高考 明确考况
6
研究高考 明确考况
考纲考点解读
7
必备知识 整合提升
论述类文本 三要素 （论点）（ ）论（据 ） 论证
(2)学术论文：用系统的、专门的知识来讨论或研究某 个问题或课题的学理性文章。
(3)时评：对当前发生的新闻及新闻中的事实，发表作 者自己的见解的文章。
(4)书评：评论或介绍书籍，探究创作的思想性、学术 性、知 识性和艺术性的文章。
必备知识 整合提升
基本结构
论述类 文本的
结构 论证结构
引论(提出问题)一本论(分析问题)一结论(解决 问题)
必备知识 整合提升
3.论证
一般来说,论点解决的是“证明什么”的问题，论据解 决的 是“用什么来证明”的问题，而论证解决的是“怎样 证明”的问题。论证的目的在于揭示论点和论据之间的内 在逻辑关系。
必备知识 整合提升
论述类 文本的
类型
从论证上分
立论文 驳论文
从内容和用途分
政论文 学术论文 时评 书评
必备知识 整合提升
从论证上分
(1)立论文：对某个问题直接提出自己的看法，表明自己 的意见的论述类文本。
(2)驳论文：反驳对方的论点，并在此基础上阐明自己的 观点和意见的论述类文本。
驳论文中反驳对方观点的方法有三种：①驳论点；②驳论据； ③驳论证。
必备知识 整合提升
从内容和用途分
(1)政论文：政治性论文，指从政治角度阐述和评论当 前重大事件和社会问题的议论性文章。
类 型 立论文 驳论文
结构
论证方 法
基本结构:引论 —本论 — 结
论证结构 ：并论列式 层进式 对比式 总举分例式论证综合道式理论证 对比论证 比喻论 证 因果论证 类比论证 假设论证
必备知识 整合提升
论点
论述类 文本的 论据
三要素 论证
作者对议论的问题所持的见解和主张 用来证明论点正确性和可行性的材料 用论据来证明论点的过程