《一个快乐的人》作文分析PPT精品课件

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小学五年级作文《一个快乐的人》1000字(共15页PPT)

小学五年级作文《一个快乐的人》
“吴俊叶，吴俊叶！”我听到陈果果在叫我，我猛地回过神来，慢慢
靠近蝈蝈儿，还好蝈蝈在大嚼特
嚼，没有注意到我。我弯下腰，仔细地看了看它，发现它还挺可爱的。
它“蝈蝈蝈”的叫声，仿佛给这
校园宁静而又安详的
增添了几份
光彩。
关键词：吴俊叶,吴俊叶,听到,
陈果果,猛地,回过,慢慢,靠近,蝈蝈儿,还好,蝈蝈,大嚼,没有,注意,下腰,仔细,发现,可爱,蝈蝈,叫声,仿佛,宁静,安详,校园,增添,几份,光彩。
小学五年级作文《一个快乐的人》
”“可是……。”不行，我不能说，我这么想。
我慢慢走向蝈蝈儿，它红红的眼睛，大大的嘴，还有长毛的胳膊，让我想起了我的那个噩梦，我眼神呆滞，脑海里又浮现了那个画面。
关键词：可是,不行,不能,这么,
慢慢,走向,蝈蝈儿,红红的,眼睛,大大的,还有,长毛,胳膊,想起,那个, 噩梦,眼神,呆滞,脑海,浮现,那个, 画面。
小学五年级作文《一个快乐的人》
做一个快乐的人，需要有积极乐
态度观的
；做一个快乐的人，需
要有战胜自我的勇气；做一个
品快乐的人，需要有助人为乐的
质……
做一个快乐的人，真好！
关键词：一个,快乐,需要,积极,
乐观,态度,一个,快乐,需要,战胜, 自我,勇气,一个,快乐,需要,助人为乐,品质,一个,快乐。
小学五年级作文《一个快乐的人》
当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。
再见
小学五年级作文《一个快乐的人》
原来，快乐就是勇敢地挑战自我，
战胜自我，俗话说得好“自己打
败自己，自己战胜自己是最最可贵的成功。”

做个快乐的人-小学生主题班会通用版课件(共24张PPT)

我要帮助 _____,他（她）看起来有点不快乐。我了解他（她）不快乐是因为：
我准备采取一下行动，帮他（她）变得快乐起来:
双方的感受记录
第一步第二步第三步 ••••••
你做了什么
他（她）的反应
你的心情
结语
亲爱的同学们，在人生的道路上，希望你们永远能在生活中寻找快乐，在生活中体验快乐，做个快快乐乐的人！
姓名：屈原
国籍：楚国生活年代：战国时期快乐观：以人民富裕、国家强大为
快將见
你认为快乐是什么？在小组内与同学交流你的快乐观，记录你认同的观点
观点一: 观点二: 观点三:
生活中的乐事
你一定经历了不少快乐的事，请记下来，并选一件告诉他人，让他人也分享你的快乐。
学习方面: 生活方面: 其他方面:
对快乐的理解
自己健康，子女有稳定的工作，小孙子（孙女）活泼健康、学习认真。
孙子孙女每一天开心成长，儿女工作顺利。儿女学习进步，越来越孝顺，金榜题名儿女健康，自己工作顺利，家人开心每一天。
和同学和谐相处，成绩进步，身体强壮。
接下来让我们问问同学们对快乐的理解。
在足球赛场上，我们取得了一次重要的胜利。我们的队员们都喜笑颜开。这就是运动场上的快乐。
在赛场上努力拼搏时的兴奋，还是在获胜后的自豪，都是运动会上的快乐！
和好友一起
生活中的快乐还有很多，只要你细细品味，做一个“有心人”，你就能成为一个快乐的人！
看完同学们的这些照片和视频以后，大家想必深有感触了！请大家分小组讨论一下：什么是快乐？然后分别汇报吧！
查找资料，了解古今中外有成就的人是怎么理解快乐的，并完成下表
回忆并记录：你做过那些事给别人带来来了快乐？当别人帮助你时，你的心情如何

《一个快乐的人》作文27页PPT

45、自己的饭量自己知道。——苏联
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

初二作文议论文《做快乐的人》600字(共9页PPT)

初二作文议论文
做快乐的人
600字
“应该笑着去面对人生，不
管一切如何。”——伏契克
如果从美容的角度来说，
快乐能使人更加青春美丽；如果从健康的角度来说，快乐能使人更加健康
长寿；如果从心理学的角度来说，快乐能使人排除各种心理障碍……
关键词：应该,面对,人生,不管,
一切,如何,伏契克,如果,美容,角度, 来说,快乐,更加,青春,美丽,如果, 健康,角度,来说,快乐,更加,健康长寿,如果,心理学,角度,来说,快乐, 排除,各种,心理障碍。
失败，37岁竞选再次失败，39岁竞选
国会议员失败，43岁当选国会
议员，45岁国会议员连任失败，47岁
总统竞选副
失败，54岁时却当选
美国总统，他就是亚伯拉罕·林肯。
关键词：此时此刻,不觉,想起,
一个,履历表,35,竞选,参议员,失败,37,竞选,再次,失败,39,竞选,国会议员,失败,43,当选,国会议员,45, 国会议员,连任,失败,47,竞选,总统, 失败,54,岁时,当选,美国,总统,就是,亚伯拉罕,林肯。
初二作文议论文《做快乐的人》
林肯从来没有被失败所打倒，他总是看到希望，跌倒了再爬起来，一往无
前地向目标挺进，最后终于获
得成功。旭日东升，对于每一个人都是新
胸襟一天的开始，让我们用整个
风雨去迎接太阳或
，与快乐做伴，
旅程走好生命
中的每一天，无惧
人风吹雨打，无惧艰难险阻，做
生旅程中的快乐人吧！
关键词：林肯,从来,没有,失败,
打倒,总是,看到,希望,跌倒,爬起来, 一往无前,地向,目标,挺进,最后,终于,获得成功,旭日东升,对于,一个, 一天,开始,我们,整个,胸襟,迎接, 太阳,风雨,快乐,做伴,生命,旅程, 一天,无惧,风吹雨打,无惧,艰难险阻,人生,旅程,快乐。

初一写人作文《做一个快乐的人》400字(共8页PPT)

一次，我去朋友家，突然听
到她大声欢呼：“耶！
关键词ห้องสมุดไป่ตู้世界,可以,全世界,交
朋友,可以,全世界,小朋友,一起,玩耍,不用说,着份,读书,快乐,很多, 同学,尝试,一次,朋友家,突然,听到, 大声,欢呼。
初一写人作文《做一个快乐的人》
耶！做出来了！做出来了！”原来是
她想了好久好久的一道数学难题终于做出来了。当时，我也被她感染的快乐感染。哦，快乐是有力的。
初一写人作文《做一个快乐的人》
战无忧无虑是快乐的，排除烦恼、
胜困难又何尝不是快乐？
感觉快乐是一种
，要靠你自
己去捕捉，去体会。
关键词：无忧无虑,快乐,排除,
烦恼,战胜,困难,何尝,不是,快乐, 快乐,一种,感觉,自己,捕捉,体会。
初一写人作文《做一个快乐的人》
人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。
有人,快乐,儿童,专利,总之,快乐, 属于,儿童,也许,每天,做好,作业, 一点,快乐,那么,快乐,自己,寻找, 一位,伊朗,小姑娘,神奇,世界,旅行, 大树,清泉,说话,开心。
初一写人作文《做一个快乐的人》
”“在书的世界里，我可以跟全世界的人交朋友……可以与全世界的小朋友一起玩耍。”不用说，着份读书的快乐，很多同学都尝试过。
初一写人作文
做一个快乐的人
400字
有人说，儿童是快乐的天
使；有人说，快乐是儿童的专利。
总之，快乐属于儿童。你也许会说，每天都要做好多
作业，一点也不快乐。那么，我
想对你说：快乐要靠你自己去寻找。有一位伊朗小姑娘说：“我能在
书的神奇世界里旅行，跟大树
和清泉说话，真开心啊！
关键词：有人,儿童,快乐,天使,

做一个快乐的人ppt课件(上课用) 人教课标版

快樂是人對客觀事物的情感體驗和情緒表現, 是人需要獲得滿足的積極反映.
中學生不良情緒的主要表現:
1. 情緒淡漠
3.持久性的緊張焦慮 2. 喜怒無常
調節不良情緒的策略:
1. 學會放松 2. 做深呼吸,自我暗 3. 2. 學會轉栘 4. 看電影, 聽音樂, 打球, 5. 散步等活動來轉移注意力, 6. 放松情緒.
8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 ——恰普曼
9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。—— 朱熹
10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。— —康德
惜所有他們得到的東西。
那些會哭、會受傷害、曾經尋覓、曾經嘗試的人是快樂的，因為他們珍惜那些曾經擦過他們生命的
快乐的人，对自己各方面事情都有催化的作用,
认知个性人际关系
游戏的内容: 请大家全体起立，然后坐下。再请大家全体起立，不过这次的速度要比刚才快10倍，然后再坐下。第三次起立要求比第二次再快10倍。这时候大家会感到一种蛮振奋的情绪。接下来请大家抬头看天花板，张开嘴巴大笑三声，这时候你会听到人们的笑声。请大家保持这个状态，张开嘴巴，看着天花板，然后要求每个人想一件一生中最悲惨的事情。尽管人们努力地想体验，但他们会发现非常的困难。因为在这种亢奋的情况下，是根本不可能体会那种痛苦感觉的。持续15秒，请大家回到自然状态。这时候，请你将声音放低，要求大家慢慢的把头低下，请大家想曾经令他们特别开心的事情，并去体验那份快乐。尽管人们努力地想体验，但他们发现同样的困难。因为在这种低沉的状态，是根本不可能体会那份快乐感觉的。持续15秒回到自然状态。

初三作文日记《一个人的快乐》600字(总10页PPT)

初三作文日记《一个人的快乐》
一个人，可以思考自己想思考的
问题，没有人干扰自己，也没有
思路人打乱自己的
，看！这才叫
做真正的快乐！
一个人，走在窄小的羊肠小
道上，没有多余的人，只听见自己
那宽大的拖鞋蹄蹄踏踏的声
音，多有节奏感啊！
关键词：问题,思路,羊肠小道,
拖鞋,蹄蹄,声音,节奏感,思考,没有, 干扰,打乱,叫做,听见,踏踏,快乐, 宽大。词语：问题拼音：wèntí 解释：要求回答或解释的题目。《续资治通鉴·宋太宗太平兴国八年》：“进士免贴经，只试墨义二十道，皆以经中正文大义为问题。”瞿秋白《赤都心史》四八： “其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况...
初三作文日记《一个人的快乐》
一个人，喜欢滴沥咕噜的说一些
语言唯有自己懂得的
，一种自己
创造的语言，还有一个属于自己的
国家，这才叫做真正的快乐！
一个人，拿起画笔，把属于
一个人的世界画出来，再拿起钢
笔，把属于自己的生活写出来，你
再看看，这才叫做真正的快乐！
关键词：语言,国家,画笔,世界,
钢笔,喜欢,懂得,创造,还有,属于, 叫做,出来,看看,快乐。词语：语言拼音：yǔyán 解释：言语；话。《大戴礼记·五帝德》：“吾欲以颜色取人，於灭明（澹臺灭明）邪改之；吾欲以语言取人，於予（宰我）邪改之。”《汉书·燕剌王刘旦传》： “上弃羣臣，无语言。”唐韩愈《寄三学士》诗：“或虑语言洩，传之落冤讎。”指书面语；诗文...
初三作文日记《一个人的快乐》
音乐犹如美妙的
。可以听见自己
演奏的独特的音乐，这才叫做真正的
快乐！
一个人，想做什么就做什么，想

做一个快乐的人PPT课件

课程安排
1.引起动机
讨论问题
1.看到“镜子”的表情时你有什么感受？ 2.情绪可传染吗？ 3.努力做各种愉快表情时你的情绪有变化吗？
小结
心理学研究表明，当我们装着有某种心情，模仿着某种心情，往往能帮助我们真的获得这种心情。因此每天早上起床后我们对着镜子笑一笑，告诉自己“今天会有个好心情”，往往会为你带来一天的好心清。挺起胸膛，深吸一口气，然后唱段歌曲，或吹一小段口哨，或哼哼歌，记住自己快乐的表情。
2.小组分享：装笑也有用
美国一广告公司的部门经理弗雷德工作一向很出色。有一天，他感到心情很差，但由于这天他要在开会时和客户见面谈话，所以不能有情绪低落、萎靡不振的神情出现。于是，他在会议上笑容可掬、谈笑风生，装成心情愉快而又和蔼可亲的样子。令他惊奇的是，这种心情“装扮”却带来了意想不到的结果——随后不久，他就发现自己不再抑郁不振了。
3.团体活动：快乐清单
请你回想一下最近两周内令自己开心的事情，在笔记本上列出自己的“快乐清单”，每人至少列出 10项。
美国年轻人眼里的开心时刻
• 1．异性一个特别的眼神。 • 2．听收音机里播放自己最喜欢的歌曲。 • 3．躺在床上静静地聆听窗外的雨声。 • 4．发现自己想买的衣服正在降价出售。 • 5．被邀请去参加舞会。 • 6．在浴缸的泡沫里舒舒服服地洗个澡。 • 7．傻笑。 • 8．一次愉快的谈话。 • 9．有人体贴地为你盖上被子。 • 10．在沙滩上晒太阳。 • 11．在去年冬天穿过的衣服里发现 20美元。 • 12．在细雨中奔跑。 • 13．开怀大笑。 • 14．开了一个绝妙幽默的玩笑。
4.小组分享：快乐大本营
5.自我反思
1.我在课堂中表现的最好的是什么？ 2.我在课堂中学到了什么？ 3.学到的东西对我有什么帮助？

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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
12
看到这样一副表情，你想到了谁呢？
快乐
2021/3/1
1
谁能来描绘一下他们的表情呢？
常常看到他们这样的表情，你有什么感受呢？周围的人又是怎么说的？
（）是一个快乐的人，他（她）的
脸上总是（
），人们
都说他（她）（
）。
2021/3/1
2
他们为什么会这么快乐呢？幸福满意
1、他喜欢把开心的事与同伴分享，所以有
他的地方总是充满欢笑……快乐来自分享
2、在公共汽车上，他把自己的座位让给了一位老奶奶，老奶奶感激地笑了，他也开心
地笑了……快乐源自奉献
3、有一次，弟弟摔了盘子，糖果撒了一地，
弟弟都要吓得哭了，可妈妈突然提议来一次
捡糖果比赛，房间里一下子热闹了起来……
2021/3/1
快乐来自宽容
3
看了刚才的几个小片段，你明白了什么？你认为什么是快乐？
2021/3/1
5
2、应该从哪些方面来描写一个人？
从外应该选取怎样的事例进行描写？选择最能表现人物快乐的性格、积极的人生态度、以及宽容、奉献的高尚品质的事例
还可以借助侧面人物或景色来烘托主要人物的特点。
2021/3/1
6
《一个快乐的人》写作提纲
2021/3/1
7
3、写好开头
可以先写人，描写他的外貌，再说他是一个快乐的人。
也可以先镜头式呈现人物事例，写出快乐来，再来向大家介绍：这就是我要跟大家介绍的一个快乐的人。
2021/3/1
8
一个快乐的人
他，小小的个子，一双棕色的眼睛总是闪着快乐的光芒。他那张笑脸蕴藏着丰富的表情，小小的嘴巴总是让大家哈哈大笑，他就是我们班著名的“开心果”—邹杰。
我的老妈本人也乐观，生病时，也非常乐观，不象有的人，生病时一副痛苦的表情。
俗话说：“笑一笑，十年少”！这就是我的妈妈，“呵呵呵”，哦！我的老妈又讲笑话了！
2021/3/1
11
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
我们班这个著名的“开心果”，不仅能给大家带来欢乐，他自己也很少不开心。如果邹杰上课被老师批评，邹杰不但没有不高兴，反而对我们说：“老师批评我，说明老师非常关注我，为什么要生气呢？如果老师都不想关注我了，那才伤心呢。”要是换成其他同学，那早就满肚子不高兴了，也不会说出这么多道理。
邹杰的话让我深深地明白，对待生活，只要心胸开阔，乐于奉献，不斤斤计较，你就可以成为一个快乐的人，也可以把快乐带20给21/3所/1 有的人。我也想和邹杰一样，成为一个超级乐天派，将9 快乐带给大家！
你生活中有类似的故事吗？
1、请在同学之间说说。
2、将最能表现这个人是快乐的人的几个方面写成一个提纲。
2021/3/1
4
写法指导
1、可以写哪些人？
可以是身边快乐的人：自己、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、哥哥、姐姐、同学等。
可以是知识空间的人：阿星、济公、猪八戒、老顽童……
快乐的人包括很多，但是一定要选择自己相对比较熟悉而感兴趣的人来表现其快乐。
为什么邹杰是“开心果”呢？原来他会做猩猩脸，经常能让人捧腹大笑，有时甚至能笑破肚皮呢！
有一次，我在踢球的时候，不小心被别人踢了一下脸，痛得眼泪都快掉下来了，几个队友过来安慰，可是都没用。就在这时，邹杰说：“我做一个猩猩脸，你就不疼了。”于是，他向我的笑穴发起进攻，做了一个猩猩脸，太滑稽了。我一看，都把肚皮笑痛了，疼痛也不翼而飞。在其他同学不高兴的时候，邹杰总是能安慰别人，不是做猩猩脸，就是用那张小嘴给大家讲一个笑话。
一个快乐的人
只要说起快乐，我就要想到我的妈妈，我的妈妈啊！就是我们
家的开心果。
我的妈妈脸圆圆的，长长的头发，小小的眼睛。
我的妈妈的眼睛有点小，我便开玩笑：“妈妈，你的眼睛好好
玩，这么小？”
“今年流行小眼睛，小眼睛不好？还有档次些！”妈妈居然一
边说一边洋洋得意！
我的态度：晕！知道吗？听人都说“豆儿眼”不好看的啦！
一.简单介绍这个人。例：xx是我们班的“开心果”，课间十分钟时，有他在的地方，就会有阵阵笑声传来。他很幽默，也懂得用积极乐观的心态来面对挫折。二.详细介绍发生在这个人身上的典型快乐事例，表现这个人的快乐。（事例可以写一件事，也可以写二件事。要运用动作、语言、外貌、神态、心理描写表现人物的快乐。）三.写写这个人对你的影响。例：xx之所以总是这么快乐，是因为他不仅拥有积极向上的生活态度，也有一颗包容的心。快乐与人分享，会变成两份快乐。我们也要向xx 学习，做一个快乐的人。
2021/3/1
10
我的老妈也是“开心果”，总逗我们开心！记得去年中秋节，我们把桌子、好吃的……都搬到了阳台，可是，月亮呢？打退堂鼓了？看到我和爸爸到处找月亮，我妈开玩笑了：“ 来，我们把阳台上的大吸灯当月亮欣赏吧！”然后就唱起来： “看那圆圆的灯泡……”！
老妈好幽默，不过听过民间传说“嫦娥奔月”，好象没听过“嫦娥奔电灯泡”的啦。
有一次，我一个人喜滋滋的躺在空调房里，心里那个乐呀，呵
呵！这时，我妈忽然像幽灵一样飘了过来，说：“没那热！关吧
！”
我不高兴了，大声说：“妈妈！你要我当热包子呀！”
妈妈说：“当包子怕什么，那才好！”便叫我：“小包子，来
咬一口！”
我气鼓鼓地说：包子好？别给人吃了！不过老妈也是为我好。
你们说，我的老妈幽不幽默？