八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件 新人教版
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八年级语文上册第三单元11中国石拱桥教学课件新人教版

写作背景
本文选自1962年3月4日《人民日报》。 作者在谈到本文的写作时说:“石拱桥这一 体系,又是多种多样的。本文所写的这两座 桥,是千百万座石拱桥中的杰出的代表之作。 几千年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着 经济文化的日益发展而长足发展,它们是我 国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界 上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者 写本文的意图,即传播有关石拱桥的知识。
石拱桥取得光辉成就的原因。
(1)条理清晰:
明确:“首先”、“其次”、“再次”
由人到物,由主到次
逻辑顺序
(2)语言精炼:
明确:用料省、结构巧、强度高
九个字概括了设计施工的优良传统
第十段:
解放后石拱桥我国桥梁事业和 石拱桥的新发展。
古桥掠影 现代桥梁图片欣赏
泉州洛阳桥
颐 和 园 十 七 孔 桥
绍 兴 古 桥
茅以升
导入
我们常常用桥梁来比喻友谊,因为友 谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥 是在没有路的地方搭起来的路。根据史料 和考察,在原始社会,我国就有了独木桥 和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县 的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞 肩拱桥,欧洲在赵州桥建成七百年后才采 用弓形拱。我们祖先的聪明才智值得我们 每一位同学学习。
赵州桥
1300年,仍保持原来的雄姿 3.历史悠久: 修建于公元605年
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什 么?
引用张嘉贞的话:是为了说明 赵州桥构造的奇特。
赵州桥的形式优美。
阅读课文6至8段,思考:作者从哪些方面说 明卢沟桥的?
卢沟桥
1.形式优美: 卢沟晓月
两旁石柱上不同姿态的狮子 2.结构坚固: 两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事
第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧;接着从四个 方面来说明其特点。(具体)
新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件

起止时间
列举数字精确具体
3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半
圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平
坦,几乎与河面平行。
[真题模拟]“桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行”这 句话中的“约”“几乎”能否删除?为什么?
考点 限制性词语能否删除
重点
难点
素养
理清思路,把握特征。 辨识方法,分析作用。
品析语言,掌握特点。
感受劳动人民的勤 劳和智慧,激发对 民族文化和社会主 义事业的自豪感。
走近作者
茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇 江人,桥梁专家、教育家,被誉为“中国现 代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥, 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两 用桥。中华人民共和国成立后,他还参与设 计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武 汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
中国四大古桥:潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥。
文体知识
说明文
概念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性(即以传播科学知识为目的)
特点 条理性(即结构严谨有序)
准确性(即语言准确严谨)
分类 按说明对象分
事物说明文
事理说明文
顺先后等
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么?有什么作用?
结构上:
点题,总领全文,为后文作铺垫。
内容上:
第1段一连几处以虹喻桥,写石拱桥的形式优美,可以引起读者 的联想,激发阅读兴趣。
【人教版】八年级语文上册:第11课《中国石拱桥》ppt精品课件

8.假如你是导游,请你根据课文内容和图片设计一段话, 向游人介绍赵州桥。
石 形式优美
“旅人桥”
赵州桥
中国
(独拱)
桥
拱 桥 结构坚固
石拱桥
“惊人的杰作”
卢沟桥 “长虹大桥” (联拱)
桥梁无处不在,请你介绍 一座你熟悉的桥梁,按照一定 的顺序,写一篇小说明文。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、 画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性,是说明语言的先决条件。在准确 的前提下,说明的语言有的是平实见长,有的以生动活泼 见长。
4.概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
第③句是第二层,“几乎到处都有”说明分布之“广 泛”;
第④句是第三层,“大小不一,形式多样”说明其 “多样”;“惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构 上都体现了“巧妙”;
第⑤句是过渡句,引起下文。
5.作者在介绍赵州桥和卢沟桥时,用了哪些说明方法?
举例说明。
列数字、举例子、引用、分类别、作比较、摹状貌 列数字:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽9米。采用列数字的方法,读者可 以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的 准确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。 引用:唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云, 长虹饮涧”。引用别人的话或有关资料,可以增强文章 的说服力。
3.文章是怎样介绍中国石拱桥特点的?
举例子 :赵州桥
卢沟桥
赵州桥是独拱,而卢沟桥是联拱。
赵州桥
独拱 石桥
一、只有一个弓型大拱(最长、无坡) 二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称环境和谐(初月出云,长虹饮涧)
八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件

2、旅人桥大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”、“可能”表示不 确定,只是推测的情况。“有记载 的”使发言的根据增加可靠性。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有的地方没有石 拱桥的可能。
小结
文章以赵州桥和卢沟桥为例,具体 说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚 固、形式优美的特征,以及解放后的新 发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智 和社会主义制度的无比优越。
谜猜 一 猜 ?底:拱桥驼力爱车(背大驮水打公无什马一公穷么龙物,。?。)
中
国ห้องสมุดไป่ตู้
石
升茅 以
拱 桥
教学目标:
一、理解课文内容,了解中国石拱桥 的特征。 二、学习本文说明事物的顺序。 三、揣摩语言,把握说明文语言平实、 准确、周密的特点。 四、了解本文的说明方法。
茅以升(1896~1989), 江苏省镇江市人,中国桥梁 工程专家,教育家,中国科 学院院士,美国国家工程科 *学中院国外现籍代桥院梁士工。程学的重要
顾 整体——部分、概括——具体、特点——用途、 主——次、总——分) 三.说明文语言特点:准确性
课文采用了哪些说明方法?
1、打比方:第一段,写桥洞“成弧形,就像虹”。 2、列数据:第四段,说明赵州桥历史悠久。第五段,说明赵州桥的外形、
规模。第六段,说明卢沟桥的外形、规模。第十段,说明解放后我国桥 梁事业和石拱桥的发展。 3、作引用:第七段,马可·波罗的游记,赞美卢沟桥,唐代张鷟的《朝 野佥载》写卢沟桥的外形。(这主要是引用,而引用的句子恰好是比喻 句。)唐代张嘉贞的《安济桥铭》写桥的设计。
文章结构
拱中 桥国
石
2、体现赵州桥形式优美的句 子。
人教版八年级语文上册第三单元第11课中国石拱桥ppt优质课件

中国石拱桥的特点:
形式优美 结构坚固 历史悠久
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举 例 说 明
赵州桥
独拱
卢沟桥
联拱
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(
)
说明文:是一种介绍事物或事理特点的 说明文为了更好说明事物、事理的特征, 要注意运用说明方法;为了使说明的内容 文章。其表达方式以说明为主 条理化,还要注意说明顺序。 也可适当穿插描写、记叙等。
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优 美
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石 拱 桥 特 点
形式优美
结构坚固
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中 形式优美 国 石 拱 结构坚固 桥 特 历史悠久 点
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赵州桥
卢沟桥
赵
州
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桥
一、只有一个大拱(最长、无坡) 独 二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观)
拱 石 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 桥 四、结构匀称环境和谐(初月出云,
ppt精品课件 )
13.联系整篇课文,给“联拱石桥”下一个定义。 联拱石桥: 。 14.请根据从大到小的次序,排列下列词语的顺序: 石拱桥 桥 中国石拱桥 卢沟桥 石桥 赵州桥 小木桥
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15.现在,出现了许多立交桥。于是,有人说:“旧日的桥的概念应该修 正了。”他说这话.根据立交桥大量出现的现实,给“桥”重新下一个定义。 桥:
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茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以升(1896-1989),江苏镇江人。桥梁学家,被誉为 “中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥,解 放后培养了大批桥梁专家,著名的南京长江大桥就是由他的 学生担任总工程师的。
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读前三段,思考问题: 1.第一段写了什么内容?为什么 先介绍这一内容?用了什么说明 方法? 2.中国石拱桥的特点是什么?画出相关语句。 3.第三段在行文结构上有什么作 用?作者怎样由中国石拱桥说到 赵州桥和卢沟桥的?
第11-课《中国石拱桥》八年级语文上册-新人教版市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

学习目旳:
一、了解课文内容,了解中国石拱桥 旳特征。 二、学习本文阐明事物旳顺序,精确 判断阐明措施。 三、琢磨本文阐明语言旳精确性。
初读课文,扫除字词障碍
自学指导:
请同学们在小组内轮读课文,要求读准 字音,声音响亮,语速适中。其他同学仔细 听,发觉读错旳地方,请帮助纠正。
检验
弧形 hú 拱桥 gŏng 陡坡 dŏu
3、我国旳石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有旳地方没有石 拱桥旳可能。
4、全桥只有一种大拱,长达37.4米,在 当初可算是世界是最长旳石拱。
“当初”是从时间上限定,”可算” 是从程度上限定。“当初可算”阐明赵 州桥大拱旳长度在当初可算是世界上最 长旳石拱,但伴随历史旳发展,诸多石 拱桥旳拱长都超出了赵州桥旳大拱长度。 假如去掉“当初可算”显然不精确。
上 海 杨 浦 大 桥
全长7658米,跨径 602米,全桥有斜拉索256根, 重约33吨,最大旳一根长330米,为世界第一斜 拉桥。
虎门大桥 南京长江二桥
上上海海南南浦浦大大桥桥
澳门大桥 香港青马大桥
意大利桥 英国伦敦大桥
美国麦基那克海峡大桥 美国金门大桥
卢沟桥 逻辑顺序 特殊
从整体看,全文用了什么阐明顺序? 赵州桥
我国石拱桥当代旳发展
取得成就旳原因 中国石拱桥
中国石拱桥旳情况 石拱桥旳特点
一般
进一步分析要点段 自学指导:落(先思索后讨论)
1、请分别列出赵州桥和卢沟桥旳特点, 总结他们有哪些异同点?想一想为何要 选这两座桥来做例子呢?
2、赵州桥旳特点顺序能否对调,为何?
三读课文,琢磨阐明文语言旳精确性
自学指导:把下边句子中加点旳词语去掉, 体现旳意思有什么变化?(先思索后讨论)
第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版

卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?
同
⑴历史悠久
赵州桥
1300多年
卢沟桥
800多年 从没出过事
⑵结构坚固 保持雄姿
“独一无二” “初月出云, ⑶形式优美 长虹饮涧” “美丽的奇观”
异
⑴制造 奇特
赵州桥 拱肩 加拱 世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥 联拱 石桥 反帝斗争 纪念意义
⑵历史 意义
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么? ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和 智慧 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优 良传统
1.这段文字说明对象卢沟桥的结构是
联拱石桥。 2.这段文字可划分四个层次,正确 的一项是( B ) A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
3.以上四个层次,分别说明卢沟 桥的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧
教学目标
• 1、了解说明文的有关常识。 • 2、认识茅以升。 • 3、掌握生字词。 4、把握文章结构。
事物说明文 分类 说明对象 事理说明文
Байду номын сангаас
说 明 文
对象特征 时间顺 序 说明顺序 空间顺 序 逻辑顺 序 分类别 举例子 作比较 打 比方 下 定义 说明方法 列 数字 列图表 作引用 作诠释 摹 状貌
茅以升(1896~1989),江苏 省镇江市人,中国桥梁工程专家, 20世纪30年代,设计并主持修建了 我国第一座现代化大桥——钱塘江 大桥。
给下面的字注音
弧 形 hú 洨河 桥墩 张鷟 xiá o dūn
拱桥 gǒng 饮涧 jià n 郦道元 lì 匀称 Yú n chè n
zhuó 惟妙惟肖 xià o
《中国石拱桥》人教版八年级上册语文PPT课件

( ④ )排骨 ( ⑥ )牛排 ( ⑦ )馒头 ( ③ )茄子
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师:某某
授课时间:20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构: 左右 部首: 火 组词: 烧饼 烧火 造句: 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导:左窄右宽,右部斜钩舒展有力,
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构:上下 部首:艹 组词:茄子 番茄 造句:我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导:“艹”横长,“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà(爆炸) 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá(油炸) 年糕裹上面粉后油炸,就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字: 煎 煮 蒸 带“火”的字: 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字: 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文(人教版)八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人:
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法,体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。 4.结合具体语句,体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人, 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥;还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育,撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
某某实验小学
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授课老师:某某
授课时间:20XX
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烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
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结构: 左右 部首: 火 组词: 烧饼 烧火 造句: 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导:左窄右宽,右部斜钩舒展有力,
“兀”横宜短。
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结构:上下 部首:艹 组词:茄子 番茄 造句:我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导:“艹”横长,“加”左大右小。
jiǎo
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zhà jiàng
炸酱粥
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我会认
zhà(爆炸) 炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá(油炸) 年糕裹上面粉后油炸,就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
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归类识字
带“灬”的字: 煎 煮 蒸 带“火”的字: 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字: 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文(人教版)八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人:
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法,体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。 4.结合具体语句,体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人, 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥;还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育,撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。
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2、赵州桥修建于公 元605年左右。
独拱石桥,名叫“长虹
大桥”。
能否
删去?
1、旅人桥大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
下列句子中加点的词语能删去吗? 为什么? 1、这座桥修建于公元605年
左右。
2、桥的主要设计者李春 就是一位杰出的工 匠。
3、全桥只有一个大拱,长达37.4米, 在当时可算是世界是最长的石拱。
整体感知课文
课文分析
(1~2段) 总述石拱桥的特点。 (3~8段) 说明中国石拱桥状况。 ( 9段 )中国石拱桥取得成就的原因。 ( 10段 )我国石拱桥当代的发展。
上海南浦大桥
赵州桥
卢沟桥
阅读课文,概括文中写了石拱桥的哪 些特征?
形式优美 结构坚固
A.类、辈
B.条理
C.人伦
D.次序
选词填空。
⑴石拱桥不但形式优美,而且结 构坚固,能几十年几百年甚至上千年
在江河上,发挥交通作用。(横√跨、
雄跨、飞跨)
⑵赵州桥到现在已经一千三百多 年了,还保持着原来的(姿态、规模、
√ 雄姿)。
⑶那时候有个意大利人马可·波
罗来过中国,他的游记里,十分(推
√ 举、推崇、推重)这座桥,说它“是 √ 世界上独一无二的”,并且特别(欣
时间顺序:(时间先后、朝代先后) 空间顺序:(从上到下、从里到外、从南到北等) 逻辑顺序:(从因到果、从整体到局部、从一
般到特殊、从主到次等)
所谓准确,就是按照事物 的情况,选用最恰当的词语, 恰如其分地把事物的特征、 本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。
1、1961年,云南省建 成了一座世界最长的
赏、赞赏、称赞)桥栏柱上刻的狮子,
√ 说它们“共同构成美丽的(景色、景
致、奇观)”
(摹状貌 ) 5、唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出 云,长虹饮涧”。(引用、打比方 )
给下列词语中红字选择正确的义项。
⑴胜景( D )
A.胜利
B.比另一个好
C.承受
D.优美的
⑵惟妙惟肖( A )
A.相似
B.肖像
C.生肖
D.不同
⑶就地取材( C )
A.趁着
B.只
C.靠近
D.立刻
⑷巧妙绝伦( A )
历史悠久
1.形式优美:
“初月出云,长虹饮涧”(图)
赵 州
2.结构坚固:
桥
1300年,仍保持原来的雄
3姿.历史悠久:
修建于公元605年
1.形式优美: 卢沟晓月(图)
两旁石柱上不同姿态的狮子(图)
卢 沟
2.结构坚固:
桥
两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事
3.历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
赵卢 州沟 桥桥
并在桥北端东侧建造了“国际土木工程历史 古迹”铜牌纪念碑。
1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓.(打比方)
2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,
每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字 )
3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤
常被冲毁,但是这座桥从未出过事。(作比较 )
4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头 接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
代表桥
赵州桥 卢沟桥
历史悠久
结构坚固
形式优美
修建于公元 605年
1300年,仍保 持原来的雄姿
修建于公元 1189年到1192 年间
两岸河堤被冲
毁,卢沟桥从 未出过事。
“初月出云, 长虹饮涧”
“卢沟晓月”, 柱头上的狮子 惟妙惟肖
代表桥 ⑴制造奇特 ⑵历史意义
赵州桥
拱肩加拱
世界著名使用到现 在的最古的石桥解来自中赵州桥石
国
拱
石
放 后 兴 建 的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种
拱
桥
从本文写作思路看,采用了 怎样的说明顺序。
“石拱桥——中国石拱桥——中国石 拱桥的典型代表——中国石拱桥的新 发展”
这是从一般到个别(特殊)。
从整体看,全文用了什么说明顺序?
解
赵州桥
中
石
国
放 后 兴 建
拱
石
的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种 拱
桥
卢沟桥 联拱石桥 反帝斗争纪念意义
说明说文明:文是为一了种介更绍好事说物明或事事理物特、 事方点也理法的可的;文适章当特为。穿征了其插使,表 描要说达 写方 、明注式 记的意以叙内运说等容用明。条说为主理明 化,还要注意说明顺序。
打比方、举例子、 作比较、分类别、 列数字、下定义、 画图表、引用, 等等
第三单元导读
一、主题:建筑园林、名胜古迹。
二、学习意义:可以接触到多种知识, 开阔眼界。激发对祖国文化的自豪感。 三、学习要求: 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言。
桥梁欣赏 字音词义
作者简介 了解说明文
课文分析 课堂练习
一般
特殊
中心思想
这篇课文介绍了中国的特点,历史 上的辉煌成就,及新中国成立后的 发展,赞扬了我国劳动人民的聪明 才智和社会主义制度的优越性。
为什么选择赵州桥和卢沟桥 作例子,用这两个例子能说明中 国石拱桥的特点吗?
1991年9月,赵州桥被美国土木工程师学会选 定取为第十二个“国际土木工程里程碑”,