人教版九年级英语下册专题复习课件3
英语人教版九年级全册教学课件
英语人教版九年级全册教学课件． Unit 12 Life is full of the unexpected. Section B 1 (1a-2e) 一、教学目标：语言知识目标：1.
fool, costume, embarrassed, costume party, announce, 1) 能 掌握以下单词：spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable, disappear, embarrassing 2) 能掌握以下重难点句子： 3) 提高学生的听力技能。培养学生从所听到的 对话中获取信息的能力。 4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。情感态度价值观目标：2. 1）了解部分西方节日的文化常识。 2）了解不及时做某事而造成的危害，培 养学生养成良好的行为习惯。二、教学重难点教学重点：根据所学词组写一篇 短文。1. 教学难点2. 三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision
1. Daily greeting. 2. Exercise 根据对话内容，从方框内选择合适的句子补全对话。（有两项多余) A. Why were you late? B. My bike broke down halfway. C. I usually get to school on time. D. Have you ever been late for school? stay up so late at night. E. He said I shouldn'tF. I rushed to the bus shop without breakfast. G. By I got to the school, the class had been on 15 minutes. A: Can I ask you some questions, Lisa? B: Sure. A: (1) _________ B: Yes, I have. But only once last term. A: (2) _________ B: I stayed up watching the football match the evening before, so I overslept the next morning.
初三下英语课件汇编
初三下英语课件 初三下英语课件篇一 教学内容： 1.复习本册6个单元的词汇 2.复习本册6个单元的交际用语 教学目标： 1.认知目标 能熟练掌握本册6个单元的词汇及交际用语 2.情感目标 能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、敢于实践的好习惯 3.学习策略目标 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点： 通过游戏的方式进行全册内容的复习巩固 教学难点： 游戏规则的掌握 教学准备： 教学组合挂图，教学录音磁带，与故事有关的物品等
教学步骤： step 1. warming up （热身活动） 1.Duty report 2.Sing a song step 2. practicing （操练） 1.Perceive T: What can you see in the picture? （from up to down） 2.Game 游戏说明：游戏板上共有30个方格，其中的24个方格中呈现了6个单元的部分单词。6中不同颜色表示回答问题需要使用的不同的交际用语。游戏从左下脚的箭头处开始，按捻捻转上标明的数字在格中前进，一直前进到第30格为胜利。游戏板里还有6个箭头，分别表示前进或后退的位置。 3.4人一组，共用一个捻捻转 4.用“”的方法决定顺序 5.第一人先转捻捻转，按停靠时着地一边上指示的数字进入方格，回答格中的问题。回答正确继续转捻捻转；回答不正确，停在原格中暂停一次，由第二人进行游戏。学生依次轮换，直至4人全部走完，然后决定出名次。 6.如果进入棕色的格中，便按格中的指示前进或后退到指定的位置，并暂停一次，轮到下一次才有资格进行游戏。 7.在格中走的人应按格中内容回答问题，其他3人按先后
九年级英语下册课件unit 10单元语法知识梳理
be supposed to do的用法 be supposed to do在本单元中是“应该；被期望；理应”之意。用来表示根据规定，人们不得不做的事，或期待发生的事。 时态、人称和句式的变化在be动词上体现，to为不定式符号，后接动词原形。 其用法如下： 1.be supposed to do的肯定句式be supposed to do的肯定句式，be动词随主语的变化而变化，to后接动词原形。 例句：You're supposed to start work at 8:30 every morning. 你应该每天早晨8：30开始工作。 The train was supposed to arrive half an hour ago. 火车本应该在半小时之前到达。 2.be supposed to do的否定句式 be supposed to do的否定句式即在be动词后加否定词not，此时相当于be not allowed to do, 意为“不被许可；不应当”。 例句：We are not supposed to play football in the street. 我们不应该在大街上踢足球。 It is a secret still. I am not supposed to say it out. 这还是个秘密，我不能说出来。 3.be supposed to do的疑问句式 be supposed to do的疑问句式需将be的相应形式提到主语前。 例句：Is he supposed to get there at five? 他应该在五点钟到那儿吗？
英语人教版九年级全册英语课件
2015年九年级第一学期期末考试试卷 英语 时量：120分钟满分：120分 第一卷选择题（共80分） 一、听力技能 第一节听音辨图。听下面的5段对话，根据所听到的内容，选择相应的图画。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。（共5小题，计5分） A B C C C C C
第二节理解。（共15分：每小题1分，计15分） 听下面的对话或独白，每段对话或独白后各有一个或几个小题，从题中所给的A.B.C 三个选项中选出符合对话或独白内容的最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每个小题将给出5秒钟的作答时间。 听下面的对话，回答第6小题。 6.Who couldn’t understand the English teacher? A. Tom. B. Mary. C. Bob. 听下面的对话，回答第7小题。 7. What color clothes did Tara use to like? . A. Red. B. Green. C. Brown. 听下面的对话，回答第8小题。 8.How far does Uncle Wang walk every day? A. One mile. B. Five miles. C. Ten miles. 听下面的对话，回答第9小题。 9.How does the woman feel? A. Angry. B. Tired. C. Worried. 听下面的对话，回答第10小题。 10.What does Tom think he should be allowed to do? A. To wear long hair. B. To get his ears pierced . C. To choose his own clothes. 听下面的对话，回答第11-12小题。 11.What are some people building near the woman’s house? A. A house . B. A road. C. A bridge. 12.How long have the people worked? A. For over a week. B. For over three weeks. C. For over three months. 听下面的对话，回答第13至14小题。 13.Why did Lin Yue make the call? A. To say hello. B. To say thanks. C. To say sorry. 14.How will Lin Yue get back? A .By bus. B. By train. C. By plane. 听下面的对话，回答第15至17 小题。 15. What thing are they talking about? A. A new cap. B. A new handbag. C.A pair of gloves. 16. When did the woman buy it? A. Last month. B. Last week. C. Yesterday. 17.Where is its material produced? A.In China. B. In Italy. C. In France. 听下面一段独白，回答第18-20小题。
九年级英语课件
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