教科版小学科学二年级上册 第二单元第6课 《做一顶帽子》A卷
2020年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷C卷
2020年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 生活中的塑料袋一般都（）回收重复利用。
A．可以B．不可以
2 . 我们用（）来比较材料的硬度。
A．把物体弯折
B．在材料上放重物
C．用同一个物体在材料上刻划
3 . 下列物品导热性能最好的是（）
A．铝B．木头C．橡胶
4 . 物体在水中受到的浮力大小，主要与物体（）有关。
A．排开的水量
B．重量
C．体积
D．是否空心
二、填空题
5 . 杯子的材料一般是（_______）或者（________）。
6 . 2000多年前，西汉的（________）通西域，用（_______）打开了同西域各国的贸易通道。
三、综合题
7 . 请把每一组中使用了不同材料的物品选出来，在下面的括号内画“√”
①（）②（）③（）
8 . 用纸做的帽子有哪些优点和缺点？
①很漂亮②能遮阳③不防水④不耐用
优点：_____________________。
缺点：_____________________。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
2、
三、综合题
1、
2、。
新教科版小学二年级科学上册第二单元第6课《做一顶帽子》课后训练及答案
新教科版小学二年级科学上册第二单元课后训练及答案第6课《做一顶帽子》1.判断题：9分判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）帽子的作用仅仅是戴起来好看。
（）（3）我夏天戴起来很透气。
（）（2）帽子的周长都是固定不变的。
（）2.选择题：9分（1）小云想用环保材料做一顶帽子，她不会选择（）。
A. B. C.废旧报纸废金属旧衣服（2）下面的工具中，（）不能帮助测量头围。
A. B. C.扭扭棒软尺塑料格尺（3）小月用报纸做了一顶帽子，在制作过程中她不会用到（）。
A. B. C.剪刀胶棒秒表3.连一连：12分请你为以下情况选择合适的帽子。
①②③④夏天在海边度假骑车寒冷的天气跑步4.活动探究：（能力指数★★★）8分请把你设计的帽子画出来，并标出你所用的材料。
5.活动探究：（能力指数★★★★）12分小元和同学们用自己做的帽子开了一个帽子展示会，请你帮小元判断下面的说法是否正确。
①号（塑料纸）②号（布）③号（废旧纸箱）④号（纸袋）⑤号（布）⑥号（纸盒）（1）③号帽子是用环保材料制作的。
（）（2）②号帽子有很强的遮阳功能。
（）（3）⑤号帽子和⑥号帽子都可以防水。
（）（4）①号帽子和④号帽子相比，①号帽子的形状更接近人的头部轮廓。
（）参考答案1.（1）×解析：帽子有保暖、防晒美观等多种作用。
（2）×解析：毛线帽具有一定的弹性周长可在一定范围内变化。
（3）×解析：图中毛线帽主要起保温作用，不适宜夏天戴。
2.（1）B解析：废金属不易制作成帽子。
（2）C解析：三种工具中，只有塑料格尺无法弯曲，所以不能帮助测量头围。
（3）C解析：用报纸做一顶帽子时不会用到秒表。
3.4.提示：合理即可。
解析：可用废旧报纸、纸箱、塑料袋、旧衣服等制作帽子。
5.（1）√解析废旧纸箱属于环保材料。
（2）×解析：②号帽子没有帽檐，遮阳功能很弱。
（3）×解析：⑤号帽子是用布制作的，⑥号帽子是用纸盒制作的，都不能防水。
教科版科学二年级上册第二单元 材料 测试卷附下载答案及参考答案AB卷
教科版科学二年级上册第二单元材料测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.用纸做的帽子有哪些优点？（）A.很漂亮B.防水C.耐用2.妈妈给丹丹买了一套新的餐具（如图），丹丹发现（）。
A.它们摸起来很粗糙B.它们会反光C.它们有刺鼻的气味3.商家给杯子配了一个杯垫，小山发现杯垫也使用了瓦楞状的纸板，这主要是因为瓦楞状的纸板（）。
A.隔热B.有弹性C.支撑力强，坚固4.在快餐店，小芳看到了下图所示的椅子，这种椅子的特征是（）。
A.柔软、舒适B.好打理C.透气性好5.4种形态上的书在历史上出现的时间大致为（）。
A.泥板书、帛书、纸书、简册B.帛书、纸书、简册、泥板书C.泥板书、纸书、简册、帛书D.泥板书、简册、帛书、纸书二.填空题(共5题，共22分)1.把不同的书按人类历史上出现的先后顺序，重新排列。
不同的书：竹简、电子书、纸书、甲骨文按人类历史上出现的先后顺序排列：（）2.帽子展示会上，我选择用（）材料做帽子，是因为（）。
3.人工世界有（）、（）、（）和（）等。
4.用（）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。
5.用（）摸和掂，感觉不同材料表面的（）程度等特点以及不同材料的（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.橡胶手套有弹性。
（）2.陶瓷碗没有气味。
（）3.竹筒是中国古代最早出现的“书”。
（）4.用蓝色的玻璃纸看白色的物体，物体变蓝色。
（）5.教室里的物品是由多种材料制成的。
（）6.椅子都是用多种材料做成的。
（）7.每种材料都有自己不同的功能。
（）8.纸折叠后，形状发生了变化。
（）四.连线题(共2题，共13分)1.将椅子各组成部分的名称及所用材料连起来。
2.将常见的物品与它们的制作材料连线。
纸金属塑料木头五.简答题(共1题，共5分)1.观察一把金属勺子，根据它的特性描述金属的特点。
六.综合题(共3题，共18分)1.综合探究。
课堂上三位同学分别在泥板、竹片和纸上书写，然后把它们分别装订成一本简易的书。
(2024秋)科教版科学二年级上册《做一顶帽子》教案
（23分钟）
1.创设情境：帽子设计师大比拼
2.思考：制作帽子前，我们需要做哪些准备工作？
活动一：设计帽子
（一）了解帽子的结构
1.教师出示图片，引导学生分析帽子由哪几部分组成。
2.简单介绍帽子的结构：帽身、帽檐
（二）了解帽子的形状及制作帽子所需要的材料和工具。
1.不同用途的帽子它的形状和所用的材料都是不同的，出示材料。提问：这些材料有什么特点？它有什么功能？
（预设：塑料纸可以防水、报纸容易折叠……引导学生从材料制作帽子的角度进行分析）
2.思考：如何选择合适的材料制作帽子？
3.交流、小结：根据帽子的功能选择材料。
4.了解工具的用处。（出示一些关键的科学词汇：长度、周长。这样便于学生描述设计的意图和制作过程。）
5.小组研讨，初步讨论帽子的设计方案：
（1）想做一顶什么用途的帽子？
3.补充设计方案：各组根据自己组帽子的功能选材、设计并画出草图，进行交流。（活动手册第17页）
4.教师讲解帽子的制作方法。
（1）测量头围的方法，可借助软尺或扭扭棒测量。
（2）制作的方法，如剪、粘、插接等。
（3）为了帽子更加美观，可以选择合适的材料装饰帽子。
＊注意：小组分工合作，先用软尺或扭扭棒测量头围，确定帽子大小，再根据设计草图，制作帽子。
（2）打算选用什么材料？
（3）需要什么工具？
活动二：制作帽子
（一）了解设计制作帽子的简单流程。
1.选择好了材料和工具之后，就可以马上开始制作了吗？（引导学生思考：先做什么再做什么？）
2.小结：在制作帽子之前，我们首先要确定帽子的使用场景。在此基础上要设计帽子，选择适合的材料，并通过画草图的形式将自己的想法展现出来，然后再根据草图进行制作。
教科版小学二年级科学上册《做一顶帽子》原创课件
5 制作一顶帽子
怎样让同学们看懂你的 想法？可以借助一个设 计草图来实现。
4 制作一顶帽子
每个人的头都不一样大，如何制作一顶自己戴着合适的帽子呢？
我们可以先量一量。 量头围确定尺寸：
可以用软尺测量出头围后在纸上画圈， 也可以用扭扭棒测量头围，还可以直接 将测量了头围的扭扭棒做在帽子里固定 形状。
草编织帽 遮阳、透气
安全帽 较硬的塑料做的帽子 可以防护头部。
4 制作一顶帽子
想一想
你想做一顶什么形状的帽子？ 你打算选用什么材料？ 你打算先做什么在做什么？ 你打算怎样装饰你的帽子？ 你需要什么工具？ 你的帽子舒服吗?
4 制作一顶帽子
制作帽子的思路： 根据自己组帽子的功能选材、设计 并画出草图，并进行交流。 量头围确定尺寸，把材料裁剪成不同 形状，再选择粘合工具将这些不同形 状的材料拼接完整。
材料 软塑料（橡胶） 硬塑料 彩色卡纸 硬布料 棉质
谢谢观看
课堂小结
做一顶帽子
❖制作帽子的思路： ❖根据自己组帽子的功能选材、设计并画 出草图，并进行交流。
❖如何量头围确定尺寸： ❖测量使用皮尺立姿或坐姿,用皮尺从前 额头的发根部位量起,通过后头部隆起点 以下2CM处绕着头围一周
课外延伸
1 做一顶帽子
帽子 游泳帽 安全帽 游戏帽 遮阳帽 棉帽
用途 防水 保护 装饰 防晒 保暖
4 帽子展示会
典型习题
1 选择题
如果要做一顶防水帽子，可选择的材料是（ C A、卡纸 B、旧衣服 C、塑料袋
）。
2 判断题
草帽的功能仅仅是遮阳。 （×）
3 综合题
用纸做的帽子有哪些优点和缺点？ （1）很漂亮 （2）能遮阳 （3）不防水 （4）不耐脏 优点： （1）（2） 缺点 ：（3）（4）
2019年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷D卷
2019年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 办公椅有什么特点？（）
A．柔软、舒适B．轻便C．在任何地方都能使用
2 . 铜砝码能浮在水银上，是因为（）。
A．相同体积的铜砝码比水银轻
B．相同体积的铜砝码比水银重
C．相同体积的铜砝码和水银一样重
3 . 这种材料最适合做花盆补水器的“水桥”？
A．绵线B．尼龙强C．铜线
4 . 用眼睛可以观察到物体的（）特点。
A．光滑或粗糙B．轻重C．软硬
二、填空题
5 . 杯子的材料一般是（_______）或者（________）。
6 . 2000多年前，我国西汉的张骞用（______）打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。
三、综合题
7 .
滴入碘酒后的液体是_______颜色，因为____________________________。
8 . 画一幅你设计帽子的草图。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
2、
三、综合题
1、
2、。
第6课 《做一顶帽子》教案(教科版小学二年级科学上册第二单元)
教科版小学二年级上册科学第二单元第6课《做一顶帽子》教学设计教学导航【教材分析】《做一顶帽子》是教科版二年级科学上册第二单元《材料》单元的第6课，也是单元总结课。
学生通过“做一顶帽子”的活动，深化学生对材料特点的认识，同时还可以帮助我们评价学生在这一单元中科学概念的形成状况、探究能力和描述物品能力的发展状况。
教材由三部分组成:第一部分——聚焦。
通过问题“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”引导学生思考不同材料具有不同的特点,不同情况下需要不同功能的帽子。
第二部分一一探索。
以“任务驱动”的方式引导学生做帽子；做帽子的探究活动分为三部分:（1）设计、选材料和画草图；（2）制作帽子；（3）开一个帽子展示会。
第三部分一一研讨。
引导学生思考自已（或其他同学）做的帽子是不是根据功能与用途选择的材料，还有哪些需改进和完善之处。
【学生分析】二年级学生对周围物品的组成材料已经有基本的认识，能够观察各种材料的一些特点，并用科学词汇进行描述，如坚硬、光滑、粗糙、有气味等。
对于帽子，学生是比较熟悉的，比如游泳时的泳帽，生日派对的装饰帽……这些丰富的生活经验都是本课学习的资源。
【教学目标】科学概念目标：1．用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。
2．某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。
科学探究目标：1．能利用工具对材料进行简单的加工。
2．通过口述与画图的方式表达自己的设计与想法，并完成任务。
科学态度目标1．感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与合作。
2．有反思自己设计制作的物品的意识。
科学、技术、社会与环境目标1．体会材料性能对产品功能的重要性。
2．意识到废旧材料可以回收后再次使用。
【教学重点】1．知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。
2．可以根据需求，选择合适的材料做一顶帽子。
【教学难点】与同伴合作动手做出一顶符合需求的帽子。
【教学准备】为学生准备：（1）帽子主体材料：布料、旧纸袋、一次性塑料碗、一次性塑料盘、厚塑料袋；（2）辅助工具：剪刀、胶水、胶带、橡皮筋、回形针、软尺、扭扭棒、长尾夹、硬卡纸、塑料圈（头围般大小）等。
做一顶简单的帽子
教科版科学二年级上册第二单元第六课《做一顶帽子》练习
一、填空
1、生活中的帽子，从材料上可以分，可以有（草帽）、（毛线帽）、（帆布帽）、（头盔）等。
2、生活中的帽子，从功能上看，可以分为（遮阳）帽、（保暖）帽、（防雨）帽、（厨师）帽、（卡通游戏）帽等。
3、生活中的帽子，从形状上分，可以有（圆形帽）、（方形帽）、（锥形帽）等。
4、做一顶帽子时，为了使帽子佩戴舒适，我们要先量出帽子的（周长）或（长度）。
二、连线
将帽子的材料与功能用线连起来
薄帆布遮阳、防雨
棉布、毛线保暖
草编织遮阳、透气
较硬的材料防护头部
塑料防水
三、选择题
1、在制作一顶帽子前，为了确定帽子大小，在测量头围时，我们最好用（）来测量。
A、软尺
B、直尺
C、扭扭棒
2、用扭扭棒做帽子的优点是（）。
A、获得具体数据
B、方便、不变形
C、拼接稳固
3、要做防雨帽子时，就要选择（）。
A、塑料制品
B、纸制品
C、钢制品。
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教科版小学科学二年级上册第二单元第6课《做一顶帽子》A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
(共1题；共20分)
1. （20分）选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
（1）运动时，要戴能遮阳、防护，有装饰作用的帽子。
（2）游泳时，要戴能防水，减少阻力的帽子。
（3）冬季，要戴柔软、保暖的帽子。
（4）夏季，要戴能遮雨、遮阳，用麦秆、水草等编制的透气的帽子。
二、选择 (共4题；共8分)
2. （2分）具有保暖动能的帽子是（）。
A .
B .
C .
3. （2分）具有安全功能的帽子是（）。
A .
B .
C .
4. （2分）具有遮阳、透气功能的帽子是（）。
A .
B .
C .
5. （2分）圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（）。
A . 画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做
B . 选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做
C . 量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料
三、填空 (共2题；共2分)
6. （1分）帽子展示会上，我选择用________材料做帽子，是因为________。
7. （1分）我做的帽子令我特别满意的地方是________，我的帽子需要改进的地方是________。
四、画图。
(共1题；共5分)
8. （5分）画一幅你设计帽子的草图
参考答案
一、选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
(共1题；共20分) 1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、选择 (共4题；共8分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
三、填空 (共2题；共2分)
6-1、
7-1、
四、画图。
(共1题；共5分)
8-1、。