高中勤能补拙的作文三篇精编版
高中关于勤能补拙的作文【三篇】
高中关于勤能补拙的作文【三篇】导读：本文高中关于勤能补拙的作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】高中关于勤能补拙的作文勤,能补拙,近乎智.俗话说：“笨鸟先飞。
”意思是如果自身的条件不好或者智不超群，就要勤奋，要比别人多付出辛苦，只有这样才能比别人更强。
勤能补拙。
为了实现理想而勤奋刻苦。
达芬.奇，为了画好一个鸡蛋，执着、勤奋地演练了成百上千次，最终获得了成功并成为举世闻名的画家。
成功一定需要有很好的天赋吗？答案是否定的。
只有勤奋的汗水才能浇灌出成功之花；只有勤奋的奋斗者才是最终的赢家。
中国女作家张海迪，五岁时患高位截瘫。
从那时起，就注定了她一辈子都要被禁锢在轮椅上，但她并不就此放弃自己，而是更加发奋学习。
她要付出比别人多百倍的努力，才能换取同别人一样的成绩。
多年以后，张海迪凭借着坚强的毅力和勤奋刻苦的努力，学会了五种语言，并成为我国的作家。
这就是勤。
张海迪用勤奋的汗水和执着的精神交织成一曲生命的乐章。
可以说，勤奋是一切成功的开始。
那么，怎样才能做到勤呢？第一，要树立一个不算太远但又不易达到的目标，只有明确一个努力的方向，才会有成果和进步。
第二，要朝着这个目标不断地努力，将全身心投入进去，孜孜不倦地研究，勤奋进取。
这样，目标会步步临近，终有一天你会到达胜利的彼岸。
一个人，天资再高，如果不勤奋，必干不成大事业，甚至连养活自己都很困难；一个人，天资一般，或者说低于常人，但如果能勤奋刻苦，执着坚强，必出成果！勤，能补拙。
【篇二】高中关于勤能补拙的作文人们常说，上帝对每个人都是公平的，赋予每个孩子的智慧都是同等的。
随着年龄的增长，我慢慢意识到，事实并非如此。
生来就聪明的人是有的，天生的笨蛋也是有的。
唐宋八大家之一的王安石笔下的方仲永，五岁方能写诗，之前从未受过一点教育，最终却一无所长。
而教育家，桥梁学家茅以升刚入学时，成绩一塌糊涂，最终却让世人敬仰。
很多同学会把成绩不好归“功”于老师，可是，老师教的学生多了，难道个个都差吗？当然不是，那么，为什么其他人就能学好呢？答案只有一个字：“勤”。
勤能补拙作文500字3篇_0
勤能补拙作文500字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：勤能补拙俗话说“勤能补拙。
”只有勤奋，努力，才有可能取得进步。
我就是一个勤奋的人。
我以前是一个不怎么聪明，成绩中等，表现不突出的孩子，不像班里一些聪明孩子那样活泼，引人注目，但我坚信“勤能补拙”，我暗暗下决心，要赶上并超过他们。
下课后，别人都在尽情的玩耍，我却在教室里不停的读书，复习老师上课讲的内容，遇到自己不懂的，想尽办法将它理解透彻。
晚上除了将该做的作业做完外，我还预习课文，将自己有疑问的留到明天，去问老师，这样记忆会更加深刻。
我的阅读能力不强，为了提高我的阅读能力，我每天都做阅读题，反反复复的做，不是说“百分之一的聪明＋百分之九十九的汗水和努力＝百分百的成功吗？我勤奋我努力！作文也是我的一大难点，为了写好作文，家里的作文书几乎都被我翻了个遍。
看名师的点评，学习别人的写法。
在学校里，我也会带一本作文书看，下课后同学们都在外面玩耍，这时你会看到一个小女孩正捧着书靠在墙边看呢！“勤能补拙”，我凭着勤奋努力，一个脚印一个脚印走到今天。
如今的我，成绩已是名列前茅。
勤奋是成功的根本，是进步的源泉，同学们请拿起勤奋的双桨，驶向成功的彼岸吧！篇二：勤能补拙何为勤？勤是让我们走向成功的惟一道路。
何为拙？拙是我们的不足之处。
勤能补拙，勤奋能把我们的不足处消灭火，它们是相互的。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
只要付出必定有收获。
成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。
著名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。
小时候的他在学校里常被老师打骂，常被同学侮辱。
就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。
可是后来爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢？原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自己的成功而努力，而奋斗，而去流汗水。
勤奋是迈向成功的阶梯。
勤能补拙高中议论文作文最新10篇
勤能补拙高中议论文作文最新10篇勤能补拙是一个汉语词语，读音是qín néng bǔ zhuō，意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。
今天小编在这给大家整理了一些勤能补拙高中议论文作文，我们一起来看看吧!勤能补拙高中议论文作文1把“勤奋”这个词语拆开后，我们得到的是“勤”与“奋”，“勤”在汉语字典中解释为“尽力多做”，而“奋”解释为“鼓起劲来”我们只有不懈的努力才能取得优异的成绩。
唐代着名诗人韩愈说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
意思是指：用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。
这句话告诉人们：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是必不可少的。
是啊!我们用自己不懈的努力与艰辛的“旅途”才能换来成功的喜悦之情，若你没有坚强的毅力，你只能换来失败的悲伤之情。
我们当今的社会竞争是多么激烈啊!要想在莘莘学子脱颖而出，我们只能认认真真，努力的干好每一件事情。
伟大的文学家思想家鲁迅说过“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。
在这茫茫人海中，想要斩头露角，我们只有花更多的时间来挖掘书海中的奥秘，用更多精力投入于知识的海洋。
在古时候，也有许多人勤奋读书，他们都获得了巨大的成就，像匡衡凿壁偷光，像苏秦悬梁刺骨，像王欢安贫乐道，这一桩桩，一件件事都说明了伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。
有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
“勤奋”二字一直陪伴在我们身边。
在考场中，若没有考生们勤奋的复习，怎能考出优异的成绩?在运动会上，若没有运动员们艰辛的练习，怎能出来优秀的成绩?我们应当努力奋斗，有所作为。
这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。
在人生中，人的天资是有差别的，但勤奋比天资更重要的多，让我们从现在开始，不懈地努力吧!在人生的考验中获得你满意的成绩吧!勤能补拙高中议论文作文2勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。
勤能补拙作文精选范文(优秀6篇)
勤能补拙作文精选范文（优秀6篇）聪明在于勤奋天才在于积累作文篇一如果你问我，我认为成功的最重要的因素是什么？我会毫不犹豫地告诉你：“是勤奋。
”茅以升曾经说过：“勤奋是成功之母。
”就是这个道理。
每个人都有这样的体验：对于学习，如果你偷懒，不用心学，你总会学不好，弄不懂；而你一旦勤奋了，认真听课，专心致志了，学习就变成一件易事了。
我也有这样的体会。
记忆的拼图，拼成了一幅图画：我手捧着考砸的试卷，听着妈妈的“教育课”：“你怎么又没考好呢？瞧瞧，这些题目都做错了，是不是没认真听讲？”我低着头，等待着妈妈的最后发落。
“去，以后每天做10道题。
”妈妈下了命令。
没办法，只好咬着笔头做题，画图，解方程，列算式，笔在纸上一下一下划过，房间里只剩下了“沙沙”声。
经历了那一晚，我在学习上也不敢怠慢了，上课时，老师讲些什么，我都努力记住，写些什么，我都一字不落地抄下来，总之，在课堂上，我尽量做到专心致志。
即使下课了，我也不像以前那样和同学们玩闹了，而是静静地坐在位子上冥思苦想，别人的玩闹，教室里热闹的气氛仿佛也与我无关，同学说我快成书呆子了。
但是，努力中会换来成绩，勤奋必定会有收获，又一次考试，我进步了。
当时，看到那张考卷我是那么激动：勤奋真是成功的秘诀，茅以升爷爷说的话是真理。
的确，事实上，没有一蹴而起的人生，也没有人坐享着成功的喜悦，只有勤奋，努力，去拼搏，才能有所成就。
成功是不喜欢拜访别人的，更不可能去敲懒汉的家门！聪明在于勤奋天才在于积累作文篇二我们往往都在羡慕有好绩的同学，但从没去想怎样来纠正自己的缺点。
有些人会说：“人家有一个有文化水平高的爸爸或妈妈，在背后辅导他。
”这个人的看法不是完全没有道理，父母的文化水平高是对孩子有帮助，但决定一个人的成绩优异最终还是靠自己的勤奋。
如果自己不勤奋，父母的文化水平再高也不行。
训练也是一样，不是靠有一个体育水平高的教训指导才有好成绩，而是靠自己的勤奋得来的。
接下来是给你们讲个真实故事，这个故事是发生在我读四年级的时候。
勤能补拙的作文高中三篇
勤能补拙的作文高中三篇篇一中国数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才;”事实证明,这的确是一个真理古今中外,曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士,他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧,但是最终,他们却都够得到了人生的馈赠,真是既让人羡慕,又让人感到不解啊之所以那些名人会如此幸运,并不是因为上天的眷顾,而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋;单凭我的一面之词,你也许觉得有些难以信服,但是科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞,并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来,以便在需要的时候可以及时地提取出来;而且勤奋还可以提高头脑的灵活性,使人变得更加聪慧灵敏;一些天资较差、智力较低的人,可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵;除了科学方面的证实以外,生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数;“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感;”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了;爱因斯坦之所以能取得伟大的成就,主要是因为他的勤奋,是因为他符合时代要求,不断探索,敢于创新;然而,幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢,经常遭到同龄孩子的嘲笑,而且从来不被老师看好;谁知长大后的他却异常的勤奋,一天二十四小时大部分都是在实验室度过的;别人学习时他在学习,别人玩耍时他还在学习,别人休息时他依然在不停地学习、钻研;经过多年的努力,爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世;我国戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学;”其实他说的一点不假;梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,不肯收留他;然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁,反而促使他变得更加勤奋了;他喂鸽子,每天仰望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影;经过多年的不懈努力,梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情;生活中,并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”这句话所蕴含的道理,如果你试着观察一下自己身边的一些同学,就会发现他们与那些名人一样,同样具有勤奋的精神;多少次,当你沉浸在游戏的快乐中时,他在默默的努力着;多少次,当你和朋友闲聊时,他在静静的思考着;多少次……也许他的天资并不如你,但往往到了最后,成功者的头衔确属于他;这是为什么呢原因只有你自己知道;要想知道一个人的成就有多大,不光要看他所获得的荣誉和知名度,而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困难、花费了多少心血,准确地说就是看他到底有多勤奋;要知道,曾经有过失败的人或许是勤奋的,但最终获得成功的人绝不是懒惰的篇二爸爸的书架上有很多关于中外名人的书籍,我每天做完作业后都要取出一本读一读,从书中我得到了乐趣,也学到了很多知识,明白了许多道理;今天,我读了爱因斯坦成功的秘诀这篇文章,对成功的秘诀有了深刻的理解;爱因斯坦说：成功等于艰苦的劳动、正确的方法及少说空话的和,即W=X+Y+Z,这也正是爱因斯坦的成功之道;我认为,这三个条件中,“勤”是首要条件,因为勤能补“拙”;爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”,甚至有人说他是笨蛋、“老实头”,还被学校勒令退学,可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗爱因斯坦深信天才出于勤奋,为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间和精力,终于用辛勤的汗水浇开了成功之花,他的相对论通过英国剑桥大学着名天文学教授爱丁顿观测日全蚀而得到验证,对科学技术的发展做出了巨大的贡献;这又使我联想到曾读过的一则关于曾国藩的小故事：清朝咸同年间,位居“中兴名臣”之首的曾国藩,幼时其天赋并不高;有一天,他在家中读书,一篇文章不知重复多少遍了,还没背下来;这时,他家来了一个贼,潜伏于屋檐下,想等他读完书睡觉之后下手偷东西;可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去读那篇文章;贼怒,跳出来说：“这种水平读啥书”然后,贼将那篇文章背诵一遍,扬长而去;曾国藩心想,这贼记忆力真好听过几遍的文章都能背下来,可惜,他没把天赋用在做正事上;我天赋不高,当以勤为径了;于是,他一生勤奋不息;他虚心求教,博采众长,不因平庸而懈其志;他虽不配称天才的军事家,但他却是一个成功的军事家;而他的成功恰恰在于他善于向别人学习;最终,以勤补拙,走向成功“对于“勤能补拙”,我也深有体会;我的同桌比我小一岁,她的字曾经写得很难看,这常常成为我讥笑她的好理由;听了我的话,她并没有多辩解什么,只是默默地练习写字;课余饭后,常常能看到刻苦练字的身影;渐渐地,她的字逐渐赶上了我,而她并没有就此满足,还是刻苦练字;现在,她已经成为我们班里公认的字迹最漂亮的人了……勤能补拙,真是一条颠扑不破的真理;我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的不足,用汗水去浇灌那绚丽的成功之花;篇三雏鸟要能在蓝天中翱翔,它必须努力地练习飞翔技巧,因为它知道,它没有大鸟那丰厚的羽毛,只有勤奋练习,才能使它掌握飞行;小树要长成参天大树,它必须拼命地伸展自己的枝干,因为它知道,它没有大树那茂盛的枝叶,只有努力争取,才能使它拥抱阳光;涓滴之水要能磨损大石,它必须昼夜不停地滴坠,因为它知道,它的力量太小,只有勤奋不懈的努力,才可以谱写水滴石穿的神话;世间万物无不在向我们展示一个真理——勤能补拙;华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训,一分辛苦一分才;在华罗庚读完中学后,因为家里太贫穷,所以他失学了,然而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念,自己在家中努力,牢记着“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”;在他不懈的努力下,终于成为了一个的数学家;华罗庚教授用他的勤奋,弥补了他生活条件上的不足;“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”,这句话用在爱因斯坦上再合适不过了,爱因斯坦幼年时智力发育较慢,同龄的孩子经常嘲笑他,老师对他也不看重,大家都认为他是一个没希望的人;谁又能想到爱因斯坦长大后却异常勤奋,一天的二十四小时都是在实验室度过的,别人学习时他在学习,别人玩耍时他还在学习,别人休息时他仍然在不停地学习,经过多年的努力,爱因斯坦终于以“相对论”闻名于世;爱因斯坦用他的勤奋,弥补了他儿时智力上的不足;海伦凯勒是一个集盲聋哑于一身的女子,虽然在她身上有着严重的生理缺陷,带给她的精神痛苦也是异常巨大的,但是海伦凯勒并没有因此而放弃自己,她用顽强的毅力和拼搏的勤奋精神战胜了这些生理缺陷,不仅学会了说话和读书,而且最终成为了一位学识渊博、掌握多种文字的教育家、作家;海伦凯勒用她的勤奋,弥补了她身体上的不足;因为勤奋,稚嫩的雏鸟最终展翅飞翔;因为勤奋,脆弱的小树最终直插云霄;因为勤奋,渺小的水滴最终滴水穿石;。
高中生勤能补拙议论文800字【三篇】
高中生勤能补拙议论文800字【三篇】【篇一】中国数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”事实证明，这的确是一个真理!古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧，但是最终，他们却都够得到了人生的馈赠，真是既让人羡慕，又让人感到不解啊!之所以那些名人会如此幸运，并不是因为上天的眷顾，而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。
单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但是科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来，以便在需要的时候可以及时地提取出来。
而且勤奋还可以提高头脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。
一些天资较差、智力较低的人，可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵。
除了科学方面的证实以外，生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了。
爱因斯坦之所以能取得伟大的成就，主要是因为他的勤奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。
然而，幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。
谁知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。
别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、钻研。
经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。
我国戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
”其实他说的一点不假。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。
然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。
他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍;他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。
经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
勤能补拙的作文【3篇】
勤能补拙的作文【3篇】篇一：勤能补拙勤能补拙是指努力学习，努力工作，可以弥补自己的不足。
在生活中，我们都会有自己的缺点和不足，但是如果拥有勤奋的精神，就能够不断地提升自己的能力和水平，达到自己的目标。
例如，我曾经在学习数学时遇到很多困难，但是我并没有放弃，而是努力地学习了很久，最终在数学考试中取得了好成绩。
还有我父亲，他曾经是一个普通的工人，在工作中也曾经遇到很多挑战，但是他一直坚持勤奋工作，不断学习和提高自己的技能，在职场中逐渐成为了一个成功的经理人。
总之，勤能补拙是一个很重要的精神，我们应该在学习和工作中坚持不懈、持之以恒、勇往直前，这样才能够达到自己的人生目标。
篇二：勤能补拙勤能补拙是指勤勉努力能够弥补个人的缺陷。
一个人的天赋和才能是有限的，但是通过不断地学习和努力，可以大大弥补这些缺陷，提升自己的能力和水平，达到自己的目标。
例如，我曾经在学习英语时非常薄弱，但是我并没有放弃，而是每天课余时间都会围绕英语学科进行努力的学习，甚至为此放弃了很多社交和娱乐活动。
最终，我的英语成绩逐渐提高，甚至在英语考试中得到了优异的成绩。
另外，勤能补拙的精神也同样适用于职业生涯。
无论是在工作中遇到的问题，还是面对同行的竞争，只有保持勤奋、不断学习、不断提高自己，才能在职场中获得成功。
总之，勤奋是能够弥补个人缺陷的最好方法。
只要保持不懈的努力，就能够在学习和工作中取得成功。
篇三：勤能补拙勤能补拙是一种精神状态，它概括了人对于自己不足的弥补方式，也是对于人生意义的一种注解。
在实践生活中，勤能补拙既概括了人物成长的过程和现状，也揭示了人希望达到的目标和人生追求的意义。
勤能补拙，注重的是持之以恒的精神，这种精神在人物成长和人生追求中发挥着至关重要的作用。
在人物成长中，勤能补拙既体现于学习上，也体现于生活中。
人们闲暇时间娱乐的同时，切实保持了学习的热情，这种切实的学习热情，推动了的知识的精进，增添了自己的文化修养。
在人生追求中，勤能补拙则注重的是职业上的实际表现。
勤能补拙高中说明文作文
勤能补拙高中说明文作文勤能补拙高中说明文作文（通用15篇）说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，根据语言风格的不同，说明文可分为平实说明文和生动说明文两大类。
那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编精心整理的勤能补拙高中说明文作文，希望对大家有所帮助。
勤能补拙高中说明文作文 1 人们大概都知道物理学家”牛”顿是赫赫有名的，似却未必知晓小时候的”牛”顿竟是一个笨拙的儿童。
据说他刚生下来时，只有几斤重，天资不足，大脑迟钝。
家人都认为他没有什么发展，可谓“拙”矣!但是，出乎人们的预料，牛顿终于以发现三大物理定律而蜚声科坛。
如果说是一种神奇的力量使牛顿从“低能儿”一跃为著名科学家，那就是非凡的勤奋。
马克思主义者承认人的先天禁赋有差别，而且这种差别常常是人们能否成才的一种不应忽视的因素;但是更需要强调的是，人们能否有所作为，决定因素却根本不在先夭，而在后天的勤奋与否。
马克思说过，搬达夫和哲学家之间的差别要比家犬与猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。
从某种意义上讲，他特别强调了人们从事工作所产生的“鸿沟”之隔，完全是后天所造成的。
因此，天资差一些的人，完全不必为“笨拙”而自暴自弃，只要坚持奋发勤学，就一定能弥补先天之不足，变笨拙为聪明。
在源远流长的中外成才史上，勤能补拙的事例俯拾皆是。
我国清朝有个著名的`学者叫郑板桥。
他在小时候念书时，总是显得比同年龄的儿童笨拙。
别人背书一遍就会，他背了三、五遍还是丢三拉四，但他不甘气馁，利用别人玩耍的时间，在屋里背书，一遍，二遍，直至四、五十遍，直到背得滚瓜烂熟，才肯罢休。
后世之人向来乐子称道郑板桥文采横溢，画笔生花，殊不知他的”成功”秘诀也在“勤奋”二字。
当代著名数今家华罗庚，曾经连中学都没“及第”，也可算“笨拙”者。
但是，他靠勤奋自学，终于跻身于数学权威之列。
怪不得他慰藉地说遨:“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
华罗庚的自身经历恰恰成了勤能补拙的证明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中勤能补拙的作文三
篇精编版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
高中勤能补拙的作文三篇
【篇一】
勤奋，对于我们来说并不是一个陌生的字眼，然而在我们日常的学习生活中，谁又能真正地做到勤奋、真正地为实现自己的目标而不懈地努力呢?有人说，我有一副聪明的大脑，什么事都能被我轻而易举地解决。
也有人说，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奋与否不是很重要。
而我认为，不论你是否聪明还是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奋、刻苦来实现目标和理想。
伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奋。
显而易见，天分也许很重要，但更重要的是勤奋和努力。
人活在这个世界上为的是什么?为的是做一件能够对社会有用的事来体现自己的人生价值，证明了自己不枉来这个世界上走这一遭。
然而我们只习惯看到别人的成功和辉煌，看到别人的光鲜亮丽和富有，殊不知在这成功的背后，有多少勤奋、努力和汗水才铸就了今天的辉煌。
如果说成功是一张色彩绚丽的糖纸，那么包裹在这里面的就是勤奋。
梁启超曾在他的演讲《敬业与乐业》中说道：“人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该个人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
”但当我们树立了自己的目标，确立了自己想要做的事以后，又该做些什么呢?自然是朝着自己的目标发奋、努力，争取实现它。
有些人是确立自己的目标，也知道要想成功就必须勤奋，但他每天躺在床上对自己说：我要勤奋。
像这样每天无所事事，总是口头上说我要勤奋，却不付诸于行动，又有什么用呢?所以从现在起，给自己(社)设定一个目标，并从现在做起，抓紧每一分钟勤奋学习，不放松对自己的要求这样才有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，为社会做出了贡献，而有的人注定一辈子默默无闻，甚至成为社会的累赘，是因为成功的人懂得了要想成功就必须勤奋、努力的道理。
所以，让我们为明天的成功而为之勤奋吧!
【篇二】
人们大概都知道物理学家”牛”顿是赫赫有名的，似却未必知晓小时候的”牛”顿竟是一个笨拙的儿童。
据说他刚生下来时，只有几斤重，天资不足，大脑迟钝。
家人都认为他没有什么发展，可谓“拙”矣!但是，出乎人们的预料，牛顿终于以发现三大物理定律而蜚声科坛。
如果说是一种神奇的力量使牛顿从“低能儿”一跃为科学家，那就是非凡的勤奋。
马克思主义者承认人的先天禁赋有差别，而且这种差别常常是人们能否成才的一种不应忽视的因素;但是更需要强调的是，人们能否有所作为，决定因素却根本不在先夭，而在后天的勤奋与否。
马克思说过，搬达夫和哲学家之间的差别要比家犬与猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。
从某种意义上讲，他特别强调了人们从事工作所产生的“鸿沟”之隔，完全是后天所造成的。
因此，天资差一些的人，完全不必为“笨拙”而自暴自弃，只要坚持奋发勤学，就一定能弥补先天之不足，变笨拙为聪明。
在源远流长的中外成才，勤能补拙的事例俯拾皆是。
我国清朝有个的学者叫郑板桥。
他在小时候念书时，总是显得比同年龄的儿童笨拙。
别人背书一遍就会，他背了三、五遍还是丢三拉四，但他不甘气馁，利用别人玩耍的时间，在屋里背书，一遍，二遍，直至四、五十遍，直到背得滚瓜烂熟，才肯罢休。
后世之
人向来乐子称道郑板桥文采横溢，画笔生花，殊不知他的”成功”秘诀也在“勤奋”二字。
当代数今家华罗庚，曾经连中学都没“及第”，也可算“笨拙”者。
但是，他靠勤奋自学，终于跻身于数学之列。
怪不得他慰藉地说遨:“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
华罗庚的自身经历恰恰成了勤能补拙的证明。
然而，我们中间有些人，总抱怨”自己”“天资不足”，或者自暴自弃;或者精神不振，信心不足。
这些人应当也完全可以冲破“先天笨拙”的思想禁锢，那就是把勤奋精神真正付诸具体的”学习”工作之中。
如果我们真正象牛顿、华罗庚那样，奋发勤学，持之以恒，那么定能逐步驱散笼罩在心头的“笨拙”的阴影，而“聪明”之神一定会降临到我们身边。
不能不指出的是，有不少人，一味埋怨”自己”“先天笨拙”，却不愿通过勤奋”学习”来改变自己的境况。
这种人无所事事，无所作为，实在是一种懒汉思想，决不能用“先天笨拙”来为自己辩解。
清人彭端淑在《为学》一文中指出:“不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
”就是告诉我们不要被所谓的先天的“昏与“庸”所束缚，只要“力学不倦”.就能成为“自力者”，成为有用之才。
同是“先天不足”者，其勤奋与否’结局却是大相径庭的。
由此可见，可怕的并不是世间确有“先天不足”者，而是这些“先天不足”者后天不勤奋。
【篇三】
古今中外赞颂勤奋的人数不胜数。
文学家韩愈说过：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
”数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
”科学家爱迪生说过：“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。
”……由此可见，勤奋是通往成功的必经之路。
古今中外有成就者莫不勤奋。
西汉时有个叫匡衡得人，家中一贫如洗，白天靠给财主砍柴割草混口饭吃，就连买油灯的钱都没有。
晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想学习，可那有钱去买灯油啊?忽然，他想到邻家每天都要到深夜才熄灯睡觉，他灵机一动，在墙角用刀轻轻挖了一个小洞，一缕光射入房中，他高兴极了，连忙捧着书简，对着那缕光，津津有味的读起来。
从那以后，他白天为财主砍柴割草，晚上便读书读到深夜，每到那时，他便忘记白天的劳累，忘记晚上的倦怠，一心一意地攻读经书。
功夫不负有心人，这位“凿壁偷光”的少年终于靠着自己的勤奋和努力成为了西汉时期的经济学家，我相信，只要我们做一个有心的人，下功夫去读书，就一定会取得成功。
但是，一个人即使有聪明的头脑，可不去勤奋学习，也很难取得成功。
北宋的方仲永，不到五岁便能提笔作诗，被人们称为“神童”仲永的父亲整天带着仲永去给有钱的人作诗，对对联，从而挣几个钱，而不让仲永去学习。
等到仲永十二、三岁时，作的诗便不如从前了;十八、九岁时，便和常人没什么区别了，成为了一个平凡而普通的人。
在我身边有很多这样的例子，就那姐姐来说吧，五、六岁时姐姐便能把“唐诗三百首”倒背如流，爷爷夸姐姐是个“神通”，每当客人来时，都会对姐姐夸上几句，可长大以后，姐姐根本不把心思放在学习上，结果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奋难以有成就。
我们必须勤奋学习，只有这样才能取得成功，成为一个有成就的人。