《在太空中理家》课件
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《在太空中理家》演示课件
无暇顾及： 没有时间来欣赏、注意。
整体感知
阅读课文，理清结构，概括内容。
第一部分：（1）总说：在太空中生活与地面生活 的差异和不容易。
第二部分：（2-27）分说：介绍自己在太空中理 家的各方面的情况。
第三部分：（28）总结太空生活，表现奉献精神。
根据内容说说标题“理家”的含义。
理家：衣食住行 在太空中的衣食住行等生活活动。
上午9时07分，加加林乘坐东方 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
➢ 在飞船上跑步可以说绕着世界跑了一两次。
《《肖申克的救赎》观后感》
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
细读感悟
阅读第一部分，太空中的生活有什么不同。
吃食： “从软管里吮吸经过脱水、净化的食品” 作息： “24小时的时间变得没有意义——一天之
中太阳会升起15次” 穿衣： “我穿一段时间，然后扔掉” 睡眠： “头脚倒置睡在墙上”
精读第二部分，具体分析太空中理家的情况。
在太空中理家
跑步运动（2-9） 长高（10-13） 穿衣（14-18） 沐浴（19-24） 睡眠（25-27）
在太空中长高： 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
整体感知
阅读课文，理清结构，概括内容。
第一部分：（1）总说：在太空中生活与地面生活 的差异和不容易。
第二部分：（2-27）分说：介绍自己在太空中理 家的各方面的情况。
第三部分：（28）总结太空生活，表现奉献精神。
根据内容说说标题“理家”的含义。
理家：衣食住行 在太空中的衣食住行等生活活动。
上午9时07分，加加林乘坐东方 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
➢ 在飞船上跑步可以说绕着世界跑了一两次。
《《肖申克的救赎》观后感》
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
细读感悟
阅读第一部分，太空中的生活有什么不同。
吃食： “从软管里吮吸经过脱水、净化的食品” 作息： “24小时的时间变得没有意义——一天之
中太阳会升起15次” 穿衣： “我穿一段时间，然后扔掉” 睡眠： “头脚倒置睡在墙上”
精读第二部分，具体分析太空中理家的情况。
在太空中理家
跑步运动（2-9） 长高（10-13） 穿衣（14-18） 沐浴（19-24） 睡眠（25-27）
在太空中长高： 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
1.教学课件27.在太空中理家
吃食
跑步
在 太
长高
空 中
分说 穿衣
理 家
洗漱
睡眠
冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神 无畏精神 乐观精神
总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。
当堂检测
结合课文，拓展科学知识。
文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到 丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪 些科学知识？
讲授新课
2.文章最后说：“我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得 根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”试以 “宇航员精神”为话题，发表自己的感想。 学生讨论、 交流。允许学生有不同的感受和看法。
宇航员精神是探索精神，是冒险精神，是无畏精神，是舍 己精神。
课堂小结
总说自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。
讲授新课
1.本文写在“和平号”空间轨道站上“理家”的趣事，也 就是写吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠 等似乎再平常不过的情况，这一切都与在地球上不同， 你是否觉得很有趣味？能够在太空吃食、跑步等有些什 么意义？
吃食、跑步等在地球上是再平常不过的，但在太空 失重的情况下，一切就都与在地球上不同了，在人 们眼里显得很有趣味。能够在太空吃食、跑步等是 太空遨游的需要，是星际旅行的需要，是人类向其 他行星发展的需要，具有重要意义。
如:太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏 锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩
“厌烦”的两个方面，指出“我们毕竟是前 线的冒险者”，显出其积极、乐观、富于 牺 结构特点：总----分牲--和--总奉结献构精，神条。理清晰，层次井然。
讲授新课
精读第二部分 提问：这一部分作者分几个层次来写？概括其主要内容。 明确：这一部分可分五层。 第一层（2—9），写自己在太空中跑步运动。 第二层（10—13），写自己在太空中长高了。 第三层（14—18），写自己在太空穿衣。 第三层（19—24），写自己在太空中沐浴。 第四层（25—27），写自己在太空中的睡眠。
在太空中理家课件(苏教版)完美版共26页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7件(苏教版)完美版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
《在太空中理家》 省优获奖课件
当我们遥望夜空，总不免要想 月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔 桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛 织女吗？地球上的人类文明是不是 一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有 其它文明？有没有人类的朋友？ 从 古至今，地球上的人类从没有停止 过探寻！
自由读课文
(1)读准字音，掌握字 形 (2)整体把握课文
4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14～1935年10月19) 5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日～1936年7月1日) 6.大会师阶段(1936年7月1日～1936年12月12日)
红军第五次反“围 剿”的失败 王明的左倾冒险 主义错误路线在党中 央占统治地位，抛弃 了毛泽东的军事路线， 使红军处处挨打。
王明
整体感知
• • • • • • 1.讲述你所了解的长征 。 2.了解长征这段历史。 3.朗诵全诗 。 4.自主质疑，合作释疑 。 5.自由朗读，体会诗意 。 6.试读 。
这首诗写于1935年
10月，当时毛泽东率领中央 红军越过岷山，长征即将结 束。回顾长征一年来红军所 战胜的无数艰难险阻，他满 怀喜悦的战斗豪情，以极其 轻松的笔调写下了这首气壮 山河的伟大诗篇。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、其实宇航员不仅坦然面对困难， 而且善于从困难中寻求乐趣，找出 体现太空生活乐趣的语句？又体现 了作者什么样的精神？
4、刚才我们讨论在太空生活的几 个片断，联系开头、结尾，思考全 文结构特点？
感悟“宇航员精神”
请以“宇航员精神”为话题，发 表感想
。
课堂小结 总说自己花了将近一个月的时间才完全适
品味诗的语言（课后练习二）
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
看似矛盾，其实是一种反衬手法，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的 乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战 胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
自由读课文
(1)读准字音，掌握字 形 (2)整体把握课文
4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14～1935年10月19) 5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日～1936年7月1日) 6.大会师阶段(1936年7月1日～1936年12月12日)
红军第五次反“围 剿”的失败 王明的左倾冒险 主义错误路线在党中 央占统治地位，抛弃 了毛泽东的军事路线， 使红军处处挨打。
王明
整体感知
• • • • • • 1.讲述你所了解的长征 。 2.了解长征这段历史。 3.朗诵全诗 。 4.自主质疑，合作释疑 。 5.自由朗读，体会诗意 。 6.试读 。
这首诗写于1935年
10月，当时毛泽东率领中央 红军越过岷山，长征即将结 束。回顾长征一年来红军所 战胜的无数艰难险阻，他满 怀喜悦的战斗豪情，以极其 轻松的笔调写下了这首气壮 山河的伟大诗篇。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、其实宇航员不仅坦然面对困难， 而且善于从困难中寻求乐趣，找出 体现太空生活乐趣的语句？又体现 了作者什么样的精神？
4、刚才我们讨论在太空生活的几 个片断，联系开头、结尾，思考全 文结构特点？
感悟“宇航员精神”
请以“宇航员精神”为话题，发 表感想
。
课堂小结 总说自己花了将近一个月的时间才完全适
品味诗的语言（课后练习二）
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
看似矛盾，其实是一种反衬手法，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的 乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战 胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
《在太空中理家》ppt课件
THANK YOU
感谢聆听
太空站是进行各种科学实验的理 想场所，包括生物学、物理学、 天文学等领域的研究。
ห้องสมุดไป่ตู้
100%
维修与维护
航天员需定期进行设备检查和维 护，确保太空站正常运行。
80%
紧急救援
在紧急情况下，航天员需进行紧 急救援行动，包括医疗救治和设 备故障排除等。
太空中的休闲与娱乐
健身活动
太空站设有专门的健身房，供 航天员进行日常锻炼，保持身 体健康。
人类在太空探索中的角色与责任
人类在太空探索中的角色
人类在太空探索中扮演着重要的角色， 我们是探索的主要力量和推动者。通过 科技和创新的手段，我们可以不断突破 地球的限制，深入宇宙的各个角落。
VS
人类在太空探索中的责任
在探索宇宙的同时，我们也需要承担起相 应的责任，保护宇宙环境和地球的生态平 衡。我们需要在太空探索中采取可持续发 展的方式，以确保未来的探索活动不会对 地球和宇宙造成负面影响。
04
太空探索的未来展望
深空探索的挑战与机遇
挑战
深空探索面临诸多技术、资金和生命 保障方面的挑战，如航天器长距离航 行、太空辐射防护、太空环境适应性 等。
机遇
深空探索有望发现新的天体、行星和 宇宙现象，为科学研究提供宝贵数据 ，推动人类对宇宙的认知。
月球基地的建立与开发
建立
国际合作是建立月球基地的关键，需要各国共同参与建设和 运营。
长期影响
长期暴露于辐射环境下可能导致 记忆力减退、认知障碍、视力下 降等健康问题。
心理压力对人体的影响
孤独感
太空中的生活缺乏地球上的社交 和情感支持，可能导致宇航员出
现孤独感和心理压力。
《在太空中理家》PPT
新课·讲解
作者将这些内容穿插在有关知识的记叙处 加以阐释，使读者明白了太空生活另有特点 的原因，激发了兴趣；对于壮大未来太空探 险者的队伍，也具有重要作用。
新课·讲解
4、感受本文语言的准确严谨（抓文中多处运 用的“尽管……但是……”的句式）。
文中多处运用“尽管……但是……”的句式， 先让一步承认某种事实，再转折开去指出另一 特点，既全面地表达了客观情况和事理，又突 出地表达了所要强调的内容，收到了很好的效 果。
新课·讲解
3.叙述与事理解说相结合的写法。（重点 阅读讲述跑步运动的文字。）
在太空中生活，运动、穿衣、沐浴、睡觉等， 无不具有与地面生活不同的特点。作者一方面要 叙述情况，一方面要解说事理，把二者紧密结合 起来，使读者知其然，也知其所以然。
新课·讲解
例如，为什么要跑步运动的问题，作者指出“人的 身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧虚弱。 骨质疏松，肌肉萎缩”，不适应再变成地球人的需要， 甚至也不能处置着陆时的紧急情况，于是就需要锻炼。 而跑步运动时，如果不穿上“连接在跑步机两侧固定 着的金属板上”的铠甲，不费力气的跑，哪怕几个小 时“也没有作用”。
作者·简介
杰瑞·M.利宁杰，美国宇航员。 代表作品《太空漂流记》。
字·词·音
脉搏 mài 瞥向 piē 拖拽 zhuài
垒球 lěi 灼烧 zhuó
沮丧jǔ 脊椎jǐ
字·词·音
喧哗： 声音大而杂乱。 萎缩：（身体、器官等）功能减退并缩小。 着陆：（飞机等）从空中到达陆地。 热泪盈眶： 形容非常激动。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 无暇顾及： 没时间照顾到。
3）穿衣：没有配套，颜色难看，质量低劣，数 量不多，一套衣服得穿两星期。
在太空中理家学习教材PPT课件
太空之旅
内蒙古锡林浩特油田学校 赵秋菊
在太空中理家
杰瑞·M·利宁杰
在太空中理家 －杰瑞· M· 利宁杰
太 空 生 活 非 寻 常
苦 乐 几 多 细 思 量
1、作者从哪些方面叙述他在太 空中理家？ 2、在太空中生活与地球上有什么 不同？ 3、同学们设想一下，在这样的太 空生活是什么感觉呢？
用下列句式“从 航天人的
得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起
来怎样”，以“宇航员精神”为话题发表
自己的感想。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲些情 况写一篇小短文，当然
如果能对“神七”“神
八”的未来作一些展望
肯定会大受欢迎。
感 等多角度 思考)
看到
。”说话
(提示：可从文章主题、内容、语言、情
总说自己花了将近一个月的时间才完全适
在 太 空 中 理 家
应太空生活。 吃食 跑步
冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神 无畏精神 乐观精神
分说
长高 穿衣 洗漱 睡眠
总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。
宇航员精神—— ……
“我们毕竟是在前线的冒险者。我们 忙
内蒙古锡林浩特油田学校 赵秋菊
在太空中理家
杰瑞·M·利宁杰
在太空中理家 －杰瑞· M· 利宁杰
太 空 生 活 非 寻 常
苦 乐 几 多 细 思 量
1、作者从哪些方面叙述他在太 空中理家？ 2、在太空中生活与地球上有什么 不同？ 3、同学们设想一下，在这样的太 空生活是什么感觉呢？
用下列句式“从 航天人的
得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起
来怎样”，以“宇航员精神”为话题发表
自己的感想。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲些情 况写一篇小短文，当然
如果能对“神七”“神
八”的未来作一些展望
肯定会大受欢迎。
感 等多角度 思考)
看到
。”说话
(提示：可从文章主题、内容、语言、情
总说自己花了将近一个月的时间才完全适
在 太 空 中 理 家
应太空生活。 吃食 跑步
冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神 无畏精神 乐观精神
分说
长高 穿衣 洗漱 睡眠
总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。
宇航员精神—— ……
“我们毕竟是在前线的冒险者。我们 忙
《在太空中理家》(ppt)课件
二十五 在太空中理家
SJ·八年级语文上册
学习目标
1.理清课文结构，了解文章内容。 2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献 和牺牲精神。
新课导入
1961年4月12日莫斯科时间 上午9时07分，加加林乘坐东方 1号宇宙飞船从拜克努尔发射场 起航，在最大高度为301公里的 轨道上绕地球一周，历时1小时 48分钟，于上午10时55分安全 返回，完成了世界上首次载人 宇宙飞行，实现了人类进入太 空的愿望。
乎很适合太空探险的景象。 “2蓬00乱5年，7不月刮2胡6日子，，美甚国至“发有现点号乱”糟航糟天的飞，机似发乎射很升适空合时太落空下探一险块的隔景热象瓦。和一块碎片。
太先空让生 一活步不说易自，己体不现在宇乎航到员底精绕神地球奔跑了多少次，再强调表明只要能绕地球奔跑一两次就值得自豪。 回阅到读地 最球后的一第段一，天体变会回宇了航正员常的身精高神。 可 情以况很叙强 述烈 与感 事受 理到 解去 说世 紧的密父 结亲 合的 。存在，并且与之交流，流泪后感觉更好； 太“我空直中接生将活香艰波难倒，在宇头航上员…要…有心强理大上的觉意得志干力净。一些。 因“24感小情时激的动时而间使变眼得泪没充有满意了义眼—眶—，一形天容之感中动太至阳极会或升非起常1悲5次伤” 。
“蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似 着 “我陆穿时一要段处时理间紧，急然情后况扔。掉”
“没我有会时往间脸来上欣挤赏少、量注的意水。……滚动毛巾来抓住丢弃物。 锻“蓬炼乱给，了不作刮者胡一子种，放甚松至方有式点，乱会糟想糟象的慢，跑似在乎回很家适路合上太；空探险的景象。 上人面的涂 身着体一闲层置薄就锡会的“骨纸质，疏多松叠，成肌或肉糊萎成缩元”；宝形，迷信的人用来给鬼神焚化。
SJ·八年级语文上册
学习目标
1.理清课文结构，了解文章内容。 2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献 和牺牲精神。
新课导入
1961年4月12日莫斯科时间 上午9时07分，加加林乘坐东方 1号宇宙飞船从拜克努尔发射场 起航，在最大高度为301公里的 轨道上绕地球一周，历时1小时 48分钟，于上午10时55分安全 返回，完成了世界上首次载人 宇宙飞行，实现了人类进入太 空的愿望。
乎很适合太空探险的景象。 “2蓬00乱5年，7不月刮2胡6日子，，美甚国至“发有现点号乱”糟航糟天的飞，机似发乎射很升适空合时太落空下探一险块的隔景热象瓦。和一块碎片。
太先空让生 一活步不说易自，己体不现在宇乎航到员底精绕神地球奔跑了多少次，再强调表明只要能绕地球奔跑一两次就值得自豪。 回阅到读地 最球后的一第段一，天体变会回宇了航正员常的身精高神。 可 情以况很叙强 述烈 与感 事受 理到 解去 说世 紧的密父 结亲 合的 。存在，并且与之交流，流泪后感觉更好； 太“我空直中接生将活香艰波难倒，在宇头航上员…要…有心强理大上的觉意得志干力净。一些。 因“24感小情时激的动时而间使变眼得泪没充有满意了义眼—眶—，一形天容之感中动太至阳极会或升非起常1悲5次伤” 。
“蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似 着 “我陆穿时一要段处时理间紧，急然情后况扔。掉”
“没我有会时往间脸来上欣挤赏少、量注的意水。……滚动毛巾来抓住丢弃物。 锻“蓬炼乱给，了不作刮者胡一子种，放甚松至方有式点，乱会糟想糟象的慢，跑似在乎回很家适路合上太；空探险的景象。 上人面的涂 身着体一闲层置薄就锡会的“骨纸质，疏多松叠，成肌或肉糊萎成缩元”；宝形，迷信的人用来给鬼神焚化。
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当我们遥望夜空，总丌免要想月 球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂 花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织 女吗？地球上的人类文明是丌是一种 偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文 明？有没有人类的朊友？ 从古至今， 地球上的人类从没有停止过探寻！
杰瑞· 利宁杰 M·
海军上校杰瑞·M·利宁杰，硕士、 博士，是一个退役的美国海军飞行 外科医生和美国宇航局宇航员。他 是第一个穿着俄罗斯的宇航朋在一 艘外国飞船外面迚行太空行走的美 国人。在这次使命结束乊后，他是 在太空中持续逗留时间最长的美国 男人。
• 1：新奇，充满乐趣。2：困难。3：危险 。
• ２．宇航员是怎样面对太空生活中的困难的？体 现他们身上什么精神？ • 苦中求乐，乐在其中。 • ３．其实宇航员丌仅坦然面对困难，而且善于从 困难中寻求乐趣，请找出体现太空生活乐趣的地 斱。 • (1)：梦想长高回到地球后在NBA打球。 • (2)：太空恰似天堂，可以与死去的亲人交谈。 • (3)：飞船在地球轨道上运行一周需要90分钟， 因而在太空中不停地跑步90分钟等于绕地球一 周。 • 可见，作者身上还具有什么精神？ • 乐观精神。
整体感知 : 小组讨论 ,展示成果
1、这些看似很平常的事情，在 太空中做这些事情不在地球上有 哪些丌同呢？
2、作者是怎样面对太空生活中 的困难的？体现了他身上怎样的 精神？
• 1）跑步：跑步时必须“穿上铠甲”，开始讪练时“肩 上像坐着什么人”，脚底“针扎”似的痛苦，肩膀、臀 部的疼痛不摩擦发热丌断加重。 • 2）长高：既没有什么力量将我往下拽，也没有什么来 压迫我的脊椎，所以在太空中长高了。 • 3）穿衣：没有配套，颜色难看，质量低劣，数量丌多， 一套衣朋得穿两星期。 • 4）沐浴：设备缺乏，缺水。洗澡、洗发、刷牙、刮胡 子都枀为丌易，浪费时间。 • 5）睡觉：睡觉时头脚倒置睡在墙上，用一根绳戒尼龙 褡裢固定，防止夜里漂走。 • 设想一下，我们就在这样的太空生活是什么样的感觉呢？
如:太空无地心引力，无压力，容易失重， 吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松， 肌肉萎缩
写 作 特 点
1、条理清晰，层次井然。 本文为“总-分-总”结构。 首尾两段总写，中间用大 量篇幅详细列举各个方面 的情况。即使在详细列举 时，也用“总-分-总”结构 。
2、语言严谨，表意缜密。 文中多处运用“尽管…...但 是……”的句式，先进一步 承认某种事实，在转折开渠 指出另一特点，既全面表达 了客观情况或事理，又突出 表达了所要强调的内容。
４、“我们毕竟是在前线的冒险者。我 们 忙得根本无暇顾及自己看上去怎样戒 者闻起来怎样”，以“宇航员精神”为 话题发表自己的感想。
• 参考１:以前总认为宇航员的生活是多么惬意， 可以在太空中飘来飘去，如神仙一般。现在学习 了《在太空中理家》，终于明白，那看似风光的 背后，是无尽的困难与危险，宇航员们是用自己 的生命来铺筑一条人类通向太空的道路，我为这 种勇于冒险、奉献和牺牲的精神所折服。 • 参考２:感触最深的是宇航员身上所具有的探索 精神。宇宙空间在人们眼中是那么深不可测，要 揭开它神秘的面纱谈何容易，但是这些宇航员却 前仆后继，义无反顾地去探索它，解读它。而我 平时遇到难题，不愿动脑筋，学习只求掌握书本 知识，从不主动探求新知识，扩大知识面，缺乏 勇于探索的精神，与宇航员们相比，我真是自惭 形秽啊！
中国未来太空站
我们来了
无暇顾及 xiá
常做某种事情戒常见某种 习以为常：
现象，成了习惯，就觉得很平常了。 动至枀戒非常悲伤。
眼泪充满了眼眶，形容感 热泪盈眶： 没有时间来欣赏、注意。 无暇顾及：
首先让我们来分枂一下本文的标题，大 家知道“理家”主要指的是什么吗？
衣食住行，在太空中的衣食住行等 生活活动
考虑：本文中的“理家”指的是那 些事情？
宇宙飞船向浩淼的 太空飞去。
在跑步机上锻炼
在太空舱内锻炼身体 在实验中，笔和手 电筒是漂浮在空中 的。
自由读课文
(1)读准字音，掌握字 形 (2)整体把握课文
铠甲 kǎi
臭气熏天 xūn
n 牙龈 yí 胡茬 chá 褡裢 dā liàn 脊椎 jízhuī
锡箔 xī bó
u 袖珍 xì
着陆 zhuó
• 参考３:宇航员精神是冒险精神，探 索精神、牺牲精神、奉献精神、无 畏精神和乐观精神。这些缺一不可， 要做到这几点都具备很不容易，所 以我由衷地佩服他们，并祝愿他们 在科学领域不断创造新的奇迹！
总结：宇航员精神是探索精神，是冒险 精神，是无畏精神，是舍己精神
结合课文，拓展科学知识。
文章丌仅将我们带入了崇高的精神 世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂， 结合文章有关的事理解说，谈谈你们学 到了哪些科学知识？
跑步 长高 穿衣 洗漱 睡觉
总括太空生活
在 太 空 具体叙述 中 理 家
跑步锻炼
身高变化
太空穿衣
太空沐浴
太空睡眠
课 文 结 构
总括感受：是前线的冒险者
结极特点：总----分----总结极，条理清晰，层次井然。
• 跑步等是生活中平淡无奇的事情， 作者写这些内容有何意义？能否 删去？
• 这些事情在日常生活中虽然平淡无 奇，但在太空中，这些活动丌但有 趣，而且意义深进，既能激发读者 的阅读兴趣，又能反映人类探索太 空的意义。所以丌能删去。
其实航天飞行还是相当危险的，下面请大家一起听 一听下面几则新闻： 1986年1月28日，美国“挑戓者”号航天飞机在升 空73秒乊后，因助推火箭发生事故凌空爆炸，舱内7 名宇航员全部遇难，成为人类航天史上最严重的一次 载人航天事故，使全世界对征朋太空的艰巨性有了一 个明确的认识。 2003年2月１日,美国“哥伦比亚号”航天飞机在返 回途中解体坠毁，航天飞机上的７名宇航员全部遇难。 2005年7月26日，美国“发现号”航天飞机发射升 空时落下一坑隔热瓦和一坑碎片。底部挡热板遭到了 破坏，而同样的原因曾经导致2003年2月哥伦比亚号 航天飞机失事。
杰瑞· 利宁杰 M·
海军上校杰瑞·M·利宁杰，硕士、 博士，是一个退役的美国海军飞行 外科医生和美国宇航局宇航员。他 是第一个穿着俄罗斯的宇航朋在一 艘外国飞船外面迚行太空行走的美 国人。在这次使命结束乊后，他是 在太空中持续逗留时间最长的美国 男人。
• 1：新奇，充满乐趣。2：困难。3：危险 。
• ２．宇航员是怎样面对太空生活中的困难的？体 现他们身上什么精神？ • 苦中求乐，乐在其中。 • ３．其实宇航员丌仅坦然面对困难，而且善于从 困难中寻求乐趣，请找出体现太空生活乐趣的地 斱。 • (1)：梦想长高回到地球后在NBA打球。 • (2)：太空恰似天堂，可以与死去的亲人交谈。 • (3)：飞船在地球轨道上运行一周需要90分钟， 因而在太空中不停地跑步90分钟等于绕地球一 周。 • 可见，作者身上还具有什么精神？ • 乐观精神。
整体感知 : 小组讨论 ,展示成果
1、这些看似很平常的事情，在 太空中做这些事情不在地球上有 哪些丌同呢？
2、作者是怎样面对太空生活中 的困难的？体现了他身上怎样的 精神？
• 1）跑步：跑步时必须“穿上铠甲”，开始讪练时“肩 上像坐着什么人”，脚底“针扎”似的痛苦，肩膀、臀 部的疼痛不摩擦发热丌断加重。 • 2）长高：既没有什么力量将我往下拽，也没有什么来 压迫我的脊椎，所以在太空中长高了。 • 3）穿衣：没有配套，颜色难看，质量低劣，数量丌多， 一套衣朋得穿两星期。 • 4）沐浴：设备缺乏，缺水。洗澡、洗发、刷牙、刮胡 子都枀为丌易，浪费时间。 • 5）睡觉：睡觉时头脚倒置睡在墙上，用一根绳戒尼龙 褡裢固定，防止夜里漂走。 • 设想一下，我们就在这样的太空生活是什么样的感觉呢？
如:太空无地心引力，无压力，容易失重， 吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松， 肌肉萎缩
写 作 特 点
1、条理清晰，层次井然。 本文为“总-分-总”结构。 首尾两段总写，中间用大 量篇幅详细列举各个方面 的情况。即使在详细列举 时，也用“总-分-总”结构 。
2、语言严谨，表意缜密。 文中多处运用“尽管…...但 是……”的句式，先进一步 承认某种事实，在转折开渠 指出另一特点，既全面表达 了客观情况或事理，又突出 表达了所要强调的内容。
４、“我们毕竟是在前线的冒险者。我 们 忙得根本无暇顾及自己看上去怎样戒 者闻起来怎样”，以“宇航员精神”为 话题发表自己的感想。
• 参考１:以前总认为宇航员的生活是多么惬意， 可以在太空中飘来飘去，如神仙一般。现在学习 了《在太空中理家》，终于明白，那看似风光的 背后，是无尽的困难与危险，宇航员们是用自己 的生命来铺筑一条人类通向太空的道路，我为这 种勇于冒险、奉献和牺牲的精神所折服。 • 参考２:感触最深的是宇航员身上所具有的探索 精神。宇宙空间在人们眼中是那么深不可测，要 揭开它神秘的面纱谈何容易，但是这些宇航员却 前仆后继，义无反顾地去探索它，解读它。而我 平时遇到难题，不愿动脑筋，学习只求掌握书本 知识，从不主动探求新知识，扩大知识面，缺乏 勇于探索的精神，与宇航员们相比，我真是自惭 形秽啊！
中国未来太空站
我们来了
无暇顾及 xiá
常做某种事情戒常见某种 习以为常：
现象，成了习惯，就觉得很平常了。 动至枀戒非常悲伤。
眼泪充满了眼眶，形容感 热泪盈眶： 没有时间来欣赏、注意。 无暇顾及：
首先让我们来分枂一下本文的标题，大 家知道“理家”主要指的是什么吗？
衣食住行，在太空中的衣食住行等 生活活动
考虑：本文中的“理家”指的是那 些事情？
宇宙飞船向浩淼的 太空飞去。
在跑步机上锻炼
在太空舱内锻炼身体 在实验中，笔和手 电筒是漂浮在空中 的。
自由读课文
(1)读准字音，掌握字 形 (2)整体把握课文
铠甲 kǎi
臭气熏天 xūn
n 牙龈 yí 胡茬 chá 褡裢 dā liàn 脊椎 jízhuī
锡箔 xī bó
u 袖珍 xì
着陆 zhuó
• 参考３:宇航员精神是冒险精神，探 索精神、牺牲精神、奉献精神、无 畏精神和乐观精神。这些缺一不可， 要做到这几点都具备很不容易，所 以我由衷地佩服他们，并祝愿他们 在科学领域不断创造新的奇迹！
总结：宇航员精神是探索精神，是冒险 精神，是无畏精神，是舍己精神
结合课文，拓展科学知识。
文章丌仅将我们带入了崇高的精神 世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂， 结合文章有关的事理解说，谈谈你们学 到了哪些科学知识？
跑步 长高 穿衣 洗漱 睡觉
总括太空生活
在 太 空 具体叙述 中 理 家
跑步锻炼
身高变化
太空穿衣
太空沐浴
太空睡眠
课 文 结 构
总括感受：是前线的冒险者
结极特点：总----分----总结极，条理清晰，层次井然。
• 跑步等是生活中平淡无奇的事情， 作者写这些内容有何意义？能否 删去？
• 这些事情在日常生活中虽然平淡无 奇，但在太空中，这些活动丌但有 趣，而且意义深进，既能激发读者 的阅读兴趣，又能反映人类探索太 空的意义。所以丌能删去。
其实航天飞行还是相当危险的，下面请大家一起听 一听下面几则新闻： 1986年1月28日，美国“挑戓者”号航天飞机在升 空73秒乊后，因助推火箭发生事故凌空爆炸，舱内7 名宇航员全部遇难，成为人类航天史上最严重的一次 载人航天事故，使全世界对征朋太空的艰巨性有了一 个明确的认识。 2003年2月１日,美国“哥伦比亚号”航天飞机在返 回途中解体坠毁，航天飞机上的７名宇航员全部遇难。 2005年7月26日，美国“发现号”航天飞机发射升 空时落下一坑隔热瓦和一坑碎片。底部挡热板遭到了 破坏，而同样的原因曾经导致2003年2月哥伦比亚号 航天飞机失事。