热工基础课程总结
热工基础实验实训总结
热工基础实验实训总结一、实训目的和意义热工基础实验实训是热工学基础课程的重要组成部分，其目的在于通过实践操作，加深学生对热力学基本概念和原理的理解，提高学生的动手能力和实验技能，培养学生的科学精神和创新意识。
热工基础实验实训还有助于激发学生对工程技术领域的兴趣和热情，为今后从事相关专业或行业打下坚实基础。
二、实训内容和方法1. 实训内容热工基础实验实训涉及多个方面，包括气体状态方程、定压定容比热、定压比热、定容比热、蒸汽压力温度关系等。
具体来说，主要包括以下几个方面：（1）气体状态方程测定（2）蒸汽压力温度关系测定（3）绝热过程与等焓过程测量（4）恒压比热测量（5）恒容比热测量2. 实训方法为了达到较好的教育效果，热工基础实验实训采用了多种教学方法，其中包括：（1）理论授课：在实验前，教师会对相关的理论知识进行讲解，让学生更好地了解实验的背景和原理。
（2）现场演示：在实验过程中，教师会进行现场演示，让学生更好地理解实验步骤和操作方法。
（3）互动交流：在实验过程中，教师会与学生进行互动交流，鼓励学生提出问题和思考，并及时给予指导和解答。
三、实训成果和评价1. 实训成果通过热工基础实验实训的学习，学生可以获得以下几方面的成果：（1）掌握热力学基本概念和原理；（2）提高动手能力和实验技能；（3）培养科学精神和创新意识；（4）激发对工程技术领域的兴趣和热情。
2. 实训评价为了评估热工基础实验实训的效果，需要从以下几个方面进行评价：（1）操作技能：主要考察学生在操作实验过程中的熟练程度和准确性。
（2）实验报告：主要考察学生对实验过程和结果的理解和描述能力。
（3）思考能力：主要考察学生对实验过程中遇到的问题的分析和解决能力。
（4）综合评价：将以上几个方面进行综合评价，得出学生在热工基础实验实训中的总体表现。
四、实训心得和体会在热工基础实验实训中，我深刻地认识到了理论与实践相互促进、相互依存的关系。
通过亲身操作，我更加深入地了解了热力学基本概念和原理，并提高了动手能力和实验技能。
热工基础的期末总结
热工基础的期末总结一、热力学部分1. 热力学基础知识的学习热力学是研究热能与其他形式能量之间相互转化和传递的一门学科。
在学习过程中，我通过课堂的学习、书籍和网上资料的查阅，对热力学的基本概念、热力学系统和热力学性质等方面有了初步的了解。
2. 热力学基本定律热力学基本定律是热力学的核心内容，也是热工基础的重点。
本课程主要学习了热力学的三大基本定律：热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律。
通过对这些定律的学习和应用，我能够分析和计算热力学系统的能量转移和能量转化过程。
3. 热力学过程和热力学循环热力学过程是指系统在一定条件下发生的能量传递和物理性质发生变化的过程。
热力学循环是指系统在一定路径下变化，最终回到初始状态的过程。
通过学习这些内容，我能够对热力学过程和热力学循环进行分析和计算，从而了解能量转移和物理性质变化的规律。
4. 热力学性质的计算热力学性质是指描述系统热力学状态和性质的量，如温度、压力、体积等。
在学习过程中，我学习了热力学性质的计算方法，如状态方程、热容、焓、熵等。
通过对热力学性质的计算，我能够确定系统的热力学状态和性质。
二、传热学部分1. 传热学的基本概念和模型传热学是研究热量如何从高温区向低温区传递的学科。
在学习过程中，我学习了传热学的基本概念和模型，如传热方式、传热模型和传热原理等。
2. 传热方式和传热模型传热方式是指热量传递的途径，主要包括传导、对流和辐射。
传热模型是指用来描述传热过程的数学模型，如传热定律和传热方程等。
在学习过程中，我对这些内容进行了深入的学习和了解。
3. 传热计算方法在传热学中，计算方法是非常重要的，主要包括传热计算和传热换热器的计算。
传热计算是指通过传热方程和传热模型对传热过程进行计算和分析。
传热换热器的计算是指对传热器的传热性能和换热器的几何参数进行计算和设计。
通过学习和掌握这些计算方法，我能够对传热系统进行分析和设计。
三、实践操作在本学期的热工基础课程中，我还进行了一些实践操作和实验课程。
热工基础(3.2.2)--本节小结
本章还介绍了理想气体的混合物。为研究理想气体混合物而引入的两模型是分压力模型 与分体积模型，从而有道尔顿分压力定律和亚美格分体积定律。利用理想气体混合物的成分 可以求解折合的摩尔结果，气体常数，比热力学能，比焓和比熵。
理想气体热力过程研究的一重要前提是可逆。本章分别对定容、定压、定温和定熵四个基 本热力过程，以及多变过程进行了讨论。理想气体的热力过程研究包括各种热力过程的过程 方程的导出，基本状态参数的关系分析、功量和热量的计算公式推导、以及在 p-v 图和 T-s 图 的表示的定性分析。
本节小结
本章讲述了理想气体的热力性质和热力过程。 本章首先讨论了理想气体的状态方程
pv = RgT 或 pVm = RT
针对整个系统状态方程可以写为： pV = mRgT 或 pV = nRT
气气体的热力学能、焓和熵的计算均涉及比热容，所以本章介绍了理想气体的比热容。
通过本章学习，要求读者 1. 掌握理想气体各种热力过程的过程方程和基本状态参数间关系； 2. 能进行各种热力过程的功量和热量的计算分析，并能在 p-v 图和 T-s 图对热力过程进行 定性分析。 3. 掌握掌握理想气体的状态方程； 4. 掌握理想气体的比热容，能正确运用比热容计算理想气体的热力学能，焓和熵。
理想气体的比热力学能和比焓仅是温度的函数，从而有
Du =
2 1
cV
dT
或
Du = cV DT
Dh =
2 1
c
p
dT
或
Dh = cpDT
理想气体的比熵不但与温度有关，而且与压力或体积有关。如：
Ds =
2 1
c
p
dT T
- Rg ln
p2 p1
热工期末总结
热工期末总结一、引言热工学是热能科学的基础，它研究热能的转化、传递与利用规律，对于工程领域的能量转化和利用具有重要的指导作用。
在本学期的学习中，我们主要学习了热力循环、换热器、蒸汽发生器等内容。
通过研究这些课程，我深刻理解了热工学的基本原理和实际应用，也在实验和作业中锻炼了自己的动手能力和分析问题的能力。
二、知识掌握在本学期的学习中，我通过认真学习课本和课堂讲解，掌握了热力循环的基本概念和相关的性质。
我了解了不同类型的循环，例如理想循环和实际循环，能够分析循环中的功、热和效率等参数。
我还学习了不同类型的换热器，包括直接接触式、间接接触式和光学膨胀式，了解了它们的工作原理和应用场景。
此外，我学习了蒸汽发生器的原理和运行方式，理解了它在工程中的重要性。
三、实验和作业在本学期的实验和作业中，我运用所学知识解决了一系列问题。
例如，在热力循环实验中，我通过对循环中的压力、温度和功等参数的测量，计算了循环的效率和功率输出。
在换热器实验中，我通过对不同类型换热器的性能和效率进行测试，了解了它们的优缺点。
同时，我还参与了蒸汽发生器的模拟实验，分析了不同参数对蒸汽发生器性能的影响。
四、收获与不足在热工学的学习中，我获得了很多收获。
首先，我深入理解了能量转化和传递的基本原理，掌握了热工学的基本方法和技巧。
其次，我提高了自己的动手实践能力，学会了使用仪器和设备进行实验和测量。
最重要的是，我培养了分析问题和解决问题的能力，这对于工程实践具有重要意义。
然而，我也存在一些不足之处。
首先，我在实验和作业中有时候处理问题的思路不够清晰，容易在计算和推导过程中出现错误。
其次，有时候我对一些概念的理解还不够深入，需要继续加强对基础知识的学习。
最后，由于在时间安排上的不合理，我在实验和作业中有时候存在时间紧张的情况，影响了结果的准确性和质量。
五、改进措施为了进一步提升自己在热工学方面的能力，我制定了以下改进措施。
首先，我将加强对基础知识的学习，重点理解和掌握热力循环、换热器和蒸汽发生器的基本原理。
大学生热工课期末总结
大学生热工课期末总结热工学是研究物质内能、热力学状态和能量转化的一门基础科学，是化工、能源等相关领域的核心学科。
本学期我上了热工学这门课程，通过学习和实践，我对热工学的基本概念和原理有了更深入的了解。
在这篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并总结我的学习体验和心得。
首先，我学习了热工学的基本概念和基本原理。
热工学主要研究热量的传递、热力学过程和热力学平衡等内容。
我了解了热力学系统和热力学过程的基本概念，学习了质量和能量守恒定律，热力学第一、第二定律等基本原理。
这些概念和原理对我后续的学习和理解热工学问题起到了重要的基础作用。
其次，我学习了热工学的热力学循环和工程应用。
热力学循环是指将热能转化为机械能或其他形式能量的一种过程。
我学习了常见的热力学循环，如卡诺循环、斯特林循环、布雷顿循环等，并学会了计算循环效率和质量流量等相关参数。
此外，我还了解了热力学在工程中的应用，如热力学过程的分析和计算、热力学系统的优化设计等。
这些知识对我未来从事相关领域的工作将有很大的帮助。
同时，我还进行了实验和实践操作。
在实验课中，我参与了多个与热工学相关的实验项目，如热传导实验、凝汽器实验等。
通过实验，我深入理解了热量传递和热力学过程的实际应用，掌握了实验操作和数据处理的技巧。
这对于我将来进行实际工程操作和实验研究非常有帮助。
在学习热工学的过程中，我还积极参与了讨论和探讨。
热工学涉及到很多复杂的概念和问题，通过与同学一起讨论和交流，我能够更好地理解和掌握学习内容。
课上的问答环节也让我能够及时解决疑惑和问题，提高了我的学习效果。
在总结本学期的学习经验和心得时，我想提及几个方面。
首先是理论与实践的结合。
通过实验和实践操作，我不仅巩固了理论知识，还增加了对热工学的实际应用的理解。
其次是合理规划学习时间和方法。
热工学是一门理论与实践相结合的课程，需要时间和耐心去理解和掌握。
我在学习热工学的过程中，合理设置学习时间和学习方法，确保能够充分理解并及时复习课程内容。
热工学基础期末总结
热工学基础期末总结一、引言热工学是工程热力学的基础学科，主要研究能量的转化与传递规律，涉及到热能的产生、利用和转换。
通过本学期的学习，我对热工学的基本概念和原理有了更深入的理解，并且掌握了一些基本的计算方法和实际应用技能。
在此总结中，我将对本学期学习的内容进行回顾和总结，以加深对热工学的理解。
二、热力学基本概念与原理1. 热力学系统：热力学系统是指一个物体或一组物体，通过边界与外界分隔开来，系统内部可以发生能量和物质的相互作用。
2. 热力学性质：包括压力、温度、体积、质量等，是描述系统状态的物理量。
3. 状态方程：描述热力学系统各状态参数之间的关系，例如理想气体状态方程和柯西状态方程等。
4. 热力学过程：系统从一个状态到另一个状态的变化过程，包括等温过程、等容过程、绝热过程等。
5. 热力学第一定律：能量守恒定律，系统的内能变化等于吸收的热量减去对外界做的功。
6. 热力学第二定律：能量的不可逆流动定律，热量只能从高温物体传向低温物体，不可逆过程总是产生熵增。
7. 热通量：单位时间内通过某个表面的热量。
8. 热工作：系统通过吸收的热量产生的对外界做的功。
三、热力学计算方法与工程应用1. 热力学图表：利用热力学图表可以根据系统参数的变化情况，直观地了解系统的状态变化和各个热力学性质的数值。
2. 热力学计算方法：可以根据系统参数和热力学性质的关系方程，计算系统的内能、熵、功、热量等。
3. 热力学循环：基于热力学的概念和原理，可以设计各种热力学循环来实现能源的转化和利用，例如卡诺循环、斯特林循环等。
4. 热力学工程应用：热力学的基本概念和原理在各个工程领域都有广泛的应用，例如燃烧工程、制冷工程、发动机等。
四、实例分析在本学期的实践教学环节中，我们开展了一系列的实验和工程应用案例分析，以加深对热工学的理解和应用。
例如，在燃烧工程实验中，我们通过控制不同燃料和氧气的比例，调整燃烧室内的温度和压力，从而改变燃烧过程的效果。
热工基础总结
热工基础总结热工基础是工程学科中非常重要的一部分，它涉及到能量传递、传导、传感、转化和储存等诸多方面。
在现代工程设计和制造中，热工基础的应用无处不在，它对于工程师而言是必不可少的知识。
本文将围绕热工基础展开论述，探讨热工基础的重要性以及其在工程实践中的应用。
热工基础的重要性不言而喻。
首先，热工基础关乎能源转换和利用效率的问题。
我们生活在一个高度依赖能源的社会中，因此，了解热工基础能够帮助我们有效利用能源资源，并提高我们的生活质量。
其次，热工基础也与环境保护息息相关。
能源和环境问题是当今世界面临的重要挑战之一，通过热工基础的应用，我们可以有效地减少能源的消耗和对环境的污染，从而实现可持续发展。
最后，热工基础也为工程设计提供了重要的理论支持。
无论是建筑设计、机械制造还是电子电器等领域，都需要考虑热工基础的知识，以确保产品的性能和安全。
在热工基础的学习过程中，我们需要深入了解一些关键概念和原理。
首先，热力学是热工基础的核心内容之一。
热力学研究了物质和能量之间的相互关系，通过研究热力学，我们可以了解物质在各种情况下的热力学性质，如温度、压力、焓、熵等。
其次，传热是热工基础的另一个重要内容。
传热研究了热能在物质之间传递的过程，主要包括传导、对流和辐射传热。
了解传热的原理和特点，可以帮助我们设计高效的传热设备，并提高能源利用效率。
此外，流体力学和热传感器等也是热工基础的重要领域，它们与热工基础的其他方面相互关联，共同构成了热工基础的知识体系。
热工基础的应用是多样化的。
首先，热工基础在能源领域的应用非常广泛。
例如，热电站利用热能转换为电能的过程，石油炼制和化学工业生产中的热处理过程等都需要热工基础的知识。
其次，在工程设计和制造中，热工基础的应用也是必不可少的。
无论是制造机械、建造建筑或设计电子电器，都需要考虑材料的热膨胀、传热和热损失等问题。
此外，热工基础还与环境保护相关。
通过研究热工基础，我们可以设计并制造出更环保、节能的产品，减少对环境的压力。
热工基础复习总结PPT课件
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四、理想气体的热力过程
1. 理想气体 4 种基本热力过程及多变过程的特点，过 程中状态参数及功与热量的计算，注意过程都是 可逆的。
2. 能按已知条件在 p－v及T－s 图上正确画出过程线， 注意过程线的起点应在 4 条基本过程线的交点上。
五、喷管、绝热节流 1. 喷管中气体流速和流量的计算、出口处压力 p2 与背压的关系、临界压力比的定义 、喷管的选型。
4）掌握热力学能、总能、焓、膨胀功、轴功、技术 功、流动功等概念以及膨胀功、技术功在 p－ 图上 的图示。
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3. 热力学第二定律的实质和经典表述。 1）理解热力学第二定律的实质和 2 种经典表述； 2）循环、卡诺循环（正、逆循环）的组成、经济性
指标， 卡诺定理的指导意义。
4. 熵的定义式，过程中引起熵变的原因，热熵流和熵
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c 2(h1 h2 )
2. 绝热节流现象及其过程特点。
m A c
六、气体动力循环、致冷循环
1. 活塞式压气机的工作原理、三种压缩过程的分析及功和热量的计算；容积效率、 多级压缩的目的、最佳压力比及其确定原则、多级压缩的优缺点和参数特征。
2. 理解内燃机循环、燃气轮机循环和制冷循环的基 本工作原理；
注意定性温度、定型尺寸（特征尺寸）、特征速度 的选择和修正系数的使用。
三、辐射换热 1. 热辐射的基本概念: 包括热辐射的特点、 黑体、白体、透明体、灰体、辐射力、 有效辐个定律的内容及应用。 3. 角系数的定义、性质
角系数是纯几何参数，与表面性质无关，角系 数满足互换性、完整性和分解性。 4. 空间热阻、表面热阻、热阻网络图。 5. 两黑表面及两灰表面间辐射换热的计算。 6. 遮热板的原理及应用。
热工基础课程总结
热工基础读书报告摘要：能源是提供能量的源泉，是人类社会生存和发展的源泉。
热工的基础课程的目的是认识和掌握能源开发和利用的基本规律，为合理的开发和利用能源奠定理论基础。
本文就热工基础这门课程的学习进行了以下三方面的总结。
第一：说明这门课程的研究目的和研究方法；第二：简单总结各章节的主要内容和知识框架体系；第三：从个人角度论述一下学习这门课程的心得体会及意见。
关键词：能量热工学研究方法心得体会正文自然界蕴藏着丰富的能源，大部分能源是以热能的形式或者转换为热能的形式予以利用。
因此，人们从自然界获得的的能源主要是热能。
为了更好地直接利用热能，必须研究热量的传递规律。
1 热工基础的研究目的和研究方法1.1 研究目的热的利用方式主要有直接利用和间接利用两种。
前者如利用热能加热、蒸煮、冶炼、供暖等直接用热量为人们服务。
后者如通过个证热机把热能转化为机械能或者其他形式的能量供生产和生活使用。
能量的转换和传递是能量利用中的核心问题，而热工基础正是基于实际应用而用来研究能量传递和转换的科学。
传热学就是研究热量传递过程规律的学科，为了更好地间接利用热能，必须研究热能和其他能量形式间相互转换的规律。
工程热力学就是研究热能与机械能间相互转换的规律及方法的学科。
由工程热力学和传热学共同构成的热工学理论基础就是主要研究热能在工程上有效利用的规律和方法的学科。
作为一门基于实际应用而产生的学科，其最终还是要回归到实际的应用中，这样一来，就要加强对典型的热工设备的学习和掌握。
1.2研究方法热力学的研究方法有两种：宏观研究方法和微观研究方法。
宏观研究方法是以热力学第一定律和热力学第二定律等基本定律为基础，针对具体问题采用抽象、概括、理想化简化处理的方法，抽出共性，突出本质。
建立合适的物理模型通过推理得出可靠和普遍适用的公式，解决热力过程中的实际问题。
微观研究方法是从物质的微观基础上，应用统计学方法，将宏观物理量解释为微观量的统计平均值，从而解释热现象的本质。
热工基础复习
点：系统 线: 热力过程 可逆过程与循环的功量、 面: 可逆过程与循环的功量、热量 热力学第一定律 热力学第二定律 理想气体的热力性质与过程 蒸气的热力性质与过程 湿空气的热力性质与过程
系 统 点：及 描 述
系统与工质：定义、 系统与工质：定义、分类 热力状态：平衡态及实现条件 ∆p ≡ 0 , ∆T ≡ 0 (∆µ ≡ 0) 热力状态： 定义、分类 定义、 2 dz = 0 , dz = z 2 − z1 数学特征： 数学特征： 1
一维 稳态 导热 圆 筒 壁
Φ= 1
δ λ
∆t d ln 2 2πλL d1
热阻： rλ , Rλ 热阻： 温度曲线
等截面肋片：套管温度计 等截面肋片： 牛顿冷却公式： 牛顿冷却公式： q = h∆t Φ = hA∆t 影响h的因素 影响 的因素 特征数与特征数方程：定性温度； 特征数与特征数方程：定性温度；特征长度 管槽内 强制对流 横掠 实验关联式 自然对流 玻定律： 斯—玻定律：黑体 玻定律 基本定律
热工基础
——复习与小结 复习与小结
西安交通大学热流中心
热工基础是研究热能利用的基 热工基础是研究热能利用的基 本原理和应用， 本原理和应用，以提高热能利 用经济性的一门学科。 用经济性的一门学科。 基础理论
热工基础与应用
工程应用
基
热 能 转 换 的 基 本 理 论
本 概 念 基 本 定 律 转 换 内 外 条 件
p = ∑ pi V =∑Vi
过 程 蒸气
计算公式：P81表3-3 计算公式： 表 图示 一点、 一点、二线
三区五状态 过程： 过程： 三步骤
热力性质： 热力性质：
h = xh′′ + (1 − x)h′
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热工基础读书报告摘要:能源就是提供能量得源泉,就是人类社会生存与发展得源泉。
热工得基础课程得目得就是认识与掌握能源开发与利用得基本规律,为合理得开发与利用能源奠定理论基础。
本文就热工基础这门课程得学习进行了以下三方面得总结。
第一:说明这门课程得研究目得与研究方法;第二:简单总结各章节得主要内容与知识框架体系;第三:从个人角度论述一下学习这门课程得心得体会及意见。
关键词:能量热工学研究方法心得体会正文自然界蕴藏着丰富得能源,大部分能源就是以热能得形式或者转换为热能得形式予以利用。
因此,人们从自然界获得得得能源主要就是热能。
为了更好地直接利用热能,必须研究热量得传递规律。
1 热工基础得研究目得与研究方法1、1 研究目得热得利用方式主要有直接利用与间接利用两种。
前者如利用热能加热、蒸煮、冶炼、供暖等直接用热量为人们服务。
后者如通过个证热机把热能转化为机械能或者其她形式得能量供生产与生活使用。
能量得转换与传递就是能量利用中得核心问题,而热工基础正就是基于实际应用而用来研究能量传递与转换得科学。
传热学就就是研究热量传递过程规律得学科,为了更好地间接利用热能,必须研究热能与其她能量形式间相互转换得规律。
工程热力学就就是研究热能与机械能间相互转换得规律及方法得学科。
由工程热力学与传热学共同构成得热工学理论基础就就是主要研究热能在工程上有效利用得规律与方法得学科。
作为一门基于实际应用而产生得学科,其最终还就是要回归到实际得应用中,这样一来,就要加强对典型得热工设备得学习与掌握。
1、2研究方法热力学得研究方法有两种:宏观研究方法与微观研究方法。
宏观研究方法就是以热力学第一定律与热力学第二定律等基本定律为基础,针对具体问题采用抽象、概括、理想化简化处理得方法,抽出共性,突出本质。
建立合适得物理模型通过推理得出可靠与普遍适用得公式,解决热力过程中得实际问题。
微观研究方法就是从物质得微观基础上,应用统计学方法,将宏观物理量解释为微观量得统计平均值,从而解释热现象得本质。
传热学得研究方法主要有理论分析,数值模拟与实验研究。
理论分析就是依据基本定律对热传递现象进行分析,建立合适得物理模型与数学模型,用数学分析方法求解;对于难以用理论分析法求解得问题,可采用数值计算与计算机求解;对于复杂得传热学问题无法用上述两种方法求解时,必须采用实验研究方法,实验研究法就是传热学最基本得研究方法。
2主要章节内容总结2、1基本概念(热力学基础知识)热力系统:根据某种研究目得认为地划定得研究对象。
按照热力系统与外界得物质与能量交换情况进行分类。
常用得热力系统有开口系统、闭口系统、绝热系统与孤立系统。
工质:实现能量转换得媒介物质。
如水蒸气,液态水,空气等都就是常用得工质热力系统某一瞬间呈现得宏观物理状态称为热力学状态。
用于描述工质所处状态得宏观物理量称为状态参量。
基本状态参量有压力、温度与比体积。
平衡态具有确定得状态参数。
准静态过程就是实际过程进行得足够缓慢得极限情况。
实现准静态过程得条件就是推动过程进行得不平衡势差无限小。
可逆过程与准静态过程得差别就在于无耗散损失。
一个可逆过程必须同时就是准静态过程,但准静态过程不一定可逆。
2、2热力学第一定律热力学第一定律阐述了能量间相互转换得数量关系。
本质就是能量在转换过程中守恒,但依赖于物质得形态变化。
热力学第一定律应用于闭口系统得能量方程就是:W U Q +∆= 热力学第一定律应用于稳流系时得能量关系式即为稳流系能量方程。
其表达式也有以下几种形式,它们得使用条件也不同:（1）t w h q +∆=或t W H Q +∆=(适用条件:任意工质、任何过程)（2）⎰⎰-∆=∆=21dp vdp -h q V H Q 或(适用条件:任意工质、可逆过程)(3)⎰⎰∆=∆=21p p V dp -m c vdp -c q T Q T 或(适用条件:理想气体、可逆过程)2、3理想气体得性质与热力性质理想气体得状态方程得基本形式为PV=nRT气体常数Rg 就是随工质而异得常数,工质一定,其值就是一个确定得常数,摩尔气体常数就是与工质无关得常数。
二者得关系为:Rg=R/M理想气体得比热容有真实比热容、平均比热容、平均比热容直线关系式及定值比热容。
可根据精度要求选用。
理想气体混合物仍具有理想气体得一切特性,利用理想气体混合物得成分可以求解折合气体常数与折合摩尔质量。
在理想气体得热力过程部分主要讨论了4个典型基本过程,即定容过程、定压过程、定温过程、定熵过程以及具有一般意义得多变过程。
前4种过程中总有一个状态参数保持不变;对于多变过程,则过程中所有得状态参数都在变。
关于过程方程,应记住基本方程const n pv =,可认为理想气体在可逆过程中都遵循该关系式。
多变指数n 得取值范围为从+∞→→∞-0之间得任一实数,所以该过程方程适用于所有得可逆过程。
而4种基本热力过程则就是所有可逆多变过程中得几个特例,根据过程特点分别为定容过程:n=±∞,定压过程:n=0,定温过程:n=1,定熵过程:n=κ,所以4种基本热力过程得过程方程不需要死记硬背就可以推出。
用来压缩空气或其她气体得设备称为压气机。
活塞式压气机绝热压缩耗功最多,定温压缩最少,多变压缩介于两者之间,所以应尽量减少压缩过程中得多变参数,使压缩过程更接近于定温过程。
但实际得活塞式压气机得余隙容积就是不可避免得,余隙容积得存在,虽然对理论耗功没有影响,但使容积效率随压力比增大而减少。
为了避免单级压缩因增压比大而影响容积效率,常采用多级压缩级间冷却得方法。
2、4热力学第二定律热力学第二定律典型得说法就是克劳修斯得说法与开尔文得说法。
虽然两者在表述上不同,但实质就是相同得,具有等效性。
热力学第二定律得数学表达式可归纳为以下几种:(1)卡诺定理 ηt ≤ηtc , ε≤εc , ε＇≤εc ＇(2)克劳修斯积分不等式 ∮r δQ T ≤0(3)由克劳修斯积分不等式推出 dS ≥r δQT = dSf (4)熵方程 gf g r S S S T QS ∆+∆=∆+=∆⎰δ(5)孤立系熵增原理 iso g 0S S ∆=∆≥熵就是非常重要得状态参数,由可逆过程熵得定义式,得可逆过程熵变得基本计算公式为 ⎰=∆T Q S δ 上式可用于任意物质熵变得计算。
但针对不同得工质,在结合该种工质热力性质得条件下,所推出得熵变计算公式不同。
2、5动力装置循环将热能转换成机械能得设备称为热机。
根据循环介质不同热机主要分为两种形式:蒸汽动力装置与气体动力装置。
实际循环都就是复杂得不可逆得,为使分析简化,通常将实际循环抽象概括成可逆得理论循环,通过理论循环分析,找出影响循环效率得因素,从而获得提高热效率得有效措施。
郎肯循环就是基本得蒸气动力循环,通过理论循环得热力学分析,得出提高循环得热效率主要有两种途径:一就是改变循环初参数,即提高蒸气得初压、初温及降低乏汽压力;二就是改变循环得方式,即采用回热、再热循环及热电联产。
前者在改变参数得同时受到设备投资、运行等各种条件得限制,因此实际中通常两种途径配合采用。
活塞式内燃机循环与燃气轮机就是典型得两种气体动力循环,前者根据工质不同可分为煤气机、汽油机与柴油机;根据循环方式不同又可分为混合加热循环、定压加热循环与定容加热循环。
通过柴油机得理论循环分析得出结论,提高循环得压缩比、定容增压比及降低定压预账比均可提高循环得热效率。
燃气轮机也就是一种以空气与燃气为工质得动力装置,通过理论循环分析可知,循环得热效率取决于循环增压比,而且随循环增压比得增大而提高,与循环增温比无关。
2、6热量传递得基本方式在物体内部或相互接触物体表面之间,由于分子、原子及自由电子等微观粒子得热运动而产生得热量传递现象称为热传导(简称导热)。
热对流就是指由于流体得宏观运动时温度不同得流体相对位移而产生得热量传递现象。
由于物体内部微观粒子得热运动(或者说由于物体自身得温度)而使物体向外发射辐射能得现象称为热辐射。
热辐射相对于导热与对流具有以下特点:（1）热辐射总就是伴随着热能与辐射能这两种能量形式之间得相互转化。
（2）热辐射不需要中介,可以在真空中传播。
（3）物体间以热辐射得方式进行得热量传递就是双向得。
2、7导热在某一时刻t,物体内所有各点得温度分布称为温度在t时刻得温度场在温度场中,温度沿法线方向得温度变化率(偏导数)称为温度梯度。
对于物性参数不随方向变化得各向同性物体,傅里叶定律得数学表达式为gradttn λλ∂=-=-∂q n在直角坐标系中,导热微分方程式得一般表达式为222222t t t t c c x y z λΦτρρ⎛⎫∂∂∂∂=+++ ⎪∂∂∂∂⎝⎭ 它建立了导热过程中物体得温度随时间与空间变化得函数关系。
导热微分方程与单值性条件一起构成了具体导热过程完整得数学描述。
热阻,就是根据热量传递规律与电学中欧姆定律得类比得出得,“热流相当于电流,温差相当于电位差,热阻相当于电阻。
根据电阻串、并联得原理,应用热阻网络图能够使计算多层物体及复合体得导热问题变得简单。
但需要特别注意得就是: 热阻网络分析只适用于无内热源、定壁温得一维稳态导热问题,对于其她一维稳态导热、非稳态导热及多维导热问题均不适用。
在非稳态导热问题中,物体内得温度场不仅随空间变化,而且还就是时间得函数,求解方法有集总参数法、数值解法、分析解法或诺谟图法等。
集总参数法就是本章非稳态导热问题得重点,使用时应注意以下几点:(1) 只有满足Bi ≤0、1或BiV ≤0、1M 条件得非稳态导热问题,才可以用集总参数法求解;(2)一般情况下,Bi ≠BiV(只有无限大平壁相等);(3)如果用Bi 作为判别条件,定型尺寸L 为从绝热面到对流换热表面得垂直距离(两面换热得无限大平壁:壁厚得一半;单面换热得无限大平壁:整个壁厚;无限长圆柱体与球:半径);(4)如果用BiV 作为判别条件,定型尺寸L=V/A;(5)如果用式)Fo Bi ex p(V V 0⋅-=θθ计算温度场,注意BiV 与FoV 中L=V/A 。
计算从0τ=到τ时刻通过物体传热表面传递得总热量Q τ 用以下公式ττρθτθτττττd cV hA hA d hA d ΦQ ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-===⎰⎰⎰exp 0000 ⎥⎦⎤⎢⎣⎡-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-=1exp 0τρρθcV hA hA cV hA⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=τρθρcV hA cV exp 10 2、8对流换热对流传热得基本概念已经在前面介绍,这里不再重复。
影响对流传热得因素很多而又复杂,归纳起来主要有流体运动发生得原因,流体运动得状态,流体得性质及换热面得形状、位置尺寸等方面。
对流换热系数α集中反映了放热过程中得一切复杂因素,能反应对流换热得程度,但它不能简化对流换热问题得计算。