职业生涯规划PPT课件
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个人职业生涯发展规划ppt46张课件
人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do （必须做）； ❖B － Beautiful if it could be done （最好做）； ❖C － Could be put forward （可以做）； ❖D － Delegation （授权让别人做）； ❖E — Erase （不做）；
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么？”您就有了最后答案了。
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认 真比较第一至第四张纸上的答案，将内容或相近的 答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不 与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应 该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远 期的目标，再在近期的目标中提出今年的目标，将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教 训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么？” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么？” • 回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本
省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自 己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内； 在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支 持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性 排列一下。
企业家型－个人特点
－ 避免智力性的解决问题 － 善于口头表达 － 倾向于权利和地位
企业家型－环境特点
职业生涯规划培训ppt课件
平
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
职业生涯规划专题PPT课件
和竞争力。
职业调整
在职业发展过程中，根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化，适 时调整职业发展方向和策略，以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力， 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中，及时 识别和应对各种挑战，如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程，获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验，通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程，学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新，个人需要 不断学习新知识和技能，以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累，不 断学习和成长，逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络，加 入相关的社群或组织，拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ，调整职业发展计划，保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展，通过与经验 丰富的人交流，可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助，当遇到职业困 难和挑战时，可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络
职业调整
在职业发展过程中，根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化，适 时调整职业发展方向和策略，以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力， 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中，及时 识别和应对各种挑战，如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程，获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验，通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程，学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新，个人需要 不断学习新知识和技能，以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累，不 断学习和成长，逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络，加 入相关的社群或组织，拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ，调整职业发展计划，保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展，通过与经验 丰富的人交流，可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助，当遇到职业困 难和挑战时，可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络
职业生涯规划ppt课件
成为公司高级管理层，参与决策，制定 战略计划
八年内
实现个人职业转型，拓展业务领域，成 为行业领军人物
九年内
拥有自己的公司，创造就业机会，为社 会做出贡献
十年内
获得国家级荣誉，成为社会名人，实现 人生价值
04
行动计划与实施
针对特定职业领域，参加专业培训机构或在线课程，
获得相关技能和证书。
优势与劣势
01
优势
具备扎实的专业知识和技能， 能够快速适应新环境并勇于接
受挑战。
在高压下工作容易感到焦虑，需 要适当调整工作节奏以保持心态
平衡。
02
劣势
价值观与职业匹配
01
重视团队合作
认为团队合作是实现目标的关 键，愿意与他人分享知识和经
验。
02
追求卓越
对自己的工作有高度的要求和 标准，不断努力提高自己的能
详细描述：评估职业发展速度需要综合考虑多个方面，包括个人的能力提升、经 验积累、市场机会以及行业发展等。通过对这些因素的全面认知，可以更准确地 评估个人在职业生涯中的进展情况，从而制定更有效的策略。
职业发展风险评估
总结词：客观分析
VS
详细描述：在追求职业发展的过程中 ，各种风险和挑战是难以避免的。对 这些风险和挑战进行客观分析，包括 对行业趋势、竞争态势、个人能力短 板以及市场变化等因素的分析，可以 帮助个人更好地应对潜在风险，确保 职业发展的顺利进行。
短期目标
一年内
熟悉新岗位，提升技能，建立人 脉关系
两年内
获得优秀员工奖项，晋升到更高职 位
三年内
掌握新领域知识，实现个人绩效目 标
中期目标
四年内
成为部门负责人，管理团队，实现团队目标
八年内
实现个人职业转型，拓展业务领域，成 为行业领军人物
九年内
拥有自己的公司，创造就业机会，为社 会做出贡献
十年内
获得国家级荣誉，成为社会名人，实现 人生价值
04
行动计划与实施
针对特定职业领域，参加专业培训机构或在线课程，
获得相关技能和证书。
优势与劣势
01
优势
具备扎实的专业知识和技能， 能够快速适应新环境并勇于接
受挑战。
在高压下工作容易感到焦虑，需 要适当调整工作节奏以保持心态
平衡。
02
劣势
价值观与职业匹配
01
重视团队合作
认为团队合作是实现目标的关 键，愿意与他人分享知识和经
验。
02
追求卓越
对自己的工作有高度的要求和 标准，不断努力提高自己的能
详细描述：评估职业发展速度需要综合考虑多个方面，包括个人的能力提升、经 验积累、市场机会以及行业发展等。通过对这些因素的全面认知，可以更准确地 评估个人在职业生涯中的进展情况，从而制定更有效的策略。
职业发展风险评估
总结词：客观分析
VS
详细描述：在追求职业发展的过程中 ，各种风险和挑战是难以避免的。对 这些风险和挑战进行客观分析，包括 对行业趋势、竞争态势、个人能力短 板以及市场变化等因素的分析，可以 帮助个人更好地应对潜在风险，确保 职业发展的顺利进行。
短期目标
一年内
熟悉新岗位，提升技能，建立人 脉关系
两年内
获得优秀员工奖项，晋升到更高职 位
三年内
掌握新领域知识，实现个人绩效目 标
中期目标
四年内
成为部门负责人，管理团队，实现团队目标
职业生涯规划培训课件(PPT 42张)
两种人
一、受制于人的人
他们都坚持这样的观点： 1、认为个性是父母的遗传，生来如此也就只好如此
2、强调外部环境的制约因素
3、认为既成事实和习惯无法改变
二、操之在我的人
两种不同的思维方式而已，却是不同的结果
•受制于人 我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果…… •操之在我 试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方 式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
确定各级目标及评价标 准
如何帮助员工做好职业生涯规划
“职业”是指个人在社会中所从事的并以 其为主要生活来源的工作。 职业生涯规划：是在个人发展与组织发 展相结合的基础上，将员工职业生涯的 主客观因素进行分析、总结和测定，确 定其事业奋斗目标，并选择实现这一事 业目标的职业，编制相应的工作、教育、 和培训等行动计划，对每一步骤的时间、 顺序和方向进行合理安排，以期实现职 业目标。
个性类 型
个 性 特 点
适合的职业
不适合的 职业
企业型 冒险、野心、独断、 企业家、销售 大学教授、 经济学家、 （E） 乐观、自信、精力 员、政府官员、 充沛、善于社交， 律师、房地产 心理学家、 物理学家 喜欢从事领导及企 经纪人 业性质的工作。
传统型 顺从、谨慎、保守、 秘书、办公室 （C） 稳重、有效率，喜 人员、会计、 欢有系统、有条理 出纳、图书管 的的工作。 理员
社会型 具有合作、友善、助 （S） 人、负责、圆滑、善 社交、善言谈、洞察 力强，喜欢社会交往、 关心社会问题，有教 导别人的能力。
教师、咨询 艺术家、 人员、公关 天文学家、 人员、牧师、 木匠、室 导游、社会 内装潢师 工作者
个人职业生涯规划ppt课件
明确、建立、整合资源
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——年、月、周、天的计划。——艾维·利时间管理法。——ABC分类法。——要以PDCA循环来管理人生。——“每一天在生命中的每一面，我都在进步”。——一位世界著名的作家积累知识的故事。——运用潜意识。——人生记录。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
定义：针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择适合自己能力的事业狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。
现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人研究型：分析、创造、好奇、独立艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型：社会、友好、合作、理解
六种类型的职业需求特征：
六种类型的性格特征：
职业生涯 目标与标准
寻找导师和标杆
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——观念→决定→行动→结果→命运——态度→决定→行动→结果→命运——观念的核心是信念，信念的核心是价值观——态度是由观念和身体的状态决定的——观念和态度是可以改变的——你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念 和态度——让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、 适应环境的助力
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——年、月、周、天的计划。——艾维·利时间管理法。——ABC分类法。——要以PDCA循环来管理人生。——“每一天在生命中的每一面，我都在进步”。——一位世界著名的作家积累知识的故事。——运用潜意识。——人生记录。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
定义：针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择适合自己能力的事业狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。
现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人研究型：分析、创造、好奇、独立艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型：社会、友好、合作、理解
六种类型的职业需求特征：
六种类型的性格特征：
职业生涯 目标与标准
寻找导师和标杆
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——观念→决定→行动→结果→命运——态度→决定→行动→结果→命运——观念的核心是信念，信念的核心是价值观——态度是由观念和身体的状态决定的——观念和态度是可以改变的——你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念 和态度——让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、 适应环境的助力
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
职业生涯规划设计(全)书PPT课件
心理学家
抢险队员 经理人员 宗教人员
天才的艺术 家……
科学家思想家…… 理想主义者……
组合成十六种人格类型
ISTJ ISTP ESTP ESTJ
ISFJ
INFJ
INTJ
ISFP
INFP
INTP
ESFP ENFP ENTP
ESFJ ENFJ ENTJ
了解和认识自我
每个人都有自己的长处，也有自我难以克服
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人们称NT是思想家、科学家的摇篮，大多数 NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、
法律、金融、工程等理论性和技术性强的 工作 。
• 比尔·盖茨 • 乔治.索罗斯 • 伯特.爱因斯坦
Bill Gates George Soros
Albert Einstein
• 玛格丽特.萨切尔 Margaret Thatcher
• O——机会：
(1)、随着经济的增长和社会物流总额的增长， 物流行业将不断获得发展。
(2)、国内物流人才缺口较大，物流管理的就 业形势相对较好。
（3）、国家支持物流行业优先发展，出台一 系列有利于物流行业发展的政策。
• T——威胁：
（1）、大学生的就业环境相当严峻，就业竞 争激烈。
（2）、物流在国内处于不成熟阶段，民众对 物流行业的认识不够，阻碍了物流的发展。
案例
• S——优势： （1）、交际能力良好； （2）、学习能力较强； （3）、主修物流管理，对物流基础知识掌握
较为扎实。 （4）、学校声誉良好，历届毕业生就业率较
高。
• W——劣势：
（1）、缺乏实践，经验不足； (2)、工作不够仔细，有时候做事不够耐心。 (3)、外语不是很好，有待继续学习提高。
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部分企业大幅度缩减招聘人数
毕业生人数较多、竞争压力大 部分城市消费高、生活压力大
国家实行积极就业政策
第三幕 职业目标的定位及其分析
❖1.个人SWOT分析
（1）Strengths （长处、优势） 1）专业具有优势 2）学习成绩优良 3）社团实践经验丰富 4）担任学生干部、参与性强 5）家人的支持
（2）Weaknesses （短处、劣势） 学历上具有劣势
姓 名：葛星 学 专业班级：历史132 学 号：5000413104
引言
❖ “凡事预则立，不预则废“，要想干成一件事， 仔细、认真的规划是不可或缺的。同样，这样的 道理也适用于职场，一个人想要立足职场，那么 在这之前的职业生涯规划就是不可缺少的一步。 成功的人生需要正确的规划，合理规划自己的职 业生涯，是每一个人迈向成功人生的第一步。
人生发展周期
幼年期 少年期 青年期 壮年期 老年期
从20岁到60岁， 从事职业的时间是40年，约14600天
❖ 知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去 达成职业目标！
自我认识
环境分析
职业目标的分 析及其定位
评估调整
计划实行
第一幕 自我认识 ❖1.职业兴趣
项目经理
ห้องสมุดไป่ตู้
销售人员
档案管理
行政助理
❖“ ENFJ“气质类型
总体描述 ： 1. 对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰
、鼓励别人 2. 对文字、语言敏感 3. 善于分析、总结 4. 善于从整体上把握事物 5. 能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推
断出原则 6. 擅长策略性思维
垂直框列表
❖5.胜任能力
做事有较强的目的性
教师
❖2.职业价值观
团体中有影响力的人 较好的工作环境 自由决定工作的时间 和自己所学专业对口 稳定的收入 兴趣所在
❖3.性格特征
基本矩阵
踏实稳重、 好奇心强。
善于交际
忍耐性强
乐观自信、 容易冲动、
计划性强
感情用事
❖4.MBTI职业性格测试
才储分析：性格类型倾向为“ ENFJ ”(外向 直觉 情感 判断 倾向度： E57 N57 F86 J86 不假思索指数：18)
Level 2： 具备一定的 专业技能和 丰富的工作 经验
Level 3： 精湛的技 能、丰富 的社会经 验和广阔 的人脉
Level 4： 具有一定 的行政管 理能力和 自己的工 作团队
Level 5： 完善的社 会网络， 丰富的人 脉、金脉 和知脉
2017年 2022年
2027年 2032年
2037年
职业发 将来选择管理型行业 展策略
职业发 管理路线 展路径
第四幕 评估调整
❖1.评估时间及内容
定期（一年或半年）
职业目标、职业路径、 实施策略 评估时间：原则上一年一次，每半年一次小结。 每次评估调整的时间和内容都会有所记录，为 年终评估提供参考依据
❖ 2 规划调整的原则：因时而动、随机应变
根据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下： 2013年—2017年完成主要内容： 学历、知识结构：
❖短期目标规划
大学在校期间总体规划： 思想政治方面：提高思想认识，加入中国共产党 学业方面：以优异成绩完成大学学业 个性发展方面：学习多方面的知识、开阔自身的眼界 身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加
体育锻炼，提高身体素质。
第五幕 实施计划
Level 1： 优秀毕业 生，考上 研究生
第二幕 环境分析
❖1.家庭环境
家庭环境
农村家庭
家庭和睦
父母期望 找份稳定
的工作
对教育很 重视
尊重我自 身的意愿
❖步步2上.移学流程校环境
211 大学
教学
设备 优良
学习
氛围 浓厚
社团 众多， 接受 锻炼 的机 会较 多
对综 合素 质相 当重 视
对专 业素 质要 求较 高
❖3.社会环境
就业形势严峻 部分城市环境污染较严重
有创造性、动手能力强
组织、领导能力强
❖6.自我分析小结
通过以上的分析，我清楚地知道自己在很多方面还存在不足之处。 优势： 我比较喜欢与别人打交道，结识不同性格的人
乐观、责任心强会让我在人际交往过程中赢得大家的尊重 踏实稳重、独立性强能让我在学习、工作的过程中事半功倍 忍耐性强能够让我妥善地处理与同学、朋友之间的矛盾 劣势： 但冲动的个性容易使我不能与别人和谐相处，希望在以后的 锻炼中，能够改掉这个坏毛病。
❖1.个人SWOT分析
（3）Opportunities （机会、机遇） 1）档案专业所开设的院校较少 2）要努力积攒工作经验，以获得升迁机会
（4）Threats （威胁、风险） 1）就业之后将会失去深造机会 2）如果此类人才趋于饱和，本科学历很难生存
垂直V形列表
❖ 2 职业目标的定位
职业目 档案管理人员、行政助理等阿 标
获得大学本科文凭 英语过四、六级 获得计算机二级证书 教师资格证书。
❖个人发展状况：
与同学和老师相处融洽
有良好的人际关系 经常参加体育锻炼 多参加社团等实践活动 提高自己的实践能力
大学四年具体规划：
大一：尽参加社团活动，锻炼自身、普通话等级考核 大二：英语通过四、六级，计算机二级 大三：辅修第二专业、教师资格证 大四：毕业论文以及论文答辩、实习
❖“ ENFJ ”基本描述
温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别 人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能 帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。 忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。友善好社交。 在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。
❖“ ENFJ ”潜在弱点
1. 有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也 以同样的角度或标准来处理问题的倾向。
2. 有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中， 以至于被其困扰。
3. 有时容易将别人或事情理想化，不够实际。 4. 不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。有时
会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。 5. 有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。
第六幕 结束语
❖ 在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而 是迈出下一步的方向。成功的人可以无数次修改方法，但 绝不轻易放弃目标，我希望自己能够成为一个成功的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
毕业生人数较多、竞争压力大 部分城市消费高、生活压力大
国家实行积极就业政策
第三幕 职业目标的定位及其分析
❖1.个人SWOT分析
（1）Strengths （长处、优势） 1）专业具有优势 2）学习成绩优良 3）社团实践经验丰富 4）担任学生干部、参与性强 5）家人的支持
（2）Weaknesses （短处、劣势） 学历上具有劣势
姓 名：葛星 学 专业班级：历史132 学 号：5000413104
引言
❖ “凡事预则立，不预则废“，要想干成一件事， 仔细、认真的规划是不可或缺的。同样，这样的 道理也适用于职场，一个人想要立足职场，那么 在这之前的职业生涯规划就是不可缺少的一步。 成功的人生需要正确的规划，合理规划自己的职 业生涯，是每一个人迈向成功人生的第一步。
人生发展周期
幼年期 少年期 青年期 壮年期 老年期
从20岁到60岁， 从事职业的时间是40年，约14600天
❖ 知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去 达成职业目标！
自我认识
环境分析
职业目标的分 析及其定位
评估调整
计划实行
第一幕 自我认识 ❖1.职业兴趣
项目经理
ห้องสมุดไป่ตู้
销售人员
档案管理
行政助理
❖“ ENFJ“气质类型
总体描述 ： 1. 对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰
、鼓励别人 2. 对文字、语言敏感 3. 善于分析、总结 4. 善于从整体上把握事物 5. 能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推
断出原则 6. 擅长策略性思维
垂直框列表
❖5.胜任能力
做事有较强的目的性
教师
❖2.职业价值观
团体中有影响力的人 较好的工作环境 自由决定工作的时间 和自己所学专业对口 稳定的收入 兴趣所在
❖3.性格特征
基本矩阵
踏实稳重、 好奇心强。
善于交际
忍耐性强
乐观自信、 容易冲动、
计划性强
感情用事
❖4.MBTI职业性格测试
才储分析：性格类型倾向为“ ENFJ ”(外向 直觉 情感 判断 倾向度： E57 N57 F86 J86 不假思索指数：18)
Level 2： 具备一定的 专业技能和 丰富的工作 经验
Level 3： 精湛的技 能、丰富 的社会经 验和广阔 的人脉
Level 4： 具有一定 的行政管 理能力和 自己的工 作团队
Level 5： 完善的社 会网络， 丰富的人 脉、金脉 和知脉
2017年 2022年
2027年 2032年
2037年
职业发 将来选择管理型行业 展策略
职业发 管理路线 展路径
第四幕 评估调整
❖1.评估时间及内容
定期（一年或半年）
职业目标、职业路径、 实施策略 评估时间：原则上一年一次，每半年一次小结。 每次评估调整的时间和内容都会有所记录，为 年终评估提供参考依据
❖ 2 规划调整的原则：因时而动、随机应变
根据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下： 2013年—2017年完成主要内容： 学历、知识结构：
❖短期目标规划
大学在校期间总体规划： 思想政治方面：提高思想认识，加入中国共产党 学业方面：以优异成绩完成大学学业 个性发展方面：学习多方面的知识、开阔自身的眼界 身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加
体育锻炼，提高身体素质。
第五幕 实施计划
Level 1： 优秀毕业 生，考上 研究生
第二幕 环境分析
❖1.家庭环境
家庭环境
农村家庭
家庭和睦
父母期望 找份稳定
的工作
对教育很 重视
尊重我自 身的意愿
❖步步2上.移学流程校环境
211 大学
教学
设备 优良
学习
氛围 浓厚
社团 众多， 接受 锻炼 的机 会较 多
对综 合素 质相 当重 视
对专 业素 质要 求较 高
❖3.社会环境
就业形势严峻 部分城市环境污染较严重
有创造性、动手能力强
组织、领导能力强
❖6.自我分析小结
通过以上的分析，我清楚地知道自己在很多方面还存在不足之处。 优势： 我比较喜欢与别人打交道，结识不同性格的人
乐观、责任心强会让我在人际交往过程中赢得大家的尊重 踏实稳重、独立性强能让我在学习、工作的过程中事半功倍 忍耐性强能够让我妥善地处理与同学、朋友之间的矛盾 劣势： 但冲动的个性容易使我不能与别人和谐相处，希望在以后的 锻炼中，能够改掉这个坏毛病。
❖1.个人SWOT分析
（3）Opportunities （机会、机遇） 1）档案专业所开设的院校较少 2）要努力积攒工作经验，以获得升迁机会
（4）Threats （威胁、风险） 1）就业之后将会失去深造机会 2）如果此类人才趋于饱和，本科学历很难生存
垂直V形列表
❖ 2 职业目标的定位
职业目 档案管理人员、行政助理等阿 标
获得大学本科文凭 英语过四、六级 获得计算机二级证书 教师资格证书。
❖个人发展状况：
与同学和老师相处融洽
有良好的人际关系 经常参加体育锻炼 多参加社团等实践活动 提高自己的实践能力
大学四年具体规划：
大一：尽参加社团活动，锻炼自身、普通话等级考核 大二：英语通过四、六级，计算机二级 大三：辅修第二专业、教师资格证 大四：毕业论文以及论文答辩、实习
❖“ ENFJ ”基本描述
温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别 人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能 帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。 忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。友善好社交。 在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。
❖“ ENFJ ”潜在弱点
1. 有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也 以同样的角度或标准来处理问题的倾向。
2. 有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中， 以至于被其困扰。
3. 有时容易将别人或事情理想化，不够实际。 4. 不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。有时
会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。 5. 有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。
第六幕 结束语
❖ 在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而 是迈出下一步的方向。成功的人可以无数次修改方法，但 绝不轻易放弃目标，我希望自己能够成为一个成功的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More