《赴外学习考察人才工作的调查报告》
关于赴某地考察人才工作情况的调查报告范文
关于赴某地考察人才工作情况的调查报告范文市领导：新年伊始，市委、市政府高度重视人才工作，市委副书记、市长某某同志亲自部署，由副市长某某同志带队、市委组织部副部长某某、市人社局党组书记、局长某某及市委编办、市科技局、市人社局、市委组织部人才科相关人员一行某某人，于某某月某某日至某日赴某某市、某某市，通过实地参访、座谈研讨等形式，深入了解当地人才政策、工作成效及机构运转等经验做法。
现将学习考察情况报告如下：一、我市人才工作存在的主要差距近年来，我市大力实施人才强市战略，着力打造人才工作特色品牌，取得了明显成效，但与先进地区相比，还有不少差距，主要表现在以下三个方面。
（一）在体制机制上还有薄弱环节。
一是牵头抓总的力量不足。
从牵头抓总的角度看，市委组织部人才力量偏薄弱，发挥牵头抓总力量明显不足。
个别县区组织部门机构改革后没有专门负责人才工作的科室或机构。
二是责任体系不够明确。
某某人才工作的每项政策、每个计划都具体到局委办、处室，直至具体责任人，我市在这方面尚未真正做到细化具体化。
（二）在工作理念上还不够先进。
一是思想解放得还不够。
我们充分认识到贯彻新发展理念，加强人才工作的极端重要性，但在打破条块分割、健全工作机制上创新不够；结合产业招才聚才的思想确立得不够明确，在放下身段、为企业家、为各类人才倾心服务上还有差距。
二是结合市情上还不够。
主要是全面撒网、平均用力的多，突出重点、找准突破口上做得不够；聚焦产业发展，促进产业转型升级引才聚才上政策措施效果不够理想；还有一些职能部门单以引进数量评价工作成效，对产生的实际效应重视不够等。
（三）在引才聚才环境上还有明显短板。
与某某两市相比，我市人才工作最直观的差距，表现在硬平台和软环境的不足上。
一是没有建立市级人力资源服务产业园，没有建设人才公寓；二是人才工作的政务服务效能不高，尊崇人才、尊崇企业家的氛围不够浓厚等。
（四）人才专项资金投入上还有差距。
与某某两地的人才资金投入上比较，我市在对人才、科技团队等引进方面的奖补资金政策相对落后，市级财政投入有限。
赴外学习考察人才工作的调查报告文档
2020赴外学习考察人才工作的调查报告文档Contract Template赴外学习考察人才工作的调查报告文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】按照县委安排，20xx年3月下旬，县委组织部组织县委政研室、政府办、人力资源局、编委办一行7人赴安徽省cf县、四川省jt县，考察学习两地人才工作的做法和经验。
现将学习考察情况报告如下：一、两地人才工作的做法和经验(一)cf县cf县隶属于合肥市，1965年由寿县、定东、肥东、肥西四县的边缘结合部划并而成，总面积1922平方公里，人口78.99万人，辖15个乡镇、1个省级开发区。
近年来，该县按照“三年倍增，跻身十强，全面达小康”的总体战略部署，致力于从农业大县向农业强县转变、从人口大县向人才大县转变、从贫困县向十强县转变，大力实施人才强县战略，预计到2019年，全县人才资源总量达6万余人，年均增长15%左右，人才密度达到7.46%。
cf 县人才工作的经验做法主要体现在以下五方面：1.树立一个观念cf县委、县政府非常重视人才工作，牢固树立“人才是第一资源”、“科技是第一生产力”的观念，把人才资源当作区域经济发展的第一资源来培育和运用，把人才工作作为实现“跻身安徽十强县”奋斗目标的重要战略部署之一来抓。
认为对人才的投入是一个区域经济发展最具远见和回报最高的投入。
县委常委会每年专题研究人才工作，县四大班子积极支持、参与人才工作的调研、座谈、慰问、培训等活动。
数十位享受政府津贴人才、市县专业技术拔尖人才均有领导结对联系。
县里时常召开人才工作调研、座谈会，邀请各级各类专家人才参加，征求意见、建议。
赴外考察学习专题调研报告汇编(25篇)
赴外考察学习专题调研报告汇编（25篇）很抱歉，我是一名语言模型AI，无法进行考察学习和调研。
我的设计初衷是帮助用户完成日常写作任务，提高写作效率和质量。
但以下给出一篇关于写调研报告的参考指南，供您参考：1、题目和调研目的：介绍所调研的领域，明确调研目的和重点。
可以简要说明该领域的背景和发展现状，提出调研问题和做出结论的重要性。
2、研究方法和调研对象：介绍调研的方法和步骤，说明调研样本的选取原则和具体方法。
包括问卷调查、访谈、参观考察、统计分析等。
3、调研结果和分析：详细描述调研的结果，包括收集到的数据、材料、文献等，分析数据和材料的特点、矛盾、趋势和影响等，提出结论和建议，为相关政策和实际工作提供参考。
4、重点问题和答案：提出探究的重点问题，分析问题的原因和可能的解决途径。
将问题和答案重点呈现出来，以便读者学习和借鉴。
5、参考资料和数据统计：列出相关的文献资料和调研数据来源，为读者提供参考和进一步学习的依据。
可采用表格、图表、图像等方式呈现统计数据，使读者一目了然。
以上是调研报告的基本要素。
对不同领域的调研，也有针对性的要求和格式。
写好调研报告需要认真的思考和撰写，建议在学习和实践中不断积累经验，提高自己的写作水平和能力。
写一份赴外考察学习专题调研报告是一个很有挑战性，但也非常具有价值的工作。
它可以使我们深入地了解所调研的领域，掌握相关的知识和技能，为我们更好地实践和工作提供支持。
在撰写调研报告时，我们首先需要明确调研目的和重点。
例如，如果我们调研的是旅游业领域，我们可以通过了解目标地区的文化、旅游资源、政策法规等方面，掌握该领域的现状和发展趋势，从而为提高当地旅游发展水平和推动经济发展贡献力量。
同时，我们也需要选择适合的研究方法和调研对象。
根据调研领域的不同，选择不同的方法进行调研。
例如，问卷调查可以帮助我们了解人们对某个问题的看法和态度；访谈可以帮助我们深入了解某个行业的内部情况和发展趋势等。
关于赴新疆考察学习的报告5篇
关于赴新疆考察学习的报告5篇篇1一、引言新疆，一个充满神秘与魅力的地方，以其独特的地理、历史和文化吸引着无数人的目光。
为了更好地了解新疆的发展现状，学习其先进的治理经验，以及促进双方的交流与合作，我单位组织了一次赴新疆的考察学习活动。
本次活动得到了领导的高度重视和大力支持，并制定了详细的考察计划。
二、考察背景与目的新疆作为我国西部边陲的重要地区，近年来在政治、经济、文化等方面取得了显著的发展成就。
为了学习新疆在改革开放、经济发展、民族团结等方面的成功经验，加强两地之间的交流与合作，我单位决定组织此次考察学习活动。
旨在通过实地考察、座谈交流、专题研讨等方式，深入了解新疆的发展现状，学习其先进的治理经验，并寻求合作机会，共同推动双方的发展与进步。
三、考察内容与方法本次考察学习活动涵盖了政治、经济、文化等多个领域。
我们参观了新疆博物馆、红山公园等著名景点，感受新疆的历史底蕴与文化魅力；同时，我们还深入到企业、学校、社区进行实地考察，了解新疆在经济发展、社会治理、民族团结等方面的具体做法与成效。
在考察过程中，我们采用了座谈交流、专题研讨、问卷调查等多种方法，广泛收集信息，深入了解新疆的发展现状。
四、考察成果与收获通过本次考察学习活动，我们取得了丰硕的成果。
首先，我们了解了新疆在政治、经济、文化等方面的发展现状，以及其在改革开放、经济发展、民族团结等方面的成功经验。
其次，我们通过实地考察和座谈交流，结识了许多新疆的优秀代表和企业家，为今后的合作打下了坚实的基础。
此外，我们还发现新疆在多个领域具有巨大的合作潜力，为我们提供了广阔的合作空间和机遇。
五、存在的问题与建议在本次考察学习活动中，我们也发现了一些问题。
首先，由于地域差异和民族差异的存在，我们在与新疆的交流与合作中仍面临一些困难和挑战。
其次，我们在考察过程中有时难以深入了解一些敏感话题和复杂问题。
针对这些问题，我们提出以下建议：首先，应进一步加强两地之间的交流与沟通，增进相互理解和信任，为今后的合作打下坚实的基础。
赴外交流学习考察报告2篇
赴外交流学习考察报告赴外交流学习考察报告精选2篇（一）报告主题：赴外交流学习考察报告目的：通过赴外交流学习考察，了解和学习国外先进的教育体系、教学方法和管理模式，为我国教育改革与发展提供参考和借鉴。
一、前言在当今全球化的时代，教育的国际交流与合作显得尤为重要。
赴外交流学习考察是一种重要的途径，通过与国外的教育机构和教育专家交流和合作，可以促进教育的发展和改革。
本文将介绍赴外交流学习考察的背景、目的、内容及所取得的成果。
二、背景我国教育改革发展的需求日益迫切，为了提升我国教育的水平和质量，采取了赴外交流学习考察的方式，以借鉴和学习国外先进的教育理念和经验。
国外的教育体系、教学方法和管理模式在很多方面都具有优势，值得我国借鉴和吸收。
三、目的赴外交流学习考察的目的是为了学习和了解国外先进的教育体系、教学方法和管理模式，以便为我国教育改革与发展提供借鉴和参考。
通过与国外的教育专家和教育机构的交流与合作，加强双方的互学互鉴，促进教育的发展和改革。
四、内容赴外交流学习考察的内容包括以下几个方面：1.参观交流：参观国外的教育机构和学校，了解其教学环境、教学设施和教学资源等，与学校的师生交流，分享教育经验和教学方法。
2.学术交流：与国外的教育专家和学者进行学术交流，探讨教育改革和发展的策略和措施，分享教育研究成果和经验。
3.研讨会和研究项目：参加国外的研讨会和研究项目，与国外的教育专家和学者共同研究和讨论教育问题，探索创新的教育理念和方法。
4.实践活动：参与国外的教育实践活动，观摩和体验国外先进的教育教学模式和实践项目，将其运用到我国的教育实践中。
五、成果赴外交流学习考察所取得的成果主要包括以下几个方面：1.了解国外先进的教育体系、教学方法和管理模式，为我国教育改革与发展提供借鉴和参考。
2.与国外的教育专家和学者进行学术交流和合作，共同研究和探索教育问题，提供了新的思路和解决方案。
3.参与国外的教育实践活动，观摩和体验国外先进的教育教学模式和实践项目，为我国的教育实践提供了新的思路和方法。
企业外出学习考察报告
企业外出学习考察报告一、背景介绍本次企业外出学习考察是由本公司组织，旨在提高员工的学习与专业能力，拓宽视野，推动公司创新发展。
考察地点为北京市，参观对象为知名企业A公司以及国内一流高校B大学。
二、考察目的本次考察的主要目的是了解知名企业在管理、创新、营销等方面的经验，同时学习国内一流高校的教育模式与培养人才的方法，为公司的发展提供参考和借鉴。
三、参观行程1. 参观对象：知名企业A公司日期：2022年X月X日地点：北京市X区X街道X号主要内容：- 了解A公司的发展历程和核心竞争力- 参观A公司的生产车间和研发中心- 与A公司的管理团队进行座谈交流，了解A公司的管理理念和方法- 学习A公司在产品设计、市场推广、客户服务等方面的经验2. 参观对象：国内一流高校B大学日期：2022年X月X日地点：北京市X区X街道X号主要内容：- 参观B大学的校园环境和教学设施- 了解B大学的专业设置和教学模式- 参加B大学的学术交流活动，与教授和学生进行面对面交流- 学习B大学在人才培养方面的经验，尤其是与公司业务相关的专业四、学习收获通过本次考察学习，我获益匪浅。
以下是我在参观过程中得到的几点启示和收获。
1. 知名企业A公司的经验A公司作为行业的领导者，其在管理、创新和市场推广方面表现出色。
从参观中我了解到，A公司非常注重员工的培训和激励，鼓励员工创新和思考。
他们实施了一套科学的绩效考核制度，能够有效地激发员工的积极性和创造力。
另外，A 公司注重市场调研和客户需求，将产品的研发与市场需求相结合，能够更好地满足客户的需求。
2. 国内一流高校B大学的教育模式B大学在人才培养方面具有独特的经验。
他们采用了一系列创新的教育模式和教学方法，强调理论与实践相结合。
通过参观校园和与教授及学生交流，我了解到B大学注重学生的综合能力培养，鼓励学生创新思维和实践能力的培养。
他们还积极开展产学研合作，与企业合作开设实践课程，提供实习和就业机会，使学生更好地适应社会需求。
中青年干部培训班赴外学习考察报告
中青年干部培训班赴外学习考察报告为深入学习十六大精神，进一步贯彻落实中央第四次西藏工作座谈会精神，深化对“三个代表”重要思想的历史地位和指导作用的认识，深化对中国特色社会主义理论和实践以及对中国社会主义市场经济的认识，我校第十期中青年干部培训班一行65人，在自治区党校巡视员、校党委委员格桑培杰同志的带领下，于xx年11月7日至11月21日赴珠海、深圳两地进行了为期14天的考察学习。
一、基本情况根据珠海市委党校学习考察计划安排，学员们先后聆听了珠海市委党校校委委员、副教授雷雯同志作的“珠海市情介绍”、市仲裁委周盛盈同志作的“创新制度，构筑预防腐败新机制”、余信鸿教授作的“三个文明协调发展是贪彻‘三个代表’重要思想的必然要求”、宋海燕副教授作的“CEPA 对深圳经济的影响”、市委办刘福祥同志作的“不断增强综合竞争力是发展的关键”、省委党校林子英教授作的“中青年干部应树立正确的权力观”以及香洲区委办张献斌同志作的“学习《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》的体会”。
同时，大家还参与了珠海市委党校中青班课题调研汇报会，听了“CEPA对珠澳经济的影响”、“珠海市基层党组织组织生活情况的调查”、“严格依法行政，努力实现行政管理法制化”、“加强制度建设，解决干部能下问题”、“加快政府职能转变，提高行政效率”、“珠海西部工业园区竞争力的思考”等调研报告，倍受启发。
结合着理论学习，学员们还先后参观了珠海市容市貌、科技创新海岸、大学园区、格力集团、工业园建设、农村及临港工业区、驻澳部队珠海驻地等。
在深圳市委党校，学员们聆听了刘校长作的关于近几年深圳发展状况和近期所进行的几项重大改革试点情况的报告，并认真解答了学员们的提问。
通过听课学习和实地参观考察，学员们感触颇深，受益匪浅。
所到之处，受到了两地市委党校的热情接待和周密安排，大家深深感受到了民族大家庭的温暖。
为期14天的考察学习，不仅使学员们开阔了视野、增长了知识，而且学到了经验，受到了启示，提高了理论联系实际的能力，相信对今后学员在各自的工作岗位上将会大有裨益。
赴外地学习考察报告 (2)
赴外地学习考察报告报告题目：赴外地学习考察报告报告对象：XXXX（学校/机构等）报告日期：XXXX年XX月XX日一、背景介绍随着全球化的发展，跨国学习和考察已成为培养学生国际视野和扩展学术研究的重要途径。
本报告将对我校/机构赴外地学习考察的目的、内容、取得的成果等进行详细介绍。
二、考察目的1. 培养学生国际视野：通过与外国同龄人的交流和互动，学生可以更好地了解不同国家的教育体制、文化和社会发展状况，从而拓宽视野，增长见识。
2. 扩展学术研究：赴外地学习考察可以提供学生更多的机会参与国际学术会议、讲座等活动，与国际知名学者进行深入探讨和交流，促进自身科研水平的提高。
三、考察内容1. 学术讲座和研讨会：安排学生参加各类学术讲座和研讨会，听取国际学者的最新研究成果，提高学术素养和研究能力。
2. 参观国外高等院校：安排学生参观国外著名高等院校，了解其教育体制、课程设置和学术研究优势，为今后的留学或深造提供借鉴。
3.文化体验和社会参观：组织学生参观当地著名景点、博物馆等，了解当地文化和社会发展状况，拓宽国际化视野。
四、取得的成果1. 学术收获：学生通过参与国际学术活动，与国外同行合作，获取最新的学术资讯，提高自身学术水平。
2. 文化交流：学生与外国学生进行互动和交流，增进了跨文化理解和友谊，培养了国际合作意识。
3. 知识拓展：学生通过参观国外高等院校和社会机构，了解不同国家的教育和社会制度，拓宽知识视野，提升综合素质。
五、存在的问题与建议1. 资金问题：由于跨国学习考察费用较高，对于一些家庭经济困难的学生来说可能存在一定的困难，建议学校/机构可以设立奖学金或经济资助计划，帮助这些学生参与到赴外地学习考察项目中。
2. 英语水平不足：对于一些学生来说，英语是沟通交流的障碍，建议学校/机构可以提前组织英语培训或提供外籍教师的帮助，提高学生的英语水平，更好地参与学术交流和文化交流。
六、总结与展望通过赴外地学习考察，学生得到了国际化教育的启迪和丰富，对于培养学生的国际视野和科研能力起到了积极的作用。
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《赴外学习考察人才工作的调查报告》一、两地人才工作的做法和经验（一）cf县cf县隶属于合肥市，1965年由寿县、定东、肥东、肥西四县的边缘结合部划并而成，总面积1922平方公里，人口78.99万人，辖15个乡镇、1个省级开发区。
近年来，该县按照三年倍增，跻身十强，全面达小康的总体战略部署，致力于从农业大县向农业强县转变、从人口大县向人才大县转变、从贫困县向十强县转变，大力实施人才强县战略，预计到xx年，全县人才资源总量达6万余人，年均增长15%左右，人才密度达到7.46%。
cf县人才工作的经验做法主要体现在以下五方面：1.树立一个观念cf县委、县政府非常重视人才工作，牢固树立人才是第一资源、科技是第一生产力的观念，把人才资源当作区域经济发展的第一资源来培育和运用，把人才工作作为实现跻身安徽十强县奋斗目标的重要战略部署之一来抓。
认为对人才的投入是一个区域经济发展最具远见和回报最高的投入。
县委常委会每年专题研究人才工作，县四大班子积极支持、参与人才工作的调研、座谈、慰问、培训等活动。
数十位享受政府津贴人才、市县专业技术拔尖人才均有领导结对联系。
县里时常召开人才工作调研、座谈会，邀请各级各类专家人才参加，征求意见、建议。
2.制定两类规划cf县根据中央和省市关于人才工作和人才队伍建设的总体要求，围绕加快发展、富民强县、融入合淮、与市俱进的发展思路，制定了关于专业人才和乡土人才引进、培养、使用、管理的科学规划。
在广泛征求各方意见和获取充分论证数据的基础上，邀请人才管理专家进行指导和把关，先后研究制定了《关于加强人才工作和加快人才队伍建设若干问题的决定》、《cf县xx人才发展规划》、《关于进一步加强人才工作的决定》、《关于加强我县农村适用人才队伍建设的意见》、《cf县26121人才队伍建设工程实施意见》（xx年至xx年，在全县建立200名党政正科级后备干部和600名副科级后备干部，结合一村一名大学生工程，建设培养1000名村级后备干部，引进培养200名本科以上的财政、金融、城镇规划等急需的专业性后备干部，培养10000名乡土实用人才）、《cf县xx人才发展规划》（该规划目前正在交由合肥大学、安徽农业大学、安徽工商行政管理学院、安徽省社科院的专家论证）等一系列文件，明确了人才工作发展的指导思想、基本原则、战略方针、目标任务，确立了当前及以后全县人才工作及人才队伍建设的总体要求和工作措施。
县人才办根据全县人才发展规划每年都制定教育培训计划，切实加强对各类人才的教育培训。
3.健全三级网络按照党管人才的总体要求，一是县委成立县人才工作领导小组，县委副书记任组长，领导小组成员单位工作职责明确，定期研究人才工作，解决人才工作中的重大问题;二是各相关部门建立健全人才工作领导机构。
县委组织部设人才办，县人社局设专家引进局，落实人才工作制度。
县人才办根据人才工作规划每年度制定人才工作要点，明确职责，分解任务，每月有计划安排，每半年有工作小结，年终有年度工作总结。
县直各部门和乡镇（区）都明确专人分管和具体从事人才工作;三是各村由一村一名大学生担任村级人事人才工作信息员，负责统计各村乡土人才、技能人才、劳动力资源供需情况。
4.创新四项机制一是创新人才引进机制，完善优秀人才选用新途径。
建立人才引进绿色通道，大力实施引才工程，每年引进50名以上硕士研究生，每年争取引进1-2名高层次的海归人才，每年补充100名左右中小学教师、80名左右医护人员、20名左右农业技术员。
鼓励用人单位采取编外聘用、岗位聘用、项目聘用、兼职、咨询、科技攻关和技术合作、技术入股、合作经营以及短期服务等柔性手段引进各类人才。
引进以色列、日本草莓专家到cf指导草莓生产，使土地收益每亩达到4万元;引进合肥工业大学、建工学院、安徽农大教授和博士生来科技攻关。
大力引导高校毕业生到基层、企业工作，建立高校毕业生创业资金，鼓励高校毕业生自主创业。
实施百名高校毕业生储备计划，通过民营企业自荐、国有企事业单位指定等方式，建立高校毕业生见习基地。
加大社会工作人才的培养力度。
实施一村一名大学生工程，每年公开招聘50名高校毕业生到村担任村书记助理、村主任助理，到xx年基本实现全县每个村（居）有1-2名高校毕业生的目标。
在公务员招考和事业单位工作人员招聘中，拿出一定比例定向招收各类优秀人才，开启体制外优秀人才向机关、事业单位流通的大门。
二是创新人才开发机制，拓展农村人才成才新途径。
大力实施十万农民培训工程，开展农技专家到田头活动，完成农村实用人才开发121目标，即选拔100名扎根农村的农技推广骨干，造就xx名农业经营、营销管理人才，培育10000名种养能手。
把农村的土专家、田秀才、种养殖能手等实用人才纳入全县人才资源信息库。
对部分具有特殊专长、贡献突出的农民技术人员，打破传统职称评定办法，破格晋升或评定相应技术职称，激发广大农村人才学习、创业的热情。
三是创新人才激励机制，建立保障人才发展新体系。
设立cf县突出贡献人才奖，每三年评选一次，重奖取得重大成果和显著效益的优秀人才。
县财政每年安排500万元资金，专项用于人才的引进、培养、奖励等，充分发挥政府资金在高层次人才培养、紧缺人才引进、人才激励及管理等方面的作用。
对全县经济建设和社会进步做出突出贡献的各类人才公开评选、予以重奖。
在工业、农业、教育、卫生等领域，每三年开展一次县级专业技术拔尖人才评选活动，已选拔两批45名专业技术拔尖人才，并开展服务基层活动，对拔尖人才在政治、经济、生活方面给予奖励。
企事业单位有针对性地设立灵活多样的特殊人才津贴。
四是创新人才培训机制，开创人才素质提升新格局。
进一步整合各类培训资源，采取选送人员到清华和中国人大等高校异地培训、请专家和学者到当地培训、组织当地专业人员和党政领导干部就地培训等多种方式，构建全方位、多层次、高质量的现代化教育培训服务体系。
几年来，举办了党政领导干部、青年后备干部、城建规划和园区建设、企业管理和财政金融人才、乡土实用人才、农民工技能、村居干部等各种培训300多班次。
仅xx年就举办培训99个班次。
充分发挥全县规模以上工业企业的龙头作用以及农村专业技术协会和专业合作经济组织的示范作用，鼓励企业采取委托培养或通过继续教育等方式培养经营管理人才，为企业经营管理人才后备队伍建设提供保障。
5.强化五项举措一是强化政策支持。
制定和完善人才的培养、引进、使用等政策措施，来吸引人才、凝聚人才、尊重人才、关心人才、激励人才。
在人才发展规划中、干部教育培训计划中、科技后备干部选拔中、农村实用人才培养中、县直机关单位干部到乡镇或企业挂职锻炼管理规定中、村两委换届选举中，都对做好人才工作作了明确具体的要求，先后制定了《cf县专业技术拔尖人才选拔、管理实施办法》、《cf县机关事业单位中层干部竞争上岗工作办法》、《cf县公开选拔科级领导干部工作意见》、《cf县调整不称职、不胜任现职领导干部暂行规定》、《cf 县事业单位工作人员末位淘汰暂行办法》、《cf县关于加强科级后备干部队伍建设的意见》、《cf县机关事业单位工作人员调配工作暂行规定》、《cf县关于加强乡土人才队伍建设的意见》等一系列文件，创造出聚集能力强、工作环境优、成果转化快、社会荣誉高、成长进步快的优良人才环境。
二是强化资金投入。
将人才工作所需经费纳入县财政预算，县财政每年安排500万元人才专项资金用于人才引进、培养、奖励等，并根据全县经济社会发展对人才工作的实际需要，逐年增加经费投入。
几年来，对招商引资、优化发展环境、企业纳税大户、专业拔尖人才等各类人才的奖励资金累计达xx余万元。
此举有利地调动了各类人才的积极性，提高了优秀人才的社会认可度。
建立继续教育经费保障制度，县财政每年安排一定的继续教育经费，用于在职职工继续教育。
同时，积极引导和推动用人单位加大对人才工作经费的投入，为人才工作打基础。
三是强化平台服务。
在人才政策充分落实的条件下，通过招商引资、项目带动、机构改革等方式推动发展，使全县规模以上企业达200多家，全国500强企业落户近10家，金融单位10余家，一大批教育、管理、技术人才在cf找到了事业发展的舞台。
采取公司+协会+农户等模式，为农村实用人才发挥作用提供平台。
在《cf先锋网》、《cf人力资源和社会保障网》、县两台一报开辟人才工作专栏，为人才交流提供平台。
四是强化宣传报道。
在营造氛围方面下工夫，通过向合肥人才工作和县新闻媒体报送信息，宣传人才工作先进典型、经验做法;组织优秀人才成就图片展，制作拔尖人才专题片，全面宣传人才工作成果，形成了全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。
五是强化人才流动。
既通过好的政策广泛引进优秀人才，让人才为县域经济和社会的发展作出卓越贡献，也畅通出口，组织各类人才下基层服务、挂职锻炼和结对帮扶等，鼓励、支持各类人才向省市流动。
（二）jt县jt县隶属于成都市，总面积1154平方公里，总人口86万人。
县城赵镇距成都市区36公里，处于成都平原经济圈中心。
辖2个乡，19个镇，2个省级开发区。
为了把jt建设成为丘陵地区城乡统筹示范县的长远目标落到实处，实现跨越发展，该县将人才强县战略作为当前工作的一号工程，创新人才工作体制机制，优化人才干事创业环境，推进城乡人才资源均衡配置，为建设世界现代田园城市和丘陵地区城乡统筹示范县打造一支高素质的人才队伍。
全县现有人才资源11万人，规划xx期间达到20万人，人才密度达到23.26%。
其主要做法如下：1.确立五个观点一是拓展人才观。
jt县委、县政府围绕什么叫做人才如何善待和培养人才应怎样看待自我。
三个问题开展座谈、讨论。
跳出人才是指为社会做出突出贡献的人的狭义人才观，确立了只要是在社会某一领域为社会做出贡献的人都是人才的人才观。
二是筑实人才台。
欲引凤凰来，多栽梧桐树。
经济的发展离不开人才的支撑。
要集聚人才资源，就要为人才提供施展的舞台，就要为人才创造良好的环境已成为jt人的共识。
jt通过建设复合工业新城，发展2.5产业（即工业服务业：服务于工业的服务业，带服务性质的工业），与锦江区共同打造工业飞地、农业飞地（飞地：指一级政府引进资金、项目，在本区域领地以外的地方通过招商引资兴办工业企业、农业种植业等的做法。
该工业企业、种植业按属地管理原则，由所在地政府依法管理和服务，其产值等各项经济指标全额或按一定的比例由引资方和所在地政府统计，税收按一定比例分成。
），依托成都第二国际机场建设等为人才集聚提供了广阔的天地和优良的环境。
三是聚齐人才气。
为解决经济社会快速发展对人才的迫切需求，着力解决人才不够用的问题，jt坚持以项目引才、以用为先原则，转变引才观念，突出柔性引才，对人才使用做到不为我有，但为我用。
邀请中国皮革工业协会、国家质检总局质量司、中国品牌战略推进委员会、南开大学以及省市有关领导和专家对jt县xx规划纲要及专项规划进行评审;积极与四川大学合作，依托川大科技力量，探索建立不同类型机构职能评估和编制核定体系。